LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE
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LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA 8.5
Enunciado 1
Los canales de televisin deberan darse cuenta de una
vez por todas que no todos los dibujos animados han
sido hechos para un pblico infantil. Existen series de
animacin japonesas que contienen temas violentos o
abiertamente sexuales, que han sido concebidos para un
pblico adulto; obviamente, estas series deberan ser
programadas en un horario nocturno, y no dentro de un
programa como Mara Pa y Timoteo que es visto por
nios pequeos, a quienes las series para adultos podran
confundir, e incluso, daar.
1. Cul es la tesis defendida en el texto?
A) Los programas de animacin japoneses no deben
ser vistos por nios pequeos.
B) Mara Pa y Timoteo es un programa que no
debera transmitir programas para adultos.
C) Los programas infantiles no deben contener temas
violentos o abiertamente sexuales.
D) Los nios que ven programas creados para un
pblico adulto podran salir lastimados
anmicamente.
E) Los programas creados para un pblico adulto no
deberan transmitirse en horarios infantiles.
2. Cul es el argumento central que sustenta la tesis?
A) Los dibujos animados contienen temas de sexo y
violencia que podran afectar a los nios.
B) En un horario infantil, deberan ser programadas
series culturales o didcticas para nios.
C) Las series creadas para un pblico adulto tienen su
propio espacio en un horario nocturno.
D) Si se transmiten programas violentos o sexuales en
un horario infantil, los nios podran confundirse.
E) El pblico infantil reclama programas que estn
hechos a su medida y que no daen su formacin.
Enunciado 2
Las personas que discriminan a quien es diferente de
ellas deberan ser conscientes de que no solo cometen un
acto que revela su bajeza moral, sino que adems estn
poniendo en evidencia que no se quieren tanto como
parece. En efecto, quien discrimina necesita confirmar
continuamente que es mejor que el otro: quin sino una
persona insegura de s misma, de lo que es y de sus
cualidades, hara algo as? El discriminador no se quiere y
por eso es que necesita odiar a los otros.
3. La postura asumida centralmente en el texto es que:
A) discriminar es un acto inmoral.
B) la discriminacin es un problema social que
debera erradicarse.
Av. La Mar 2220 San Miguel
(Al costado de la PRE) / 562 - 0305
PO23RRV2.1
LITE CATLICA
C) las personas que discriminan son inseguras de s
mismas y de sus cualidades.
D) el odio es la base de las peores formas de
discriminacin racial.
E) la discriminacin puede presentarse de diversas
formas en nuestra sociedad.
4. El argumento que sustenta la tesis plantea que:
A) quien discrimina no es consciente de su bajeza
moral.
B) si necesitamos confirmar nuestras cualidades,
entonces no estamos seguros de ellas.
C) todas las personas que no se quieren a s mismas
se convierten en discriminadoras.
D) si nos encontramos con alguien que es mejor que
nosotros, lo discriminaremos.
E) si no hacemos caso de nuestros defectos, nunca
seremos discriminadores.
Enunciado 3
GUILLERMO: Romeo y Julieta me causa gracia. Fjate en
las situaciones exageradas que se presentan: el final
trgico de esos dos nios que juegan a ser amantes
resulta, finalmente, risible, porque es resultado de una
serie de malentendidos absurdos y casi grotescos; yo creo
que el buen Shakespeare nos regala en esta obra un
conjunto de caricaturas, que no son para nada sobrias.
JENNY: Cmo se te ocurre que una tragedia tan hermosa
pueda ser graciosa! No estamos ante una comedia; por el
contrario: el final de los dos jvenes enamorados es
terrible, porque es producto de un destino cruel, del cual
no pueden escapar. Ellos son vctimas de la mala fortuna y
del odio de sus familias, no creo que eso sea causa de
risa!
5. Cul es el punto de discrepancia entre GUILLERMO
y JENNY?
A) Si existe calidad literaria en Romeo y Julieta.
B) Si Romeo y Julieta es una obra cmica o trgica.
C) Si los personajes de Romeo y Julieta son
grotescos.
D) Si Shakespeare quiso hacer una broma con
Romeo y Julieta.
E) Si el destino de los amantes en Romeo y Julieta es
cruel.
6. Cul es el argumento central de GUILLERMO?
A) Romeo y Julieta tiene como protagonistas a dos
nios que juegan a enamorarse como adultos.
B) Romeo y Julieta es una obra que invita a la risa,
ms que a la reflexin o a la tristeza.
C) La causa de que Romeo y Julieta sea una obra
cmica es la exageracin de lo que sucede en ella.
D) El final de Romeo y Julieta caricaturiza a los
clsicos finales de los amores imposibles.
