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I MAYO 201
o
ero veintiun
nm
ESPECIAL LIBROS
INFORMATIVOS
Definiciones y
perspectivas de
Ana Garraln
ENTREVISTA
Lola Larra
RODEADA DE LIBROS
ILUSTRACIN
Pati Aguilera por
Claudio Aguilera
RETRATO DE FAMILIA
SECCIN
JUVENIL
Haba una Vez 1
ndice
Editorial
Leer por placer para saber. Por Mara Jos Egaa
4
6
Actualidad
Noticias del mundo LIJ
LIBROS INFORMATIVOS
Los nuevos libros informativos ya estn aqu
Por Ana Garraln 10
De menos a ms: El camino del libro informativo en Chile
Por Mara Isabel Molina 20
Descubrir y guiar: Lecturas informativas en contextos
educativos
Por Paola Fandez
26
Columna de Carla Baredes
Abrir nuevas interrogantes 32
Desde las Bibliotecas CRA
Los libros informativos en el CRA 34
36
Desde el SNBP
Libros electrnicos que informan, ensean y entretienen
Jvenes Recomiendan
Entre nosotros nos entendemos! 92
Cmic de Marcela Trujillo
Mi debilidad por los libros que ensean con imgenes 100
Dosis de lectura
Hamaca de Constanza Ternicier 104
Columna
Esteban Cabezas escribe sobre Terry Pratchett 110
Novedades de mayo
26 Nuevos ttulos 114
Ya son 5 aos!
Con la publicacin de este especial de Libros Informativos,
5
anivers
ario
la Revista Haba una Vez celebra su 5 aniversario.
Decenas de entrevistas a autores e ilustradores, artculos
especializados, testimonios lectores, iniciativas destacadas,
u n a v ez.cl
cientos de libros recomendados para nios y jvenes entre 0
istaha b i a
v
www.re
y 18 aos Haba una Vez no para en su afn de fomentar
la Literatura Infantil y Juvenil en Chile e Hispanoamrica!
Premio Iberoamericano SM
Hasta el 29 de mayo se
recibirn las postulaciones al
XI Premio Iberoamericano
SM de Literatura Infantil y
Juvenil, que busca reconocer
a aquellos autores que hayan
desarrollado su carrera
Cuento kilmetros literaria en el mbito de la
LIJ. Podrn ser candidatos los
La Corporacin Cultural Espacio Creamundos autores vivos que cuenten
CONSULTE LAS BASES EN: WWW.IBEROAMERICANOSM-LIJ.COM
XI
de Literatura Infantil y Juvenil
Convocatorias del FCE Con el propsito de alentar en los nios el aprecio por
la poesa, la Fundacin para las Letras Mexicanas y el
Fondo de Cultura Econmica convocan a los escritores
de todas las latitudes a participar en el Premio
e o de aagua
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Hispanoamericano de Poesa para Nios 2015. Los
tomada
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interesados deben enviar un libro de poesa para nios,
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ilustracin
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con tema y formato libres, hasta el 30 de junio del 2015.
Betania Za
Bases en
http://www.fondodeculturaeconomica.com/editorial/
concursos/ConvocatoriasYConcursos/2015/PHPN/
Cartel%20poesia_Tabloide_2015.pdf
CCon on eell ppropsito
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s-
Para encontrar nuevas voces que impulsen el desarrollo
de la creacin literaria y plstica de obras para nios
PPoesa
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ios 22015,
015, bbajo
ajo llas
as ssiguientes:
iguientes:
Bases
1 En esta convocatoria internacional podrn participar
todos los escritores que lo deseen, sin importar su
lugar de residencia o nacionalidad, con un libro de
8 Los participantes debern remitir
crito al siguiente domicilio:
remitir el material des-
y jvenes en Iberoamrica, el FCE invita a escritores e
ilustradores de cualquier nacionalidad a participar en el
Fundacin para las Letras Mexicanas, A.C.
poesa en lengua espaola destinado a los nios.
Premio Hispanoamericano de e Poesa para Nios 2015
2 Los interesados debern enviar un libro de poesa Liverpool 16, Col. Jurez
para nios, con tema y forma libres, de entre 10 y Delegacin Cuauhtmoc, Mxico,
M
xico, D.F.
