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UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES


CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD EDUCACIN MATEMTICA FSICA Y COMPUTACIN

SLABO /PLAN DE APRENDIZAJE

TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD

1. Informacin General
1.1.Denominacin de la asignatura Trabajo con padres de Familia y Comunidad
1.2. Cdigo de la asignatura 301495
1.3 Cdigo del rea curricular 2.0 Especifico

1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria- Terica/practica-prctica- Trabajo autnomo

1.5 Nivel de Estudios PG (Pre grado)


1.6 Ciclo acadmico IX
1.7 Crditos 3
1.8 Semestre Acadmico Semestre II
1.9 Horas semanales 02 H t/p 02 H p / 8 horas trabajo autnomo
1.10 Total Horas 32 H t/p 32 H t / 128 horas trabajo autnomo
1.11 Pre requisito Matrcula
Dr. Velsquez Castillo Nilo Albert/
1.12 Docente Titular (D)
alveca2011@gmail.com
1.13 Docente Tutor (DT) Ver anexos 03
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

2.0. Posee una slida formacin para aplicar los fundamentos tericos y metodolgicos de las ciencias de
la educacin, la pedagoga, la tecnologa curricular y otras ciencias bsicas y de salud para manejar con
calidad y tica los procesos de gestin escolar en instituciones educativas pblicas y privadas, mostrando
actitudes para el aprendizaje autnomo y trabajando en equipo..

3. Sumilla

La asignatura de Trabajo con padres de Familia y Comunidad pertenece al tipo de estudio de Especfico
(E) es de naturaleza Obligatoria- Terica/practica-prctica- Trabajo autnomo donde el estudiante
desarrolla la competencia para aplicar creativamente diversas estrategias para el trabajo con los padres de
familia y la comunidad. Los grandes contenidos son:-La familia en la sociedad contempornea.,
Participacin de los padres en la gestin de la IE, Programacin de la escuela para padres, que se
articulan con las reas que conforma la asignatura.

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4. Competencias

3.40. Aplica estrategias para el trabajo con la triada educacin, familia y comunidad interactuando social
y educativamente, mostrando capacidad creativa y compromiso tico.

5. Capacidades
3.40.1. Identifica aspectos bsicos sobre la familia en la sociedad contempornea interactuando
socialmente
3.40.2. Comprende las relaciones de la triada educativa en la participacin de la institucin educativa
mostrando compromiso.
3.40.3. Aplica estrategias para el trabajo con padres de familia en la institucin educativa mostrando
capacidad creativa.

6. Unidades de aprendizaje:

Unidad de aprendizaje Capacidades Contenidos

1.0. Visin global de la asignatura: naturaleza , procesos de aprendizajes y


la evaluacin
I UNIDAD
1.1. La Familia en la sociedad actual
La familia en la
3.40.1. 1.2. Influencia del entorno educativo familiar
sociedad
1.3. La socializacin de los hijos en la familia
contempornea.
1.4. Los valores en la familia
1.5. La dinmica familiar
II UNIDAD 2.1. Triada: educacin, familia y comunidad en la sociedad
Participacin de los contempornea
padres en la gestin 2.2. mbitos de participacin de los padres en la escuela
3.40.2
de desarrollo de la 2.3. Niveles de Participacin de Padres
Institucin 2.4. Articulacin efectiva entre los padres y maestros
Educativa 2.5. Estrategias para involucrar a los padres en la escuela.
3.1.Escuela de padres y madres
III UNIDAD 3.2. Planificacin de actividades para escuela de padres y madres
Programa de escuela 3.40.3 3.3. Organizacin de la escuela para padres
para padres. 3.4. Ejecucin de Talleres con padres de familia
3.5. Informe de la evaluacin de la escuela de padres

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
La metodologa del curso responder al rgimen de estudios en Blended - Learning (BL) y utiliza el enfoque
pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje coherente con el Modelo Didctico ULADECH
Catlica ,dando nfasis al uso de las tecnologas en el marco de la autonoma universitaria; respetando el principio
de libertad de ctedra, espritu crtico y de investigacin, entre otros, considerando el carcter e identidad catlica..
Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente
de aprendizaje que permite la interconexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje, se utilizar las