E) Shakespeare nunca quiso darle, realmente, un final
trgico a Romeo y Julieta.
Av. Universitaria 1875 Pueblo Libre
(Frente a la U. Catlica) / 261 - 8730
7. Cul es la tesis que defiende JENNY?
A) Los enamorados de Romeo y Julieta son vctimas
de un destino adverso y cruel.
B) Romeo y Julieta es una hermosa tragedia que
invita a la reflexin.
C) La historia que se relata en Romeo y Julieta es tan
terrible, que no es posible rerse de ella.
D) Los padres de los amantes en Romeo y Julieta son
los causantes de su desgracia.
E) Las situaciones que se dan en Romeo y Julieta no
son exageradas.
Enunciado 4
BUFFY: Yo voy a encargarme de que los vampiros sean
eliminados de la faz de la Tierra. Estos engendros del
demonio solo hacen mal a los humanos: los asesinan sin
piedad o, lo que es peor, los convierten en monstruos
como ellos. Lo que es perjudicial debe morir: esa es mi ley.
SPIKE: Los vampiros tambin necesitan alimentarse, y
mira qu casualidad!, su alimento es la sangre humana.
A ti te gustara que las vacas decidieran eliminar a los
humanos que se comen a sus congneres? No tienes
derecho a querer eliminarlos: ellos solo sobreviven en la
Tierra como cualquier ser.
8. La tesis que defiende SPIKE es que:
A) Los vampiros tienen tanto derecho como los
humanos a asesinar a sus enemigos.
B) La supervivencia en la Tierra depende de qu ser
se imponga como el ms fuerte.
C) La sangre humana es el nico alimento que
pueden ingerir los vampiros.
D) Buffy acta injustamente al querer eliminar a los
vampiros de la faz de la Tierra.
E) Todos los seres tienen derecho a procurarse el
alimento que necesitan para subsistir.
9. Cul es el punto de discrepancia entre BUFFY y
SPIKE?
A) Si es necesario que los vampiros sean
exterminados por completo de la faz de la Tierra.
B) Si los vampiros deben ser eliminados o no, dado
que se alimentan de sangre humana.
C) Si los seres vivos deben intentar sobrevivir sin
daar a los seres humanos.
D) Si lo que es perjudicial es malo por naturaleza.
E) Si la matanza de vampiros terminar con la muerte
de los seres humanos.
10. El argumento central de BUFFY es:
A) Los vampiros deberan desaparecer de la faz de la
Tierra.
B) Todo lo que sea demonaco es malo por
naturaleza.
C) Los vampiros son monstruosos y malvados.
D) Lo que perjudica al ser humano es malo por
naturaleza.
-2-
E) Los vampiros son perjudiciales para el gnero
humano.
11. Cul es el punto de coincidencia entre BUFFY y
SPIKE?
A) Los vampiros son monstruos.
B) Los vampiros daan a los seres vivos.
C) Los vampiros son seres que existen.
D) Los vampiros necesitan alimentarse.
E) Los vampiros se parecen a los humanos.
Enunciado 5
JENNIFER: T bien sabes que sin Satisfaccin, la msica
de la segunda mitad del siglo jams habra sido la misma.
La cancin recoge las influencias pasadas y las fusiona de
manera tan innovadora que a partir de entonces, nada fue
igual. Y no hablemos de su mensaje: no existe la felicidad,
slo hay o no hay satisfacciones. Un resumen del siglo.
Ayer slo dice tonteras melosas.
YESSICA: Yo me quedo con Ayer como la cancin del
siglo. Todos la conocen. Hay ms versiones de Ayer que
de cualquier otra cancin en el mundo. Todos la quieren
tocar, todos la reconocen, todos se han sentido
emocionados con ella alguna vez.
12. Seala la opcin que resume la idea central de
JENNIFER.
A) Las ideas acerca de la felicidad en Satisfaccin
son universales.
B) Sus caractersticas peculiares le dan el valor a
Satisfaccin para ser la mejor cancin del siglo.
C) La cancin Ayer slo dice tonteras
sentimentales, por lo que no puede compararse a
Satisfaccin.
D) La mejor cancin debe considerar todas las
influencias pasadas.
E) Satisfaccin prioriza lo artstico-musical a lo
estrictamente comercial.
13. Qu premisa contiene la idea principal del argumento
de YESSICA?
A) La letra de Ayer contiene reflexiones innovadoras
acerca de los sentimientos humanos.
B) Los Beatles son ms conocidos que Los Rolling
Stones.
C) Ayer ha sido traducida a cientos de idiomas.
D) El criterio para elegir la mejor cancin del siglo
debe ser su popularidad.
