UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA REHABILITACION

ESCUELA DE TERAPIA OCUPACIONAL
ENFOQUE COMUNITARIO

COMUNIDAD DE EJE APOCALIPSIS

INTEGRANTES: Loreto
Carrasco
Camila
Hurtado
Evelyn
Prez
Macarena
Soto
PROFESORA: Valentina Prez
Nuestra comunidad a evaluar es eje apocalipsis del colegio Obispo Alvear de
la comuna de Puente Alto.
FECHA: 17/11/2016
Eje es una sigla que significa encuentro de jvenes en el espritu. Y es un
movimiento de jvenes que se rene para entregar un programa de trabajo en
base a emociones, sentimientos, creencias, valores y por sobre todo confianza
entre otros jvenes. Fomenta el amor al prjimo, a la familia y al entorno social
con el que se relaciona; todo esto con el fin de acercarse a Dios en un contexto
de amor. Eje est diseado como una experiencia de crecimiento en la
comunidad cristiana. Se basa en los principios de la comunicacin, en ella la
persona se encuentra consigo misma, con los dems y con Dios.

Caractersticas del grupo:

La comunidad de EJE actualmente est constituida por 15 jvenes que se
renen todos los sbados, en la comuna de Puente Alto. Esta comunidad no
tiene caractersticas definidas en lo econmico ya que es una agrupacin sin
fines de lucro, y se financian mediante colectas y por la fundacin del Obispo
Alvear.
El objetivo de todo EJE es llevar a los jvenes a encuentros cercanos con Dios,
pero en esta comunidad se dieron cuenta que esto se tergivers debido a que
no todos los participantes estaban ligados a la religin catlica por lo tanto los
objetivos principales del grupo se centraron en querer ser un gua para los
jvenes que se sienten perdidos, netamente en la etapa de adolescencia.
Donde dicen sentirse en conflicto con el mundo sin entender, ni saber el
verdadero rumbo de la vida.

Para poder llegar al objetivo principal la coordinacin general del grupo de EJE
se encarga de preparar actividades de autoconocimiento y retroalimentacin
entre los integrantes. Donde se recalcan aspectos en lo cultural, emocional y
espiritual; culturalmente hay ciertas normas que permiten mantener viva la
comunidad de EJE; como lo es el respeto entre los miembros y la
confidencialidad de lo que se habla dentro del horario de EJE. Se desarrollan
constantemente dinmicas de grupo para romper el hielo, buscando que los
jvenes participantes entren en confianza para futuramente mostrarse tal cual
entre ellos mismos. Dado esto en el grupo va aumentando el sentido de
pertenencia. Y cada uno de los integrantes llega a un punto mximo de
confianza con el grupo, donde ya pueden conversar de sus problemas y
plantear las inquietudes que muchas veces se repiten entre ellos debido a la
etapa de vida en la que se encuentran, fortaleciendo el vnculo emocional. Un
punto a favor de todo lo que se realiza en la comunidad de EJE es que la
coordinacin est compuesta por jvenes, al igual que los participantes
haciendo que se sientan en una simetra y sin miedo de mostrar entre ellos sus
problemas y generando aprendizajes recprocos.
Contexto e historia del grupo:

Eje mundialmente fue creado por el Padre PEPE Forbes de nacionalidad chilena
en el ao 1982, siendo este mismo ao el primer encuentro con un grupo de
jvenes perteneciente a la Universidad de Chile.
La comunidad eje del colegio del colegio Obispo Alvear nace cuando cuatro
alumnos proponen el proyecto de conformar un eje dentro de este
establecimiento, el cual acepta y presta sus dependencias para realizar eje.
(2005)
Dentro de los hitos importantes que recalcan son:
-cuando una de las fundadoras de eje, deja la comunidad repentinamente
provocando en la comunidad una especie de vaco y desorden, ya que ella era
un pilar fundamental en la organizacin de todas las actividades que se
realizaban en esta comunidad, nos relatan que ella era considerada una
especie de madre de eje para ellos
- la peticin de matrimonio de un integrante de eje a otra compaera de
comunidad durante la realizacin de sus actividades
-la noticia de que una de sus compaeras iba a ser madre
Y como uno de los hitos ms importante que recalcan es la visita del Padre
Pepe Forbes a su comunidad de eje.
Cronograma:

semana/A
ct Actividad N1
07-10- Primera visita; Observacin y entrevista al
2016 encargado
21-10-
2016 segunda visita; actividad rompe hielo, FODA
28-10-
2016 Organizacin de la informacin recaudada
05-11- Tercera visita; actividad rompe hielo, recaudacin de
2016 informacin
08-11-
2016 Realizacin de ppt para presentacin en clases
25-11-
2016 Cuarta visita; actividad grupal, convivencia

Conclusin:
Eje en el colegio Obispo Alvear fue creado por cuatro mujeres que impartan
Eje en grupos de iglesia, llevaron esta idea al Colegio con el objetivo de que los
alumnos pudiesen conocerse y generar apoyo entre ellos, fomentar el sentido
de comunidad y compaerismo, esto enfocado principalmente en el amor y
adoracin a Dios pero esta vez con un enfoque diferente, ligado a la aceptacin
de la diversidad ya que algunos de los participantes de esta comunidad son
personas que no son vistos como cristianos por la Iglesia (Homosexuales,
metaleros, etc) . Eje en este colegio busca generar empata, aceptacin y
conocimiento de diversas identidades e historias de vida, evidenciando que
independiente de esto, son iguales ante Dios, nadie puede atribuirse el derecho
a decidir cmo deben vivir los dems ni cmo deben usar su propiedad y su
vida. Dentro de esta comunidad los participantes encuentran diversos aspectos
en comn, se hacen llamar la familia de fin de semana, relacionndose en un
grato ambiente de confianza y empata.