46 DE LOBATO A BO!

UNGA

dades de forma adulta. A idia de que o homem do inte

rior bom e generoso: todas as pessoas que os dois en-
contram compadecem-se deles e lhes oferecem comida,
abrigo e, s vezes, at dinheiro. Nessa primeira parte,
atravs do serto a p, a cavalo ou de trem, a narrativa
surpreende pelo grande interesse que desperta.
Todas as ocasies so aproveitadas para a trans-
misso de informaes. Cada novo personagem exerce
uma profisso diferente e descreve o que faz ou mesmo
leva os meninos a visitarem o engenho, a ferrovia, par-
ticipam de caada, pescaria, banho de rio. Perdem-se na
, floresta, um amigo tomado por ladro e preso. Enfim,
ocorrem mil peripcias enquanto o autor vai transmi-
tindo situaes e ambientes brasileiros.
Apesar de seguir o mesmo calI1i.n:l;iQ dos demais au-
tores em sua viagem pedaggca,:_~OAfaz comjneg- -
_;cel talento .. U~ca tradiinal, mas a ela
adiciona os recursos estilsticos que fizeram dele um
poeta festejado por seus contemporneos e que confe-
rem sua obra para crianas um valor que a difere"1cia
das demais.
4. MONTEIRO LOBATO, O INOVADOR
4.1. O homem e sua viso do mundo
Com a publicao de A Menina do Narizinho Arre-
bitado em 1921, Jos Bento Monteiro Lobato inaugura
o que se cnv~ncionou eh.amar de fase literria da pro-
duco brasileira destinada a crianas e jovens. Como
ve;emos, sua obra foi um salto qualitativo comparada aos
autores que o precederam, j que quase toda permeada
d nimo de debates sobre temas pblicos contempor-
neos ou hlstricos 13 que problematiza de modo a ser com-
preendido por crianas e expressa em linguagem origin~l
e criativa, na qual sobressai a busca do coloquial brasi-
leiro, antecipatria do Modernismo. l4
Originrio da aristocracia rural paulista, neto do
Visconde de Trememb, Lobato cursou a Faculdade de
Direito de So Paulo e desde cedo preocupou-se com os
problemas sociais brasileiros colocando-se em consonn
eia com as posies mais progressistas do pensamento
nacional.
Inteligente e dinmico, sentia-se atrado por varia
dos campos de atividades e a elas se dedicava com en-
 ).10\TEIRO LOB ..\TO, O I>;O\:'ADGR +9
48 DE LOBATO A BO!UNGA

Or ~

tusiasmo. Ainda na Faculdade comeca a escrever artigos

e' crnicas publicados na imprensa' e a participar dos verso
meios literrios. Mas com a morte do av e a conse- airma:
qente mudana para a fazenda Buquira que tenta pr da viCa de Lobato -;; da Ie:it1..1ra
em prtica suas idias sobre tcnicas modernas de pro- dcs
duo agrcola. Verifica ser isto totalmente impossvel J C2 al-
ante uma poltica econmica arcaizante, orientada para g:1m rebelde conrrG, a ;:stn.Jrura oli5rcLuica :::io vi~
a manuteno do status quo. Outra dificuldade, na sua nacionalista: cada vez mais vvi~' a
rnisria do povo e 2onscienre de que a das
maneira de ver as coisas, era o homem do campo, o ca- elires dela dependia: adversric de icl.i:.s. c:r2nas. vaL::::res
boclo, ignorante, preguioso, nada parecido ao homem - principalriente cs da educao ;::a:lica - qt:e favo-
idealizado pela literatura romntica regionalista. recessem a manuteno do status quo; vago defensor, em
Desiludido, volta a So Paulo e pouco depois tor- teoria. de idias socializantes contra o oOscurantisino auto~
1 ritri~ do -poder. I\-1as, por outro lado, pcderarr1os definir
na-se diretor da Revista do Brasil, da qual acaba pro- essa ideologia como a de uma pessoa: que na prtica
prietrio. Publica ento Urups, livro de contos que o
1 coloca imediatamente entre os grandes escritores brasi-
acreitava no desenvolvimento econmico capitalista para
a resoluo dos problemas bras1eiros e na da inicia
leiros. Entusiasmado com o sucesso da primeira edio, tiva privada - de preferDcia a de bem in-
tencicnados. moder::os e :Iurninadvs conhe~
toma-se editor, o primeiro grande editor de autores bra- cimento cientfico; que tinha profundo horror estatiza~
sileiros no s na rea da fico mas tambm na de o, associada por ele ineficient~ e corrupta mqu_ina
Histria e Cincias Sociais, dando oportunidade ao sur- burocrtica brasileira, oue estaria irremedaveb:ncnte hga~
gimento dos primeiros estudos de temas nacionais. da velha ordem de c~isas e que queria libertar o pas; .
presat de um modo aos termos liberais (liberdade, .
nessa fase de sucesso editorial que inicia sua
demcracia, e:c.) .15
obra destinada a crianas e na qual, mais do que em
qualquer outra rea de sua atuao, conhece o sucesso Desiludido com os adultos, acredita que as
de pblico e da crtica. podero modificar o mundo, torna-as suas interlo-
Em 1927, exerce o cargo de Adido Comercial nos cutoras privilegiadas. Por trata em sua obra de te-
Estados Unidos e entusiasma-se coi aquela civilizao mas srios e complexos que ento no eram
em pleno progresso material e crescimento econmico: derados apropriados infncia, como: po.ltica,
anseia por um Brasil tambm moderno. regressar, em petrleo. problemas so apresentados ma-
1931, investe na siderurgia, funda a Cia. Petrleo do simples e clara, por vezes didtica, de modo ade-
Brasil, inicia uma grande campanha na imprensa apos- cmado compreenso do .\
tando na existncia de petrleo no solo brasileiro. Preso . marca da pt.::10
' coioqu1a11smo
. ' l' e por
por trs meses em 1941 no governo Vargas, ao ver-se ~orr1ar agradvtl a leitura.
em lberdade continua escrevendo na defesa de suas Eliana \Jmes;
~-:.,_, __ "~

