UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. FACULTAD: CIENCIAS PSICOLGICAS

1.2. CARRERA: PSICOLOGA INFANTIL Y PSICORREHABILITACIN
1.3. ASIGNATURA: PSICOLINGSTICA
1.4. CDIGO DE ASIGNATURA: 33207
1.5. CRDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: SEGUNDO

1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIN

CURRICULAR: BSICA
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA

1.9. PROFESOR COORDINADOR DE

ASIGNATURA: MSC. VERNICA RUIZ

1.10. PROFESORES DE LA
ASIGNATURA: MSC. OKIA CALDERN LPEZ
1.11. PERODO ACADMICO: OCTUBRE 2016 - MARZO 2017
1.12. N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 64 Prcticas: o
1.13. N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 16 Virtuales: o
Comunicacin y
1.14. PRERREQUISITOS: Asignaturas: Cdigos: 33105
Lenguaje

-Psicologa General II 33201

::

1.15. CORREQUISITOS: -P. Desarrollo II Cdigos: 33202

Asignaturas: -Neuroanatoma y 33205
N eurofisiologa II

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
La Psicolingstica es una ciencia interdisciplinaria que se ocupa de estudiar experimentalmente el
funcionamiento del lenguaje: cmo se adquiere, desarrolla, utiliza y comprende. El carcter
interdisciplinario hace que esta ciencia se incluya dentro de lo denominado ciencia cognitiva,
amplio campo de investigacin que involucra a psiclogos, mdicos, neurlogos, antroplogos, lingistas,
matemticos ... que tratan de explicar la naturaleza del ser humano, como nico ser racional.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Comprender los procesos psicolgicos de adquisicin, desarrollo y uso del lenguaje en la

interaccin social entre los seres humanos; a un nivel productivo a travs de la lectura analtica e
investigacin con responsabilidad, tica y criticidad.

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO Pginal

DIRECCIN GENERAL ACADMICA
Perodo 2016 - 2017
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SYLLABUS
4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA:

Comprender la naturaleza de la psicolingstica, su objeto de estudio y sus relaciones con otras

ciencias a travs de la lectura analtica a nivel productivo con criticidad, responsabilidad y
tica.
Conocer las etapas de desarrollo del lenguaje, componentes, origen y teoras a travs de la
Investigacin bibliogrfica y exposicin oral a un nivel productivo con
criticidad, responsabilidad y tica.
Identificar las reas cognitivas involucradas en la adquisicin, produccin y desarrollo del
lenguaje mediante la lectura analtica y observacin de videos a un nivel productivo
con criticidad, responsabilidad y tica.
Conocer la funcionalidad y aplicabilidad de las macro-destrezas del lenguaje, a un
nivel productivo a travs de la investigacin con criticidad, responsabilidad y tica.

5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL

PROFESIONAL:
Desarrollar y cimentar la comprensin de la relacin entre la psico-funcionalidad del Lenguaje para
lograr asimilar del porque la presencia de alteraciones en el habla, la ineficiencia en la comunicacin, y
cmo tratarla. Que es la base fundamental de todo psiclogo; cuando el profesional se enfrente a
problemas de aprendizaje, entre ellos los de lenguaje, lectura, escritura y clculo, tendr los
conocimientos necesarios para comprender el funcionamiento alterado de los componentes
funcionales del mismo.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Comprender la naturaleza de la psicolingstica, su objeto de estudio y sus relaciones con otras

ciencias con criticidad, responsabilidad y tica.
Conocer las etapas de desarrollo del lenguaje, componentes, origen y teoras con criticidad,
responsabilidad y tica.
Identificar las reas cognitivas involucradas en la adquisicin, produccin y desarrollo del
lenguaje con criticidad, responsabilidad y tica. ,
Conocer la funcionalidad y aplicabilidad de las macro-destrezas del lenguaje, con criticidad,
responsabilidad y tica.

