Modelo de planificacin anual (Ens. bsica, media H.C. y media T.P.
MES MARZO
SEMANA UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE
01-03 Practicar actividades fsicas,
Descubri demostrando comportamientos
endo mis seguros como:
Habilidades Realizar un calentamiento
motrices. mediante un juego
Escuchar y seguir
instrucciones
Utilizar implementos bajo
supervisin
Mantener su posicin dentro
de los lmites establecidos
para la actividad (OA 11)
06-10 Practicar actividades fsicas,
Descubri demostrando comportamientos
endo mis seguros como:
Habilidades Realizar un calentamiento
motrices. mediante un juego
Escuchar y seguir
instrucciones
Utilizar implementos bajo
supervisin
Mantener su posicin dentro
de los lmites establecidos
para la actividad (OA 11)
Ejecutar actividades fsicas de
intensidad moderada a
vigorosa que incrementen la
condicin fsica, por medio de
juegos y circuitos. (OA 6)
CONOCIMIENTOS - HABILIDADES-
ACTITUDES
Conceptual: Esquema
corporal y patrones motores
bsicos
Procedimental:
Ejecutar habilidades motoras
bsicas en diferentes juegos y
actividades fsicas.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase (OA11)
Conceptual: Esquema
corporal y patrones motores
bsicos
Procedimental:
Ejecutar habilidades motoras
bsicas en diferentes juegos y
actividades fsicas.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA11)
Conceptual: Respuestas
corporales asociadas a la
actividad fsica, como aumento
de la respiracin, de los latidos
del corazn, del sudor, entre
otros.
Procedimental:
Reconocer sensaciones
corporales provocadas por la
prctica de actividad fsica.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a

Ejecutar actividades fsicas de Conceptual: Respuestas
13-17 Descubrien intensidad moderada a
do mis vigorosa que incrementen la
Habilidades condicin fsica, por medio de de la respiracin, de los latidos
motrices. juegos y circuitos. (OA 6)
Reconocer las sensaciones y
respuestas corporales
provocadas por la prctica de
actividad fsica, como cambios corporales provocadas por la
del color de la piel, sudor,
agitacin, ritmo de
respiracin, cansancio y
dificultad al hablar. (OA 8)
20-24 Descubriend Ejecutar actividades fsicas de
o mis intensidad moderada a
Habilidades vigorosa que incrementen la
motrices. condicin fsica, por medio de
juegos y circuitos. (OA 6)
Reconocer las sensaciones y
mejorar su condicin fsica e
inters por practicar actividad
fsica de forma regular. (OA6)
corporales asociadas a la
actividad fsica, como aumento
del corazn, del sudor, entre
otros.
Procedimental:
Reconocer sensaciones
prctica de actividad fsica.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
mejorar su condicin fsica e
inters por practicar actividad
fsica de forma regular. (OA6)
Conceptual: Respuestas
corporales asociadas a la
actividad fsica, como aumento
de la respiracin, de los latidos
del corazn, del sudor, entre
otros
Procedimental:
Reconocer sensaciones
corporales provocadas por la
prctica de actividad fsica.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase.(OA8)
Conceptual: Respuestas
corporales asociadas a la
actividad fsica, como aumento
de la respiracin, de los latidos
del corazn, del sudor, entre
otros.
 respuestas corporales
provocadas por la prctica de
actividad fsica, como cambios
del color de la piel, sudor,
agitacin, ritmo de
respiracin, cansancio y
dificultad al hablar. (OA 8)
26-31 Descubriend Reconocer las sensaciones y
o mis respuestas corporales
Habilidades provocadas por la prctica de
motrices. actividad fsica, como cambios
del color de la piel, sudor,
agitacin, ritmo de
respiracin, cansancio y
dificultad al hablar. (OA 8)
Demostrar habilidades
motrices bsicas de
locomocin, manipulacin y
estabilidad en una variedad de
juegos y actividades fsicas,
como saltar con dos pies en
una direccin, caminar y
correr alternadamente, lanzar y
recoger un baln, caminar
Procedimental:
Reconocer sensaciones
corporales provocadas por la
prctica de actividad fsica.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
mejorar su condicin fsica e
inters por practicar actividad
fsica de forma regular. (OA6)
Conceptual: Respuestas
corporales asociadas a la
actividad fsica, como aumento
de la respiracin, de los latidos
del corazn, del sudor, entre
otros
Procedimental:
Reconocer sensaciones
corporales provocadas por la
prctica de actividad fsica.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA8)
Conceptual :Respuestas
corporales asociadas a la
actividad fsica, como aumento
de la respiracin, de los latidos
del corazn, del sudor, entre
otros
Procedimental:
Reconocer sensaciones
corporales provocadas por la
prctica de actividad fsica.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA8)
Conceptual: Conceptos de
 sobre una lnea manteniendo
el control del cuerpo, realizar
suspensiones, giros y rodadas
o volteos.
(OA 1)
MES ABRIL
UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE
SEMANA
03-07 Descubriend Demostrar habilidades
o mis motrices bsicas de
Habilidades locomocin, manipulacin y
motrices. estabilidad en una variedad de
juegos y actividades fsicas,
como saltar con dos pies en
una direccin, caminar y
correr alternadamente, lanzar y
recoger un baln, caminar
sobre una lnea manteniendo
el control del cuerpo, realizar
suspensiones, giros y rodadas
o volteos.
(OA 1)
seguridad, como mantenerse
dentro de los lmites, seguir
instrucciones, entre otros.
Procedimental:
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de manipulacin
(lanzar, recibir, patear, entre
otros) en diferentes situaciones
por medio de variadas
actividades fsicas y juegos.
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de equilibrio (levantar,
inclinarse, estirarse, girar,
empujar, colgarse) en
diferentes situaciones por
medio de variadas actividades
fsicas y juegos.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA1)
CONOCIMIENTOS - HABILIDADES- ACTITUDES
Conceptual: Conceptos de
seguridad, como mantenerse
dentro de los lmites, seguir
instrucciones, entre otros.
Procedimental:
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de manipulacin
(lanzar, recibir, patear, entre
otros) en diferentes situaciones
por medio de variadas
actividades fsicas y juegos.
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de equilibrio (levantar,
inclinarse, estirarse, girar,
empujar, colgarse) en
diferentes situaciones por
medio de variadas actividades
 fsicas y juegos.