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siguientes estrategias:
-Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos : Lluvias de ideas, pregunta exploratoria
- Estrategias que promueven la comprensin son: Cuadros descriptivos , comparativos
-Estrategias grupales : Talleres, trabajo colaborativo , exposiciones
-Estrategias activas que promueven el desarrollo de las competencias profesionales son: Estudio de casos,
aprendizaje colaborativo, simulacin, juego de roles, trabajo de campo.
-Las estrategias de investigacin formativa : Monografa

El desarrollo de la asignatura incluye actividades de extensin cultural y proyeccin social correspondiente a la


responsabilidad social (RS) y se desarrollan a travs de actividades de foros articulados a los proyectos de Extensin
Cultural o Proyeccin Social (ECPS) e investigacin formativa (IF) en cada unidad de aprendizaje por ser ejes
transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de investigacin formativa (IF) estn relacionadas
con la elaboracin de una monografa teniendo en cuenta la norma APA y los requisitos establecidos en el
reglamento de propiedad intelectual aprobados por la Universidad.

8 .Recursos Pedaggicos
Para el desarrollo de la asignatura se requiere los siguientes recursos
Entorno virtual Angelino (EVA) , equipo multimedia ,navegacin en internet, videos, diapositivas, textos digitales,
artculos de prensa popular y ensayos de investigacin, biblioteca fsica y virtual en base a datos E-libro y Ebsco
que se presentan e interactan en el aula moderna . Las actividades de campo se realizan en una institucin
educativa de la comunidad, permitindole al estudiante desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y
actitudinales, que lo involucren directamente con la prctica pedaggica. Los estudiantes sern los protagonistas en
la construccin de su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo.

9. Evaluacin del Aprendizaje


La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje, en funcin de los
resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene
como sigue:
Actividades problemticas de la naturaleza de la asignatura (60%)
Participacin en el aula moderna / virtual 20%
Anlisis de casos 20%
Resultados de aprendizajes colaborativos 20%
Actividades problemticas de investigacin formativa (10%)
Actividades problemticas de responsabilidad social (10%)
Evaluacin. (20%)

Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades tendrn nota cero (00). Asimismo, los
estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante el
docente tutor, sern asumidas como plagio teniendo como nota cero.
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las actividades lectivas. Se

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califica la inasistencia a una actividad programada con nota cero.

La nota de aprobacin es doce (12), no habiendo el redondeo en los promedios.

Tendrn derecho a examen de aplazados los estudiantes que alcancen como mnimo una nota promocional de diez
(10). La nota del examen de aplazados no ser mayor de trece (13) y sustituir a la nota desaprobatoria en el acta
que ser llenada por el DT. El examen de aplazados comprender todos los contenidos tericos y prcticos de la
asignatura. El estudiante deber cancelar la tasa correspondiente por derecho a este examen. Las asignaturas de
Tesis, Doctrina Social de la Iglesia y Responsabilidad Social no tienen examen de aplazados.
10. Referencias

Garreta, J. (Ed.). (2007). La relacin familia-escuela. Lrida, ES: Edicions de la Universitat de Lleida. Retrieved
from http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10679736&p00=escuela+padres

Menndez, L& Fernndez, M (2014) Escuela para padres recuperado en:


http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10862460&p00=escuela%20padres

Casimiro, J.(2014).Estrategias de aprendizaje desarrolladas en el rea de personal social por los estudiantes del V
ciclo de educacin bsica regular en las instituciones educativas Santa Rosa, San Martn de Porres
de Huarmey y Csar Vallejo de Santiago de Huia en el ao 2012[Tesis para optar el ttulo de
Licenciada en educacin primaria] Chimbote (Per): ULADECH.
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000033947

Velsquez, N (2015) Trabajo con Padres de Familia y Comunidad. Escuela de Educacin. Texto Utex
ULADECH Catlica .Chimbote

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11. Anexo:

Anexo 01: Plan de Aprendizaje

I. Unidad de Aprendizaje: La familia en la sociedad contempornea


Capacidad 3.40.1.Identifica aspectos bsicos sobre la familia en la sociedad contempornea interactuando socialmente
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
Concepciones de la familia en la actualidad Semana
Expresan su opinin sobre la organizacin e importancia del SPA en la socializacin en un foro. N 1
-Mencionan su punto de vista sobre las concepciones de la Familia en la sociedad actual.

