Professional Documents
Culture Documents
que estuda os caminhos do saber que pretende orientar e possibilitar condies para o pesquisador utilizar
procedimentos sistemticos que possibilitem trabalhos com resultados confiveis.
Para Laville e Dionne, metodologia cientfica o estudo dos princpios e dos mtodos de pesquisa.
Sua origem da Grcia clssica, surgindo com o nascimento da dialtica (termo indicado para
busca da verdade atravs de princpios tericos ou fenmenos empricos, em um sentido amplo refere a um
debate que grupos que tenha vises diferente de uma mesma ideia, e a partir desta oposio chegar a
verdade. Existem duas correntes que alteram significativamente o seu significado, o platonimo e o
aristotelismo), que se apresenta como mtodo de pesquisa e busca da verdade por meio da formulao
adequada de perguntas e respostas. A primeira pergunta relaciona-se definio do tema do dilogo, ou
debate. Obtida a resposta, faz-se nova pergunta com base no contedo da primeira resposta, assim por
diante, at chegar verdade.
O mtodo criado pelos gregos permaneceu at o sculo XVII, quando as ideias iluministas
transformaram em uma revoluo. Um dos primeiros a estabelecer um novo mtodo para cincia natural, ao
combinar linguagem matemtica na construo das teorias com o recurso aos experimentos que permitem
comprovar empiricamente as hipteses cientficas foi Galileu Galilei.
Ren Descartes, em sua obra Discurso sobre o Mtodo, questiona a certeza sobre a existncia da
realidade apreendida pelos sentidos. Introduziu a dvida metdica, que consiste em duvidar de tudo o que pe
dado pelos sentidos, e mesmo pela Matemtica, o que leva nica certeza: a conscincia de duvidar, que
leva conscincia de existir.
A metodologia cientfica que conhecemos tem a sua origem no pensamento de Descartes, e foi
posteriormente desenvolvida por Isaac Newton. A proposta de Descartes foi chegar verdade atravs da
dvida sistemtica e da decomposio do problema em pequenas partes. Essas proposies definiram a base
da pesquisa cientfica. O Crculo de Viena acrescentou a esses princpios a necessidade de verificao e o
mtodo indutivo (positivismo lgico). O mtodo indutivo aquele que parte de questes particulares at
chegar a concluses generalizadas.
Foi o filsofo Karl Popper, no sculo XX que fez a distino entre matrias cientficas e no
cientficas, e que estabeleceu a noo de falsificabilidade como critrio dedutivo de validao das teorias
cientficas. Popper demostrou que nem a verificao nem a induo serviam ao mtodo cientfico, pois o
cientista deve trabalhar com o falseamento, ou seja, deve fazer uma hiptese e test-la, no procurando
provas de que ela est certa, mas de que ela est erada. E foi Thomas Kuhn que percebeu que os paradigmas
so elementos essenciais do mtodo cientfico, sendo os momentos de mudana de paradigma chamados de
revolues cientficas.
Recentemente a Metodologia Cientfica tem sido debatida pela crtica ao pensamento cartesiano
elaborada pelo filsofo Edgar Morin. Ele propor que no lugar da diviso do objeto de pesquisa em partes,
uma viso sistmica do todo. Esse novo paradigma chamado Teoria da Complexidade (complexidade
entendida como abraar o todo).
O Mtodo Cientfico pode ser apresentado de uma forma resumida como:
Observao: anlise crtica dos fatos;
Questionamento: elaborao de uma pergunta ou identificao de um problema a ser resolvido;
Formulao de Hiptese: possvel resposta a uma pergunta ou soluo de um problema;
Realizao de deduo: previso possvel baseada na hiptese;
Experimentao: tese da deduo ou novas observaes para testar a deduo. Ao se realizar o
experimento deve-se trabalhar com grupo de controle;
Concluso: etapa em que se aceita ou se rejeita uma hiptese.
A Engenharia de Produo investigas mtodos e tcnicas para o progresso da gesto dos meios
produtivos. Alm disso, a Engenharia de Produo concentra-se na gesto dos sistemas de produo,
definidos como todo o conjunto de recursos organizados, de modo a obter produtos ou servios de modo
sistemtico. A gesto dos sistemas de produo realizada via utilizao de mtodos e tcnicas que visam
otimizar o emprego dos recursos existentes no prprio sistema de produo.