10-14 Descubriend Demostrar habilidades
o mis motrices bsicas de
Habilidades locomocin, manipulacin y
motrices. estabilidad en una variedad de
juegos y actividades fsicas,
como saltar con dos pies en
una direccin, caminar y
correr alternadamente, lanzar y
recoger un baln, caminar
sobre una lnea manteniendo
el control del cuerpo, realizar
suspensiones, giros y rodadas
o volteos.
(OA 1)
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA1)
Conceptual: Conceptos de
seguridad, como mantenerse
dentro de los lmites, seguir
instrucciones, entre otros.
Procedimental:
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de manipulacin
(lanzar, recibir, patear, entre
otros) en diferentes situaciones
por medio de variadas
actividades fsicas y juegos.
Actitudinal:
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de equilibrio (levantar,
inclinarse, estirarse, girar,
empujar, colgarse) en
diferentes situaciones por
medio de variadas actividades
fsicas y juegos.

Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA1)
17-21 Descubriend Ejecutar acciones motrices con Conceptual: Conceptos de
o mis relacin a s mismo, a un seguridad, como mantenerse
Habilidades objeto o un compaero, dentro de los lmites, seguir
motrices. usando diferentes categoras instrucciones, entre otros.
de ubicacin espacial y Procedimental: Practica
temporal, como derecha, movimientos a travs de
izquierda, adelante, atrs, juegos orientados a la
arriba, abajo, adentro, afuera, ubicacin espacial y temporal
entre, al lado, antes, durante, en el espacio.
despus, rpido y lento. (OA Actitudinal: Demostrar
2) disposicin a participar de
manera activa en la clase.

