Professional Documents
Culture Documents
Santiago Relos P.
Docente Titular de la Universidad Mayor de San Simn
Facultad de Ciencias y Tecnologa
Cochabamba - Bolivia
AMARU-learning
Esta pgina fue dejada intencionalmente blanca
Prlogo
Este trabajo pretende cumplir el siguiente objetivo: Ser un manual de aprendizaje para estu-
diantes que se inician en el estudio del Clculo. Todo tema se inicia con deniciones precisas
y rigurosas, se demuestran los teoremas ms importantes, se presentan numerosos ejemplos
y ejercicios resueltos, se termina con ejercicios propuestos con soluciones. La obra est escrita
de manera que el estudiante pueda continuar la clase del profesor.
En el captulo I, se desarrolla la teora de los nmeros reales en forma parcial, se enuncian
los axiomas algebraicos y de orden para concebir el conjunto de los nmeros reales. No se
desarrolla el axioma del supremo por no corresponder a los nes del curso, sin embargo, este
axioma se desarrolla en el apndice, se desarrolla un mtodo para resolver desigualdades con
una variable con y sin valor absoluto. En los captulos II y III se desarrollan brevemente la
teora de las funciones y luego los lmites y continuidad de las funciones. Los captulos IV y V
se reeren a la derivada y sus aplicaciones. Finalmente los restantes captulos se reeren a la
integracin y sus aplicaciones.
Deseo terminar esta presentacin agradeciendo al departamento de Matemticas en la perso-
na del ingeniero Mario Maldonado Tern por su constante apoyo en la publicacin de textos
en el Departamento de Matemticas. Al MSc. Roberto Zegarra Urquidi , director del progra-
ma MEMI por permitir la publicacin de la primera edicin, al MSc. Gualberto Cup Clemen-
te por colaborar en la revisin de la primera edicin de este texto, nalmente deseo agradecer
a los profesores y ayudantes del departamento de matemticas de la facultad de Ciencias y
Tecnologa de la Universidad Mayor de San Simn por sus mltiples sugerencias y su colabo-
racin en la difusin de este texto, tambin agradezco al profesor Walter Mora por permitirme
emplear su platilla LATEX, nalmente agradezco a mi familia por su apoyo y especialmente a mi
hija Laura por encontrar errores en todos los textos que escribo. Hacia ellos mi gratitud eterna.
Cochabamba, Mayo 2016. E L AUTOR
Esta pgina fue dejada intencionalmente blanca
Prlogo
2 F UNCIONES PGINA 31
2.1 Introduccin 31
2.2 Funciones Especiales 36
2.2.1 Funcin Identidad 37
2.2.2 Funcion Constante 37
2.2.3 Funcin Valor Absoluto 37
2.2.4 La Funcin Lineal 38
2.2.5 Funcin Potencia 38
2.2.6 Funcin Polinomial 39
2.2.7 Las funciones Trigonomtricas 40
2.2.8 La funcin Exponencial 40
2.2.9 La funcin Logartmica 41
2.2.10La funcin mayor entero 42
2.2.11Funciones Hiperblicas 42
2.3 Operaciones con funciones 43
2.3.1 Suma y Resta 43
2.3.2 Producto y Divisin 43
2.3.3 Recproco de una funcin 44
2.3.4 Composicin de Funciones 44
2.4 La Inversa de una Funcin 47
2.4.1 Funciones Inyectivas y Sobreyectivas 48
2.4.2 Inversa de una funcin 50
2.4.3 Funciones trigonomtricas inversas 53
2.4.4 Funciones Hiperblicas inversas 54
VIII
En la larga historia de los nmeros se pueden ver varias formas de introducir el estudio de los nmeros
reales. Matemticos como Karl Weierstrass (1815-1897), George Cantor (1845-1918) y Richard Dedekind
(1831-1916) se dedicaron a esta tarea. En 1889 el matemtico italiano Guiseppe Peano (1858-1932) da
un listado de cinco axiomas para los enteros positivos. En este captulo se da una breve introduccin al
sistema de los nmeros reales.
El Sistema de nmeros reales es un conjunto R cuyos elementos se llaman nmeros. Se asume la existen-
cia de dos operaciones llamadas adicin y multiplicacin denotados por + y respectivamente tal que
con cada par de nmeros x y y formamos la suma x + y que nuevamente es un nmero, similarmente
formamos el producto x y (o x y) y nuevamente es un nmero. Lo anterior se indica diciendo que R es
cerrado para la operacin suma y pr od uct o. Aceptamos que la suma y producto estn univocamente
determinadas, esto es, x + y, y x y son nicos. En R se satisfacen los siguientes axiomas:
x + y = y + x, x y = y x
x + (y + z) = (x + y) + z, x(y z) = (x y)z
x(y + z) = x y + xz
Axioma 4(a) Existencia de la identidad. Existe un elemento en R denotado por 1 (es llamado uno)
tal que para todo x R
x 1 = x
4 Los nmeros reales
Axioma 4(b) Existencia del neutro. Existe un elemento en R denotado por 0 (es llamado cer o) tal
que para todo x R
x +0 = x
Axioma 5 Existencia de negativos. Para cada nmero x, existe un nmero y tal que
x+y =0
Axioma 6 Existencia de recprocos. Para cada nmero x = 0, existe un nmero y tal que
xy = 1
Todas las leyes del lgebra elemental pueden deducirse a partir de los anteriores axiomas. A continuacin
se muestran las ms usuales.
Ley de cancelacin
Teorema 1.1
Posibilidad de sustraccin
Teorema 1.2
Dados los nmeros a, b existe un nico nmero x tal que a + x = b. Este nmero se denota con
b a. En particular 0 a se escribe como a y es llamado Negativo de a (tambin se llama menos
de a).
Teorema 1.3
Teorema 1.4
Teorema 1.5
Teorema 1.6
Teorema 1.7
Teorema 1.8
Demostracin. Supongamos que ab = ac. Por el axioma 6 existe un nmero y tal que a y = 1,
por tanto y(ab) = y(ac), esto es, (y a)b = (y a)c, luego 1b = 1c, de donde b = c.
Posibilidad de divisin
Teorema 1.9
b
Dados a, b con a = 0, existe exactamente un x R tal que ax = b. El nmero x es denotado por o
a
1
b/a y es llamado cociente de b y a, en particular, es denotado por a 1 y es llamado el recproco
a
de a.
Teorema 1.10
b
Si a = 0, entonces = ba 1 .
a
Teorema 1.11
1
Si a = 0, entonces a 1 = a.
Teorema 1.12
Si ab = 0, entonces a = 0 o b = 0.
Teorema 1.13
a c ad + bc
Si b = 0 y d = 0, entonces + = .
b d bd
Teorema 1.14
a c a c
Si b = 0 y d = 0, entonces = .
b d b d
Los nmeros reales 7
Teorema 1.15
Si b = 0, c = 0 y d = 0, entonces
a
b = ad
c bc
d
2. 0 = 0.
3. 11 = 1.
4. (a + b) = a b.
5. (a b) = a + b.
6. (a b) + (b c) = (a c).
7. Si b = 0 y a = 0, entonces (ab)1 = a 1 b 1 .
a a a
8. Si b = 0, = = .
b b b
a c ad bc
9. Si b = 0 y d = 0, entonces = .
b d bd
a c
10. = si y solamente si ad = bc, bd = 0.
b d
Los axiomas del (1) al (6) no dicen nada sobre comparar los nmeros en el sentido de que nme-
ro es ms grande que otro cuando se toman dos nmeros. En esta seccin se presentan axiomas que
permitirn, en el anterior sentido, comparar dos nmeros.
Supondremos la existencia de un subconjunto R+ R llamado el conjunto de los nmeros positivos que
satisface los siguientes axiomas:
Axioma 7. Si x, y R+ entonces x + y R+ y x y R+ .
Se denen ahora los smbolos < (menor), > (mayor), (menor o igual) y (mayor o igual).
x<y signica y x R+
y >x signica x<y
xy signica y x R+ {0}
y x signica xy
Si x > 0, claramente x R+ , esto es, x es positivo si y solo si x > 0. Si x 0 diremos que x es no negativo.
Si x < 0 diremos que x es negativo, el conjunto de los reales negativos se denota con el smbolo R y est
denido por:
R = x : x R+ ,
Ley de la tricotoma
Teorema 1.16
Para dos nmeros reales arbitrarios a, b ocurre exactamente una de las siguientes armaciones:
a = b o a < b, o b < a.
Ley transitiva
Teorema 1.17
Otros resultados
Teorema 1.18
Teorema 1.19
Teorema 1.20
Teorema 1.21
Teorema 1.22
Si a = 0, entonces a 2 > 0.
Teorema 1.23
1 > 0.
Teorema 1.24
Teorema 1.25
Demostracin. Supongamos que la conclusin del teorema es falsa, sin prdida de gene-
ralidad podemos suponer que a < 0 y b > 0. De este hecho tenemos a > 0 luego (a) b =
(ab) > 0, esto es contradictorio, luego a y b son ambos positivos o ambos negativos.
10 Los nmeros reales
6. Si a b y b c, y a = c, entonces b = c.
Existen en R ciertos subconjuntos, cuya existencia no se demuestra en este texto, por no corresponder a
un primer curso de Clculo, estos conjuntos son los Naturales, Enteros y Racionales que se representan
respectivamente por N, Z, Q. Estos conjuntos son:
N = {1, 2, 3, 4, ...}
Z = {...,
4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, ...}
p
Q= : p, q Z q = 0
q
Observemos que N Z Q R. Los nmeros que estn en R pero no en Q se llaman nmeros irraciona-
les, este conjunto se representa por Qc . En el apndice I se prueba que Qc = .
Para un estudio completo de los nmeros reales, es necesario enunciar un ultimo axioma, este es llama-
do el axioma del supremo, que se puede ver en el apndice I.
1.2 Intervalos
En clculo, los conjuntos de uso ms frecuente son los intervalos, estos se denen como conjuntos que
satisfacen ciertas desigualdades.
Denicin 1.1
(Intervalo abierto) Dados dos nmeros a, b tales que a < b. El conjunto {x R : a < x < b} se llama
intervalo abierto y se denota con (a, b), esto es,
a b
observemos que los nmeros a y b no pertenecen al conjunto (a, b). Tambin notemos que si
a = b, se tiene (a, b) = .
Denicin 1.2
[a, b] = {x R : a x b} ,
a b
Denicin 1.3
(Intervalo semi-abierto o semi-cerrado) Dados dos nmeros a, b tales que a b. Los conjuntos
[a, b) = {x R : a x < b} y
(a, b] = {x R : a < x b}
a b
a b
El valor absoluto de un nmero es la distancia del nmero al cero, as el valor absoluto de 5 es 5, simi-
larmente, puesto que la distancia de 5 a 0 es 5, el valor absoluto de 5 es 5. De esta denicin intuitiva
deducimos que el valor absoluto de un nmero es un nmero no negativo. A continuacin denimos
formalmente el concepto de valor absoluto.
Los nmeros reales 13
Denicin 1.4
Teorema 1.26
1. |a|2 = a 2 ,
2. |a| = |a|,
3. |a| a |a|.
|a| 0
|a| = 0 si y solo si a = 0
|a + b| |a| + |b| para cualesquiera a, b R
|ab| = |a| |b|
Establecemos estas propiedades en los siguientes teoremas. Se demuestran algunas, dejando al lector la
demostracin de las restantes.
