AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

PLAN ANUAL DE TUTORA

 INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N
425-131
TAMBO
I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- INSTITUCIN EDUCATIVA : N 425-131

1.2.- NIVEL : EDUCACION INICIAL

1.3.- DIRECTOR : LIC. WALTER AGAMA

REYNAGA

1.4.- TUTOR RESPONSABLE : WALTER AGAMA REYNAGA

PLAN ANUAL DE TUTORIA 2016

II .- FUNDAMENTACION

La IEI N 425-131 se encuentra ubicada en el barrio de Tpac Amaru del Distrito de Tambo,
en una zona urbana marginal, recibe estudiantes de diferentes hogares que son la base para la
formacin en los diversos comportamientos, sabiendo que estos son el primer contexto de
aprendizaje, disciplina y convivencia.

La disciplina es un comportamiento humano, con cierta libertad que se rige por leyes o reglas,
elaboradas por la direccin, docentes, padres de familia y estudiantes.

Por todo lo dicho, nuestra Institucin se ha propuesto mejorar la convivencia y disciplina en

base al consenso y participacin democrtica de todos los agentes de nuestra comunidad, en un
ambiente de respeto, responsabilidad y tolerancia, valores que debemos ponerlos en prctica y
ensear con el ejemplo. .
III.- BASES LEGALES:

3.1.- Constitucin Poltica del Per.

3.2.- Ley No 28044, Ley General de Educacin y su modificatoria
Ley No 28123
3.3.- Ley No 27337, Cdigo de los nios y adolescentes.
3.4.- D.S. No 025-2001-ED- De la creacin de Tutora y Prevencin Integral en el
Ministerio de Educacin
3.5.- D.S. No 013-2004-ED- Reglamento de Educacin Bsica Regular.
3.6.- D.S. No 006-2004-ED-Lineamientos de la Poltica Educativa.
3.7.- R.M. No 667-2005-ED-Diseo Curricular Nacional
3.8.- R.M. No 0494-07-ED-Normas de gestin y organizacin de actividades en
instituciones pblicas y privadas.
3.9.- R.D .N 343 -2010 ED-Normas y actividades de tutora.
IV. DIAGNOSTICO

En nuestra Institucin se ve reflejada la convivencia y disciplina, en actitudes de solidaridad y

cambios positivos, existiendo algunas estudiantes que viven una crisis familiar que se
demuestra por la falta de apoyo de los padres, engreimiento, grupos cerrados, que van creando
conductas inadecuadas. Para solucionar estos problemas, hemos elaborado un Plan de trabajo
y as mejorar la disciplina en base al dilogo democrtico con nuestras estudiantes y con su
familia.

V. OBJETIVOS

GENERAL:

Promover un estilo de vida saludable mediante la prctica de valores que favorezca una
convivencia armoniosa en la comunidad educativa I.E.I. N 425-131, fortaleciendo la
autoestima, autonoma en nuestras estudiantes mediante el acompaamiento socio afectivo y
cognitivo, logrando su formacin integral y liberadora.

ESPECIFICOS:

- Sensibilizar a los docentes padres de familia y estudiantes para lograr su participacin activa
en el cumplimiento de nuestro plan.
- Motivar a la prctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para la
formacin integral de nuestras estudiantes.

- Reconocer el esfuerzo de nuestras estudiantes para lograr conductas adecuadas

gratificndolas verbalmente fortaleciendo su autoestima.

- Comprometernos a trabajar con tica profesional.

- Motivar al cumplimiento de las normas y/o reglas de nuestra institucin que es el resultado
del trabajo mancomunado de toda la comunidad educativa.

VI. METAS

Que nuestras estudiantes practiquen los valores de: respeto, responsabilidad,

honestidad, libertad y tolerancia, para una convivencia armnica y democrtica.
Que los padres y madres de familia se comprometan a contribuir en la orientacin de
sus menores hijas.

Lograr el compromiso permanente de todos los estamentos de la IE en la participacin

activa del presente plan. Contar con ayuda de especialista (psiclogo), en base a aliados
estratgicos de la comunidad. Hacer convenios con diferentes instituciones para dar
charlas de orientacin a nuestras estudiantes a cargo del profesor y su acompaante del
PMEI.