24-28 Descubriend Ejecutar acciones motrices con Conceptual: Conceptos de

 o mis relacin a s mismo, a un
Habilidades objeto o un compaero,
motrices. usando diferentes categoras
de ubicacin espacial y
temporal, como derecha,
izquierda, adelante, atrs,
arriba, abajo, adentro, afuera,
entre, al lado, antes, durante,
despus, rpido y lento. (OA
2)
MES MAYO
SEMANA UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE
01-05 Practicar actividades fsicas en
Activid forma segura, demostrando la
ad fsica y adquisicin de hbitos de
salud higiene, posturales y de vida
saludable, como lavarse las
manos y la cara despus de la
clase, mantener una correcta
postura y comer una colacin
saludable antes y luego de la
prctica de actividad fsica.
(OA 9)
08-12 Practicar actividades fsicas en
forma segura, demostrando la
Actividad adquisicin de hbitos de
fsica y higiene, posturales y de vida
salud saludable, como lavarse las
manos y la cara despus de la
clase, mantener una correcta
postura y comer una colacin
saludable antes y luego de la
prctica de actividad fsica.
(OA 9)
Ejecutar actividades fsicas de
15-19
Actividad intensidad moderada a
fsica y vigorosa que incrementen la
condicin fsica, por medio de
seguridad, como mantenerse
dentro de los lmites, seguir
instrucciones, entre otros.
Procedimental: Practica
movimientos a travs de
juegos orientados a la
ubicacin espacial y temporal
en el espacio.
Actitudinal: Demostrar
disposicin a participar de
manera activa en la clase.
CONOCIMIENTOS - HABILIDADES-
ACTITUDES
Conceptual: Aplica hbitos de
higiene como lavarse las
manos y la cara despus de
hacer ejercicio.
Procedimental: Practica
hbitos de higiene y posturales
posterior a la actividad fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de adquirir a
travs del tiempo hbitos de
higiene y salud.
Conceptual: Aplica hbitos de
higiene como lavarse las
manos y la cara despus de
hacer ejercicio.
Procedimental: Practica
hbitos de higiene y posturales
posterior a la actividad fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de adquirir a
travs del tiempo hbitos de
higiene y salud.
Conceptual: Aplica
habilidades fsicas para
mejorar la condicin a travs
de juegos.
 salud juegos y circuitos. (OA6)
22-26 Ejecutar actividades fsicas de
Actividad intensidad moderada a
fsica y vigorosa que incrementen la
salud condicin fsica, por medio de
juegos y circuitos. (OA6)
29-02 Ejecutar actividades fsicas de
intensidad moderada a
vigorosa que incrementen la
Actividad condicin fsica, por medio de
fsica y juegos y circuitos. (OA6)
salud
Reconocer las sensaciones y
respuestas corporales
provocadas por la prctica de
actividad fsica, como cambios
del color de la piel, sudor,
agitacin, ritmo de
respiracin, cansancio y
dificultad al hablar. (OA8)
Procedimental: Practica
actividades de distinta
intensidad para mejorar la
condicin fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de realizar
actividad fsica como
beneficio para la salud.
Conceptual: Aplica
habilidades fsicas para
mejorar la condicin a travs
de juegos.
Procedimental: Practica
actividades de distinta
intensidad para mejorar la
condicin fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de realizar
actividad fsica como
beneficio para la salud.
Conceptual: Aplica
habilidades fsicas para
mejorar la condicin a travs
de juegos.
Procedimental: Practica
actividades de distinta
intensidad para mejorar la
condicin fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de realizar
actividad fsica como
beneficio para la salud.
Conceptual :Respuestas
corporales asociadas a la
actividad fsica, como

MES JUNIO
UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE
SEMANA
05-09 Demostrar habilidades
Actividad motrices bsicas de
fsica y locomocin, manipulacin y dentro de los lmites, seguir
salud estabilidad en una variedad de
juegos y actividades fsicas,
como saltar con dos pies en
una direccin, caminar y
correr alternadamente, lanzar y
recoger un baln, caminar
sobre una lnea manteniendo
el control del cuerpo, realizar
suspensiones, giros y rodadas
o volteos.
(OA 1)
10-14 Actividad Demostrar habilidades
fsica y motrices bsicas de
salud locomocin, manipulacin y
aumento de la respiracin, de
los latidos del corazn, del
sudor, entre otros
Procedimental:
Reconocer sensaciones
corporales provocadas por la
prctica de actividad fsica.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA8)
CONOCIMIENTOS - HABILIDADES- ACTITUDES
Conceptual: Conceptos de
seguridad, como mantenerse
instrucciones, entre otros.
Procedimental:
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de manipulacin
(lanzar, recibir, patear, entre
otros) en diferentes situaciones
por medio de variadas
actividades fsicas y juegos.
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de equilibrio (levantar,
inclinarse, estirarse, girar,
empujar, colgarse) en
diferentes situaciones por
medio de variadas actividades
fsicas y juegos.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA1)
Conceptual: Conceptos de
seguridad, como mantenerse
dentro de los lmites, seguir
 estabilidad en una variedad de
juegos y actividades fsicas,
como saltar con dos pies en
una direccin, caminar y
correr alternadamente, lanzar y
recoger un baln, caminar
sobre una lnea manteniendo
el control del cuerpo, realizar
suspensiones, giros y rodadas
o volteos.
(OA 1)
instrucciones, entre otros.
Procedimental:
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de manipulacin
(lanzar, recibir, patear, entre
otros) en diferentes situaciones
por medio de variadas
actividades fsicas y juegos.
Actitudinal:
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de equilibrio (levantar,
inclinarse, estirarse, girar,
empujar, colgarse) en
diferentes situaciones por
medio de variadas actividades
fsicas y juegos.

Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA1)
17-21 Actividad Ejecutar acciones motrices con Conceptual: Conceptos de
fsica y relacin a s mismo, a un seguridad, como mantenerse
salud objeto o un compaero, dentro de los lmites, seguir
usando diferentes categoras instrucciones, entre otros.
de ubicacin espacial y Procedimental: Practica
temporal, como derecha, movimientos a travs de
izquierda, adelante, atrs, juegos orientados a la
arriba, abajo, adentro, afuera, ubicacin espacial y temporal
entre, al lado, antes, durante, en el espacio.
despus, rpido y lento. (OA Actitudinal: Demostrar
2) disposicin a participar de
manera activa en la clase.

24-28 Actividad Ejecutar acciones motrices con Conceptual: Conceptos de

fsica y relacin a s mismo, a un
salud objeto o un compaero,
usando diferentes categoras
de ubicacin espacial y
temporal, como derecha,
izquierda, adelante, atrs,
arriba, abajo, adentro, afuera,
entre, al lado, antes, durante,
despus, rpido y lento. (OA
seguridad, como mantenerse
dentro de los lmites, seguir
instrucciones, entre otros.
Procedimental: Practica
movimientos a travs de
juegos orientados a la
ubicacin espacial y temporal
en el espacio.
Actitudinal: Demostrar
 2)
MES JULIO
UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE
SEMANA
03-07 Practicar actividades fsicas en
Actividad forma segura, demostrando la
fsica y adquisicin de hbitos de
salud higiene, posturales y de vida
saludable, como lavarse las
manos y la cara despus de la
clase, mantener una correcta
postura y comer una colacin
saludable antes y luego de la
prctica de actividad fsica.
(OA 9)
10-14 Actividad Practicar actividades fsicas en
fsica y forma segura, demostrando la
salud adquisicin de hbitos de
higiene, posturales y de vida
saludable, como lavarse las
manos y la cara despus de la
clase, mantener una correcta
postura y comer una colacin
saludable antes y luego de la
prctica de actividad fsica.
(OA 9)
17-28 PERIODO DE VACACIONES
31-04 Actividad Practicar actividades fsicas en
fsica y forma segura, demostrando la
salud adquisicin de hbitos de
higiene, posturales y de vida
saludable, como lavarse las
manos y la cara despus de la
clase, mantener una correcta
postura y comer una colacin
saludable antes y luego de la
prctica de actividad fsica.
(OA 9)
disposicin a participar de
manera activa en la clase.
CONOCIMIENTOS - HABILIDADES- ACTITUDES
Conceptual: Aplica hbitos de
higiene como lavarse las
manos y la cara despus de
hacer ejercicio.
Procedimental: Practica
hbitos de higiene y posturales
posterior a la actividad fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de adquirir a
travs del tiempo hbitos de
higiene y salud.
Conceptual: Aplica hbitos de
higiene como lavarse las
manos y la cara despus de
hacer ejercicio.
Procedimental: Practica
hbitos de higiene y posturales
posterior a la actividad fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de adquirir a
travs del tiempo hbitos de
higiene y salud.
Conceptual: Aplica hbitos de
higiene como lavarse las
manos y la cara despus de
hacer ejercicio.
Procedimental: Practica
hbitos de higiene y posturales
posterior a la actividad fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de adquirir a
travs del tiempo hbitos de
higiene y salud.
MES AGOSTO
UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE
SEMANA
07-11 Ejecutar actividades fsicas de
Condicin intensidad moderada a
fsica y vigorosa que incrementen la
expresin condicin fsica, por medio de
corporal juegos y circuitos.(OA6)
14-18 Condicin Ejecutar actividades fsicas de
fsica y intensidad moderada a
expresin vigorosa que incrementen la
corporal condicin fsica, por medio de
juegos y circuitos.(OA6)
21-25 Condicin Reconocer las sensaciones y
fsica y respuestas corporales
expresin provocadas por la prctica de
corporal actividad fsica, como cambios
del color de la piel, sudor,
agitacin, ritmo de
respiracin, cansancio y
dificultad al hablar. (OA 8)
CONOCIMIENTOS - HABILIDADES- ACTITUDES
Conceptual: Aplica
habilidades fsicas para
mejorar la condicin a travs
de juegos.
Procedimental: Practica
actividades de distinta
intensidad para mejorar la
condicin fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de realizar
actividad fsica como
beneficio para la salud.
Conceptual: Aplica
habilidades fsicas para
mejorar la condicin a travs
de juegos.
Procedimental: Practica
actividades de distinta
intensidad para mejorar la
condicin fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de realizar
actividad fsica como
beneficio para la salud.
Conceptual :Respuestas
corporales asociadas a la
actividad fsica, como
aumento de la respiracin, de
los latidos del corazn, del
sudor, entre otros
Procedimental:
Reconocer sensaciones
corporales provocadas por la
prctica de actividad fsica.