O que so fontes primrias?
Fontes primrias so as fontes mais prximas origem da informao ou ideia do estudo. So
documento com texto completo e outros documentos que contenham o seu contedo na ntegra.
O que cincia?
Para os gregos, scire significar conhecer, isto , o resultado da indagao racional. Em latim
scientia, que significa um conhecimento que inclui, em qualquer modo ou medida, uma garantia da prpria
validez. Nos dias de hoje temos duas definies de cincia. Uma para o stricto sensu e outro para o lato
sensu.
Lato sensu refere-se ao conhecimento superficial, assistemtico e subjetivo. Isto , refere ao sensu
comum.
Stricto sensu um conhecimento delimitado, formulado, sistemtico e metdico que diz respeitoa fatos
registrados, observados e experimentados pelas suas causas determinadas. Insto , o conhecimento cientfico
especificado a partir da preciso metdica, clareza, objetividade e verificao.
Conhecimento assistemtico aquele que no fruto de uma investigao organizada que no resulta de
uma pesquisa cientfica ou metodologia bem definida.
Cyrino e Penha elabora um modelo da realidade na qual so necessrios trs elementos para haver
conhecimento.
Um sujeito pensante que observa a realidade;
O objeto desta observao, que ser analisado e investigado;
O conjunto de informaes obtidas nesta investigao e reorganizado de forma a construir uma
imagem mental, que pode ser uma ideia, opinio ou conceito, que passa a existir na cabea do
sujeito.
Tipos de conhecimento
Conhecimento popular aprendido luz das experincias e observaes imediatas do mundo ao redor, a
forma de conhecimento que permanece no nvel das crenas vividas, segundo uma interpretao
previamente estabelecida e adotada pelo grupo social. assistemtico, est relacionado com as crenas e os
valores, faz parte de antigas tradies.
Ex.:
Mulher no volante perigo constante;
Conhecimento filosfico gerado por conhecimentos subjetivos. Seu desdobramento se d por formulao
de hipteses filosficas, num conjunto de enunciados logicamente correlacionados. O conhecimento
filosfico no exige comparao experimental, mas coerncia lgica, a fim de procurar concluses sobre o
universo e as indagaes do esprito humano.
Conhecimento cientfico organizao dos fatos e ideias de forma lgica, este conhecimento cientfico
busca a vereficabilidade de uma afirmao. O conhecimento cientfico no apenas trata de explica-lo, mas
tambm busca descobrir suas relaes com outros fatos e explic-los. O conhecimento cientfico pode ser:
Contingente hipteses traduzem resultado atravs da experimentao;
Sistemtico procedimento ordenado forma um sistema encadeado de ideias;
Verificvel afirmaes podem ser comprovadas;
Falvel novas preposies podem mudar as teorias existentes;
Real lida com o real conforme ocorrncia dos fatos.
Lakatos e Marconi identificaram parmetros que classificam cada um dos conhecimentos aqui
estudados e, para cada um deles, designaram uma breve lista de caractersticas:
Conhecimento popular Conhecimento cientfico Conhecimento filosfico Conhecimento religioso
Valorativo Real (factual) Valorativo Valorativo
Reflexivo Contigente Racional Inspiracional
Assistemtico Sistemtico Sistemtico Sistemtico
Verificvel Verificvel No verificvel Verificvel
Falvel Falvel Infalvel Infalvel
Inexato Aproximadamente Exato Exato Exato
No existe uma definio do que cincia, o que conhecemos popularmente no uma definio e
sim um conceito. Isto acontece pois cada definio tente a puxar para um determinado lado, no sendo
universal. O que certo que no existe uma definio objetiva e muito menos neutra, da quilo que ou no
cincia
Mtodo e tcnica
O que mtodo?
Um mtodo pode ser descrito como uma receita ou quando desenvolvemos rotinas que otimizam
atividades repetitivas. Os mtodos nos auxiliam a tomar decises e definir um caminho para alcanar um
objetivo.
