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Comprendan que los derechos humanos y la democracia son el marco de referencia para
tomar decisiones autnomas que enriquezcan la convivencia, el cuestionar acciones que
violen el derecho de las personas y afecten su ambiente natural y social.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Distingue, acepta y aprecia los cambios fsicos, afectivos y psicosociales que vive en su
adolescencia y comprende que la formacin cvica y tica favorece su desarrollo personal y social.
ACTIVIDAD 1
La escuela es el espacio ideal para aprender conocimientos, habilidades y actitudes.
Qu conocimientos de Formacin Cvica y tica han sido los ms importantes para ti?
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Qu aprendizajes adquieres sobre los valores universales en la escuela?
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ACTIVIDAD 2
INSTRUCCIONES: Completa las frases inacabadas.
No tolero que mis amigos:
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Lo ms positivo en el aspecto fsico de la adolescencia es:
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Aceptarme a m mismo significa:
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Considero que la amistad es importante porque:
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Lo ms interesante de la convivencia es:
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Siento mayor afectividad con:
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Los ancianos en la familia merecen:
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ACTIVIDAD 3
INSTRUCCIONES: Ilustra con dibujos o fotografas los diferentes momentos de tu vida hasta
llegar a la adolescencia e inventa un texto breve a cada uno.
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Mis primeros aos
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Mi experiencia cuando
ingres a la escuela primaria
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Mi experiencia actual en la
escuela secundaria
ACTIVIDAD 4
Para identificar algunas reglas y normas en diversos mbitos de tu vida, elaboren en equipo una
lista de tres reglas y normas que se obedecen cotidianamente en la casa, en la escuela y en la
calle. En la parte baja del cuadro, identifiquen alguna norma que hayan desobedecido y
argumenten por qu. Utilicen el siguiente cuadro.
Golpear a un compaero.
ACTIVIDADES BLOQUE II
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Discute sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo
integral de los adolescentes.
ACTIVIDAD 6
INSTRUCCIONES: Mediante dibujos, palabras, fotografas, collages (lo que gustes) representa
cuatro caractersticas tuyas que expresen el momento que vives.
ACTIVIDAD 7
INSTRUCCIONES: Escribe una definicin de los diferentes tipos de valores que
se mencionan a continuacin:
Valores ticos:
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Valores econmicos:
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Valores culturales
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Valores estticos:
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ACTIVIDAD 8
INSTRUCCIONES: Lee con atencin la siguiente lista de valores. Si consideras que faltan algunos
los puedes anotar en una tercera columna.
Altruismo Democracia ________________________
Dialogo Dignidad ________________________
Perdn Esperanza ________________________
Autoestima Equilibrio ________________________
Entusiasmo Felicidad ________________________
Prudencia Generosidad ________________________
Autonoma Integridad ________________________
Ayuda Justicia ________________________
Belleza Serenidad ________________________
Cambio social Paz ________________________
Conocimiento Solidaridad ________________________
Excelencia Tolerancia ________________________
Fuerza de voluntad Responsabilidad ________________________
Imparcialidad Sabidura ________________________
Libertad Honor ________________________
Respeto Compromiso ________________________
Seguridad Cooperacin ________________________
Sinceridad Trabajo ________________________
INSTRUCCIONES: De las listas anteriores selecciona tres valores que prcticas
en tu mbito familiar y explica por qu.
1. Valor _______________ por qu es importante? ____________________
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2. Valor _______________ por qu es importante? ____________________
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3. Valor _______________ por qu es importante? ____________________
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ACTIVIDAD 8
INSTRUCCIONES: Escribe un ejemplo donde se practique cada uno de los siguientes valores y
posteriormente escucha de tus compaeros de clase los ejemplos para comentar y compartirlos.
Libertad
Igualdad
Justicia
Equidad
Tolerancia
Respeto
Solidaridad
ACTIVIDAD 9
INSTRUCCIONES: En cada una de las situaciones que se presentan anota una S cuando
siempre cumplas, una CS si casi siempre y una N si nunca lo haces.
Tristeza
Alegra
Disgusto
Culpa