50 DE LOBATO A BOJUNGA
A obra de Monteiro Lobato oferece justamente uma
intere~sante dualidade ,de produo, uma vez que dirigida
1ntenc1onalmente a cnanas considera as caractersticas
desta faixa etria quanto a temas, interesses e linguagem,
sem, contudo, se descuidar do ndice ficcional, articuludo
sobretudo atravs de situaes originais no-conformistas e
da criatividade lingstica (, , , ) , A ludicidade no se ausen-
ta em nenhum momento dos trabalhos do autor capaz de
surpreender.por sua linguagem, ainda hoje, Tdmoouco a
re1ao..._Eatrticrjesaparece, e, sendo compromiSso com
a histria, retrete a sociedade ora de modo crtico ora de
forma a e~dossar alguns valores. 16
Enquanto o Stio do Picapau Amarelo situado no
ao bando nos ltimos captulos de Reinaes, e Quin
dim, um rinoct:rante fugido do circo e salvo da sanha
dos caadores na segunda parte Caadas de
drinho,
E com esse material bsico, acrescido de inmeros
outros personagens, coadjuvantes variveis, que Mon:ei
ro Lobato o seu universo ficcional, lido no sentido
original grego da palavra ler (logos: reunir, reunir dados
referenciais da realidade circundante), nos remete a uma
cosmoviso idealizada: a viso de um Brasil (ou de um
mundo) onde reinam a paz, a sabedoria, a liberdade, Para
isso recorre fantasia do p de pirlimpimpim ou do
faz-de-conta, instaura o seu universo recriando a reali-
dade e tambm a linguagem, ,,
No Stio do Picapau Amarelo quem detm a autori-
dade Dona Benta (a figura paterna sequer mencio-

l
espao e no tempo por dados referenciais esparsos, seus
habitantes so, ao contrrio, descritos minuciosamente
a, partir do primeiro captulo de Reinaes de Narizinho,
titulo que rene as primeiras histrias escritas por
,,
1 Lobato.
Dona Benta, proprietria do stio e principal figura
adulta da narrativa, "uma velha de mais de sessenta
anos . , . de cestinha de costura ao colo e culos de
ouro na ponta do nariz , , , a mais feliz das vovs". Tia
Nastcia a cozinheira e faz tudo da casa, negra de
estimao que carregou Lcia em pequena. "Lcia, a
menina do nariznho arrebitado, ou Narizinho como todos
dizem, sete anos, morena como jambo, gosta muito de
pipoca e j sabe fazer uns bolinhos bem gostosos,"
". , , e Emlia, uma boneca de pano bastante desajeitada
de corpo.'"'
Os demais personagens so, por ordem de apresen
tao, um Jeito muito guloso, que recebera o nome de
Rabic; Pedrinho, neto de Dona Benta, que morava na
cidade e de incio s passava as frias no stio; um vis
conde de sabugo, bem respeitvel, de cartola na cabea
e um sinal de coroa na testa; o burro-falante incorporado
" YUNES, E, (1982). p, 6,
" LOBATO, M. (1968), p, !L
nada, enquanto a da me de Pedrinho apenas referida),
e ela a exerce de forma sbia e democrtica: "era a de-
mocracia em pessoa - jamais abusou da sua autoridade
para oprimir algum (, . , ), Todos eram livres no s:io
, e justamente por essa razo nadavam num verdadeiro
mar de felicidade,"" Dona Benta no apenas uma es-
pectadora das aventuras de seus netos, mas tambm p~~,_
ticipante ativa em vrias delas, Com a mesma tranquih
dade com que recebe no stio os habitantes do Reino
das guas Claras, vai at a sala conhecer os heris do
Pas das Maravilhas. E reconhece: "Esse mundo em que
voc e Pedrinho vivem muito mais interessante do que
o nosso," A partir da entra no mundo das maravilhas
com desenvoltura, no resistindo tentao de visitar o
pas das fbulas ou mesmo liderando algumas aventu-
ras como em A Geografia de Dona Benta,
Alm desse pape, de autoridade liberal, Dona Benta
ainda quem fornece as informaes cientficas que sero
" LOBATO, M, (1954), p, 15.
 52 DE LOBATO A BOIUNGA
e trabalhadas e cuem conta
a cada te antes da de dormir, ali-
n1enrando a fantasia e o sonho, matria mesma
da vida no
Tia 0i astcia sabedoria
e de Em
l1a, ela
, ~ "a igaorncia em ,pessoa. Isto .. , icno
,0 ran te ,
propriamente, no, Cincia e mais coisas dos 1.ivros. isso
ela ignora completamente. Mas nas coisas Prticas da
vida urr;a verdadeira sbia."" Ela supre o s;io de todas
as nec~ss1dades ma.teriais e ainda encontra tempo para
dar :wa .~ alguns d':, se,us principais personagens, j que
~mha, Visconde, foaotazdeconta, saram de suas mos.
. ' , arnc1~a tam~m de vrias aventuras, embora em alguns
casos a revelia, como em viagem ao Cu, e sempre
amedrontada.
~ ~rizinho e Pedrinho so todas as crianas do mun
do. Avidos de conhecimento e de aventura descobrem
a vida atravs da palavra de Dona Benta, 'da bondade
de tia Nastcia e de ,sua prpria experincia, reelabo
rando as informaes recebidas nesse universo idealizado.
Rabic o ''.mau,carter" do bando. Capaz de fugir
nas horas de perigo, comer o que no deve nos momen
tos mais inoportunos. Nem por isso, no entanto, menos
querido, aproveitando a Lobato para colocarse contra
a dicotomia bom X mau to caracterstica da literatura
destinada ~ crianas, notadamente na poca em que ele
escreveu. Uma de suas antecipaes, a ser analisada mais
adiante.
esses personagens Emlia, sem dvida o
mais significativo. Visto por muitos como o alter ego' de
Lobato, . de quem os seus pontos de
demmcia os do mundo civilizado ri da
empfia dos sbios e poderosos. Sendo uma bone~a. em
bora evolua e vire gente de verdade, ela est livre das
obrigaes sociais impostas pela educao criana,
pode dizer o que pensa sem nenhum tipo de coero.
Representa desse modo os impulsos reprimidos, mesmo
em crianas to livres quanto Pedrinho e Narizinho,
Observa com agudez Zinda Vasconcelos:
Abordando a questo da contraposio da represen
tao dos adultos e das crianas na obra, veremos que as
caractersticas mais importantes do modelo de criana pro-
posto por Lobato so a capacidade de iniciariva e a liber
dade em relao s idias assentes sobre o mundo: a crian
a o suporte do desejo de modificao social de Lobato.
Da a pouca importncia dada obedincia e ao bom com~
portamento em si mesmos. Os adultos so representados~
T
nos livros de aventuras, como empecilhos para o desen
volvimento da atividade prpria das crianas: sua exces
' siva prudncia e seus hbitos arraigados os levariam em
princpio a dizer no a tudo que fosse novo. . . Donde a
necessidade das crianas fazerem suas aventuras escondi-
do, que chega a ser explicitamente defendida por Lobato.
So tambm as crianas que encontram as solues para
as horas de crise, em que as medidas conhecidas esto
fora de cogitao. Algumas vezes essas solues so con
seguidas com auxlio de elementos mgicos, mas Lobato
prefere recorrer a eles s em ltimo caso, e explica isso:
seu objetivo fazer as crianas analisarem todos os ele
mentes de uma situao conflitiva e poderem utiliz.los
criativamente. Educam-se futuros cidados que possam
encontrar solues para os problemas brasileiros ... '"
Com Lobato, os pequenos leitores adquirem cons-
cincia crtica e conhecimento de inmeros problemas
concretos do Pas e da humanidade em geral. Ele
mistifica a moral tradicional e prega a verdade individual.
Instaura, portanto, a liberdade. Sem coleiras, pensando
por si mesma, a criana v, num mundo onde_nQ h
limites entre realidade e fantasia, que ela pode ser agente
de transformao.
"' VASCONCELOS, Z., op. cit., p. 58'9.
 4.2. As caractersticas do literrio e a brasilidade
na obra de Lobato
No conjunto de textos que compem a obra loba-
tiana, al~ns tm afinidades que permitem agrup-los
para efeito de ~nlise. O mais importante para o pre-
sente trabalho e aquele em que preponderam o ldico
e a fa~t~sia, e.mbora esteja sempre presente o desejo de
tran?l'.l!tir ensmamentos. Dele fazem parte Reinaes de
Nanzmho, Caadas de Pedrinho, Viagem ao Cu, O Pi-
capau Amarelo, A Reforma da Natureza, A Chave do
Tamanho e Memrias da Emlia. Colocamos no mesmo
grupo as histrias inspiradas no folclore brasileiro: O
Saci, Histrias de Tia Nastcia, Emlia no Pas da Gra-
mtica, Histria do Mundo para Crianas, O Minotauro,
Os Doze Trabalhos de Hrcules.
Outro grupo o das adaptaes de obras clssicas
.
1 com que Lobato presenteou as crianas brasileiras, liber-
tando-as das "tradues galegais" que tanto atacava (cf .
A Barca de Gleyre}: Dom Quixote para Crianas, Aven-
turas de Hans Staden, Peter Pan, Pinquio, Robinson
Crusoe, Contos de Grimm, Alice no Pas das Maravilhas.
Em alguns Lobato fazia de Dona Benta a narradora e at
mesmo criay~ uma pequena trama paralela_i_omo_em
~et~r Pan), v;sando aproximar ainda mais a criana bra=-
silerra do umverso narrativo. - -
- -O que permite a unificao de todo esse legado es-
crito numa obra coesa , basicamente, a galeria de per-
sonagens criados pela imaginao de Monteiro Lobato
e o microcosmo em que habitam: o Stio do Picapau
Amarelo. Como foi anteriormente observado, cada um
dos seus habitantes corresponde a urna faceta da perso-
nalidade desse escritor mltiplo e representa um aspecto
da realidade com a qual a criana brasileira se identifica.
personagens secundrios so, muitas vezes, to
mados s histrias clssicas da tradio europia, do fol-
clore brasileiro e da incipiente indstria cinemato-
granca Hollywood, como o Tom de Reinaes de
Narizinho ou heris desenhos animados como o Gato
Flix do mesmo ou o Marinheiro Popeye de lvie-
mrias da Emlia.
Corno se pode notar por essa presena do ncleo
bsico de personagens, h uma intertextualidade cons-
tante que permite a reinveno ou reinterpretao das
histrias de cada um dos personagens em novas aventu
ras ao lado do "bando", questionamento de suas posi-
es originais e muitas vezes uma reviso destas levando
a novas propostas como no caso dos personagens das
histrias da Carochinha ou do reino das fbulas (Reina-
es de Narizinho).
Note-se que mesmo nos livros classificados como
"didticos" h uma histria que se desenvolve em forma
de aventura, com os mesmos personagens j conhecidos
intercalados a outros da histria universal transpondo
espao e tempo atravs do uso de elementos mgicos,
como o p de pirlimpimpim ou o faz-de-conta. Observa
Eliana Yunes:
Ento, o que se verifica que, por um lado, pelas
situaes criadas, h uma dominnda_~_(j_Q__as11l'."-t9_peda
g.&ic<l__ e!ll__ Lobato, dado que o real prximo se apresenta
s personagens e estas devem compreender o momento
histrico, a situao poltica, o crescimento econmico.
Por outro lado, se reafirma o discurso literrio _onde a
_millliwLno se deixa confundir com a mera reproduo
-fu"" real~ mas aponta para seu questionamento e a consi-
derao crtca das situaes, altura da inteligncia e
sensibilidade infantis."
H, portanto, um tratamento ficcional, com carac-
tersticas do literrio, embora prepondere no texto a
funo informativa,
. ".. YUNES E., op. cit . p. 36.
 -------\\Tltu'i'c:-,-,-"j"'cJil:R10)LOBAT0, O i;.IOVAIJOR

