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Cuartos Aos
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reconocer, por medio de la exploracin, que un ecosistema est compuesto por elementos vivos
(animales, plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactan entre s.
OBSERVA
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Crees que si slo hubiera seres vivos estos podran vivir? Por
qu?
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CADENAS ALIMENTICIAS
Completar:
OBSERVA:
En un ecosistema imaginario encontramos los siguientes seres.
A rb u sto
H ie rb a M a r ip o s a
S a lta m o n te s P ja ro
Z o rro
C o n e jo
g u ila
L a g a r tija
Con los datos del cuadro, forma en la ilustracin las
cadenas alimentarias sealando con una
A L IM E N T O A N IM A L
flecha: es alimento de:
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Observa la siguiente ilustracin:
A B I T IC O S
Reflexiona y contesta:
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Por qu son importantes todos los seres vivos que forman un ecosistema?
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* P r o d u c to re s
* C o n s u m i d o r e s te rc ia r i o s
* C o n s u m i d o r e s p r im a r io s
* C o n su m id o re s se c u n d a rio s
* D e sc o m p o n e d o re s
A . L a c o n s tr u c c i n d e l a r e p r e s a h a B . E s te c a r te l s e r d e s ti n a d o a :
p r o d u c id o e c o s is te m a .
Un desequilibrio natural. Bajar el consumo de
carne.
ecosistema
CADENA ALIMENTICIA
A. DESCUBRE las palabras en la SOPA DE LETRAS.
A B I O T I C O S Y C P L A N T A S
D A S S E R O T C U D O R P S D N S
F C A D E N A A L I M E N T I C I A
F T D U I R G B N N M M P R O H M S
G E D T Y I E S S S D D D N S E A S
G R H D D S O S D X X X S S A R L O
H I F G G C P P V X S U S D I B E G
C A R N I V O R O I M S S D G I S N
H S D T I I O P P I V A S D O V S O
J H O K L L D S D O D S L O D H
J I H J J K K O D S A A S S O R S D
B J J K S O R E O R R A C C O D D
D F G H J E A S Z X A A S D E S S D
S D D E S I N T E G R A D O R E S S
CRUCI-CADENAS ALIMENTICIAS.
1. C
2. A
3. D
4. E
5. N
6. A
7. A
8. L
9. I
10. M
11. E
12. N
13. T
14. I
15. C
16. I
17. A