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GRADO PRIMERO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temtico Problematizador
as
Reconozco el La vida y sus El milagro de la Muestra que la Cmo nace la Observa la vida Explica por qu es Confronta lo aprendido
valor de la manifestacio vida vida surge de vida? en sus importante cuidar y acerca del respeto y la
vida e nes las manos Cmo se manifestaciones respetar la propia vida y proteccin de la vida con
identifico a poderosas de desarrolla la vida? como algo la de todos los dems las experiencias vividas en
Dios como el Dios El ser humano grandioso. seres vivos. la familia, la Institucin
creador de puede crear la Educativa y el barrio.
todo lo vida? Manifiesta
existente. admiracin por su Construye los primeros
propia vida y la de pasos de su proyecto de
los dems. vida.
Dios nos hizo a Reconocer las Quin cre la Comprendo que Reconozco que todos los Identifico las cualidades
su imagen y semejanzas vida? Dios cre al seres humanos son que hacen que nos
semejanza que tiene el ser Cmo es Dios? hombre a su dignos y tienen los parezcamos a Dios, que
humano con Por qu la vida imagen y mismos derechos seamos hijas e hijos de l y
Dios humana es digna? semejanza me esfuerzo por
cultivarlas.
Una puerta Comprender Cundo se acaba Deduzco que la Expresa el sentido que Identifico en hechos como
hacia otra vida que el creyente la vida? muerte de las tiene la vida y la muerte la muerte, la forma como
en Cristo entra Por qu mueren personas es para quienes creen en las personas de mi entorno
plenamente a los seres vivos? diferente a la Jess, esperanza de conciben la vida.
la presencia de Qu hay despus muerte de las resurreccin.
Dios, despus de la muerte? dems criaturas.
de la muerte. Por qu vamos a
la Iglesia cuando Expresa
alguien muere? sentimientos
acerca de la
experiencia
personal con la
muerte
MALLA CURRICULAR DE EDUCACIN RELIGIOSA ESCOLAR
Lic. Alejandro Valencia Arbelez
Por el Bautismo Descubrir que, Qu son los Menciono las Comprende que al ser Identifico la presencia de la
nos hacemos por medio del sacramentos? gracias que se bautizado (a) entra a Iglesia en mi entorno
miembros de la Bautismo, nos Para qu sirve el reciben en el formar parte de la
familia de Dios hacemos hijos sacramento del Bautismo Iglesia, que es la familia Reconoce que Dios es
e hijas de Dios Bautismo? de los hijos de Dios. Padre de todos y nosotros
Cul es la familia somos sus hijos.
de Dios?, Cmo Narro el suceso del
fue el bautizo de bautismo de Jess por
Jess? parte de Juan Bautista
GRADO PRIMERO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematiz
dora
Manifiesta La vida Descubrimos Comprender que la vida Dnde puedo Reconoce la Descubre que las maravillas Representa la
admiracin y creada por a Dios es creada por el amor de encontrar obras grandeza de la de la vida tienen su origen naturaleza y los
respeto por la Dios creador Dios Padre creadas por creacin de Dios y en Dios. seres vivos, a
vida creada por todos los Dios? manifiesta travs de dibujos,
Dios. das Quin cre mi admiracin por Interpreto expresiones de la poemas o
familia? ella. fe en Dios como creador, canciones.
Cmo puedo presentes en el arte
representar la religioso.
creacin de
Dios?
Respetamos Comprender que la vida Por qu Manifiesta Denuncia atropellos contra Argumenta, con
la vida es el don ms valioso que debemos sensibilidad e la creacin, por medio de razones vlidas, la
creada por Dios Padre ha dado al ser respetar la inters por el dibujos o carteleras importancia de
Dios humano. creacin? cuidado de la vida ciudar y respetar
Distingo el valor que tiene su vida y la de
Cmo para los cristianos la vida todos los seres
podemos humana como obra de Dios, vivos.
ayudar a e identifico las actitudes
preservar la asumidas por ellos para Participa en
creacin? proteccin y defensa. actividades
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orientadas a
proteger el medio
ambiente.
La vida de Descubrir que la vida de Comprende las Identifica los sucesos Interpreta y valora
Jess, un Jess es el mayor regalo Cundo y razones por las relacionados con el el significado de
gran regalo que Dios ha dado a los cmo naci cuales Jess es el nacimiento de Jess, y la Navidad
de Dios seres humanos. Jess? don ms preciado aprecio su vida como un
que Dios ha gran regalo de Dios.
concedido a los
seres humanos.
Dios nos Entender por qu es Qu son los Explica por qu es Identifica el origen de los Establece
invita a importante cumplir con mandamientos importante mandamientos de la Ley de comparaciones
cumplir sus los mandamientos de la y para qu nos conocer y Dios y comprende que el ser entre sus acciones
mandamient Ley de Dios. sirven? obedecer los humano debe cumplirlos y los
os mandamientos para poder vivir en paz y ser mandamientos
feliz. estudiados
GRADO PRIMERO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico s Problematizdor
a
Conozco la La vida que Jess Conocer la importancia Cul era la actitud Descubre que disfrutar Reconoce la Confronta los
persona de Jess ensea a que Jess le da a la vida. de Jess frente a la de lo que lo rodea es importancia que Jess conocimientos y
Jess y comunica amar la vida y la amar la vida. le da a la vida humana, valores
aprecio la vida enfermedad? y expresa sentimientos aprendidos con
vida que l de aprecio por ella. las experiencias
nos comunica Qu textos familiares y
bblicos contiene la Conoce y comprende comunitarias
palabra de Jess una frase dicha por
acerca de la vida? Jess acerca de la vida.
Jess da su Reconocer que la Qu significa Conoce la persona, la Identifica la muerte de Relaciona los
vida por muerte de Jess nos tratarse como vida, la misin y el Jess como el mayor conocimientos
nosotros trajo una vida nueva: la hermanos? mensaje de Jesucristo, acto de amor que sobre Jesucristo
vida de gracia al lado tal como es alguien ha hecho por con la
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del Padre celestial. Por qu Jess es testimoniado en la los seres humanos. experiencia
nuestro hermano? Biblia y en la tradicin religiosa de la
de la Iglesia. familia y la
Por qu Jess comunidad
muri en una cruz? Aprecia el valor que
tiene el acto de amor
realizado por Jess
para reconciliarnos con
Dios Padre.
La oracin Descubre el valor de la Podemos hablar Recita Conoce el sentido que Entiende la
nos oracin, como medio con Dios? conscientemente el tiene la oracin para importancia de
comunica indispensable de Padrenuestro. los cristianos. orar en familia y
con Dios comunicacin con Dios. Qu puedo decirle la explica a sus
a Dios? Explica qu significa compaeros
orar y cmo podemos
hacerlo
La historia Identificar las dos De qu trata la Identifico en una Biblia Distingue el Antiguo Narra, en orden
ms bella grandes partes en que Biblia? las dos grandes partes Testamento del Nuevo cronolgico, los
del mundo se divide la Biblia, y Qu son el en que est dividida, Testamento, y aprende momentos ms
ubicar los evangelios Antiguo y el Nuevo ubico los evangelios en que los Evangelios significativos de
dentro del Nuevo Testamento? el Nuevo Testamento relatan los la vida de Jess
Testamento acontecimientos de la
vida de Jesucristo, sus
palabras y los
mensajes que nos dej.
GRADO PRIMERO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematiz
dora
Reconozco que la La vida crece en Jess funda la Conocer que la vida Quines Comprende el Descubre que el Explica la relacin
Iglesia es la una familia Iglesia crece y se comunica conforman una concepto de familia fundamento de la entre familia,
familia de los llamada Iglesia a travs de la Iglesia familia? como comunidad con Iglesia es Jess matrimonio y
hijos e hijas de la misin de transmitir transmisin de la vida
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GRADO SEGUNDO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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ra
Comprendo que La amistad nos Compartir y Descubrir el valor Por qu Expreso alegra Reconoce la Manifiesto
slo da felicidad permanecer de establecer necesitamos de al compartir con importancia de actitudes de
estableciendo unidos lazos de amistad los amigos? mis amigos y compartir con solidaridad con
lazos de amistad con las dems amigas sus semejantes, mis compaeros
con los dems, personas Cmo se para poder y compaeras de
podemos construye la Contribuyo a crecer como ser clase.
realizarnos como amistad? crear un clima de humano.
personas y como amistad en mi Elabora el
hijos e hijas de Cmo debemos entorno familiar, Reconozco las proyecto de vida
Dios. actuar si escolar y caractersticas de con la ayuda de
deseamos tener comunitario la amistad y sus familiares.
amigos? menciono
algunas
expresiones que
la acompaan.
