2.

- ARITMETICA
2.1.- NUMEROS REALES
El conjunto de todos los nmeros reales, por lo general, se denota mediante el smbolo
R . Cuando utilizamos la palabra nmero sin adjetivo, queremos decir nmero real.

Todo nmero real posee una representacin decimal. Si el nmero es racional,

entonces su parte decimal correspondiente se repite. Ejemplo:
= 0.5000... = 0.5 0

Si el nmero es irracional, la representacin decimal no es repetitiva:

2=1.414213562373095

2.1.1.-Propiedades de los nmeros reales

Todos los nmeros que usamos en nuestra vida diaria son nmeros reales. Conocer
sus propiedades te ayudar a resolver gran cantidad de problemas cuantitativos en
cualquier disciplina, ya sea en matemtica pura, ciencias experimentales, ciencias
sociales, etc. Sean , entonces se verifican las siguientes propiedades:

Propiedades de los negativos

Propiedad Ejemplo
1. (-1) a = - a (-1) 5 = - 5
2. (-a) = a - (- 5) = - 5
3. (- a) b= a(- b) = - (ab) (-5)7 = 5(-7) = - (57)
4. (- a) (- b)= ab (-4)(-3) = 43
5. (a+b) = -a b - (3+5) = 3 5
6. (a - b)= b - a - (5 8) = 8 5

2.1.1.1.- Cerradura
Propiedad Ejemplo Nombre y descripcin
a+q 4+3 Propiedad de cerradura de la suma: La suma de
 dos nmeros reales es otro nmero real.
Pq 35=53 Propiedad de cerradura de la multiplicacin: El
producto de dos reales es otro nmero real.

2.1.1.2.- Conmutativa
Propiedad Ejemplo Nombre y descripcin
a + b= b + a 4+3= 3+4 Propiedad conmutativa de la suma:
Cuando sumamos dos nmeros, el
orden no tiene importancia.
ab = ba 35=53 Propiedad conmutativa de la
multiplicacin: Cuando multiplicamos
dos nmeros, el orden no importa.

2.1.1.3.- Asociativa
Propiedad Ejemplo Nombre y descripcin
(a + b) + c= a+ (b + c) (2+4)+3= 2 +(4+3) Propiedad asociativa de la suma:
Cuando sumamos tres nmeros, no
importa cules dos sumandos primero.
ab (c) = a (bc) (3 5) (2) = 3 (52) Propiedad asociativa de la
multiplicacin: Cuando multiplicamos
tres nmeros, no importa cules dos
multiplicamos primero.

2.1.1.4.- Distributiva.
Propiedad Ejemplo Nombre y descripcin
a(b+c) = ab +ac 2(3+5) = 23 + 25 Propiedad distributiva: Cuando multiplicamos
(b+c)a= ab + ac un nmero por la suma de otros dos nmeros,
obtenemos el mismo resultado si
multiplicamos el nmero por cada uno de los
trminos y a continuacin sumamos los
resultados.

2.1.1.5.- Neutro.
Elemento Identidad o Neutro De la suma p + 0 = 0 + p = p
El nmero 0 es el nico elemento que conserva la identidad en la operacin de suma.
De la multiplicacin p 1 = 1 p = p
El nmero 1 es el nico elemento que conserva la identidad en la operacin de
multiplicacin.

2.1.2.- Suma, Resta, Multiplicacin y Divisin de Nmeros Enteros y Racionales.

SUMA. Para sumar fracciones con el mismo denominador, se suman los numeradores.
13 5 18 9
+ = =
8 8 8 4

39 7 4 39+74 42
+ = =
5 5 5 5 5
RESTA. Para restar fracciones con el mismo denominador, se restan los numeradores.
Ejemplos:

15 8 158 7
= = =1
7 7 7 7

MULTIPLICACION. Para multiplicacin de fracciones usamos la siguiente frmula:

m p m p
=
n n n n

4 3 4 3 12 6
= = =
5 5 5 5 25 25

DIVISION. Es una operacin que tiene por objeto, dadas dos cantidades llamadas
dividendo "D" y divisor "d", hallar una tercera llamada cociente "c", que indica las veces
que el dividendo contiene al divisor.

