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Puede hacer lo mismo para caminar un Despus pregunte si se pueden considerar figuras con
rectngulo no cuadrado, un tringulo y ms de 4 lados, lo que posibilita el tratamiento de los
un crculo (para el cual, por ejemplo, polgonos, tema que se puede desarrollar de forma
puede utilizar una cuerda estirada que similar a como se ha hecho hasta ahora.
otro nio tenga en el centro del
crculo). Slidos geomtricos
Se puede hacer un desarrollo similar concreto-
2. Recuerde las formas de las figuras planas a los nios pictrico-abstracto con los slidos geomtricos. Estas
y mustreles varios slidos cuyas caras sean estas actividades son de reconocimiento y se deben utilizar
figuras. (Por ejemplo: tapas circulares, dados, cajas de las palabras caras, aristas y vrtices en las
ponqu, gorros en forma de cono, etc.) D a los nios descripciones.
nuevos objetos para que identifiquen cuadrados,
rectngulos, tringulos y crculos en sus caras. Pida
que los nios reconozcan figuras planas en imgenes o
fotografs.
Estimule a los nios para que hablen en voz alta y
sealen las figuras a medida que las identifican,
tocndolas con la palma de la mano.