Pode-se observar em Lobato alguns aspectos bsicos do e de tartaruga". Uma leitura atenta en-
que evidenciam o nvel de criao artstica. O primeiro contrar ainda -- semnticas, conm
diz respeito linguagem, cujo registro predominante- substanciadas em jogos palavras" recur~os sonoros,
mente coloquial e na qual se nota a busca da fala brasi- aliteraes, redundncias. alm de infraes a .norm.a cul-
leira, o tom de oralidade que pouco depois o Moder- ta e o requinte do uso de arcaismos (bofe!, palavras
nismo iria consagrar. Como observa Maria Teresa Gon- estrangeiras <11ursery), termos tcnicos ou reg10.nahsmos.
alves Pereira em sua dissertaao de mestrad~---- Obser~a. ainda, '.\faria Teresa Gonalves Pereira:
- -----------
Lobato busca constantemente uma renovao nas pos- Monteiro Lobato tinha idias revolucionrias sobre
, . l ) Parece-nos
sibilidades inmeras que a lngua oferece, dinamizando-a, lngua, concenos propr1os e in~omun 5 <:: )

explorando ao mximo suas potencialidades, as suas di- que Lobato quer atingir os pur1stas do seu (e do nosso
versas realizaes, no se prendendo ao convencional, mes- tempo, os c;ue o acusaram d e " po lu1,r
" a .lngua
,., _! ou lbes
~_ 1
mo quando dele precisa para reavali-lo ou reaproveitlo,22 dar urna rsposta operando num n1vel hng~1snco t~hu~
mente ncompatrel com os padres estabele_c1dos na ep.o-
Nesse trabalho, a Autora levanta inmeros proce- ca, utilizando a lngua para chamar a atenao para o dis
dimentos lingsticos em relao ao uso da derivao curso em si .:J
sufixal criando novos verbos (condessar, para virar con- Alm desses aspectos com que Lobato procurava
dessa), substantivos (mentrada, emilice), adjetivos (en- despir seu estilo de toda "a literatura" no sentldo _da re-
trante e sainte), advrbios (pernilongamente). Seus neo- trica tradicional, a criatividade que demonstra ~ mi:r-
1
lgismos abrangem tambm os superlativos absolutos e cada pelo humor e aponta no sentido da modemizaao
sintticos e os graus aumentativo e diminutivo atravs que preconiza.
de sufixos intensivos como so exemplos: "quadrupeds- Com freqncia valia-se do recurso de dar a D Be:ita
smo" ou "barbudssimo" para o primeiro caso e "ano" a funco de contadora de histrias. ela quem :xiu1tas
(de ano grande) ou "nuvenzona" e "pertinhas" (no fe- vezes 'se incumbe de traduzir, para os demais habit~n,t~s
minino por analogia ao referente que "as luas") ou do Stio, textos que de outra maneira seriam de. d1flc1l
"assinzinha" em que se nota ainda a busca da oralidade. acesso. o caso de suas adaptaes de o~r~s umver~al
A derivao prefixa! usada freqentemente ("bis- mente conhecidas. Tambm nas obras ong1~a1s multas
timo", udesacontece", "superp", "re~olhava~') assim vezes D. Benta usa uma palavra mais erudita, apena~
como as palavras compostas: "abris-de-lagarto", "dorme- para depois explic-la de forma coloquial. Essa s1mph-
e-acorda", que muitas vezes so nomes atribudos a pes- ficaco na lingnaoern significa para Lobato a busca ~e.
,
0
rl. 'vel' ramais
soas e a coisas e refletem caracteristcas destes: "Major- clareza, do entendimento o u1rero FU--1 . )
agarra-e-no-larga-mais", "Flor-das-Alturas", "Hena-dos- um empobrecimento, como fcil constatar !endo qual-
Mares", etc. quer de seus livros, .
A flexo atravs do gnero e nmero dos nomes Lobato o primeiro a fazer do folclore tema sem-
como em "Floriana Peixta", "pex" ou "tias Nastcias pre presente em suas histrias atravs personagens
r. PEREIRA, M. T. G. (!982), p. 71.
n Ibidem, p. 100.
 Ut LUDA1 U f\ tiUJUNUA
do Stio como Tia Nastcia e
ponte de lgao entre o mundo
por
Barnab. A primeira,
representado
Benta e as supersties e crendices prprias das
populaes analfabetas; o segundo, conhecedor dos mis-
trios, dos mitos que habitam o folclore.
T.
.
'!
'
.
.
.~-:,
.
Em alguns livros, como O Saci e Histrias de Tia
Nastcia, o folciore a temtica central. No se trata
mais aqui de um pesquisador que registra a tradio oral
J do, em O Stio do Pcapau Amarelo, recebem o mundo
como fizeram AJexina de Magalh1>s_l'iJ1to e os demais
j citados, mas de buscar nesslCfnte inesgotvel da lite-
ratura, que o folclore, os elementos necessrios a uma
criao original.
Outra das grandes inovaes de Lobato a de tra'
zer para o universo da criana os grandes problemas at
ento considerados como parte exclusiva do mundo adul-
,, to, Asstn, discutem-se no Stio as terrveis conseqncias
das guerras em A Chave do Tamanho, os problemas do
desenvolvimento brasileiro em O Poo do Visconde, o
conhecimento intuitivo frente ao predomnio da lgica e
da razo em O Saci.
Lobato acreditava profundamente na democracia
como fonna de governo e no se contentava em trans-
mitir suas convices de maneira abstrata. O Stio do
Picapau Amarelo um microcosmo onde cada um livre
para expressar sua opinio e onde as decises so toma-
das pelo voto.
Ao lado dessa realidade evidente no texto e que
reflete o contexto histrico e social de seu tempo e do
ambiente rural em que se criou, Lobato mostra-nos um
mundo mgico do qual a fantasia parte integrante. Nele
reina o faz-de-conta, soluo para todos os problemas,
o p de pirlimpimpim, que permite viagens atravs do
tempo e do espao. Convivem a personagens do mundo
real, ou seja, os habitantes do Stio e personagens do
mundo das maravilhas, protagonistas dos contos tradi-
cionais, na mais perfeita hannonia. Seja atravs de des-
MONTEIRO LOBATO, O INOVADOR
locamemos do bando como, por exemplo, quando
59
ao pas das fbulas em Reinaes de Narizinho ou quan
encantado de prncipes e princesas que muda para o
Stio em terras especialmente compradas por D. Benta.
Interessante notar-se como Lobato estabelece a
relaco real/mico numa tica perfeitamente adequada
psicologia infntiL Ele intui que na criana realidade
e fantasia so uma s e mesma coisa e que o adulto se
