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I N D I C E
INTRODUCCIN 4
OBJETIVOGENERAL 5
GENERALIDADES 6
ESTRUCTURADELMATERIAL 9
AMBIENTACIN 10
CLASES 12
LECCIN1.UNAPROMESADEAMOR 13
LECCIN2.ELANUNCIODEUNAPROMESA 21
LECCIN3.UNAPROMESADEFE 29
LECCIN4.UNAPROMESACUMPLIDA 37
LECCIN5.LAPROMESAESPARAMI 44
LECCIN6.PROMESASPARABENDECIR 51
CUADERNILLODETRABAJO 58
COROS 77
ANEXOS 85
INTRODUCCIN
Elpresentematerial,atiendealanecesidaddelasIglesiasMetodistasdela
ConferenciaAnualdeMxicodecontarconuninstrumentoqueapoyeel
trabajo con l@s ni@s durante la temporada de Adviento y Navidad, al
respecto hemos establecido como eje los siguientes criterios para su
elaboracin:
2) CadaleccinretomaelnfasisestablecidoporProgramaNacionalde
la IMMARpara el ao 2013: RAZN, COMO FUENTE DEL QUEHACER
TEOLGICO
Adviento,elcualesuntiempolitrgicoquesirvedepreparacinpara
celebracindelnacimientodeJesselPrometido.
Enlasprimerasleccionesrecordaremoslosacontecimientosprevios,
ycuyocontenidonosayudaraprepararloscorazonesdel@sni@spara
recibiraJesucristoensuscorazones,hogares,congregacionesysociedad,
peronoslocomopartedelahistoria,sinopartelavidadel@sni@s.
Epifana,significa"manifestacin".Jesssedaaconocer,enprincipio
a los Sabios del Oriente y al resto del mundo, con un objetivo: Dar
Salvacinalahumanidad.
abordaremoslatradicionalhistoriadelNacimientodeJess,atravsdelas
muchas, grandes y ricas promesas que encontramos en las escrituras,
mismas que trascienden de la vida de los personajes bblicos, sino que
estspromesaspodemosasumirlasenlaactualidad,renovandoconelloel
mensajedevidayesperanzaqueencontramosenelanuncio,nacimientoy
manifestacindelJessalahumanidad.
OBJETIVO GENERAL:
GENERALIDADES
Elpresentemanualhasidodesarrollado,sinestablecerunadinmica
especficademanejo,peronospermitimossugerirlestresformasde
aplicarse,cadaunaconsuscaractersticasespecficas:
1)APERTURA,SALUDOSYBIENVENIDA(tiempoparaaprenderel
textoycantoslema)
2)TIEMPODEORACINyADORACIN
3) TIEMPO DE TRABAJO EN GRUPO (Captura su inters, leccin
bblica,memorizacindeltextobblico,aplicacinyreflexin)
4) TIEMPO DE TRABAJO DE REFUERZO O TALLER DIARIO
(Dependiendoladinmica,serelespacioocupado)
5)CLAUSURA,usandolosdevocionalesdelasNochesInvernales.
ii) CLASES DE ESCUELA DOMINICAL, con el fin de darle nfasis a la
temtica, se pueden desarrollar estas lecciones en la Escuela
Dominical,yaqueresultaranmssignificativas,porlasfechasquese
irnviviendo,ysecumplirelobjetivodeprepararalosni@spara
vivirplenamentelaNavidad.
Seincluyen6lecciones,cuyo objetivodeestasclasesesguiaral
maestro en el proceso de compartir con los ni@s el verdadero
significado de la Navidad. Recuerde que el manual contiene
sugerencias de apoyo para dar las clases, pero cada maestro
determinacualessonlasmsadecuadasdeacuerdoasugrupo,sus
edadesysusintereses.
1) MOMENTODEORACIN
2) CAPTURAELINTERS
3) CLASEBBLICA
4) RESOLVER EL CUADERNILLO DE APOYO con el fin de que nos
ayudeconlamemorizacindeltextobblico
5) REALIZARELTALLERDELDAY/OACTIVIDADDEREFUERZO.
