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INVESTIGACIN
DE MERCADOS
Conceptos Bsicos
La Investigacin de Mercados consiste en la recopilacin,
seleccin, organizacin e interpretacin de la informacin del
mercado con la finalidad de eliminar la incertidumbre.
La Investigacin de mercados es la especificacin,
recoleccin, anlisis e interpretacin de informacin con la
finalidad de:
Entender el medio ambiente
Reconocer problemas y oportunidades
Desarrollar y evaluar cursos de accin.
Formas de Investigacin
BASICA: Extender las fronteras del conocimiento
Lograr mejores estimaciones
Probar ciertas hiptesis
DECISIONAL: Usada en la toma de decisin
Aqu encaja la Investigacin de Mercados con enfoque a los
negocios
Zultner Quintanilla Montoya Investigacin de Mercados
Conceptos Bsicos
Recoleccin
Investigacin de De datos
Anlisis
Mercados es Registro
Objetiva
Para definicin y solucin
En forma Sistemtica
de problemas
Organizada
INFORMACIN INFORMACIN
Sistema de Sistema de
AMBIENTE informacin investig. de GERENCIA
interna mercados
Mercado meta Anlisis
Canales Planeamiento
Competencia SIM Realizacin
Entorno Control
Consumidor Sistema Sistema
Organizacin de inte- analtico
ligencia de merca-
dotecnia
DECISIONES Y COMUNICACIONES
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Factores Situacionales
1 Demanda Medicin de Desempeo
2 Competencia 1 Ventas
3 Aspectos Legales / polticos 2 Participacin de mercado
4 Clima econmico 3 Costo / Utilidades
5 Factores Tecnolgicos 4 Rendimiento sobre la inversin
6 Recursos internos de la 5 Flujo de caja
organizacin 6 Imagen
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El proceso de toma de decisiones
Proceso de Toma de Variables Variables
Decisiones independientes dependientes
Reconocer una (causas) (efectos)
situacin
Mezcla de
Definir el problema Respuesta de
mercadeo
Identificar los cursos comportamiento
(controlable)
alternativos de accin
Evaluar dichos cursos
Seleccionar uno Factores Medidas del
Implementarlo y situacionales desempeo
modificarlo (no controlables)
Entradas de informacin
Prctica y tica
Encuestados
Derecho a elegir si desea o no participar en un estudio
Derecho a la seguridad y el anonimato
Derecho a estar informado sobre la investigacin
Profesionales de investigacin
No tergiversar los mtodos o resultados de la investigacin
Confidencialidad si esta es requerida por el cliente
No realizar estudios de mercado para la competencia sin
aceptacin del cliente
Usuarios de la Investigacin
No debe divulgar conclusiones inconsistentes o no respaldados
En diseos originales el usuario no debe solicitarlos para ponerlos
a disposicin de terceros sin la aprobacin del propietario
Entrevistadores
Confidencialidad, lealtad, honestidad, responsabilidad
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6 Recopilar datos
Metodologa a seguir
1. Concebir la idea a investigar
2. Plantear el problema de investigacin
a. Planteamiento del problema
b. Desarrollar las preguntas de investigacin
3. Establecer objetivos de investigacin
4. Justificar la investigacin y su viabilidad
5. Elaborar el Marco Terico
a. Revisin, deteccin, obtencin y consulta de la literatura
b. Extraccin y recopilacin de la informacin de inters
c. Construccin del marco terico
4. Establecer las hiptesis
a. Detectar las variables
b. Definir conceptual y operacionalmente las variables
5. Definir si la investigacin se inicia como
a. Exploratoria
b. Concluyente
c. De monitora
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Metodologa a seguir
6. Seleccionar el diseo apropiado de investigacin
a. Diseo experimental, pre-experimental o cuasi-experimental
b. Diseo no experimental, Longitudinal, Transeccional
7. Seleccionar la muestra
a. Determinar el universo, extraer la muestra y definir el tipo de muestreo
8. Recoleccin de datos
a. Elaborar el instrumento de medicin y aplicarlo
b. Calcular la validez y confiabilidad del instrumento de medicin
c. Codificar los datos y crear un archivo que contenga los datos
9. Analizar los datos
a. Seleccionar las pruebas estadsticas
b. Elaborar el problema de anlisis y realizar los anlisis
10. Presentar los resultados
a. Elaborar el reporte de investigacin
b. Presentar el reporte de investigacin
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Mtodos de Investigacin
MTODOS BSICOS DE LA CIENCIA
Histrico
Anlisis e interpretacin de sucesos pasados para interpretar y deducir
soluciones a problemas de marketing presente y futuro
Inductivo
Extraccin de conclusiones generales (teora y leyes) como consecuencia de
la observacin controlada de hechos individuales
Deductivo
Se parte de lo general para llegar a conclusiones particulares
Analtico
Se divide el todo en partes, las cuales son estudiadas con atencin para
llegar a un juicio que sirve para el todo, una vez reconstruido
Sinttico
Une y recompone los elementos separados a fin de obtener una visin global
del conjunto y sus interrelaciones
Experimental
Consiste en probar la solucin de un problema para conocer su idoneidad.
Comprobar y medir las variaciones o efectos de una situacin de marketing
cuando se introduce una nueva causa
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HIPTESIS
Planteamiento provisional, una posible solucin a un problema
Es un supuesto que requiere una posible constatacin.