sente dividido entre a razo e a afetividade, entre o mun-
do da !crica e o mundo do sentimento. Por isso suas solu-
ces s; to simples quanto o berro de D. Benta -
:'Pedrinho! Nariznho! Emlia! Desam j da cambada!"
- ouvido na lua pelos meninos em Viagem ao Cu."
O Stio o espao da magia, por isso ele se integra
na natureza. Como muito bem observou Francisca N-
-~em recente conferncia, a sala e a ~aran?aa
casa so os domnios de D. Benta ou da racionalidade.
A cozinha o reino de Tia Nastcia onde j transita a
superstio e a crendice, o povo em processo de ntegra-
co em outras realidades culturais. Na entrada da flores-
ta est Tio Barnab, representante legtimo da cultura
primitiva, do folclore, dos domnios do inconsciente.
No Capoeiro dos Taquaraus moram os sacis, as mulas-
sem-cabea, os caiporas, os mitos e as lendas de nossa
tradio.
E importante salientar, no enti;nto,. que em I:obato
a fantasia sempre uma forma de ilummar a realidade,
nunca ela alienante.
Outros meios empregados pelo escritor para levar
reflexo so o humor, a ironia, a crtica. Nesse aspecto
Emlia seu porta-voz. Personagem transgressora por
excelncia, sempre contestando as verdade;, est:ibel.:~idas -
em busca de suas prprias verdades. Em1lla e a mde-
 60 DE LDBATO A BOJUNGA
pendncia ou morte" na sua autodeinifo, em
Pas da Gramtica. Suas imenes reformistas
e~ todos os campos: nas rdaes internacionais cm A
Chave do Tamanho, na ordem natural das coisas em
A Reform~,da i\'atu,reza, ou na prpria lngua portugue-
sa em Em111a no Pais da Gramtica,
Em outros momentos, como na sua relaco de do-
rr;h_iao com o Visconde, vemos a predominncia da
sanra em que Memrias da Emlia exemplar. Stira ao
sistema ,econmico no qual uns trabalham para que ou-
tros enriqueam,
' Monteiro Lobato foi o primeiro escritor brasileiro
~ acreditar na inteligncia da criana, na sua curiosidade
1::telect;ia1 e c~pacidade de compreenso. Seus textos es-
1 tao cheios de citaes e aluses que remetem a outros pcr-
sonage.ns, a outras poc~s histricas e seus protagonistas.
Ele fm um autor engajado, comprometido com os pro-
l' blemas do seu tempo, Tinha um projeto definido: lnfluir
'i___lla-ron.naco de u_ru.Biasi! meI!ior_ati,:ay_s d~s_~s.
,/ A partH" dele, no Brasil, a Literatura Infantl perde uma~
f de suas prncipais caractersticas, a de ser um instrumen-
!i to de dominao do adulto e de uma classe, modelo de
estruturas que devem ser reproduzidas, Passa a ser fonte
de reflexo, questionamento e crtica.
A obra de Lobato educa no sentido etimolgico da
pal~vra (ex-ducere: conduzir para fora). Sua mensagem
esta sempr~ presente mas aberta a discusses. Sua pa-
lavra propoe uma tomada de posio consciente ante
todos os problemas que o afligiam.
4.3, A dcada de 70 e suas razes lobat ianas
A obra de Lobato revestiu-se de tanta importncia
e conheceu to grande sucesso de pblico, co11c1retizado
em sucessivas reedies, que durante tempo 0 pano-
rama da Literatura destinada a perma-
~!ONTE!RO LOBATO, O INOVADOR 61
neceu semi-estagnado, com vrias e frustradas tentativas
de imitao,
Destacam-se alguns autores que souberam manter
sua originalidade e escreveram livros que at hoje per-
manecem nos catlogos das editoras, enquanto os demais
foram rapidamente esquecidos. Entre os primeiros no
podemos deixar de citar Menotti De! Picchia, Malba
Tahan, Jos Lins do Rego, Viriato Correia, rico Vers-
simo, Vicente Guimares, Oflia e Narbal Fontes, Fran-
cisco Marins, Orgenes Lessa, Lcia Machado de Almei
da t? Maria Jos Dupr que, em maior ou menor grau,
realizaram obras nas quais o imaginrio e o ldico en-
contraram uma linguagem adequada para expressar-se
abor?ando ~emas histricos, ou de inspirao folclrica
ou amda criando aventuras maravilhosas.
_ ~~dos_ a11ps_]Q .notam:s<Lfilgumas__m.odifica-
oes nesse quadro, que se vai alterando no sentido de
uma grande dversficao da produo, com o apareci-
mento de novos autores para atender ao crescimento do
pblico leitor criado pela lei da reforma de ensino que
obriga a adoo de livros de autor brasileiro nas escolas
de 1. grau. Mais uma vez a Literatura Infantl se v
ligada ao sistema de ensino. Esse fato que por um lado
pe em risco a leitura como fonte de prazer. e_fBiio,
q~ando a escolha_.do professor recai sobre textos que
nao conseguem prender a ateno da criana, por outro
lado tem propiciado um clima favorvel ao aparecimento
de autores que voltando s razes lobatianas vm pro-
duzmdo obras que, sem perder de vista o ldio o ima-
gmrio, o humor, a_ linguagem inovadora e p~ca, te-
matizafif'"os atuis problemas firasileiros levando o peque-
no leitor reflexo e crtica.
Glria Pond observa:
a entre o crescimento da Literatura
rnfantil ~ 05
r
1
62 DE LOBATO A BOJUNGA
tamente com as outras manifesta6es artsticas de seu
tempo, ela tambm se engaja nos problemas e os reflete
criticamente, reelaborando o real, atravs da fantasia aue
P.or issg~ ~U: vez de_ ser_~~~nante emancipatria e p~rti~ ,
_(Oij:lanteT .
Tentou-se aqui reunir esses autores em torno de al
gurnas das inovaes introduzidas por Lobato, buscando
estabelecer paralelos e analogias, que levem a uma viso
; rentes estilos e as particularidades de cada um dos auto-
geral do caminho percorrido pela Literatura Infantil at
1. nossos dias. . res. Claro est que neles encontramos, em maior ou me-
11
1' Uma das principais_.onq.ufatas rlel.ubato foi trazer'
1 . para o universo Infantil a discusso de tem2s atuais, antes
1r
pertencentes exclusivamente ao mundo adulto. Essa re-
I" presentao da realidade pode dar-se de vrias maneiras
11.. '
~ '
s?b diferentes enfoques e tratamentos e, talvez por isso:
ar encontramos um maior nmero de obras significativas.
Seguindo uma ordem cronolgica quanto s primei-
ras edies dos ttulos citados tem-se, em 1971, A Fada
que Tinha Idias e Soprinho de Fernanda Lopes de Al-