Enelpresentemanualsehanincluidoideasparacadaunodelos
momentos mencionados, incluso una serie de sugerencias tipo
talleres,afindeaplicarlasleccionesalavidacotidianadel@sni@s
y poder potencializar sus capacidades, al utilizar distintos sentidos,
quelesayudarensuaprendizaje.
iii)CULTOINFANTIL.Estematerialpuedeserutilizadocomomaterial
para el culto Infantil, considerando que l@s ni@s vivirn una
dinmica distinta a las anteriores, pero partiendo de una estructura
temticaestablecida,peroendichadinmicasetendrquecuidarde
la forma en que los ni@s podrn vivenciar la REUNIN PBLICA
como MEDIO DE GRACIA, atendiendo al criterio del calendario
litrgico, mismo que sirvi de base en la elaboracin del presente
material.
Al respecto es importante considerar que en el Culto infantil, se
debenestablecerclaramentelosdistintosmomentosdeladinmica
cltica.
ORACINDEINVOCACIN,porelDirectordeCulto.
LLAMAMIENTOALAADORACIN(puedenseralgunosversculos
deSalmoscomoel122,el95,etc.
HIMNODEALABANZAYGRATITUD
TESTIMONIOS sobre el cuidado de Dios a su familia, (se
recomiendancuandomenostres
HIMNOrelacionadoconeltemadelmes(habrqueseleccionarlo
previamente)
ORACININTERCESIN
LECTURABBLICA
MENSAJE(Cortoypreciso)
ORACINDEAFIRMACIN
HIMNODELMES
OFRENDAS (con sus respectivos versculos de presentacin y
consagracin)
SALUDOS,PRESENTACIONESYAVISOS
HIMNOFINAL
BENDICIN(cantadaorecitada)
TomadadelLibroCultodelosniosCAM2000
Al respecto en cada leccin se contienen los pasajes bblicos
correspondientes, as como un apartado de Cantos Sugeridos, y
cuadernodetrabajo.
Ttuloytemadecadaclase
Objetivos de cada clase, atendiendo a un criterio de participacin
activadel@sni@syautogobiernodelosgrupos
TextosparaMemorizar
Sugerenciasparacapturarelintersdelosni@s
ClasesBblicas
Ideas,paraaplicarlaleccinalavidacotidianadelosni@s
Cuadernillodetrabajoparaprimariosmenoresysuperiores
Sugerenciasparalasactividadesderefuerzo,yaseaunamanualidad,
dinmicaoreceta,deacuerdoacadaclase
Se contarn con sugerencias de coros, himnos para cada Leccin
propios para la poca, que nos ayuden a fortalecer las temticas
planteadas. (Todos los coros estarn ubicados en el apartado de
CANTOSSUGERIDOSdelmanual)
Es importante mencionar que el presente material atiende a
criterios pedaggicos basados en la ESCUELA NUEVA, en donde a
travsdelasdinmicasprocuramosquelosni@spuedanadquirirsu
conocimiento de forma activa, es decir participando de cada
actividad de forma creativa y personal. A fin hacer ms eficiente
nuestra labor, herman@s motivemos a nuestros ni@s a ser
creativos,participativosyfomentarenelloslatomadeunadecisin
personal de conocer y reconocer a Jess como el Salvador del
mundo,elcualvinoabuscarysalvarloquesehabaperdido.
AMBIENTACIN
Esfundamentalencualquiertrabajoconni@s,queelambiente
que los rodea pueda significarles algo de acuerdo a una temtica
manejada,yaquedeestaformapodemosprovocarmayorimpactoy
comprensindelostemas.