Son la expresin de las dudas que tiene la empresa sobre el
tema materia de investigacin
Pautas para Plantear Hiptesis
Plantear las hiptesis en forma sencilla
Tener en cuenta el planteamiento del problema y los objetivos
Establecer el criterio de decisin
Determinar cual va a ser la medicin aceptada para cada alternativa y
establecerla en forma de hiptesis
Ajustar las hiptesis de forma que abarquen todos los posibles
resultados de la investigacin y sean mutuamente excluyentes
Prueba de hiptesis
Formulacin de la hiptesis nula (Ho) y alternativa (H1)
Eleccin de una prueba estadstica para probar Ho
Especificacin del nivel de significancia (a) y el tamao de la muestra (n)
Definicin de la regin de rechazo
Clculo de la prueba estadstica con datos de la muestra
Anlisis de resultados, interpretacin y conclusiones
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Desarrollo
Presentar
Recopilar Procesar Analizar
resultados de
datos los datos los datos
investigacin
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Necesidades de Informacin
Identificacin del problema
El problema se da cuando ciertos sntomas nos llaman la
atencin sobre algo que anda mal y requiere su estudio
Definicin del Problema
Proceso que condiciona a que una situacin especfica
requiera discusin, indagacin, decisin o solucin
La solucin de un problema consta de tres elementos
Un objetivo
Dos o ms alternativas para alcanzar el objetivo
Incertidumbre con respecto a cul es la mejor alternativa para
alcanzar el objetivo
Debemos preguntarnos:
Cul?, Porqu?, Cundo?, Cmo?, Dnde?, Quin?
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OBJETIVOS
Pueden ser de dos tipos:
Sobreponerse a las dificultades o problemas
Explotar las oportunidades
Las principales caractersticas de los objetivos son:
Los objetivos general y especficos deben ser explcitos
Deben ser cuantificables, es decir, mensurables
Deben ser alcanzables
Los objetivos se subdividen en:
Objetivos generales : Ofrecen resultados amplios para la
gerencia de marketing la cual necesita identificar elementos que
ayuden al proceso de toma de decisiones
Objetivos especficos : Son aquellos que hacen referencia a
situaciones particulares que inciden o forman parte de situaciones
propias del objetivo general
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Tipos de Investigacin
Investigacin Exploratoria
Es apropiada en las primeras etapas del proceso de toma de
decisiones
Se disea con el objeto de obtener una investigacin preliminar
sobre la situacin
til para la identificacin de problemas, oportunidades o
alternativas
Investigacin Concluyente
Suministra informacin que ayuda a la Gerencia a seleccionar y
evaluar una lnea de accin
Se caracteriza por procedimientos formales encaminados hacia
objetivos especficos
Investigacin de Monitora y Desempeo
Responde a Qu est pasando?
Elemento clave para controlar los programas de Marketing
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Tipos de Investigacin
Reconocimiento y definicin
del problema de decisin
Investigacin
Exploratoria
Retroalimentacin
Investigacin
Evaluacin de las lneas de Concluyente
accin Descriptivo
Causal Diseo de
Seleccin de la lnea de Predictivo seccin
accin transversal
Diseo
Investigacin longitudinal
Puesta en ejecucin de monitora
y desempeo
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Tipos de Investigacin
Investigacin Exploratoria
"Orientadas a familiarizar al usuario con el problema que tiene
entre manos
Ayuda a definir cual es el mejor camino a seguir
Ayudan a que el investigador:
Se familiarice con la situacin problema
Identifique las variables mas importantes,
Reconozca otros curso de accin
Proponga pistas idneas para trabajos ulteriores y,
Puntualice cual de esas posibilidades tiene la mxima
prioridad en la asignacin de los escasos recursos
presupuestarios de la empresa.
En otras palabras: "ayuda a obtener con relativa rapidez, IDEAS
y CONOCIMIENTOS en una situacin donde nos faltan ambas
cosas"
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Investigacin Exploratoria
Existen dos enfoques:
Encuesta sobre Literatura: indagacin entre los datos
disponibles (bibliotecas de empresas, comerciales, privadas y
gubernamentales)
Encuesta de expertos: consejo y orientacin de los que tienen
experiencia en el asunto que estamos analizando.
Es apropiada cuando los objetivos incluyen:
Identificacin de problemas u oportunidades
Formulacin precisa de un problema u oportunidad vagamente
identificados
Establecer prioridades por la importancia de algunos problemas u
oportunidades
Recopilar informacin para investigaciones concluyentes
Caractersticas
Flexibilidad (abierta, Libre) Falta de estructura (No estructurada)
Las hiptesis son vagas o mal definidas
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Estudios Cualitativos
Tipo de estudios de ndole interpretativa que obtiene
respuestas a fondo acerca de lo que las personas piensan
y sienten.
Tipos de Investigacin
Investigacin Descriptiva
" Son fotografas en el tiempo. Presentan la realidad "
La mayor parte de los estudios de investigacin son de ndole
descriptiva. Como su nombre lo indica propone describir algo.
Exigen que el investigador identifique de antemano las preguntas
especificas que desea contestar, como las responder y las
implicaciones que posiblemente tengan para el gerente de mercadeo.
Es apropiada cuando los objetivos incluyen:
Representacin grfica de las caractersticas de los fenmenos del
mercado
Determinar el grado al que llegan a estar asociadas las variables de
mercado
Hacer predicciones relacionadas con las veces que se presentan los
fenmenos de mercado
Caractersticas
Diseo de investigacin cuidadosamente planeado y estructurado
La hiptesis son tentativas y especulativas
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Tipos de Investigacin
Investigacin Causal
Entran mas en detalle y requieren de tcnicas mas sofisticadas Su
meta es sencilla: Descubrir la relacin, si es que la hay, entre las
variables. "
Tenemos como estudios causales:
Tcnicas de regresin
Tcnicas de experimentacin
Se trata de determinar si X (bajar el precio) ocasiona Y (elevar las
ventas).