Dios, nuestro Comprender que Por qu se dice Describo la Conozco un Explico por qu
mejor amigo Jess es el amigo que Jess es el manera cmo pasaje del Jess es el mejor
que nos amigo que nunca acta Jess como evangelio en el amigo que
acompaa y nos falla? amigo. que Jess nos podemos tener.
gua siempre. hace una
Quines son Aprecio la promesa de Comparo la
amigos de Jess? amistad que me amistad. amistad que
ofrece Jess. Jess nos da con
Cmo se puede Entiende que la la que nosotros
ser amigos de amistad ofrecida ofrecemos a las
Jess? por Dios, a travs personas.
de su hijo Jess,
es un hermoso
regalo
Los amigos se Reconocer que el Por qu se Comenta las Muestro Reconoce que el
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GRADO SEGUNDO
GRADO SEGUNDO
GRADO SEGUNDO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
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ra
Concluye que la Los amigos de La Iglesia nos Identificar a la Quines Descubre que la Nombro las Identifico textos
amistad con Jess formamos invita a amar Iglesia como el conforman la Iglesia es una condiciones bblicos que
Dios, Padre, Hijo la Iglesia conjunto de Iglesia? comunidad de necesarias para hablan de unidad
y Espritu Santo, personas que, amor. hacer parte de la y la amistad que
se manifiesta y unidas a Cristo, Por qu los Iglesia. existan en las
crece mediante forman la familia amigos de Jess primeras
la accin de la de Dios. se congregan en comunidades
Iglesia. la Iglesia? cristianas.
Qu se necesita
para hacer parte
de la familia de
Dios?
La Iglesia brinda Descubrir que la Por qu se dice Enuncio Explico de qu Reconozco que la
alegra Iglesia debe ser que dar y situaciones en forma la Iglesia actitud de
la mayor compartir las que se acompaa a las servicio es una
promotora de produce manifiesta la personas que de las principales
ayuda a los felicidad? unidad y el amor sufren. virtudes de los
necesitados. en los miembros amigos de Jess
Qu hacen los de la Iglesia
amigos de Jess
cuando alguien Expreso
sufre o est sentimientos de
enfermo? amistad hacia los
enfermos y las
personas que
sufren, y
participo en
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acciones de
solidaridad.
El Espritu Santo Conocer el papel Cmo podemos Demuestra Menciona las Relaciona los
nos fortalece fundamental que recibir el Espritu inters en virtudes que sacramentos del
ha desempeado Santo? participar en comunica el Bautismo y la
el Espritu Santo, Por qu es actividades Espritu Santo a Confirmacin con
en la importante el propias de la todos los el Espritu Santo.
consolidacin y Espritu Santo en materia miembros de la
permanencia de nuestras vidas? Educacin Iglesia de Jess.
la Iglesia de Religiosa Escolar
Cristo. Desde cundo en la Institucin. Comprende que
est presente el el Espritu Santo
Espritu Santo en proviene de Dios
la Iglesia de y es la fuerza que
Jess? hace posible la
vivencia del amor
y la unidad entre
los creyentes.
El nacimiento de Comprender que, Qu da se Respeta y valora Diferencia el Explica por qu la
Jess a travs de su celebra el las tradiciones verdadero Navidad es tan
Hijo, Dios envi nacimiento de populares significado de la importante para
todo su amor al Jess? vinculadas a la Navidad del los miembros de
mundo. celebracin de la ambiente la Iglesia de
Qu se Navidad. comercial que Jess.
acostumbra a rodea esta fiesta.
hacer la noche Identifica la fecha
del 24 de Relaciona la en que se celebra
diciembre? Navidad con la el nacimiento de
poca en que Jess, y reconoce
Por qu en afloran bellos la importancia de
navidad se rene sentimientos en esta gran fiesta.
la familia? los corazones de
los amigos de
Jess.
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GRADO TERCERO
Con quines
celebramos los
cumpleaos?
Celebramos los Describir que el Qu regalos nos Aprecia la belleza Comprende que Hace uso de los
regalos de Dios amor de Dios se ha dado Dios? de la creacin y para los recursos que
manifiesta en manifiesta creyentes todas proporciona la
cada una de sus Por qu se sentimientos de las cosas son un institucin
creaciones y celebra el da del admiracin por regalo de Dios y escolar para
reconocer que agua? ella. expresa lo que promover el
este hecho debe piensa al cuidado de la
ser motivo de Los amigos y Apoya las respecto. naturaleza
alegra y amigas son celebraciones
celebracin. tambin un que promueve el Valora el don de
regalo de Dios? respeto por el la vida y
medio ambiente. menciona
diferentes
maneras de
expresar la
felicidad que ella
nos produce.
Cuidemos la vida Descubrir el valor Es posible Comprende que Explico por qu Rechazo la
de la vida y destruir, matar la tratar mal a los toda agresin violencia en
conocer las naturaleza? dems es una contra las todas sus formas
diferentes manera de personas o la y promuevo
maneras de atentar contra su naturaleza es actitudes de
preservarla. vida. una falta contra olvido y perdn
el quinto de las ofensas.
Mandamiento.
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GRADO TERCERO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizdo
ra
Concluye que las Los pueblos y la Los pueblos Entender que las Qu es una Valoro las Define las Explico las
fiestas populares celebracin celebran celebraciones fiesta patria? celebraciones celebraciones razones por las
conmemoran diferentes fiestas son eventos que propias de mi como ocasionales cuales los
sucesos realizan los Por qu hay entorno cultural y que brindan a las pueblos y
importantes de la pueblos para tanta variedad de manifiesto personas la naciones
historia de los festejar sucesos fiestas en inters en oportunidad de celebran fiestas
pueblos, importantes de nuestra cultura? participar en expresar su diferentes a las
mientras que las sus vidas. ellas. alegra y reunirse religiosas
fiestas religiosas en comunidad.
celebran los
hechos Distingo una
significativos de fiesta popular de
la historia de la una religiosa
salvacin.
Comprendo el
sentido de las
fiestas patrias de
mi pas.
Israel celebra las Reconocer a Qu sentido Respeta las Establece Relaciona la
maravillas de Israel como el tena la fiesta de expresiones de diferencias entre Muerte y
Dios pueblo elegido la Pascua para culto de credos las celebraciones Resurreccin de
por Dios para Israel? religiosos judas y las Jess con la
manifestar su distintos al mo. celebraciones Pascua cristiana.
amor, e cristianas.
identificar cmo Conoce la
festejaba este Identifico a Israel geografa de
pueblo los como el pueblo Israel e identifica
favores recibidos. elegido por Dios los lugares
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GRADO TERCERO
Jess vive entre Comprender que Cmo resucito Relaciona Comprende el Expresa las
nosotros gracias a la Jess? imgenes sentido del razones por las
Resurreccin de religiosas con sacrificio cuales el triunfo
Jess, el ser Qu hecho se acontecimientos realizado por de Jess sobre la
humano puede conmemora en la importantes de la Jess y explica muerte y el
alcanzar la fiesta de la vida de Jess. por qu es la pecado es la
salvacin. Ascensin del mayor mayor
Seor? manifestacin del celebracin para
amor de Dios. los cristianos.
Vincula la ltima
Cena con la
Eucarista y
comenta qu
hechos se
celebran en esta
ltima.