28-01 Condicin Reconocer las sensaciones y
fsica y respuestas corporales
expresin provocadas por la prctica de
corporal actividad fsica, como cambios
del color de la piel, sudor,
agitacin, ritmo de
respiracin, cansancio y
dificultad al hablar. (OA 8)
MES SEPTIEMBRE
UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE
SEMANA
04-08 Demostrar habilidades
Condicin motrices bsicas de
fsica y locomocin, manipulacin y dentro de los lmites, seguir
expresin estabilidad en una variedad de
corporal juegos y actividades fsicas,
como saltar con dos pies en
una direccin, caminar y
correr alternadamente, lanzar y
recoger un baln, caminar
sobre una lnea manteniendo
el control del cuerpo, realizar
suspensiones, giros y rodadas
o volteos.
(OA 1)
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA8)
.Conceptual :Respuestas
corporales asociadas a la
actividad fsica, como
aumento de la respiracin, de
los latidos del corazn, del
sudor, entre otros
Procedimental:
Reconocer sensaciones
corporales provocadas por la
prctica de actividad fsica.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA8)
CONOCIMIENTOS - HABILIDADES- ACTITUDES
Conceptual: Conceptos de
seguridad, como mantenerse
instrucciones, entre otros.
Procedimental:
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de manipulacin
(lanzar, recibir, patear, entre
otros) en diferentes situaciones
por medio de variadas
actividades fsicas y juegos.
Actitudinal:
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de equilibrio (levantar,
inclinarse, estirarse, girar,
empujar, colgarse) en
diferentes situaciones por

