MICROCURRCULO Cdigo: FPESF-1.

1-1
Fecha: 07/04/14
PROCESO: Diseo, Desarrollo y
planificacin / Diseo y Desarrollo Versin: 1.3

DATOS GENERALES
ASIGNATURA Y CODIGO: METODOLOGIA DE INVESTIGACIN
PROGRAMA: NUCLEO COMUN
REA: PROPEDEUTICO
SEMESTRE: CUARTO
METODOLOGIA: PRESENCIAL-DISTANCIA
CRDITOS: 3
HORAS PRESENCIALES O TUTORIA: 48
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE: 96
TOTAL HORAS DE LA ASIGNATURA: 144

1.JUSTIFICACIN: (Debe definir claramente la importancia de la asignatura y su aplicacin en el

desarrollo de las competencias profesionales)

La asignatura de Metodologa de Investigacin ofrece al estudiante los conocimientos bsico para el

desarrollo de proyectos y la interpretacin de datos producto de investigaciones organizadas y
sistematizadas segn la eleccin de problemas reales; esta asignatura permite que el estudiante
organice las propuestas de investigacin en anteproyectos fundamentados o justificados segn las
normas de presentacin: introduccin, justificacin, definicin del problema, metodologa (tipos de
investigacin, fases, tcnicas e instrumentos de investigacin), cronogramas de actividades,
presupuestos, marcos tericos y antecedentes.

Se trata fundamentalmente de contribuir a la formacin de profesionales capaces no slo de

servirse de los conocimientos tericos ya establecidos sino tambin de transformar el conocimiento
entendiendo su dinamismo y evolucin a travs de la investigacin y el aprendizaje por
descubrimiento de temticas importantes en la sociedad, academia o en la cotidianidad del ser
humano. Se busca que el estudiante desarrolle un curso que sea prctico para la ejecucin de
proyectos segn las caractersticas del medio y que siente las bases para que la investigacin
metdica se convierta en un instrumento eficaz en la promocin del individuo y su comunidad.

La metodologa de investigacin permite que el estudiante adquiera las habilidades necesarias para
problematizar desde su profesin la realidad y realizar una integracin entre diferentes posturas
acadmicas con otros saberes; resulta indispensable que el estudiante se sensibilice con las
situaciones de su realidad y entorno, y que revise distintas fuentes, posturas tericas, para generar
estados del arte, entrevistas, observaciones participantes, que le permitan ampliar sus
conocimientos haciendo uso de los mtodos, tcnicas e instrumentos de investigacin.

2. OBJETIVO GENERAL: (Expresa de forma resumida lo que se desea o quiere alcanzar, le podemos
llamar adems, meta, finalidad, propsito, fin, deseo, etc.; - centrado en la enseanza-).

Proporcionar las pautas para desarrollar proyectos de investigacin haciendo uso de los diferentes
mtodos existentes para el desarrollo de investigaciones y articulando problemticas reales con los
saberes profesionales.

Ultima aprobacin en Consejo Acadmico:

Elaborado por el docente: Revisado por el Coordinador:
Acta de Consejo Acadmico N:

Fecha de aprobacin:
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Fecha: 03/05/12
PROCESO: Diseo, Desarrollo y
planificacin / Diseo y Desarrollo Versin: 1.2

3. COMPETENCIA: (Definida para la asignatura, condensa desempeos, habilidades y si es el caso

destrezas; centrada en el aprendizaje.)VERBO en infinitivo + OBJETO + CONDICN;
Comprender las tcnicas metodolgicas empleadas para realizar una investigacin sistemtica que
propenda por el desarrollo de temticas basadas en problemas reales de orden social, ambiental,
acadmico, cultural o cientfico.
4. ARTICULACIN DE SABERES: (Asignaturas con las que interactua de forma directa; -se
deber consultar la malla curricular del programa)
Segn las malla curriculares de los programas acadmicos la asignatura de metodologa de
investigacin interacta de forma directa con:
Investigacin de mercados
Formulacin de proyectos
Produccin y anlisis de textos
4.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS: (Conocimientos necesarios para los nuevos contenidos; por lo
que resulta necesario identificarlos y activarlos, para convertirlos en punto de partida de los nuevos
aprendizajes).