Teorema 1.27
Teorema 1.28
|a| = 0 si y solo si a = 0.
Teorema 1.29
Demostracin.
|a + b|2 = (a + b)2
= a 2 + 2ab + b 2
= |a|2 + 2ab + |b|2
|a|2 + 2 |a| |b| + |b|2
= (|a| + |b|)2
|a b| = |a + (b)|
|a| + |b|
= |a| + |b|
Teorema 1.30
k x k.
Teorema 1.31
x k o x k.
Teorema 1.32
Teorema 1.33
Demostracin.
Por el teorema anterior |a| |b| |a b|. Por otra parte
|b| |a| |b a|
= |a b|
|a b| |a| |b| |a b| ,
esto es:
||a| |b|| |a b| .
Teorema 1.34
a +b si a b
Para todo a, b R, |a + b| =
a b si a < b
de donde:
5
3x + 5 si x
|3x + 5| = 3
5
(3x + 5) si x <
3
5 5 5
El nmero divide a la recta real en dos intervalos, a saber, , y , , por tanto tenemos
3 3 3
dos casos a considerar:
5
(a) x , . En este caso la ecuacin a resolver es:
3
(3x + 5) = 2
7 5
resolviendo, encontramos la solucin x = , .
3 3
16 Los nmeros reales
5
(b) x , . En este caso la ecuacin a resolver es:
3
3x + 5 = 2
5
resolviendo, encontramos la solucin x = 1 , .
3
De (a) y (b) concluimos que la solucin es el conjunto:
7
, 1 .
3
Mtodo abreviado. Consiste en ignorar los intervalos en donde se est trabajando, aunque en este caso,
debemos comprobar que los nmeros obtenidos realmente sean solucin de la ecuacin dada. En el
ejemplo, tenemos dos posibilidades:
7
(a) 3x + 5 < 0. En este caso se tiene (3x + 5) = 2, de donde x = , este nmero satisface la ecuacin
3
dada.
(b) 3x+5 0. En este caso se tiene 3x+5 = 2, de donde x = 1, este nmero tambin satisface la ecuacin
dada.
7
De (a) y (b) la solucin es el conjunto , 1 .
3
Ejercicio. Resolver x 2 4x + 3 = 3.
esto es,
x 2 4x + 6 = 0.
La ltima ecuacin encontrada no tiene races, por tanto, en este caso la solucin es .
(b) x 2 4x + 3 0, en este caso x 2 4x + 3 = x 2 4x + 3, por tanto la ecuacin dada se puede escribir
como:
x 2 4x + 3 = 3,
esto es,
x 2 4x = 0.
La ltima ecuacin encontrada tiene por solucin al conjunto {0, 4}. Los elementos de este con-
junto satisfacen la ecuacin dada, por tanto la solucin al problema es {0, 4} = {0, 4} .
Los nmeros reales 17
3. Resolver: |x + 1| + 2x 5 = x,
Sol.: x = 2.
2 + |4x 2|
4. Resolver: = 1,
3x
Sol.:
5. Resolver: x 2 + 4x 22 = 1,
Sol.: x = 2 + 3 3, x = 2 3 3, x = 3, x = 7.
2
x + 4x 10
6. Resolver: = 1,
2x
Sol.: x = 19 3, x = 11 1.
7. Resolver: |x + 1| + |x + 2| + |x + 3| = 6,
Sol.: x = 0, x = 4.
8. Resolver: x 2 1 + x 2 4 = 5,
Sol.: x = 5, x = 0.
9. Resolver: x 2 1 + x 2 2 = 3,
Sol.: x = 3, x = 0.
10. Resolver: x 3 + x 10 = 0,
Sol.: x = 2.
Resolver una desigualdad, es encontrar valores que satisfacen la desigualdad dada, esto es, al reem-
plazar dichos valores en lugar de la variable se obtiene una armacin verdadera. En esta seccin, via
ejercicios, se darn algunas tcnicas para resolver desigualdades.
18 Los nmeros reales
Denicin 1.5
(puntos clave o puntos crticos algebraicos) Dada una expresin (x), denominaremos los pun-
tos clave de en un intervalo (L,U ) a L, U y aquellos puntos que cumplen una de las siguientes
condiciones.
Dos puntos clave a, b sern llamados sucesivos si en el intervalo (a, b) no existe otro punto clave.
Teorema 1.35
Sea (x) una expresin algebraica en la variable x. Sea (a, b) un intervalo formado con dos puntos
clave sucesivos de . Entonces (x) es estrictamente positiva o estrictamente negativa en todo el
intervalo (a, b) .
Observacin. El teorema muestra, que es suciente tomar un punto en cada intervalo formado con dos
puntos sucesivos para calcular el signo en dicho intervalo. El punto que se toma es arbitrario, solo hay
que cuidar que se encuentre dentro del intervalo que se est analizando.
Ejemplo 1.2 Consideremos (x) = 2x + 4 denida en R. Los puntos clave son , 2, . Por tanto
podemos formar los siguientes intervalos: (, 2) y (2, ). Por el teorema precedente ser positiva
o negativa en cada uno de los intervalos, as es suciente averiguar el signo en algn punto de cada uno
de los intervalos.
2
Los nmeros reales 19
x
Ejemplo 1.3 Consideremos (x) = . Los puntos clave son
x2 9
, 3, 0, 3, .
10
1. Intervalo (, 3) . Con x = 10 : (10) = < 0.
100 9
2
2. Intervalo (3, 0) . Con x = 2 : (2) = > 0.
49
2
3. Intervalo (0, 3) . Con x = 2 : (2) = < 0.
49
10
4. Intervalo (3, ) . Con x = 10 : (10) = > 0.
100 9
En el siguiente cuadro presentamos el resumen del anlisis anterior.
+ +
3 0 3
Observacin. Debemos observar que los signos van intercalados, esto en general no es cierto, como se
muestra en el siguiente ejemplo.
Ejemplo 1.4 Sea (x) = (x 5)2 (x + 3) . Los puntos clave resultan ser:
, 3, 5, .
As tenemos:
+ +
3 5
Observacin importante.
Si un punto clave viene de un factor elevado a una potencia par, entonces alre_
dedor de este punto los signos de la expresin algebraica no pueden cambiar. Si
el punto clave viene de una potencia impar, el signo cambia.
20 Los nmeros reales
x2 5
> 0.
x 1
x2 5 x 5 x+ 5
Solucin. Sea (x) = = , los puntos clave son
x 1 x 1
, 5, 1, 5,
Puesto que (x) est es su forma factorizada, es suciente hallar el signo en un intervalo,
pues todos los dems signos se deducen a partir de este signo. en el intervalo , 5 ,
1005
con x = 10, (10) = 101 < 0. Los dems signos van intercalados, pues todos los puntos
clave vienen de factores elevados a una potencia impar.
+ +
5 1 5
Solucin. Factorizando
2x 2 + x 6 = (x + 2) (2x 3) ,
+ +
2 3
2
3
Por otra parte los nmeros 2 y son soluciones del problema, por tanto la solucin del
2
problema es:
3 3
S = (, 2) , 2, = (, 2] [3/2, )
2 2
Los nmeros reales 21
Ejercicio. Resolver x 3 3x + 2 0
(x) = (x + 2) (x 1)2 ,
+ +
2 1
1 2
Ejercicio. Resolver: + 2 0.
x 1 x
+ + +
0 1/2 1 2
Por lo anterior y tomando en cuenta que la desigualdad es del tipo la solucin es:
1
S = (, 0) , 1 [2, ) .
2
22 Los nmeros reales
Resolver:
3 2 1
1. 2x 7x 5x + 4 > 0. Sol.: 1, (4, ) .
2
3 15
2. (4x 15) (x 1) < 0. Sol.: 1, .
4
4 3 2 1 2
3. 9x 36x + 47x 24x 4. Sol.: , , 1 [2, ) .
3 3
(x 2)3 (x 4)8
4. > 0. Sol.: (1, 0) (0, 1) (2, 4) (4, )
x4 x2
x 1
5. + x 0. Sol.: (, 1] (0, 1]
x2 + 1 2x
1 x
6. 0. Sol.: (, 0) (2, )
x x 2
x 1
7. + 1. Sol.: (0, 1]
x 2 + 1 2x
8. x 4 9 7. Sol.: (, 2] [2, )
x2 + x 9
9. > 1. Sol.: (3, 0) (3, ) .
x
1
10. (x 1) (x 2) 1 > 0. Sol.: (, 0) (2, ) .
x
1 2x
11. + 1 0. Sol.: , 3 (2, ) 1, 3 .
x 2 x 1
3x 2
15. x 2 < 0. Sol.: (1, 4) .
x 1
2
x 1 x2 4
16. 0. Sol.: (3, 2] [1, 1] [2, 3) .
x2 9
1 1
17. + < 0. Sol.: (, 0) (1, 2)
x x 2
1 1 1
18. + + < 0. Sol.: (, 0) 2 2 3 3 , 2 2 + 2 3 3 , 4 .
x x 2 x 4
Los nmeros reales 23
1 1
19. Resolver: 2 < a, donde a es un nmero real no nulo.
x x
Sol.: (i) Si a (, 0) . x = 0, x 1+ 2a
14a 1 14a
, 2a , (ii) a 0, 14 . x = 0, x , 1 2a
14a
1+ 14a
2a , .
a) ax 2 + bx + c = a (x r 1 ) (x r 2 ) donde r 1 , r 2 R y r 1 < r 2 .
b) ax 2 + bx + c = a (x r 1 ) (x r 2 ) donde r 1 , r 2 R y r 1 = r 2 .
c) b 2 4ac < 0.
21. (Signos-AMARU SOFT) Determinar intervalos donde f (x) es positiva y donde es negativa.
1 4
f (x) = 5x 2 3 + .
x +1 x 2
+ +
1 0 2
0,78452 1,7845
x 2 5x 2 + 5x + 7
Paso intermedio, posiblemente sin simplicar f (x) =
(x + 1) (x 2)
22. (Signos-AMARU SOFT) Determinar intervalos donde f (x) es positiva y donde es negativa.
4x 2 2x + 3 9
f (x) = + .
x 3 3x 9
+ +
0,5 3
0
23. (Signos-AMARU SOFT) Determinar intervalos donde f (x) es positiva y donde es negativa.
5 2
f (x) = + .
x 2 + 4x x +4
+ +
4 0
2,5
24 Los nmeros reales
24. (Signos-AMARU SOFT) Determinar intervalos donde f (x) es positiva y donde es negativa.
5x 6
f (x) = + .
x 2 + 5x x + 6
+ + +
6 5
5,4545 0
25. (Signos-AMARU SOFT) Determinar intervalos donde f (x) es positiva y donde es negativa.
x +2 3
+ + 2.
x x x 1
2
+ +
0
1
26. (Signos-AMARU SOFT) Determinar intervalos donde f (x) es positiva y donde es negativa.
9 4
f (x) = + + 2.
x 3 (x 2)2
+ + + +
0 2,5
2 3
x 2 (2x 5)
Funcin factorizada, posiblemente sin simplicar f (x) =
(x 3) (x 2)2
Cuando se presentan desigualdades en donde se presentan expresiones con valor absoluto. La solucin
se encuentra eliminando el smbolo de valor absoluto. Para el caso de factores lineales debemos tomar
en cuenta un simple hecho: Para cualquier nmero a el signo de x a es positiva si x est a la derecha
de a y negativa si est a la izquierda.