Para divisin de fracciones usamos la siguiente frmula:

m p m p m n
= =
n n n n np

2 4 2 4 2 3 6 1
= = = =
3 3 3 3 3 4 12 2

2.1.3.- Leyes de los signos para la Suma

1. Si los nmeros tienen el mismo signo, se suman los valores absolutos y al resultado
se le coloca el signo comn.

(+ 3) + (+ 5) = + 8

(3) + (5) = 8

2. Si los nmeros son de distinto signo, se restan los valores absolutos (al mayor le
restamos el menor) y al resultado se le coloca el signo del nmero con mayor valor
absoluto.

( 3) + (+ 5) = + 2
(+ 3) + (5) = 2

2.1.4.- Leyes de los signos para la multiplicacin y divisin.

Con el smbolo + entendemos que es un nmero positivo y con - un nmero
negativo.
Enunciado Representacin
El producto de dos nmeros positivos es un (+) (+) = (+)
nmero positivo.
El producto de dos nmeros negativos es un (-) (-) = (+)
nmero positivo.
El producto de un nmero positivo y un nmero (+) (-) = (-)
negativo es un nmero negativo. (-) (+) = (-)
La divisin de dos nmeros positivos es un +

nmero positivo +

+



La divisin de dos nmeros negativos es un

nmero positivo

+



La divisin de un nmero positivo y un nmero +
negativo es un nmero negativo.
+

2.1.5.- Mnimo comn mltiplo y Mximo comn divisor

Mltiplo de un nmero
Es aquel nmero que contiene a otro exactamente un nmero entero de veces. As 90
es mltiplo de 5, porque lo contiene 18 veces exactamente.

Divisor de un nmero
Es aquel nmero contenido en otro, un nmero entero de veces. As en el caso anterior,
5 es divisor de 90 porque est contenido en este 18 veces.

MNIMO COMN MLTIPLO. Es el nmero ms pequeo que es mltiplo de dos o ms

nmeros. Para encontrar el MCM se descomponen los nmeros en sus factores primos
y el MCM se forma con el producto de los factores primos de todos los nmeros.

Para 15 y 12 el MCM resulta de multiplicar 2 * 2 * 3 *5 = 60

15 12 2
15 6 2
15 3 3
5 1 5
1 1
Para los nmeros 50, 80, 120 y 300, el MCM = 2*2*2*2*3*5*5 = 1200
50 80 120 300 2
25 40 60 150 2
25 20 30 75 2
25 10 15 75 2
25 5 15 75 3
25 5 5 25 5
5 1 1 5 5
1 1 1 1

MXIMO COMN DIVISOR. Es el mayor nmero que divide a dos o ms nmeros

exactamente. Se descomponen los nmeros dados en sus factores primos. El MCD se
forma con el producto de los factores primos comunes con su menor exponente.

- Hallar el MCD de 18 y 24
18 24 2
9 12 3
3 4

Como podemos ver nos queda 3 y 4 por lo tanto no tendremos un nmero que nos
divida exactamente a 3 y 4, por lo tanto multiplicamos 2 * 3= 6 y 6 es el MCD de 18 y
24.

- Hallar el MCD de 36, 48 y 60

36 48 60 2
18 24 30 2
9 12 15 3
3 4 5
Por lo tanto multiplicamos 2 * 2* 3 = 12 entonces 12 es el MCD de 36, 48 y 60.

- Hallar el MCD de 1800, 420, 1260 y 108

180 420 126 108 2
0 0
900 210 630 54 2
450 105 315 27 3
150 35 105 9
Multiplicamos 2* 2* 3 = 12, 12 es el MCD de 1800, 420, 1260 y 108.

2.1.6.- Operaciones con nmeros mixtos

La suma de nmeros mixtos puede verificarse por dos procedimientos.
Primer procedimiento: Se suman separadamente los enteros y las fracciones. A la
suma de enteros se aade la suma de fracciones.
 2 4 1
Ejemplo: sumar 5 +6 +3
3 8 6
La suma de enteros: 5+6+3 = 14
2 4 1 2 1 1 4+ 3+1 8 4 1
La suma de fracciones: + + = + + = = = =1
3 8 6 3 2 6 6 6 3 3
1
La suma de los enteros 14 se suma a la suma de las fracciones 1
3
1 1
14+1 =15
3 3

Segundo procedimiento. Se reducen los mixtos a fracciones y se suman a las

fracciones.
2 4 1
Ejemplo: sumar 5 +6 +3
3 8 6

17 13 19 34+39+ 19 92 46 1
+ + = = = =15
3 2 6 6 6 3 3

RESTA. La resta de nmeros mixtos puede verificarse por dos procedimientos.