Lo conocimientos previos que el estudiante debe tener para el desarrollo ptimo de la asignatura de
Metodologa de Investigacin son:

Habilidades comunicativas
Informtica bsica
Estadstica descriptiva

5. CONTENIDO TEMTICO: (Relacione cada una de los temas que integran las unidades de aprendizaje)
UNIDAD 1.

TTULO DE LA UNIDAD: GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIN

COMPETENCIA ESPECIFICA: (equivalentes a las funciones productivas o elementos de competencia en
las competencias laborales de nfasis y competencias disciplinares en el resto de reas)

Conocer las generalidades de la investigacin para contextualizar la realidad por medio de la

problematizacin de necesidades sentidas a nivel social, cultural, ambiental, profesional, cientfico,
entre otras.

CONTENIDO TEMTICO: ( Temas y subtemas)

- Competencias bsicas para investigar
- Ciencia e Investigacin
- El mtodo cientfico

- Medios de divulgacin cientfica

- Bases de datos, repositorios y bibliotecas de investigacin

- Identificacin de problemas de investigacin

- Descripcin y formulacin del problema

- Justificacin del proyecto

- Normas APA IEEE

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UNIDAD 2.
TTULO DE LA UNIDAD: ESTRUCTURA DE UNA INVESTIGACIN

COMPETENCIA ESPECIFICA: (equivalentes a las funciones productivas o elementos de competencia en

las competencias laborales de nfasis y competencias disciplinares en el resto de reas)

Estructurar una propuesta de investigacin fundamentada en los estndares para proyectos en

base a una problemtica real.

CONTENIDO TEMTICO: ( Temas y subtemas)

- Objetivos de una investigacin (general, especficos, operativos)

- Delimitacin y ttulo

- Metodologa: enfoque, alcance y diseo (tipo de investigacin)

- Poblacin y muestra

- Tcnicas e instrumentos de Investigacin

- Tipos de citas: textuales y parafraseadas

- Antecedentes

- Marco de referencia: conceptual, terico y legal

- Cronograma de actividades

- Presupuesto

UNIDAD 3.
TTULO DE LA UNIDAD: PRESENTACIN DEL INFORME DE INVESTIGACIN

COMPETENCIA ESPECIFICA: (equivalentes a las funciones productivas o elementos de competencia en

las competencias laborales de nfasis y competencias disciplinares en el resto de reas)

Aplicar mtodos y tcnicas de investigacin a travs de procedimientos sistemticos aplicables a la

formulacin y desarrollo de proyectos de investigacin.

CONTENIDO TEMTICO: ( Temas y subtemas)

- Formulacin de Hiptesis

- Identificacin de variables

- Estructura de resultados (imgenes, grficas, tablas, otras)

- Estructuracin de bibliografa (APA IEEE)

- Desarrollo de tabla de contenido, portadas, anexos, introduccin

- Tipos de artculos de investigacin

- Estructuracin de un artculo a partir del proyecto desarrollado (tipo investigacin)

- Fuentes de financiacin de proyectos (nacionales e internacionales)

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6. ESTRATGIAS PEDAGGICAS

Como estrategia pedaggica la asignatura debe ejecutar proyectos de investigacin donde

el estudiante aplique cada uno de los contenidos en el desarrollo de problemticas reales y
delimitadas para su experiencia en procesos de investigacin.

Se recomienda trabajo en grupo de mximo tres estudiantes, por efectos de la aplicacin de

tcnicas e instrumentos de investigacin, recoleccin de la informacin y estructuracin de
las partes del informe.

El trabajo en clase es fundamental para la orientacin del proceso de investigacin, por tal
motivo se sugiere explicar las temticas y posteriormente el estudiante aplica los
conocimientos adquiridos en el proyecto que desarrolla como estrategia para afianzar el
aprendizaje; de esta forma el docente identifica inmediatamente las dudas del estudiante y
procede a aclarar preguntas.

7. BIBLIOGRAFIA:

LECTURA BSICA:

Bibliografa
Ackerman, S. E. (2013). Metodologa de Investigacin. Ediciones del Aula Taller.

Nio Rojas, V. M. (2011). Metodologa de Investigacin: diseo y ejecucin. Ediciones de la U.

Olabunaga, J. I. (2012). Metodologa de la Investigacin cualitativa. Deusto.

Oliver, S. P. (2011). Metodologa de la Investigacin social . Madrid: Dykinson.