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES:

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA INTRODUCCIN A LA PSICOLINGSTICA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Comprender la naturaleza de la psicolingstica, su objeto de estudio y

UNIDAD: sus relaciones con otras ciencias a travs de la lectura analtica a nivel
productivo con criticidad, responsabilidad y tica.
RESULTADOS DE
Comprende la naturaleza de la psicolingstica, su objeto de estudio y sus
APRENDIZAJE DE LA relaciones con otras ciencias con criticidad, responsabilidad y tica.
UNIDAD: 16
N. Horas aprendizaje Tericas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N. Horas Prcticas- laboratorio
o
CLCULO DE HORAS DE

LA UNIDAD N. Horas Presenciales

4

TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
o
TRABAJO
I AUTNOMO

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina2
Perodo 2016 - 2017
 ...
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS 8
I Horas de Trabajo Autnomo
1

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
DE INVESTIGACIN Y DE
CONTENIDOS EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Investigacin y Revisin - Reporte de Lectura
Psicolingstica:
bibliogrfica. (En base a un
Definicin. cuestionario).
Importancia.
Antecedentes histricos.
Objeto d estudio.
Relacin con otras ciencias.
Propsitos, objetivos.
Psicolingstica y Lingstica
PROFESOR.
METODOLOGAS DE
Explicativa
APRENDIZAJE: Colaborativa e interactiva

Aprendizaje basado en problemas (ABP)

Portafolio
Heurstico
Analgico
Analtico
Sinttico
ESTUDIANTE.
Sesiones acadmicas tericas y prcticas
Trabajos dirigidos
Actividades no presenciales
Portafolio z
Horas de dedicacin a la asignatura por parte del
estudiante para preparar evidencias de trabajo
autnomo.
RECURSOS DIDCTICOS: Documentos de apoyo.
Computadora.
Proyector.
Videos
BIBLIOGRAFA:

DISPONIBILIDA NOMBRE
OBRAS FSICAS D VIRTUAL BIBLIOTEC
EN BIBLIOTECA A VIRTUAL
Carroll, W. David (2006) SI NO
"Psicologa del lenguaje".
Cuarta edicin.
BSICA X

Gonzlez, M. Ral (2008) "Las

rutas de la psicolngstica" X
Vol. II
COMPLEMEN
Dale, Philip S. (1992)
TARIA "Desarrollo del Lenguaje" X

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

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Perodo 2016 - 2017
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SYLLABUS
Serra Miguel, Serra Elisabet,
(2013) "La adquisicin del X
Lenguaje"
Trevor A. Harley, (2009)"La
Psicologa del Lenguaje" X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y TEORAS
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer las etapas de desarrollo del lenguaje, componentes, origen y
teoras a travs de la Investigacin bibliogrfica y exposicin oral a un
nivel productivo con criticidad, responsabilidad y tica.

RESULTADOS DE Conoce las etapas de desarrollo del lenguaje, componentes, origen y

teoras con criticidad, responsabilidad y tica.
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
N. Horas aprendizaje 16
ESCENARIOS DE Tericas
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- o
laboratorio
CLCULO DE HORAS DE 4
N. Horas Presenciales
LA UNIDAD TUTORAS N. Horas Aprendizaje Aula o
Virtual
TRABAJO 8
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
CONTENIDOS DE INVESTIGACIN Y DE MECANISMOS DE
VINCULACIN CON LA EVALUACIN
SOCIEDAD
El lenguaje: - Investigacin y Revisin - Reporte de lectura
Definicin, bibliogrfica. (Resumen)
Generalidades - Observacin de videos. - Ensayo sobre los
videos

Teoras: - Investigacin bibliogrfica sobre - Reporte de lectura to,

las Teoras. (Documento escri
Teoras: Whorf, Pavlov, Skinner,
- Preparacin de exposicin. resumen)
Chomsky.
- Presentacin en
Teoras cognitivistas: Piaget,
Vigotsky, Luria, Bruner y Halliday. power point.
- Exposicin

METODOLOGAS DE PROFESOR.
APRENDIZAJE: Explicativa
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Portafolio
Heurstico
Analgico
ESTUDIANTE.
Sesiones acadmicas tericas y prcticas
Trabajos dirigidos
VICERRECTORADO ACADEMICO DE INVESTIGACION Y POSGRADO

DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina4

Perodo 2016 - 2017
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SYLLABUS
Actividades no presenciales
Portafolio
Horas de dedicacin a la asignatura por parte del
estudiante para preparar evidencias de trabajo
autnomo.
RECURSOS DIDCTICOS: Documentos de apoyo .
Computadora .
Proyector .
Videos
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBILID
NOMBRE
ADEN
OBRAS FSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
Carroll, W. David (2006)
"Psicologa del X
BSICA lenguaje". Cuarta
edicin.
Gonzlez, M. Ral
(2008) "Las rutas de la X
psicolingstica" Vol. II
Dale, Philip S. (1992)
"Desarrollo del X
Lenguaje"
COMPLEME
NTARIA Serra Miguel, Serra
Elisabet, (2013) "La X
adquisicin del
Lenguaje"
Trevor A. Harley,
(2009)"La Psicologa del X
Lenguaje"

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: RELACIN ENTRE LENGUAJE Y COGNICIN
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Identificar las reas cognitivas involucradas en la adquisicin,
produccin y desarrollo del lenguaje mediante la lectura analtica y
observacin de videos a un nivel productivo con criticidad,
responsabilidad y tica.
RESULTADOS DE Identifica las reas cognitivas involucradas en la adquisicin,
produccin y desarrollo del lenguaje con criticidad, responsabilidad y
APRENDIZAJE DE LA
tica.
UNIDAD:
16
ESCENARIOS N. Horas aprendizaje Tericas
DE
N. Horas Prcticas- laboratorio o
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA N. Horas Presenciales
4
UNIDAD TUTORAS N. Horas Aprendizaje Aula Virtual o
Horas de Trabajo Autnomo 8
TRABAJO
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

PginaS
DIRECCIN GENERAL ACADMICA

Perodo 2016 - 2017

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SYLLABUS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD - Reporte de lectura
Relacin de las Funciones Psquicas - Investigacin y Revisin (Organizadores
superiores con el Pensamiento, el bibliogrfica. Grficos)
Lenguaje y el Habla. - Observacin de videos. - Ensayo sobre los
Pensamiento y lenguaje videos
Estructuras Neurolgicas del
lenguaje y el habla.
>- El Aparato Fonador
METODOLOGAS DE PROFESOR.
APRENDIZAJE: Explicativa
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Portafolio
Heurstico
Analgico
Analtico
Sinttico
ESTUDIANTE.
Sesiones acadmicas tericas y prcticas
Trabajos dirigidos
Actividades no presenciales
Portafolio
Horas de dedicacin a la asignatura por parte del
estudiante para preparar evidencias de trabajo
autnomo.
RECURSOS DIDCTICOS: Documentos de apoyo.
Computadora.
Proyector.
Videos
BIBLIOGRAFA:
OBRAS FSICAS DISPONIBILIDAD NOMBRE
EN BIBLIOTECA VIRTUAL
BIBLIOTEC
Carroll, W. David SI NO A VIRTUAL
(2006) "Psicologa del
lenguaje". Cuarta
BSICA edicin. X
Gonzlez, M. Ral
(2008) "Las rutas de la
psicolngstca" Vol. II
X
Dale, Philip S. (1992)
COMPLEMEN "Desarrollo del X
TARJA Lenguaje"
Serra Miguel, Serra
Elisabet, (2013) "La
X
adquisicin del
Lenguaje"

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD MACRO-DESTREZAS DEL LENGUAJE.
J

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer la funcionalidad y aplicabilidad de las macro-destrezas del