Ejemplo 1.7 Eliminaremos el valor absoluto en la expresin |x + 5|+2. Para este n, tomemos en cuenta
el siguiente grco:
Los nmeros reales 25
x 5 x
entonces:
(x + 5) + 2 x (, 5)
|x + 5| + 2 =
(x + 5) + 2 x [5, )
Ejercicio. Resolver |x + 2| + |x 2| + x 5 0
Solucin. Usando la denicin de valor absoluto, la expresin situada a la izquierda de la desigual-
dad se puede escribir sucesivamente como: x (, 2)
x 2 2
|x + 2| + |x 2| + x 5 = (x + 2) (x 2) + x 5
x [2, 2)
2 x 2
|x + 2| + |x 2| + x 5 = (x + 2) (x 2) + x 5
x [2, )
2 2 x
|x + 2| + |x 2| + x 5 = (x + 2) + (x 2) + x 5
Resumiendo:
(x + 2) (x 2) + x 5 x (, 2)
|x + 2| + |x 2| + x 5 = (x + 2) (x 2) + x 5 x [2, 2) ,
(x + 2) + (x 2) + x 5 x [2, )
26 Los nmeros reales
encontramos ahora las soluciones en los intervalos (, 2), [2, 2), [2, ). Luego de esto, la solu-
cin nal ser la unin de las soluciones encontradas en cada uno de los intervalos mencionados.
(a) Caso x (, 2) . En este caso debemos resolver: x 5 0 los puntos clave de 1 (x) = x 5
son
, 5, 2,
(b) Caso x [2, 2) . En este caso se resuelve: x 1 0, encontrndose la solucin parcial: [1, 2) .
(c) Caso x [2, ) . En este caso se resuelve: 3x 5 0, la solucin parcial que se encuentra es:
[2, ) .
De lo anterior concluimos que la solucin es:
El grco de |x + 2| + |x 2| + x 5 es:
x
2 2
1
y = |x + 2| + |x 2| + x 5
Ejercicio. Resolver |x + 2| |x 2| + x 2 0.
(c) x [2, ) . En este caso claramente x 2 + 4 > 0 para todo x [2, ) , as en este caso la solucin parcial
es: .
[2, 0] = [2, 0]
El grco de |x + 2| |x 2| + x 2 es:
x
2 2
y = |x + 2| |x 2| + x 2
|x + 2| |x 2| + x 2
Ejercicio. Resolver 0.
x 5
2 2
y = |x + 2| |x 2| + x 2
Ejercicio. Resolver x 2 2x 3 x 2 0.
28 Los nmeros reales
luego,
2 x 2 2x 3 x 2 si x (, 1) [3, )
x 2x 3 x 2 =
x 2 2x 3 x 2 si x [1, 3)
|x 14|
Ejercicio. Resolver: + 5 0.
x2 4
esto es,
6
(, 2) 1, (2, ) .
5
Los nmeros reales 29
x |x 3| |x + 3|
2. > 0 en el intervalo [0, ) . Sol.: 0, 8 2 + 7,
x 2 4 4
|2x + 3| x |x|
3. > 0. Sol.: (, 1) (1, 3)
|x 1|
4. |4 |x| 4| x 2 + 1 < 0. Sol. [3, 3]
|x 5|
5. + x 5 0. Sol.: (2, 3] [5, ) .
x 2
6. |x + 1| + x |x 5| 2 0. Sol.: , 3 2 2 .
1 7
7. |2x 1| + |4x 5| 8 0. Sol.: , , .
3 3
3 + |2x + 5| + x
8. 3. Sol.: (0, ).
x
9. 6 + |3x 1| x 2x > 0. Sol.: (2, ).
1
10. |2x + 1| + 3x |5x 3| > 3. Sol.: , .
2
1 2
11. |2x + 1| 3x |5x 3| < 0. Sol.: , , .
2 3
2 3 3 5 3 5
12. x 4 + 3x 5. Sol.: , .
2 2
! "
2 3 85 1 + 77
13. x 9 2 |x| + x < 10. Sol.: ,
2 2
! !
|x (x + 3)| 5 17 5 + 17
14. 2. Sol.: , [2, 1) 1, [1, )
|x + 1| 2 2
|2x| 5 |x + 2| + x 2 x
15. > x. Sol.:
|x| + x
|x 2| |x + 2|
16. < 0. Sol.: (, 0) (0, )
x
3 1
17. |x| + |x + 1| 2., Sol.: ,
2 2
7 1
18. |x| + |x + 1| + |x + 2| 4, Sol.: , .
3 3
13 1
19. |x| + |x + 1| + |x + 2| + |x + 3| 7. Sol.: ,
4 4
30 Los nmeros reales
#n n (n + 1) n (n + 1) + 1 1
20. |x + k| +1, n N. Sol.: (Conjetura: Es la solucin el intervalo , ?
k=0 2 n +1 n +1
21. |x|7 + x 5 1 0. Sol.: R
6
27. x 2 + x 2 4x + 3 + |x| 3 0. Sol.: 0,
5
2 1 1
28.
2x |x| x 1 3x + 1 0. Sol.: 33, 0 {1} [2, )
2 6
|x| 1
29. 2 + 1 0. Sol.: [1, 0) (0, 1]
x + 1 2 |x|
1 1 1
30. + 0. Sol.:(, 1) 1, 1 2 1 + 2, 1 (1, )
|x + 1| |x| |x 1|
x +x 2
31. < 3. Sol.: R
2 + |x 3|
1 1 1 1 1 1
32. + 2. Sol.: 3, 1 1, 2 0, 2
|x + 1| x 2 2 2 2
33. x 7 + 33x 2 + 27 + |x| + x 6 < 0. Sol.: .
|2x 1| + 2x 1 1
34. 0. Sol.: ,
|x + 1| + x + 1 2
2 Funciones
2.1 Introduccin
El concepto de funcin fue introducida en matemticas por Leibniz. En esta seccin se dar una des-
cripcin intuitiva del concepto de Funcin.
Sean X , Y conjuntos. Una funcin, es una correspondencia de los elementos de X con los elementos de
Y tal que a cada x X le corresponde un y solamente un elemento de Y .
Ejemplo 2.2 Sea X = N, Y un conjunto de familias de cierta comunidad. Consideremos la siguiente co-
rrespondencia: A cada nmero de n N le corresponde una familia de Y con exactamente n miembros.
Esta correspondencia, en general no es una funcin, pues pueden existir familias con el mismo nmero
de miembros.
Notacin Para denotar una funcin usaremos letras como f , g u otra letra. Si x X y a x le corresponde
y Y , y la letra usada es f escribiremos
f
f (x) = y x y
X Y
x f (x)
Codominio
Rango
Observemos que ningn elemento del dominio de una funcin puede carecer de imagen.
Finalmente observemos que una funcin1 f : X Y consta de tres partes:
tales que:
3. una regla que permita asociar, de modo bien determinado (nico) un elemento x X con un ele-
mento y = f (x) Y .
Ejemplo 2.4 Sea P el conjunto de todos los polgonos del plano, R el conjunto de nmeros reales y
f : P R una funcin que asocia a cada polgono x en P su rea f (x).
Ejemplo 2.5 Sea R+ el conjunto de los reales positivos, C el conjunto de cuadrados en el plano. f : R+
C es la correspondencia que a cada x R+ le hace corresponder un cuadrado en C tal que su rea sea
x. Es claro que f no puede ser funcin pues por ejemplo para x = 1 se tienen varios cuadrados como
imagen tal como se muestra a continuacin.
Plano
Reales positivos
2
1
1
Del grco, f (1) es el cuadrado con vrtices (0,0), (1,0), (1,1), (0,1), pero tambin f (1) puede ser el cua-
drado con vertices (0,2), (1,2), (1,3), (0,3) pues ambos cuadrados tienen rea igual a 1.
Ejemplo 2.6 Sean X = Y = R, considrese la funcin que asigna a cada elemento x de X el elemento x 2
de Y , entonces tenemos f (x) = x 2 para cada x R. El grco en coordenadas cartesianas es:
2 f (x) = x 2
x
2 1 1 2
a u
b v
c u
c v
No puede ser funcin, pues f (c) = u y f (c) = v, asi el elemento c tendra dos imagenes, lo que no est de
acuerdo con la denicin de funcin.
34 Funciones
X Y
a
u
b v
X Y
a
u
b
v
c
w
d
X Y
a
u
b
v
c
w
d
que es una funcin. Intuitivamente observemos que del codominio X no pueden salir dos echas de
un mismo elemento, sin embargo a un elemento de Y pueden llegarle ms de una echa sin perder la
condicin de funcin.
Ejemplo 2.9 Sea f la correspondencia de nmeros reales denida por f (x) = 4 x 2 , encontrar D f ,
C f y R f y bosquejar el grco de f .
Solucin.
Funciones 35
Clculo del dominio. Es claro que toda la recta real R no puede ser el dominio de f pues por ejemplo
x = 5 no tiene imagen, ya que f (5) = 4 25 = 21, luego f (5) no puede existir. Para encontrar el D f
encontramos los valores de x tales que 4 x 2 exista, esto ocurre cuando
4 x 2 0,
x f (x) x f (x)
2 0,0000 2 0,0000
1,8 0,8718 1,8 0,8718
1,6 1,2000 1,6 1,2000
1,4 1,4283 1,4 1,4283
1,2 1,6000 1,2 1,6000
1,0 1,7321 1,0 1,7321
0,8 1,8330 0,8 1,8330
0,6 1,9079 0,6 1,9079
0,4 1,9596 0,4 1,9596
0,2 1,9900 0,2 1,9900
0,0 2,0000 0,0 2,0000
2 f (x) = 4 x2
(1,6, 1,2)
(1,8, 0,8718)
(2, 0) x
2 2
1
Ejemplo 2.10 Sea f (x) = , encontrar D f , C f y R f y bosquejar la grca.
x
1
Solucin. f (x) = est denida para todo nmero real exepto para x = 0, luego D f = R {0}. El codo-
x
minio es C f = R. El rango R f es R {0} pues el 0 es el nico elemento de C f que no tiene una preimagen,
esto es, no existe x D f tal que f (x) = 0. La grca es:
36 Funciones
y
2
1
f (x) = x
(2, 12 )
x
2 2
Ejemplo 2.11 Hallar el dominio de f (x) = 3 + x + 4 7 x.
Solucin. Puesto que la raz nensima de nmeros negativos, cuando n es par, no existe en el sistema
de nmeros reales, el dominio de f estar dado por los valores de x tales que 3 + x 0 y 7 x 0.
La solucin para la primera desigualdad es [3, ) y para la segunda es (, 7], por tanto el dominio de
f es D f = (, 7] [3, ) = [3, 7].