VII. ESTRATEGIAS PARA LAS ESTUDIANTES:

- Visualizar videos sobre valores y analizarlos.

- Utilizar juego de roles, registro anecdtico, dilemas morales, sociodrama, en las sesiones
con ellos.

- Realizar olimpiadas escolares deportivas y ginkana, paseos, para mejorar sus relaciones
entre pares.

- Colocar carteles motivadores en el panel de la Institucin.

- Propiciar el manejo de emociones de las estudiantes en base a dinmicas y talleres.

- Elaborar y evaluar nuestras normas de convivencia.

VIII. FUNCIONES DE LOS TUTORES Y DOCENTES

- Elaborar el plan anual de tutora para el nivel.

- Dar confianza a sus estudiantes pero con respeto.

- Dar cumplimiento al Plan especfico Anual de tutora

- Recibir a las estudiantes en la puerta del jardn, para sensibilizarlas, expresando palabras
positivas y afianzar su autoestima.
- Aprovechar todo momento para tener contacto con sus estudiantes y poder orientarlas.

- Realizar reuniones peridicas para analizar los hechos ms importantes que tengan que ver
con la disciplina y convivencia de estudiantes y docentes.

- Ensear con el ejemplo

- Establecer lmites y permitir libertades a nuestros estudiantes.

- Compromiso de llegar puntualmente a las horas de clase.

- Llegar anticipadamente a la I.E.I.

- Actualizarse sobre los diferentes problemas que presenten nuestras estudiantes.

 IX.- CARACTERISTICAS DE LA PROBLEMTICA
REA
DEFICIENCIA EN LA PRACTICA DE VALORES PROBLEMA

ALTERNATIVA ACTIVIDADES CRONOGRAMA

CAUSA EFECTO RESPON
DE SOLUCION SABLE MA M J J A S O N D
PERSONAL

*Elaboracin del plan anual de Comit de X

*Perdida de *Educacin en valores: tutora. tutora
valores: Responsabilidad, *Entrega de plan anual a los X
Nias puntualidad, veracidad, tutores para la organizacin de
irresponsabl solidaridad, etc. su plan anual de aula Tutor de
es, *Elaboracin de plan tutorial de aula X
desordena- aula.
das, *Elaboracin y *Reuniones trimestrales con Escuela
indisciplina cumplimiento de las normas asesoramiento a los padres de para X X X
das, con de convivencia del aula. familia sobre el BUEN TRATO. Padres
baja Haciendo uso de las TICS.
autoestima. * Conocimiento del * Colocar carteles motivadores Personal X
*Desinte reglamento interno de la I.E. en el panel de la Institucin. De administra X X
gracin (Lectura) valores y buen trato tivo
Familiar *Cumplimiento y aplicacin de Tutores de X X X X X X X X X X
* Charlas dirigidas a los las normas de convivencia. aula.
*Desmotiva PP.FF. y alumnas : * Visita inopinada de directivos
cin.. -Deberes y derechos de los para verificar el cumplimiento de Tutores de
padres e hijos. las normas de convivencia aula.
*Reuniones de tutora con sus X X X X X X X X X X
*Lectura de pequeas obras padres de familia. Tutores de
sobre la convivencia * Aplicacin del plan lector aula. X X X X X X X X X X
democrtica.
REA
PROBLEMA

ALTERNATIVA ACTIVIDADES
CAUSA EFECTO RESPON CRONOGRAMA
DE SOLUCION SABLE
M A M J J A S O N D
PERSONAL SOCIAL
BAJO RENDIMIENTO ACADMICO

Desinte *Traumas
gracin psicolgicos *Juegos de integracin en -Dinmica grupal de Tutor de X X X X X X X X X X
Familiar . sectores (dinmica) integracin al grupo. Aula