meida. Aqui se retoma a linha de ficco lobatiana na
qual realidade e fantasia se interpenetr~m com absoluta
naturalidade, para a discusso de .temas tais corno os
abusos.,go poder totalitrio, no prlmlro caso, ou a ale-
grica caminhada do universo psicolgico infantil em
direo maturidade e ao mundo adulto, no segundo.
Com O Reizinho Mando (1978), O Rei que No Sabia
de N~da (1980) e O que os Olhos No Vem (1981),
especialmente, Ruth Rocha retoma a discusso decom-
pondo os elementos do conto de fadas tradicional para
reconstru-los invertendo as relaes do poder.
Ana Maria Machado realiza o que talvez seja o texto
exemplar desse grupc de autores com Histria Meio ao
Contrrio (1978). em que mantm, para desmistific-los
atravs da pardia, alguns dos clichs da linguagem
MONTEIRO LOBATO, O INOVADOR 63
da tradio ora!. Assim, por exemplo, comea dis-
cutindo o conceito de "E foram felizes para sempre",
fecho comum de tantos contos tradicionais, para termi-
nar com o conheci dssimo "Era uma vez ... ., Desta
ma est tambm, como Lobato, retomando personagens
conhecidos do leitor, parte de suas reierncias culturais,
para renov-los, enriquec-los, reinvent-los. O Rei de
Quase Tudo (1974) de Eliardo Frana e Onde Tem Bru-
xa, Tem Fada (1979) de Bartolomeu Campos de Quei-
rs situam-se na mesma vertente guardando-se os dife-
nor grau, outras qualidades como o humor, o ldico ver-
bal, a linguagem potica, mas todos do criana um
papel ativo e transformador identificando-a com os per-
'., \: sonagens. No gnero contos de fadas - e explicitando
/""
na apresentao do livro: "meu interesse e minha busca
~.: ;
se voltam para aquela coisa intemporal chamada incons-
/ ciente" - Marina Colassanti redescobre em Uma Idia
Toda Azul (1979) e Doze Reis e a Atoa do Labirinio
do Vento (1982) o encanto de um gnero desgastado por
incontveis pastiches.
Longe das fadas !as com muita fantasia, a obra de
tyf!!a"Bjunga:Mis situa-se ainda nesse mesmo grupo
e escritores que tematizam os problemas da sociedade
contempornea, seja no aspecto das relaes humanas,
seja nas implicaes psicolgicas de que a criana vti
ma. Com altssimo nvel de criao e grande originalidade
de linguagem, a autora se coloca entre os gra."!des auto
res brasileiros contemporneos e mesmo internacionais,
como o comprova o prmio internacional Hans Christian
Andersen que recebeu em 1982 pelo conjunto de sua
obra, a ser examinada detalhadamente neste trabalho.
Outro tratamento dado representao da realidade
na literatura destinada a crianas e jovens e que muito
64 DE LOBATO A BOfll"NGA
tem a ver com Lobato o de Viriato Correia em Cazuza
(1938). Nelly Novaes Coelho nota neste livro:
O paralelismo entre a experincia-de-vida do menino
em sua evoluo para a idade adulta e a do progresso
brasileiro. Evoluo ou progresso que, em ambos, radicam
em um dado comum: a conquista d!i cultura atravs da
Educao, em clima de aberto otririsnio, apesar de no
ignorar o !adp precrio ou limitado da realidade."'
A inteno iluminista, portanto, aproxima os dois
autores aim da linguagem simples e gil, aproximada
dc coloquial. ~-
Na mesma linhagem situam-se Cabra das Rocll
(1966) de Homero Homem e Justino o Retirante (1970)
de Odete de Barros Mott, ao incorporar a seca nordes-
tina aos temas tratads pela moderna Literatura Infantil
brasileira.
Carlos Marigny, com Lando das Ruas (1975) e De-
tetives por Acaso (1976}, e Eliane Ganem, com Coisas '
de Menino (1978), acrescentam amplitude dos t~mas do '
momento histrico naciomJ o personagem do pivete, o
menor abandonado, que vive em grupos nas reas urba-
nas constituindo um dos mais graves problemas sociais \
de nosso tempo. Ambos aprofundam uma' das aberturas ~.t:
de linguagens inauguradas por Lobato: o uso da gria.1
Aqui, como no poderia deixar de ser para obteno da
verossimilhana, o vocabulrio to marginal quanto
os personagens retratados, correndo o risco de ver com-
prometido o tempo de vida desses textos que, no entanto,
so vigorosos e belos na denncia que fazem.
H ainda uma corrente que se quer realista mas cuja
filiao ao naturalismo evidente na escolha temtica
de situaes-problemas da sociedade contempornea e dos
temas considerados tabus para o pblico infantil. Ela est
"' COELHO. op. cit., p . 9il2.
MONTEIRO LOBATO. O INOVADOR 65
representada na "Coleo do Pinto", que conta hoje com
mais de trinta ttulos de qualidade desigual e que tem
entre seus autores nomes j consagrados nas let:as na-
cionais. E: o caso de Wander Piroli com O Menino e o
Pinto do Menino (1975) e Os Rios Morrem de Sede
(1976). Escritos numa linguagem direta e concisa, des-
pida de adjetivaes, transmitem, no entanto: a tristeza
de uma sociedade que se afasta cada vez mais da natu-
reza contribuindo para sua destruio. Na mesma cole-
o, abordando diferentes temas tabus, encontrams~ Eu
Vi Mame Nascer {1976) de Luiz Fernando Emediato,
que trata das tentativas de uma criana_ en:: procurar en-
tender a morte de sua tne, ou O Pmne1ro Canto do
Galo de Domingos Pellegrini, em que um menino des-
cobr~ sua sexualidade, mesmo tema de B..ita Est_Ac~sa,
de Teresinha Alvarenga, ambos de 1979. As injustias
sodais por demais flagrantes em nossa poca so tema-
tizadas por Henry Corra de Arajo em Pivete (1977),
e os preconceitos em relao s diferentes raas por Ary
Quintella em Co Vivo, Leo Morto {1980).
A revalorizao. da cultura popular atravs de suas
razes orais, uma das vertentes do modernismo enquant?
busca de valores nacionais trazida por Lobato para a Li-
teratura Infantil, retomada na dcada de 70 por alguns
autores que fazem do folclore ponto importante de .stia
obra Ziraldo com sua Turma do Perer (1972/1973) ,
sem dvida um momento significativo, pois realiza a
simbiose de' trao e palavras, atravs da linguagem dos
quadrinhos, trazendo a problemtica rural para. este ~
demo meio de comunicao de massa. Antometa Dias .