1
Ejemplo 2.12 Hallar el dominio de la funcin f (x) = , y bosquejar la grca.
x 1
3
y
1
2 f (x) = x
(2, 1)
x
2 2
x
Ejemplo 2.13 Hallar el dominio de f (x) = .
x2 4
x
Solucin. Debemos tener 0; resolviendo obtenemos D f = (2, 0] (2, ).
x2 4
x
Ejemplo 2.14 Hallar el dominio de f (x) = 3 x + .
x2 4
x
Solucin. Puesto que 3 x existe para todo nmero real, analizamos , esta raz cuadrada existe
x2 4
x
si 2 0, esto es cuando x (2, 0] (2, ), as el dominio es D f = (2, 0] (2, ) .
x 4
Sea X R un conjunto. La funcin f : X X denida por f (x) = x, se llama funcin identidad. Para esta
funcin D f = R f .
y
f (x) = x
2
x
2 2
Denimos la funcin constante como f (x) = c, donde c es una constante. Su grca tiene la siguiente
forma:
y
f (x) = c
2
c
x
2 2
y
f (x) = |x|
2
x
2 2
2
38 Funciones
Sea f : R R denida por f (x) = ax + b, con a, b R, se llama funcin lineal y para esta funcin D f =
C f = R f = R. La grca de f (x) = 3x + 1, es:
y
7
f (x) = 3x + 1
x
2 2
La funcin f : R R denida por f (x) = x n , con n entero positivo, se llama funcin potencia. Para esta
funcin D f = R, C f = R, R f = R+ si n es par y R f = R si n es impar. Las grcas para n par y n impar tienen
la siguiente forma, respectivamente:
y
f (x) = x 100
f (x) = x 2
x
2 1 1 2
5
Funciones 39
y
4 f (x) = x 101
f (x) = x 3
x
2 1 1 2
<dsf<zsdfz<sdf<zsdfs<zdf
%
n
P n (x) = c n x n + c n1 x n1 + ... + c 1 x + c 0 = c nk x nk
k=0
c n x n + c n1 x n1 + ... + c 1 x + c 0 c n x n
x x 6 14x 4 + 49x 2 36 x6
10 864864 106
11
100 9. 98600 10 1012
1000 9. 99986 1017 1018
10000 9. 99999 1023 1024
100000 1. 0 1030 1030
El comportamiento asinttico muestra que las grcas de los polinomios de grado par, para valores x
muy grandes, se parecen a la grca de la funcin potencia x n para n par, para x cerca de cero se com-
portar de acuerdo al nmero de races que tenga el polinomio. Un comportamiento anlogo se tiene
para polinomios de grado impar. A continuacin se muestran grcos para explicar este comportamien-
to.
40 Funciones
y y 200
200
100 100
41 2 x x
2 1 2 1 1 2
f (x) = (x 2 1)(x 2 4)(x 2 9) f (x) = x 6
Las funciones trigonomtricas son sin x, cos x, tan x, cot x, sec x, csc x. Las grcas de estas funciones se
muestran a continuacin.
y y
1 y =1 1 y =1
x x
0 /2 3/2 2 0 /2 3/2 2
1 y = 1 1 y = 1
f (x) = cos(x) f (x) = sen(x)
y y
6 6
x x
0 /2 3/2 2 0 /2 3/2 2
Otras funciones trigonomtricas son las inversas de las anteriores como el arcoseno, arcocoseno, ar-
cotangente, que se denotan respectivamente como arcsin x, arc cos x, arctan x, etc. Estas funciones se
estudiaran ms adelante.
La funcin f : R R denida por f (x) = a x o f (x) = a x con a > 1 se llama funcin exponencial.
f (x) = a x exponencial positiva y f (x) = a x se llama exponencial negativa. Sus grcas cuando a = 3
son respectivamente:
Funciones 41
y 20 y 20
10 10
x x
f (x) = e3x 0 1 f (x) = e3x 0 1
Observemos que si x decrece a , f (x) = a x se acerca a cero (sin llegar nunca a el). Similarmente si x
crece a +, f (x) = a x crece a innito.
Observemos tambin, que la grca de la funcin exponencial, siempre pasa por (0, 1).
Finalmente notemos que el rango es (0, ) .
La funcin f : R+ R, denida por f (x) = loga x, se llama logaritmo de x en base a, aqu suponemos
que a > 1. El logaritmo de x en base a es un nmero y tal que a y = x, esto es, las expresiones
y = loga x y a y = x,
son equivalentes.
El dominio de la funcin logaritmo es R+ y el codominio R. Algunas propiedades de la funcin logaritmo
son:
a) loga a = 1
b) loga 1 = 0
x
0 1
f (x) = lnx
f : R R denida por f (x) = [x] se conoce con el nombre de funcin mayor entero. [x] es el mayor entero
menor o igual a x asi [2,3] = 2, [4,37] = 5, [1] = 1, etc.
Para esta funcin D f = R, R f = Z.
2
1
x
2 1 1 2 3
1 f (x) = [x]
2
Funciones hiperblicas son el seno hiperblico, coseno hiperblico, tangente hiperblico, etc. Se de-
nen como:
e x e x 1 e x + e x
sinh x = coth x = = x , x = 0
2 tanh x e e x
e x + e x 1 2
cosh x = sech x = = x
2 cosh x e + e x
x x
sinh x e e 1 2
tanh x = = x x
csch x = = x , x = 0
cosh x e + e sinh x e e x
A continuacin se presenta un bosquejo del grco de las funciones coseno hiperblico y seno hiperb-
lico:
y y
4 4
2 2
x x
3 3 3 2 3
4
f (x) = cosh(x) f (x) = sinh(x)
4. Gracar f (x) = 2x y 2x .
En esta seccin se denen las siguientes operaciones: suma, resta, producto, divisin y composicin.
Antes de empezar con este tema se dene la igualdad de funciones.
Denicin 2.1
Dos funciones f y g son iguales, lo que escribimos f = g , si tienen un mismo dominio D y f (x) =
g (x) para todo x D.
Sean f y g funciones con dominios D f , y D g respectivamente, entonces f g es una funcin con dominio
D f D g con la regla de correspondencia
Un caso particular, muy importante, es cuando f es una funcin constante, digamos f (x) = c, entonces
c f (x) = c f (x). En particular si c = 1, se tiene f (x) = f (x).
Ejemplo 2.18 Sea f (x) = x 2 + x 2, entonces f (x) = x 2 x + 2.
44 Funciones
Consideremos ahora el problema siguiente : Dado f , encontrar g tal que f g = 1 (la funcin constante 1).
1
Por denicin ( f g ) (x) = f (x) g (x), esto sugiere denir g como g (x) = , claro esta, para puntos x en
f (x)
donde f (x) = 0. La funcin g se conoce como el recproco de f .
1
Ejemplo 2.19 Si f (x) = x 2 + x 2, entonces el reciproco es g (x) = .
x2 + x 2
Denicin 2.2
Sean g y f funciones, la composicin de g con f , denotada por f g (se lee g compuesta con f
) es la funcin cuyo dominio es el conjunto:
Df 3g = x D g : g (x) D f
g f
X Y Z
x g (x) f (g (x))
f g
Aqu suponemos que g tiene dominio en X y rango en Y y f tiene dominio en Y y rango en Z , entonces
f g tiene dominio en X y rango en Z . El dominio de f g son los elementos de X cuya imagen g (x) est
en D f .
g f
X 1 2 Y W 0 6 U
0 8
2 1
1 10
3 3 5 12
5
4 8 8 14
Funciones 45
Para este ejemplo D f 3g = x D g : g (x) D f = {2, 3}, Luego tenemos
Ejemplo 2.21 Consideremos las funciones f , g : R R denidas por f (x) = x + 1 y g (x) = x 2 , entonces
( f g )(x) = f (g (x)) = f (x 2 ) = x 2 + 1
y
(g f )(x) = g ( f (x)) = g (x + 1) = (x + 1)2
Observemos que f g = g f , en general la igualdad no es vlida.
Teorema 2.1
a) ( f g ) h = f (g h)
c) ( f + g ) h = f h + g h
d) ( f g ) h = ( f h)(g h)
c)
( f g )(x) = f (g (x))
= f (4 x 2 )
= (4 x 2 )2 (4 x 2 )
(g f )(x) = g ( f (x))
= g (x 2 x)
= 4 (x 2 x)2
Ejemplo 2.23 Si
3x + 4 si x [0, 2]
f (x) =
x + 1 si x (2, 5]
y
x 2 si x [0, 3)
g (x) =
4 si x [3, 6]
a) Gracar f y g
b) Calcular f + g y f g
c) Calcular f g
d) Calcular f g
Solucin. a)
y y
10 10
f (x) g (x)
2 2
2 x x
1 5 1 3 6
4 4
b) Observemos que D f = [0, 5] , D g = [0, 6], luego D f +g = [0, 5]. Dividimos el intervalo [0, 5] en los inter-
valos [0, 2] , (2, 3) , [3, 5], luego:
2
x + 3x + 4 si x [0, 2]
( f + g )(x) = x 2 x + 1 si x (2, 3)
x + 5 si x [3, 5]
2
x + 3x + 4 si x [0, 2]
( f g )(x) = x 2 x + 1 si x (2, 3)
x 3 si x [3, 5]
c)
2
(3x + 4)x si x [0, 2]
( f g )(x) = f (x)g (x) = (x + 1)x 2 si x (2, 3)
(x + 1)4 si x [3, 5]
Funciones 47
d)
2
f (x ) si x 0, 2 2
3x + 4 si x 0, 2
( f g )(x) = f (x 2 ) si x ( 2, 5) = x 2 + 1 si x ( 2, 5)
f (4) si x [3, 5] 4 + 1 si x [3, 5]
y y
f (x) = cos(x 2 ) f (x) = cos(x 2 )
1 1
x x
4 4
1 1
En esta seccin discutiremos el siguiente problema: Dada una funcin f encontrar una funcin g tal que
f g = g f = I . Tal funcin se llamar inversa de f .
Denicin 2.3
x x
Denicin 2.4
Observemos, que si una funcin no es sobreyectiva, se puede construir un codominio adecuado de ma-
nera que la funcin sea sobreyectiva. Esto se logra eliminando los elementos que no tengan preimagen.
Asi en el primer ejemplo podemos volver a denir la funcin como sigue:
g
X 1 8 Y
0
2
1
3 3
4
Aqu, claramente f es sobreyectiva, notemos que esta funcin no es 1-1, asi pues, ser sobreyectiva no
implica ser inyectiva, tambin, ser inyectiva no implica ser sobreyectiva.
Denicin 2.5
Teorema 2.2
Teorema 2.3
Denicin 2.6
X Y
0 2
3
1
4
Funciones 51
Teorema 2.4
x 0, x 1 D g y ( f g )(x 0 ) = ( f g )(x 1 )
entonces
f (g (x 0 )) = f (g (x 1 ))
Teorema 2.5
( f g )(x 0 ) = f (g (x 0 )) = f (y 0 ) = z 0 .
Teorema 2.6
( f g )1 = g 1 f 1 .
( f g ) ( f g )1 (x) = x
de donde:
( f g )1 (x) = (g 1 f 1 )(x).
Teorema 2.7
Demostracin. Ejercicio.
Teorema 2.8
Denicin 2.7
Teorema 2.9
Teorema 2.10
Teorema 2.11
a) f 1 (B C ) = f 1 (B ) f 1 (C )
b) f 1 (B C ) = f 1 (B ) f 1 (C )
c) f 1 (B c ) = ( f 1 (B ))c
d) Si B C entonces f 1 (B ) f 1 (C )
e) f 1 (Y ) = X
f) f 1 () = .
y /2 y /2 y
x x
1 1 3 3
x /2 /2
1 acos(x) 1 asin(x) atan(x)
/2 y y
y
/2
x
3 3 x
1 1
/2 x
acot(x) 1asec(x) 1 /2 acsc(x)
54 Funciones
Todas estas funciones, pueden expresarse en funcin del logaritmo, como se ve a continuacin en la
siguiente tabla:
arcsenhx = ln x + x2 + 1 x R
arccoshx = ln x + x2 1 x 1
1 1+x
arctanhx = ln x (1, 1)
2 1x
1 1+x
arccothx = ln x [1, 1]
2 1x
! "
1 + 1 x2
arcsechx = ln x (0, 1]
x
! "
1 1 + x2
arccschx = ln + x = 0
x |x|
1 y
x= e e y
2
por tanto: 2x = e y e y , multiplicando a ambos miembros por e y y ordenando se encuentra:
e 2y 2xe y 1 = 0
despejando e y se tiene:
1 $ $
ey = 2x 4x 2 + 4 = x x 2 + 1,
2
claramente x < x 2 + 1 luego debemos tomar el signo positivo pues e y es siempre positivo, con
esta aclaracin: $
y = ln x + x 2 + 1
e y e y
= x,
e y + e y
Funciones 55
e 2y (1 x) = 1 + x
despejando y :
1 1+x
y = ln
2 1x
1+x
que es vlido para los x que satisfacen la desigualdad > 0, esto es: x (1, 1) .