Primer procedimiento: Se restan separadamente los enteros y las fracciones. A la resta
de enteros se aade la resta de fracciones.

5 7
Ejemplo: restar 15 10
8 12
La resta de enteros: 15 - 10 = 5
5 7 1514 1
La resta de fracciones: = =
8 12 24 24
1
La resta de los enteros 5 se suma a la suma de las fracciones
24
1 1
5+ =5
24 24

Segundo procedimiento. Se reducen los mixtos a fracciones y se restan como

fracciones.
1 1
Ejemplo: efectuar 5 3
6 8

31 25 12475 49 1
= = =2
6 8 24 24 24
2.1.7.- Ubicacin de fracciones en la Recta Numrica
La recta numrica es una lnea recta que nos ayuda a representar grficamente el
orden de los nmeros con ayuda de marcas ubicadas a la misma distancia. La recta
numrica permite representar distintas clases de nmeros, compararlos y poder realizar
operaciones de suma y resta.

Ejemplo: Represente cada elemento de la suma 1/3 + 1/6 = 3/6

Ejercicio en clase:
2.1.8.- Formulas para sumar, restar, multiplicar y dividir nmeros racionales con
diferente denominador
Si se desean sumar o restar fracciones con denominador distinto habr que buscar
expresiones de ellas con el mismo denominador. En el caso general:

m p mq np
=
n q nq

5 3 (5 4 )+(7 3) 20+21 41
+ = = =
7 4 7 4 28 28

Para la multiplicacin seguimos la siguiente frmula:

m p m p
=
n q n q

2 3 2 3 6 1
= = =
3 4 3 4 12 2

Para la divisin se aplica la siguiente frmula:

m p m p m q
= =
n q n q n p

2 5 2 5 24 8 8
= = = =
3 4 3 4 3 5 15 15

2.1.9.- Suma y resta de Fracciones comunes

Antes de repasar los procedimientos de suma y resta de fracciones, es necesario
revisar algunos conceptos que ya conoces.
Recuerda que hay dos tipos de fracciones comunes: las fracciones propias y las
fracciones impropias.
Las fracciones propias son aquellas donde el numerador es menor que el
denominador. Una caracterstica de este tipo de fracciones comunes es
que ocupan menos de un entero.
Las fracciones impropias son aquellas en las que el numerador es mayor o igual
que el denominador; esto quiere decir que ocupan uno o ms enteros.
Para sumar o restar fracciones, ya sean propias o impropias, si tienen el mismo
denominador, slo se suman o se restan los numeradores y se deja el mismo
denominador. Cuando sumamos fracciones impropias que estn como nmeros mixtos
y que tienen el mismo denominador, es conveniente sumar los enteros aparte y
despus las fracciones.

Sumamos los enteros y despus las fracciones; para hacer ms fcil el manejo de las
fracciones, es conveniente simplificarlas antes de sumarlas.

Ejemplo:

2.1.10.- Signos de agrupacin

Los signos de agrupacin son: ( ), [ ] y { }. Primero se realizan las operaciones entre
parntesis, despus las que estn dentro de corchetes y por ltimo las que se agrupan
en llaves.

{3 [ 2 [ ( 37 )+7 (2+5 ) ] +3 ( 510 ) ] }

{3 [ 2 [ (4 ) +7 ( 3 ) ] +3 (5 ) ] }
{3 [ 2 [ (4 ) +21 ]15 ] }
{3 [ 2 [ 17 ] 15 ] }
{3 [ 3415 ] }
{ 3 [ 19 ] }=57

2.1.11.- Ejercicios con problemas reales donde se apliquen estos conocimientos

De una pieza de tela de 48 m se cortan 3/4. Cuntos metros mide el trozo restante? R
= (48)(3/4) = 144/ 4 = 36 metros se cortaron por lo tanto 48m 36m = 12 metros
restantes

Una caja contiene 60 bombones. Eva se comi 1/5 de los bombones y Ana 1/2.
Cuntos bombones se comieron Eva, y Ana?
60 (1/5) = 60/5 = 12 bombones comi Eva
60 (1/2) = 60/2 = 30 bombones comi Ana
12 + 30 = 42 bombones se comieron en total

La cocina es una de las situaciones de la vida diaria en que se usan frecuentemente las
fracciones. La receta bsica para preparar mermelada indica que por cada kilogramo de
fruta debemos agregar (3/4) kilogramos de azcar. Si queremos preparar mermelada
con 3 kilogramos de frutillas, cuntos kilogramos de azcar necesitamos?

En el taller de torno, el profesor pidi un tubo de fierro de de pulgada para reducir un

extremo del tubo en (1/16). Cul ser su medida final del extremo?
(3/4) (1/16) = (12/16) (1/16) = 11/16

2.1.12.- Porcentajes
Los porcentajes son fracciones de denominador 100. Tambin se pueden representar
como decimales. Un porcentaje P, se escribe P%. Ejemplos:

Porcentaje Fraccin Decimal

45% 45/100 0.45
7% 7/100 0.07
12.9% 12.9/100 = 129/1000 0.129
141% 141/100 1.41

Si lo que nos interesa es conocer el nmero x que es el P% de una cantidad dada

usamos la proporcin:
x P P cantidad
= ,de donde x=
cantidad 100 100

Ejemplo: Para hallar el 25% de 32 hacemos

x 25 25 32 800
= y de aqui x= = =8
32 100 100 100

El 25% de 32 es 8.

Ejemplo: Hallar el 42.5% de 80.

x 42.5 80 42.5 3400
= y de aqui x= = =34
80 100 100 100

El 42.5% de 80 es 34.
Ejercicio:
Si hoy han faltado a clase por enfermedad el 20% de los 30 alumnos/as, cuntos
alumnos han faltado a clases?
30 alumnos es el 100%
X alumnos es el 20%
20 30 600
x= = =6 alumnos
100 100

Juan desea comprar un monitor que cuesta $5800.00 pero por ser da del padre le
ofrecen un descuento del 5 %. S Juan adquiriera el monitor Cunto pagara
realmente?
5 $ 5800 $ 29000
x= = =$ 290.00
100 100

Precio del monitor - descuento = $5800 - $290 = $5510.00

R = $5510.00

2.1.13.- Razones
La razn o relacin de dos cantidades es el resultado de comparar dos cantidades.
Pueden compararse de dos maneras; hallando en cuanto excede una a la otra, es decir
restndolas o hallando cuantas veces contiene una a la otra, es decir dividindolas.
De aqu que haya dos clases de razones razn aritmtica o por diferencia y razn
geomtrica o por cociente.

Ejemplo de Razn aritmtica o por diferencia: La razn aritmtica de 6 a 4 se escribe 6

4 y se lee seis es a 4.

Ejemplo de Razn geomtrica o por cociente: la razn geomtrica de 8 a 4 se escribe

8/4 u 8 4 y se lee 8 es a 4.

Ejemplos. Hallar la razn aritmtica y geomtrica de 60 y 12.

a) 60 12 = 48
b) 60 / 12 = 5

Ejercicio: Hallar la relacin entre las edades de dos nios de 10 y 14 aos.

10/14 = 5/7
2.1.14.- Potencias
Si n es un nmero entero positivo, la expresin: xn se usa para representar el producto
x*x*x*x*x...x
n veces

Por ejemplo:
24 = 2222 = 16
35 = 33333 = 243

2.1.15.- Definicin
La expresin xn se lee potencia n-sima de x o tambin x elevada a la n. El nmero
que se va a multiplicar por s mismo (x) se llama base de la potencia, y el nmero de
veces que se multiplica (n) se llama exponente de la misma.
Cuando n = 0, el valor x0 = 1 para cualquier valor de x diferente de 0.
Cuando n = 1 se omite es decir se expresa como x.

2.1.16.- Formulas, ejercicios

Propiedades de las potencias
2.1.17.- Exponente cero, negativo y fraccionario

POTENCIA DE UN NMERO FRACCIONARIO. Para elevar un cociente exacto o una

fraccin a una potencia cualquiera se elevan su numerador y denominador a dicha
potencia.
a n an
Sea la fraccin a/b. ( ) = n
b b
 4 5 4 5 1024
Ejemplo: ( ) = 5=
5 5 3125

2.2.- Races
El inverso de elevar al cuadrado es encontrar la raz cuadrada. El smbolo ,
llamado signo de radical, se usa para denotar la raz cuadrada no negativa o principal.