La parbola del Conocer el Qu es una Concluye que la Define las Narra la parbola
Sembrador mensaje de parbola? Palabra de Dios parbolas como del sembrador y
Jess, a travs de produce frutos en historias sencillas explica su
una de sus En cul parte de los corazones que Jess utiliza significado
parbolas la Biblia se humanos. para facilitar la
encuentran las comprensin de
parbolas? sus enseanzas.
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GRADO TERCERO
GRADO CUARTO
Dios.
Los dones del Comprender que Quin puede Describe la Reconoce la Explica con
Espritu Santo el Espritu Santo ayudarnos a accin del accin del ejemplo por qu
ilumina y gua el descubrir nuestra Espritu Santo en Espritu Santo en la caridad es el
camino de la vocacin? la bsqueda el don ms
vocacin humana vocacional, y descubrimiento importante
Qu significa menciona de la vocacin y otorgado por el
tener talento? algunos dones en la adquisicin Espritu Santo.
concedidos por de los dones que
l. nos permiten Sabe interrogar a
realizarla. los adultos sobre
Relaciona la la forma como
vocacin con el Entiendo que los han realizado su
servicio a la talentos son vocacin.
comunidad y la herramientas que
realizacin Dios nos da para
personal. trabajar en la
construccin de
Valora su vida un mundo de
como un don de amor.
Dios y asume
que tiene tareas
por realizar
La Virgen Mara Reconocer que la Cul fue la Entiende que el Reconoce que la Explica la
respondi a su Virgen Mara vocacin de la hombre y la obediencia fue importancia del
vocacin respondi a su Virgen Mara? mujer son iguales una virtud papel desempeo
vacacin, dando en dignidad y esencial para que por la Virgen
a la humanidad De qu manera ambos tienen la se realizara el Mara en el plan
ejemplo de fe y respondi la oportunidad de plan divino en la de Salvacin.
abandono a la Virgen Mara al realizarse como Virgen Mara.
voluntad de Dios. llamado de Dios? personas. Argumenta por
qu la vida de la
Cul es el mayor Valora las Virgen Mara es el
ejemplo de cualidades de la mayor ejemplo
vocacin Virgen Mara y de vocacin
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GRADO CUARTO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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ra
Conozco la La vocacin del El pueblo de Reconocer la Qu pueblo Identifica a Israel Relata, en orden Relaciona la
manera como el pueblo de Israel Israel descubre a vocacin de eligi Dios para como el pueblo cronolgico, los historia de Israel
pueblo de Israel Dios Israel, el pueblo darse a conocer? elegido por Dios acontecimientos con la historia de
realiz su elegido por Dios para revelarse a que marcaron la su pueblo y su
vocacin y para manifestar Cmo se la humanidad. historia del cultura.
estableci una su plan de manifest Dios a pueblo de Israel y
alianza con Dios. Salvacin a la su pueblo? Reconoce que la determinaron su Analiza los
humanidad. vocacin de autentica acontecimientos
Cul fue la Israel fue dar a vocacin. centrales de la
vocacin del conocer a Dios a historia de Israel.
pueblo de Israel? los otros pueblos
de la tierra. Explica en qu
Dios se consisti la
preocupa por el alianza
ser humano y se establecida por
compromete con Dios con el
l? pueblo de Israel.
La Alianza de Conocer en qu Qu es una Entiende que una Explica el sentido Relaciona la
Dios con Israel consisti la alianza? alianza es un de la Antigua Antigua Alianza
Alianza hecha acuerdo entre Alianza y la con los
por Dios con el Qu sentido dos partes, que relaciono con el Mandamientos
pueblo de Israel, tuvo la alianza de se comprometen cumplimiento de dados por Dios a
y comprender Dios con Israel? a cumplir lo los Moiss, y explica
que el pactado. Mandamientos. que Jess nos
compromiso Qu deba hacer enseo a cumplir
establecido con Israel para estos preceptos,
el Seor sigue cumplir con la a travs del
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De qu manera
est vinculado
Jess a la
vocacin de la
Virgen Mara?
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GRADO CUARTO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
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Reconozco que el Jess, una La misin de Juan Descubre que Quin prepar a Recrea el Comprende que Describe la
camino recorrido propuesta de Bautista Juan Bautista las personas para bautismo de Juan Bautista fue misin de Juan
por Jess vida para el ser prepar a las que recibieran a Jess a travs de el profeta que Bautista y explica
constituye una humano personas para Jess? diferentes present a Jess de qu manera la
propuesta de que recibieran al expresiones como el Mesas realiz.
vida para todos Mesas esperado Juan Bautista artsticas. esperado.
los seres fue un profeta? Interpreta un
humanos. texto bblico
Quin bautizo a acerca de la
Jess? vocacin de Juan
Bautista y lo
Qu nexos comparte con su
familiares exista familia.
entre Juan
Bautista y Jess?
Jess, el mayor Comprender que Por qu se dice Reconoce la Distingue la Establece
profeta la venida de que Jess es un fidelidad como Antigua Alianza semejanzas entre
Jess al mundo profeta? un atributo de de la Nueva la misin de
da cumplimiento Dios. Alianza hecha Moiss y la de
a la promesa de Qu tienen en por Jess. Jess
Salvacin hecha comn la misin Inspira su
por Dios. de Moiss y la de comportamiento
Jess? en la persona de
Jess.
Entre quines se
estableci la
Nueva Alianza?
Por cunto
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tiempo?
Jess llama al Reconocer que la Qu significa ser Valora la Entiende que el Identifica la
hombre y a la obra de Jess fiel a Jess? importancia de la apostolado es vocacin
mujer de hoy contina, a colaboracin una vocacin que cristiana con el
travs de las Existen humana en la cualquier seguimiento de
personas que apstoles en la obra de la persona puede Jess y grfica lo
siguen sus actualidad? Salvacin. realizar. que le gustara
enseanzas y ser ms
sirven al prjimo Qu labores Observa en la adelante.
con amor. apostlicas vida de los
pueden cristianos, el
realizarse hoy? llamado que
Jess continua
Cul es la haciendo hoy.
vocacin a la que
estn llamados
todos los
cristianos?
El Espritu Santo Reconocer la Quin es el Deduce que el Menciona las Explico el
contina la obra presencia del Espritu Santo? Espritu Santo es cualidades que contenido de
de Jess Espritu Santo en la presencia concede el textos bblicos
el nacimiento de permanente del Espritu Santo a referidos a la
la Iglesia, y espritu de Jess los creyentes, y accin del
descubrir la entre nosotros. explica para qu Espritu Santo.
forma cmo los capacita.
acta en la vida Describo la
de los seres accin del
humanos Espritu Santo en
la vida de los
seguidores de
Jess
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GRADO CUARTO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
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ra
Concluyo que la La vocacin de la La comunidad de Comprender que Cul es el nuevo Aprecia la Reconoce que el Deduce que la
vocacin de la Iglesia es servir los discpulos de la vocacin de la pueblo de Dios? vocacin y amor es el Iglesia es una
Iglesia es velar Jess Iglesia es misin que ha componente comunidad de
por las comunicar, con Qu actividades recibido la Iglesia esencial del personas que
necesidades de palabras y realizaban los y todos sus nuevo pueblo de conocen, viven y
las personas y hechos, el primeros miembros. Dios, instaurado anuncian las
comunicar el mensaje de miembros de la por Jess. enseanzas de
mensaje de la Salvacin a todas Iglesia? Jess, su
salvacin. las naciones del maestro.
mundo.
Interpreta textos
bblicos acerca
de la misin
encomendada
por Jess a sus
discpulos.
Los miembros de Entender que la Quines Demuestra, con Menciona las Manifiesta
la Iglesia somos comunidad conforman la ejemplos, que caractersticas actitudes de
hermanos eclesial actual Iglesia? toda comunidad propias de los cooperacin en
debe conservar de servicio al miembros de la las distintas
los lineamientos Qu debe hacer prjimo sigue el Iglesia. actividades
de la primera un miembro de la ejemplo de la escolares.
comunidad Iglesia con sus primera
cristiana. talentos y comunidad
habilidades? cristiana.
Valora los
distintos trabajos
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y oficios como
caminos dignos
de realizacin y
servicio.