Al respecto se sugiere que nuestro saln cuente con motivos
navideos, y en vista de que a lo largo de la realizacin de las
lecciones del manual, iremos conociendo a los diversos personajes
queformanpartedelahistoria,podemosiragregndolosanuestra
ambientacin:
Elordenenquelospersonajesdebernaparecereselsiguiente:
i) Isaas
ii) MarayElizabeth
iii) JosyZacaras
iv) EscenadelNacimiento
v) Escena del Nacimiento pero actual, donde l@s ni@s sean
partedelaescena
vi) LaestrellaylosMagosdelOriente
Imgenesquepodemosirincluyndolasennuestraambientacin
da a da, a fin de que l@s ni@s los reconozcan como parte de la
historia.
LECCIN1
PARA COMENZAR:
Captura su inters:
Qu est pasando?
HISTORIA BIBLICA:
Como en el da de Madin.
en el tumulto de la batalla,
Disponindolo y confirmndolo
En juicio y en justicia
REFLEXIN
El TIEMPO DE REFLEXIN, es un espacio dentro de la dinmica
propuesta en este proyecto, que servir para dialogar con cada un@ de
l@s ni@s de forma en que podamos DARLE VIDA A LA PALABRA,
es decir, en esta leccin si bien es cierto la alegra de la esperanza es
un eje fundamental, lo cierto es que la promesa fue dada a un pueblo
afligido, al igual que el nuestro.
Actividad de refuerzo
Para reforzar est clase se sugiere que se pueda
TALLERDE realizar un ejercicio de expresin corporal, llamado
EXPRESIN DILO CON MMICA, y para este ejercicio se
CORPORAL requiere que l@s chic@s formen una fila de mximo
6 personas, las cuales tomando distancia entre ellos
y con el cuerpo dirigido a la derecha.
MEMORIZACIN:
Utilizaremos el cuaderno de trabajo para motivar a la memorizacin
del texto bblico, recordemos tomar en consideracin la edad de
nuestros ni@s, con los ms pequeos es posible que no se puedan
aprender todo el texto, entonces lo que se puede hacer es utilizar slo
una parte del texto o parafrasearlo. Es fundamental que se de tiempo
suficiente para la memorizacin, aunque est puede reforzarse en
otros momentos, tales como al resolver su hoja de apoyo, en la
actividad de refuerzo, etc.
Coro sugerido:
VEN SEOR, es un coro que hace reflexionar respecto al sentir de
aquellos que esperan a Jess y la gran labor con la que vino al mundo, a
darnos Salvacin
LECCIN2
PARA COMENZAR:
Captura su inters:
HISTORIA BIBLICA:
Y de la misma manera en como pudimos hacer nuestro anuncio, el da de
hoy conoceremos un anuncio muy especial, a lo mejor en lo externo muy
sencillo y frgil pero en su interior grandes bendiciones para la
humanidad.
la humanidad.
Aplicacin:
Tenemos ante nosotros una de las noticias ms tremenda de la
Historia. El Hijo de Dios se har carne, su nombre Jess que significa
Salvador o Jehov Salva, la noticia de ser parte de esa historia
para Mara y Elisabeth, lleno de regocijo sus corazones. Hoy nosotros
tambin podemos vivir esta noticia con la misma alegra. Jess naci y
es el salvador del mundo.
REFLEXIN:
Las noticias cada da nos consternan con imgenes de violencia,
revueltas, golpes, robos, tal pareciera que no hay noticias buenas, o
que el panorama que nos espera es desolador. Este es un sntoma de
nuestro tiempo la desesperanza.
MEMORIZACIN:
Utilizaremos el cuaderno de trabajo para motivar a la memorizacin
del texto bblico, recordemos tomar en consideracin la edad de
nuestros ni@s, con los ms pequeos es posible que no se puedan
aprender todo el texto, entonces lo que se puede hacer es utilizar slo
una parte del texto o parafrasearlo. Es fundamental que se d tiempo
suficiente para la memorizacin, aunque est puede reforzarse en
otros momentos, tales como al resolver su hoja de apoyo, en la
actividad de refuerzo, etc.
Coro sugerido:
LECCIN3
UNA PROMESA DE FE
OBJETIVO: Que l@s ni@s al terminar
la leccin expresen su confianza en
Dios, que aunque en ocasiones no
comprendamossusplanessuamorpor
lahumanidadesmayor.