11-15 Condicin Demostrar habilidades
fsica y motrices bsicas de
expresin locomocin, manipulacin y dentro de los lmites, seguir
corporal estabilidad en una variedad de
juegos y actividades fsicas,
como saltar con dos pies en
una direccin, caminar y
correr alternadamente, lanzar y
recoger un baln, caminar
sobre una lnea manteniendo
el control del cuerpo, realizar
suspensiones, giros y rodadas
o volteos.
(OA 1)
Ejecutar movimientos
corporales, expresando
sensaciones, ideas, estados de
nimo y emociones en
variados espacios y a
diferentes ritmos.(OA5)
medio de variadas actividades
fsicas y juegos.
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA1)
Conceptual: Conceptos de
seguridad, como mantenerse
instrucciones, entre otros.
Procedimental:
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de manipulacin
(lanzar, recibir, patear, entre
otros) en diferentes situaciones
por medio de variadas
actividades fsicas y juegos.
Actitudinal:
Ejecutar habilidades motrices
bsicas de equilibrio (levantar,
inclinarse, estirarse, girar,
empujar, colgarse) en
diferentes situaciones por
medio de variadas actividades
fsicas y juegos.
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA1)
Conceptual: Expresar
emociones ante diferentes
estmulos como por ejemplo
ritmos musicales.
Procedimental: Diferenciar
diferentes melodas (rpidas o
lentas) y expresarlas a travs
de cambios de nimo.
Actitudinal: Demostrar
respeto hacia los dems
compaeros durante la
ejecucin de la actividad.
18-22 Condicin Practicar en su vida cotidiana
fsica y actividades fsicas de
expresin intensidad moderada a
corporal vigorosa en forma guiada, por
medio de juegos tradicionales
y actividades ldicas. (OA7)
25-29 Condicin Practicar en su vida cotidiana
fsica y actividades fsicas de
expresin intensidad moderada a
corporal vigorosa en forma guiada, por
medio de juegos tradicionales
y actividades ldicas. (OA7)
MES OCTUBRE
UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE
SEMANA
02-06 Practicar actividades fsicas,
Actividad demostrando comportamientos
fsica en un seguros como:
entorno Realizar un calentamiento
natural mediante un juego
Escuchar y seguir
instrucciones
Utilizar implementos bajo
supervisin
Mantener su posicin dentro
de los lmites establecidos
para la actividad (OA 11)
Conceptual: Conocer juegos
tradicionales que se practiquen
durante el mes de fiestas
patrias.
Procedimental: Aplicar
habilidades motrices bsicas
para la ejecucin de juegos
tradicionales.
Actitudinal: Participar de
forma activa en cada una de
las actividades propuestas por
el profesor.
Conceptual: Conocer juegos
tradicionales que se practiquen
durante el mes de fiestas
patrias.
Procedimental: Aplicar
habilidades motrices bsicas
para la ejecucin de juegos
tradicionales.
Actitudinal: Participar de
forma activa en cada una de
las actividades propuestas por
el profesor.
CONOCIMIENTOS - HABILIDADES- ACTITUDES
Conceptual: Esquema
corporal y patrones motores
bsicos
Procedimental:
Ejecutar habilidades motoras
bsicas en diferentes juegos y
actividades fsicas.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en

Practicar actividades fsicas en
forma segura, demostrando la
adquisicin de hbitos de
higiene, posturales y de vida
saludable, como lavarse las
manos y la cara despus de la
clase, mantener una correcta
postura y comer una colacin
saludable antes y luego de la
prctica de actividad fsica.
(OA 9)
09-13 Actividad Ejecutar actividades fsicas de
fsica en un intensidad moderada a
entorno vigorosa que incrementen la
natural condicin fsica, por medio de
juegos y circuitos.(OA6)
16-20 Actividad Ejecutar actividades fsicas de
fsica en un intensidad moderada a
entorno vigorosa que incrementen la
natural condicin fsica, por medio de
juegos y circuitos.(OA6)
la clase. (OA11)
Conceptual: Aplica hbitos de
higiene como lavarse las
manos y la cara despus de
hacer ejercicio.
Procedimental: Practica
hbitos de higiene y posturales
posterior a la actividad fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de adquirir a
travs del tiempo hbitos de
higiene y salud.
Conceptual: Aplica
habilidades fsicas para
mejorar la condicin a travs
de juegos.
Procedimental: Practica
actividades de distinta
intensidad para mejorar la
condicin fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de realizar
actividad fsica como
beneficio para la salud.
Conceptual: Aplica
habilidades fsicas para
mejorar la condicin a travs
de juegos.
Procedimental: Practica
actividades de distinta
intensidad para mejorar la
condicin fsica.
Actitudinal: Valora la
importancia de realizar
 actividad fsica como
beneficio para la salud.

23-27 Actividad Practicar una amplia gama de Conceptual: Demostrar las

fsica en un juegos con y sin oposicin,
entorno con y sin colaboracin, de
natural persecucin, individuales y
colectivos.(OA3)
habilidades motrices
adquiridas durante gran parte
del ao a travs de juegos
colectivos.
Procedimental: Crear
estrategias de juego que les
permitan desarrollar la
actividad de una forma ms
simple.
Actitudinal: Respetar las
decisiones tomadas como
grupo para tener un mejor
desempeo en lo colectivo.