Es apropiada cuando los objetivos incluyen:
Demostracin de que una variable causa o determina los valores de
otras variables
Caractersticas
Diseo planeado y estructurado tal que minimice el error sistemtico,
permitiendo conclusiones sin ambigedad
Los objetivos de la investigacin y la hiptesis relevantes son muy
especficas
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Teoras de la Causalidad
Determinista
Conforme a esta perspectiva se piensa que X es una causa
infalible de Y. Siempre que ocurra la primera, tambin se
presentara la segunda.
Estocastica (probabilistica)
Sostiene que X es la causa de Y si la aparicin de aquella
aumenta la probabilidad de que ocurra esta.
Fuentes de apoyo de la causalidad:
Variacion concomitante. X y Y ocurren simultneamente y varan al
mismo tiempo de manera constante.
Orden temporal de ocurrencia. Si X tiende a preceder a Y, ello
respaldar la inferencia de un nexo causal. Despus de todo, X no
podra causar a Y a menos que tenga lugar primero.
Eliminacion de otras causas posibles
Si pudiramos suprimir otras causas probables de Y, daramos
mayor apoyo a la inferencia de que X es el factor causal
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Tipos de Investigacin
ESTUDIOS PREDICTIVOS
Son aquellos que estn relacionados a inferir que es lo
que va a pasar.
Cuando se cuenta con informacin disponible sobre las
variables en cuestin, mayormente es trabajo de oficina.
Generalmente se hace un uso intensivo de datos internos
y de fuentes secundarias.
La finalidad de este tipo de estudios consiste en llegar a
un pronostico o prediccin de alguna medida de inters
para el investigador.
Es importante la sobreposicin entre el estudio
predictivo y los anteriores.
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Estudios Cuantitativos
Tipo de estudios con alto grado de rigor matemtico y en
los cuales la informacin de mercado es contrastada
estadsticamente en cuanto a su validez y confiabilidad
Observacin
Natural
Artificial
Entrevistas Personales
Personales simples
En profundidad (Indagar en la personalidad)
Entrevistas Grupales
Focus Group (Dinmica de grupo de 8 a 12 personas)
Triadas (Minifocus de 3 a 4 personas)
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Observacin
Mtodo de investigacin por el cual se observa en los
sistemas el comportamiento actual o las consecuencias de
sus acciones precedentes.
OBSERVACION NATURAL
Cuando vemos el comportamiento que se efecta en una situacin
normal.
OBSERVACION ARTIFICIAL
Cuando deliberadamente se altera el ambiente con el objeto de crear una
situacin particular y observarla.
OBSERVACION ENCUBIERTA
Cuando el sujeto no sabe que lo estn viendo.
OBSERVACION NO ENCUBIERTA
Cuando el sujeto conoce la presencia del investigador.
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Observacin
OBSERVACION ESTRUCTURADA
Cuando conocemos de antemano los tipos de actividades y las
caractersticas que identificamos y registramos. Ello solo es posible si el
PROBLEMA DE MERCADOTECNIA ya ha sido bien definido y los
fenmenos presentes no son ni muy ambiguos ni susceptibles de juicios
excesivos.
OBSERVACION NO ESTRUCTURADA
El investigador puede anotar cuanto estime pertinente a la situacin. Da
excelentes resultados en la investigacin exploratoria, en la cual las
ideas e hiptesis en vistas de un examen posterior mas concluyente. Sin
embargo, esta expuesta a la tendenciosidad.
OBSERVACION DIRECTA
Contemplamos los comportamientos como se realizan en concreto.
OBSERVACION INDIRECTA
Consiste en ver los resultados de una conducta que ya se ha efectuado.
Orientacin hacia el comportamiento realizado en el pasado (tipo
sherlock Holmes).
OBSERVACION HUMANA
Observacin realizada por seres humanos
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Observacin
OBSERVACION MECANICA
Aparatos de mayor exactitud y muchas veces de menor costo, permiten
medir fenmenos que rebasan los limites observacionales del hombre.
Audimetro: mide el tiempo de encendido y estacin sintonizada.
La cmara ocular: fotografa el movimiento de los ojos frente a un estimulo
visual.
El psicogalvanometro: cuantifica los cambios en la sudacin frente a un
estimulo determinado.
Cmara cinematogrfica escondida: evita mostrar observadores.
El pupilmetro: detecta reacciones emocionales al medir los cambios en el
dimetro de la pupila.
VENTAJAS:
Evita la direccionalidad de la respuesta.
Algunos datos no pueden obtenerse por ningn otro medio
Mtodos mas econmicos.
DESVENTAJAS:
Mide conductas a corto plazo
Se necesitan otras tcnicas para medir la actitud y conducta que no mide
la observacin
La observacin es intrnsecamente subjetivo.
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Focus Group
tiles en la investigacin exploratoria, en que la meta consiste en
obtener ideas y penetracin antes de ahondar en la investigacin
del tema.
Similar a la entrevista de profundidad, salvo que se entrevistan
grupos pequeos y no un individuo a la vez. Grupo de 8 - 12
personas (ni pequeo ni numeroso) con ambiente cultural comn o
experiencia respecto al tema de estudio.
El entrevistador (moderador) debe ser sensible a los miembros del
grupo, a sus sentimientos, a sus comentarios, y al mismo tiempo
firmeza para dirigir y lograr que no se aparten de la lnea de
discusin. Debe seguir estas pautas:
Dar a conocer al iniciar la entrevista el tema que va abordarse
Que los miembros del grupo se presenten para romper el hielo
El nombre del participante en el gafete (solapa)
Grabar la sesin del grupo es muy necesario
Evitar los formatos de gua de sesin inflexibles
Conviene que al final los participantes sinteticen sus puntos y que el
moderador aclare las preguntas pendientes.