E) Ayer es la cancin del siglo porque cambi las
nociones de msica contempornea.
14. Qu premisa, de ser cierta, refutara mejor el
argumento de YESSICA?
A) Hasta la fecha, Ayer es la cancin ms solicitada
en los karaokes del mundo.
B) Las nuevas generaciones no se sienten atradas
por la cancin Ayer.
 C) YESSICA tiene acciones de la compaa
propietaria de los derechos de Ayer.
D) En esta habitacin es la cancin del siglo en
Amrica Latina.
E) La ltima encuesta de una conocida revista de
msica revela que ms personas prefieren
Satisfaccin a Ayer.
15. Seala la opcin que, de ser verdadera, debilitara el
argumento de JENNIFER.
A) La influencia de Satisfaccin puede rastrearse
hasta la actual msica trova.
B) El mrito de una cancin se mide por la recepcin
del pblico, no por un anlisis de sus
caractersticas.
C) La nocin de cancin del siglo es prejuiciosa
porque ignora la mayora de manifestaciones
musicales del mundo.
D) Los autores de Satisfaccin no tuvieron ninguna
formacin musical.
E) YESSICA tiene gran erudicin en el campo de la
msica.
Enunciado 6
Generalmente, se ha pensado que la sucesin incaica era
hereditaria y el cargo de inca pasaba del padre al
primognito, es decir, el hijo mayor del inca y la coya. Sin
embargo, los investigadores en la actualidad han
cuestionado estos planteamientos por tratarse de la
aplicacin de criterios occidentales a la cultura andina. Hoy
en da sabemos que el proceso sucesorio en los incas era
un fenmeno ms complejo que iba desde los rituales para
obtener la aprobacin de los dioses hasta la demostracin
de las capacidades del futuro inca.
16. Del texto se puede concluir que:
A) En la sucesin incaica funcionaron los criterios de
herencia y primogenitura.
B) Los criterios occidentales nos ayudan a
comprender cmo cada inca ascenda al poder.
C) Los rituales para obtener la aprobacin divina
tenan ms peso que la demostracin de
habilidades al elegir al inca.
D) Los investigadores han aplicado criterios no
occidentales para tratar de explicar el proceso
sucesorio incaico.
E) Solo el primognito del inca y la coya podra llegar
a ser inca.
Enunciado 7
Qu es un monstruo?
Desde el punto de vista morfolgico, monstruo es todo
aquel que difiere notablemente de los individuos de su
especie, una criatura fantstica que aparece en la
mitologa de las leyendas, un ser contra natura, es decir
deforme o contrahecho, que presenta singularidades
debidas a sus propiedades, carcter o forma externa,
-3-
inslito por exceso (gigante), por defecto (enano) o por
hibridacin; a veces, puede tratarse de un ser feo o
anormal.
17. Del texto, podemos concluir principalmente que:
A) Todos los enanos son seres monstruosos.
B) La morfologa de los seres monstruosos difiere en
la mitologa de las leyendas.
C) Los monstruos, por su forma, se diferencian de los
seres de su especie.
D) La creencia en los monstruos es algo generalizado.
E) Los monstruos solo existen en la fantasa de los
humanos.
Enunciado 8
Desde el punto de vista sociolgico, un monstruo es aqul
cuyas costumbres no se ajustan a la norma comn; un
canbal por ejemplo sera un monstruo, aunque en un
momento determinado una bruja o un judo tambin
podran serlo. La monstruosidad se mide segn la norma
comn, solo existe desde la referencia normativa; por eso,
cualquier ser que representa la trasgresin, en el sentido
que sea, es percibido como tal, y se convierte en una
amenaza al orden establecido.
18. A partir del texto, se concluye principalmente que:
A) Tanto el canbal como la bruja son monstruos
porque as lo estipula la norma social.
B) La monstruosidad significa una amenaza para las
sociedades, por eso debe ser combatida.
C) Los monstruos son seres que no se ajustan a las
normas establecidas por la sociedad.
D) Cualquier grupo puede ser considerado
monstruoso por la sociedad.
E) Los monstruos son seres que sobrepasan los
lmites de lo real.
19. De acuerdo con los dos textos anteriores, podemos
concluir principalmente que:
A) Las brujas son monstruos tanto en el nivel
morfolgico como en el sociolgico.
B) La monstruosidad se define en funcin de la forma
del cuerpo.
C) Los monstruos representan una amenaza para el
orden social.
D) Existen dos perspectivas desde las cuales se
puede explicar la nocin de monstruo.
E) Los monstruos son seres fantasiosos creados por
la propia sociedad.