de Moraes, entre outros temas que aborda em seu tr:iba-
lho, reconta lendas da mitologia indgena em A Varmha
do Caapora (1975) e posteriormente em Contos e Lendas
dos lndios do Brasil 0979}. Joel Rufino dos Santos de-
dica muito de seus livros reelaborao de contos fo~c~
ricos ou ainda criao original inspirada na tradiao
66 DE LOBATO A BOju'NGA
oral. O Caador de Lobisomem (1975), O Curumim que
Virou Gigante (1980) e Histrias do Trancoso (1983)
so bons exemplos de seu fazer literrio em que a poesia
se alia a uma linguagem de cunho marcadamente orali-
zante. Poesia e folclore so tambm fios com que Walmir
Ayala tece seu texto. Veja-se Histrias dos ndios do
Brasil (1971) e O Burrinho e a Agua (1982), entre outros.
Ana Maria Machado faz constantemente aluses e
citaes de elementos colhidos do folclore como em Bem
do seu Tamanho (1980),. ou reconta em histrias cumu.
lativas por ela descritas como "as que a nossa gente gosta
de inventar, contar e ouvir" na Coleo Conte Outra
Vez (1980/1981) e em vrios outros contos. Vale lem
brar ainda seu De Ollw nas Penas, que recebeu o Prmio
Casa de Las Amricas de 1980, onde o folclore transpe
as fronteiras do Pafs e abarca o continente sul-americano
e a frica. Para os jovens com o hbito da leitura j
enraizado, h dois textos primorosos de Haroldo Bruno
nos quais preponderam elementos do folclore nordestino:
O Viajante das Nuvens (1975) e O Misterioso Rapto de
Flor-de-Sereno. (1979).
O humor como instrumento de desmistificao e
reflexo crtica sobre dados do contexto histrico e so-
cial foi, como j visto, outra das inovaes Iobatlanas.
E claro que tais elementos so fartamente encontrados
nas histrias da tradio oral, desde aquelas que remon-
tam ao romance picaresco ibrico, como as aventuras de
Pedro Malasartes, at a literatura de cordel. No entre
tanto, os textos que no incio do sculo traziam o rotulo
de "Literatura Infantil" eram sizudos e exemplares, o
que faz do criador da irreverente Emlia o reintrodutor
do riso como arma da crtica, nos livros destinados a
crianas. Edy Lima, em sua srie iniciada com A Vaca
Voadora (1972), mistura o inslito de uma vaca no
antropomorfizada a personagens que fazem uso da ma-
gia e da alquimia para obter o riso e ainda questionar
MONTEIRO LOBATO, O INOVADOR 67
as vrias faces de uma sociedade consumista, alheia ao
mgico e fantasia. Elvira Vigna, escritora e artista gr-
fica, criou Asdrbal, o Terrvel (1978), um engraado
monstrinho para exorcizar o medo. Mesmo quando ape-
nas ilustra, como em O Sof Estampado, seu desenho
cria uma histria paralela ao texto em que o humor
fundamental. Sylvia Orthof, embora questione a auto-
ridade constituda, como em Mudanas no Galinheiro
Mudam as Coisas por Inteiro (1981), estrutura sua nar
rativa em situaes inesperadas ou absurdas que pro-
vocam riso e reflexo. Os Bichos que Eu Tive (1983) tal
vez seja o texto em que melhor desenvolve suas poten-
cialidades de humorista. Joo Carlos Marinho, escreven-
do para jovens adolescentes, expressa atravs do humor
e da ironia, como em O Gnio do Crime (1969) e O Ca-
neco de Prata (1971), ou ainda da stira, como no recen-
te Sangue Fresco (1982), uma severa crtica social, ino-
. vando ainda na estrutura narrativa muito fragmentada.
Na prosa potica, Bartolame11 Campos Queiroz
o primeiro a ser lembrado com O Peixe e o Pssaro (1974)
e os premiados Pedro (1977) e Ciganos (1983). Neles a
ambigidade e a impreciso so estmulos imaginao
, criadora do leitor. A rima, as aliteraes, a sonoridade
: da Iingua, sua possibilidade de jogo, ou seja, o ldico na
linguagem, campo em que Monteiro Lobato tambm abriu
novas possibilidades, esto presentes no s na obra de
Campos Queiroz, como na de Ruth Rocha, em livros
destinados a crianas bem pequenas como Palavras,
Muitas Palavras e Marcelo, Marmelo, Martelo, ambos de
1976. Ana Maria Machado trabalha igualmente seus tex-
tos sob este aspecto. Um Avio e uma Viola (1982)
um bom exemplo, entre vrios outros. H ainda os livros
de Maria Mazzettl, precursora dos Autores aqui lem-
brados e cuja obra para o pequeno leitor exemplar;
graas linguagem potica e coloquial adequada s suas
histrias simples e encantadoras, como O Casaco M-
68 DE LOBATO A BOjCNGA
(1966) ou as da "Coleo Curupira'' (1968/1969).
A poesia ps-modernista destinada s crianas at
recentemente resumia-se a quatro poetas. Dois precede
ram a dcada de 1970: Sidnio Muralha e Ceclia Mei
reles; os outros situam-se dentro dela: Vincius de Mo
raes e Mrio Quintana. Sidnio Muralha, poeta portugus
da gerao neo-realista, exilou-se por motivos polticos e
viveu no Brasil de 1962 at sua morre em 1982. Aqui
lanou, logo de chegada, A Televiso da Bicharada, inau-
gurando a "Coleo Girofl-Girofl" e sua editora, na
qual em 1964 Ceclia Meireles publicava Ou l sto ou
Aquilo, um clssico da lrica infantil. Sidnio e Ceclia
fazem de seus versos brincadeiras sonoras e encantam
crianas e adultos com a redescoberta da beleza das co
sas simples. No consideramos poesia a quantidade de
versos reproduzidos em livros didticos e que se desti-
nam a comemorar datas cvicas ou festas do calendrio
escolar. A poesia que aqui referimos aquela que s
tem compromisso com a beleza, a emoo e a reinveno
da linguagem. Nessa linha, Vincius de Moraes destaca-se
com A Arca de No (1971), onde os versos captam a
sensibilidade e o lirismo que perpassa toda sua obra: a
graa da explorao ldica dos sons atinge plenamente
a alma infantil. Mrio Quintana com P de Pilo (1975)
inova na forma potica com narrativa em que o lfon
sense e o humor pre;!alecem. Seu recente Lili Inventa o
Mundo (1983) tamm prova de que, como Lobato,
acredita na inteligncia e na sensibilidade das crianas,
A lembrar ainda o belo O Afrnino Poeta, de Henriqueta
Lisboa, recentemente editado.
Muitos dos grandes poetas brasileiros tm em suas
