5. Qu es el desarrollo?

La palabra desarrollo es un tanto dificil de entender y de amplio significado, para

ayudarnoa entender veamo a que se refiere en el ambito de economa Es un termino
que la economia utiliza y divulga como sinonimo de progreso. Para las ONGs es u
proceso de cambio social, economico, politico cultural, tecnologicoque surge de los
grupos y de su participacion directa en el reparto del poder.

Como se puede ver se rifiere a un progreso a un mejoramiento de distitas reas, como

el social, el economico, el poltico, el cultural, el tecnologico, y demas otras res pero
al hablar de desarrollo se da un enfasis a la economia.

5.1. Desarrollo que dao el medio ambiente

Lamentablemente hemos abusado de esta palabra sin pensar mucho el modelo de

desarrollo que actualmente domina en el mundo es fruto de un proceso en el que,
durante siglos, los paises del Norte se han impuesto a los pueblos del Sur Con esto
nos referimos al hecho que mucho sociologos observaron, el de como el lado norte del
globo teraquia se llamaban paises desarrollados en cambio los del lado sur (con
algunas escepciones) se llamaban los paises tercermundistas o paises en desarrollo.
El lado norte con sus enormes empresas contaminando fatalmente a nuestro planeta y
llegaron a ser desarrollados a costa de acabar los recursos de la Tierra.

En cambio la zona sud, simplemente vivia de vender a la zona norte sus materias
primas a un precio bajisimo, material sin procesar, esto ocaciono que no existiera
desarrollo economico en estos paises y tambien produjo el aumento de la pobreza

Desarrollo sostenible y Desarrollo sustentable

Ya era de que despertemos asi que se creo esto de desarrollo sostenible, que es un
pilar fundamental par aque la vida continue bajo este cielo.

El desarrollo sostenible indica, como una seal importante, la equidad de

tipo generacional y por otro lado la igualdad de oportunidades para el
acceso a los bienes y recursos. Es generacional por su carcter intemporal
ya que estamos intentando que los procesos de desarrollo no daen de
manera irreversible a los recursos naturales y al medio ambiente.

El desarrollo sostenible como lo indica el parafo anteriores muy importante, es

por parte ofrecer a toda la humanidad la igualdad de oportunidad de acceder a
los bienes y recursos. Pero sobre todo es que en este proceso de desarrollo se
tenga especial tacto en cuidar el medio ambiente y preservar lalos recursos
naturales. Ya que son por ellos que existe vida en este planeta, si se causara
una dao irreversible a estos recusos es cuiestion de tiemo que la humanidad
perezca.

Con respecto a la educacin podemos decir que

La educacin al desarrollo sostenible es la piedra angular del cambio

de valores y comportamientos para la preservacin de los recursos y
el medio ambiente.
La educacin al desarrollo sostenible, es aprender a:
Respetar, reconocer el valor y las riquezas procedentes de la tierra
y de todos los pueblos, y preservarlas.
Vivir en un mundo en el que cada uno tenga de comer para llevar
una vida sana y productiva.
Evaluar, mantener, restaurar y mejorar el estado de nuestro
planeta.
Construir un mundo mejor, ms seguro y equitativo.
Ser un ciudadano comprometido y responsable, que ejerza sus
derechos y deberes en todos los niveles (local, nacional y global).

Para que este desarrollo sostenible sea real debemos en primer lugar cada uno
comprometernos a cuidar el medio ambien porque empieza de uno conservar a
nuestro planeta, todo empieza desde la persona misma hasta la humanidad entera, y
nadie esta libre de esto como lo veremos a continuacin

El desarrollo sostenible debe ser cumplido por todos sin importar quien sea, asi lo
afirma las siguientes lineas. Los objetivos del desarrollo social y econmico de todos
los pases, desarrollados o en va de desarrollo, deben estar definidos en trminos de
la sostenibilidad, sin importar si se basan en sistemas econmicos orientados a una
economa de mercado o a una planificacin central. Todos tenemos ese objetivo el
ricos y pobres, el mismo objetivos tenemos todas la culturas el hacer un compromiso
para precervar nuestro medio ambiente.

6. La educacion para el desarrollo

Relacionemos ahora estos dos terminos que estamos considerando Tanto educacion
como desarrollo son terminos complejos [] por su amplitud y por la interpretacion
que se les ha dado, a lo largo de la historia, en distintas culturas. Como lo habiamos
dicho anteriormente la educacin es activa siempre esta cambiando a la vez tambien
el desarrollo cambia.
Como pataletas de ahogado ahora nos toca relacionar estas dos palabras para hacer
una cambio fundamental en los sitemas del mundo, para preservar nuestro mundo, ya
que hasta el momento lo hemos estado destruyendo en nombre del desarrollo.

Requerimos de una educacin con enfoque mundial, Es como la educacion global,

como toma de conciencia ante la relidad para mejorla, pero a la vez este termino tiene
muchas definiciones, lo que se quiere es sensibilizar, los enfoques o estrategias de
intervencion. Toda la humanidad es necesario que se educado para que tome
connciencia sobre la realidad que nos toca vivir hoy en dia, es decir ser sensible a los
cambio que se requieran hacer con el fin de sostener a nuestro mundo.

La educacin representa la base del desarrollo sostenible de una nacin en sus tres
dimensiones: econmico, social y ambiental.
Debe considerarse como un elemento fundamental del derecho a una vida decente y
al desarrollo individual, y como un factor determinante para la reduccin de la pobreza
y las desigualdades. Como lo demuestran estudios de la Organizacin de las Naciones
Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la educacin es un
medio para alcanzar otros objetivos de desarrollo a nivel sanitario, nutricional,
ambiental y ciudadano, pero tambin depende de los progresos realizados en otros
mbitos.
La educacin equitativa aumenta la prosperidad de las personas, las familias y las
sociedades, cuando la pobreza sigue siendo el primer obstculo a la escolarizacin en
primaria.

6.1. Variables de educacin y desarrollo

Algunas variables sobre eduacin para el desarrollo son las 3 siguientes

En primer lugar hablamos de de una educacion sobre el desarrollo: estructura

conceptual interdisciplinar. Las distintas areas de conocimiento aportan contenidos
teoricos sobre que es y que no es desarrollo, pero sin intervenciones para hacer
cambios. Es decir armarnos de todos los conocimientos para conocer
apropiadamente sobre lo que es desarrollo y que dejaria de serlo

Otra varibla es educacion como desarrollo: educacion como derecho que plantea una
practica emancipadora con mutiples estrategias de trabajo, se favorecen la capacidad
critica y el compromiso de cambio en los distintos contextos. Es armarse de todas las
estrategias posible a favor de la los cambio que se tengan que dar para cambiar el
enfoque de desarrollo antiguo en el que no consideraba al medio ambiente hacia uno
que busca a toda costa el cuidado de nuestro habitad.

Y Por ultima variable

educacion para el desarrollo: educacion global, el termino nace en

america latina como toma de conciencia ante la realidad para
mejorarla. Es una activadad que las ONGD realizan desde el
comienzo de estos movimientos no gubernamentales respondiendo a
propuestas de organismos internacionales, este termino tiene
muchas interpretacionesque genralmente dependen de la concepcion
de desarrollo que tenga la ONGD y aunque todos suelen tener un
mismo objetivo, sensibilizar ante los problemas del sur, los enfoques
son diversos.

Se refiere a que todos deben particpar y realizar los cambios necesario por el plante,
que el mundo entero juntod cos sus gobiernos implementes politicas sobre el cuidado
de los recursos naturales, que son nuestra vida misma.