Atividade Geografia Pontos Cardeais e Colaterais

Atividade Extraclasse 1.
Para fazer as atividades abaixo, voc precisar sair da sala de aula e levar
seus alunos para um passeio.
Pode ser em um campo de futebol, ou em uma chcara, sitio ou fazenda.
Voc vai precisar de algumas varas e de um cordo de cerda de 3 metros.
As varas pode ser substitudas por cabos de vassouras ou ou algum tipo de
basto.
Observe a imagem e tente reproduzir a cena.
1. Enterre uma das pontas da vara maior no solo, para isso o solo deve ser
macio como uma gramado ou algo parecido.
2. Observe onde fica a ponta da sombra da vara, e enterre outra vara na
ponta desta sombra.
3. Enquanto a sombra se move faa a outra atividade com circulo.
4. Depois que voc fizer a atividade com o circulo volte a esta atividade e
proceda conforme a imagem.
5. Mude a ponta da vara para a ponta da sombra novamente.
6. Faa um risco de onde a vara estava antes, para onde ele est agora.
Esta a direo do caminho que o sol percorre, e tambem a direo dos
pontos cardeais Este Oeste.

Atividade Extraclasse 2.
Para esta atividade voc vai precisar de duas varas e um cordo.
1. Amarre o cordo na parte superior de uma das varas e na parte inferior
da outra.
2. Pea para um aluno segurar a vara com o cordo na parte superior fixa
em um ponto.
3. Pea para outro aluno esticar o cordo da vara que esta com o cordo na
parte de baixo.
4. Com o cordo esticado pea para ele riscar o cho formando um circulo
como na imagem abaixo.
5. Depois de feito o circulo de deve ficar mais redondo possvel.
6. Pea para que um aluno encontre o centro do circulo.
7. Posicione um aluno no centro do circulo, como o brao direito apontando
na direo em que nasce o sol, o brao esquerdo apontando na direo em
que o sol se pe.
8. Pea para que outro aluno faa uma linha reta partindo da borda do
circulo, em que mo direita aponta, para a posio em que a mo esquerda
aponta.
9. Pea para que outro aluno faa outra linha reta, na direo oposta a
direo das mos conforme a imagem abaixo.

Retomando:
O mtodo da sombra muito mais preciso do que o mtodo dos braos,
mas mais exigente na sua execuo. A hora ideal para o aplicar por
volta do meio-dia solar e a vara a usar deve ficar completamente vertical e
proporcionar pelo menos 30cm de sombra.
Comea-se por marcar, com uma pedra ou uma estaca, a ponta da sombra
da vara. Com uma espia atada a uma estaca e a outra ponta atada vara,
desenha-se um arco cujo centro a vara e raio igual ao comprimento da
sombra inicial marcada, tal como na figura da esquerda.

Com o passar do tempo, a sombra vai-se encurtando e deslocando, mas a

partir de certa altura volta a aumentar o seu comprimento e acaba por
chegar at ao arco que foi desenhado no cho.

Marca-se ento o local onde incide a ponta da sombra. Unindo as duas

marcas, obtemos uma linha que define a direo Este-Oeste, tal como na
figura da esquerda. Uma vez que a vara est exatamente mesma
distncia entre as duas marcas, fcil traar ento a linha da direo Sul-
Norte.

O SIGNIFICADO DOS PONTOS CARDEAIS

Graas diviso da Terra em dois hemisfrios e da dinmica do movimento

de rotao, foram criados quatro pontos de direo fundamentais
denominados pontos cardeais: Norte (N), Sul (S),

Leste (L) e Oeste (O).

Norte (N) Marca a direo do Plo Norte geogrfico da Terra. Existem dois
sinnimos: setentrional e boreal. O referencial astronmico mais importante
a Estrela Polar.

Sul (S) Marca a direo do Plo Sul geogrfico da Terra. Existem dois
sinnimos: meridional e austral.
O referencial astronmico mais conhecido o Cruzeiro do Sul.

Leste (L) O referencial genrico aproximado o nascer do Sol. Como a

Terra gira de oeste para leste, visualiza-se o nascente a leste.

Durante o dia, tem-se a impresso de que o Sol cruza o cu de leste (onde

nasce) para oeste (onde se pe), constituindo o movimento aparente do Sol,
O sinnimo mais conhecido a palavra oriente.

Oeste (O) O referencial genrico aproximado o pr do Sol. O sinnimo

mais difundido a palavra ocidente.

Os pontos cardeais no so suficientes para nos orientarmos precisamente

sobre a superfcie da Terra e, por isso, necessrio utilizarmos tambm os
pontos colaterais, que se situam entre dois pontos cardeais. Veja como
encontr-los:

entre o oeste e o norte, h o ponto colateral noroeste (NO);

entre o oeste e o sul, h o ponto colateral sudoeste (SO);
entre o leste e o sul, h o ponto colateral sudeste (SE);
entre o leste e o norte, h o ponto colateral nordeste (NE).

Tambm podemos encontrar os pontos subcolaterais. Por exemplo, entre

oeste e noroeste, encontramos o ponto os-nordeste (ONO). Observe a
representao dos pontos cardeais, colaterais e subcolaterais por meio da
Rosa dos Ventos ou Rosa dos Rumos.

Um dos instrumentos de orientao mais conhecidos, a bssola possui uma

agulha imantada que atrada pelo campo de atrao magntica da Terra,
que est orientado no sentido norte-sul. Desse modo, a agulha da bssola
est sempre em direo aos plos magnticos norte e sul. Deve-se ajustar a
parte mvel onde est desenhada a rosa dos rumos at que o norte esteja
correspondendo extremidade norte da agulha. Dessa maneira, teremos
com preciso razovel todas as demais direes indicadas.

http://www.lipitipi.org/2014/08/atividade-geografia-pontos-cardeais-e.html
Substantivos Prprios e Substantivos Comuns - Sugesto de Aula

OL PESSOAL!

Hoje vou lhes dar um exemplo de como dar uma aula interessante sobre
Substantivos Prprios e Comuns, que talvez j utilizado por alguns,
esquecidos por outros e jamais visto por terceiros.
Sempre que me preparava pra dar essa aula saia catando tudo que era
bugiganga pela casa, desde doces , frutas, tampas de garrafa at os
brinquedos de meus filhos que sob protesto eram logo colocados dentro de
uma grande sacola e partiam comigo sala de aula para me auxiliar na
instruo do dia.
Ao me ver chegar com uma sacola diferente meus alunos j ficavam
entusiasmados e quando as coisas iam saindo uma a uma da sacola ento
era uma agonia s.
Primeiro eu tirava uma boneca e lhes mostrava perguntando:
- O que isso?
Eles prontamente respondiam:
- uma boneca pr.
- E como se escreve boneca? Quem poderia me ajudar escrevendo esse
nome?
E sempre algum vinha giz em punho pra escrever uma palavra.
Fosse carro, remdio, boneco, lpis ...
Mas onde entra o tema da aula afinal? At o momento s vimos alunos indo
ao quadro e escrevendo palavras que iam ou no sendo corrigidas.Calma
caros colegas j chegaremos l.
Acabado o festival de escrita de palavras, bate papo, alegria
continuvamos a aula.
- Gente , essa boneca se chama Dalila.
Dalila era uma boneca negra e linda de minha filha Amanda que nessas
andanas acabou desaparecendo pra nunca mais tadinha kkkk.
Prosseguindo... Eles me falavam sobre os nomes de suas bonecas e eu
pedia para que algum viesse escrever o nome de Dalila e das outras
bonecas que eram citadas ao que prontamente algum vinha e eu
aproveitava pra perguntar caso o aluno acertasse o pq de iniciar com
maiscula o nome da boneca ou em caso de erro explicar que Dalila como
eles era nica e portanto merecia que seu nome tambm fosse grafado com
letra maiscula.
Escrevia assim o tema da aula e dava a definio fazendo depois com que
eles repetissem comigo as frases:
Dalila uma boneca.
Boneca um substantivo comum. Por qu?
Toda boneca uma boneca.
Mas Dalila um nome prprio. Por qu?
Toda boneca uma boneca, mas nem toda boneca Dalila. E seguiamos o
festival
Todo carro um carro, mas nem todo carro uma B M W
Todo remdio remdio, mas nem todo remdio Dipirona
Todo rio um rio , mas nem todo rio o Amazonas
Toda cidade uma cidade,mas nem toda cidade So Paulo.
A aula corria as mil maravilhas at um espertinho lembrar ...
Toda mulher mulher n pr?
- sim, mas nem toda mulher Maria
- Mas tem muita Maria por ai. como pode ser nica e ser nome prprio se
tem um monte?
- No h sequer um ser humano igual meu querido e se o nome for igual o
sobrenome diferente, se o sobrenome for igual o nmero de identidade
diferente e se no tiver identidade a impresso digital diferente, nica ,
portanto substantivo prprio.
E fazamos nossas atividades, jogvamos o jogo da forca e comamos as
frutas que serviram de exemplo de substantivo comum .... S festa e
aprendizado garantido
Ahh essa ideia nasceu acredito que na mente de uma ex colega chamada
Naiana que ao nos dar uma aula como nota de estgio me levou uma
boneca escandalosamente linda e deu sua aula como ningum. A ela todo o
crdito pelo sucesso dos substantivos prprios e comuns em minhas aulas