3 Cada envo constar de tres (3) tantos engargola- 9 El jurado dictaminador estar conformado por tres
dos (encuadernados con arillos), engrapados o de- personas de reconocido prestigio literario. Los nom-
bidamente sujetados con argollas y firmados con un bres de los integrantes sern dados a conocer el da
Bases en
Una nota bibliogrfica de una cuartilla como mximo 1133 Cualquier caso no previsto en la presente convo-
catoria ser resuelto por la Fundacin para las Le-
5 Las
La
as obras presentadas no debern estar partici-
tras Mexicanas.
pan
ndo en otros concursos ni en espera de ser contra-
pando
tadas para su edicin en editorial alguna. 144El premio nico e indivisible consistir en
$200,000.00 (doscientos mil pesos moneda
6 Cada
C ada concursante podr participar con el nmero
nacional) y en la edicin del libro por el Fondo
http://fcechile.cl/envios/Concursos/Album%20
de originales que desee, amparado cada uno bajo
de Cultura Econmica, bajo sus lineamien-
disttintos seudnimos. Su participacin en el concur-
distintos
tos editoriales.
hace explcita la aceptacin de estas bases.
so hace
7 El plazo lmite de envo para las participaciones al 1155 La Fundacin para las Letras Mexica-
nas y el Fondo de Cultura Econmica po-
ilustrado%202015.pdf
premio ser el 30 de junio de 2015. Para los trabajos
drn atender la recomendacin del
quee se reciban posteriormente, se tomar en cuenta
jurado, en su caso, para la publica-
la fe
echa de envo.
fecha
cin de otros libros que habien-
do participado en el certamen
no hayan resultado ganadores.
www.flm.mx
ALMA 2015
www.fondodeculturaeconomica.com
www
w.fondodeculturaeconomica.com
Nueva directiva de
La asociacin sudafricana PRAESA obtuvo el IBBY Chile
Premio de Literatura en Memoria de Astrid
Lindgren 2015 (ALMA). PRAESA Project for La Corporacin Colibr IBBY Chile acaba
the Study of Alternative Education in South de nombrar su nueva directiva, que
Africa impulsa desde 1992 iniciativas de ser encabezada por Constanza Mekis,
fomento de la lectura entre los nios y jvenes coordinadora nacional de las Bibliotecas
de Sudfrica. El jurado destac la labor Escolares CRA del Ministerio de Educacin
excepcional de la asociacin, que en el 2014 y gran promotora de la Literatura Infantil y
recibi el Asahi Reading Promotion Award, un Juvenil. Como vicepresidente fue designado
premio de fomento de la lectura instituido por el destacado escritor Mauricio Paredes,
IBBY. El ALMA ser entregado en el Auditorio como secretaria la autora e ilustradora Paula
Municipal de Estocolmo, en una ceremonia que Vsquez y como tesorera la directora de la
se realizar el 1 de junio del 2015. Fundacin Haba una Vez, Rebeca Domnguez.
S
iempre comienzo mis talleres preguntando a los asistentes por sus ideas
sobre los libros informativos. Es un momento importante para todos, pues
sirve como punto de partida para ver de qu estamos hablando. Y de lo
que hablamos, en general, suele ser: libros de ciencias exactas (fsica, qumica,
matemticas), libros para hacer las tareas, libros aburridos y libros con infor-
maciones muy precisas, con fotografas, con temas que a ninguno de nosotros
nos suelen interesar. Luego, leo un libro informativo que no solo no tiene ningu-
no de estos atributos sino que se despliega ante nuestra mirada y pensamiento
como un libro hermoso, profundo, con datos, a veces con humor, ilustrado de
manera creativa y siempre interesante. A partir de ah, volvemos a comenzar.
A todos los que se acercan a los talleres, y a los que estn leyendo este artculo,
nos une nuestro inters en las prcticas lectoras de los nios y en la bsqueda
de nuevas experiencias que nos ayuden en nuestro trabajo cotidiano. Tambin,
en mostrarles a los nios los grandes temas para formar ciudadanos compro-
metidos. En estos momentos, la lectura se encuentra en debate: los rpidos
cambios que las prcticas lectoras estn viviendo con una multiplicidad de for-
matos de lectura, y la variedad de textos que los nios tienen a su alrededor,
obliga a la escuela y a aquellos que se dedican a la promocin de la lectura a
hacer una reflexin sobre sus costumbres pedaggicas. Los libros informati-
vos pueden apoyarnos en esta era de tanta informacin ayudando a los nios
a controlar el foco de atencin y poder transformar la informacin en conoci-
miento. Pero hay mucho ms en estos libros: hay emocin, hay belleza y hay
verdad, asuntos estos que solemos relacionar casi de manera exclusiva con la
literatura.
Hablemos un poquito de las maneras de leer. Louise Rosenblatt, en su libro La
literatura como exploracin (FCE, 2002), define como lectura esttica aque-
lla que de alguna manera nos conmueve: Un propsito esttico requerir que el
lector preste ms atencin a los aspectos afectivos. A partir de la mezcla de sensa-
ciones, sentimientos, imgenes e ideas se estructura la experiencia que constituye la
tonces, una gran cantidad de libros que aparentemente son literarios, porque
relacionamos la narracin con la ficcin. Descubrimos, en filosofa, El pato y la
muerte de Wolf Erlbruch; en antropologa, Biblioburro de Jeanette Winter; en
matemticas, Las semillas mgicas de Mitsumasa Anno. Nos sorprendemos
cuando llegamos a la conclusin de que Zoom de Istvan Banyai es un libro de
ciencias sociales. Empezamos a pensar que en estos libros hay mucha creativi-
dad, mucha belleza, informacin, emocin y placer. Revisamos entonces las eti-
quetas con que marcamos los libros. Y repensamos nuestro lugar como media-
dores porque queremos trabajar con lo que a los nios les apasiona. Tratamos
de relacionar esos intereses con los libros. Queremos propiciar con los libros el
gusto por la lectura mientras ofrecemos alimento para el intelecto.
nios incomprendidos, un mensaje que les dice que la verdad terminar por llegar
(incluso si, para algunos, se necesita mucho tiempo) (Michel Host: Peter Ss ou li-
magier du temps. Grasset, 1996).