J

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SYLLABUS
lenguaje, a un nivel productivo a travs de la investigacin con
criticidad, responsabilidad y tica.
Conocer la funcionalidad y aplicabilidad de las macro-destrezas del
RESULTADOS DE lenguaje, con criticidad, responsabilidad y tica.
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD: 16
N. Horas aprendizaje Tericas
ESCENARIOS DE
N. Horas Prcticas- laboratorio
o
APRENDIZAJE
4
CLCULO DE HORAS DE LA N. Horas Presenciales
UNIDAD TUTORAS o
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
8
TRABAJO Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
Macro Destreza de Escuchar: SOCIEDAD
- Investigacin (Entrevista Ficha de valoracin.
Profesionales de Educacin General Participacin en
Bsica) clase.
- Taller investigativo y debate.
Macro Destreza de Hablar: - Investigacin (Entrevista Ficha de valoracin.
Profesionales de Educacin General Participacin en
Bsica) clase.
- Taller investigativo y debate.
Macro Destreza de Leer: - Investigacin (Entrevista Ficha de valoracin.
Profesionales de Educacin General Participacin en
Bsica) clase. .:
- Taller investigativo y debate.
Macro Destreza de Escribir: - Investigacin (Entrevista Prueba Escrita
Profesionales de Educacin General
Bsica)
- Taller investigativo y debate.
METODOLOGAS DE PROFESOR.

APRENDIZAJE: Explicativa
Colaborativa e interactiva
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Portafolio
Heurstico
ESTUDIANTE.
Sesiones acadmicas tericas y prcticas
Trabajos dirigidos
Actividades no presenciales
Portafolio
Horas de dedicacin a la asignatura por parte del
estudiante para preparar evidencias de trabajo
autnomo.
RECURSOS DIDCTICOS: Documentos de apoyo.
Computadora.
Proyector.
Videos.
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Perodo 2016 - 2017

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SYLLABUS
BIBLIOGRAFA:
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTEC
SI NO A VIRTUAL
Carroll, W. David
(2006) "Psicologa del
BSICA lenguaje". Cuarta X
edicin.
Gonzlez, M. Ral
(2008) "Las rutas de la X
psicolingstica" Vol. II
Dale, Philip S. (1992) X
COMPLEMEN "Desarrollo del
TARJA Lenguaje"
Serra Miguel, Serra X
Elisabeth, (2013)
(tLa adquisicin del
Lenguaje"

8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA:
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL EL ESTUDIANTE DEBE
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Comprender la naturaleza de la psicolingstica, su - Reporte de Lectura
objeto de estudio y sus relaciones con otras ciencias (En base a un
cuestionario). con criticidad, responsabilidad y tica.
Conocer las etapas de desarrollo del lenguaje, - Reporte de lectura (Documento escrito. Resumen)
componentes, origen y teoras con criticidad, - Ensayo sobre videos
responsabilidad y tica. - Reporte de lectura (Documento escrito
Organizadores Grficos)
- Presentacin en power point.
::
- Exposicin
Identificar las reas cognitivas involucradas en la - Reporte de lectura (Documento escrito,
adquisicin, produccin y desarrollo del lenguaje Organizadores Grficos)
con criticidad, responsabilidad y tica. - Ensayo sobre videos

Conocer la funcionalidad y aplicabilidad de las - Ficha de valoracin de participacin en Taller

macro-destrezas del lenguaje, con criticidad, Debate.
responsabilidad y tica. - Prueba Escrita

9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE:
PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO
TCNICAS (PUNTOS) HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
Evaluacin escrita o prctica, parcial o final (10 Puntos) (10 Puntos)
Trabajo autnomo v /o virtual (2 Puntos) (2 Puntos)
Trabajos individuales (2 Puntos) (2 Puntos)
Trabajos grunales (2 Puntos) (2 Puntos)
Exposiciones ( 4 Puntos) ( 4 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

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Perodo 2016 - 2017
10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA:
TTULO DE CUARTO NIVEL: MSC. CIENCIAS PSICOLGICAS. Reg. Senescyt 1005-13-86037701
TTULO DE TERCER NIVEL: DRA. PSICOLOGA INFANTIL. Reg. Senescyt 1005-02-266066

11. REVISIN Y APROBACIN.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE NOMBRE: MSc. Jaime Pez NOMBRES:

DICTAN LA ASIGNATURA l. MSc. Vernica Ruiz
FIRMA:

Docente 1: MSC. Okia Caldern

Director de Carrera

2. MSc. Duncan Estvez

NOMBRE: MSc. Jos Cuenca

FECHA: octubre 2016
FIR.MA:
3. Representante estudiantil

Consejo de Carrera
Coordinador de Acreditacin
FECHA: octubre 2016
FECHA: octubre 2016