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Focus Group
Con esta tcnica se puede:
Descubrir problemas conexos con los productos actuales
Evaluar atractivo de productos nuevos y sus caractersticas
Investigar la eficiencia de la publicidad y otras formas de comunicacin
que llega al consumidor
Averiguar actitudes del publico, ideas, marcos de referencia y patrones
conductuales.
VENTAJAS
Permite interactuar con mayor numero de personas
Profundiza mas all de las contestaciones superficiales o incompletas.
Interaccin natural entre los miembros del grupo
DESVENTAJAS
Probabilidad de que el grupo no represente a la poblacin.
Tamao de la muestra
Subjetividad de los resultados
Probabilidad de que otros lleguen a conclusiones similares basndose en
el mismo conjunto de datos.
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Entrevistas en Profundidad
Se emplea primordialmente en la investigacin exploratoria para
ayudar a definir el problema.
Es aquella en que el entrevistador, generalmente una persona
especializada, con conocimientos de Psicologa Interactual con un
individuo y lo alienta para que exprese con entera libertad sus ideas
sobre el producto o el tema en estudio. Se intenta descubrir las
actitudes, opiniones y motivos del respondiente.
Puede aplicarse a cualquier producto, servicio o idea.
VENTAJAS:
Capacidad de obtener repuestas mas complejas y bsicas a preguntas
que podran contestarse en un nivel superficial en una encuesta normal.
Facilita al respondiente a expresar sus actitudes y motivos que no estara
dispuesto a expresar en grupo.
DESVENTAJAS
Tamaos de muestra pequeos, extrapolacin estadstica de los
resultados plantea un problema.
Subjetividad puede llevar a conclusiones errneas.
Dificultad de corregir, codificar y analizar resultados cualitativos, producto
de un proceso subjetivo.
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Metodologa cuantitativa:
Encuestas
Personales
Telefnicas
Por correo
Internet
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Entrevista Personal
Conversacin entre el entrevistador y el respondiente hecha con
fines especiales donde el tema y la direccin la proporciona el
investigador.
Requisitos y procedimiento:
Capacidad e integridad del entrevistador
Plena colaboracin del sujeto
Breve explicacin del estudio y la parte que el respondiente tendr en el.
Romper el hielo
El entrevistador formular las preguntas en el orden apropiado y utilizar
la formulacin exacta que se necesite
Alentar a proporcionar informacin detallada si la contestacin inicial a
sido vaga o excesivamente breve.
Se puede usar una cinta magntica para registrar los datos mas tarde.
Una grabadora oculta no es un medio tico de entrevista.
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Entrevista Personal
VENTAJAS:
Flexibilidad: Las preguntas no comprendidas pueden ser explicadas, las
contestaciones vagas pueden profundizarse, las preguntas pueden
omitirse cuando sean inadecuadas para el respondiente o la situacin, es
posible exhibir representaciones y/o el producto.
Menos error por falta de respuestas: dada la baja tasa de negativas en
la entrevista personal contra las telefnicas o por correo.
Capacidad de conseguir mas informacion: no es probable que el
respondiente interrumpa una entrevista competente y corts.
Breve tiempo: un tiempo corto basta para conseguir la informacin
deseada.
DESVENTAJAS:
Alto costo: De contratar entrevistadores profesionales en el campo.
Los respondientes se hallan dispersos en un rea geogrfica, y es difcil
localizarlos.
Mayor posibilidad de error de respuesta: Basado en la direccionalidad
y en la falta de preparacin
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Paneles
Son personas, familias o negocios que comunican sus
actividades de compra en intervalos peridicos. Se escogen
basndose en una combinacin de disposicin y representatividad.
Paneles
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Fuentes de datos
DATOS PRIMARIOS: Informacin que rene o genera el
investigador para alcanzar los objetivos del proyecto en
que esta trabajando. Las encuestas y experimentos
constituyen la fuente principal de datos primarios.
Dado que los datos primarios cuestan tiempo y dinero se
aconseja agotar primero todas las fuentes posibles de
datos secundarios para determinar si estos satisfacen o
no las necesidades de informacin.
Fuentes de datos
DATOS SECUNDARIOS:
INTERNAS:
Informes contables, de ventas, de produccin, etc.
EXTERNAS:
1. ORGANISMOS GUBERNAMENTALES
Censo de poblacin, vivienda, econmicos, etc.
2. FUENTES PUBLICADAS
Revistas, manuales, resmenes, peridicos, etc.
3. ASOCIACIONES COMERCIALES
Asociaciones que renen y distribuyen datos acerca de la
industria
4. SERVICIOS COMERCIALES
Puede ser:
General, si es para varios usuarios
Especifica, estudia un problema en particular
5. PANELES
6. AUDITORIAS DE TIENDAS DETALLISTAS
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Preparacin de Encuestas
En el diseo de cuestionarios hay que tener en cuenta tres aspectos:
1. La naturaleza de la informacin que buscamos (p.e. extensin,
complejidad, accesibilidad)
2. La ndole de los respondientes y su capacidad y disposicin a
brindar esa informacin (p.e. edad, escolaridad, disponibilidad).
3. Las ventajas y limitaciones de los mtodos de encuesta (p.e.
entrevista personal, correo, telfono).
Tipos de cuestionario:
TIPO DIRECTO INDIRECTO
ESTRUCTURADO OK OK
NO ESTRUCTURADO OK NO REALIZABLE
Preparacin de Encuestas
TENDENCIA DIRECCIONAL (SESGO) SEGUN LA POSICION
Conforme a la ndole de la pregunta y a sus respuestas alternativas, el
sujeto tender a escoger las que vienen al inicio, al final o a la mitad.