Los libros, de esta manera, son excelentes preparaciones al mundo y a su di-
versidad. A veces ni siquiera necesitan palabras, como el bello libro ilustrado
del brasileo Fernando Vilela Tapajs. Uma aventura nas guas da Amaznia
(Atica, 2008), en el que cuenta de forma visual cmo el ro Amazonas se fun-
de con el Tapajs para mostrar la variedad social y cultural que aglutina. En la
temporada en que el agua crece, los habitantes desmontan sus casas para tras-
ladarse a un lugar seco. Los dos nios protagonistas viven todo esto como una
aventura, pues para ellos es una poca para jugar al ftbol, divertirse con los
animales, tocar msica e inventarse juegos, como hacen los nios en cualquier
parte del mundo.
La verdad y la belleza
El investigador Martin Gardner habla en sus libros de una educacin en la
verdad y la belleza. La verdad y la belleza se encuentran tambin en los li-
bros informativos, aunque sea el relato triste de algo que debe contarse. En el
libro Migrar de Juan Manuel Mateo y Javier Martnez Pedro (Ediciones Teco-
lote, 2011), los autores relatan el viaje de una nia y su familia a los Estados
Unidos. Los que conocen la realidad no se sorprendern al ver unas imgenes
muy elocuentes de lo que es un viaje lleno de peligros e incertidumbres. Con
este papel dicen los autores contamos la historia de los que s llegan, para no
olvidar que hay mujeres, hombres y no sabemos cuntas nias y nios que desapa-
recen o mueren en el camino. El relato de la nia, brevsimo y con un discurso
ingenuo e infantil, se complementa con un precioso dibujo hecho a la manera
Con una gran economa de recursos presenta, con ilustraciones llenas de hu-
mor y creatividad, situaciones en las que el tiempo se detiene, va rpido, pasa,
o se mide. Por ejemplo, cuando otra nia se ha hecho un desastre en el pelo
con las tijeras y dice: A veces te gustara volver el tiempo atrs.
Los nios valoran el esfuerzo y la pasin de autores y editores en la creacin de
sus libros. Les gusta que los tomen en serio y les cuenten el mundo. Tambin,
que no pierdan de vista que son nios y disfrutan divirtindose. Los libros les
pueden proporcionar ratos muy estimulantes. Y hay muchos libros para estos
ratos de lectura.
De nuevo la curiosidad
Estoy citando una pequesima parte de la produccin de libros informativos.
La variedad de temas y de formas de presentarlos multiplicar las oportuni-
dades de los nios de construir su conocimiento. En filosofa hay una palabra
llamada serendipia, que se define como un descubrimiento o hallazgo ines-
perado producido cuando se est buscando otra cosa distinta. Eso ofrecen casi
todos los libros informativos: la sorpresa y la pregunta. Estamos tan acostum-
brados a trabajar con los nios el pensamiento convergente que el cambio que
supone aceptar las preguntas variadas de los nios nos resulta complejo. Pero
queremos el pensamiento divergente, el pensamiento creativo, las preguntas
variadas, las diferentes maneras de leer un mismo libro. En este proceso, los
conocimientos se relacionan, aparecen nuevos interrogantes, vamos a otros li-
bros. La memoria no se entrena entonces para recordar y almacenar cosas sino
para buscar y encontrar. De nuevo la curiosidad.
Los que estamos leyendo este artculo creo que coincidimos en algo: cuanto ms
sabemos del mundo, ms interesante nos resulta. Si conseguimos animar a los
nios en su curiosidad y ayudarles a que encuentren respuestas por s mismos,
entonces los libros les abrirn nuevos horizontes. Es nuestro compromiso con
ellos. Que sepan usar la informacin, que tengan acceso a ella, que elaboren su
propio conocimiento. Todo esto les liberar de los prejuicios y las etiquetas.
Frente a una lectura pasiva, que busca la evasin y que permite la identificacin
de sus personajes, tenemos que formar a un lector activo, capaz de enfrentarse
a un texto sobre conceptos abstractos, que pueda buscar y encontrar lo que ne-
cesita, con curiosidad y capacidad para relacionar ideas, argumentar sus pun-
tos de vista y escuchar opiniones diferentes.