Enunciado 9
Pensar que en Atenas funcion un rgimen democrtico
ideal es pretencioso, pues no debemos olvidar que haba
diversas formas de erosionar, en la prctica, la soberana e
importancia de la Ekklesa. Una de las primeras
limitaciones de la democracia griega que salta a la vista es
la exclusin de grupos enteros como las mujeres, los
esclavos y los extranjeros, lo cual demuestra que no todos procedimientos y su psicologa favoreci a la
participaban de la Asamblea popular. En segundo lugar, aristocracia.
estaba la composicin aristocrtica de la Boul o Consejo D) Existen solo cinco maneras de erosionar el poder
de 500 miembros, cuya funcin principal era considerar de soberano de la Ekklesa.
antemano todo lo que llegaba antes que la Ekklesa. Como E) Todas las limitaciones de la democracia ateniense
era electiva y no se pagaba a sus miembros, esto son superables.
favoreci que estuviera dominada por las clases altas, que
disponan de tiempo y dinero para dedicarse a la poltica. 21. Son argumentos presentados en el texto para
Por eso, el cambio de una Boul aristocrtica a una sustentar la postura del autor:
democrtica fue gradual y se vio favorecido por el I. El poder que adquiran los generales en tiempos de
establecimiento del sorteo para la eleccin y luego, la paga guerra.
a los miembros. Asimismo, el cargo duraba un ao y nadie II. La composicin aristocrtica de la Boul de 500
poda serlo ms de dos veces. De esa manera, se trat de miembros.
evitar el monopolio de estos cargos en pocas manos. III. La exclusin de mujeres, esclavos y extranjeros de
En tercer lugar, estaban los generales que en tiempo de la vida poltica ateniense.
guerra adquiran gran prestigio y deban tener libertad de IV. Los mecanismos de votacin y las formas de
decisin, pues es evidente que no se poda debatir una reunin de la Ekklesa.
estrategia en el pleno de la Ekklesa. En muchos casos, V. La influencia de los demagogos en las decisiones
los estrategas representaron un gran peligro para la de la Asamblea popular.
Asamblea del pueblo, pues las polis griegas estaban A) I, II y III D) Solo III y V
permanentemente en guerra. B) Solo II y V E) Todas
En cuarto lugar, estaban los demagogos o lderes C) I, II, III y V
populares, que ejercan gran poder por medio de tcnicas
oratorias y de persuasin. Asimismo, los demagogos 22. Son presupuestos del texto:
debieron sus posiciones influyentes a un bache estructural I. Para que una democracia sea tal, no debe excluir a
de la democracia: la administracin imperial supona un grupos enteros, ni favorecer los intereses de la
volumen de trabajo en incremento constante y los aristocracia.
atenienses permitan que este trabajo lo hicieran los II. La democracia es el mejor sistema de gobierno.
polticos que saban con detalles cmo hacerlo; entonces, III. La Asamblea popular es la base de la democracia
esa experiencia significaba poder. griega.
Por ltimo, haba rasgos del propio procedimiento y de la A) Solo I C) I y III E) Todas
psicologa de la Ekklesa que reducan su efectividad B) Solo III D) II y III
democrtica y su independencia. La Asamblea se reuna
con mucha menos frecuencia que la Boul y la poca 23. Cul es la estructura ms adecuada para el texto
frecuencia de las reuniones no ayudaba a que haya anterior?
debates conscientes. Adems, sus votos no se contaban, A) Idea principal Ideas secundarias Ejemplos
se manifestaban las opiniones por el sistema de mano Hiptesis.
alzada y el resultado se calibraba a bulto. Asimismo, la B) Afirmacin general Sustento terico Casos
riqueza heredada ejerca poder por su prestigio as como especficos Conclusin.
los estrategas, los deportistas o personajes que por algn C) Planteamiento del problema Posibles
motivo tenan popularidad. En consecuencia, por todo lo interpretaciones Interpretacin ms adecuada.
antedicho, queda lo suficientemente claro que la D) Tesis Argumentos sustentatorios Reiteracin
democracia ateniense no era un rgimen perfecto como lo de la tesis.
pintan muchos historiadores que incurren en E) Determinacin del objeto de estudio
interpretaciones romnticas e idealistas, que se alejan de Caractersticas generales Caractersticas
la realidad. especficas.

20. El autor del texto sostiene principalmente que:

A) La democracia griega no era un rgimen perfecto,
pues la soberana e importancia de la Asamblea
popular, que era la base del sistema, tena
limitaciones en la prctica.
B) La Boul era un organismo de gobierno
aristocrtico que con el tiempo y de forma gradual
fue evolucionando hacia su democratizacin.
C) El peor problema de la democracia ateniense fue la
propia Asamblea popular, que con sus

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