Diferentes Descubrir que las Quines son los Valora la misin Enumera y define Entiende que los
vocaciones en la personas tienen laicos? de los diferentes las diferentes cristianos deben
vida de la Iglesia diversas ministros de la posibilidades de poner sus
opciones de Qu diferencia Iglesia y de las colaborar con la talentos y
servir a la Iglesia hay entre personas de la labor de la Iglesia capacidades al
de Cristo. sacerdote y vida consagrada. servicio de los
religioso? dems.
GRADO QUINTO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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ra
Comprendo que El testimonio, La Reconocer las Qu significa ser Menciona las Establece las Explica en qu
el autntico manifestacin de responsabilidad exigencias que testigo de algo o cualidades de un caractersticas consiste ser
testimonio la gracia de Dios de ser testigo de conlleva ser de alguien? autntico testigo que identifican a testigo de Dios.
cristiano surge Dios testigo de Dios. de Dios. un testigo de
cuando existe Cmo es un Dios. Distingue y
coherencia entre testigo de Dios? Evala y juzga analiza las
la fe profesada y sus actos de manifestaciones
forma de vida Por qu algunos acuerdo con sus de valenta y
que se lleva. testigos pierden creencias testimonio, dadas
la vida a causa religiosas. frete a
de su testimonio? situaciones de
persecucin y
muerte.
El testigo vive en Descubrir que Qu es la gracia Describe la Comprende que Explica las
gracia de Dios Dios acompaa y de Dios? manera como la significa estar en razones por las
gua a las gracia de Dios gracia de Dios. cuales un
personas que Cmo se fortalece a los verdadero testigo
dan testimonio obtiene la gracia cristianos para goza de la gracia
de l. de Dios? dar testimonio. divina y recibe el
favor de Dios.
Quines la
reciben la gracia Escribe un cuento
de Dios y para sobre la manera
qu les sirve? cmo acta una
persona que est
en gracia de
Dios.
Jesucristo, el Comprender que Por qu Jess se Concluye que los Identifica los Elabora un mapa
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mayor testigo de Jess da convirti en un cristianos son actos de bondad conceptual con
Dios cumplimiento a peligro para los testigos de Jess que Jess los signos que
la promesa de poderosos? y que, por tanto, propone para que acompaan la
Salvacin del deben seguir su podamos ser celebracin del
Padre y, por esto, Cmo reaccion ejemplo. testigos de Dios. sacramento del
es su mayor Jess ante la Bautismo.
testigo. amenaza de ser
crucificado? Elabora el
proyecto de vida
Por qu se dice teniendo como
que Jess es el referente los
mayor testigo de valores descritos
Dios? en el evangelio.
El Espritu Santo Reconocer la Cul es la Entiende que el Reconoce al Explica quin es
hace testigos accin del misin del Espritu Santo Espritu Santo el Espritu Santo,
Espritu Santo en Espritu Santo? otorga a las como la tercera y menciona la
la vida de los personas y a las persona de la funcin que l
creyentes. Se puede ser comunidades, Santsima desempea en la
testigo de Dios fortaleza para Trinidad, enviada labor de los
sin la ayuda del creer y ser por Jess para testigos de Dios.
Espritu Santo? testigos de acompaar a la
Cristo. comunidad por
siempre.
Identifica la
presencia del
Espritu Santo en
las personas que
manifiestan fe,
esperanza y
caridad.
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GRADO QUINTO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Descubro que el El testimonio de Los pueblos dan Comprender que Cmo se Respeta las Menciona las Explica por qu
pueblo de Israel un pueblo testimonio de su todos los pueblos construye la manifestaciones distintas las
dio testimonio de historia cuentan con un identidad de un culturales de los manifestaciones manifestaciones
las acervo cultural pueblo? diferentes culturales que culturales de los
manifestaciones que da pueblos y dan testimonio pueblos dan
de Dios, a travs testimonio de sus Qu es una naciones. de la historia de testimonio de su
de su historia. vivencias manifestacin los pueblos. historia
histricas. cultural? Qu Valora las
nos recuerda? tradiciones y
costumbres del
Por qu los pas.
pueblos
conmemoran
fechas
especiales?
Israel da Reconocer que la Por qu Israel es Comenta de qu Reconoce que la Explica de qu
testimonio historia de Israel el pueblo de manera Israel dio historia de Israel manera el pueblo
est ligada a la Dios? testimonio de un fue escrita con la de Israel da
revelacin del Dios nico, fiel y participacin testimonio de la
Dios Qu conmemora liberador. directa de Dios. existencia de un
misericordioso, el pueblo de Dios nico, fiel y
que desea Israel en la fiesta Expresa inters liberador.
manifestar su de la Pascua? por los
Salvacin a la principales Relata los
humanidad. Cmo personajes de la sucesos que
manifiesta Israel historia de Israel, dieron inicio a la
su testimonio de e inspira su historia de Israel.
Dios? comportamiento
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en ellos.
Los cristianos
hacemos parte
de la historia de
Israel?
Jess, testimonio Descubrir que Por qu se dice Argumenta por Identifica a Jess Compara el
de la liberacin Jesucristo vino al que el pecado qu no hay amor como el hijo de rescate liberado
definitiva mundo para dar esclaviza? ms grande que Dios, que se hizo por Moiss con la
testimonio de la el dado por Jess hombre por amor liberacin obrada
misericordia de Quin es Jess? para rescatar a a la humanidad. por Jesucristo, y
Dios, su Padre. justos y establece las
Por qu se dice pecadores. diferencias entre
que Jess tuvo las dos misiones.
que entregar su Reconoce el
vida por todos, mensaje de
incluidos los salvacin en
pecadores? pinturas y
esculturas y
Qu ofrece Jess aprecia el valor
a todas las que tienen estas
personas del obras de arte.
mundo?
La Virgen Mara, Identificar a la L a virgen Mara Aprecia la Describe en qu Manifiesta inters
testigo de Dios Virgen Mara perteneca al obediencia que consisti el en conocer la
en su pueblo. como la mujer de pueblo de Israel? manifest Mara testimonio dado vida de hombres
Israel, que fue al proyecto de por la Virgen y mujeres que
elegida por Dios Cul es la Dios y expresa Mara al pueblo han sido mrtires
para albergar en importancia de la deseo de imitarla de Israel. o testigos de fe y
su vientre al virgen Mara en en esta virtud. valora su
Salvador de la el plan de testimonio.
humanidad. salvacin?
Por qu hay
hombres que dan
su vida por
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otros?
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GRADO QUINTO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temtico Problematizdo
ra
Distingo las Jess nos invita a Jess nos Entender que, a Cmo se puede Explica por qu Comprende que Concluye que los
diversas formas seguirlo muestra el rostro travs de la conocer a Dios? las palabras y las palabras y sacramentos
en que los del Padre persona de Jess, acciones de Jess acciones de Jess llenan de gracia a
cristianos podemos conocer Por qu se dice son fiel reflejo de reflejan la la persona
estamos a Dios Padre y que Jess es Dios Padre. naturaleza de cristiana y la
llamados a dar convertirnos en verdadero Dios y Dios Padre. comprometen a
testimonio de su hijas e hijas verdadero seguir el ejemplo
Jess. adoptivos. hombre? Compara la de Jess.
imagen de Dios
Por qu que tena el Deduce la
debemos seguir pueblo de Israel naturaleza de
a Jess? con la revelada Dios, a partir de
por Jess. los rasgos
caractersticos de
Jess.
Jess inaugura el Identificar en qu Quin trajo el Entiende que al Nombra las Menciona las
Reino de Dios consiste el Reino Reino de Dios al final de los caractersticas caractersticas
de Dios mundo? tiempos, Jess del Reino de Dios del Reino de Dios
anunciando por llevar a su y menciona la y explica de qu
Jess Es posible plenitud el reino manera como la manera se
construir el Reino de los cielos. humanidad puede vivirlo en
de Dios en la puede vivirlo en el presente.
tierra? el presente.
Identifica el
proyecto de vida
En qu se expuesto por
parece y en qu Jess en las
se diferencia de bienaventuranzas
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GRADO QUINTO
Es posible que
haya paz en el
mundo?