De menos a ms:
El camino del libro
informativo en Chile
U
n libro con la historia de la medicina occidental, ilustrado y en formato
grande. Ese fue uno de los tesoros de la biblioteca que acapararon mi
atencin en mis primeros aos de lectora. Recuerdo como si fuera hoy
cuando me permitieron llevarlo por todo el fin de semana a casa, para mi gran
alegra (y la de mis padres, quienes seguro pensaron que tendran una hija m-
dica). La fascinacin por las lminas cientficas, las imgenes de ciudades, los
mapas y banderas, las recetas y los diagramas de naves espaciales, son un
denominador comn de grandes lectores cuyo inters por entender el entorno
inmediato corri en paralelo a las lecturas sobre mundos fantsticos.
Pero, en qu lugar de la historia de la LIJ se puede rastrear al gnero del libro
informativo? Cules son sus orgenes e hitos en la trayectoria de las prcticas
de lectura y de la produccin editorial nacional? Esta es una pregunta amplia,
que puede intentar esbozarse a travs de ciertos ttulos significativos que dan
cuenta del alcance de este tipo de libro y sus transformaciones.
No te conformes con ser claro, s, si puedes, elegante en tu palabra. Con esta fra-
se la poeta Gabriela Mistral instaba a los docentes en Palabras a los maestros
a imprimir belleza en los contenidos educativos. Era 1918 y en Chile la LIJ es-
taba tras los semanarios y revistas infantiles. Adems, se gestaba un intere-
sante movimiento de autores, ilustradores y editoriales que hara eclosin en
la dcada de los treinta y cuarenta.
Definido hoy como un libro que brinda reflexin y que aporta a la construccin
del conocimiento, tal como seala Ana Garraln en su blog Anatarambana, el
informativo es en Chile un tipo de libro bastante nuevo en cuanto a su concep-
tualizacin, no as en cuanto a su desarrollo, fuertemente unido al texto edu-
cativo y al mundo escolar en sus orgenes, y que despus se independizara con
propuestas cuidadas y acordes a los gustos de nios y jvenes.
Descubrir y guiar:
Lecturas informativas
en contextos educativos
T
rabajar con textos informativos en salas de clases, bibliotecas escolares,
salas de prvulos y talleres es, adems de una buena idea, una necesi-
dad importante en la etapa en que los nios y nias estn formando sus
conocimientos de la sociedad que los rodea. Con ellos podrn ampliar su mun-
do, desarrollar habilidades de informacin (extraer, organizar, juzgar), valorar y
empatizar con el mundo transformndose en ciudadanos conscientes, respon-
sables e informados.
Por dnde partir? Lo primordial es un mediador comprometido, que conozca
una variedad importante de libros de referencia o no ficcin, que tenga la habi-
lidad de graduarlos por niveles de lectura dependiendo del lector que tiene en-
frente, que logre presentarlos como libros interesantes y llenos de conocimien-
tos, que despierte la curiosidad del lector leyendo algunas pginas en conjunto.
Tal vez, para ejemplificar, diremos que quien medie estos libros debe poder en-
tregar el libro correcto al lector que lo espera, sin abrumar con informacin ex-
cesiva y evitando subvalorar al nio o joven.
Es interesante notar que los lectores de libros informativos leern sobre sus
intereses o hobbies sin importar el grado de dificultad de lectura que el libro
les ofrezca; en estos casos su nivel lector no estar determinado por su edad o
por el nivel que cursa, ya que el inters personal ser el motor principal. Todos
tenemos sobrinos o hermanos que a una edad temprana parecan expertos en
insectos, piedras, mariposas, momias o dinosaurios.
Una vez que decidimos trabajar con un grupo lecturas informativas, una buena
estrategia es encontrar una biblioteca que tenga libros informativos atractivos
para distintas edades e intereses, y que estn al alcance de nios y mediadores.
En los ltimos aos, las bibliotecas pblicas y escolares chilenas han privilegia-
do las colecciones literarias o de ficcin, en desmedro de las informativas. Las
razones son variadas: la falta de conocimiento y valoracin de estos por media-
dores de lectura, el boom experimentado por la literatura infantil que ha multi-
plicado la oferta de editoriales y autores, y la aparicin de los libros lbum, por
nombrar algunas.
Tal como sucede con los textos literarios, no todos los libros informativos
disponibles en el mercado son adecuados o recomendables. Con frecuencia
encontramos libros que incurren en errores de contenido al no estar asesora-
dos por especialistas en el tema o que subestiman al lector infantilizando la
informacin.
En el mismo artculo de HUV, Baredes tambin llama a descartar los libros que
subestiman al lector, que piensan por l o le dan moralejas. Muy por el contrario, in-
clnese por aquellos libros que valoran su capacidad de observar, de comprender y de
sacar sus propias conclusiones.
El libro informativo debe ser coherente respecto a la terminologa propia del
contenido, sin descripciones figurativas, acompaada por glosarios con info-
grafas precisas y de fcil comprensin visual. Resulta especialmente valioso
que, en las series de lectores avanzados, se incluya una bibliografa o referen-
cias a pginas web que permitan profundizar los intereses del lector.
