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Nuestro intento ha sido rescatar esta historia olvidada, negada, silenciada por
nuestras culturas intolerantes. Cada frase, cada relato, cada episodio
recuperado, es un alegato tico que rechaza la intolerancia y afirma el derecho
de los pueblos a ser como quieren ser, a vivir de acuerdo a sus propias
modalidades sociales. No solamente importa que hayan muerto muchas
personas, que se pueda hablar de genocidio o etnocidio; importa ms an que
se siga pensando en forma intolerante.
Identificar:
-Quien es el autor, de qu trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
-Naturaleza del texto: poltico (discurso, manifiesto), jurdico (leyes,
tratados), econmico (contratos estadsticas), testimonial (memorias,
diarios). Por ltimo, los textos tambin se pueden clasificar en pblicos o
privados.
-Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma poca en que ocurri el
hecho) secundaria (el texto es escrito es poca posterior).
Analizar:
-Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada prrafo.
-Relacionar las ideas principales con el contexto histrico.
Explicar:
-Lo que el autor quiere comunicar.
Interpretar
-El contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias histricas en
que se escribe (aspectos sociales, econmicos, etc. Con los que se
relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el
texto.