1x
Denicin 2.8
Denicin 2.9
x x
Teorema 2.12
Teorema 2.13
Ejemplo 2.34 La funcin f (x) = loga x con a > 1, es estrictamente creciente f : R+ R. Luego f 1 :
R R+ existe. La inversa est denida por f 1 (x) = a x .
Solucin.
Inyectividad. f no es inyectiva pues para 1 y 1 en el dominio de f se tiene f (1) = f (1) = 2 siendo que
1 = 1.
Sobreyectividad. f tampoco es sobreyectiva pues para 0 C f no existe preimagen ya que no existe
x D f tal que f (x) = x 2 + 1 = 0.
De lo anterior deducimos que f 1 no puede denirse con el dominio y codominio dados. Sin embargo
redenamos f del siguiente modo:
f : R+ {0} [1, ) y
f (x) = x 2 + 1.
Mostraremos que ahora f si es biyectiva, esto es, inyectiva y sobreyectiva.
Inyectividad. Sean x 0 , x 1 R + {0} y supongamos que
f (x 0 ) = f (x 1 ),
entonces
x 02 + 1 = x 12 + 1,
obtenindose la ecuacin:
y = x 2 + 1,
despejando x:
$
x= y 1
Denicin 2.10
es acotado, esto es, f es acotada en D f si existe un nmero k > 0 tal que | f (x)| k para todo
x D f , en tal caso k se llamar cota de f en el dominio D f .
Ntese que si la funcin f es acotada, entonces la grca de f en el dominio D f est dentro la franja
dada por las rectas y = k y y = k.
y =k
y = k
Teorema 2.14
Demostracin: a) Caso f creciente. En este caso, claramente f (a) f (x) f (b) para todo
x [a, b]. Tomando k = max f (a) , f (b) se tiene f (x) k.
b) Caso f decreciente. Se muestra como en el caso (a)
Ejemplo 2.37 Sea f (x) = 12x 2 22x denida en [0, 2]. En este caso f (0) = 0 y f (2) = 4. Decir 0 f (x) 4
para todo x en [0, 2 ] no es verdadero, pues por ejemplo 1 [0, 2] pero f (1) = 10 y no es cierto que
0 10 4.
Esto, por supuesto no contradice el teorema anterior, pues f (x) = 12x 2 22x no es creciente ni decre-
ciente en [0, 2]. Para acotar esta funcin procedemos como sigue:
Puesto que x [0, 2] , claramente |x| 2, luego
f (x) = 12x 2 22x
12 |x|2 + 22 |x|
12 22 + 22 (2) = 92,
3 < x < 5,
Asi f (x) < 215 para |x 4| < 1.
Mtodo 2. Puesto que 3 < x < 5 tenemos las siguientes desigualdades
sumando:
37 < x 3 3x 2 + 2x + 5 < 113,
luego f (x) < 113 para |x 4| < 1.
Mtodo 3. Sea h = x 4, luego tenemos |h| < 1 y x = h + 4, entonces :
f (x) = x 3 3x 2 + 2x + 5 = (h + 4)3 3 (h + 4)2 + 2 (h + 4) + 5
= h 3 + 9h 2 + 26h + 29
< 1 + 9 + 26 + 29 = 65
Luego:
f (x) < 65,
para |x 4| < 1.
Observemos que la cota obtenida en este mtodo es menor que las obtenidas en los mtodos 1 y 2.
Sumando
220 < x 5 3x 4 + 2x + 20 < 266
Luego f (x) < 266 para x D f .
Usando el Mtodo 3 del ejercicio anterior se puede mejorar esta cota.
60 Funciones
Ejemplo 2.41 Acotar f (x) = x 3 x + cos x para los nmeros x tales que |x + 2| < 3.
Mtodo 1. Si |x + 2| < 3 se tiene 5 < x < 1, luego |x| < 5, con este resultado escribimos
f (x) = x 3 x + cos x
< 53 + 5 + 1
= 131
por tanto f (x) < 131 para |x + 2| < 3.
Solucin. Mtodo 3. Sea
x +2
h= ,
3
luego |h| < 1 y x = 3h 2, con este resultado tenemos:
f (x) = f (3h 2) = (3h 2)3 (3h 2) + cos(3h 2)
= 27h 3 54h 2 + 33h 6 + cos(2h 2)
< 27 + 54 + 33 + 6 + 1 = 121
En esta seccin, se plantean problemas que originarn funciones, ms an, veremos que los dominios
de estas funciones satisfacen ciertas condiciones.
Ejemplo 2.42 A partir de una hojalata rectangular de 90 cm. por 50 cm, se desea construir un reci-
piente, recortando en las esquinas un cuadrado de lado x (ver gura). Determine el volumen de dicho
recipiente.
90
50 50 2x
90 2x x
Para calcular el dominio de esta funcin notemos que x debe ser positivo, adems x debe ser menor a 25
por que?, por tanto el dominio de la funcin V es el intervalo D V = (0, 25) .
Funciones 61
Ejemplo 2.43 Se desea inscribir un cono recto de radio basal x cm. y altura h cm. en una esfera de radio
10 cm. (ver gura), determinar el volumen del cono en trminos de h.
h
20
C D = dimetro = 20
CO = Altura del cono = h
A O B AO = OB = radio del cono = x
Solucin. El volumen del cono est dado por V (x, h) = 13 x 2 h, ahora encontraremos una relacin entre
x y h. Es un resultado de geometra que:
por tanto:
x 2 = h (20 h)
luego V (h) = 13 h (20 h) h = 13 h 2 (20 h) , el dominio debe ser D V = (0, 20) .
Actividades
1. Una caja tiene base rectangular cuadrada de lado igual a x y altura h. Si el volumen de dicha caja
4V
es V, determinar la supercie total de la caja en trminos de x. Sol.: S (x) = 2x 2 + .
x
2. Considere la funcin:
x (x + 2/3) , x [0, 7]
f (x) =
161 (x 10) /9, x [7, 10]
(a) Sea (a, b) un punto de la grca de f con a (0, 7), con este punto se construye un rectngulo de
lados paralelos a los ejes tal que los otros dos vrtices estn en el eje x y cuarto vrtice en la recta.
Determinar el rea del rectngulo en trminos de a. (b) Resolver el inciso (a) cuando a (7, 10).
Sol. (a) A (a) = a (a + 2/3) (a 7) (9a + 230) /161.
(a, b)
x
4 6
62 Funciones
4. Con un punto x, y de una circunferencia de radio 3, en el primer cuadrante, se construye un
rectngulo de lados paralelos a los ejes de coordenadas inscrito en la circunferencia. Determinar
el rea del rectngulo en funcin de x. Sol.: A (x) = 4x 9 x 2 , D A = [0, 3] .
6. Sea x el lado igual de un tringulo issceles. Determinar el rea de dicho tringulo en trminos de
x, si su permetro es 20 centmetros. Sol.: A (x) = 2 (10 x) 5x 25, D A = (5, 10).
D
2x
40 15 + 4x 3 &
15
Sol.: C (x) = , D C = 0, 3 2
3x
8. Dos embarcaciones salen de un puerto en direcciones norte y oeste. La embarcacin en direccin
al norte va a una velocidad de 40 km/h y la otra a 30 km/h, describir mediante una funcin, la
distancia que los separa en funcin del tiempo t . Sol.: d (t ) = 50t
9. Se inscribe un tringulo en una circunferencia de radio 10 cm., de modo que un lado sea el dime-
tro de la circunferencia (ver gura), Si un lado es x, hallar una funcin dependiente de x que de el
rea de dicho tringulo. Sol.: A (x) = 12 x 400 x 2 .
C
x
A B
AB = dimetro= 20x
10. Los puntos A y B estn situados en lados opuestos de un ro recto de 100 m. de ancho, cuyas
orillas se suponen paralelas. Se desea tender un cable desde A hasta B pasando por un punto C
(ver gura). Si el costo por metro de cable por tierra es $U S 8 y por agua es un 25 % ms. Determinar
Funciones 63
el costo del cable que se emplear en este tendido en trminos de x, donde x es la distancia de E a
C.
A
100 m
C B
x
200 m
Sol.: C (x) = 10 x 2 + 1002 + 8 (200 x) .
11. Un alambre de 50 cm. de longitud, se corta en dos partes, formando con una de ellas un tringulo
equiltero y con la otra un cuadrado. (a) Si x es el lado del tringulo equiltero, determinar la
suma
de reas como funcin de x. (b) lo mismo que en (a) si x es el lado del cuadrado. Sol. (a)
3 2
503x 2
4 x + 4
12. Hallar la distancia de un punto x, y de la parbola y 2 = 4x al punto (4, 0) como una funcin de x.
Sol.: d (x) = x 2 4x + 16.
13. (a) Considere el punto (3, 4), por este punto pasa una recta de pendiente m. Hallar el rea del
tringulo formado por esta recta y los ejes coordenados en funcin de m. (b) lo mismo que en (a)
2
para (3, 4) . Sol.:(a) A (m) = (3m4)
2m , D A = (, 0)
14. En un tringulo ABC se sabe que AB = 10 y la altura bajada desde el vrtice C es 2. Si x es la distan-
cia del vrtice A al pie de la altura, hallar el ngulo C en trminos de x. Sol.: f (x) = arctan (x/2) +
arctan 10x
2 , D f = [0, 10] .
15. Se considera un cono inscrito es una esfera de radio r = 10 cm. Si la altura del cono es h y el radio de
la base es x, determine el volumen del cono en trminos de x. Sol.: V (x) = 31 x 2 10 + 100 x 2 .
16. Considere la parbola de ecuacin y = 4 x 2 , sea (a, b) un punto de la parbola en donde la recta
de pendiente m es tangente a esta curva. (a) Muestre que m = 2a. (b) Determine el rea que
2
a 2 +4
forma la recta tangente con los ejes coordenados en trminos de a. Sol.: S (a) = ( 4a )
y
(a, b)
x
2 2
17. Se quiere construir un recipiente cilndrico metlico con volumen 32 cm 3 . Determinar el rea total
en esta construccin en trminos del radio de la base x para los siguientes casos: (a) tapado por
ambos lados (b) tapado por uno de los lados. Sol.: (a) A (x) = 2xx+64 , (b) A (x) = x x+64
3 3
64 Funciones
18. Se quiere construir una tienda de campaa de forma cnica (cono rectangular) con capacidad de
a m3 . Determinar
& la cantidad de tela que debe emplearse en trminos del radio x de la base. Sol.:
x 6 2 +9a 2
S (x) = x2
19. Un vidrio rectangular de 80 cm. por 60 cm. se rompe en una esquina segn una recta, tal como se
ve en el grco. Con un punto x, y de la recta se construye un rectngulo, hallar el rea de dicho
rectngulo en trminos de x.
y
10
80
15
(x, y)
x
60
1
Sol.: A (x) = 10 (60 x) (15x + 650) .