Influencia del entorno educativo familiar


Explican en un caso la Influencia del entorno educativo familiar y socializan de manera autnoma
Ingrese al biblioteca virtual en el siguiente libro Menndez, L& Fernndez, M (2014) Escuela para
padres recuperado en:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10862460&p00=escuela
Semana N 2.
%20padres
Organizan la temtica seleccionada segn las orientacin del docente y elabora una ssntesi
temtica
Actividad de Responsabilidad Social
Opinan en el foro segn la temtica presentada
Ingresan a la biblioteca virtual para la bsqueda de informacin segn el enlace del tema

La socializacin de los hijos en la familia


Orientacin de los valores en la familia
Elaboran un cuestionario para recoger informacin segn la temtica de aprendizaje
Aplican el cuestionario en la institucin educativa donde realizan su prctica y lo socializa su Semana N. 3 y 4
informe en el aula moderna.
Actividad de Investigacin Formativa (Trabajo autnomo)
Redactan una monografa sobre temas relacionados a la asignatura agrega segn la norma APA.

Influencia de la dinmica familiar en los aprendizajes de sus hijos


Elaboran un trptico informativo influencia de la dinmica familiar en los aprendizajes de sus hijos se
entrega a la comunidad educativa.
Participan en la evaluacin de unidad Semana N.5
Resultados de unidad(Trabajo autnomo)
Elaboran un informe sobre el desarrollo del cuestionario agrega anexos
Redacta su monografa en la etapa de planificacin registra bibliografa consultada con la norma
APA

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Instrumentos de Evaluacin:
Escala valoracin para la interaccin en el aula , , Escala valorativa de: informe colaborativo de
resultados, de Responsabilidad Social de Investigacin formativa ,de sesiones

II. Unidad de Aprendizaje: Participacin de los padres en la gestin de la Institucin educativa

3.40.2. Comprende las relaciones de la triada educativa en la participacin de la institucin


Capacidad
educativa mostrando compromiso

Actividades de aprendizaje TIEMPO

La Triada Educativa
Describen en un cuadro descriptivo la funcin de la triada educativa de manera colaborativa
Visita en la biblioteca de la Uladech para recoger informacin sobre la participacin de los apdres en el
proceso de enseanza aprendizaje en Menndez, L& Fernndez, M (2014) Escuela para padres Semana
recuperado en: N 6
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10862460&p00=escuela%20padr
es
Organiza su sntesis de estudio de manera autnoma

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Niveles de participacin de los padres en la escuela Semana
Mecanismos de participacin de los padres de familia N 7 y
Articulacin efectiva de los Padres en la educacin de sus hijos N8
Ejemplifican en un juego de roles los niveles de participacin de los padres de familia en la escuela

Estrategias para involucrar a los padres en la escuela


Seleccionan estrategias para para involucrar a los padres en la escuela colaborativa
Representan las estrategias para involucrar a los padres en la escuela en equipos demostrando
compromiso.
Actividad de Responsabilidad Social (Trabajo autnomo)
Participan en el foro segn el tema presentado agrega referencias bibliogrficas con la Norma APA
Actividades de Informacin Formativa (Trabajo autnomo)
Desarrollan la segunda parte de la monografa sobre temas relacionados a la unidad agrega las citas
bibliogrficas segn la norma APA.
Ingrese a la biblioteca virtual en la base de datos de la siguiente tesis Casimiro, J.(2014).Estrategias
de aprendizaje desarrolladas en el rea de personal social por los estudiantes del V ciclo de
Semana
educacin bsica regular en las instituciones educativas Santa Rosa, San Martn de Porres de N9 y N10
Huarmey y Csar Vallejo de Santiago de Huia en el ao 2012[Tesis para optar el ttulo de
Licenciada en educacin primaria] Chimbote (Per): ULADECH.
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000033947
Participan en la evaluacin de la segunda unidad
Resultado de unidad
Elaboran un informe de estrategias para involucrar a los padres de familia en la escuela (Trabajo
autnomo)
Desarrollan la segunda parte de la monografa segn la temtica presentada, agrega referencias
bibliogrficas segn la norma APA. (Trabajo autnomo)

Instrumentos de Evaluacin: Escala valoracin para la interaccin en el aula , , Escala valorativa


de: informe colaborativo de resultados, de Responsabilidad Social de Investigacin formativa ,de
sesiones .

III. Unidad de Aprendizaje: Programa de escuela para padres

3.40.3. Aplica estrategias en el trabajo con padres de familia en la institucin


Capacidad
educativa mostrando capacidad creativa.