Una opcin para bibliografas de textos informativos es la que acompaa los
actuales Programas de Estudio de Lenguaje y Comunicacin, que ofrecen un
listado recomendado para cada unidad de trabajo que el profesor debe revisar.
ABRIR NUEVAS
INTERROGANTES
Por Carla Baredes
Licenciada en Fsica, especializada en Divulgacin Cientfica
Fundadora y directora de Ediciones Iamiqu junto a Ileana Lotersztain
Las bibliotecas pblicas disponen de una vasta y variada oferta para todas
las edades. Esto tambin queda reflejado en la Biblioteca Pblica Digital,
plataforma implementada por el Sistema Nacional de Bibliotecas Pblicas
de la Dibam que entrega a la comunidad, de manera gratuita, un catlogo
en lnea de colecciones en formato digital. Son textos que presentan una
enorme diversidad de temas y tratamientos, muchos de los cuales estn
dirigidos al pblico infantil. Hay desde publicaciones que ensean a perderle
el temor a las matemticas hasta otras que ayudan a entender el proceso de
la globalizacin, todo explicado de manera sencilla y entretenida. Libros que
Abecedario
Abrir, bailar, comer y
otras palabras importantes
Autoras: Ruth Kaufman y
Raquel Franco
Ilustrador: Diego Bianki
Pequeo Editor, 2014
ISBN: 9789871374595
para
todos
Carola Martnez
Especialista en LIJ
Editora independiente
www.dondevivenloslibros.com
A todo color
Ocano Travesa, 2010
ISBN: 9786074003741
4
aos
Bestiario
Autora: Adrienne Barman
Libros del Zorro Rojo, 2014
ISBN: 9788494247330
para
4
todos
aos
Recomendado por
Ins Puig
Maestra y directora de contenidos
de Leoteca
www.leoteca.es
Mujeres chilenas
inolvidables
t
Reseas histricas: Magdalena Burr
Varios ilustradores
Son tiempos en que la MUJER toma
protagonismo. Hoy
se habla de IGUALDAD
de gnero, de
para
pasando por el activismo,
la educacin y el liderazgo,
12
recordamos a las MUJERES que han
construido la identidad nacional.
reseas por
Magdalena Burr Palma
Recomendado por
Mari Ferrer
Periodista, autora de libros
infantiles
Genocidio
Autor: Jane Springer
Ekar, 2014
ISBN: 9788493721244
14aos
Recomendado por
Pep Bruno
Escritor y cuentista
Este libro puede ser muy atractivo para toda edad y tipo de lector.
A partir de 3 aos
Martn y la luna
Hay que atreverse a entrar. Una invitacin que dejamos abierta a nias,
nios y mediadores, porque puede convertirse en un libro de cabecera.
A partir de 9 aos
La fuga de los cisnes
Los desastres naturales causados por el ser humano nos duelen siempre
y al leer cada lnea sentimos la impotencia del vuelo y no retorno de los
habitantes del lago: los cisnes maltratados.
Este libro se lee por placer, ya que constituye una obra digna de apreciar,
para explicar la poesa, para practicar la declamacin o para hablar de la
conciencia con el planeta y las especies.
A partir de 14 aos
Notas al margen
Consideradas como una saga distpica, estas dos novelas juveniles nos
remecen por la crudeza de su argumento.
LOLA LARRA:
Siempre tuve la certeza
de que lo que quera hacer
era escribir
Has dicho que nunca dudaste que seras alrededor: hacan pelculas, obras de teatro,
escritora. De dnde nace esa conviccin? dibujos, sesiones de fotos, exposiciones,
Escribo desde nia, no recuerdo si desde los cuentos. Eran personas muy especiales.
8 o 9 aos. En algn lugar conservo todava Ambos muy serios, muy intelectuales, y a la
algunos manuscritos de aquella poca. Y vez juguetones, ldicos. El arte, para ellos,
siempre me he sentido muy privilegiada era un juego muy serio. Y a m me gustaba,
de tener este espacio, este oficio que me sobre todo, que nos consideraran a nosotros,
permite pasarlo muy bien a solas. Es una de los nios, como sus iguales; que nos
las cosas que ms disfruto, y por eso siempre invitaran sin prejuicios de edad a compartir
tuve la certeza de que lo que quera hacer esas experiencias creativas.
era escribir. Supongo que muchas de mis En el mundo de la LIJ tu madre, Vernica
decisiones en la vida han estado marcadas Uribe, es figura fundamental. Qu sientes
por ese deseo. Pero me ha costado muchos hoy al trabajar codo a codo con ella?
aos y mucho esfuerzo lograr darle el Imaginaste que eso pasara algn da?
tiempo, la calma y el espacio que requiere.