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Cmo podemos
empezar a
construir la
civilizacin del
amor?
La persona Descubrir los En qu consiste Valora la Argumenta Explico cul es la
cristiana, comportamientos la libertad de responsabilidad acerca del misin de la
testimonio de la que tiene la culto? que tienen los derecho universal Iglesia entre los
Iglesia persona cristiana cristianos de dar a profesar y ser diversos pueblos,
para defender la Cul es la mejor testimonio de coherente con culturas y
fe de su Iglesia manera de dar Cristo, con sus una forma de religiones
testimonio de palabras y sus creer y esperar
Cristo? actos. en Dios.
La Virgen Mara Comprender que Por qu hay Describe algunas Nombra algunas Explica por qu
acompaa a la la presencia de la tantos santuarios advocaciones de advocaciones de Mara, coronada
Iglesia Virgen Mara ha de la Virgen la Virgen Mara la Virgen Mara como reina del
acompaado el Mara en en en cielo y de la
camino de la nuestros pases? Latinoamrica. Latinoamrica, y tierra, intercede
Iglesia en describe sus por nosotros ante
Amrica Latina Quin es la rasgos su Hijo Jess.
Virgen Mara para caractersticos.
los catlicos?
Por qu se dice
que la Virgen
Mara es madre
de los cristianos?
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GRADO SEXTO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temtico Problematizdora
Comprender Qu es la Somos la obra Explicar en qu se Quin es el ser humano? Asumo Diferencio las Confronta y
quin es el ser dignidad humana cumbre de la fundamenta la comportamientos dimensiones del acepta al Otro y a
humano desde la y cul es su creacin. dignidad del ser Qu me hace persona? acordes con mi ser personal del los otros con sus
perspectiva importancia de humano. dignidad de hombre. diferencias.
cristiana. su persona.
reconocimiento? Explico en que se Elabora su
fundamenta la proyecto de vida
dignidad del ser con las
humano. orientaciones que
se le dan.
Somos creados Apreciar su vida Por qu se afirma que el ser Aprecio mi vida Menciono las Relaciono los
a imagen y como imagen y humano es imagen y como imagen y manifestaciones contenidos vistos
semejanza de semejanza de Dios. semejanza de Dios? semejanza de humanas de la con los textos
Dios Dios. semejanza con bblicos y la
Dios. realidad.
Diferencio las
manifestaciones
de la semejanza
con Dios en el
humano.
Somos seres Relacionar y Cul es la misin del hombre Identifico quin Relaciona y Reviso cmo son
sociales diferenciar el rol y la mujer segn el designio es Dios y qu diferencia el rol mis relaciones
del hombre y de la creador de Dios? relacin tiene el del hombre y de con Dios, con los
mujer en el orden ser humano con la mujer en el dems y con el
querido y creado Qu dicen las grandes su Creador, orden querido y medio ambiente
por Dios. religiones sobre la persona segn las creado por Dios. y confrontarlo
humana? grandes con los textos
religiones. bblicos.
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GRADO SEXTO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematiz
dora
Reconocer que Somos personas Cuando Comprende las Por qu se Explico el tema de la Comprendo Relaciono los
Dios ha estado y en relacin con buscamos a caractersticas de la relaciona Dios relacin entre Dios y las contenidos de
est presente en Dios Dios l nos relacin de Dios con con el ser la persona en el caractersticas los textos bblicos
la historia de la encuentra el ser humano segn humano? mundo actual y su de la relacin y doy razn de
humanidad, el plan de salvacin. Cmo se relacin conmigo. de Dios con el ellos.
como Padre de relaciona Dios ser humano
Bondad. con el ser segn el plan
humano? de salvacin.
Dios se revela El estudiante Qu Da razn, a partir de Explico las Relaciona la
como Padre estar en capacidad importancia las vivencias razones por unidad familiar
de: explicar las tiene Dios en la tenidas, de su las cuales como esa
razones por las vida del ser relacin con el Dios relacin de Jess
cuales Dios humano? Trascendente. estableci, con Dios Padre.
estableci, con el Qu vive y con el ser
ser humano, una ensea Jess humano, una
relacin de Padre a sobre Dios relacin de
hijo. Padre? Padre a hijo.
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GRADO SEXTO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizd
ora
Comprender que Cmo en La encarnacin, El estudiante estar Por qu Dios Interpreto la Reconozco la Describo a Jess
Dios Padre da Jess el ser hecho histrico en capacidad de: se hizo situacin del ser encarnacin de como modelo de
pleno sentido a la humano puede significativo reconocer la hombre? humano en el Jess como el vida y reconozco
persona humana encontrar encarnacin de Jess mundo de hoy, a inicio de la sus enseanzas.
y eleva su pleno sentido como el inicio de la Quin es la luz de la restauracin del
dignidad por a su vocacin? restauracin del ser Jess? persona y la ser humano.
medio de humano. enseanza de
Jesucristo Dios tambin Cristo.
es persona?
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Jess y las El estudiante estar Qu nos Aprecia el efecto Investiga datos Identifico los
relaciones entre en la capacidad de: ensea Jess salvador de la del autor de un atributos del Dios
las personas. interpretar la sobre las relacin de Jess libro de la biblia y de Jesucristo y su
situacin del ser relaciones con las personas lo relaciona con repercusin en la
humano en el mundo humanas? su obra. restauracin de la
de hoy, a la luz de la naturaleza humana
persona y la Por qu se y su dignidad.
enseanza de Cristo. relaciona Dios
en la persona
de Jess con el
ser humano?
Pascua de Jess: El estudiante estar Qu es la Asumo aspectos Sustento el Comprendo las
Salvacin para el en capacidad de: pascua? de la vida de sentido liberador diferencias entre la
ser humano sustentar el sentido Jess que me de la pascua de pascua celebrada
liberador de la pascua retan a ser mejor Cristo con base por los cristianos
de Cristo con base en hijo. en la Sagradas antes de la llegada
las sagradas Escrituras. de Jess y aquella
escrituras. que l instituy.
El Espritu Santo El estudiante estar Por qu la Reconoce los Reconozco de Interpreta la
en la vida de en capacidad de: Iglesia habla de valores que se que modo la vida situacin de la
Jess reconocer de qu tres personas deriban de la de Jess fue gua persona humana
modo la vida de Jess distintas y un persona u obra por el Espritu en el mundo de
fue guiada por el solo Dios redentora de Santo. hoy, a la luz de la
Espritu Santo. verdadero? Jesucristo. persona y
enseanza de
Cristo.
GRADO SEXTO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizdo
ra
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Reconocer que el Por qu la El Espritu El estudiante estar Cmo acta el Valora la Expresa cmo Explica cmo se
sentido de la Iglesia por la Santo en capacidad de: Espritu Santo en pertenencia a se hace hace presente el
Iglesia es el ser accin del transforma la explicar cmo se hace la vida de la su Iglesia y su presente el Espritu Santo en
una comunidad, Espritu Santo de vida del ser presente el Espritu persona cristiana? compromiso Espritu Santo a la vida de las
asistida por la Jess, promueve humano Santo en la vida de cristiano en travs de los personas que lo
accin la dignidad de las las personas que lo ella. sacramentos han recibido.
transformadora personas? han recibido.
del Espritu
Santo, para la
salvacin de
cada persona.
La Iglesia es el El estudiante estar Por qu es Valoro mi Expongo los Reconoce que su
cuerpo de en capacidad de: importante la pertenencia a argumentos entorno religioso
Cristo exponer los participacin en la la Iglesia y el que y eclesial las
argumentos que iglesia para papel de sta fundamentan el acciones que se
fundamentan el papel alcanzar la en la papel de la realizan a favor
de la Iglesia como salvacin? realizacin del Iglesia como de la persona
cuerpo de Cristo. ideal del cuerpo de humana.
cristiano. Cristo.
