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29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.

ar

ElportaleducativodelEstadoargentino

Estesitioactualmentenotienemantenimiento,visitlosltimosdebatesy
noticias

Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)
...Loimportanteesquehayapresenteunanecesidad,apartirdelacualseaindispensableleer.Tambinse
debefomentarla"lecturaporplacer"yponeradisposicindelosniostextosliterariosquerespondana
susgustosypreferencias.Deestamanera,yalutilizarlasestrategiasnecesarias,lograremoseldesarrollo
decapacidadescognitivasquelespermitanLEERYCOMPRENDER.....

Naturalezadelproyecto:

Este planteo surge a partir de una necesidad institucional, ya que se observaron serias dificultades en la
adquisicindecapacidadesparalacomprensinlectora.Elobjetivoprincipalesposibilitarsituaciones
propiciasqueayudenalaaplicacindeestrategiasparalacomprensinyadesarrollarhbitoslectores.

Fundamentacin
Paraabordarestetemaexistenenlaactualidaddosgrandestendencias:

*UnapartedelconceptoLengua,plantendosequesparaqusirvecmoseladebeensear.
Noentiendealalecturacomoeldesarrollodetcnicasyhabilidades,nicamente,sinoquelarelaciona
conelusodellenguajeyelaprendizajedelaLenguaengeneral.
*Otrapiensaallectordesdelapsicologacognitivaytieneencuentalosprocesosqueesteponeenjuego
cuandolee.Seplantealaformadeprocesarlainformacinqueeltextobrindaysepreocupaporconstruir
susignificado.

Losdosestnntimamenterelacionadosyesnecesarioquesecomplementen.SabiendoquelaLengua
esaccin,seladebeaprenderenuso,noslocomounsistemadesignosycdigos.
Si por ejemplo les pedimos a nuestros alumnos que reconozcan y clasifiquen todos los adjetivos
sustantivosyverbos,quecontieneuntextoyqueademsloseparenenoraciones,nicamentehabremos
logrado un muestreo de contenidos. Si por el contrario partimos de los intereses los chicos o de una
experiencia real, lograremos que se den cuenta que su Lengua sirve para comunicarse, para relacionarse
conlosdemsyparaconocerseasmismos.
Loimportanteesquehayapresenteunanecesidadapartirdelacualseaindispensableleer.Tambinse
debefomentarlalecturaporplacerponeradisposicindelosniostextosliterariosquerespondanasus
gustosypreferencias.
Para enfocar el trabajo en el rea Lengua entonces, ser requisito primordial tener muy en cuenta el
TEMAylaMOTIVACINyapartirdeestosdosconceptosplantearactividadesysecuencias.

UnaspalabrasdeJorgeLuisBorgesnoscomprendermejorloexpuesto:

Hablardelecturaobligatoriaescomohablardefelicidadobligatoria.

Comoreflexinfinalrecordemosque,ennuestratareadedocentedecualquierrea,esimportantetener
encuentaquelaLECTURA,nofuncionacomotal,sinoseproducelaCOMPRENSION.

Estrategiasparatenerencuenta:
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*Haceractividadesdepreduranteyposlectura(anticiparpredecirinferirapartirdelttulodeltexto,
delatapa,delasimgenesodelalecturadeunodelosprrafosfinales)
*Descubrirdificultadesdecomprensinmientrastranscurreelprocesodeenseanzaaprendizaje.
*Trabajarlavariedaddetextos.
*Darsentidoycontextoalactodeleer.
*Proponersituacionesconpropsitosdeterminados.
*Respetargustosypreferencias.
*Permitirelintercambiooraldeinterpretaciones.
*Propiciarmomentosparalaescuchaylalecturaporplacer.
*Explicardesdeelpuntodevistadeldocentecmosebuscalainformacin.

Sugerenciadeactividades:

*Proponersituacionesrealesdondeseanecesario:
Leereldiario,unarecetadecocina,elreglamentodeunjuego.
Buscarenlaguatelefnica,unaboletadealgnservicio...
*Seleccionaruntextoquelesagradeparacontarelcontenidoalrestodeloscompaeros.
* Diariamente ( 10 o 15 minutos) realizar la lectura de una novela (Escucho por placer) lectura
realizadaporeldocente,paraestimularelplacerydespertarelintersporlalectura.
Luegoquefinalizlalecturadellibroonovela:
Verelvideodellibroledo.
Establecersimilitudesydiferencias.
Confeccionardibujos,resmenes,cambiosdepersonajes,definales.
Dramatizardistintasescenas.
*Organizaruntiemposemanalparalalecturalibre,conmaterialdecualquierclase,tradoporloschicos
odelabibliotecaulica.
*Organizarlasfichasdeloslibrosdelabibliotecaulica.
Nombredellibro:.......................
Autor:.............................
Cantidadtotaldepginas:....................
Observandolatapacuentoloqueimaginoquetratarellibro:.....................
Unavezqueleyellibro,deberconfeccionarunalminaparaanimaraotrosniosparaelijanese
libroylolean.
*Dramatizartextosasumiendodiferentesroles.
*Argumentardistintasposturasdedeterminadospersonajes.
*Durantelalectura,hacergrficos:mapassemnticos,lneasdetiempo,cuadros,dibujos,etc.
* Preparar el club de los lectores de cuentos hora de lectura en nivel inicial y primer ciclo de la
escuela,enelcualalumnosdelsegundocicloleerntextosliterarioscortosalosmschicos,explicando
sucontenido.
*Apropiarseyutilizarestrategiasdepreypostlecturaparaconlosmspequeos.
* Luego de la lectura realizar con los ms pequeos diversas actividades, acorde al ao del lector:
dibujar,dictarpalabras,responderpreguntas,etc.Lasactividadesdebernserpresentadasporlosnios
lectores(completarfrases...sopasdeletras...responderpreguntasescritas..etc.)

Evaluacin:
Cualitativayconstante,duranteelprocesodeenseanzaaprendizaje,apartirdelaobservacindirecta,
permanenteyreflexiva.

236Comentarios

1.maraceciliamauletti.Marzo31,200623:39

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Estoyentotalacuerdoconelartculo,yaqueentodaslasinstitucioneseducativaslaprobemtica
principal es la falta de hbito lector y en consecuencia la falta de comprensin...aunque yo le
agragara a este proyecto el trabajar con las estrategias especficas del rea de lengua y
fundamentalmente elaborar proyectos donde el eje vertebrador de los contenidos sea la
metacognicin,para que de ese modo el nio se apropie de manera significativa de sus procesos
cognitivosyseaasuvezlaautomotivacinparaseguirinvestigandosobresmismoatravsdel
actodeleer,porotroladoensearlasdistintasmanerasdeleer.ej.leerunpaisaje,unarealidad,una
meloda.etc.cultivar el amor a la lectura,pero el docente para poder lograr eso debe ante nada
:AMARLALECTURA....YAQUENOPUEDOENSEARLOQUENOPOSEO...