PARA COMENZAR:
Motivemosencadaunadelasaccioneslainclusin1de
tod@s l@s ni@s, tanto de la congregacin como
aquell@s que son de la comunidad, amig@s o
parientesdel@sni@sparticipantes.
1
La educacin inclusiva se presenta como un derecho de todos los nios, y no slo de aquellos calificados como con
necesidades educativas especiales (NEE). Pretende pensar las diferencias en trminos de normalidad (lo normal es que los
seres humanos sean diferentes) y de equidad en el acceso a una educacin de calidad para todos. La educacin inclusiva
no slo postula el derecho a ser diferente como algo legtimo, sino que valora explcitamente la existencia de esa
diversidad. Se asume as que cada persona difiere de otra en una gran variedad de formas y que por eso las diferencias
individuales deben ser vistas como una de las mltiples caractersticas de las personas. Por lo tanto, inclusin total
significara la apuesta por una escuela que acoge la diversidad general, sin exclusin alguna, ni por motivos relativos a la
discriminacin entre distintos tipos de necesidades, ni por motivos relativos a las posibilidades que ofrece la escuela La
inclusin comienza aceptando las diferencias, celebrando la diversidad y promoviendo el trato equitativo de cada alumno. El
proceso de inclusin pretende minimizar las barreras para que todos participen sin importar sus caractersticas fsicas,
mentales, sociales, contextos culturales, etc. (consultado http://www.unesco.cl/)
Captura su inters:
Se sugiere realizar una DINMICA DE MATERIALES
CONFIANZA, para ello se requiere que se
Objetos para colocar
coloquen una serie de objetos como los obstculos
obstculos en una fila. Paliacate
HISTORIA BIBLICA:
La clase de este da se refiere a dos personajes Zacaras y Jos y la forma
en como cada uno recibi la noticia de la llegada de Jess y de su hijo Juan.
El nacimiento de Jesucristo fue as: Estando desposada Mara
su madre con Jos, antes que se juntasen, se hall que haba
concebido del Espritu Santo. Jos su marido, como era justo,
y no quera infamarla, quiso dejarla secretamente.
Son dos historias que nos cuentan la forma en como Dios dio
el mensaje a Zacaras y a Jos, por medio de una visin y un
sueo
La invitacin del ngel es a no temer, ya que lo que iba a
suceder no es fcil de explicar
La actitud de ambos personajes fue distinta, por un lado
Jos, tomo la decisin de no abandonar a Mara ya
acompaarla y ser el padre terrenal de Jess En tanto
Zacaras, no crey, dudo de la palabra de Dios y por ello se
qued mudo, hasta que naci su hijo Juan
As pues, en la historia de Jos nos ensea: un Mensaje de
Esperanza, al mencionar que su nombre es Emmanuel, que
significa Dios con nosotros y un Mensaje de Realizacin
mostrarle cual era el Plan para Jess, porque l salvar a su
pueblo de sus pecados
Y en la historia de Zacaras nos ensea del gran poder de Dios
y su capacidad de escuchar a los corazones afligidos y con su
grande amor nos da noticias de gran gozo de acuerdo a
nuestras necesidades
Aplicacin:
Para l@s ni@s es difcil comprender los milagros entre ms grandes
son, ell@s entienden de manera concreta, es decir para ellos el
comprender conceptos o historias que ocurrieron hace mucho tiempo
les es complicado; es por ello que
debemos darle vida a la palabra; en esta
leccin se sugiere que puedan hablarles
de la forma en cmo crece un bebe en el
tero de una madre, podemos utilizar
diversas imgenes al respecto (Anexo 1)
REFLEXIN:
El crecimiento de las ciudades y comunidades es muy notable, cambios
en razn de los adelantos tecnolgicos, industria y comercio han trado
como consecuencia cambios en nuestras sociedades, hoy podemos ver
en las calles nios viviendo solos, expuestos a muchos peligros; la falta
de empleo ha provocado la migracin de las personas hacia las ciudades
u otros pases.