Iglesia El estudiante estar Por qu es Asume los Analizo la Demuestro con
promotora de en la capacidad de: importante la compromisos importancia de ejemplos
la dignidad analizar la Iglesia para la adquiridos la Iglesia en la concretos como
Humana importancia de la defensa de la como hijo de solucin de los la Iglesia
Iglesia en la solucin persona humana? Dios y miembro problemas contribuye en la
de los problemas vivo de la relacionados promocin de la
relacionados con la Iglesia con la dignidad dignidad de la
dignidad humana humana. vida humana.
Somos El estudiante estar Qu agrega el Construyo mi Reconozco que Explico los signos
criaturas en capacidad de: bautismo a la identidad por el bautismo del bautismo y su
nuevas por el construir su identidad naturaleza religiosa con la Trinidad significado.
bautismo religiosas con base en humana? base en la habitan en las
su condicin de Por qu Jess condicin de personas que lo
bautizado en la fe de ensea que hay bautizado en la reciben
la Iglesia. que nacer de fe de la Iglesia.
nuevo para entrar
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en el reino de
Dios?
GRADO SPTIMO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizad
oras
Identificar La familia, El ser humano El estudiante estar en Cmo viven las Valoro el sentido de la Explico la Confronta los
plenamente la clula llamado a vivir capacidad de: valorar el familias hoy? familia como ncleo funcin de la conocimientos con
familia como primordial de en familia sentido de la familia como de la sociedad. familia en la su propia realidad
comunidad la sociedad ncleo de la sociedad. sociedad. familiar y la de su
formadora de medio prximo.
personas,
educadora en Construye su
la fe y proyecto de vida con
promotora de la ayuda de sus
desarrollo. familiares
La realidad El estudiante estar en Cul es la Identifica en el Identifico la Manifiesto
actual de la capacidad de: identificar la realidad actual contexto colombiano situacin actual soluciones frente a
familia y su situacin actual de la de la familia y su la accin de las de la familia la realidad familiar
problemtica familia. problemtica? instituciones que
protegen y trabajan a
favor de la familia.
La familia, El estudiante estar en Cmo Me intereso por los Conozco e Justifico por qu la
escuela del ms capacidad de: explicar por conformar una aspectos histricos de interpreto textos familia es la primera
rico humanismo qu la familia es escuela de verdadera la familia de la Sagrada educadora de
humanismo. familia? Escritura y de la personas
tradicin de la
iglesia, que
fundamentan el
origen divino de
la familia y su
misin.
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Explico por qu
la familia es
escuela de
humanismo.
La sociedad se El estudiante estar en Cmo Defiendo con Reconozco el Aplico los
constituye desde capacidad de: aplicarlos repercute la vida argumento las impacto de la conocimientos al
la familia conocimientos al anlisis de familiar en la situaciones que familia en la anlisis de la
la problemtica familiar sociedad? favorecen la vida sociedad. problemtica
familiar. familiar.
GRADO SPTIMO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizad
oras
Dar cuenta del Construir a Dios crea la El estudiante Por qu el ser Valora el plan Comprendo cul es Explico, con base en
concepto de imagen de Dios pareja humana estar en humano fue que Dios ha el plan de Dios textos bblicos el
familia como una capacidad de: concebido como forjado para la para la pareja a querer de Dios en la
comunidad de comprender cul es pareja? pareja humana. partir de pareja.
vida y amor el plan de Dios referencias bblicas
dentro del plan para la pareja, a y documentos
de Dios. partir de eclesiales.
referencias bblicas
y documentos
eclesiales.
Desde el El estudiante Qu es el Comprende la Me intereso por Sustento en la
matrimonio se estar en matrimonio? importancia y conocer ms enseanza de Jess la
construye la capacidad de: dignidad de la proyecto de vida unidad e
familia conocer el sentido Por qu el familia y el matrimonial. indisolubilidad del
y contenido del matrimonio es matrimonio. matrimonio.
cuarto plataforma de la Conozco el sentido
mandamiento en familia? y contenido del
sus dimensiones y cuarto
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GRADO SPTIMO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizdo
ra
Comprender la Los discpulos de Jess y la El estudiante Por qu Jess Comprende que Explico en qu Explico por qu
comunidad Jesucristo: una comunidad de estar en elige a los doce? hace parte de la consiste el fueron elegidos
cristiana como comunidad los doce capacidad de: comunidad y est proceso de los doce
signo de unidad y eucarstica explicar en qu Cmo era la llamado a vocacin apstoles.
comunin consiste el proceso vida de Jess y demostrar seguimiento de
de vocacin y los doce? actitudes de Cristo, de los
seguimiento de respeto. doce apstoles.
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Cristo, de los
apstoles
El valor de la El estudiante Por qu es Valoro el papel Considero el Relacin el valor
mujer en la estar en esencial la Virgen protagnico de la valor de la mujer con
comunidad capacidad de: Mara para la mujer en la vida fundamental de la textos bblicos.
cristiana considerar el valor comunidad de nuestros Mara en la
de la mujer (en catlica? pueblos. economa de la
cabeza de Mara) salvacin.
en la economa de
la salvacin.
La vida de la El estudiante Qu ser de los Interiorizo Puedo explicar Promuevo en la
primera estar en pueblos si cada valores que las causas Institucin
comunidad capacidad de: cual lucha slo ayudan a la histricas y Educativa
cristiana poder explicar las por sus intereses conformacin de designios divinos relaciones de
causas histricas y privados? una autntica que dieron origen cooperacin,
designios divinos comunidad a la primera solidaridad y
que dieron origen a cristiana. comunidad trabajo en
la primera cristiana. equipo.
comunidad
cristiana
Eucarista, El estudiante Por qu la Comprendo que Reconozco, en la Descubro el
fuente y estar en Iglesia es las pequeas Iglesia, el sentido y eficacia
cumbre de la capacidad de: considerada comunidades al llamado universal de la cena en
vida eclesial descubrir el comunidad de interno de la de Dios a la memoria del
sentido y eficacia salvacin? Iglesia como la salvacin. Seor.
de la cena en familia
memoria del Seor constituyen el
lugar donde vivir
en comunin
eclesial.
GRADO SPTIMO
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GRADO OCTAVO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizado
ras
Comprender el Dimensin EL ser humano El estudiante Por qu necesito Reconoce la Doy razones por Reconozco en
significado de la comunitaria del llamado a vivir estar en agruparme? vocacin esencial las cuales es aquello que
convivencia ser humano en comunidad capacidad de: del ser humano a imposible vivir produzco y en
humana como dar razones por la vida en sin asociarme mis acciones que
medio de las cuales es comunidad con otros no estoy solo en
crecimiento imposible vivir el mundo.
personal y social sin asociarse con
otros. Contrasta la
proclamacin
individualista de
la sociedad con
el pensamiento
cristiano.
El progreso como El estudiante Qu debemos Reconozco la Conoce como Doy cuenta de la
expresin del estar en hacer para que el necesidad de que todos los relacin entre la
trabajo capacidad de: progreso haya equilibrio proyectos realizacin
comunitario reconocer la favorezca una entre el bien humanos son individual y la
necesidad de que vida mejor para comn y el comunitarios. realizacin
haya equilibrio todos? individual. colectiva.
entre el bien
comn y el Elabora el
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GRADO OCTAVO
GRADO OCTAVO
la salvacin. cristiana.
La vida de la El estudiante Qu ser de Interiorizo valores que Puedo explicar las Promuevo en la
primera estar en los pueblos si ayudan a la causas histricas y Institucin
comunidad capacidad de: cada cual conformacin de una designios divinos Educativa
cristiana poder explicar las lucha slo autntica comunidad que dieron origen a relaciones de
causas histricas y por sus cristiana. la primera cooperacin,
designios divinos intereses comunidad solidaridad y
que dieron origen a privados? cristiana. trabajo en equipo.
la primera
comunidad
cristiana
Eucarista, El estudiante Por qu la Comprendo que las Reconozco, en la Descubro el
fuente y cumbre estar en Iglesia es pequeas Iglesia, el llamado sentido y eficacia
de la vida capacidad de: considerada comunidades al universal de Dios a de la cena en
eclesial descubrir el comunidad interno de la Iglesia la salvacin. memoria del
sentido y eficacia de salvacin? como la familia Seor.
de la cena en constituyen el lugar
memoria del Seor donde vivir en
comunin eclesial.