2.ConcepcionMa.LaValle.Abril6,200623:11

Estoy totalmente de acuerdo en generar mas oportundades de expresion oral, escrita, plastica,
corporal,gestual,musical,etc.
Estafalenciaeslaquejadetodoslosdocentesdetodoslosniveles.Pareceriaquehay"quellenarde
contenidos"aunquepocossepanexpresarlos,compartirlosytransmitirlos.
Tengoexperienciaentodoslosnivelesyloqueobservoesque"nadietienetiempoparaeldialogo,
para crecer junto al otro a traves de la reflexion conjunta". Cada vez hay mas fotocopias, mucha
teoria y poca internalizacion de conocimientos. "No hay tiempo de escucha, ni de fijar ni evaluar
logros".
Desde mi experiencia en primaria veo como dia a dia nos faltan horas para desarrollar estrategias
que apunten al desarrollo del lenguaje en todas sus expresiones. Por ejemplo: los chicos tienen a
partir de cuarto grado tres horas semanales de ingles tanto como las de lengua. Quienes aprenden
inglesenlaescuela?ElalumnoquenoconcurreaProf.particularasimilaloquesedaenclase?En
generaldebodecirquelamentablementeNO!Solosiguenaldocentelosquevienenconpreparacion
extraescolar.Entonces,mepreguntosinoesmasimportanteafianzarnuestroidioma.
OtrotemaimportanteesINFORMATICA.Sielalumnonopracticaloquesedaenclasetampocole
sirvedemucho.Yserestan2hs.masdeclaseseaparamatematicaoparalengua.
Comoesposiblequecadavezmasalumnostienenmasdificultades?
Ojala muchos docentes le den a la expresion y comprension de textos el lugar que le corresponde
comobaseimprescindibleparaotroslogros.
Quieroaclararquemegustahacerusodelasnuevasalfabetizacionesypongoenpracticatodoloque
aprendo.

3.mariela.Abril19,200617:15

me gustaria que se editara un CD sobre este tema para ayuda de los maestros del interior del
pas,me parece muy bien el artculo porque es la lucha daria de todos los docentes en nuestra
escuelayenotras.Gracias!!

4.CRISTINAAGUILERA.Abril21,200621:38

PARA PODER LEER DESDE UNA ESCUELA, DEBE TENERSE EN CUENTA QUE EL
DOCENTEDEBESERELPRIMEROENCONCIENTIZARSEDEQUENUNCASETERMINA
DE APRENDER A ENSEAR, A COMPRENDER Y SOBRE TODO QUE CADA PERSONA
DEBESERLIBREPARATENERUNAACTITUDPROPIADECOMPRENSINDELOQUE
LEE.UNADIFICULTADQUESEOBSERVAENLAASIGNATURALENGUARESPECTODE
LA LECTURA ES PORQUE NUNCA SE HACE HINCAPI TAMBIN EN LA LECTURA
INVESTIGATIVA, COMO TAMPOCO EN LO INTERDISCIPLINARIO DE ESTA
MATERIA.POR ELLO JAMS VERN LA RIQUEZA DE LAS LEYES FISICAS,
MATEMATICASODELAQUIMICADEAYER,DEHOYYPORQUENODELAQUEHADE
VENIR.

5.Ma.delCarmen.Abril22,200616:28

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Laactividadesenpromocindelecturasonimportantes,peroesmuchomsricopodertransmitir
el placer de la lectura. El proceso cognitivo llega por s slo, en aquellos chicos que tienen el
hbitodelectura.
Essumamenteimportantequelosdocentesleanparapodertransmitirlariquezadelalectura.Nose
puedeensearloquenosevive.
Cmo perderse el placer de un buen libro!, el dejar volar la imaginacin, el viajar y conocer
lugaresatravsdeunlibro.MariadelCarmen

6.liliana.Abril25,200620:21

es importante implementar el aprendizaje de otro idioma especialmente en nios que para ellos
tienesunsentidomuchomasamplio

7.eduardo.Mayo9,200611:05

xcelente el trabajo presentado.Todas las instituciones y todos los docentes deberian leerlo y
ponerlo en prctica.Hay veces que se hace casi imposible debido al nivel social del
establecimiento,peroconvoluntadycreatividadpuedelograrse.

8.E.Sallefranque.Mayo14,200604:21

todo mi esfuerzo est puesto en que los nios puedan leer, pero vuelvo de clases muchas veces
abatidaypensandoquefracas.Tengo27niosensegundogrado,deunaescuelamarginal.Slo
8 saben leer medianamente. Hago actividades diferenciadas por grupos. Llevo revistas, diarios,
libros...perosontantaslasdificultadesquepresentanqueslologroestarunospocosminutoscon
cadaunoyescucharbalbucearalgunasslabas.
Sialguienpuedeorientarmeporfavor,esperosugerencias.

9.Mariana.Junio2,200609:47

Mepareceindispensablelalecturaporplacer,lalibreeleccin.
Eldocentedebeserungua,unorientadordelaspreferenciaspersonalesdesusalumnos.
Enmisclasesllevo"mibiblioteceambulante"ysedestinaunajornadaalaseleccin,comentariode
posibleslecturas.
Otraestrategiaparadespertarelintersporlalecturaplacentera,estrabajarconloscatlogosde
las editoriales,donde aparecen las sntesis de los argumentos,los formatos en colores de los
textos,tapas,contratapas,crticas,etc.Deestamaneraseponeenjuegolalibertaddeelegirloqueme
gustaleer.

10.Ines.Junio2,200623:57

buenisimalaidea!!!!
Trabajo con alumnso de uane escuela rural, donde la lectura es prcticamente en la escuela.Rl
desafoesquecontinenleyendoporelplacerdeleer,parainformarseylotrasladenalacasa,a
susfamiliasoasuspares.Tenemosdosescuelaruralesunproyectodecuentosyvideos.
Estoaloschicosdelcampolesencantayesdesdelaescuelalanicaposibilidaddeaccedera
estoamaterialesdeconsultayusosdiversos.