Mis dos hermanos han trabajado con ella,
En ese sentido, mi regreso a Chile ha sido un
en diferentes ocasiones, desde hace mucho
buen refugio y me ha permitido organizarme
tiempo. Pero a m no me pareca buena idea
mejor.
trabajar con la familia: pensaba que eso
Eres sobrina de Mara de la Luz Uribe y podra enturbiar las buenas relaciones que
Fernando Krahn. Qu recuerdos tienes de tenamos, as que prefer hacer mi camino
ellos? sola. Cuando vine a vivir a Chile, en el 2006,
Lo primero que me viene a la cabeza es Vernica me invit a fundar juntas Ediciones
la casa estrecha y alta en la que vivan en Ekar Sur, una editorial que distribuye lo que
Sitges, un pueblo mediterrneo de cuento y viene de Ekar y que hace sus propios libros
una casa de cuento, con un pequeo jardn aqu, pensando en el pblico chileno. Nos
penumbroso, lleno de plantas. Cuando lanzamos y me he dado cuenta de que mis
los visitbamos, eran vacaciones muy vaticinios estaban completamente errados.
especiales. Fernando y Mara de la Luz Mi madre es la mejor compaera de trabajo
siempre estaban inventando proyectos en los que he tenido nunca. Nos entendemos muy
que implicaban a todo el que estuviera a su bien y nos complementamos. Y sobre todo
Entrevista
que ms sabe de literatura infantil, y es
una editora extraordinaria. Ella lleva ms
la parte editorial y yo me ocupo ms de la
gerencia. Pero somos una editorial mnima,
as que al final todos hacemos de todo.
entraron nuevos personajes. Y a nivel por dentro: el da a da, las rencillas, cmo
grfico se tomaron decisiones como el color hacan para comer, organizarse, dormir
de pginas o el troquel de portada o las Y lo que me convoc a escribir una novela,
vietas, que aportaban a la historia, que lo que me hizo clic para empezar, fue que la
no eran decorativas solamente. Todo tena toma me pareci una escenografa literaria
sentido... Fue un proceso muy interesante, fascinante; me atrajo aquel microcosmos
muy grupal y muy entretenido. en que nosotros los adultos ramos unos
intrusos. Es decir, mis razones no eran an
Los libreros del Club Kirico destacaron el polticas ni comprometidas, sino puramente
hecho de que un libro para adolescentes literarias. Yo no estaba pensando en la
plantee el compromiso poltico como justicia social ni en la educacin como un
algo que les puede implicar. Era uno de derecho. Yo estaba pensando en El seor
los objetivos del libro? de las moscas y en La invencin de Hugo
No lo fue al principio. Al empezar no estaba Cabret. Estaba pensando en literatura.
pensando en reflejar un momento histrico Pero todo eso fue cambiando cuando
ni en documentar la revolucin pingina. comenz mi trabajo con Vicente. All le
Yo quera algo mucho ms modesto y tom el peso a lo que estbamos haciendo.
Entrevista
plantan cara y denuncian los problemas sociales y polticos.
Y por eso pens que nuestra novela poda interesar tanto a
un estudiante chileno como a uno colombiano, o espaol, o
argentino
RETRATO DE FAMILIA
Nunca fui una gran lectora () fue cuando descubr los libros
ilustrados que realmente me enamor de los libros. Ah estaba
todo lo que me gustaba
http://reinapalta.blogspot.com/
http://cositasricasilustradas.
blogspot.com/
Collage
Por Camila Valenzuela
Escritora y acadmica
Directora CiEL Chile
www.cielchile.org
Uno. Dos.
Clubes de lectura:
las formas del crculo
Por Adolfo Crdova
Periodista, escritor y promotor de la lectura
www.linternasybosques.com
Si hay crculo, hay centro. Rosario, Sonia, Roberto, Martha, Arturo, Ana,
David, Amrica, Efrn, Leonel y Aristeo son el crculo. Jonathan Swift,
Gustave Flaubert, Roald Dahl, Marguerite Yourcenar, Marina Colasanti,
Angela Carter y Samanta Schweblin, son el centro.
Al principio cada cual permanece en su lugar, pero, en poco tiempo, el
crculo reconoce su naturaleza y empieza a girar. Y tras varias vueltas la
periferia se acerca al centro y el centro salta a las orillas. Rosario habla, el
capitn Gulliver se calla. Ana y Efrn discuten con Flaubert de la libertad y
el deseo, y mezclan vidas, escenarios, emociones, mientras Emma Bovary
espera sentada en el borde de una silla hasta que Arturo la regresa al
centro y empieza un nuevo romance.
El crculo se transforma en cada sesin, se rompe y se vuelve a formar
la semana siguiente. Quiz el xito de un crculo de lectura consista
en volverlo tringulo, rombo, cuadrado, pentgono o cono. Estirarlo,
deformarlo, explorar sus formas posibles. Como coordinador del Crculo
de Lectura Libros Prohibidos en la Biblioteca Vasconcelos de Ciudad de
Mxico, he aprendido la importancia de la elasticidad de las formas. Uno
elabora su programa de lecturas, visualiza los posibles temas a discutir,
pero a la hora de abrir el libro y empezar, los tiempos y gustos arman la
dinmica.