MEMORIZACIN:
Utilizaremos el cuaderno de trabajo para motivar a la memorizacin
del texto bblico, recordemos tomar en consideracin la edad de
Coro sugerido:
UN PUEBLO QUE CAMINA es un coro que nos invita a reflexionar
sobre lo bueno que es Dios y la forma en que debemos compartir con
otros de su Paz, al tomar en cuenta sus necesidades.
LECCIN4
PASAJEBBLICO:Lucas2:120
PARA COMENZAR:
Captura su inters:
HISTORIA BIBLICA:
Y he aqu, se les present un ngel del Seor, y la
gloria del Seor los rode de resplandor; y tuvieron gran
temor. Pero el ngel les dijo: No temis; porque he aqu os
doy nuevas de gran gozo, que ser para todo el pueblo: que
os ha nacido hoy, en la ciudad de David, un Salvador, que
es CRISTO el Seor. Esto os servir de seal: Hallaris al
nio envuelto en paales, acostado en un pesebre.
Y repentinamente apareci con el ngel una multitud
de las huestes celestiales, que alababan a Dios, y decan:
Gloria a Dios en las alturas,
Y en la tierra paz,
buena voluntad para con los hombres!
Sucedi que cuando los ngeles su fueron de ellos al
cielo, los pastores se dijeron unos a otros: Pasemos, pues,
hasta Beln, y veamos esto que ha sucedido, y que el Seor
nos ha manifestado.
en su corazn.
Aplicacin:
La historia maravillosa de Jess, un nacimiento ms esperado y tan
trascendental que hasta el da de hoy festejamos y recordamos en
nacimiento de aquel nio en Beln, si bien es cierto no tenemos la
certeza de la fecha en que se produjeron estos hechos, lo cierto es
que gran parte de la poblacin mundial, detiene sus actividades para
festejar, con msica, adornos, una cena deliciosa.
REFLEXIN:
La enseanza sobre el nacimiento y encontrar el verdadero significado
de la navidad, gira en torno a la construccin de la Paz, la Paz es el
deseo de Dios para la humanidad, entonces nuestra reflexin debe
MEMORIZACIN:
Utilizaremos el cuaderno de trabajo para motivar a la memorizacin
del texto bblico, recordemos tomar en consideracin la edad de
nuestros ni@s, con los ms pequeos es posible que no se puedan
aprender todo el texto, entonces lo que se puede hacer es utilizar slo
una parte del texto o parafrasearlo. Es fundamental que se d tiempo
suficiente para la memorizacin, aunque est puede reforzarse en
otros momentos, tales como al resolver su hoja de apoyo, en la
actividad de refuerzo, etc.
Coro sugerido:
CAMPANAS DE BELN, pues un poquito adelantada la llegada de la
Navidad, pero este coro nos llena de gozo, por lo que representa en
nosotr@s el mensaje de vida y esperanza de la Navidad.
LECCIN5
LA PROMESA ES PARA MI
OBJETIVO:Quel@sni@sexpresenen
suspropiaspalabrasqueelanuncioyel
milagrodelnacimientodeJess,vinoa
otorgarles una promesa para toda la
humanidad.
PASAJEBBLICO:Glatas4:47
PARA COMENZAR:
Captura su inters:
HISTORIA BIBLICA:
Pero, cuando lleg el da sealado por Dios, l envi a su Hijo,
que naci de una mujer y se someti a la ley de los judos.
Dios lo envi para liberar a todos los que tenamos que
obedecer la ley, y luego nos adopt como hijos suyos. Ahora,
como ustedes son sus hijos, Dios ha enviado el Espritu de su
Hijo a vivir en ustedes. Por eso, cuando oramos a Dios, el
Espritu nos permite llamarlo: Pap, querido Pap. Ustedes
ya no son como los esclavos de cualquier familia, sino que son
hijos de Dios. Y como son sus hijos, gracias a l tienen
derecho a recibir su herencia.