11.JuanCarlosMontoyaCorrea.Junio9,200614:19

Esunaestrategiaquepermitedesdelocogniscitivoincluiralosalumnosenelcomplejomundodela
lecturadeunamaneraagradable,placenterayeficaz

12.AlejandroGironde.Junio9,200619:18

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Sindudaquelacomprensinlectoradelamayorpartedelosalumnosesunadelasproblemticas
ulicas que les genera a los mismos muchas dificultades, desde las consignas ms simples, por
ejemplo:uncomunicado,hastalasdistintascomplejidadesdetodaslasreasdeestudio.Porello,
todos los docentes, no importa el rea que dictemos, deberamos dedicar espacios para trabajar
conlacomprensinlectoracomocontenidoconceptualyprocedimental.
Enesesentido,esnecesarioimplementarproyectoscomoelqueproponeRoxana,puestoqueesuna
propuestadetrabajoqueseplanteacomounaestrategiadidcticaaplicableynoparaserarchivada
yolvidadacomounhermosoProyecto.
GraciasaRoxanaporcompartirsuproyectocontodosnosotros,puesapartirdelmismopodemos
verquetenemoslasmismasproblemticasaresolver,saberquecompartimosestrategiasdetrabajo
similaresparaelloy,adems,tomaraspectosquenossirvanparanutrirnuestratareaulica.

ProfesordeLenguayLiteraturaenESByPolimodal

13.EmanuelBarcelDbrunna.Junio11,200612:13

Estodejabienenclarolaimortanciaalaeducacindelosnios.......estoyentotlaacuerdocon
esteartculo....meparececorrecto

14.MIRTHABEATRIZ.Junio13,200600:21

Realmenteinteresanteelartculo.
Tengo experiencia en primer y tercer ciclo. Creo que la necesidad y gusto real por la lectura se
manifiestaenlosprimerosaosdeescolaridad.
Luego, ese hbito se pierde (creo que puede ser que los maestros de distintas reas exigen
demasiadastareasextraescolareslosniosylospadressevenataviadosconlasactividadesylas
terminan solucionando los adultos...por lo tnato no hay tiempo para la lectura y comprensin de
textos.
Se le suma a lo mencionado el aspecto econmico, dado que la mayora de los docentes y
alumnos trabaja con fotocopias y se hace imposible una exploracin y explotacin atractiva del
texto.
Considero que los alumnos de E.G.B.3 les gusta leer pero no cuentan con el espacio, tiempo y
materialsuficienteparalalectoescritura.

15.MIRTHABEATRIZ.Junio13,200600:41

ANTERIORMENTEENVIEELCOMENTARIOPEROOLVIDREGISTRARLADIRECCIN
DEURL.AHORALOHAGO.PIDODISCULPAS.

16.karina.Junio24,200622:01

Esimportantecontarconmayoresrecursosdidcticosdentrodelaula.Losdocentescadavezms
estamos ms sobreexigidos de tareas y a veces se hace rutinario la metodologa empleada.
Tambinlosdirectivosexigenmejordesempeodenuestralaborynonosdevuelvenlorequerido.

17.cesaraugusto.Junio27,200618:41

quierosaberporquenosalensolocomolasclasesdemapassemanicosysalendiferentescosasque
nobanconeltemasoloenclaseestamostrabajandoconesoynadamas

18.Ethel.Julio2,200610:36

MicomentarioesabsolutamentepersonalybasadoenmitrabajocomodocentedeEGB2.Nosesi
seaplicaigualaotrosnivelesmsaltos.
Elgranproblemadelaescuelaactualeselatiborramientodemateriasycontenidosenuntiempoque

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es an menor, en algunos casos, que el que se tena en la escuela de antao, en la que por
supuesto haba mucho menos para considerar. O hay que quitar cosas y profundizar ms en
aquellasquesonrealmenteimportantes,significativasyvaliosasparaeldesarrollodelosalumnos,o
hayqueaumentareltiempodeclase.Peromilagrosnosepuedenhacer.Sololosdocentessabemos
lapresinquetenemosportodosladosylafrustracinqueacarreamoscuandonuestroesfuerzono
resultaenloquehubiramosquerido.Estesistemanoshallevadoaquecadaactorinvolucradoen
laeducacintengasupropiocriterio(autoridadesescolares,gobierno,padresyhastaalumnos)ylos
docentes cargamos con todo y somos los responsables de los resultados. Pero nadie se pone en
nuestrolugar.Necesitamosquedeunavezportodasnospongamosdeacuerdoenququeremos.
Aspodremosencontrarelespacioyeltiempoparadesarrollarelhbitoyplacerporlalectura,la
reflexin ,la comunicacin y tantas otras cosas mucho ms importantes que "saber" tantos
contenidos,llenarhojasdecarpetas,cumplircondeterminadosprogramas,etc.

19.AnitaFuentesFlores.Julio6,200610:31

Como formadora de futuros docentes, considero importante este medio electrnico para
intercambiarexperienciasyenestaocasincompartiesteespacioconmisestudiantesnormalistas,
puestoqueellasfomentaranlalecturaenelprximocicloescolarenlasescuelassecundariasdonde
realizaransuspracticaspedagogicassiellasnocuentaconlahabilidaddelecturadecomprensin
no podran fomentrla por ello trabajare con ellas en la escuela normal aplicando estas y otras
estrategiasparafomentarlalecturaylacomprensindelamismayasellaspuedantrabajarloen
las secundarias, puesto que comparto la frase Hablar de lectura obligatoria es como hablar de
felicidadobligatoria.

CiertoesqueserunretotenerencuentaquelaLECTURA,nofuncionacomotal,sinoseproducela
COMPRENSION.

Porellohoyinicioconustedesycompartirealolargodelcursomisexperiencias,alaplicarestas
sugerenciasyotrasqueimplementesuservidora.
Hastapronto.

20.DanielAlgaaraz.Julio22,200608:20

Soy docente de EPB, tengo 5to. y 6to. ao en el rea Lengua y Cs. Naturales. Creo que
enfrentamosadiarioconflictosconeltemadelacomprensinlectora.Undesafoparatodoslos
docentes. Es increble como se nota la falta de inters por parte de los alumnos de adquirir
herramientas que les permitan expresarse en forma clara y concreta. El proyecto me parece
fantstico y de aplicacin alica. Ojal todos podamos empezar a compartir ste tipo de
materialparaenriquecernuestroquehacerdiario.Gracias.

21.AliciaDelGreco.Julio24,200623:57

Lacomprensinlectoraselograapartirdetextosinteresantesysignificativosparaellector.
Todosepuedeleer:lamsica,losmapas,lostextoslosgrficos,etc.....
Nosotrosdocentestenemoslasuficienteintuicinparadescubrirlosinteresesyelgustolectorde
nuestrosalumnosescuestinentoncesdepersonalizarunpocomaslatarea.
Hace unos aos tuve oportunidad de leer a la chilena Mabel Condemarn " Plan de lectura
silenciosasostenida"fuemuytilenmilabordocentepueshabladelleerporplacerparaadquirir
elhbitodelalectura.
Recordemostambinlaeficienciadelalecturasilenciosa,notodoslosalumnostienenlosmismos
tiempos.