A palavra mtodo vem do grego mthodes, esta palavra a juno de duas outras: met que
significa reflexo, raciocnio, verdade. E hdos que significa caminho direo. Portanto Mthode significa o
caminho que permite chegar a um fim. Segundo Ruiz, apalavra mtodo significa o conjunto de etapas e
processos a serem vencidos ordenadamente na investigao dos fatos ou na procura da verdade. Um mtodo
criado a partir das necessidades que surgem e de problemas que precisam de solues, ou seja, o mtodo
esta relacionado com o objeto do questionamento.
Para Lakatos e Marconi, o mtodo o conjunto das atividades sistemticas e racionais que, com
maior segurana e economia, permite alcanar o objetivo, conhecimentos vlidos e verdadeiros, traando o
caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decises do cientista.
O mtodo cientfico requer um clareza de raciocnio para organizar uma pesquisa, isso necessrio
para saber at que ponto os resultados so vlidos e extrapolveis para outras situaes. O mtodo no a
nica opo e nem uma receita infalvel para o cientista obter a verdade dos fatos, pois o mtodo tambm
tem os seus limites. Ele apenas tem a inteno de validar e facilitar o planejamento, investigao,
experimentao e concluso de um determinado trabalho cientfico.
Atualmente adotado o conceito de mtodo cientfico de Bunge (1980), a teoria da investigao
que caracteriza etapas a serem cumpridas:
1. Descobrimento do problema ou lacuna num conjunto de conhecimentos. Se o problema no estiver
enunciado com clareza, passa-se etapa seguinte. Se o estiver, passa-se subsequente.
2. Colocao precisa do problema, ou ainda a recolocao de um velho problema, luz de novos
conhecimentos (empricos ou tericos, substantivos ou metodolgicos);
3. Procura de conhecimento ou instrumentos relevantes ao problema.
Ex.:
Dados empricos, teorias, aparelhos de medio, tcnicas de clculo ou de medio.
Existem mtodos que podem ser usados para elaborar um trabalho acadmico, como uma
dissertao, uma tese, um trabalho final de graduao, entre outros. A escolha do mtodo deve ser feita pelo
aluno, orientador ou pelo prprio pesquisador. Estes mtodos so:
Indutivo;
Dedutivo;
Hipottico-dedutivo;
Dialtico.
Mtodo Indutivo
Cobre, Zinco e Prata so metais, portanto conclui-se que todo metal conduz energia.
Segundo Lakatos e Marconi (2003), devemos considerar trs etapas fundamentais da induo:
Observao dos fenmenos;
Descoberta da relao entre eles;
Generalizao da relao.
Ex.:
Carlos mortal;
Andr mortal;
Fbio mortal;
Ento, observo que Carlos, Andr e Fbio, etc. so mortais. Verifico a relao entre ser homem e ser
mortal. Generalizo dizendo que todos os homens so mortais.
Mtodo Dedutivo
Dedutivo:
Todo mamfero tem um corao.
Ora, todos os ces so mamferos.
Logo, todos os ces tm um corao.
Indutivo:
Todos os ces que foram observados tinham um corao.
Logo, todos os ces tm um corao.
Caractersticas bsicas que distinguem os argumentos dedutivos dos indutivos. Esta tabela foi
elaborada segundo Salmon, Lakatos e Marconi.
Dedutivos Indutivos
Se todas as premissas so verdadeiras, a concluso Se todas as premissas so verdadeiras, a concluso
deve ser verdadeira. provavelmente verdadeira, mas no necessariamente
verdadeira.
Toda a informao ou contedo fatual da concluso A concluso encerra informao que no estava,
j estava, pelo menos implicante, nas premissas. nem implicitamente, nas premissas.
Mtodo hipottico-dedutivo
Mtodo Dialtico
Muito conhecido na Grcia antiga, o conceito era equivalente ao de dilogo para debater ideias e
suas contradies. No entanto este conceito sofreu muitas alteraos, absorvendo as concepes de vrios
pensadores ao longo do tempo como Engels, Marx e Hegel que acreditam que tanto o pensamento quanto o
mundo material esto em constante mutao, influenciando e modificando um ao outro.