Actividades de aprendizaje TIEMPO

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El plan de la escuela de padres
Actividades para la escuela de padres
Semana
N 11 y
Elaboran un diagnstico para elaborar un plan de escuela de padres, revisan el contenidos del libro en el
12
siguiente libro de Menndez, L& Fernndez, M (2014) Escuela para padres recuperado en:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10862460&p00=escuela%20padres
Redactan actividades para un plan de escuela de padres y socializan sus trabajos

Organizacin de la escuela de padres en documentos de gestin


Ejecucin de actividades de Escuela de Padres
Redactan documentos de gestin para ejecutar la escuela de padres
Actividad de Responsabilidad Social
Semana
Participan en el foro sobre las Estrategias de prevencin e intervencin en caso de bullyng dirigidas a
N13
los padres de familia en las IE agrega citas bibliogrficas segn la norma APA
Actividades de Investigacin Formativa (Trabajo autnomo)
Redactan la monografa relacionada a la tercera unidad agrega citas bibliogrficas segn la norma APA
Ingrese al biblioteca virtual sobre su tema de estudio

Informe de ejecucin del plan de Escuela de Padres


Ejecutan un taller de escuela de padres, recogen informacin del taller realizado (Trabajo de campo)
Exponen los resultados de la ejecucin de la escuela de padres mostrando capacidad creativa. Semana
Participan en la evaluacin de la segunda unidad N 14
Resultados de la Unidad
Elaboran un informe de ejecucin del plan de Escuela de Padres

Instrumentos de Evaluacin: Escala valoracin para la interaccin en el aula , , Escala


valorativa de: informe colaborativo de resultados, de Responsabilidad Social de
Investigacin formativa ,de sesiones
Semana
EVALUACIN FINAL
N. 15

Semana
EVALUACIN DE APLAZADOS
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Anexo 02: Instrumentos de evaluacin del aprendizaje


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ESCALA VALORATIVA PARA LA INTERACCIN EN EL AULA

INDICADORES
Participa en Participa en Participa en Participa
las las las pocas
actividades actividades actividades veces en

Nivel de logro
N APELLIDOS Y NOMBRES del aula de del aula del aula las
manera respetando actividades
autnoma los criterios del aula
respetando
los criterios
1- 5 1-5 1-- 5 1- 5
01
02
03
04

ESCALA VALORATIVA DE INFORME COLABORATIVO DE RESULTADOS

INDICADORES
Elabora un
informe
Elabora un
detallado con Elabora un
informe con
los resultados Elabora informe
los resultados
de las clases un informe incompleto de
de los temas
N APELLIDOS Y NOMBRES con los los temas
agrega las tratados en
temas tratados en
referencias clase con

Nivel de logro
tratados clase.
bibliogrficas algunas
en clase
referencias
con las normas
bibliogrficas
APA

1 5 1 - 5 1-- 5 1 -5
01
02
03
04

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ESCALA VALORATIVA PARA LA ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

INDICADORES
Concluye Organiza su No presenta
su monografa monografa la
sobre temas de sobre temas de Presenta los monografa
la asignatura la asignatura lineamientos concluida
N APELLIDOS Y NOMBRES ,respeta los ,respeta los generales de sobre el

Nivel de logro
lineamientos y lineamientos y la monografa sistema
registra la registra la con su marco curricular, ni
bibliografa de bibliografa de terico. registro de
acuerdo a la acuerdo a la bibliografa
norma APA norma APA APA
1- 5 1-5 1-- 5 1- 5
01
02
03
04

ESCALA VALORATIVA PARA LA ACTIVIDAD SESIONES DE APRENDIZAJE

INDICADORES
Ejecuta Ejecuta sesiones Cumple con Presenta las
sesiones de de acuerdo a los elaborar sesiones

Nivel de logro
acuerdo a los lineamientos y sesiones, con solicitadas ni
N APELLIDOS Y NOMBRES lineamientos y metodologa deficiencia en su ejecuta segn
metodologa implementacin algunos
con materiales y ejecucin lineamientos.
educativos
1- 5 1-5 1-- 5 1- 5
01
02
03
04

Anexo 03: Listado de docentes tutores

Nilo Velsquez Castillo


Aida Figueroa Salvador
Ana Arellano Carranza

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