22.RenM.QuispeCastillo.Julio25,200622:09

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soy un estudiante a punto de graduarme en la carrera de educacin el tema de mi proyecto de


investigacineslainfluenciadelaimaginacionenlacomprensionlectoraenniosdeltercerciclo
delnivelprimario.mipreguntaes:
creenquelaimaginacininfluyeenlacomprensinlectoradelosnios?
necesitolaopiniondelosdocentes,padresdefamilia,estudiantes,etc.
suopininesmuyimportanteparamysipuedencontactenseconmigozenkio3@hotmail.com
si tienen ms informacin sobre este tema, porque es muy importante para la educacin y mi
carrera.
graciasporesteespacioquesirveparamanifestarnosanosotroslosestudiantes

23.MarielaMenghi.Julio30,200619:19

PARAENSEARSEDEBESERCAPAZDEESTARDISPUESTOAAPRENDER.
SITUVISEMOSLACAPACIDADPARAENSEARNONECESITARAMOSAPRENDER.
Es necesario entender que se necesita un cambio, para no seguir acumulando equvocos
reemplazantesdevaloresquedesordenanlaverdad.
Peroparaesodebemosserniospurosdecorazn.
Noesimposible...

24.ANDREASOAREZ.Julio30,200623:09

soypracticantedeMagisterio,yloqueveoesquelosdocentesnoestancapacitados.

25.PakORudeboY.Julio31,200612:32

laweamala!

26.RosanaCorrea.Julio31,200614:15

Muyinteresanteelmaterial,yaquelacomprensinlectoraeslaprincipalproblemticaenaula.Po
ello es importante fomentar la lectura por placer, porque desde la lectura vamos a poder lograr
muchosdelosobjetivosquenosproponemoscomodocentes.

27.GLADYSMONTESDIAZ.Agosto2,200601:45

Estefaciculoestamuyinteresanteporayudaalmaestroaseguiralgunasestrategiasparamejorarla
comporensionlectoraquehoyendianosestaquejando.
buenoprimeramentemuchosdenuestrosniostienenlainiciativadequererleeruntextoperono
siguenconlaspautasquelebrindaeldocentesmerefierolasestrategiasqueimplantaeldocente.
el segundo caso es que la mayoria de los jovenes pierden el entuciasmo en coger un libro abrir y
leerloporelsimplehechodeverloconunmuntondeletras.
esohacequedejendeladoysobretodoendejarlasenseansasquetepuedenbrindarcadaunade
laslacturasqueleasentuvidacotidianaysobretodoenenriquecertuvocabularioqueesoamedita
muchoentupersonalidadcomoserhumano.

28.GLADYSMONTESDIAZ.Agosto2,200601:55

Estefaciculoestamuyinteresanteporayudaalosmaestrosaseguiralgunasestrategiasparamejorar
lacomporensionlectoraquehoyendiaestaquejandoalosperuanos.
buenoprimeramentemuchosdenuestrosniostienenlainiciativadequererleeruntextoperono
siguenconlaspautasquelebrindaeldocentesmerefierolasestrategiasqueimplanta.
el segundo caso es que la mayoria de los jovenes pierden el entuciasmo en coger un libro abrir y
leerloporelsimplehechodeverloconunmontondeletras.
esohacequedejendeladoysobretodoendejarlasenseansasquetepuedenbrindarcadaunade
laslacturasqueleasentuvidacotidianaysobretodoenenriquecertuvocabularioqueesoamedita
muchoentupersonalidadcomoserhumano.

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29.rogermaygomez.Agosto4,200620:36

soyprofesordeprimergrado,enununaescuelatelesecundaria,hoyterminedeimpartiruncursode
verano a los 25 jovencitos que pasaron a primer grado durante el tiempo que duro el curso
(estrategias de aprendizaje)no pude avanzar mucho con ellos (ahunque puse todo mi esfuerzo) ,
puestoquesolo6sabenleermedianamentelosdemasalcanzanabalbucearodeletrean,mepreocupa
muchoyaqueconesteproblemanoavansarenmissesionesprogramticas.esperosugerencias
paraabatiresteproblema.

30.ELENARIVERO.Agosto5,200616:52

EN LOS NIOS DEBEMOS TENER PRESENTE COMO ES LA LECTOESCRITURA, POR


MEDIO DE ELLA EL NIO A PRENDERA, ANALIZAR UN TEXTO, YA QUE EL LIBRO
TIENEUNMUNDODEMAGIAS

31.RenM.QuispeCastillo.Agosto11,200613:10

micomentarioeselsiguienteelotrodiaunavecinasemeacercaymedicequeminioesunbruto
nosabenadatanfacilqueesleerynopuedediferenciarlama,conlana,seconfundemeasombrey
ledijeseorasabeinglesymedijoqueunpocofuefacilaprendermedijoquenoelprofesorunay
otravezmeexplicoyniasiaprendibien,buenoledijeasiesparasuhijo,ustedcreequeesfacilleer
porqueaprendiohacemuchoyderrepenteelinglesparaustedfueunacosanuevayparasuhijoes
igual ahorita le pongo dos palabras en ingles que se parescan usted se va confundir y SE DAR
CUENTA QUE ESTA igual a su nio con la ma, y la na, la verdad es que los profesores y los
padresdefamiliacreenqueestanlosniosasuNIVELydebensaberporqueparaellosesfacil,
creo que hay que ponernos en su condicion siempre gracias por publicar esto me ayuda a
desahogarme.RENE

32.ngel.Agosto18,200620:01

Minombreesngel,soyprofesordeLenguayLiteraturaparael3CicloyPolimodal.
Estoy recien egresado, no estoy desempeando ningn cargo. Encontr esta pgina y me
interescomenzaranavegar.
LelosnumerososcomentariosrealizadossobreCOMPRENSINLECTORA,meparecequees
unatareadetodos,enprimerlugardesdelaescuelacomoformadoraenlaenseanzayensegundo
lugarlafamilia,quiendebeayudarydartodoelapoyoasushijosparaquedesorrollenelgustopor
lalectura,debenserelcentrodecontencinquelosayudealeerbien,acomprender,aexpresarse,
etc.,creoquepudieraexplayarmems,peroessolouncomentario.
Meintermucho,yquisieracontactarmepormailperidicamente.