LECTURA COMPLEMENTARIA:

Bibliografa
Barrn, V. D. (2009). Proyecto y metodologa de Investigacin. Editorial Maipue.

Mora, M. E. (2006). Metodologa de la Investigacin: desarrollo de la inteligencia. Thomson.

Muoz, E. M. (2013). Fundamentos de Investigacin un enfoque por competencias. Boogt :

Alfaomega.
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8. APLICACIN Y DESARROLLO DE LAS TIC: (Evidencie cmo se har uso de las Nuevas
Tecnologas de Informacin y la Comunicacin en cada una de las unidades)

Las tecnologas de la informacin y comunicacin se utilizan en las siguientes actividades:

1. Bsqueda de antecedentes por medio de bibliotecas cientficas virtuales como:

REDALYC http://www.redalyc.org/
SCIELO http://www.scielo.cl/
EBSCO http://www2.ebsco.com/
Google Acadmico http://scholar.google.com.uy/
Otras

2. Estructuracin de bibliografa en formato APA por medio de Microsoft Word (segn material
de apoyo anexo al microcurriculo)

9. APLICACIN Y DESARROLLO DEL INGLES: (aporte desde la asignatura para el desarrollo del
conocimiento y manejo de trminos tcnicos relacionados con el rea)

Consulta de bibliografa en ingls por parte del estudiantes en los diferentes contenidos:

http://stargardthispanoamerica.blogspot.com/p/investigaciones-y-reportes-cientificos.html

http://conadeanimacion.blogs.upv.es/inicio/apendices/articulos-de-investigacion-
informacion-en-ingles/

http://www.cwp.com.mx/doctors/articulos/

10. COMPONENTE INVESTIGATIVO: (Actividades que desarrollen el pensamiento investigativo

segn los tres niveles de los programas: Tcnica profesional, investigacin de exploracin;
Tecnologa investigacin descriptiva y profesional universitario investigacin aplicada)

El componente de investigacin se desarrolla en el transcurso de toda la asignatura por tratarse de

Metodologa de Investigacin: en la bsqueda de antecedentes, en el desarrollo del proyecto
pilotos, en la estructuracin del informe, en la aplicacin de la norma APA IEEE, otras.

11. EVALUACIN: (Productos / entregables que elabora el estudiante, donde se articulan los
conocimientos adquiridos en la unidad)

El estudiante debe entregar como evidencia de aprendizaje lo siguiente:

1. Informe del proyecto de investigacin desarrollado segn anexo 1.

2. Artculo de investigacin con normas APA o IEEE para la publicacin en la revista
institucional, anexo 2.
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LINEAMIENTOS DE EVALUACION:

PREVIOS VALOR % DISTRIBUCIN TIPO DE EVIDENCIAS

15% Prueba de conocimiento nivel Interpretativo

PRIMERO 25%
10% Productos o desempeos (heteroevaluacin)

15% Prueba de conocimiento nivel Argumentativo

SEGUNDO 25%
10% Productos o desempeos (heteroevaluacin

15% Prueba de conocimiento nivel Propositivo

TERCERO 20%
5% Productos o desempeos (heteroevaluacin

Prueba de conocimiento nivel Interpretativo,

CUARTO argumentativo y propositivo
30% una de las
EXAMEN 30%
dos evidencias
FINAL Productos o desempeos (heteroevaluacin

12. PERFIL SUGERIDO DE DOCENTE PARA ORIENTAR LA ASIGNATURA:

PERFIL PROFESIONAL: (Ttulo profesional de pregrado y postgrado)

Metodlogo
Posgrado en cualquier rea del conocimiento

PERFIL OCUPACIONAL: (Ocupacin exigida desde la docencia y desempeo profesional)

Vicerrector de Investigaciones
Editor de revista de investigaciones
Coordinador de Investigaciones

13. CONTROL DE CAMBIOS DEL CONTENIDO DEL MICROCURRICULO

N DE ACTA DE
CAMBIOS REALIZADOS AL N DE ACTA DE
APROBACIN
CONTENIDO DEL JUSTIFICACIN DEL CAMBIO COMIT
CONSEJO
MICROCURRICULO CURRICULAR
ACADMICO
La necesidad de fortalecer la calidad
Diseo del microcurrculos acorde acadmica, fomentando la
Acta N XX / ao Acta N XX / ao
al nuevo formato. investigacin, uso de las TICS y una
segunda lengua.
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PROCESO: Diseo, Desarrollo y
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ANEXO 1