Se aminora el sesgo empleando un orden cambiante o invirtiendo la
pregunta, sin perder su objetivo.
Preparacin de Encuestas
PREGUNTAS REFERENTES A TEMAS SENSIBLES
Preguntas correspondientes a edad, sexo, ingresos, antecedentes
penales y otro delicados, son muy especiales de tratar.
Se minimizan categorizando las respuestas y empleando descriptores
"mas que" y "menos que".
Otra forma es la respuesta aleatoria.
Otro medio de abordar temas sensibles es formular preguntas como si se
refiriera a terceros.
Otra forma es "ocultar" la pregunta delicada dentro de un grupo de
preguntas mas inofensivas para que no sea presentada a quemarropa.
Preparacin de Encuestas
ORDEN DE PREGUNTAS
La combinacin del sentido comn y la sensibilidad ante la perspectiva
del respondiente contribuir enormemente a evitar errores en la
secuencia. Se aconseja lo siguiente:
1. Antes de formular una pregunta, se da una breve introduccin sobre
los objetivos de la entrevista.
2. Preguntas iniciales cortas, sencillas e interesantes
3. Se agrupan las preguntas o cuestiones afines de modo que el sujeto
se concentre en un solo tema a la vez
4. En cada tema se plantear preguntas de ndole general y luego se
pasar a las mas especificas.
5. Las preguntas difciles o delicadas al final del cuestionario.
6. Agrupar las preguntas de formato similar, en especial si son
complejas. Si muchas son complejas, conviene dividirlas en sencillas.
7. Las preguntas de ndole clasificatorio se ponen al final del cuestionario.
8. Agradecer al respondiente su cooperacin.
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Preparacin de Encuestas
ASPECTO FISICO DEL CUESTIONARIO
Es importante sobre todo en las entrevistas por correo y otros donde el
instrumento de la obtencin de datos se autoadministra.
El cuestionario no debe ser ni aparentar ser muy extenso.
La organizacin tipogrfica deber facilitar el recorrido a travs del
cuestionario.
La reproduccin del cuestionario debe hacerse en papel de buena
calidad, pues ello guiara la percepcin de poca o mucha importancia.
PRUEBAS PRELIMINARES (PRETEST) DEL CUESTIONARIO
Una vez terminado el proyecto inicial del cuestionario, se somete a
pruebas preliminares con el fin de descubrir ambigedades y
problemas potenciales.
Se aconseja usar el mismo tipo de personas que sern el objeto de la
investigacin.
La presencia de un entrevistador produce valiosas ideas que de otra
manera no se obtendran.
Los pretest excesivos son perjudiciales sobre todo cuando el factor
tiempo juega un papel importante en la investigacin. Sin embargo
aunque el estudio sea urgente el pretest no debe omitirse para asegurar
el no tomar decisiones basadas en resultados distorsionados o errneos.
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Recoleccin de Informacin
Procedimiento para construir un instrumento de medicin
1. Listar la variables
2. Revisar su definicin conceptual y comprender su
significado
3. Revisar como han sido definidas operacionalmente las
variables
4. Elegir el instrumento que haya sido favorecido por la
comparacin y adaptarlo al contexto de la investigacin
(confiable y vlido)
5. En caso de que no se elija un instrumento ya desarrollado sino
que se construya uno propio, debe pensarse en cada variable
y sus dimensiones y en indicadores precisos e items para
cada dimensin
6. Indicar el nivel de medicin de cada item y por ende el de las
variables
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Recoleccin de Informacin
Existen 4 niveles o escalas de medicin:
Medicin nominal, Se tienen 2
o mas categoras de item o SEXO Masculino 1
variable. No hay orden de
Femenino 2
mayor y menor. Con dos
categoras se les llama
dicotmicas, con ms son
categricas Presidente 10
Medicin ordinal, Se tienen Vicepresidente 9
varias categoras pero adems Director 8
estas mantienen un orden de Gerente 7
mayor a menor. Las etiquetas o SubGerente 6
smbolos de las categoras si
Jefe 5
indican jerarqua
Empleado 4
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Recoleccin de Informacin
Preparacin de Encuestas
Preparacin de Encuestas
PREGUNTAS CERRADAS
Contienen categoras o alternativas de respuestas que han sido
delimitados. Son definidas a priori. Pueden ser:
Clases de Preguntas
Preguntas cerradas:
Ventajas:
Son fciles de codificar y prepara para su anlisis
Requieren de un menor esfuerzo por parte de los
respondientes
Toma menos tiempo
Desventajas:
Limitan las respuestas de la muestra
Ninguna de las categoras describen con exactitud lo que las
personas tienen en mente
Para formular preguntas cerradas es necesario anticipar las
alternativas de respuesta. Si no es muy difcil plantearlas
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Clases de Preguntas
Preguntas abiertas. No delimitan de antemano las alternativas de
respuesta, por lo cual el N de categoras de respuesta es muy
elevado. En teora infinito
Ventajas:
Son tiles cuando no tenemos informacin sobre posibles respuestas
de las personas o cuando esta informacin es insuficiente
Para profundizar en una opinin o los motivos de comportamiento
Desventajas:
Son difciles de codificar, clasificar y preparar para su anlisis
Puede no haber precisin en las respuestas
Es recomendable hacer solamente las preguntas necesarias para
obtener la informacin deseada o medir la variable
Siempre que se pretendan efectuar anlisis estadsticos es necesario
codificar las respuestas de los sujetos a las preguntas del
cuestionario
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Clases de Preguntas
De dos opciones o de alternativa constante
Aquellas en que responden si /no Falso / Verdadero. Llamadas
tambin dicotmicas. A veces se agrega la opcin de no opinin. p.e.