La Revista Haba una Vez reproduce en este nmero la carta ganadora del
Primer Premio en la Categora Juvenil. La autora es Marisa Beln Rosales
Cern, tiene 17 aos, vive en Rancagua y escribi con el seudnimo de Marisa
Goodfellow.
Me enamor del suave roce de las pginas contra mis dedos, del aroma
de las pginas viejas as como de las nuevas, de los colores de las
portadas, de todos esos tipos de letras. S que para ti es algo sin mayor
importancia, pero para m significa tanto saber que mientras mi vista
me acompae podr hacer tantos viajes en la comodidad de mi sof
con un caf en una mano y un libro en la otra. Solo quera hacerte
llegar esta carta y, tal vez, dejarte un poco de curiosidad, para que as
puedas descubrir este mundo por ti mismo.
Marisa Goodfellow
T
uvimos la alegra de conocerla cuando estuvo en Chile participando
en el Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil
y Juvenil que se desarroll en Santiago de Chile en febrero del
ao 2010. Tres aos antes haba obtenido el Premio Iberoamericano de
Literatura Infantil y Juvenil que concede la editorial SM en Madrid, por el
conjunto de su obra dedicada a la infancia y la juventud. Fueron ms de
cincuenta libros de cuentos, novelas y poesas, adems de dedicar su vida
entera a brindar cursos y conferencias sobre teatro, historia, educacin,
literatura, cuento popular y poesa de tradicin oral, fomentando siempre
el libro infantil de calidad literaria.
Lleg al aeropuerto de Santiago das antes del terremoto con su gran
amigo, el profesor de literatura infantil e investigador de la Universidad
Complutense, Jaime Garca Padrino, y su esposa Luca Solana. A sus
83 aos se vea con una energa incansable, dispuesta a recorrer el sur
Recordando a
empez a contar cuentos, uno tras otro, a la luz de una
lmpara. Y fueron esos cuentos los que consiguieron el milagro
de apaciguar los nimos. El temor se fue disipando poco a poco,
gracias a la voz cadenciosa y maternal con que los narraba
Alejandro Valenzuela
El mejor regalo literario para un
Doctor (c) en Esttica U. de Chile nio:
Ex integrante del Equipo de Evaluacin
de Recursos para el Aprendizaje CRA Un ambiente en el que le sea
posible descubrir la lectura y, a la
vez, descubrirse a s mismo en y a
travs de ella. Leer, como dice Mara
Teresa Andruetto en la conferencia
Elogio de la dificultad, es una tarea
que requiere muchsimo trabajo y
esfuerzo, y lo mejor que podemos
ofrecerles a los nios es un clima
en el que ese trabajo paciente
y siempre inconcluso pueda ser
llevado a cabo.
Un libro que hace rer a grandes y
chicos:
Un libro que siempre me hace
rer y sorprenderme es Telfono
descompuesto de Ilan Brenman y
Renato Moriconi. Despus de todo,
el relato empieza y termina con un
bufn. Cmo no rer con l?
No se puede evitar llorar con el
libro:
El libro lbum ms triste que he
ledo es Atrapando el viento de
WQYZ (Todo quizs, 2004). Lo le
por primera vez hace mucho tiempo
y de vez en cuando vuelvo a sus
pginas. Es un libro tristsimo, de
una rara belleza, que a mi juicio
merecera tener un lugar destacado
en el concierto de la LIJ chilena.
NOSOTROS
E N T R E
N OS
Recom en dac ion
jvenes lectores
es y res
eas de
ente n d e m o s
esti, 14 aos
neka Lug aresar
O
drid, 15 aos
agdalena S. Ma
M
u ie r d o , 1 7 a os
Gastn Izq
tnez, 15 aos
Josefina Mar
dosis de lectura
Introduccin de Pablo lvarez
Coordinador Seccin JIL
Comit Editorial Revista HUV
Hamaca
Constanza Ternicier
T
erry Pratchett usaba un sombrero de fieltro negro y un
bastn con empuadura de plata. Estaba en las ltimas hace
aos, por una enfermedad degenerativa, prima hermana del
Alzheimer. Y, al enterarse de su dolencia, puso acelerador en una
campaa por la muerte asistida, que finalmente no lleg a utilizar.
En Chile apenas se conoce, porque sus libros llegan poco o nada,
pero en Inglaterra vendi apenas menos que J. K. Rowling. Y no es
para menos, ya que tiene una chorrera de ttulos y acumul ms
de 50 millones de ventas en el mundo. Pero ac, en Chilito, casi
nada. Por eso, pueden buscarlo en libreras de viejo o comprarlo
por internet o encargarlo a los viajeros, porque es in-cre--ble-men-
te bueno y muy gracioso e inteligente.
