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El signo lingstico es una realidad que puede ser percibida por el hombre mediante los
sentidos y que remite a otra realidad que no est presente. Es una construccin social que
funciona dentro de un sistema lingstico y que pone un "elemento" en lugar de otro. Como
sistema, tiene la capacidad de aplicarse a s mismo y de explicar los dems sistemas de
signos; pero es importante advertir que en la lingstica y en la semitica la teora define al
objeto, y por lo tanto el signo es consecuencia de una perspectiva terica.
El signo lingstico fue abordado por dos autores diferentes, por un lado Ferdinand de
Saussure y por el otro Charles S. Peirce, quienes a finales del siglo XIX desarrollaron sus
estudios en los cuales abordaron un mismo fenmeno: el signo, pero desde diferentes
perspectivas: Saussure utiliza una perspectiva lingstica, mientras que la de Peirce es
lgico-pragmtica. Y ambos sentaron las bases de lo que hoy se conoce como la "Teora
General de los Signos". Si se tiene en cuenta al signo desde la perspectiva del estudio de
F. Saussure este establece un signo compuesto de dos caras biplnico: un significado, que
es el concepto; y un significante, que es la imagen acstica. Desde el estudio que realiza C.
Peirce, el signo en un compuesto
Ferdinand de Saussure se opone a que se considere al signo lingstico como una entidad
unitaria, que implique concebir a la lengua como una nomenclatura (es decir, una simple
lista de trminos que se corresponden con las cosas), suponiendo que las ideas son
preexistentes a los signos. l plantea que la unidad lingstica es una entidad biplnica
compuesta por dos trminos: un concepto y una imagen acstica. El concepto est
archivado en la mente de los hablantes de la lengua y puede ser descrito como un haz de
elementos mnimos de significado, de modo tal que el concepto perro se expresara como
el conjunto integrado por animal, mamfero, canino, masculino. En cambio, la
imagen acstica no es el sonido (cosa netamente material), sino la huella psquica que deja
en nuestro cerebro. Estos dos elementos estn ntimamente unidos y se reclaman entre s.
Luego Saussure reemplaz concepto e imagen acstica por significado y significante
respectivamente. 1
Por otra parte Saussure hace referencia al concepto de Mutabilidad e Inmutabilidad del
Signo.3 Lo que Saussure intenta diferenciar, por un lado, es que la Inmutabilidad se refiere
a que un significante es elegido libremente con relacin a la idea que representa pero
impuesto con relacin a la comunidad lingstica que lo usa. Por el otro, se refiere a la
Mutabilidad del signo, es decir, a un cambio o alteracin del mismo ya que ste se contina
en el tiempo, la cual siempre conduce a un desplazamiento de la relacin entre el
significado y el significante.
Teora de Peirce
Objeto: Peirce hace hincapi en que para que algo sea un signo, debe representar a
otra cosa, llamada su objeto. Se referir a los signos como si tuvieran un nico
objeto, pero aclara que un signo puede tener ms de un objeto. Distingue dos tipos
de objeto:
Segn Peirce es necesario que existan tres condiciones para que algo sea un signo:
El signo debe tener un objeto, aunque la relacin del representmen con el objeto no
basta para hacer de uno el signo del otro; para ello se necesita un interpretante.
La relacin semitica debe ser tridica: comportar un representmen que debe ser
reconocido como el signo de un objeto a travs de un interpretante. La semiosis, es
el instrumento de conocimiento de la realidad, y es siempre para Peirce un proceso
tridico de inferencia mediante el cual a un signo (llamado representamen) se le
atribuye un objeto a partir de otro signo (llamado interpretante) que remite al mismo
objeto.
Peirce distingue tambin tres clases de signos y los clasifica segn cmo se presente a s
mismo, cmo se relacione con su objeto y cmo se relacione con su interpretante. De esta
manera los clasific en indicios, conos y smbolos:
Smbolos: Se dan cuando hay una relacin injustificada entre signo y objeto, como
resultado de la conveniencia. El smbolo est conectado con su objeto en virtud de
la idea de la mente que usa smbolos, sin la cual no existira tal conexin. Las
palabras, nmeros, signos religiosos y banderas, son, entre otros, algunos ejemplos.