Ud. Fuma?
S No No sabe / No responde
Opciones Mltiples
Para ms de dos posibles respuestas. p.e.
Cmo se traslada al centro de trabajo?
A pi Bus Auto Bicicleta Otros
Opciones Mixtas
Cuando se tienen en una pregunta caractersticas cerrada y abierta. p.e.
Cmo se traslada al centro de trabajo?
A pi Bus Auto Bicicleta Otro Cul?
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Clases de Preguntas
Escala de Likert
Se usan dos palabras bipolares y quien responde escoge el punto que
representa la direccin y su intensidad. p.e.
Las lneas areas pequeas prestan un mejor servicio que las grandes?
Totalmente de Ni de acuerdo ni En Totalmente en
acuerdo De acuerdo en desacuerdo desacuerdo desacuerdo
Escala de valores
Se usan para determinar opiniones o actitudes hacia un producto, idea o
problema. p.e.
Qu opinin tiene acerca del curso de Investigacin de Mercados?
me disgusta mucho me gusta mucho
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
Escala de importancia
Clasifica la importancia del atributo. p.e.
Cmo cataloga el servicio mdico en la universidad?
Extremadamente Poco Sin
importante Muy importante Importante importante importancia
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Clases de Preguntas
Escala de clasificacin
Clasifica un atributo por su eficiencia. p.e.
El servicio mdico de la universidad es:
Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo
Preguntas de control
Sirven para controlar la veracidad de las respuestas y de esta forma dar
valor a la investigacin desarrollada. p.e.
Recuerda haber visto publicidad del producto en:
radio cine prensa TV Afiches ninguno otros
Pregunta abierta
Se deja libertad para la respuesta. p.e.
Cul es su opinin acerca del servicio mdico?
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Clases de Preguntas
Asociacin de palabras
Se presentan varias palabras, una a la vez y los interrogados dicen la
primera palabra que les viene a la mente. p.e.
Cul es la primera palabra que viene a su mente cuando oye las
siguientes frases o palabras?
Servicio mdico
Salud
Hospital
Formacin de frases
Se presentan al encuestado frases incompletas, una a la vez y debe
completarlas. p.e.
Cuando escojo una lnea area, el factor ms importante de mi decisin
es:
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Clases de Preguntas
Transmisin de relatos
Presenta un relato incompleto y se pide a los encuestados que lo
terminen. p.e.
Ayer viaj por Aeroamericana, me dieron de comida sndwich y
pasteles. Esto me provoc los siguientes pensamientos e ideas.
Termine el relato.
Terminacin de figuras
Se presenta una figura (dibujo) de 2 personas, una de las cuales hace
una afirmacin. Se pide a los interrogados que se identifiquen con una
de ellas y que llenen el parlamento que falta
Test de Apercepcin Temtica (TAT)
Se presenta una fotografa o dibujo, se pide a los encuestados que
inventen un relato sobre lo que piensan que est ocurriendo o puede
ocurrir en la escena presentada
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Clases de Preguntas
Escalas de Actitud
Est conformada por una conjunto de afirmaciones o de
proposiciones positivas o negativas que se refieren a un
objeto social determinado
Las actitudes constan de 3 componentes
Cognoscitivo: El cual abarca el conocimiento y
opiniones referentes a un objeto
Afectivo: El cual designa los sentimientos positivos o
negativos en relacin a un objeto
Conductual: El cual se refiere a la disposicin hacia una
accin en determinada situacin
Son de dos tipos
Escalas unidimensionales o de clasificacin de actitudes
Escalas multidimensionales
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Clases de Preguntas
Escala grfica de clasificacin
Es una lnea continua que incluye varias clasificaciones posibles, donde
el entrevistado indica su actitud colocando una marca en un punto a lo
largo de ella.
ESCALA GRFICA DE CLASIFICACIN
Rest. El Gaucho tiene:
Precios muy razonables Precios demasiado altos
x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
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Clases de Preguntas
Escala de clasificacin por categoras
Es semejante a la escala grfica, salvo que el entrevistado debe
escoger entre un nmero reducido de categoras en vez de colocar una
marca sobre una lnea continua
1 2 3 4
-3 -2 -1 0 1 2 3
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Clases de Preguntas
Escala de clasificacin por orden de rangos
Se debe ordenar varios objetos atendiendo a algn
criterio
ESCALA DE CLASIFICACIN POR ORDEN DE RANGOS
Favor de clasificar los siguientes restaurantes segn la calidad de su comida.
Ponga un 1 al lado del restaurante que a su juicio sirve la mejor comida, un 2
al lado del que ocupa el segundo lugar y prosiga hasta que haya puesto un 5
al lado del que sirve peor la comida:
Hawai Pizza
El Cuy Chactao
El Cntaro Restaurant
Pollera el Ajiseco
Clases de Preguntas
Escala de clasificacin por comparaciones pareadas
Se hacen comparaciones en las cuales el encuestado escoge entre los
objetos presentados a l, dos a la vez. Hay que representar todos los
pares posibles. N = [ n ( n 1 ) ] / 2
ESCALA DE CLASIFICACIN POR COMPARACIONES PAREADAS
Favor de marcar en el casillero que corresponda el mejor restaurant segn
la calidad de su comida:
Hawai Pizza Vs. El Cuy Chactao
Hawai Pizza Vs. El Cntaro Restaurant
Hawai Pizza Vs. Pollera el Ajiseco
Hawai Pizza Vs. Picantera del Norte
El Cuy Chactao Vs. Pollera el Ajiseco
El Cuy Chactao Vs. El Cntaro Restaurant
El Cuy Chactao Vs. Picantera del Norte
El Cntaro Restaurant Vs. Pollera el Ajiseco
El Cntaro Restaurant Vs. Picantera del Norte
Pollera el Ajiseco Vs. Picantera del Norte
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Clases de Preguntas
Escala de clasificacin por sumas constantes
Se asigna un nmero determinado de puntos entre varios objetos a
partir de cierto criterio. p.e.