obras poemas que poderiam ser amados pelas crianas
se as editoras acreditassem que a poesia necessria.
Em Bandeira e Drummond, por exemplo, encontram-se
vrios poemas que fariam a delcia da garotada es1,era
de uma adequada edio. Esta dificuldade. no entanto,
MONTEIRO LOBATO. O INOVADOR 69
vem sendo aos poucos vencida. Alguma poesia comea
a ser publicada e pode-se citar entre os novos autores
Elza Beatriz com Pare no P da Poesia (1980), Elias Jos
com Um Pouco de Tudo, Antonieta Dias de Moraes com
Jornal Falado, Sergio Caparelli com Boi da Cara Preta,
todos de 1983,
Outro componente importante na produo edito
ria! para crianas e jovens a ilustrao. Num mundo
em que o visual tem funo preponderante sobre o texto
atravs dos meios de comunicao de massa, o livro
infantil no poderia deixar de aperfeioar seus aspectos
grficos a fim de competir no mercado, como objeto de
consumo que , Por outro lado, importante lembrar
que, num pas onde o analfabetismo continua desafian
do planos e campanhas governamentais e em que a maior
parte dos que ingressam na rede oficial de ensino pro
vm de famlias que no aprenderam a ler, a linguagem
pictrica tem valor prprio j que, no processo de elabo-
rao da linguagem, exerce papel primordial. Tambm
nesse aspecto Lobato foi antecipador. Suas primeiras his-
trias - que hoje reunidas e mal-editadas constituem
o volume Reinaces de Narizinho - eram inicialmente
lbuns ilustrados a cores por Voltolino. Assim, ele foi
fiel sua idia: fazer livros em que as crianas quises
sem morar dentro,
Tambm a existem precursores e dos mais not
veis. Paulo Werneck, Santa Rosa e Luiz Jardm concor
reram ao primeiro concurso de lbuns ilustrados pro
movido em 1937 pelo Ministrio da Educao e Sade.
Seus livros foram editados e hoje so raridades biblio-
grficas espera da atuao de rgos que preservem a
memria literria nacional. Portinari foi recentemente
resgatado com seu beio trabalho para Maria Rosa de
Vera Kelsev, traduzido por Laura SandronL Os dese
nhistas de humor e quadrinhos que brilhavam nas pgi
nas de O Tico-Tico como Renato de Castro, Gomes
 70 DE LOBATO A BOjUNGA
Loureiro, Alfredo Storni, Max Yantock, ngelo Agostini,
Luiz S e J. Carlos foram rapidamente postos de lado
com a invaso do produto norte-americano mais barato.
A qualidade do desenho nos livros infantis brasi-
leiros voltou a crescer em conseqncia da ampliao artstico no Tablado, tem nos cinco volullres-do Teatro .
do mercado que se situa na dcada de 70. Data de 1972
a ilustrao de Gian Calvi para Os Colegas, de l ygia
J3ojunga Nunes, e de 73 A To da Coruja de Walmir
yala, IDbOSpremiados no concurso promovido pelo
Instituto Nacional do Livro. Eliardo Frana, j com al-
guns livros publicados, recebeu em 1975 meno hon'
rosa da Bienal de Ilustraces de Bratislava - a mais
importante mostra intema~ional do setor - com O Rei
de Quase Tudo. A mesma distino dada, em 1979,
a Jeanette Musatti por seu trabalho Sonhos de Pondji, e
i j em 1985 a Apon pelas ilustraes de Macacos me
Mordam, de Fernando Sabino.
' Em 1980 Rui de Oliveira recebe o prmio Noma
do Centro Cultural da UNESCO, em Tquio, por seu
trabalho para A Menina que Sabia Ouvir, de Michel
Ende. A mesma !urea ganha por Gian Calvi em 1982
com Um Avio e uma Viola, de Ana Maria Machado, e
ngela Lago agraciada em 1986 com Chiquta Bacana
e as Outras Pequetitas.
A Cmara Brasileira do Livro d outro impulso
produo de nossos artistas instituindo o Prmio Jabuti
para ilustrao, ganho por ngela Lago e Regina Y olan-
da em 82 e 83. Mas so poucos os prmios e muitos os
artistas. Entre eles citamos G Orthof, Patrcia Gwinner,
Ana Raquel, Gerson Conforto, Flvia Savary, Walter
Ono, Humberto Guimares, Ivan e Marcelo e ainda Ri-
cardo Azevedo, premiado em Bratislava em e Eva
Furnari que vem-se especializando em livros sem texto
especialmente destinados ao pr-leitor.
O teatro infantil outro gnero em que as editoras
tradicionalmente no gostam de investir. Embora exs-
MONTEIRO LOBATO. O INOVADOR 71
tam no pas inmeros grupos amadores necessitando
bons textos para seu repertrio, so poucos os autores
que tm sua obra publicada. Maria Clara Machado a
exceo. Realizando h mais de trinta anos seu trabalho
de Maria Clara Machado editadas quase todas~
peas. Dentre elas destacamos Pluft, o Fantasrninha e
O Cavalinho Azul, duas pequenas obras-primas tradu-
zidas e publicadas em vrios pases. Ambas foram adap-
tadas pela autora em forma de narrativa e encontram-se
entre os mais bem editados livros infantis brasileiros.
Sylvia Orthof teve seus primeiros sucessos como escrito-
ra atravs do teatro com A Viagem do Barquinha (1975)
e Eu Chovo. 'Tu Choves, Ele Chove (1976), nas quais
sua inventividade j era marcante. Ilo Krugli com sua
bela H stria de Lenos e Ventos outro importante
autor do gnero que Ana Maria Machado tambm do-
mina.
Por trs desse crescimento, que se pode ainda afe
rir atravs das muitas livrarias especializadas que sur-
gem por todo o Pas, est um trabalho fecundo realizado
nas Universidades atravs dos cursos de Literatura In-
fantil, nos seminrios, mesas-redondas e congressos pro-
movidos por entidades pblicas, como as Secretarias de
Educao, e privadas, como a Fundao Nacional do
Livro Infantil e Juvenil, dos quais participam centenas
de professores e bibliotecrios que atuam no primeiro
grau de ensino. E ainda. nas colunas de crtica que come-
am a ocupar espaos em vrios jornais.
. : .O trabalho na rea da cultura lento e o que agora
se denomina impropriamente boom do livro infantil na-
da mais do que o resultado da semeadura to
recente, aliada ao crescimento natural do pblico leitor
e ao crescimento da classe mdia urbana. Muito h, ain-
da, a ser feito, especialmente na rea do acesso ao livro,
seja atravs da melhor distribuio comercial, na qual
72 DE LOBATO A BOfUNGA