Meste mtodo no se deve analisar cada elemento isoladamente, pois os fenmenos naturais esto
interligados por meio dos princpios da conexo universal de objetos e fenmenos.
Conforme Lakatos e Marconi, as quatros leis fundamentais do mtodo dialtico so:
Ao recproca, unidade polar ou tudo se relaciona
As coisas so analisadas de formas continuas, no existe um fim absoluto, cada fim inicio
de outra etapa.
Ex.:
Um automvel que acabou de sair de uma montadora, o senso comum diz que ele esta
acabado, finalizado. Mas na viso da dialtica veremos que a etapa de montagem apenas foi
finalizada, isto , esta sob a lei da ao recproca. Desta forma os questionamentos desta fase
terminaram, agora inicia o questionamento das outras fases como:
o Quem fez?
o Quais materiais foram usados?
o Tempo de fabricao?
o Tcnicas usadas?
o Validade dos equipamentos?
Mudana dialtica, negao da negao ou tudo se transforma
O desdobramento dialtico feito atravs de negaes baseadas em transformaes de fatos
e/ou ideias. E a mudana da dialtica entendida como a negao da negao. Esse processo de
dupla negao pode gerar novas alternativas e propriedades, ou seja, nada absoluto e tudo
dinmico, est em transformao.
Ex.:
Vocs fizeram o trabalho cientfico?
Paulinho: sim, eu fiz.
Martinha: no fiz.
Ana: no no fiz.
Quantas pessoas fizeram o trabalho? Dois, Paulinho e Ana, ao negar um resposta negativa,
estaremos dando uma resposta positiva, ou seja, dizer no ao no o mesmo que dizer sim. Proibir
que se faa algo proibido o mesmo liberar o que antes era proibido.
Deve-se lembrar que, em regra, a mudana qualitativa sempre estar relacionada a mudana
quantitativa.
Existe ainda mudanas qualitativas ocasionadas por mudana qualitativas graduais, como
ocorre com a transformao de uma lngua.
A ideia de estar sempre em movimento que para a ocorrncia de fato, necessariamente finda
a existncia/ocorrncia do seu antagnico, o fim de um o incio do outro, e assim sucessivamente.
Esquema das 4 leis do mtodo dialtico.
Alm dos mtodos que apresentados, dentro das cincias sociais acrescentado tcnicas
procedimentais, ora chamadas de mtodos, que so aplicadas em fins mais restritos, no se prestando a
generalizaes do fenmeno. Mas devemos distinguir mtodo de tcnica:
Mtodo dispositivo ordenado, o procedimento sistemtico, em plano geral;
Tcnica a aplicao do plano metodolgico e a forma especial de o executar.
A pesquisa cientfica tem dado suporte tecnologia em muitas descobertas ao longo do tempo,
principalmente nas ltimas dcadas. Mas importante entender que a cincia e a tecnologia no so a
mesma coisa.
Enquanto a pesquisa sempre visa gerar conhecimento atravs da investigao de dados e fatos com
a adoo de um mtodo, a tecnologia implementa o conhecimento cientfico (resultado da pesquisa) no
processo ou produto que facilite algum aspecto do nosso dia-a-dia ou contribua para melhoria da qualidade
de vida. Para criao de uma tecnologia, exige um elevado grau intelectual.
O termo tecnologia vem da juno de duas palavras gregas. Tekhne que significa habilidade, saber
fazer, e logia que significa estudo.
A eficincia o objetivo final da tecnologia, j a cincia baseada e presume em seu fim a
confirmao da teoria. A Engenharia vista como a aplicao de conhecimentos cientficos e conhecimentos
tcnicos para resolver um problema prtico ou para desempenhar uma funo.
O processo de pesquisa
O processo de pesquisa precisa ser estruturado de forma sistemtica a partir dos questionamentos
colocados na proposta da investigao e tambm de forma pertinente ao campo de estudo em que ele se
insere. Segundo Ander-Egg, a pesquisa procedimento reflexivo sistemtico, controlado e crtico, que
permite descobrir novos fatos ou dados, novas solues ou resultados, novos conceitos ou elementos,
relaes ou leis, associaes ou analogias, em qualquer campo de conhecimento.
interessante ressaltar que o ponto de partida de um modelo para cincias sociais ou para as
cincias extas tem a teoria como elemento fomentador (que promove ou causa) do desenvolvimento da
pesquisa. Ou seja, a formulao de uma explicao que precisa ser demonstrada com argumentos cientficos.
