Glosario de trminos cultura

fsica.
SAFAL RACINES.

EDUCACION: Formacin destinada a desarrollar

la capacidad intelectual, moral y afectiva de las
personas de acuerdo con la cultura y las normas
de convivencia de la sociedad a la que
pertenecen.

EDUCACION FISICA: La educacin fsica es

la disciplina que abarca todo lo relacionado con
el uso del cuerpo. Desde un punto de
vista pedaggico, ayuda a la formacin integral
del ser humano. Esto es, que con su prctica se
impulsan los movimientos creativos e
intencionales, la manifestacin de la
corporeidad a travs de procesos afectivos y
cognitivos de orden superior.

MOTRICIDAD: se emplea para referirse al

movimiento voluntario de una persona,
coordinado por la corteza cerebral y estructuras
secundarias que lo modulan.
PEDAGOGIA: la pedagoga es el conjunto de los
saberes que estn orientados hacia
la educacin, entendida como un fenmeno que
pertenece intrnsecamente a la especie humana
y que se desarrolla de manera social.
La pedagoga, por lo tanto, es
una ciencia aplicada con caractersticas
psicosociales que tiene la educacin como
principal inters de estudio.

METODOLOGIA: Conjunto de mtodos que se

siguen en una investigacin cientfica, un
estudio o una exposicin doctrinal.

DIDACTICA: la didctica es la rama de la

Pedagoga que se encarga de buscar mtodos y
tcnicas para mejorar la enseanza, definiendo
las pautas para conseguir que los conocimientos
lleguen de una forma ms eficaz a los educados.

LUDICA: la ldica se identifica con el ludo que

significa accin que produce diversin, placer y
alegra y toda accin que se identifique con la
recreacin y con una serie de expresiones
culturales como el teatro, la danza, la msica,
competencias deportivas, juegos infantiles,
juegos de azar, fiestas populares, actividades de
recreacin, la pintura, la narrativa, la poesa
entre otros.

ACTIVIDADES MOTRICES: toda actividad que

implique movimiento.

ANAMNESIS: Conjunto de datos que se

recogen en la historia clnica de un paciente con
un objetivo diagnstico.

HABITOS SALUDABLES: Llamamos hbitos

saludables a todas aquellas conductas y
comportamiento que tenemos asumidas como
propias y que inciden prcticamente en nuestro
bienestar fsico, mental y social.

CAPACIDADES FISICAS: Las cualidades o

capacidades fsicas son los componentes
bsicos de la condicin fsica y por lo
tanto elementos esenciales para la prestacin
motriz y deportiva, por ello para mejorar el
rendimiento fsico el trabajo a desarrollar se
debe basar en el entrenamiento de las
diferentes
capacidades. Todos disponemos de algn grado
de fuerza, resistencia, velocidad, equilibrio,
etc.,
es decir, todos tenemos desarrolladas en alguna
medida todas las cualidades motrices y
capacidades fsicas.

CAPACIDADES CONDICIONALES: estn

determinadas por factores energticos que se
liberan en el proceso de intercambio de
sustancias en el organismo humano, producto
del trabajo fsico. Estas son capacidades
energtico-funcionales del rendimiento, que se
desarrollan producto de las acciones motrices
consiente del individuo.

FUERZA: Es la capacidad que tiene el hombre

para vencer o contrarrestar una resistencia
externa a travs del esfuerzo muscular.

RESISTENCIA: La resistencia es la capacidad

para mantener un esfuerzo eficaz durante el
mayor perodo de tiempo posible.

VELOCIDAD: La velocidad es la capacidad del

hombre de realizar acciones motrices en el
menor tiempo posible, El concepto de velocidad
aborda la propia velocidad del movimiento, su
frecuencia y la velocidad de la reaccin motora.
 FLEXIBILIDAD: Capacidad de doblarse un
cuerpo fcilmente y sin que exista peligro de
que se rompa.
1.

Capacidad para adaptarse con facilidad a las

diversas circunstancias o para acomodar las
normas a las distintas situaciones o
necesidades.

PROCESO: Conjunto de fases sucesivas de un

fenmeno o hecho complejo

RESULTADO: Efecto o cosa que resulta de

cierta accin, operacin, proceso o suceso

ACTIVIDADES MANIPULATIVAS: En el mbito

educativo, los manipulativos son objetos que los
nios pueden sostener y mover, y ofrecen
una experiencia de aprendizaje tctil. Estos
objetos proporcionan un ejemplo concreto de las
habilidades y conceptos que se ensean,
ayudando a fomentar una mayor comprensin
de los diferentes temas. Adems, pueden hacer
que el aprendizaje sea ms interesante y
divertido.

EXPRESION CORPORAL: La expresin corporal

y/o lenguaje del cuerpo es una de las formas
bsicas para la comunicacin humana Con
material educativo, la expresin corporal se
refiere al movimiento, con el propsito de
favorecer los procesos de aprendizaje,
estructurar el esquema corporal,

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