CDIGO: DEPESF-4.3-
GUIA DE ELABORACIN DE PROYECTOS 2
FECHA: 06/05/09

PROCESO:
Prestacin de servicios/Investigaciones VERSIN: 1

TITULO: GRUPO:

ASPECTOS DE CONTENIDO DEL PROYECTO

ASPECTOS OSERVACIONES

Contraportada: Titulo, Autor(es), nombre de la institucin, ciudad, ao.

PORTADA Portada: Todo lo de la contraportada, grupo de investigacin, dirigido a
coordinacin de investigaciones.

Existen dos opciones:

TABLA DE CONTENIDO Con paginacin
Con nomenclatura de numeracin (Ej.: 2.2.3)

Qu es el proyecto?
INTRODUCCIN
Extensin mnima de una pgina

Cul es la importancia del fenmeno o hecho a investigar?

PROBLEMA Debe contener dos partes: Definicin del problema y planteamiento del
problema (pregunta)

General y especficos (anexo 2 del anteproyecto)

Debe contener el verbo en infinitivo
Todo objetivo debe ser medible y alcanzable
Algunos verbos que nos pueden servir de referencia son:
Identificar Calcular Examinar
Proporcionar Encontrar Completar
Iniciar Verificar Comprobar
Hacer Conocer Cuestionar
OBJETIVOS Sealar Determinar Someter
Especificar Producir Contestar
Plantear Compilar Formular
Propiciar Analizar Consolidar
Inventariar Demostrar Contribuir
Describir Disear Presupuestar
Establecer Plantear Redactar
Presentar Descubrir Sistematizar
Proveer Indicar Consultar
Motivar Programar Evaluar
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PROCESO: Diseo, Desarrollo y
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Por qu se investiga la temtica?

JUSTIFICACIN Para qu se investiga?
Extensin mnima de una pgina
Contiene: Fases del proyecto, tcnicas de investigacin, tipos de
investigacin (enfoque, alcance y diseo) y poblacin junto con muestra
Poblacin o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos
como personas, fincas, municipios, empresas, etc., claramente
definidos para el que se calculan las estimaciones o se busca la
informacin.
Ejemplos de tcnicas e instrumentos de investigacin:

TECNICA INSTRUMENTO
METODOLOGA Encuesta Cuestionario
Entrevista Listado de preguntas
Revisin bibliogrfica Artculos, libros, etc
Grupo focal Actas o informes
Observacin Ficha de observacin
Tipos de investigacin:
- Enfoque: cualitativo y/o cuantitativo
- Alcance: correlacional, descriptivo, explorativo, explicativo
- Diseo: experimental, no experimental

MARCO DE REFERENCIA Conceptual, terico (antecedentes), legal

El presupuesto est compuesto por dos etapas:

PRESUPUESTO 1) Etapa 1: Presupuesto de ejecucin
2) Etapa 2: Proyeccin financiera (ingresos y egresos)

CRONOGRAMA DE Es el cronograma de actividades que desarrollo para la ejecucin del

ACTIVIDADES proyecto (anexo 1 de esta gua) con observaciones de seguimiento.

Los resultados de la investigacin pueden ser organizados de las

siguientes formas:
1. Desarrollo de captulos, fases o etapas del proyecto (segn objetivos
especficos)
2. Resultados de la aplicacin de tcnicas e instrumentos de
RESULTADOS DE recoleccin de informacin (tabulaciones)
INVESTIGACIN 3. Cuadros comparativos
4. Esquemas, mapas mentales o conceptuales
5. Modelos
6. Software (aplicaciones)
7. Otros
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Fecha: 03/05/12
PROCESO: Diseo, Desarrollo y
planificacin / Diseo y Desarrollo Versin: 1.2

Argumentar y reflexionar sobre la temtica de investigacin con base en

CONCLUSIONES
los resultados obtenidos y las vivencias en el desarrollo del proyecto.