Mort (Mundodisco 4)
Autor: Terry Pratchett
Debolsillo, 2010
ISBN: 9788499086460
Novedades
Editoriales
A BUEN PASO
ALFAGUARA
AMANUTA
CATALONIA
CEIBO
COLUMBA
COMBEL
CONFN
EDICIONES UC
EKAR
FAKTORA K
FONDO DE CULTURA ECONMICA
LIBERALIA
MONTENA
OCANO TRAVESA
PEHUN
PLANETA
SM
TURNER
ZIG-ZAG
ALFAGUARA INFANTIL
QU HORROR, UN NIO!
Autora: Mari Ferrer
Ilustradora: Leonor Prez
2015
ISBN: 9789561525474
ALFAGUARA JUVENIL
LOS EXTRAAMIENTOS
Autor: Martn Blasco
Grafiti: Gualicho
2014
ISBN: 9789561525153
AMANUTA
ABC TNICO
Autora: Liuna Virardi
2015
ISBN: 9789569330155
CATALONIA
T NO ME MANDAS
Autora: Neva Milicic
Ilustradora: Soledad Vliz
2015
ISBN: 9789563243451
CEIBO
EL FANTSTICO AVIARIO DE SIR
WILLIAM MCCROW
Autor: Lizardo Carvajal
2015
ISBN: 9789563590043
descubrir las ms fantsticas y exticas Mi teora de que el Pjaro de los Mil Cantos
explora la belleza alada de la creatividad. La Mujer Pjaro vive en las alturas de nuestro
planeta, por encima de las mismas nubes. Al
or su canto me he sentido como el mismo
Ulises de regreso a Itaca. En su vientre,
esconde una secreta vasija de barro, donde
se encuentra el almizcle mgico con el cual
se produce el milagro de la vida.
Calicantus Incantare
48 49
COLUMBA
LA HISTORIA DE LA BELLA ONDINA
Autor: Eduard Mrike
Ilustradora: Daniela Drescher
2014
ISBN: 9789567650095
Roldn
GustavoRoldn
Autor: Gustavo Roldn
volara Gustavo
Un
Unllibre
libro POP-UP que ensnos explica
cuenta que volar
volar,
2015 al capdavall,
podra no no
sers
algo
tantan
estrany
raro como
com ens
creemos.
pensem.
vost vols
ISBN: 9788498259582
Si usted
Todos, alguna vez, hemos soado que
podamos volar. Gustavo Roldn, a travs Advertencia. No recomendable
Advertncia.
Cont peces
Contiene piezas
recomanable per
petites
pequeas
que poden
para
a nens
que pueden
niosmenors
ser ingerides
menores
de de
ser ingeridas
3 anys.
o inhalades.
3 aos.
o inhaladas.
CONFN
+UNIVERSO: CIENCIA & FICCIN
Autoras: Mara Teresa Ruiz y
Margarita Schultz
2015
ISBN: 9789568995140
EDICIONES UC
A LA SOMBRA DEL ASOMBRO
EL MUNDO VISTO POR LA FSICA
Autor: Francisco Claro
2015
ISBN: 9789561414976
EKAR SUR
ANIMALARTE
Autora: Mara Jos Ferrada
Seleccin de artistas chilenos
2015
ISBN: 9789568868147
FAKTORA K
COLOR ANIMAL
Idea original e ilustraciones: Maya Hanisch
Textos: Agustn Agra
2015
ISBN: 9788415250838
FCE
ARENAS MOVEDIZAS
Autor: Octavio Paz
Ilustrador: Gabriel Pacheco
2014
ISBN: 9786071623881
FCE
CIELO DE AGUA
Autor: Arams Quintero
Ilustradora: Betania Zacaras
2014
ISBN: 9786071621313
MONTENA
TODAS LAS HADAS DEL REINO
Autora: Laura Gallego
2015
ISBN: 9789568474393
OCANO TRAVESA
EL SEOR TIGRE SE VUELVE SALVAJE
Autor: Peter Brown
2014
ISBN: 9786077353034
PEHUN
REINO ANIMAL
Autora: Gabriela Mistral
Seleccin: Pedro Pablo Zegers
Ilustradores: Fito Holloway, Pati Aguilera,
Raquel Echenique
2015
SM
ENCICLOPEDIA DE IDHN
Autora: Laura Gallego
2014
ISBN: 9788467574128
SM
THE RAVEN BOYS II: LOS
SAQUEADORES DE SUEOS
Autora: Maggie Stiefvater
2014
ISBN: 9788467559217
TURNER
EL DRAGN DE PAP
Autora: Ruth Stiles Gannett
Ilustradora: Ruth Chrisman Gannett
2014
ISBN: 9788416142040
ZIG-ZAG
EL REY Y SU TORRE
Autor: Jess Aznar
Ilustradora: Evangelina Prieto
2015
ISBN: 9789561227736
Directora Ejecutiva
Mara Jos Egaa
S& IL Editora
I S T A D E LIBRONTIL Y JUVEN
REV FA
I T E R A TURA IN biaunavez.cl Bernardita Cruz
L
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