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8th Grade
Diagnstico
NOMBRE:_______________________________________FECHA: 13 -03-2017
I. polismico.
II. connotativo.
III. metalingstico.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
4. Una persona se encuentra con otra y estira la mano para saludarla, pero esta ltima sigue de
largo. En este caso, hubo una falla en la comunicacin
A) verbal.
B) paraverbal.
C) proxmica.
D) kinsica.
E) icnica.
TEXTO 1
Inventaron un cristal que dejaba pasar las moscas. La mosca vena, empujaba un poco con la cabeza y
pop ya estaba del otro lado. Alegra enormsima de la mosca.
Todo lo arruin un sabio hngaro al descubrir que la mosca poda entrar pero no salir, o viceversa, a
causa de no se sabe qu macana en la flexibilidad de las fibras de este cristal que era muy fibroso. En
seguida inventaron el cazamoscas con un terrn de azcar adentro, y muchas moscas moran
desesperadas. As acab toda posible confraternidad con estos animales dignos de mejor suerte.
8. FIBRAS
A) hilos
B) zonas
C) filamentos
D) reas
E) races
9. CONFRATERNIDAD
A) alianza
B) paz
C) hermandad
D) generosidad
E) complicidad
10. DIGNOS
A) propietarios
B) merecedores
C) poseedores
D) hermanos
E) ganadores
Aunque el hombre lleva ms de un milln de aos utilizando la comunicacin sin palabras, esta se ha
empezado a estudiar hace slo unas miserables dcadas. El investigador Albert Mehrabian descompuso
en porcentajes el impacto de un mensaje: 7% es verbal, 38% vocal (tono, matices y otras caractersticas)
y un 55% seales y gestos. El componente verbal se utiliza para comunicar informacin y el no verbal
para comunicar estados y actitudes personales ().
Muchos gestos utilizados son comunes en la mayora de los pases, aunque otros pueden significar cosas
distintas dependiendo de donde estemos. Los gestos bsicos suelen ser los que ms universalizados
estn: mover la cabeza para afirmar o negar algo, fruncir el ceo en seal de enfado con otro, el
encogerse de hombros que indica que no entendemos o comprendemos algo, etc. Otras veces, hay gestos
que vienen heredados del reino animal, como puede ser ensear los dientes en seal de agresividad.
Aunque sepa lo que puede significar un determinado gesto, no caiga en el error de interpretarlo de forma
aislada; es fcil equivocarse. Los gestos se pueden fingir, pero no todo el cuerpo acta de la misma
manera. Las cejas, la risa, la pupila de los ojos y otros pequeos detalles seguramente nos delatarn.
Por regla general, cuando estamos mintiendo o forzando una situacin, el cuerpo nos delata. Por eso, las
situaciones personales se resuelven mejor cara a cara que por telfono u otro medio donde se puede
esconder el cuerpo y perder una importante parte del mensaje (la parte no verbal).
13. ENFADO
A) molestia
B) ira
C) desdn
D) enojo
E) clera
14. DELATARN
A) descubrirn
B) vendern
C) desarticularn
D) invalidarn
E) perjudicarn
A) metalingstica.
B) ftica.
C) emotiva.
D) conativa.
E) referencial.
18. Cul de las siguientes citas textuales presenta, directa o indirectamente, una opinin?
TEXTO 3
El creacionismo
El creacionismo no es una escuela que yo haya querido imponer a alguien; el creacionismo es una
teora esttica general que empec a elaborar hacia 1912, y cuyos tanteos y primeros pasos los hallaris
en mis libros y artculos escritos mucho antes de mi primer viaje a Pars. En el nmero 5 de la revista
chilena Musa Joven, yo deca:
Ms tarde, hacia 1913 o 1914, yo repeta casi igual cosa en una pequea entrevista aparecida en la
revista Ideales, entrevista que encabezaba mis poemas. Tambin en mi libro Pasando y pasando,
aparecido en diciembre de 1913, digo, en la pgina 270, que lo nico que debe interesar a los poetas es
el acto de la creacin, y opona a cada instante este acto de creacin a los comentarios y a la poesa
alrededor de. La cosa creada contra la cosa cantada.
En mi poema Adn, que escrib durante las vacaciones de 1914 y que fue publicado en 1916,
encontraris estas frases de Emerson en el prefacio donde se habla de la constitucin del poema:
Un pensamiento tan vivo que, como el espritu de una planta o de un animal, tiene una arquitectura
propia, adorna la naturaleza con una cosa nueva.
Pero fue en el Ateneo de Buenos Aires, en una conferencia que di en junio de 1916, donde expuse
plenamente la teora. Fue all donde se me bautiz como creacionista por haber dicho en mi conferencia
que la primera condicin del poeta es crear; la segunda, crear, y la tercera, crear.
20. TANTEOS
A) bosquejos
B) normas
C) tesis
D) intervenciones
E) interrogantes
21. PREFACIO
A) conclusin
B) interludio
C) exordio
D) eplogo
E) origen
A) lo primero que dijo en una conferencia en Argentina fue que el poeta debe crear.
B) el poema Adn fue escrito durante un periodo de descanso en 1916.
C) el verdadero sentido del concepto poesa ya se haba definido, pero no realizado.
D) Emerson fue el ms antiguo precursor del Creacionismo.
E) el poeta valora la poesa al servicio de intereses no estticos.
24. Las citas al propio autor y a otros escritores sirven en el texto para
TEXTO 4
El profesor Von Baumgarten era alto y flaco, de rostro delgado y ojos color gris acerado, y una mirada
especialmente brillante y profunda. Tena arrugas en la frente de tanto pensar, y las espesas cejas
contradas. Pareca estar siempre frunciendo el ceo, lo que engaaba a la gente con respecto a su
carcter, que era serio pero amable.
Entre los estudiantes era muy popular. Acostumbraban a reunirse alrededor de l despus de cada una de
sus clases y lo escuchaban atentamente mientras expona sus extraas teoras. Muchas veces buscaba
entre ellos voluntarios para realizar algn experimento. En conclusin: no haba joven de su clase que no
hubiera participado ms de una vez en los trances hipnticos que les haba provocado su profesor.
25. TRANCES
A) momentos
B) periodos
C) estados
D) cursos
E) tiempos
A) retrato.
B) etopeya.
C) prosopografa.
D) descripcin.
E) caracterizacin.
27. Se desprende de la lectura del fragmento anterior que el profesor Von Baumgarten
Narrador en 3 Persona
Al menos un salto temporal.
250 palabras
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