14/3/2017 www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.

html

Inicio VolveraUJaen.es

METODOLOGIACUALITATIVA

Lasimplicidadalahoradeexpresarunconceptoeselmsaltogradodecomplejidadde

toda teora. Por esto y sin menoscabo de lo que venga ms adelante, podemos definir la
investigacincualitativacomoelestudiodelagenteapartirdeloquedicenyhacen
laspersonasenelescenariosocialycultural.
El objetivo de la investigacin cualitativa es el de proporcionar una metodologa de

investigacinquepermitacomprenderelcomplejomundodelaexperienciavividadesdeel
punto de vista de las personas que la viven (Taylor y Bogdan, 1984). Las caractersticas
bsicas de los estudios cualitativos se pueden resumir en que son investigaciones
centradas en los sujetos, que adoptan la perspectiva emic o del interior del fenmeno a
estudiar de manera integral o completa. El proceso de indagacin es inductivo y el
investigadorinteractaconlosparticipantesyconlosdatos,buscarespuestasapreguntas

que se centran en la experiencia social, cmo se crea y cmo da significado a la vida

humana.
Taylor y Bogdan dicen que el investigador cualitativo pretende COMPRENDER LO QUE LA
GENTEDICE.
Hacerinvestigacincualitativaesmuysencillo.
Hay un mito muy extendido segn el cual se cree, sin fundamento, que la investigacin
cualitativa,comprenderloquelagentedice,essencilloyfcil,cmodo,trivial.Inclusose
cree que cualquier estudio cuantitativo es ms complejo y difcil de ejecutar que una

investigacin cualitativa. Esto es rotundamente falso y quien tome el camino de la

investigacincualitativapormiedoalosnmerosoporlafalsacreenciadequesetratade
unabordajemenoscomplicado,esttotalmenteequivocado.
Quienseinicieenestecaminodebetenerclaroqueelmotivodeeleccindebeserotro,en
realidadsolouno,queelobjetodeestudioyelproblemadeinvestigacin,yportanto,la
preguntaquebuscaunarespuesta,requierendeunenfoquecentradoenlapersonayde
mtodos no basados en los nmeros. En la tabla 1 se expone un conjunto de preguntas
queayudanadefinirunfenmenocualesquieraparaclarificarelenfoquedeinvestigacin
autilizar.

Tabla 1. Los interrogantes en el proceso de una

investigacin.
OBJETIVO TIPOS DE PREGUNTAS
Cul es el fenmeno?
Identicacin
Cmo se llama?
http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html 1/5
14/3/2017 www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html

Descripcin Cules son las dimensiones del fenmeno?

Qu variaciones existen?
Qu es importante acerca del fenmeno?
Cules son todas las caractersticas del
fenmeno?
Exploracin Qu est ocurriendo realmente?
Cul es el proceso por el que surge o se
experimenta el fenmeno?
Cmo acta el fenmeno?
Por qu existe?
Explicacin
Cul es su signicado?
Cmo se origin el fenmeno?
Tomado de Salamanca, Nure Investigacin n 24, 2006,
Adaptado de: Polit y Hungler. Introduccin a la investigacin
en ciencias de la salud. Captulo 1. McGraw-Hill
Interamericana. VI Edicin.

Clasicacin de la investigacin cualitativa

Atendiendo a la profundidad del anlisis los estudios cualitativos se pueden clasicar en dos
categoras: estudios descriptivos (Diseos etnogrcos, Diseos fenomenolgicos, Diseos
biogrcos o narrativos, Diseos investigacin accin, Diseos documentales) y estudios
interpretativos (Teora Fundamentada, Induccin analtica). El esquema bsico se ha
representado en la ilustracin 1.
-Los estudios descriptivos ponen su inters en la descripcin de los datos, sin
conceptualizacin ni interpretacin (en realidad tienen un bajo nivel de interpretacin).
Pretenden describir de forma el la vida, lo que ocurre, lo que la gente dice, cmo lo dice y
de qu manera acta. Se suelen presentar como una narracin. Dentro de esta categora se
suelen agrupar la casi totalidad de la investigacin cualitativa realizada en Ciencias de la
Salud.
Estn representados por la Escuela de Chicago.
-Los estudios interpretativos pretenden trascender al sujeto social para explicar y comprender
hechos o fenmenos sociales ms complejos. Todos ellos se apoyan en una acerbo terico
profundo del hecho social o del fenmeno cultural sometido a estudio. La Teora fundada
descubre teoras, conceptos e hiptesis a partir de los datos. La Induccin analtica pone a
prueba teoras

http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html 2/5
14/3/2017 www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html

ESTRUCTURA BSICA DE LOS TFG CON ESTUDIOS CUALITATIVOS

Con independencia del tipo de diseo, todo estudio, ms all de su naturaleza, debe seguir un
esquema comn:

Ttulo: Debe ser lo mas claro y sencillo posible y que nos de una idea precisa de lo que
vamos a encontrar en el trabajo.
Introduccin o antecedentes
Justicacin
Objetivos
Mtodo
Resultados
Discusin
Conclusin
Bibliografa
Anexos: tablas, cuestionarios, etc.

Este es un esquema bsico de pensamiento analtico sin el cual no se puede avanzar en el

proceso de investigacin. El investigador debe conocer los antecedentes de su problema, el
motivo que le lleva a iniciar su estudio (justicacin), qu objetivos se plantea, cmo va a dar
respuesta a su problema, qu instrumentos usar y cmo los usar (mtodo), qu respuesta ha
obtenido al problema (resultados), qu inters tiene esa respuesta (discusin) y a donde le ha
http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html 3/5
14/3/2017
obtenido al problema (resultados), www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html
qu inters tiene esa respuesta (discusin) y a donde le ha
llevado todo el proceso (conclusin). Todo de ver ir referenciado y reejado con su cita
bibliogrca correspondiente (bibliografa).
Otra cuestin a matizar es si en ocasiones, en investigacin cualitativa, algunos de los
apartados se funden y confunden a la hora de presentar el informe de investigacin.

Elementos especcos para llevar a cabo una investigacin cualitativa:

Formulacin del problema Documento aqu

Participantes Documento aqu
Anlisis Documento aqu
Tcnicas de recogida de datos
Entrevista Documento aqu
Observacin Documento aqu
Grupos de discusin Documento aqu

Se pueden realizar estudios desde un diseo:

DESCRIPTIVO:

DiseoEtnogrfico

DiseoFenomenolgicos

DiseoBiogrficosoNarrativos

DiseoInvestigacinAccin

DiseoDocumental

http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html 4/5
14/3/2017 www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html

INTERPRETATIVO:

TeoraFundamentada

Induccinanaltica

http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html 5/5