21. Determinar el rea lateral de un cono circular recto, en trminos de su radio x, que se inscribe
en un cono circular recto de radio 1 cm y altura 3 cm. (Sug. El vrtice del cono inscrito est en el
centro del cono dado). Sol.: A (x) = x 10x 2 18x + 9.
22. Una pared de 1,5 metros de altura se encuentra a 2 metros de un edicio. Hallar la longitud de la
escalera que se apoye en el suelo, en la parte superior de la pared y llegue a la pared del edicio
(a) en funcin
& del ngulo , (b) en funcin de x. (Ver grco) Sol.: (a) L () = 1,5 csc + 2 sec , (b)
2
L (x) = (x + 2)2 + x3 + 32 .
L L
1,5 1,5
2 2
Piso Piso
x
23. Hallar el
&rea lateral de una tienda cnica de capacidad dada V, en funcin de la altura h. Sol.:
A (r ) = 9V +3V
2 h3
h2
.
24. Se desea construir una lata cilndrica de V cm3 de capacidad. El material del fondo y de la tapa
cuesta dos veces ms caro que el del lateral. Hallar el costo de la lata en funcin del radio r. Sol.:
C (r ) = 2V 2
r + 4r . (Con el costo lateral igual a la unidad)
Funciones 65
1 m = 1
1 1 x
26. Considere un rectngulo de lados h y r de permetro igual a 100 cm. Se rota el rectngulo en torno
del lado h formndose un cilindro, determine el volumen y el rea del cilindro en funcin de h.
Sol.: V (h) = (100 h)2 h, A (h) = 2 (100 h)2 + 2 (100 h) h.
27. (Construccin de funciones-AMARU SOFT) Una caja tiene base cuadrada de lado igual a x y altura
h. Si el volumen de dicha caja es 94 cm 3 . (a) Determinar la supercie total de la caja en trminos
de x, (b) Determinar la supercie total de la caja en trminos de h.
376 188
Sol.: (a) + 2x 2 , (b) 4 94h +
x h
28. (Construccin de funciones-AMARU SOFT) Considrese el tringulo de vrtices A = (0, 0), B =
(17, 0) y C = (12, 17). Sobre el segmento AC se toma un punto (a, b) y se construye un rectngulo
inscrito en el tringulo, con lados paralelos a los ejes de coordenadas. Determinar el rea del
rectngulo en trminos de a.
Sol.: A (a) = 289
144 a (12 a)
(a) Sea (a, b) un punto de la grca de f con a (0, 1), con este punto se construye un rectngulo de
lados paralelos a los ejes tal que los otros dos vrtices estn en el eje x y cuarto vrtice en la recta.
Determinar el rea del rectngulo en trminos de a. (b) Resolver el inciso (a) cuando a (1, 6).
25a+42
Sol.: A(a) = a a + 25
42 (a 1) 7
2/5
30. (Construccin de funciones-AMARU SOFT) Considere el tringulo de vrtices el (0, 0), (6, 11) y
(6, 11). Con un punto (x, y) del segmento que une el origen con (6, 11) se contruye un tringulo.
Si los otros puntos de tal tringulo son (0, 11) y (x, y), hallar el rea de dicho tringulo en funcin
de x.
11x(6x)
Sol.: A(x) = 6
66 Funciones
Permite gracar funciones de una manera rpida. Empleando el comando help ezplot se puede obtener
una informacin completa de este comando. En este texto mostramos algunas posibilidades mediante
ejemplos.
cos (4x)
Ejemplo 2.44 Gracar: f (x) = en el dominio [0, 5]
x2 + 1
Observaciones.
3. Si se omite el intervalo donde se va a gracar, MatLab graca, por defecto, en el intervalo [2, 2] .
1. Si x = (x 1 , x 2 , . . . , x n ) y f = f (x) es una funcin a una variable elemental como: sin x, cos x, exp (x) ,
ln x, entonces y = f (x) da el vector y = f (x 1 ) , f (x 2 ) , . . . , f (x n )
a) Si a, b son enteros,
x =a :b
x =a :h:b
4. Finalmente debemos indicar que si se aade un punto y coma al nal de las anteriores instruccio-
nes, el vector x no se muestra en la ventana de comandos, aunque si se crea el vector.
Funciones 69
Es posible realizar cambios en el comando plot, por ejemplo, cambiar el color de la funcin o colocar un
smbolo en las coordenadas x, y como se muestra a continuacin:
70 Funciones
Una funcin, puede ser declarada al menos de dos maneras: mediante el comando inline y mediante un
archivo .m
inline(expresion, v ar 1, v ar 2, ...)
Construye una funcin en lnea cuyas variables son especicadas por v ar 1, v ar 2, . . . . Es posible tener
variables con varios caracteres.
Observacin. Es posible ignorar la declaracin de variables, en este caso matlab detecta las variables y
lo muestra.
Ejemplo 2.47 Construir una funcin para calcular el rea e un trapecio. Recordemos que el rea de un
trapecio est dada por:
l ad oma yor + l ad omenor al t ur a
ar ea =
2
Empleamos el comando inline como se muestra en el siguiente grco. Para emplear la funcin area, se
escribe el nombre de la funcin seguida de las variables escritas en el orden en que fueron creadas, es
decir primero el lado mayor, luego el lado menor y nalmente la altura. Si el trapecio tiene lados 4,2 y
altura 5, escribimos
area(4,2,5)
Funciones 71
(4+2)5
el resultado ser 2 = 15.
x
Ejemplo 2.48 Gracaremos la funcin f (x) = en el intervalo [10, 10] empleando el comando
x2 + 1
inline.
72 Funciones
Una funcin tambin se puede crear mediante un archivo *.m, por ejemplo para crear la funcin f (x) =
x
, se construye el archivo f.m que, esto se inicia haciendo [clik] em [New Sript] del men principal
x +1
2
como se muestra en el siguiente grco.
luego, en el editor de texto se escribe la funcin a crear. Se debe grabar este archivo en algn directorio
donde MatLab puede hallar este archivo.
Funciones 73
Para informar al programa MatLab de otro directorio donde encontrar archivos *.m, se emplea la si-
guiente secuencia de comandos desde la barra de comandos de la ventana principal de MatLab:
[File]-[Set Path...]
x
74 Funciones
Ntese que no estamos deniendo H (0) , algunas deniciones usuales son H (0) = 1, H (0) = 0 o H (0) = 12 .
Esta funcin debe su nombre al matemtico ingls Oliver Heaviside, algunas propiedades son:
1. H (x) = 1 H (x) .
0 x<a
2. H (x a) = , para todo a R.
1 x>a
x
a
Ejemplo 2.49
x x < 2
f (x) = x2 2 < 1 < 3
cos x x >3
f (x) = x + x 2 + x H (x + 2) + cos (x) x 2 H (x 3)
Gracar las siguientes funciones, en los intervalos indicados usando: (a) el comando ezplot, (b) el co-
mando plot.
e x sin x
1. f (x) = x 2 +1
, [2, 4]
2. f (x) = ln x 2 + 1 x 3 + 1, [1, 5]
0 x <
sin x < x < 0
3. f (x) =
sin x 0<x <
0 x >
1 x < 1
2 1 < x < 1
4. f (x) = , [2, 4]
x 1<x <2
x2 x >2
Esta pgina fue dejada intencionalmente blanca
3 Lmites y Continuidad
3.1 Introduccin
2,75 3
2
1,5
1
x
1 1 2 3
2,5
Observemos que para valores cercanos a x = 1, las imagenes cambian abruptamente de 1,49980 a
2,00200, con esto se ratica lo que se ve grcamente. En el grco, la funcin f tiene trazo continuo
cerca de x = 2,5. As diremos, aunque imprecisamente, que una funcin es continua en un punto x = p
si su grco tiene trazo continuo para valores cercanos de p, en caso contrario es discontinua.
La anterior discusin carece de rigurosidad, se ha hablado de conceptos como cerca o valores cerca-
nos. En las siguientes secciones, se dan los fundamentos rigurosos de continuidad.
1. Gracar la funcin f (x) = [x], ([x] es el mayor entero menor o igual a x.) Tiene trazo continuo en
[2, 2]?
2. Gracar la funcin f (x) = x 2 [x] en [2, 2]. Calcular tablas para valores cercanos a x = 2 y x = 1,5.
En que puntos es discontinua f ?
1
3. Sea f (x) = . Es la grca de f continua en x = 0?
x
x3 si x (, 1]
4. Sea f (x) = .
2x + 3 si x (1, )
Es la grca de f continua en x = 1?
1
5. Sea f (x) = . Es la grca de f continua en x = 0?
x2
En esta seccin, se da la denicin de lmite, denicin empleada fundamentalmente para realizar de-
mostraciones de teoremas centrales del clculo.
Para futura discusin se requiere la siguiente denicin.
Denicin 3.1
(Vecindad de un Punto). Sea p un punto. Cualquier intervalo abierto que contiene p es llamado
una vecindad de p.
Ejemplo 3.1 Los siguientes intervalos son vecindades de p = 1 : (0, 2), (0,4, 0,7), (1 , 1 + ) para > 0.
Una vecindad de p se denotar con el smbolo Vp o V p . Un caso particular es cuando V p = p , p + ,
entonces la vecindad se denotar con V (p, ). Observemos que
p , p + = x : p < x < p + = x : x p < ,
as dado > 0 el conjunto de los x que satisfacen x p < es una vecindad de p.
Observacin. Diremos que vecindad de p de la forma p , p + , es un intervalo abierto centrado en
p y radio .
Lmites y Continuidad 79
Denicin 3.2
Sea I una vecindad de p, sea f una funcin denida en I , a excepcin quizs de p ( f no necesa-
riamente denida en p). Se dice que
lm f (x) = L
xp
lm f (x) = L y lm f (p + h) = L
xp h0
f (x)
L + L +
L L
f (x)
L L
x x
x p xp
p p + p p +
Ejemplo 3.2 Consideremos la funcin f (x) = 3x 1, probaremos que lm f (x) = 2, en efecto, para > 0
x1
existe = tal que si |x 1| < entonces
3
f (x) 2 = |3x 1 2|
= 3 |x 1|
< 3 = 3 = ,
3
esto es, f (x) 2 < . En particular con = 0,3 tenemos = = 0,1. Ntese que para puntos cercanos de
3
1, las imgenes estn cerca de 2.
Ejemplo 3.3 Sea la funcin f (x) = x + 1, entonces lm f (x) no puede ser 3, en efecto, si = 0,5 , para
x1
todo > 0 existen valores como x tales que |x 1| < y f (x) 3 > 0,5.