Aplicacin:
La leccin de hoy, es una oportunidad para darle vida a la Palabra, ya
que la misma nos invita a ser parte de ella. El mensaje que Pablo da a
los Glatas, la podemos trasladar a nosotr@s hoy da, el tiempo para el
nacimiento de Jess fue dado y ello no abri la puerta para ser
llamados sus hij@s.
REFLEXIN:
Este tiempo de reflexin podemos trabajar con l@s ni@s respecto a
la forma en como asumimos la realidad que hoy da vivimos como
sociedad, es decir muchas veces escuchamos los problemas, o
escuchamos noticias o en las redes sociales y poco a poco nos hemos
ido acostumbrando a diversas situaciones que tienen todo menos
comunes o cotidianas.
MEMORIZACIN:
Utilizaremos el cuaderno de trabajo para motivar a la memorizacin
del texto bblico, recordemos tomar en consideracin la edad de
nuestros ni@s, con los ms pequeos es posible que no se puedan
aprender todo el texto, entonces lo que se puede hacer es utilizar slo
una parte del texto o parafrasearlo. Es fundamental que se d tiempo
suficiente para la memorizacin, aunque est puede reforzarse en
otros momentos, tales como al resolver su hoja de apoyo, en la
actividad de refuerzo, etc.
Coro sugerido:
NGELES CANTANDO ESTN, es un coro que nos invita a adorar a
Jess, tal y como lo hicieron los ngeles al anunciar el nacimiento de
Jesus y todas aquellas buenas para con la humanidad.
LECCIN6
PASAJEBBLICO:Mateo2:112
PARA COMENZAR:
Captura su inters:
HISTORIA BIBLICA:
Cuando Jess naci en Beln de Judea en das del rey
Herodes, vinieron del oriente a Jerusaln unos magos,
diciendo: Dnde est el rey de los judos, que ha nacido?
Porque su estrella hemos visto en el oriente, y venimos a
adorarle.
hasta que llegando, se detuvo sobre donde estaba el nio. Y
al ver la estrella, se regocijaron con muy grande gozo.
Y al entrar en la casa, vieron al nio con su madre Mara,
y postrndose, lo adoraron; y abriendo sus tesoros, le
ofrecieron presentes: oro, incienso y mirra.
Pero siendo avisados por revelacin en sueos que no
volviesen a Herodes, regresaron a su tierra por otro camino.
Aplicacin:
Los que la historia de los Magos, nos ensea es la oportunidad
maravillosa del mensaje de Jess que no se limita al Pueblo Judo o
aquellos que tienen cierta posicin, sino que Jess tambin vino a ser
salvador de pobres y ricos, de ni@s y adultos, hombres mujeres,
judos y extranjeros, su amor es grande para salvar a la humanidad.
REFLEXIN:
Los seres humanos somos egostas, porque pensamos que la bendicin
es slo para nosotr@s y que en esta no caben personas diferentes, con
diferente color de piel, o diferente forma de adoracin, vestimenta,
etc.
MEMORIZACIN:
Utilizaremos el cuaderno de trabajo para motivar a la memorizacin
del texto bblico, recordemos tomar en consideracin la edad de
nuestros ni@s, con los ms pequeos es posible que no se puedan
aprender todo el texto, entonces lo que se puede hacer es utilizar slo
una parte del texto o parafrasearlo. Es fundamental que se d tiempo
suficiente para la memorizacin, aunque est puede reforzarse en
otros momentos, tales como al resolver su hoja de apoyo, en la
actividad de refuerzo, etc.
Coro sugerido:
VENID ADOREMOS, es un coro que nos invita a adorar a Jess, tal y
como lo hicieron los Magos del Oriente.
OSANUNCIAMOSELGOZODEADVIENTO
OsanunciamoselgozodeAdviento,
conlaPrimerallamaardiendo.
SeacercayaeltiempodeSalvacin,
abrelaspuertasdetucorazn.
Cantencongozo,conilusinyaseacercaelSeor.
OsanunciamoselgozodeAdviento,
ConlaSegundallamaardiendo.