Divida 100 puntos entre las siguientes marcas de TV. de manera que
reflejen la calidad global que Ud. le atribuye a cada una
RCA Samsung Sony
Panasonic Zenith Crown
Clases de Preguntas
Escala de likert
El encuestado indica su grado de aceptacin o discrepancia con cada
uno de los enunciados, relacionados con el objeto en estudio. p.e.
Discrepa Concuerda
Fuertemente Discrepa Neutral Concuerda Fuertemente
+2 -1 0 +1 +2
La universidad XXX es un magnifico
plantel para estudiar X
La administracin tiende a no tener en X
cuenta las necesidades de los alumnos
Hay muchas cosas interesantes que X
hacer en sus instalaciones
Es muy difcil hacer amigos aqu X
Correccin Respuesta
Preguntas Respuestas direccional corregida
1 +1 +1
2 +2 -1 -2
3 -1 -1
4 +2 -1 -2
Puntaje total -4
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Clases de Preguntas
Diferencial Semntico
Se pide al respondiente expresar sus sentimientos referentes a un objeto,
seleccionando una posicin a lo largo de una escala en cuyos extremos se
encuentran adjetivos bipolares. p.e.
Marque la posicin mas adecuada para el Rest. Tradicin Arequipea segn
las siguientes caractersticas
Moderno Anticuado
Servicio rpido Servicio lento
Bien iluminado Oscuro
Ambiente alegre Ambiente triste
Escala de Stapel
Variacin del diferencial semntico que reemplaza la pareja de adjetivos por un
solo adjetivo o frase, Los puntos de la escala son generalmente 10. p.e.
-5 -4 -3 -2 -1 Servicio corts +1 +2 +3 +4 +5
-5 -4 -3 -2 -1 Buena comida +1 +2 +3 +4 +5
-5 -4 -3 -2 -1 Precios Bajos +1 +2 +3 +4 +5
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1 2 3 4 5
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Muestreo
Seguir un mtodo, un procedimiento tal que al escoger un grupo
pequeo de una poblacin se pueda tener un grado de probabilidad de
que ese grupo efectivamente posee las caractersticas del universo que
estamos estudiando
Seleccionar un Seleccionar la
procedimiento muestra
muestral Listados
Probabilstico Mapas
No probabilstico Referencias
4 5
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Muestreo No Probabilstico
Llamado tambin muestreo dirigido, suponen un
procedimiento de seleccin informal y un poco arbitrario
Muestreo No Probabilstico
MUESTRA DE SUJETOS MUESTRA DE SUJETOS-TIPO
VOLUNTARIOS
Se utiliza en estudios exploratorios y
Son muestras fortuitas donde cualitativos donde el objetivo es la
el investigador elabora
conclusiones sobre riqueza, profundidad y calidad de la
especmenes que llegan a informacin y no la cantidad y
sus manos de manera casual estandarizacin
Muestreo No Probabilstico
MUESTRA POR CRITERIO
Se selecciona en base a lo
que algn experto piensa MUESTRA CON FINES
acerca de la contribucin que ESPECIALES
las unidades o elementos de Casos extremos o inusuales
muestreo harn a la
Investigacin de Mercados Mxima variabilidad
Muestras homogneas
MUESTRA POR Casos tpicos
CONVENIENCIA Casos crticos
Se seleccionan de acuerdo Informante Clave
con la conveniencia del Aleatorio intencionado
investigador. No se puede Estratificado intencionado
hacer afirmaciones definitivas
o concluyentes ni medir el
error muestral
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Muestreo Probabilstico
Es el mtodo que consiste en extraer una parte (o
muestra) de una poblacin o universo, de tal forma que
todas las muestras posibles de tamao fijo tengan la
misma posibilidad de ser seleccionadas
Todos los elementos de la poblacin tienen la misma
probabilidad de ser escogidos en base a:
Caractersticas de la poblacin
El Tamao de la muestra
Seleccin aleatoria y/o mecnica de las unidades de anlisis
Muestreo Sistemtico
Este tipo de muestreo es similar al aleatorio simple en
donde cada unidad del universo tiene igual probabilidad
de ser seleccionado, variando el proceso de seleccin de
la muestra
Determinar el tamao de muestra
no
Seleccin = T. Muestra ?
si
Fin
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Muestreo Estratificado
Subdivisin de la poblacin en grupos o estratos debido a
que las variables principales que deben someterse a estudio
presentan cierta variabilidad o distribucin conocida que es
importante tomar en cuenta para extraer la muestra
Identificar y definir la poblacin
Fin
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Fin
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Tamao de Muestra
Muestreo Aleatorio Simple Z = Valor a un nivel de
confianza
Z S 2 2 n0
n0 n S=Desviacin Estndar
E 2 n0 E = Error de estimacin
1
N N = Poblacin
Presentar
Recopilar Procesar Analizar
resultados de
datos los datos los datos
investigacin
6 7 8 9
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Trabajo de Campo
Seleccin de encuestadores Supervisin de Campo
Experiencia Organizar de grupos de trabajo
Edad Establecer cuotas de produccin
Nivel de estudios Verificar trabajo de los encuestadores
Revisar encuestas
Personalidad
Motivacin a entrevistadores
Dinamismo
Coordinacin entre oficina de
Facilidad de expresin investigacin y entrevistadores
Capacidad de observacin
Honradez intelectual Formulacin de preguntas
Buena memoria Utilizar el formulario cuidadosa pero
informalmente
Letra clara
Conocer el propsito de cada pregunta
Buenos modales Formular preguntas como esta escrito
Fcil entendimiento Seguir el orden indicado en el
Capacidad para resumir formulario
Imparcialidad Formular todas las preguntas
Empata No sugerir respuestas
No dejar preguntas en blanco
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Errores Comunes
ERROR POR DEFINICION DEL PROBLEMA
El problema debe ser bien definido desde el principio.