GRADO OCTAVO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
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Problematizadora
s
identificar la La comunidad La Iglesia en El estudiante estar Qu ha hecho la Identifico las Reconoce el Descubre, en el
comunidad eclesial al misin. en capacidad de: Iglesia durante grandes acciones carcter mensaje evanglico,
cristiana como el servicio de los identificar las sus veinte siglos de la Iglesia en la misionero de la la tarea de Jess para
grupo humano pueblos grandes acciones de de misin en el historia, en Iglesia sus discpulos.
llamado a la Iglesia en la mundo? cumplimiento de
construir la historia, en su accin
unidad y la cumplimiento de su evangelizadora,
fraternidad accin social, educativa,
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GRADO NOVENO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizado
ras
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Comprender El hecho moral Dimensin moral El estudiante Cmo se puede Reconozco la Reconoce a la Establezco las
cmo el hecho en la persona y de la persona estar en lograr, a travs importancia de la persona como relaciones de
moral est en la cultura humana capacidad de: de las acciones, conciencia moral sujeto de la vida diferencia,
enraizado en la reconocer la la realizacin en el proceso moral semejanza y
naturaleza importancia de la personal? formativo y en la complementaried
humana y en el conciencia moral vida social. ad entre lo
corazn de la en el proceso religioso y lo
cultura. formativo y en la moral.
vida social.
Elabora el
proyecto de vida
de acuerdo a las
orientaciones
dada.
Los valores El estudiante Cmo Conozco las Conozco las S distinguir e
morales y estar en construyen los dificultades y dificultades y integrar criterios
religiosos como capacidad de: nios y las nias, condicionamiento condicionamiento ticos y
ncleo de la conocer las del propio medio que las personas s que las religiosos.
cultura dificultades y cultural, los encuentran en el personas
condicionamiento juicios morales? mundo actual, encuentran en el
s que las para llevar una mundo actual,
personas vida basada en para llevar una
encuentran en el valores morales. vida basada en
mundo actual, valores morales.
para llevar una
vida basada en
valores morales
Problemas que El estudiante Por qu se Realizo Explico Comprende y
enfrenta la estar en afirma que en el valoraciones de correctamente el demuestra las
cultura actual capacidad de: mundo de hoy actos y sentido de consecuencias
explicar hay una crisis de comportamientos expresiones sociales de no
correctamente el valores? humanos, bblicas como seguir las
sentido de distinguiendo el pecados que exigencias del
expresiones bien y el mal claman venganza evangelio.
bblicas como moral. al cielo.
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pecados que
claman venganza
al cielo.
Las virtudes El estudiante Se puede vivir Identifica las Conoce y explica Aplico principios
cristianas como estar en en armona y virtudes que la moral ticos y morales
plenitud de la capacidad de: paz, resaltando lo cristianas a la luz cristiana tiene a las actividades
vida moral aplicar principios que nos une en de la palabra de como fuente y escolar, los
ticos y morales lugar de resaltar Dios culmen a Cristo y procesos de
a las actividades lo que nos a su Evangelio. evaluacin, las
escolares, separa? Valora la relaciones
procesos de importancia de interpersonales,
evaluacin, las vivir de acuerdo la ldica, etc.
relaciones con una sana
interpersonales, moral
la ldica, etc.
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GRADO NOVENO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematiza
doras
Reconocer en el Nuestra vida se Llamados a la El estudiante estar Cmo se Manifiesta una Comprende cmo Relaciona textos
seguimiento de fundamenta en plenitud de vida en capacidad de: puede conducta el camino de los bblicos indicados
Jess, el sentido Cristo en Dios manifestar una manifestar la intachable en los mandamientos con los
de la vida moral conducta intachable plenitud de diversos nos lleva al comportamientos
para el cristiano. en los diversos vida en Dios? contextos y encuentro con cotidianos
contextos y situaciones de la Dios Padre.
situaciones de la vida familiar y
vida familiar y escolar.
escolar.
Llamados a la El estudiante estar Qu significa Describe los Describo los Propongo
comunin en capacidad de: vivir en elementos elementos claves proyectos para
describir los comunidad? principales de la de la vida en desarrollar un
elementos claves vida en comunidad, comportamiento
de la vida en comunidad, tomando como tico y mejorar la
comunidad, tomando como modelo la convivencia en la
tomando como modelo la primera Institucin
modelo la primera primera comunidad Educativa.
comunidad cristiana comunidad cristiana.
cristiana.
El seguimiento El estudiante estar Cul es la Doy razn de Explico la Reviso mi vida a
de Jess: camino en capacidad de: novedad en la cmo la persona relacin entre la luz de la nueva
de la moral dar razn de cmo enseanza de Jess es el observar los alianza y de los
cristiana la persona de Jess moral de horizonte de la mandamientos y 10
es el horizonte de la Cristo? vida moral para realizar las mandamientos.
vida moral para la la persona bienaventuranza
persona creyente. creyente en el s como distintivo
cristianismo. de la nueva
moral.
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La palabra de El estudiante estar Qu ventajas Comprendo por Argumento que Utilizo las
Dios gua el en capacidad de: tiene vivir de qu es necesaria la palabra enseanzas
comportamiento argumentar que la manera tica? la fe y el poder siempre tendr bblicas en la
moral del palabra de siempre del Espritu para validez, ya que vida cotidiana y
cristiano. tendr validez, ya Cmo sabes poder vivir a la es fruto de ndole en las
que es fruto de qu hacer con manera de histrica conversaciones
ndole histrica tu vida? Cristo. iluminada por sobre temas
iluminada por Dios. Dios. morales.
GRADO NOVENO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizad
oras
Reconocer en las Jesucristo: El llamado a la El estudiante estar Cules eran los Identifico los Conozco el Identifico la forma
enseanzas de modelo de conversin en capacidad de: dilemas morales problemas sentido de la como Jess plantea y
Jess el camino nuestras constante conocer el sentido del tiempo de humanos de orden conversin resuelve los dilemas
que debemos acciones de la conversin Jess? tico a los cuales predicada por morales, tanto en el
recorrer como predicada por responde Jess y Jesucristo y las mtodo como en el
cristianos. Jesucristo y las los problemas exigencias contenido de su
exigencias morales morales que l morales que debe enseanza.
que debe cumplir hace descubrir a cumplir quien
quien cree en l y se sus oyentes. cree en l y se
hace su discpulo. hace su discpulo.
La vida cristiana El estudiante estar De qu manera Valora la accin de Da razones acerca Promueve en su
de acuerdo con en capacidad de: como comunidad Dios en la vida de la importancia medio el
las virtudes promover en su cristiana humana cuando es de vivir de conocimiento y la
medio el podemos cumplir llevada de acuerdo acuerdo con las vivencia de las
conocimiento y la con nuestros con las virtudes virtudes enseanzas morales
vivencia de las deberes teologales. de Cristo.
enseanzas morales esenciales?
de Cristo.
Acciones de vida El estudiante estar Cmo se puede Valoro las acciones Reconozco en mi Utilizo las enseanzas
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para alcanzar en capacidad de: vivir una vida que podemos entorno y valoro de Jess en la vida
bienaventuranza valorar las acciones bienaventurada desarrollar para la presencia de cotidiana, en las
que podemos dentro de una alcanzar una vida testigos conversaciones sobre
desarrollar para comunidad de virtuosa y en ejemplares de la temas morales.
alcanzar una vida fe? comunin con Dios. fe y de la moral
virtuosa y en cristiana.
comunin con Dios.
La El estudiante estar Cules son los Promuevo Adquiero Acto con libertad y
responsabilidad en capacidad de: principales retos comportamientos capacidad crtica responsabilidad segn
moral como promover ticos del joven ticos como la para discernir los criterios cristianos,
camino de comportamientos de hoy? responsabilidad en valores presentes frente a las diferentes
santidad ticos como la mi entorno. en la cultura y propuestas que el
responsabilidad, en acordes con la mundo hace.
su entorno. Respeto los puntos enseanza moral
vista de los otros del Evangelio, as
respecto a los como los juicios
problemas morales. de valor
contrarios a ella.