DiosPadreensuglorianosmuestrasuamor,
abretualmaaJess,Salvador.
Cantencongozo,conilusinyaseacercaelSeor.
Cantencongozo,conilusinyaseacercaelSeor.
.
OsanunciamoselgozodeAdviento,
conlaTercerallamaardiendo.
Eltiemposeacorta,yavieneelSeor,
elmundosealegraentanbuenredentor.
Cantencongozo,conilusinyaseacercaelSeor.
OsanunciamoselgozodeAdviento,
mirenlaCuartallamaardiendo.
LaluzdelaestrellanosllevaaBeln,
acogeaDiosNioqueahvaanacer.
Cantencongozo,conilusinyaseacercaelSeor.
Cantencongozo,conilusinyaseacercaelSeor.
yaseacercaelSeor,yaseacercaelSeor.
LECCIN1.UNAPROMESADEAMOR
VENSEOR
VenSeorJess
VenSeorasalvarnos
VenqueesperamoslaluzdetuSalvacin
VenSeor,queesperamoslaluzdetuSalvacin
VenprontoEmmanuel
VenMesasanunciado
//HijodeDiosencarnadodeMaradeNazaret//
LECCIN2.ELANUNCIODEUNAPROMESA
LAPAZDEDIOSSEACONTIGO
LaPazseacontigo
Queridoamigo
Seacontigo
Conesteabrazonosunimos
Queridaamigaenelcamino
//HacialaPazylaverdad
Haciaelamorylaamistad//
LECCIN3.UNAPROMESADEFE
UNPUEBLOQUECAMINA
CORO:UnPuebloQueCaminaporElMundo
Gritando:VenSeor!
UnPuebloQueBuscaEnEstaVida
LaGranLiberacin.
Lospobressiempreesperanelamanecer
deundamsjustoysinopresin
lospobreshemospuesto
laesperanzaenti,libertador.
CORO
Salvastenuestravidadelaesclavitud
esclavosdelaley,sirviendoeneltemor
nosotroshemospuestolaesperanzaenti,
Diosdelapaz.
CORO
Elmundoporlaguerrasangrasinrazn
Familiasdestrozadasbuscanunhogar
ElmundotienepuestasuesperanzaenTi,
DiosdePaz
CORO
LECCIN4.UNAPROMESACUMPLIDA
CAMPANASDEBELEN
Campanapordoquier
resuenansincesar,
proclamanconplacer
quehoyesnavidad
Losniosqueaquestn
nodejandecantar
deestedadeamor
ybuenavoluntad.
//Navidad,navidad,
hoyesnavidad,
esundadealegra
yfelicidad//
navidad,navidad,
hoyesnavidad,
esundadealegra
yfelicidad
Elniodebeln
nostraelasalvacin
conjbilosinpar
seentonalacancin:
yoteamo,miJess,
atitecantar,
enestedatanfeliz
meregocijar.
//Navidad,navidad,
hoyesnavidad,
esundadealegra
yfelicidad//
LECCIN5.LAPROMESAESPARAMI
NGELESCANTANDOESTN
ngelescantandoestn
tandulcsimacancin;
Consusvocesdecristal
AlSeorGloriadan
CORO
GloriaenloAlto,Gloria,
GloriaenloAltoGloriaaDios.
OhvenidprontoaBeln,
paracontemplarconfe
aJessautordelBien
alrecinnacidoRey.
CORO
Lospastoressincesar
suslooresseanaDios.
Cuangloriosoeselcantar
desumelodiosavoz.
LECCIN6.PROMESASPARABENDECIR
VENIDFIELESTODOS
Venidfielestodos,aBelnmarchemos,
Degozotriunfantesyllenosdeamor,
YalReydelosCielosesqueahveremos
COROVenidyadoremos,venidyadoremos,
venidyadoremosaCristoelSeor
Cantanjuntostodos
Coroscelestiales
Alreydeloscielos
QueaCristonosdio
Enpobrepesebre
Yacereposado
CORO