*Nias
agresivas, .
introvertidas *Derivar los casos extremos
, nerviosas, a la DEMUNA, Comisara,
etc. Fiscala.
*Proyectar videos educativos
con mensajes significativos
 REA
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR PROBLEMA
ALTERNATIVA ACTIVIDADES
CAUSA EFECTO RESPON CRONOGRAMA
DE SOLUCION SABLE
M A M J J A S O N D
PERSONAL SOCIAL

*Desconocimiento *Desnutricin. *Charla sobre el Charla sobre el valor

de valor nutritivo valor nutritivo de nutritivo de los alimentos Tutor de X
de los alimentos. *Debilidad los alimentos. haciendo el uso de los tics Aula
Fsica y mental. (video)

*Enfermedades:
Anemia, *Control y *Control y supervisin del
obesidad, caries supervisin del desayuno y Lonchera Tutor de
dental, T.B.C. desayuno y escolar. Aula
Lonchera escolar. X X X X X X X X X X

*Desnutricin. *Preparacin de -Degustacin de platos

platos tpicos con nutritivos a nivel del jardin
*Enfermedades. alto valor Tutor de
nutritivo. Aula x x
REA
PROBLEMA
ALTERNATIVA ACTIVIDADES CRONOGRAMA
CAUSA EFECTO RESPONSABLE
DE SOLUCION
M A M J J A S O N D
PERSONAL SOCIAL
ESCASA CONCIENCIA ECOLOGICA

Poco hbito de -Elaboracin y X X X X

*Escasa higiene. *Organizar el comit de evaluacin a travs Tutor de Aula
conciencia aseo del aula y realizar de lista de cotejos.
ecolgica un control de sus logros.

Tutor de Aula
*Prctica de hbitos de
*Enfermedades: higiene: lavado de
Pediculosis, manos, etc. Tutor de Aula
parasitosis,
diarrea, TBC.
*Campaa : Cabecitas -Supervisin X X X X X X X X X X
limpias permanente del aseo Docente de aula
*Contami- personal de las nias.
nacin.

*Mala *Control diario de la -Organizacin y Comit de aseo del x x x x x x x x x x

presentacin y limpieza de las aulas, control del aseo en el Aula
aspecto de los mobiliario, paredes, etc. aula por la polica
ambientes de la ecolgica.
Institucin
Educativa. *Difundir el uso continuo
de los tachos de basura
con tapa.
REA
PROBLEMA

ALTERNATIVA ACTIVIDADES
CAUSA EFECTO RESPONSA CRONOGRAMA
DE SOLUCION BLE
M A M J J A S O N D
CIENCIA Y AMBIENTE
ECOLOGICA

Brigada de
*Contaminacin. Prevencin de desastres Sensibilizar y defensa civil y
naturales prevenir a la Tutor de aula 22 29 09 13 12

Escasa comunidad
conciencia educativa a travs
ecolgica de la
participacin en
ESCASA CONCIENCIA

los simulacros
*Contagio de
enfermedades:
Clera, *Difundir el uso -Elaborar carteles
parasitosis, fiebre adecuado de los para el buen uso Tutor de Aula X X
tiroidea, hepatitis servicios higinicos. de los servicios
viral. higinicos.
X.- METODOLOGA:

Mediante la tcnica de talleres, dinmicas de grupo, dilogos, charlas,

exposicin de trabajos, juegos creativos, uso de libros de su inters, formacin
del comit de aseo, disciplina, etc.
XI.- RECURSOS:

11.1.- HUMANOS:
o Comunidad Educativa de la I.E.I. N 425-131 Tambo
o Otras Instituciones

0 Especialistas invitados
11.2.- MATERIALES:
Papelotes, videos, plumones, televisin, pizarra, cartulina, computadora,
champ, jabn, fluor, toalla, cinta adhesiva, papel bond, etc.
11.3.- FINANCIEROS
o Los gastos sern cubiertos con los fondos recaudados de recursos
propios, de actividades programadas en el Plan Anual
o Donaciones.
o Comit de aula
XII.- EVALUACIN:
Control peridico del desarrollo del Plan y Evaluacin final de los resultados
alcanzados, las dificultades y sugerencias.

Tambo, 21 de abril de 2016