33.Estela.Septiembre4,200621:40

Hola, hoy navegando encuentro esta seccin que la verdad esta muy buena, este ao me toca
trabajarporlamaanaenunabibliotecayalatardeen3aodeEGB,yobservoquemediante
diferentesactividadesmotivadorasdelabibliotecaayudamuchoaldocenteconaquellosniosque
necesitan leer mas. Desde el aula aplicando la puntuacion, para lograr comprender lo que se lee y
desdelabiblioteca,hemosimplementadolabolsaviajeradondeelniollevatodaslassemanas,una
bolsa con libros para toda la familia, tambien, premiar al alumno de cada aula, que ha leido y
comentadoellibroquesellevo,tenemosunregistrodedatos,paraqueseaunaactividadcontrolada
desde el bibliotecario junto al docente, de esta manera se pueden observar los logros, comparto
aquelloscomentariosdondeezpresanqueelhabitodeleercomienz<aenlafamiliaylainvestigacion
continuaenlaescuela.
Estamuybuenoestodepodercompartiurdiferentesestragiasquepuedenservaliosas.

34.rocio.Septiembre6,200614:07

http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 8/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
queinteresnate
sabensoyunaestudianytedeeducacionyquieroporfavormeayudenenlaelboraciondemitesis
quetratadecomprensionlectoraylectoescritura
enlosnios
yoselosvoyaagradecermucho

35.magdalorenalebololozano.Septiembre10,200623:16

megustariaconocermssobrealgunasestrategiaparaquelosjovenesyniostengaunaactitud
maspositivaydehabitohacialalecturayescritura

36.susanaestelaschneider.Septiembre11,200600:27

Todo muy valioso, pero ms hall de lo q pensemos nos. como docentes, est la realidad del
alumno, q no podemos desentender. creo q esta es una de las grandes dificultades. Contextualizar,
tiene q ver con los intereses de los alumnos, y por lo tanto, con la motivacin y la apertura para
aprender. Si mis expectativas como docente o institucin, estn lejanas a los intereses de mis
alumnos,noslomellevaramifrustracincomoprofesionaldelaeducacin.sinoqtambin
llevaramisalumnosaldesintersdeunarealidad,diferente,ajena,
recordemosa"Elprincipito"
SusanaEstelaSchneider

37.MARTHAISABEL.Octubre4,200600:00

Muyinteresanteelartculoyloscomentariosdeloscolegas,comoprofesoradeComunicacin,
LenguayLiteratura,estoysumamenteinteresadaenestrategiasdelecturadebidoaquemeencuentro
iniciandounproyectodeefectividaddelaaplicacindeestrategiasdelecturaytodoloquepuedan
conocer sobre ello me interesa si pueden publicar o mandarme algo que pueda servir para seguir
dandoformaamiproyectolesagradecer.
MarthaIsabelVsquezMesa
Fecha:03deoctubredel2006

38.amarilis.Octubre5,200617:38

deveriandepublicaralgomasespesificosobreestetemayaquelamayoriadelaspersonasnotienen
bienespesificadoloqueesunaestrategiadecompresionlectoraokgracias......

39.SILVANA.Octubre16,200620:17

Meparecimuyinteresantesupagina,laverdadquemeorientobastante.MuchasGracias.

40.NereidaFonseca.Octubre20,200614:01

He,leidobienlapaginayestoydeacurdoconlapersonaqueescribioquedeberianhablarmasdel
tema ya que existimos personas muy interesadas en investigar mas sobre lo que es comprensin
lectora.

GraciasSaludos.

41.lucyccahuana.Octubre23,200611:16

hola me gusto pero seria vonito que publiquen estrategias para nios de aducacion primaria pero
conalgoquelesmotivebuenoyosoydocentedeeducacionpremariamegustariaquememanden
amicorreoelectronicobuenochauuuuymuchasgrasias

42.miri.Octubre23,200612:22

http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 9/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
meagradariameayudenaarmarunproyectoparanivelinicialconrespectoaestetema,yaque,es
importantequesecomiencedesdejardn
misalumnostienen5aos
gracias.

43.MelinaClaudia.Octubre23,200612:56

Soy estudiante universitaria y sinceramente la realidad en cada aula que he podido percibir al
realizarmisprcticasmetieneangustiadayestancruellarelidadalapreciarcmolosjvenesno
tienen el mnimo inters de leer Es que acaso nosotros como docentes estamos fallando en
algo?Questrategiasdecomprensinlectorapodramosbrindarlesaellos?Quisieraqueme
facilitenestainformacinacercadelomencionado.Mel

44.Faby.Octubre25,200619:50

Porfavor me gustara conocer el artculo del que comentan, yo soy profesora de lengua y
literaturayestoyaargodelacoordinaciondelplanlector.Ymegstaracomprtirexperiencias
Faby
Peru

45.RebecaRamos.Noviembre10,200620:36

Esimportantisimoparami,todoloquemeayudeapoderimplementarestostiposdeconocimientos
ya que soy estudiante de profesorado en ciencias politicas . Me hace mucha falta leer sobre
estrategiasparaguiarmeyluegocreardemodointeresante(enunfuturo)metodosoriginalesyser
unabuenadocente.Megustariaqueestemosencontactodeahoraenmas.GRACIASREBECA.

46.JannetteTorres.Noviembre16,200620:18

esdegranimportanciaparalosniosqueasistenalaescuelaprimariatenerundesarrollointegral,
perosobretodoqueselesinculquedesdelosprimerosaoslalecturacomprensiva,debidoaque
para cualquier asignatura podra adquirir de una manera m[as facil los contenidos que se le esten
manejando,suenseanzaaprendizajelebrindaralasherramientasnecesariasparasobresalirenesta
vida.

47.rufinaalancay.Noviembre20,200621:27

soydocentedeprimerciclodeE.G.B.enunaescuelaruraldelapunasaltea,atiendounpluriao
contodasudiversidad.Encuantoalalecturaavecesmeesmuydifcilhacerquelosnioslean
porplacer.lasdificuladessonmuchas:lafaltadematerialbibliogrfico,eltiempo,elespacioetc.
Algunaestrategia?

48.Marina.Diciembre8,200600:11

He leido las opiniones y me ha gustado mucho estar interesado por algo vital para mi la
comprensindetexto.Quierosolicitarporfavorinformacinsobrecomprensindetextospara
adultos ya que estoy interesada en elaborar una separata para que les sirva a los adultos de
autoaprendizaje.