80 Lmites y Continuidad
3
f (x)2,5
2
1,5
x
1x
0,5 1,5
Existen funciones, como f (x) = [x] , en los cuales la funcin est denida en un punto, pero no existe el
lmite en dicho punto. Por ejemplo, si x = 1, f (1) = 1 pero el lmite no es L = 1 como se muestra en la
siguiente gura. Sin embargo, podemos decir cul es el lmite por la izquierda y cul por la derecha, para
precisar esto, se dan las correspondientes deniciones:
y
3
2
1
x
3 2 1 1 2 3
1
2
3
Denicin 3.3
El lmite lateral por la derecha, de una funcin f en un punto p, denotado por lm+ f (x) es denido
xp
como:
lm f (x) = L
xp +
Denicin 3.4
El lmite lateral por la izquierda, de una funcin f en un punto p, denotado por lm f (x) es de-
xp
nido como:
lm f (x) = L
xp
Ejemplo 3.5 Consideremos la funcin f denida por f (x) = [x], entonces lm f (x) = 0.
x1
Teorema 3.1
Ejemplo 3.6 Sea f (x) = [x], entonces para todo entero n, lm+ f (x) = n y lm f (x) = n 1, luego si n
xn xn
es un entero, el lmite lm f (x) no existe.
xn
Teorema 3.2
lm f (x) = k,
xa
en efecto si > 0, f (x) k = |k k| = 0 < , as para todo > 0 existe > 0, tal que si |x a| <
entonces f (x) k < . (observemos que en este caso particular, puede ser cualquier
nmero positivo).
Teorema 3.3
Teorema 3.4
Demostracin.
(i) Si > 0, existen 1 y 2 > 0 tales que si x p < 1 y x p < 2 se tiene f (x) A < y
2
f (x) B < luego
2
f (x) g (x) (A B ) f (x) A + g (x) B
< + =
2 2
por tanto f (x) g (x) < siempre que x p < , donde = mn {1 , 2 }.
(ii) Para demostrar esta parte, escribimos
se ha sumado y
f (x) g (x) AB = f (x) g (x) B + B f (x) A
restado B f (x)
f (x) g (x) B + |B | f (x) A
Si x p es claro que g (x)B 0, y f (x)A 0, as si f (x) no se hace grande f (x) g (x) AB
0, mostraremos que efectivamente f (x) no se hace arbitrariamente grande. Para el nmero
1, existe 3 > 0 tal que si
x p < 3 , entonces f (x) A < 1,
puesto que f (x) = f (x) A + A se tiene f (x) f (x) A +|A| de donde f (x) 1+|A|.
Por otra parte, para > 0 existen 1 > 0 y 2 > 0 tales que
f (x) A < y g (x) A <
2(1 + |B |) 2(1 + |A|)
Lmites y Continuidad 83
Por tanto
f (x) g (x) AB f (x) g (x) B + |B | f (x) A
< (1 + |A|) + |B |
2(1 + |A|) 2(1 + |B |)
|B |
= 1+
2 1+ | B |
< (1 + 1) = ,
2
luego f (x) g (x) AB < siempre que x p < , donde = mn {1 , 2 , 3 }.
f (x) f (x) B B
(iii) Puesto que = es suciente probar que lm = 1, porque entonces:
g (x) B g (x) xp g (x)
f (x) f (x) B A
lm = lm lm =
xp g (x) xp B xp g (x) B
Si B = 0 y > 0 :
1. (a) Por una parte, con 1 = |B | |B |
2 , existe 1 > 0 tal que: si x p < 1 , entonces g (x) B < 2 .
(b) Por otra parte, con 2 = |B2 | existe 2 > 0 tal que: si x p < 2 , entonces g (x) B < |B2 | , luego
aplicando propiedades de valor absoluto:
|B |
> g (x) B = B g (x) |B | g (x) ,
2
de donde:
g (x) > |B | ,
2
por tanto:
1 2
< .
g (x) |B |
Finalmente tomando = mn {1 , 2 } , se encuentra que si x p < entonces:
B g (x) B |B | 2
g (x) 1 = g (x) < 2 |B |
= ,
Teorema 3.5
Teorema 3.6
(Teorema del emparedado) Si f (x) g (x) h (x) en algn dominio, y lm f (x) = lm h(x) = L
xp xp
entonces lm g (x) = L
xp
Demostracin. Ejercicio.
Para aplicar la denicin en trminos de y debemos probar que dado un > 0, es posible encontrar
un > 0 tal que si 0 < x p < para x D f , entonces f (x) L < o equivalentemente f (x) L <
siempre que 0 < x p < , x D f .
En esta seccin, se dar un algoritmo general para encontrar dado . (se sugiere, para esta parte, repasar
la seccin sobre cotas de una funcin del captulo precedente)
Observaciones
(1) Observemos que lo anterior, depende de la acotacin de g (x) en el conjunto x : x p < q
para algn q.
(2) Debemos observar tambin que el algoritmo no dice como encontrar el nmero L, lo que
hace es permitirnos mostrar si es o no evidente que L es el lmite de la funcin f en el punto dado
p.
Lmites y Continuidad 85
Paso 2.
f (x) L = x 3 + x 2 x + 1 34
= x 3 + x 2 x 33
= (x 3) x 2 + 4x + 11
de lo anterior f (x) L = (x 3) g (x), donde g (x) = x 2 + 4x + 11 .
Paso 3. Procedemos ahora a acotar g en algn intervalo abierto que contenga al punto x = 3. Aco-
temos en la vecindad V (3, 1) = {x : |x 3| < 1}. Si x V (3, 1) , entonces obviamente |x 3| < 1, luego:
|x| = |x 3 + 3| |x 3| + |3| 1 + 3 = 4,
Paso 4. Tomamos ahora = mn 1, pues entonces si |x 3| < , se tiene
43
f (x) L |x 3| x 2 + 4x + 11 43 |x 3| < 43 < ,
Paso 2.
f (x) L = x 3 + 6x 2 11x + 10 4
= (x 2) x 2 + 4x 3
= (x 2) g (x)
donde g (x) = x 2 + 4x 3.
Paso 4. Tomamos ahora = mn 1, pues entonces si |x 2| < se tiene:
24
f (x) L |x 2| x 2 + 4x 3 24 |x 2| < 24 < ,
Paso 2.
f (x) L = 5x 3 2x + 1 + 6
= (x 1) 5x 2 5x 7
Paso 3. Supongamos que |x 1| < 1, procedemos ahora a acotar g (x) en el conjunto {x : |x 1| < 1},
de esto obtenemos:
|x| = |x 1 + 1| |x 1| + |1| < 2,
por tanto:
g (x) = 5x 2 5x 7
5 |x|2 + 5 |x| + 7
< 5 22 + 5 2 + 7 = 37
(4) Tomamos = mn 1, , as, dado > 0, existe > 0 tal que f (x) L < siempre que |x 1| <
37
.
x2
Ejemplo 3.10 Mostrar que lm 1 =1
x0 2
x2
Solucin. Sea f (x) = 1 , L = 1.
2
Paso 1. Sea > 0.
x2 x x
Paso 2. f (x) L = 1 1 = x = xg (x) donde g (x) = .
2 2 2
Paso 3. Supongamos que |x| < 1 , luego
g (x) = 1 x = 1 |x| < 1
2 2 2
1
por tanto g (x) < para |x| < 1.
2
Paso 4. Tomamos = mn 1, , as, dado > 0, existe > 0 tal que f (x) L < siempre que
1
2
|x| < .
Lmites y Continuidad 87
Solucin. Sea f (x) = x, L = p. Tenemos dos casos: p = 0 y p > 0.
(a) Caso p = 0. En este caso, se debe mostrar que lm x = 0. El algoritmo no puede emplearse
xp
como se prueba a continuacin:
f (x) L = x 0
= x
1
= |x|
x
1
por tanto f (x) L = |x| g (x) con g (x) = para todo q tal que |x| < q; la funcin g (x) no puede
x
acotarse en el conjunto x : |x| < q . Sin embargo, se puede proceder como sigue:
f (x) L = x < ,
de la desigualdad x < , obtenemos x < 2 y tomamos = 2 pues, en tal caso
$
f (x) L = x < = 2 = ,
es decir, f (x) L < siempre que |x| < .
Paso 4.
f (x) L = x p g (x)
1
< x p
p
1
de la desigualdad x p < , se obtiene x p < p, esto sugiere tomar = p,
p
pues entonces
x p p
f (x) L = x p <
< = =
x +p p p p
luego f (x) L < , siempre que x p < .
x +2 1
Ejemplo 3.12 Demostrar que lm = .
x1 x + 3 2
x +2 1
Solucin. Usaremos el algoritmo con f (x) = yL= .
x +3 2
Paso 2.
x +2 1
f (x) L =
x +3 2
x +1
=
2 (x + 3)
= (x + 1) g (x)
1
donde g (x) = .
2 (x + 3)
luego,
2 < x < 0,
de esto obtenemos:
1 < x + 3 < 3,
1 1
por tanto, < < 1, lo que permite escribir:
3 x +3
1 1 1
< g (x) = <
6 2(x + 3) 2
1
y entonces g (x) < .
2
Paso 4. Tomamos = mn {1, 2}.
Lmites y Continuidad 89
1. lm 25x 3 375x 2 + 1839x 2945 = 0.
x5
2. lm x 3 + 3x 2 + 2x = 0.
x1
3. lm 5x 3 + 30x 2 + 55x + 20 = 10.
x2
4. lm x 2 + 6 = 5.
x1
5. lm x 3 x 2 + 10 = 140.
x5
1
6. lm = 4.
x1/2 x2
7. lm sin x + x 2 = 0.
x0
8. lm x 5 + x 3 + 1 = 3.
x1
9. lm x 4 8x 3 + 19x 2 12x 2 = 2.
x2
Probar que:
3x 2 7
10. lm = .
x3 x + 1 4
11. lm n
x= n p, donde p 0 y n N es jo.
xp
En los siguientes ejercicios, demostrar el lmite dado, usando una vecindad V a, p = x : |x a| < p
donde a el punto en donde se calcula el lmite.
12. lm x 3 + 9x 2 + 26x = 24 : usar V (3, 1) .
x3
13. lm x 4 8x 3 + 15x 2 + 4x 10 = 10: usar V (2, 3)
x2
14. lm x 4 + 2x 3 x 2 2x = 0 : usar V (1, 1)
x1
En los siguientes ejercicios, dar las razones por las cuales, el lmite dado no es correcto.
15. lm x 2 4 = 1.
x2
16. lm sin x = 0.
x/2
90 Lmites y Continuidad
x
1
Denicin 3.5
Una funcin f , es discontinua, si no cumple alguna de las condiciones (a) o (b) de la denicin.
Observacin. Claramente, si f es continua en p, debemos tener:
lm f (x) = f p
xp
esto muestra que los lmites de funciones continuas, se calculan por simple evaluacin.
Ejemplo 3.14 La funcin f denida por f (x) = [x], no es continua en x = 1, pues el lmite en x = 1 no
existe.
1 1
Ejemplo 3.15 La funcin f denida por f (x) = 2
, no es continua en x = 0, pues lm 2 no existe.
x xp x
y
24
20
16
12
8
4
x
4 3 2 1 1 2 3 4
Denicin 3.6
1
Ejemplo 3.16 La funcin f denida por f (x) = , es continua en R {0}, pero no en R.
x2
A continuacin, se presentan los teoremas ms importantes sobre continuidad.
Teorema 3.7
Teorema 3.8
Ejemplo 3.17 Sea h(x) = cos x 2 . Con f (x) = x 2 y g (x) = cos x tenemos h(x) = (g f )(x). Puesto que cos x
y x 2 son continuas en todo R, h es continua en todo R.
1 1
Ejemplo 3.18 Sea h(x) = , con f (x) = (x 2)2 y g (x) = , tenemos h(x) = (g f )(x). La funcin
(x 2) 2 x
f (x) es continua en x = 2 pero f (2) = 0 y g no es continua en f (2) y h no es continua en x = 2.
