INSTITUCIN EDUCA TI VA LICEO

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Autorizado Mediante Resolucin 3064-6 del 15 de mayo de 2.014. Expedida por Secretaria de
Educacin Departamental
NIT: 25233040-6 Versin:1 CDIGO DANE: 317873QOOB33
Nombre:_______________________________________________ fecha:______________
grado:________________

UN TOUR POR LA CLULA

-Nos iremos de viaje!!!- exclam Azucarita a su mam- Era un da perfecto para viajar.
Despus de haber vivido muchas aventuras en sus ltimos viajes, al fin llegara al lugar
deseado. Prepar maletas y despidindose de su madre Doa Caita sigui su camino. Lo que
no imagino Azucarita era que al llegar, la entrada a este lugar fuese tan difcil. Una enorme
cubierta protegida por puertas cerradas le impeda entrar, sin embargo, al intentar hacerlo, le
hicieron muchas preguntas para determinar que no fuese a ser un mal para la clula. Al
preguntar porque tanto requisito, solo obtuvo como respuesta que era un puesto de control,
orden de la Membrana celular. Al entrar sinti como se sumergi en una sustancia pegajosa y
gelatinosa donde flotaban todos los lugares que visitara. Como buena joven inquieta al
preguntar dnde se encontraba- todos le respondieron en coro- estamos en el Citoplasma!!!,
as sigui visitando cada uno de los lugares y fue como se dio cuenta que al llegar a un lugar
esfrico, llamado el ncleo, este mantiene la integridad, all se encuentra la informacin
hereditaria de la clula en la forma de ADN, siglas de cido desoxirribonucleico mantener la
integridad y controlar las actividades celulares. Sigui su viaje al Nuclolo, encontr que es un
lugar redondeado u ovalado, fcilmente observable incluso con el microscopio ptico en el
ncleo de las clulas eucariotas; estructurado por cromatina para la produccin de ARNr (cido
ribonucleico ribosomal). Se senta fatigada, era necesario conseguir un transporte para
continuar su viaje. Vio pequeos sacos que se transportaban sobre caminos membranoso,
-tomare ese transporte pens - y fue cuando se dio cuenta que estaba en el Aparato de
Golgi. All sacos membranosos con vesculas esfricas en sus extremos, situado cerca del
ncleo, transportaban los compuestos sintetizados al exterior de la clula. Noto como el
aparato de Golgi est conectado a la membrana citoplasmtica para trasladar o viajar
contenidos fuera de la clula. Continuo su viaje caminando, y fue as como al llegar a un sitio
donde existan lugares ms o menos esfricos, distribuidos en la matriz citoplasmtica o
unidos a las membranas del retculo endoplasmtico. Eran los ribosomas que estn
constituidos por ARN (cido ribonucleico) y protenas. Adems, es el lugar donde se realiza la
sntesis de protenas y enzimas. Atraves por lugares que le dieron algo de miedo y que
prefiri ignorar, al preguntar por estos lugares se enter que era el Retculo endoplasmtico, el
cual se divide en retculo endoplasmtico liso y retculo endoplasmtico granular, en este lugar
ocurre el intercambio de materia entre la matriz y la cavidad interna e interviene en la sntesis
de protenas al relacionarse con los ribosomas.

Ya agotada, Azucarita llego a un lugar que le causo cierto temor pero que tambin llam
poderosamente su atencin. Este lugar estaba formado por una doble membrana una externa
lisa y otra interna plegada formado crestas. En el interior de este lugar se encontraron
protenas, enzimas y ATP. Las mitocondrias se encuentran diseminadas en el citoplasma de la
clula, su funcin radica en generar ATP, o sea energa a partir de la respiracin celular en el
llamado ciclo de Krebs. Se les conocen como las fbricas de energa. Azucarita noto como
entraba en un largo sueo producido tal vez por su largo viaje. Cansada se dej llevar por esta
sensacin y sinti como era abrazada por molculas de oxgeno y llevada a un hermoso lugar
donde explotaba en luces de colores y gotas de lluvia caan suavemente al suelo. Se haba
dado la respiracin celular, y haba pasado a ser ENERGA.

Con base en los datos suministrados en el cuento de la clula, ampliamos el siguiente

cuadro sinptico y los cuadros que tengo pegados en mi cuaderno.

Establecemos relacin de las partes de la clula que hay en el cuento y el cuadro sinptico, con las
figuras enumeradas, colocamos en las lneas el nmero correspondiente y la organela que
corresponde. Respondemos el interrogante que se nos hace. Recorto el siguiente cuadro con los
dibujos, lo pego en el cuaderno y copio los interrogantes de abajo y resuelvo.

_________________ es como el pegante de una clula. Por qu?______________________

_________________es como una planta de energa. Por qu?________________________
_______________es como el cerebro. Por qu?___________________________________
_____________________ es como el cartero. Por qu?__________________________
_______________________ es como una puerta. Por qu_____________________________
_______________________ Con el refrigerador (nevera). Por qu?___________________
______________________Con el pitillo. Por qu?________________________________
______________________Con el sistema digestivo. Por qu?______________________