Sugerencias de otras investigaciones que complemente la existente (de

RECOMENDACIONES
carcter opcional)

REFERENTES
Formato APA versin 6
BIBLIOGRAFICOS

ASPECTOS DE FORMA DEL PROYECTO (NORMAS)

Aspecto 2:

Aspecto 1: Artculos
Mrgenes

NORMAS Libros
NORMAS
ICONTEC Interlineado
APA
(ACTUALE
(Versin 6) Sitios web
S)
Grficas, tablas, figuras
Informes

Nota: Durante el desarrollo del proyecto se debe

mantener el encabezado institucional (inicio de
esta gua)

ASPECTOS DE ENTREGA DEL PROYECTO

1) La entrega del proyecto debe ser ante coordinacin de investigaciones en medio digital para las
respectivas correcciones.
2) Una vez efectuadas las correcciones se entrega el proyecto en medio digital (CD con archivo en
formato Word y PDF) y fsico (encuadernado), se programa la sustentacin ante comit de
investigaciones.
3) Artculo de investigacin para la publicacin en revistas, segn formato gua.
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Fecha: 03/05/12
PROCESO: Diseo, Desarrollo y
planificacin / Diseo y Desarrollo Versin: 1.2

ANEXO 2

TITULO DE LA INVESTIGACIN EN ESPAOL

TITULO DE LA INVESTIGACIN EN INGLS

Nombre Apellido1 Apellido2
Estudios
Organizacin/Empresa
Correo: ejemplo@org.es
Resumen- Debe tener una longitud de entre 100-150 palabras. El tipo de letra es Times New Roman de
tamao 10 puntos.
Palabras clave: 4 a 8 palabras
Abstract.- El abstract es el resumen en ingls
Keywords: de 4 a 8 palabras
Citas dentro del texto Estilo APA
nombre con la numeracin consecutiva y debajo
1. Introduccin la fuente en caso de que no sea propia. Use la
abreviatura Fig. X para referirse a una figura o
Este documento es un ejemplo del formato de grfico y Tabla X para referirse a una tabla.
presentacin deseado, y contiene informacin Para las graficas entendidas como datos
concerniente al diseo general del documento. estadsticos se debe agregar el titulo Grfica. X
El artculo tendr una extensin no superior a 10 seguido del nombre y en la parte inferior la
pginas. Utilizar tipografa Times New Roman. fuente en caso de que no sea de la autora del
El tamao recomendado para el cuerpo del texto investigador. Seguido de la grfica viene el
es de 10 puntos y para el Ttulo del artculo 16 anlisis de la misma.
puntos. El tamao mnimo para los ttulos de las
tablas, figuras y notas al pie de pgina es de 8
puntos. 3. Resultados y Discusin
En el diseo de su original -formato A4 ajuste Resultados de la investigacin realizada, donde
los mrgenes superior e inferior a 2 cm, el se plasman los trabajos de campo, tabulaciones,
margen izquierdo a 3 cm y el derecho a 2 cm. El registros fotogrficos, estudios de laboratorios,
artculo deber ir a dos columnas, con un resultados de entrevistas, entre otros.
espaciado entre columnas de 0.75 cm. Justifique
las columnas tanto a izquierda como a derecha. 4. Conclusiones
Los prrafos debern ser escritos a simple
espacio. El seguimiento de las normas indicadas
Las diferentes secciones estarn numeradas con permitir que su trabajo no slo se destaque por
nmeros arbigos. En caso que deba separar una su contenido, sino que tambin resulte
seccin en subsecciones, adopte el estilo visualmente atractivo.
ejemplo 2.3.4.
5. Referencias bibliogrficas
2. Metodologa (Materiales y Utilice el formato estndar APA para las
Metodos) referencias, es decir, dentro del texto se debe
hacer nfasis en la referencia de la siguiente
En esta seccin se presentan las instrucciones de manera para que estas este amaradas al
edicin para las figuras, tablas, abreviaturas y desarrollo de la temtica: (Apellido autor, Ao).
acrnimos. Todas las referencias deben ser documentos
Site las figuras y tablas de forma centrada en la accesibles pblicamente.
columna; las de gran tamao podrn extenderse Anderson, R.E. (1992). Social impacts of
sobre ambas columnas. La descripcin de las computing: Codes of professional ethics.
figuras deber ubicarse debajo de las mismas y Social Science Computing Review. Vol. 10,
cada una debe tener en la parte superior el No. 2, pp.453-469.