30-(03) Actividad Practicar una amplia gama de Conceptual: Demostrar las

fsica en un juegos con y sin oposicin,
entorno con y sin colaboracin, de
natural persecucin, individuales y
colectivos.(OA3)
habilidades motrices
adquiridas durante gran parte
del ao a travs de juegos
colectivos.
Procedimental: Crear
estrategias de juego que les
permitan desarrollar la
actividad de una forma ms
simple.
Actitudinal: Respetar las
decisiones tomadas como
grupo para tener un mejor
desempeo en lo colectivo.

MES NOVIEMBRE

UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS - HABILIDADES- ACTITUDES

SEMANA
06-10 Actividad Practicar juegos o actividades
fsica en un motrices para aprender a
entorno trabajar en equipo, asumiendo
natural diferentes roles (respetar al
otro, recoger los materiales
solicitados o liderar si se le
asigna ese rol). (OA10)
Conceptual: Enumerar
distintos tipos de actividades
que les permitan trabajar en
equipos y asumir liderazgos.
Procedimental: Organizar
grupos de trabajo y delegar
funciones a cada uno de los
integrantes.

13-17 Actividad Practicar juegos o actividades
fsica en un motrices para aprender a
entorno trabajar en equipo, asumiendo
natural diferentes roles (respetar al
otro, recoger los materiales
solicitados o liderar si se le
asigna ese rol). (OA10)
20-24 Actividad Ejecutar habilidades motrices
fsica en un bsicas en diferentes entornos,
entorno como las plazas activas, el
natural patio del colegio, parques,
playas, entre otros. (OA4)
27-(01) Actividad Ejecutar habilidades motrices
fsica en un bsicas en diferentes entornos,
entorno como las plazas activas, el
natural patio del colegio, parques,
playas, entre otros. (OA4)
Actitudinal: Asumir roles y
respetar las decisiones de cada
uno de los integrantes.
Conceptual: Enumerar
distintos tipos de actividades
que les permitan trabajar en
equipos y asumir liderazgos.
Procedimental: Organizar
grupos de trabajo y delegar
funciones a cada uno de los
integrantes.
Actitudinal: Asumir roles y
respetar las decisiones de cada
uno de los integrantes.
Conceptual: Identificar
lugares aptos dentro del
establecimiento para la
ejecucin de actividades
motrices en un entorno natural.
Procedimental: Desarrollar
actividades motrices
recreativas en lugares aptos
del establecimiento.
Actitudinal: Colaborar con
ideas relacionadas a la
ejecucin de actividades
motrices.
Conceptual: Planear una
actividad de campamento en
un lugar apto en el
establecimiento y desarrollar
actividades motrices
relacionadas con el entorno.
Procedimental: Formar

MES DICIEMBRE
UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE
SEMANA
04-08 Actividad Ejecutar habilidades motrices
fsica en un bsicas en diferentes entornos,
entorno como las plazas activas, el
natural patio del colegio, parques,
playas, entre otros. (OA4)
11-15 Actividad Reconocer las sensaciones y
fsica en un respuestas corporales
entorno provocadas por la prctica de
natural actividad fsica, como cambios
del color de la piel, sudor,
agitacin, ritmo de
respiracin, cansancio y
dificultad al hablar. (OA 8)
grupos de trabajo para le
ejecucin del campamento.
Actitudinal: Asumir roles de
trabajo otorgados por el
profesor.
CONOCIMIENTOS - HABILIDADES- ACTITUDES
Conceptual: Demostrar
capacidad de organizacin
grupal en el desarrollo del
campamento.
Procedimental: Orientar a los
grupos para una buena
ejecucin en el armado de
carpas.
Actitudinal: Valorar la
intencin del trabajo en lo que
respecta a la convivencia, el
cuidado del medio ambiente y
nuestro entorno.
Conceptual :Respuestas
corporales asociadas a la
actividad fsica, como
aumento de la respiracin, de
los latidos del corazn, del
sudor, entre otros
Procedimental:
Reconocer sensaciones
corporales provocadas por la
prctica de actividad fsica.
Actitudinal:
Demostrar disposicin a
participar de manera activa en
la clase. (OA8)