Marina.7122006

49.tammy.Enero7,200714:12

estoyelaborandomitesisacercadecomprensionlectoralesagradeseriamucholaimformacionque
mepuedanbrindar.gracias

50.CarmenBeatrizRamos.Enero8,200708:42
http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 10/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
Holaatodos!
MinombreesCarmen,ytrabajoenunCentrodeProfesoresdeunmediorural.
Desde hace ya dos aos, se estn llevando a cabo Planes de Fomento de Lectura en todos los
centros de nuestro mbito. Hemos reformado bibliotecas, realizado mil estrategias de animacin
lectora ( que aun continuamos hoy en da), estamos implicando a la totalidad de la practica
educativa...Peroadadehoymimayorproblemayeldelamayoradelosdocentesdelazonaes
abordar la comprensin lectora tanto en educacin Infantil como en Primaria y por supuesto
Secundaria(etapaenlacualyatodopareceperdidoeirrecuperable).Asistoagranseminarios,leo
todosobreloquecaeenmimanodeesteapasionantetema,navegobuscandoeninternet...perocreo
quedebehabergrancantidaddecosasquesemeestnescapando.
Es por esto que me dirio a vosotros pidiendo que por favor me envieis todo tipo de infomacin
sobreestrategiasdecomprensinlectoraquetengais.
Muchasgracias

51.TAVO.Enero21,200703:35

BUENO SE ME HIZO MUY INTERESANTE CONCER NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA


COMPRENSION LECTORA DE PRIMERO A SEXTO AO DE PRIMARIA...PERO QUIERO
SABER MAS Y NUEVAS PARA APLICARLAS A MI GRUPO Y COMO MANEJAR LOS
FICHEROSYLIBROSPARAELMAESTROESPEROYPUBLIQUENMAS...

52.KathyCervantesRico.Enero25,200703:37

Milgraciasportancompletainfornacionquepudeencontrarenestapagina

53.KathyCervantesRico.Enero25,200703:38

Milgraciasportancompletainfornacionquepudeencontrarenestapagina

54.alicia.Febrero6,200716:05

estoy elaborando mi tesis en comprension lectora en nios de 6 ao y me gustaria que me


mandaran consejos para llevarla acabo con exito esta firma tarea a mi correo
gova_670301@hotmail.com.mx

55.sergiowilliams.Febrero26,200713:45

soysergio,soydelaprovinciadebocasdeltorocuidaddepanamesparamiunplacerdepoder
comentarenestelindoprogramaquesenospresentayatodoesgrandioparamiporquemegustala
lectura especialmente leer la biblia y le sugiero atodos lo que leen este mensaje por favor que el
mejorlibroeslabibliaesdeencanto

56.Vernica.Febrero26,200717:12

Interesantelapropuesta.Soydocentedelenguadelnivelmedioacargodeloscursosmaschicosy,
justamentehoyconclumoseltallerinstitucionalycomoreflexingeneralnotamosquelamayor
dificultad con que cuentan las profes del ciclo es, justamente que los alumnnos no entienden, no
pueden comprender lo que leen y por lo tanto fracasan. El ao pasado incorpor la "lectura por
placer"contextosquerespondanalosinteresesdeloschicos.Laliteraturajuvenilquetenemosen
nuestrosdasesexcelente(Birmajer,Schujeretc)ofrecindonosherramientasparaquelalectura
no sea determinado libro "obligatorio". Fue un xito, esos das en que leamos por leer, no
habanadiequemolestara.Quizlalecturarespondaamuchosinterrogantespropiosdelaedad
permitindoles entrar en un mbito de no obligaciones. Los pre adolescentes de nuestros das
necesitan sobre todo que los escuchemos y aceptemos sus propuestas y deseos para convertir la
escuelaenunespaciodealegraynodefastidioobligado.Exitosatodoslosquehanescogidoeste

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hermosocaminodeobservardaadaelcrecimientodelosquenoscontinuarnenlavida.Se
puede. Siempre las distintas generaciones sufrieron conflictos y eso es sano y normal. Por eso, lo
mejor que nos puede pasar es aportar un granito a esas caritas nuevas llenas de expectativas.
Adelante!Carioatodosmiscolegas.SanMarcosSierrasCrdoba

57.natallllllllllllllll.Febrero26,200719:05

creoesqmuytontorealmentenovalelapenalalecturaesparalosidiotas

58.luzRodrguez.Marzo6,200721:40

QuisierasaberunpocomssobrecomorealizaractividadesinnovadorasenuncursoAVA,sobre
comprensinlectora.

LuzRodrguez

59.RosaIselaPortugalEnrquez.Marzo10,200704:18

le varios comentarios acerca de la la comprensin lectora, me parecen muy interesantes y me


servirnparalaelaboracindemiproyectoparamejorarlacomprensinlectoraenmisalumnos
de 5 grado. muchas de las estrategias de lectura me parecen convenientes para ser puestas en
prctica,confoenqueobtendrbuenosresultados.gracias.

60.RosaIselaPortugalEnrquez.Marzo10,200704:19

le varios comentarios acerca de la la comprensin lectora, me parecen muy interesantes y me


servirnparalaelaboracindemiproyectoparamejorarlacomprensinlectoraenmisalumnos
de 5 grado. muchas de las estrategias de lectura me parecen convenientes para ser puestas en
prctica,confoenqueobtendrbuenosresultados.gracias.

61.BraulioDelgadoC..Marzo10,200715:11

Hola!atodosquienesejercenlabordemaestrosdelnivelinicialyprimario,quierosugerirlesenbien
delpaisque"LacomprensionLectora"ainiciosdeestosciclosesfundamental,porqueahi,esdonde
elnioadquiereloshabitos de lectura y de liderazgo que actualmente lo hemos perdido.Escribir
bien, significa saber leer y por ende comprender las areas curriculares.Es importante atacar este
problema desde las bases,para conseguir alumnos criticos y responsables.vuestro amigo Braulio
desdelaCONVENCIONPERU.

62.BelkisSpinetta.Marzo14,200711:14

Realmentemeintereseltemadeesteweblog,yaqueesteaonosplanteamosenmiescuelacomo
problemticalacomprensinlectorayquestrategiasimplementarparamejorarla.Sabemosque
la formacin de lectores comienza muy temprano y luego del hogar, la escuela es el lugar
privilegiado para el desarrollo de estrategias tendientes a favorecer las habilidades lectoras que le
permitanalosniosexplorarmundosimaginariosyadquirirnuevosconocimientos.
Considero que todas las actividades propuestas en el proyecto publicado por Roxana favorecen la
comprensinlectora.Compartoconellalaafirmacindequeesimportantequeeltrabajoconlos
textosproduzcaplacerenlosnios,goceestticoytengaunafinalidadcomunicativa.
Una experiencia muy enriquecedora para nuestra institucin que motiv a los alumnos y a sus
familiasfuesumarnosala4MaratnNacionaldeLecturaorganizadaporlaFundacinLeerel
da20deoctubredel2006.Esedanosreunimosdocentes,escuelasdelalocalidadyfamiliasen
laplazadenuestropueblo,disfrutandodelplacerdelalecturaduranteunahoraymedia.Luegode
leerserealizabandistintasactividades:talleresdeexpresin,dramatizaciones,etc.