2.2.1.- Definicin
Una raz es una potencia de exponente fraccionario, por lo tanto se puede trabajar con
ellas usando las propiedades de las potencias.

2.2.2.- Frmulas, ejercicios

Sea el producto a b c. Demostrar que: n a b c=n a n b n c
Segn la definicin de la raz, n a n b n c ser la raz ensima de a b c si elevada a
la potencia n reproduce el producto a b c. Elevando la raz a la ensima potencia,
tendremos:
n c n=a b c
n
b n
n a n
n n n
a b c n=

RAZ DE UN NMERO FRACCIONARIO. La raz de cualquier grado de un cociente

exacto o una fraccin es igual a la raz del mismo grado del denominador.
n a
Sea la fraccin
a
b
,

n a
=n
b b

RAZ DE UNA POTENCIA. Se obtiene dividiendo el exponente de la potencia se

obtiene dividiendo el exponente de la potencia por el ndice de la raz.
m
Sea la potencia am, tenemos que n
a m
=a n

RAZ DE UNA RAZ. La raz de cualquier grado de una raz se obtiene multiplicando los
ndices de ambas races.
 m n
a= a
m n

RAZ CUADRADA DE UN NMERO MENOR QUE 100. Se busca entre los nueve
primeros nmeros aquel cuyo cuadrado sea igual o se acerque ms al nmero dado, y
dicho nmero ser la raz cuadrada del nmero dado.
36=6 Porque 62 = 36 71 8 porque 82 = 64 y es el que ms se aproxima.
RAZ CUADRADA DE UN NMERO MAYOR QUE 100.
Se divide el nmero dado en grupos de dos cifras, empezando por la derecha. Se
extrae la raz cuadrada del primer grupo o periodo m y est es la primera cifra de la
raz. Esta cifra se duplica debajo de la primera p y con el residuo de la primera raz
formamos un nuevo grupo de nmeros al cual se le extrae la raz tomando en cuenta al
primer nmero encontrado es decir pq x q y se repite el proceso

Ejercicios de raz cuadrada en clase:

(Para los alumnos)

Obtener el resultado de las siguientes races:

1) 625 , R=25
2) 1089, R=33
3)
625
100
9/ 16
, R=
5
2

4)
4


Tarea de la unidad 2.
MCM.
1. De 2, 3 y 11. R. 66
2. De 7, 8, 9 y 13. R. 6552
3. De 2, 4, 8 y 16. R. 16
4. De 7, 14, 28 y 56. R. 56

MCD.
1. De 345 y 850. R. 5
2. De 19578 y 47190. R. 78
3. De 33, 77 y 121. R. 11

Porcentajes.
1) Si el 20 % de una cierta cantidad total es 120 Cul es el total?

2) En una tienda se decide subir todos los precios en 15 %. Por cul nmero se deben
multiplicar los precios antiguos para obtener el nuevo precio?

3) Si se combinan 120 ml de alcohol al 30% con 200 ml de alcohol al 25%, Cul es el

porcentaje de alcohol que tiene la combinacin?
Respuesta: 26.87%

Fracciones
1) Ordenar las siguientes fracciones de menor a mayor:
6 1 4 3 8
; ; ; ;
8 8 8 8 8

2) Ordenar de menor a mayor las siguientes fracciones:

5 2 5 3 7
; ; ; ;
12 15 4 8 5

3) Un depsito contiene 150 l de agua. Se consumen los 2/5 de su contenido. Cuntos

litros de agua quedan?

4) Un cable de 72 m de longitud se corta en dos trozos. Uno tiene las 5/6 partes del
cable. Cuntos metros mide cada trozo?

1 1 1
5) Si R=1+ + y S=1+ ( R ) , entonces S es mayor que R por ...
4 4 2
 Races.
Hallar, por lo menos con 3 dgitos despus del punto decimal:

167 =
152 =
16
1. El punto que representa al nmero en la recta numrica queda entre los
12
puntos...

a) T y U
b) Q y R
c) R y S
d) S y T