O processo que possui vrias fases, finaliza com a concluso que pode ser o entendimento de todo o
problema, ou mesmo o aperfeioamento de uma teoria. A partir da, se necessrio, o ciclo recomea com os
parmetros encontrados alimentando novas investigaes.
Ento podemos dizer que a pesquisa com cunho cientfico engloba elementos fundamentais para o
desenvolvimento de muitas descobertas e informaes que indicam atravs do mtodo especfico solues
para as necessidades e avano da cincia e da sociedade.
Uma pesquisa precisa ser planejada j prevendo as fases para completo aproveitamento e controle
em sua execuo. A pesquisa pode, portanto, ser entendida como um processo que envolve as etapas:
1. Preparao da pesquisa;
2. Escolha do tema;
3. Levantamento de informaes e estudos;
4. Formulao do problema;
5. Definio dos objetos;
6. Construo de hipteses e a indicao de variveis;
7. Metodologia;
8. Coleta e anlise dos dados;
9. Interpretao e discusso de dados;
10. Consideraes finais;
11. Redao e apresentao da Pesquisa;
Preparao da pesquisa
Esta fase de suma importncia para o desenvolvimento da pesquisa, pois a preparao para as
necessidades que estaro por vir. Nesta fase se identifica com clareza uma lacuna de conhecimento sobre o
assunto que ser tratado, e toma a deciso de buscar respostas. Tem a previso tambm o tempo gasto,
contando com os possveis obstculos, tambm define os passos necessrios para a sua realizao de forma
lgica e estruturada.
Escolha do tema
um momento decisivo para o inicio da pesquisa. Pois se o escopo da pesquisa no foi bem
definido, existe o risco de ser amplo demais, sem que haja tempo hbil para sua plena investigao, ou
demasiadamente limitado, e portanto de pouca relevncia.
A escolha do tema dever ser orientada pro fatores intelectuais e tambm por perspectivas
intuitivas:
1. A familiaridade com a rea de estudo;
2. A adequao da pesquisa s suas aspiraes profissionais;
3. O seu conhecimento sobre estudos que j foram realizados para identificar possveis desdobramentos
e caminhos a percorrer.
Para Lakatos, Marconi, Silva e Gil para escolher o tema deve ter alguns critrios como:
Selecionar um assunto de acordo com as possibilidades, as habilidades e as tendncias que condizem
com o pesquisador e sua trajetria cientfica;
Encontrar um assunto que merea ser investigado cientificamente e tambm que tenha condies de
ser formulado e delimitado em funo de pesquisa;
Obter o conhecimento prvio de autores proeminentes da rea, material bibliogrfico informaes de
fontes confiveis;
Mensurar a quantidade de tempo e de recursos necessrios para realizao da pesquisa;
Buscar um profissional experiente na rea que tenha disponibilidade para orient-lo na pesquisa;
Avaliar a relevncia da pesquisa no que diz respeito contribuio para a rea de estudo e
possibilidade desenvolvimento para trabalhos futuros.
Pesquisa documental
Pesquisa bibliogrfica
Se refere literatura cientfica, os autores e seus trabalhos publicados sobre o tema, uma forma de
validar o estudo do pesquisador, pois demonstra que estudou o trabalho de autores especialistas. Para esta
fase, o ideal procurar os trabalhos mais relevantes da rea publicados nos ltimos dez anos.
Contato direto
Este procedimento pode ser realizado por meio de uma entrevista ou de visita a um local pertinente
ao tema. O ambiente do laboratrio tambm um possvel contato direto para o levantamento das
informaes.
Formulao do problema
Estabelece metas e resultados a serem alcanados, para isso os objetivos da pesquisa deve ser claro,
preciso, adequados e compreensveis. preciso tambm definir a escolha dos procedimentos usados na
investigao.