GRADO NOVENO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizado
ras
Establecer las El compromiso La palabra de El estudiante estar Cmo podemos Comprendo que Identifico el Analizo y
relaciones de de vida cristiana Dios, motivo en capacidad de: vivir mejor la la vida cristiana grado de confronto mis
diferencia, en nuestro actuar de nuestra analizar y confrontar palabra de Dios? es don y gracia compromiso que opciones y
semejanza y cotidiano accin sus opciones y de Dios. nos exige una comportamientos
complementaried comportamientos vida cristiana. morales a la luz
ad entre tica morales a la luz de de la Palabra de
ciudadana y la palabra de Dios. Dios.
moral religiosa.
Mara: madre, El estudiante estar Cul debe ser tu Ejerzo un Identifico en Reconozco en mi
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GRADO DECIMO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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La experiencia Explicar cmo se Cmo Seala las etapas de Conozco Explico cmo se accede al
viva de Dios y el accede al experimentamos a la revelacin que algunos conocimiento de Dios como
sentido de la conocimiento de Dios en nuestra fundamentan el aportes de la una opcin razonable.
vida humana Dios como una vida? sentido de la vida filosofa a la
opcin razonable. humana. bsqueda de
sentido de la
vida.
Dios como Identificar el Existe la fe slo en Identifico el sentido Identifico el Sustento el concepto de
sentido de la sentido que se el cristianismo? que se tiene de Dios aporte de la fraternidad universal que
vida en las tiene de Dios en De qu manera en distintas experiencia deriva de un documento
grandes distintas religiones. las religiones no religiones religiosa en la eclesial.
religiones cristianas promocin de
constituyen formas la vida y en la
diversas de construccin
encuentro con el de su sentido.
misterio insondable
que es Dios?
El humanismo y Explicar en qu Es el humanismo Explico en qu forma Identifica Expone las diferencias entre
la religin, forma el ser una doctrina que el ser humano es un aspectos del el humanismo cristiano y el
respuesta a los humano es un ser resalta los valores ser religioso y las anlisis atesmo humanista.
interrogantes religioso y las del ser humano? repercusiones que literario en un
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GRADO DECIMO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizador
as
Comprender El proyecto de Contexto Explicar por qu Qu fue lo que Valora la actitud Compara los criterios Explica por qu Jess es
por qu Jess vida de Jess, geogrfico y Jess es modelo de hizo de especial de Jess frente a de vida de Jess con modelo de
es el modelo e fundamento y social de Jess comportamiento Jesucristo? los grupos las diferentes comportamiento tico y
inspiracin del modelo de la tico y confrontarlo religiosos propuestas del lo confronto con el de
proyecto de persona con el de los lderes Por qu la Biblia polticos de su mundo actual los lderes actuales.
vida humano actuales. lo presenta como tiempo.
Seor de la Identifica las Realiza un anlisis
historia? caractersticas del comparativo de dos
contexto geogrfico textos bblicos
y social en tiempos
de Jess
Jess de Nazaret, Comprender el Qu significa la Sintetiza los Determina la idea Comenta en qu
Dios encarnado misterio de la encarnacin del errores acerca de esencial de un texto consiste el misterio de la
encarnacin de Hijo del Dios? Jesucristo y bblico y la relaciona encarnacin de Jess y
Jess y exponer su expone su punto con otros temas. expone su importancia
importancia. Es Jesucristo ser de vista al
humano para respecto.
todas las
personas?
El Reino de Dios, Integrar en su Cul es, segn Integro en mi Me siento partcipe Propone acciones que
proyecto de vida proyecto de vida la Jess, el valor y el proyecto de vida en la misin de manifiestan la presencia
de Jess misin, la visin y sentido de la vida? la misin, visin Jesucristo para del Reino de Dios en la
los valores de y los valores de transformar el sociedad
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Iglesia a las ideologas y su doctrina sobre frente a las problemas Doctrina Social de
sistemas que atentan cuestiones ideologas y tratados en la la Iglesia,
contra la dignidad sociales? sistemas que Doctrina Social reflexiones frente
humana. Cules sern las atentan contra la de la Iglesia. a la realidad.
causas de las dignidad humana.
desigualdades
sociales?
Elementos para Analizar y valorar los Cmo contribuir Comprende el papel Identifica los Analiza y valora
construir una nueva pronunciamientos y para transformar de la voluntad en la fundamentos y los
sociedad acciones de las Iglesias positivamente la transformacin de los pronunciamientos
para solucionar sociedad en que cualquier procedimientos y acciones de la
problemticas sociales y vivimos? comportamiento con los cuales la Iglesias para
transformar la sociedad. individual o colectivo Iglesia elabora solucionar
su Doctrina problemticas
Social. sociales y
transformar la
sociedad.
Caractersticas de la Reconocer el mandato del En qu consiste la Reconoce el Argumenta en Analiza los
nueva sociedad: amor como eje central de civilizacin del mandato del amor qu consiste la problemas de la
civilizacin del amor la obra cristiana. amor y cmo como eje central de civilizacin del convivencia
contribuye para la obra cristiana. amor. escolar a la luz de
conformar una los principios de la
nueva sociedad? moral cristiana.
GRADO UNDECIMO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temtico Problematizado
ras
Reconocer el La construccin Evangelizacin: El estudiante Qu significa Valora la Entiendo la Realiza un
proyecto social de la nueva misin especfica estar en evangelizar? importancia del evangelizacin paralelo entre las
que la Iglesia sociedad en de la Iglesia capacidad de: seguimiento de como una tarea diversas formas
presenta en su accin entender la Quin o quines Cristo para la de Cristo y de la como se
accin evangelizacin asumen la misin misin Iglesia evangelizado y
evangelizadora como una tarea evangelizadora? evangelizadora plantea sus
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GRADO UNDECIMO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Temtico Contenidos Logro Preguntas Ser Saber Hacer
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Problematizado
ras
Realizar un plan Hacia el Proyecto Iglesia y la Paz Reconocer los Cul es la Valora Conoce los principios Explica la relacin que
de accin social Social principios y posicin de la cristianamente y criterios que los profetas establecen
acerca de la paz, criterios que Iglesia frente a la la necesidad de propone la Iglesia entre el conocimiento
que siga los propone la Iglesia bsqueda de la reconciliacin para mantener la de Dios, el obrar de la
lineamientos de para mantener la paz? entre los paz. justicia y la
la Doctrina Social paz. pueblos para construccin de la paz.
de la Iglesia. conseguir la paz.
La paz no es Argumentar sobre Las diferencias Contextualiza la Identifica los Argumenta sobre el
ausencia de el tema de la paz y entre los pueblos enseanza lineamientos tema de la paz y la
contradicciones la convivencia pueden afectar el social de la generales dados por convivencia social a
social a partir de logro de la paz? Iglesia, ubicando la Iglesia en materia partir de documentos
documentos las encclicas y de paz y convivencia referentes al tema.
eclesiales documentos
referentes al tema. sociales en el
contexto de la
problemtica
social a que
responden.
La paz como Reconocer los De qu manera Realiza acciones Conozco los Identifico los
promocin de principios y la paz promueve para promover principios y criterios problemas y conflictos
la justicia social criterios que la justicia social? la cultura de la que propone la de mi pas y planteo
propone la iglesia solidaridad. Iglesia para la acciones a favor de los
para la creacin de Qu piensa la creacin de un ms desprotegidos.
un nuevo orden Iglesia de los nuevo orden
econmico sistemas econmico
internacional. econmicos internacional.
imperantes?
La paz, una Relacionar los Qu espacios de Asume un Fundamenta el valor Relaciono los valores
construccin valores que participacin se compromiso de la solidaridad y que promueve la
social promueve la ofrecen cristiano frente de la paz en la Doctrina Social de la
Doctrina Social de actualmente para a la enseanza de Jess. Iglesia con las
la Iglesia con las la construccin reconciliacin y aspiraciones de los
aspiraciones de los social? la paz. Identifica los pueblos.
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Pueblos. elementos
esenciales para la
construccin de la
paz.