Teorema 3.9
f (c)
Demostracin: Supongamos que f (c) > 0. Por la continuidad de f , con = , existe > 0
2
tal que
f (x) f (c) < 1 f (c)
2
siempre que |x c| < , luego
1 2
f (c) < f (x) < f (c)
2 3
siempre que c < x < c + . Por tanto f (x) > 0 en (c , c + ).
f (c)
Si f (c) < 0, tomamos = .
2
Teorema 3.10
(Teorema de Bolzanoa ). Sea f continua en el intervalo cerrado [a, b] y supongamos que f (a) y
f (b) tienen signos opuestos. Entonces existe al menos un punto en (a, b) tal que f (c) = 0.
a Bernhard Bolzano 1781-1848, hijo de un comerciante en obras de arte naci en Praga, Bohemia (Checoslovaquia).
Teorema 3.11
(Teorema del Valor Intermedio). Sea f continua en [a, b]. Sean x 1, x 2 puntos en [a, b] tales que
x 1 < x 2 tal que f (x 1 ) = f (x 2 ). Entonces para cada valor y 0 entre f (x 1 ) y f (x 2 ) existe x 0 (x 1 , x 2 ) tal
que f (x 0 ) = y 0 .
Lmites y Continuidad 93
f (x 1 ) < y 0 < f (x 2 )
g (x 1 ) = f (x 1 ) y 0 < 0
y
g (x 2 ) = f (x 2 ) y 0 > 0,
entonces por el Teorema de Bolzano existe c (x 1 , x 2 ) tal que g (c) = 0, por tanto f (c) y 0 = 0
de donde f (c) = y 0 .
Teorema 3.12
Si n es un entero positivo y si a > 0, entonces existe exactamente un nmero positivo b tal que
b n = a.
Demostracin: Sea c un nmero tal que 0 < a < c, c > 1 consideremos la funcin f : [0, c] R
denida por f (x) = x n , es claro que f (0) = 0 < f (c) = c n , adems puesto que c > 1 se tiene
c < c n luego 0 < a < c n . Por el Teorema del Valor Intermedio existe b (0, c) tal que f (b) = a,
esto es, b n = a. El nmero b es nico pues f es inyectiva al ser f estrictamente creciente.
Solucin. Tenemos f p = p n , adems fcilmente se muestra:
lm x n = p n ,
xp
luego f es continua en p.
Solucin. La funcin es contnua para x < 2 y para x > 2, si f va a ser continua en x = 2 debemos tener
que los lmites laterales en este punto son iguales, es decir:
22 2 2 = 2 T + 1
y y
2 2
1 1
x x
2 1 1 2 2 1 1 2
1 1
2 2
es continua.
Solucin. Claramente f es continua en todo punto x = 1, analizamos el caso x = 1.
lm f (x) = 1 + (k 1) = k
x1
y
3 11
lm f (x) = + (2 + k) = 2 k.
x1+ 2 2
Para que f sea continua en x = 1, los lmites laterales deben ser iguales, es decir, k = 2 k, de donde
k = 1.
As
x2 si x < 1
f (x) = 3 2 11
x + x 3 si x 1
2 2
es continua en x = 1 y con ello continua en todo el dominio.
Lmites y Continuidad 95
2. Sea 2
x 9
si x = 3
f (x) =
x 3
A si x = 3
3. Sea
2x + 5 si x (,
0)
5
f (x) = A +2 si x 0,
2
5
4x B si x , 10
2
Para que valores de A y B la funcin dada es continua en todo su dominio? Sol.: A = 3, B = 5.
Sol.: No existen.
3.5.1. El smbolo
Si el valor numrico de una variable x, va tomando valores positivos mayores a cualquier valor
asignado de antemano, se dice que x tiende a innito y se escribe:
x .
Si el valor numrico de una variable x, va tomando valores negativos menores a cualquier valor
asignado de antemano, se dice que x tiende a menos innito y se escribe:
x .
96 Lmites y Continuidad
Se escribe:
lm f (x) = ,
xa
si f (x) va tomando valores mayores a cualquier valor asignado de antemano, a medida que x se
aproxima al valor a, es claro que lm f (x) no existe, pero por abuso de lenguaje se escribe de esa
xa
manera. Una situacin similar se tiene para el caso .
3.5.2. Indeterminaciones
0
, 1 , 00 ,
0
Si en la expresin lm f (x), calculamos f (p), diremos que hemos hecho la operacin paso al lmite, si
xp
este paso nos lleva a una indeterminacin entonces, antes del paso al lmite, pueden emplearse todas
las operaciones algebraicas que se deseen y requieran, de manera que se elimine la indeterminacin, si
es posible.
Observacin. Ntese que si f es continua en x = p, entonces f p es el lmite, es decir, lm f (x) = f p .
xp
Observacin. Si lm f (x) presenta una indeterminacin, la idea para eliminar la indeterminacin es
xp
encontrar una funcin g (x) tal que
Solucin. lm x 3 x 2 + 3x + 6 = 125 25 + 15 + 6 = 121, en este ejercicio, el paso al lmite es inmediato.
x5
x 4
Ejemplo 3.24 Calcular lm
x4 x 2 11x + 28
Lmites y Continuidad 97
0
Solucin. En este ejercicio, no podemos hacer el paso al lmite, pues tendramos , sin embargo:
0
x 4 x 4
lm = lm
x4 x 2 11x + 28 x4 (x 4) (x 7)
1
= lm
x4 x 7
1
=
47
1
=
3
la cancelacin del factor (x 4) es vlida, pues x 4 quiere decir x tiende a 4, sin llegar nunca a el.
9 x2
Ejemplo 3.25 Calcular lm .
x3 5 x 2 + 16
0
Solucin. Aqu, el paso al lmite, tampoco puede hacerse, pues tenemos . Sin embargo podemos usar
0
2
9x
tcnicas algebraicas para eliminar la indeterminacin. Sea L = lm , entonces
x3 5 x 2 + 16
9 x 2 5 + x 2 + 16 multiplicando y dividiendo
L = lm
x3
5 x + 16 5 + x + 16
2 2 por 5 + x 2 + 16
9 x 2 5 + x 2 + 16
= lm
x3 25 x 2 + 16
9 x 2 5 + x 2 + 16
= lm se cancela 9 x 2
x3 9x 2
= lm 5 + x 2 + 16
x3
= 5 + 32 + 16 = 10
x 2
Ejemplo 3.26 Calcular lm
x2 x2 4
Solucin. En este ejercicio el paso al lmite no puede hacerse inmediatamente, antes de ello procedemos
a realizar algunas operaciones algebraicas.
x 2 1
lm = lm +
x2 x2 4 x2
(x 2)(x + 2)
(x 2)2
1
= lm
x2 x +2
x 2
x 2
= lm =0
x2 x +2
x 3 + 2x 12
Ejemplo 3.27 Calcular lm
x2 3 x 2 + 5
98 Lmites y Continuidad
Solucin.
3
x + 2x 12 x 3 + 2x 12 3 + x 2 + 5
lm = lm
x2 3 x 2 + 5 x2
3 x2 + 5 3 + x2 + 5
3
x + 2x 12 3 + x 2 + 5
= lm
x2 4 x2
2
(x 2) x + 2x + 6 3 + x 2 + 5
= lm
x2
2 (x 2)
(x + 2)
x + 2x + 6 3 + x 2 + 5
= lm
x2 (x + 2)
= 21
Observacin. Hemos empleado: a b a + b = a b
3
x + 6 x2 + 4
3
Solucin.
3
3
x + 6 x2 + 4 x + 6 x2 + 4
3 3
lm = lm & 2
x2 x + 2 x 2 2 x2
x +2 x2 2
&
2
(x+6)(x 2 +4) x+2+ (x 2 2)
= lm 2 3 &
x2 (x+2)(x 2 2) 3
(x+6)2 + 3 (x+6)(x 2 +4)+ (x 2 +4)
2
&
2
(x+1)(x2) x+2+ (x 2 2)
= lm (x+1)(x2) 2 +x1 &
x2 ( x ) (x+6)2 + 3 (x+6)(x 2 +4)+ 3 (x 2 +4)2
3
&
2
1 x+2+ (x 2 2)
= lm x 2 +x1 &
x2 ( ) 3 (x+6)2 + 3 (x+6)(x 2 +4)+ 3 (x 2 +4)2
1
= 15
(x + h)3 x 3
Ejemplo 3.29 Calcular lm
x0 h
Solucin.
(x + h)3 x 3 x 3 + 3x 2 h + 3xh 2 + h 3 x 3
lm = lm
x0 h x0 h
h(3x 2 + 3xh + h 2 )
= lm
x0 h
= lm (3x 2 + 3xh + h 2 ) = 3x 2
x0
Lmites y Continuidad 99
25 x 2
Ejemplo 3.30 Calcular lm .
x3 5 x 2 + 16
9 x2
Ejemplo 3.31 Calcular lm .
x3 10 x 2 + 16
Solucin.
9 x2 9 32 0
lm = = = 0.
x3 10 x 2 + 16 10 32 + 16 5
x 10 x + 1
1. lm Sol.: 1
x0 x2 1
3x 3x
2. lm Sol.: 0
x0 3x + 3x
x2 4
3. lm Sol.:4
x2 x 2 5x + 6
x 1
4. lm Sol.: 3
x1 x2 + 8 3
x x >0
5. lm Sol.: No existe.
x0 x +1 x 0
5 3x + 4 3
6. lm Sol.: .
x7 x 2 49 140
x 27
7. lm Sol.: 27.
x27 3 x 3
7x 2 3x 7 3x + 209
3
117 11449
8. lm 3 Sol.: 40
3x 2 1 4x + 131
x6 3
227
x a 1
9. lm Sol: .
xa x a 2 a
1
x 1/n a 1/n a n
10. lm =
xa x a na
x 2 2x + 6 x 2 + 2x 6
Sol.: 2 9.
3
11. lm
x 3
3 3
x3
100 Lmites y Continuidad
x + 1 x2 + 1
12. lm Sol.: 2.
x1 4
x 1
x2 2 2
13. lm Sol.: 13 2
x2 x3 4 2
$
(1 + h)3 + 5h + 6 7 4
14. lm Sol.: 7.
h0 h 7
5
3
x 5 32
3
3
15. lm Sol.: 32
x2 x 2 6
x +x 55 1
16. lm Sol.: 1 + 5.
x5 x 5 10
x +x aa 1 2 a +1
17. lm Sol.: 2 .
xa x a a
(7 + h)n 7n
18. lm ,nN Sol.: n7n1 .
h0 h
256x 8
3
4
19. lm Sol.: .
x2 x 2 3
x 3 + 2x 2 15
20. lm Sol.: .
x2 x 2 + 5 3x + 15 7
x 2 3
21. lm Sol.: .
x2 x2 + 5 3 2
x 1 x 2 4x + 5
22. lm Sol.: 14 2
x3 x 3
2x 2 2 4 3
23. lm 2 Sol.: .
x3 x 2x 3 8
x 2 3 3+x
24. lm
3
3 Sol.: 243
130
x2 29+x 2x 4 5
25. Determinar los valores de a y b de modo que la funcin dada sea continua en x = 8.
3 (3x + 3)1/3
si x < 8
a x 1/3 2
f (x) = ab si x = 8
2
si x > 8
|2x 7| b
Sol.: a = 2, b = 1/3.
(Lmite AMARU-SOFT) Calcular:
5x 2 + 5 4x 3 171
L = lm
x4 x 3 + x 2 + 5x 100
76
Sol.: L=
61 85