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Adems la apertura a la comunidad llevando obras de teatro, lectura de cuentos a distintas


instituciones(JardinesdeInfantes,Hogaresdeancianos)esotradelasactividadesquedespiertanel
intersdelosalumnosyaquetienenunfincomunicativo.
Estaoportunidaddecompartirnuestrasexperienciasmeparecesumamenteenriquecedora.Saludos
para todos los colegas que luchan dia a dia por mejorar la calidad educativa y siguen
perfeccionndose.Belkis

63.ismael.Marzo28,200701:48

Me gustara saber sobre las estrategias de comprensin lectora que han publicado,por favor
diganmedondepuedolocalizarestosarticulos,selosvoyaagradecermucho.

64.MarielaEchavarra.Marzo28,200719:08

LEER LITERATURA NO DEBERA SER JAMS UNA OBLIGACIN EN LA ESCUELA.


COINCIDOCONLOSQUESOSTIENENQUESILOSALUMNOSNONOSVENLECTORES
A LOS DOCENTES, DIFCILMENTE ELLOS QUIERAN LEER POR PROPIA VOLUNTAD.
SOYDOCENTEDEPOLIMODALY,CONDOLOR,ENCUENTROMUYPOCOSALUMNOS
LECTORES. DEBERAMOS CREAR ESPACIOS Y TIEMPOS REALES DE LECTURA POR
PLACER, PARA QUE LOS ALUMNOS QUIERAN Y TENGAN GANAS DE DEJARSE
ATRAPARPORLALECTURADECUALQUIERTEXTOQUELESINTERESE.
LA SELECCION DE LECTURAS OBLIGATORIAS (PUAJ!!!!!
OBLIGATORIAS?!) SIEMPRE SE BASA EN CRITERIOS Y GUSTOS PERSONALES DE
CADA DOCENTE. EL INTERS DEL ALUMNO QUEDA ANULADO. CMO HACER
GUSTAR LITERATURA OBLIGANDO A LEER DETERMINADAS OBRAS?!
INCOHERENCIAS...

65.WILLINGTON.Abril4,200712:50

ATETODO QUIERO FELICITAR A TODAS LAS PERSONAS QUE DEDICAN UN TIEMPO


LIBREPARALAINVESTIGACIONENSURAMAYENLAEDUCACION,DEBIDOAQUE
EXISTE EN VENEZUELA MUCHOS DOCENTES QUE SOLAMENTE SE DEDICAN ES A
SEGUIR UN PATRON O UN CURRICULUM, Y NO LLEGAN MAS ALLA, GRACIAS A
ESTASPAGINASSE INTERCAMBIAN OPINIONES Y CON RESPECTO ALARTICULOME
PARECE EXELENTE LAS SUGERENCIAS PERO ANTETODO CREO QUE SE DEBE
EMPEZARENLAEDUCACIONINICIALCONELRECONOCIMIENTODENIOCOMOSU
NOMBRE SU CUERPO, ETC, Y LECTURAS CORTAS Y DIVERTIDAS DE CUENTOS, QUE
LOANIMENAPREGUNTARSOBRELASLETRASCOMOSEESCRIBENYSUINTRERES
ENLALECTURAIRADESPERTANDO,ASICOMOTAMBIENELVERASUSPADRELEER
CONSTANTEMENTELESBENEFICIARAMUCHOSUINTERES...SIMPLEAFICIONADO....

66.catalina.Abril4,200723:12

alencontraraesteespaciomedieltiempodellercadunodeloscomentariosytodosmeparecenun
interesantes,peroserianmuchomasinteresantessiesquelosquerealmentehantrabajadoconeste
problema de la comprension lectora nos escriban los resultados que han tenido y el proceso que
siguieronparaobtenerestelogroyaqueconbaseaellopodamosnosotrsoencausarnuestrotrabajo
respecto a esta misma problematica que como bien se sabe la comprension lectora se encuentra
comoproblemaenlamayorpartedelasescuelas

67.ClementinaMnera.Abril5,200700:16

Excelente oportunidad de conocer otras experiencias, diferentes slo en su contexto. Porue qu


profesornosehaquejadodelaperezadealgunosestidiantes`paraleeryloqueespero,conocera
ciertos docentes que reniegan de la lectura como habilidad para compartir, crear y asumir un
conocimiento.Esciertoloqueleadelantedelartculo,nadiedadeloquenotiene.Muchosque
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se dicen llamar docentres, no alcanzan ni siquiera a parafrasear una noticia, es ms , yo me


atrevera a decir, que ni siquiera a la revista Condorito. qu tristeza. con docentes as, no
esperemosmilagrosenlaeducacin.Ah!semeolvidaba,noolvidenpublicarestrategiasparahacer
excelenteslectores.Gracias!

68.Erika.Abril9,200720:32

Holaqueridosamigosyamigasdeestapaginadegranimportanciayalosquehandejadodiversos
comentariosenfavoraunamejoradlalecturadelaniez,comoloeslacomprensinlectora,la
verdad es que considero un tema de mucho interes, pues a pesar de que me eh documentado y
analizadodiversosmaterialessobrelacompresionlectora,mehacefaltamuchoporaprender,como
deciaunamaestroporahi,queunonoterminadeaprenderaensear,yesoesmuycierto,porello
paraquienesmequieranapoyarlespidoquesuscorreosopaginasdegranrelavanciaparasuperar
esteproblema.hastalaproxima,atte.laestudianteyprximaaegresardeunaescuelanormal.Erika
M.

69.isidromorelosramirez.Abril26,200717:57

quiero pedirle a mis compaero o a otras personas interesadas en la lectura a que me envien
sugerenciassobrecomohacerleeraniosrezagadosquenoaprendieronaleerenelprimergrado

70.yulan.Mayo2,200718:42

quierosabersobreestrategiasdecomoensearenlacomprensionlectoraenelnivelprimario

71.GABRIELAMENDOZA.Mayo9,200716:56

Lacomprensinlectora,enestostiempossehahechomuynecesaria,yaqueelmundoglobalizadoy
lacomunidaddemandantequeexigeprofesionalesconreflexinycriterio,paraquesebeneficielos
alumnosymejorelacalidaddelaeducacin.
Motivo que recuro a los profesionales con experiencia en la elaboracin de materiales de
autoaprendizajeparalacomprensinyproduccindetextos.
Deantemanoagradezcoatodoslosqueacudenenmiapoyo.
CordialmenteGabriela

72.jorge.Mayo22,200717:44

desequemedenunasugerenciaparaquemisalumnosleanyescribanconfacilidad

73.mariaelenasilviagarciab..Mayo27,200723:26

eladultosiempredebeleerantesdequeresinsearalosnios,ellosporimitacinloharnsobre
todosiserealizaalgunaactividadinteresnate.

74.pepaines.Junio18,200715:15

meencantaleerlibroschulisssss!!!!!!!!!!!!!!