Para Silva, do ponto de vista tcnico, o objetivo deve ser sempre iniciar no infinito, representando
a ao que se quer atingir e concluir com o projeto, como: compreender, constatar, analisar, desenvolver,
capacitar entre outros.
Existem dois tipos de objetivos em uma pesquisa:
Objetivo geral oferece uma perspectiva ampla sobre o que quer atingi com a pesquisa.
Objetivo especfico so subdivises que, ao serem somados, garantem a integridade do objeto
geral.
Os dois objetos devem ser escritos com verbos no infinitivo, como pro exemplo:
Objetivo geral Identificar o melhor controle de estoque de uma empresa.
Descrever os tipos de controle conhecidos;
Objetivos
Comparar os tipos de controle de estoque;
especficos
Associar os tipos ao contexto do ambiente do setor estudado.
A hiptese sempre uma afirmao, um resposta temporria ao problema da pesquisa, ela pode ser
entendida como um exerccio de mtodo indutivo ou dedutivo, pois partimos do conhecimento prvio e
usamos a lgica para prever um resultado esperado.
Para Lakatos e Marconi, a hiptese uma suposio que antecede a constatao dos fatos e tem
como caracterstica uma formulao provisria, deve ser testada para determinar sua validade.
No existe formulao de hipteses em pesquisas descritivas (tem a finalidade de observar, registrar
e analisar os fenmenos ou sistemas tcnicos, sem contudo entrar no mrito dos contedos), pois no h
interferncia do pesquisador, j que ele dever apenas descobrir a frequncia com que o fenmeno acontece
ou como se estrutura e funciona um sistema, mtodo, processo ou realidade operacional.
Ex.:
Assunto Engenharia de Produo
Tema Controle de qualidade dos processos produtivos
Problema Qual a relao das variveis detectadas nos processos produtivos de carros e nos processos
produtivos de avies?
Hiptese No h relao, pois os sistemas produtivos de carros e dos avies deferem em sua maior
parte.
A partir da hiptese podemos identificar as variveis que influenciam o objeto do estudo. Estas
variveis podem ser:
Independentes influencia ou afeta outra varivel, o fator determinante.
Dependentes influenciada ou afetada por uma outra varivel independente, o fator determinado
por outro.
Metodologia
A escolha de um determinado mtodo de pesquisa deve estar justificada no trabalho de acordo com
o problema e os objetivos estabelecidos, alm disso, toda a forma de buscar informao, a fonte, o meio e a
organizao dos dados devem ser relatados como processo metodolgico.
Segundo Lakatos e Marconi, nas investigaes em geral, nunca se utiliza apenas uma mtodo ou
uma tcnica, e nem somente aqueles que se conhece, mas todos os que forem necessrios ou apropriados
para determinado caso. Algo que deve ficar frisado o fato que na grande maioria das vezes, h uma
combinao de dois ou mais mtodos utilizados.
Aps a coleta de dados, necessria anlise dos mesmos. Dependendo da pesquisa a anlise dos
dados podem ocorrer de forma simultnea para que o pesquisador possa observar o desenvolvimento da
atividade e verificar sua direo.
Consideraes finais
Neste momento, escrevemos uma sntese da anlise realizada. Observamos se os objetos foram
alcanados e se as hipteses foram confirmadas ou rejeitadas. Nas consideraes finais relatamos os
questionamentos ou aspectos no respondidos indicando uma futura continuao do estudo para atingir essas
metas. Por ltimo, resgatamos as contribuies que o estudo trouxe confirmando assim a relevncia do tema
que havia sido estabelecida no incio da pesquisa.
Uma observao importante, que nessa fase no aparecem novos assuntos e conceitos. Podemos
dizer que um balano final da pesquisa, incluindo acertos, erros e caminhos futuros.
A pesquisa gera um relatrio que deve seguir algumas regras. A redao deve ter uma linguagem
simples, clara e objetiva ao longo de todas as fases da pesquisa. O texto formal, chamado tambm de
tcno-cientfico, e deve ser organizado. O texto deve evidenciar coerncia em suas informaes.
O relatrio deve seguir os modelos sugeridos pela instituio em que a pesquisa est sendo
desenvolvida e apresentar uma estrutura organizada e clara para apresentao do assunto.