ERROR INFORMACIONAL
En el uso de datos secundarios, el hecho de no observar las
precauciones mencionadas lleva a fallas en los resultados.
En la produccin de datos primarios, se tienen dos tipos de error:
ERROR MUESTRAL
Es imposible evitarlos, se deben a que se utiliza una muestra en vez de la
poblacin total. A mayor tamao de muestra mayor exactitud
ERROR NO MUESTRAL
Ocurriran aun si se aumentara la muestra. hay errores por marco de
referencia, por prejuicio, tendenciosidad, por falta de respuesta, etc.
ERRORES EXPERIMENTALES
Cuando hay confusin sobre si la variable dependiente X causo el efecto
observado o si este se debi al influjo de una o mas variables que no se
controlaron en el diseo experimental.
ERROR DE ANLISIS
Son los que se producen de aplicar tcnicas analticas inadecuadas a un
conjunto de datos, o que provienen de equivocaciones metodolgicas en
la tabulacin o transformacin de los datos.
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Presentar
Recopilar Procesar Analizar
resultados de
datos los datos los datos
investigacin
6 7 8 9
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Si
Editar los instrumentos aceptables Se puede utilizar?
Codificacin y Tabulacin
Se debe indicar como se codificarn los datos en cada item y variable
Codificacin y Tabulacin
Libro de cdigos
Es un documento que describe la localizacin de las variables y los
cdigos asignados a los atributos que los componen (categora y
subcategora)
Tiene como funciones:
Gua para el proceso de codificacin
Gua para localizar variables e interpretar datos
Elementos del libro de cdigos
Variable
Pregunta, item, tema
Categoras, subcategoras
Columnas que le corresponde a cada variable o dimensin (item)
VARIABLE ITEM CATEGORAS CODIGOS COLUMNA
X A SI 1 1
NO 2
B M 1 2
F 2
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Codificacin y Tabulacin
Pasos en la codificacin
Codificar las categoras de items, preguntas y categoras
de contenido
Elaborar el libro de cdigos
Efectuar fsicamente la codificacin (llenar la matriz de
datos)
Grabar y guardar los datos en un archivo permanente
Matriz de datos
Se gestiona una matriz de datos a travs de cualquier
mecanismo de tabulacin (Tablas Word, Excel, Base de
datos, etc.)
Muchos programas estadsticos cuentan con un
descriptor de datos similar a una hoja electrnica donde
se ingresan los datos de acuerdo al libro de cdigos
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Presentar
Recopilar Procesar Analizar
resultados de
datos los datos los datos
investigacin
6 7 8 9
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Estadstica descriptiva
Es proporcionar medidas de resumen de los datos contenidos
en todos los elementos de una muestra. Generalmente se
usan medidas de tendencia y medidas de dispersin
Estadstica inferencial
Permite hacer inferencias acerca de la poblacin total, con
base en los resultados generados por los datos de los
elementos muestrales
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Escala de variable?
Prueba z Prueba Ji
Kolmogorov -
Prueba t Cuadrado
Smirnov
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2 variables 2 variables
2 variables de intervalo
ordinales nominales
Descriptivo
Prueba t sobre el
Prueba U de Mann-
coeficiente de regresin
Inferencial
Whitney
Prueba z sobre la Prueba Ji
Prueba de
diferencia entre medias Cuadrado
Kolmogorov -
Prueba t sobre la
Smirnov
diferencia entre medias
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Presentar
Recopilar Procesar Analizar
resultados de
datos los datos los datos
investigacin
6 7 8 9
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1. Portada 1. Portada
2. ndice 2. ndice
3. Resumen
3. Resumen Ejecutivo
4. Introduccin
5. Marco terico 4. Resultados
6. Aspectos Metodolgicos 5. Conclusiones
7. Resultados 6. Apndices
8. Conclusiones y
recomendaciones
9. Bibliografa
10. Apndices
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Titulo de la investigacin
Nombre del autor o autores
Afiliacin institucional o nombre de la organizacin que
patrocina el estudio
Fecha en que se presenta el reporte
En el caso de Tesis las portadas varan de acuerdo a los
lineamientos preestablecidos por la institucin
ndice
Aspectos Metodolgicos
Describe como fue llevada a cabo la investigacin e incluye:
Tipo de Investigacin
Diseo utilizado (Experimental o no experimental)
Hiptesis y especificacin de las variables
Sujetos, Poblacin en estudio, Muestra, Procedimientos de muestreo
Instrumentos de medicin
Variables medidas
Procedimientos
Resumen de cada paso en el desarrollo de la investigacin
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Para tablas
Ttulo debe especificar el contenido de la tabla
Debe tener un encabezado y subencabezados necesarios
Debe mezclarse una cantidad manejable de estadsticas
De ser posible, limitar el anlisis de cada tema/tabla a una pgina
Formatos de la tabla deben ser consistentes dentro del reporte
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Bibliografa
Apndices
En un reporte no acadmico: