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Convenio N 1310 de 2015 MEN AAE

EJEMPLO PLANEACIN DE UNIDAD

Institucin Educativa: Asignatura: MATEMTICAS

Profesor: __________________________________________________________ Grado: 3 Unidad: Leccin 1: Nmeros hasta el 1.000.000 (L1)

PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
DESEMPEOS DE EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN
TEMAS DESEMPEOS

1. Conteo y lectura de Agrupar 10 unidades de mil para formar una Leer y escribir nmeros hasta el 10.000. A partir de la descomposicin de un nmero,
nmeros hasta el 10.000 decena de mil. L1 Actividad 2, ejercicios 1 y 2, CT pag 11 y 12 encontrar el nmero y escribirlo en cifras y en
Leer y escribir nmeros hasta el 10.000. palabras.
Determinar el valor posicional de cada Leer un nmero en cifras y escribirlo con
dgito en nmeros hasta el 10.000. palabras.
Descomponer y componer nmeros
de cuatro cifras de acuerdo con sus unidades Descomponer y componer nmeros A partir de la descomposicin de un nmero en
de orden. de cuatro cifras de acuerdo con sus cifras o en palabras, encontrar el nmero.
Determinar situaciones de la vida real en la unidades de orden. Descomponer un nmero en sus unidades de
que se usan los nmeros hasta el 10.000. L1 Actividad 3, ejercicios 1, 3 y 7, CT pag 13 - 15 orden.

2. Comparacin y orden Comparar nmeros hasta el 10.000. Comparar nmeros hasta el 10.000. Comparar y ordenar nmeros utilizando la
de Utilizar expresiones ms que y menos L1 Actividad 5, ejercicios 1, 4 y 6, CT pag 17 - 19 recta numrica, el valor posicional o sin ningn
nmeros hasta el 10.000 que para comparar nmeros. recurso.
Utilizar la recta numrica para comparar Utilizar expresiones ms que y menos Encontrar nmeros 100 o 1.000 unidades ms
nmeros. que para comparar nmeros. que o menos que un nmero dado.
Ubicar nmeros en la recta numrica. L1 Actividad 4, ejercicio 2, CT pag 16
3. Conteo y lectura de Reconocer, contar y leer las cantidades Reconocer, contar y leer las cantidades Leer un nmero en cifras y escribirlo con
nmeros hasta hasta 1.000.000. hasta 1.000.000. palabras.
1.000.000 Reconocer el valor posicional de un dgito L1 Actividad 7, ejercicio 3, CT pag 23 Contar de 1.000 en 1.000, de 10.000 en 10.000
en un nmero. L1 Actividad 8, ejercicio 3, CT pag 25 y de 100.000 en 100.00, a partir de un nmero
Componer y descomponer un nmero a Ejemplos 1 y 2, LE pag 22 inicial dado.
partir de sus unidades de orden.
Componer y descomponer un nmero a A partir de la descomposicin de un nmero en
partir de sus unidades de orden. cifras o en palabras, encontrar el nmero.
L1 Actividad 7, ejercicio 1, CT pag 22 Descomponer un nmero en sus unidades de
L1 Actividad 9, ejercicio 3. CT pag 27 orden.
4. Comparacin y orden Identificar si una cantidad es 10, 100, Identificar si una cantidad es 10, 100, Encontrar nmeros 10, 100, 1.000, 10.000 o
de 1.000, 10.000 o 100.000 ms o menos que 1.000, 10.000 o 100.000 ms o menos que 100.000 unidades ms que o menos que
nmeros hasta otra. otra. un nmero dado.
1.000.000 Comparar cantidades utilizando las L1 Actividad 10, ejercicios 1, 2, 3, CT pag 28 y 29
Convenio N 1310 de 2015 MEN AAE


unidades de orden. Comparar cantidades utilizando las Comparar y ordenar nmeros utilizando la
unidades de orden. recta numrica, el valor posicional o sin ningn
L1 Actividad 11, ejercicio 3, CT pag 31 recurso.
L1 Actividad 12, ejercicio 3, CT pag 33
5. Redondeo de Redondear un nmero a la decena ms Redondear un nmero a la decena, centena o Redondear un nmero con o sin recta
nmeros cercana. unidad de mil ms cercana. numrica.
Realizar estimaciones aproximadas a un L1, Actividad 13, ejercicio 3, CT pag 35
nmero dado. L1 Actividad 14, ejercicios 3 y 4, CT pag 37
Redondear un nmero a la centena ms
cercana.
Redondear un nmero a la unidad de mil
ms cercana.
Resolver problemas que involucren el
orden de nmeros de hasta seis dgitos.

Habilidades:




Reflexin:







GM GUIA DEL MAESTRO LE LIBRO DEL ESTUDIANTE CT CUADERNO DE TRABAJO

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