Lobato tambm interferiu, seja atravs da melhoria da

rede de bibliotecas pblicas e escolares.
Conscientes de que o bom leitor adulto aquele
que cedo teve a oportunidade de leitura, todos os envol-
vidos no processo de produo, do autor ao livreiro,
passando pelo editor e pelo crtico, devem trabalhar para
permitir o acesso cada vez maior ao livro destinado a 5. O CONTAR DE LYGIA BOJUNGA NUNES
crianas e jovens e o permanente processo de melhoria
do produto.

5.1. A organizao ficcional

A partir do tema principal, a prpria infncia, Ly

gia Bojunga Nunes constri narrativa impregnada de
riqussima fantasia que tem por base elementos tomados
do real e como objetivo discutir os comportamentos so-
ciais frutos da ideologia dominante sem, no entanto, dei
xar de lado sua funo ldica.
Em Os Colegas, Anglica e O Sof Estampado, os
personagens de Lygia Bojunga Nunes so animais; os
seres humanos aparecem episodicamente e de forma se-
cundria. Nos demais livros a Autora antropomorfiza
tambm objetos de uso dirio,consciente de que essa
~-!,!ma linguagem..mais_Jcil pari~a9!_nJ.<1.11tjl.
Isto no significa, no entanto, que haja preocupao
com formas que "infantilizam" a criana, como tantas
vezes ocorre em livros a ela dirigidos. Ao contrrio, a
obra em questo mantm o nvel de criao verbal que
caracteriza o texto literrio, como demonstrar-se- no
decorrer deste trabalho.
A" esfnltura da narrativa ,,virtualmente a mesma
em todos os 'livros: pequenos captulos que se sucedem
sem compromisso com a ordem cronolgica e nos quais
os personagens principais apresentam sua histria, inter