REA DE CIENCIAS

ESTNDARES UNIDADES

Me aproximo al conocimiento como cientfico natural Octavo

1. Observo fenmenos especficos. 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8

2. Formulo preguntas especficas sobre una observacin, una 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8
experiencia o sobre las aplicaciones de teoras cientficas.
3. Formulo hiptesis con base en el conocimiento cotidiano, teoras 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8
y modelos cientficos.
4. Identifico y verifico condiciones que influyen en los resultados 5, 6, 7, 8
de un
experimento y que pueden permanecer constantes o cambiar
(variables).
5. Propongo modelos para predecir los resultados de mis 2, 5, 7
experimentos.
6. Realizo mediciones con instrumentos adecuados a las 4, 5, 6, 7, 8
caractersticas y magnitudes de los objetos de estudio y las expreso
en las unidades correspondientes.
7. Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8
grficos y tablas.
8. Registro mis resultados en forma organizada y sin alteracin 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8
alguna.
9. Utilizo las matemticas como herramienta para modelar, analizar 6, 7, 8
y presentar datos.
10.Establezco relaciones causales y multicausales entre los datos 3, 4, 5
recopilados.
11. Establezco relaciones entre la informacin recopilada y mis 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8
resultados.
12. Saco conclusiones de los experimentos que realizo, aunque no 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8
obtenga los resultados esperados.
13. Persisto en la bsqueda de respuestas a mis preguntas. 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8
14. Propongo y sustento respuestas a mis preguntas y las comparo 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8
con las de otras personas y con las de teoras cientficas.
15. Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8
ciencias.
Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales Octavo
Entorno vivo

1. Reconozco la importancia del modelo de la doble hlice para la 3

explicacin del almacenamiento y transmisin del material
hereditario.
2. Comparo diferentes sistemas de reproduccin. 1
3. Justifico la importancia de la reproduccin sexual en el 1, 2
mantenimiento de la variabilidad.
4. Establezco la relacin entre el ciclo menstrual y la reproduccin 2
humana.
5. Comparo masa, peso, cantidad de sustancia y densidad de 7
diferentes materiales.
6. Comparo slidos, lquidos y gases teniendo en cuenta el 7
movimiento de sus molculas y las fuerzas electrostticas.
7. Establezco relaciones cuantitativas entre los componentes de una 7
solucin.
8. Analizo las consecuencias del control de la natalidad en las 6
poblaciones.
9. Comparo sistemas de rganos de diferentes grupos taxonmicos. 1, 2, 4, 5
10. Comparo y explico los sistemas de defensa y ataque de algunos 4, 5
animales y plantas en el aspecto morfolgico y fisiolgico.

Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales

Entorno fsico

1. Establezco relaciones entre las variables de estado en un sistema 8

termodinmico para predecir cambios fsicos y qumicos y las
expreso matemticamente.
2. Comparo los modelos que explican el comportamiento de gases 8
ideales y reales.
3. Establezco relaciones entre energa interna de un sistema 8
termodinmico, trabajo y transferencia de energa trmica y, las
expreso matemticamente.
4. Relaciono las diversas formas de transferencia de energa 8
trmica con la formacin de vientos.
5. Establezco relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de 8
propagacin y longitud de onda en diversos tipos de ondas
mecnicas.
Desarrollo compromisos personales y sociales

1. Reconozco los aportes de conocimientos diferentes al cientfico. 1

2. Me informo para participar en debates sobre temas de inters 7
general en ciencias.
3. Tomo decisiones responsables y compartidas sobre mi 2
sexualidad.
4. Tomo decisiones sobre alimentacin y prctica de ejercicio que 1, 2, 5
favorezcan mi salud.
5. Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno. 4, 6, 7, 8