75.charo.Julio29,200720:33

deseoapoyoyusosdedistintosdiccionariosymaterialesdeconsultasaparalalectura

76.Soraida.Octubre14,200723:57

CONSIDERO MUY INTERESANTE LA PAGINA PRESENTADA SOBRE COMPRENSION


LECTORA.
SOYUNAMAESTRADEPRIMARIACON27AOSDEEXPERIENCIAENLADOCENCIA
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Y PIENSO QUE SI AL ALUMNO SE LE ENSEA A HABLAR HABLANDO Y ESCRIBIR


ESCRIBIENDO APROPIANDOSE DE UNA MANERA EFECTIVA EN DISTINTAS
SITUACIONES, ES LA CLAVE PARA QUE EL NIO ADQUIERA CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y ACTITUDES UTILES PARA DESARROLLAR UN APRENDIZAJE
AUTONOMO.

77.mapi.Noviembre12,200715:57

Yoestoyralizandounatesisacercadelainfluenciadelcuentoenlacomprensinlectoraennios
de 2 grado de primaria, as que tambin me gustara que los que hayan realizado o tengan
conocimientomepasensuinformacin,yaquemiinvestigacinesexperimental.Gracias

78.ALEX.Noviembre13,200713:42

soyESTUDIANTEDEFILOSOFIA.
HE REALIZADO UNA PRACTICA DOCENTE EN UN COLEGIO PUBLICO, DONDE
DESCUBRIQUEHAYUNAPEREZAPARALEER.MASAUN.LOPOCOQUELEEENLOS
ALUMNOSSECONVIIERTEENUNKARMA.

79.lilianaTorres.Noviembre13,200715:26

Hola deseo informacin sobre compresnn lectora de textos expositivos y a su ves estrategias
metodolgicas.Puedenescribiralcorreoliliana077@gmail.com

racias

80.erikaolveratrejo.Noviembre13,200718:46

graciasporcompartirtutrabajo,implementarealgunassugerenciasenmipracticadocente

81.guacha.Noviembre14,200715:43

hola, me interesaria saber que preguntas podria poner un profesor en un examen de comprension
lectora,gracias

82.kena.Noviembre15,200723:15

En lo personal me gusto este articulo, porque creo que encierra una gama de aspectos muy
importantisimosenloqueeselprocesodecomprensionlectora.perosiqueremosqueennuestros
alumnos se despierte el interes de leer deberiamos de darles estrategias metacognitivas que
respondanalparaquevaaleer?,paraquelevaaservir?yqueaprendaaautorregularsulectura
como dice I. Sole antes,durante y final, para que vaya haciendo inferencias de manera literal,
criterial. y no olvidar que la comprension lectora no se ve inmersa unicamente en las materias de
espaol,TLR,Oliteratura,sinoqueesunambitoquesevereflejadoentodaslasmateriasyaque
sinoleesnoaprendesnicomprendesyparatodaasignaturasenecesitaleerycomprenderparatener
un mejor rendimiento academico. una tecnica de la cual obtuve buenos resultados fue que mis
alumnosintercambiaranunlibrodeloquemaslellamarasuatencionestelibrololeianen2mesesy
enhojasblancasrealizabansupequeoresumenendondeanotabanlomasrelevanteydeloquese
acordaban.Enlalibretaanotabanlaspalabrasquedesconocianyporsemanasedabanaconoceren
el grupo, para finalizar el curso se les pidio que inventaran una historia las cuales se imprimieron
comotiporevistaparaquecadaniotuvierauno,todosestabanfelicesdebidoaquealfinaldecada
historiaseencontrabasunombreestoserealizoconungrupodeprimerodeprimaria.

83.joseluis.Noviembre20,200723:58

buenoestoymuydeacuerdoconelarticuloqueseestadandoparainformarnocomohacerparaque
los nios tengan un gusto y un placer al leer ya que eso ,es lo que nos falta por hacer a muchos

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padresyasiparaqueelperusalgaadelanteenmuchosaspectos.

84..Noviembre30,200722:13

siestapadreporfavornosesiaquipuedanayudarperonecesitoquememandealgunasestrategias
paraquelosnioscumplanconsustareasyunospropositossobrelastareas

85.AntoniaCARIAPAZA.Diciembre3,200720:07

bueno de igual manera me interesa este trabajo es por eso me hey propuesto hacer un trabajo de
investigaciondeestetemayjustamenteestoybuscandoinformacionessobrealgunasestrategiaspara
mejorar la compresion lectora en los nios de educacion primaria es por eso les pido porfavor
ayudenmeconalgunasestrategiaslesagradesemucho

86.luisalejandro.Diciembre10,200716:38

excelentematerailpedagogico,,estoydesarrollandounproyectorelacionadoconestrateguiaspara
desarrollarlacomprensionlectoraenniosdeeducacionespecialcondificultadesdeaprendizaje,
lepidoelfavorayudenme!

87.brizeida.Diciembre19,200712:34

me parece muy interesante, estoy realizando un proyecto sobre los cuentos para facilitar la
comprensionlectoraenniosde2grado

88.Graciela.Enero14,200801:32

esuntemamuyinteresanteyoconsideroquecomodocentessomoslosprimerosinsentivadoresdela
lecturaenelnioesporesoquedebemosaprenderdiversasestrategiasquenospermitanmotivar
paralectura,yorealizomitesisacercadecomprensinlectora,mediantecuentosenlosniosde
1ergrado.Asiquelosquemepudieranayudarselosagradeceriamuhisimo.

89.GuadalupeDelgado.Enero16,200820:36

soyestudiantedel6toaodenormalenlaespecialidaddeespaol,ytrabajocomomta.frentea
grupo en la misma signatura desde hace dos. en este momento me encuentro ekaborando mi
documentorecepcionalconrelacinalafaltadelhbitodelalecturaenlosadolescentes,porlo
queestoytratandoderealizarunaencuestasobrequeesprimeroelhbitooelgustoporlalectura,
puesmismtasasesorasdicenunacosayyoafirmootra.sialgnlectorpudieradarmesuopinion
meserademuchautilidad.gracias.

90.deliabravo.Febrero3,200813:57

holaesteproyectoesmuyinteresanteyaquetengoniosquetodavianosabenleerydeverdadme
esdificilllegaratodosapenastengominutosconcadaunodeellosentodoeldiautilicecasitodas
las estrategias pero ninguno me resulta espero que puedadn ayudarme y asi poder ayudar a mis
nios...gracias

91.yolimar.Febrero12,200817:17

meparecqlastecnicasutilizadassonmuyutilessiempreycuandosetomeencuentalassujerencias
qhacenlospropiosnioaquienesseletratadedarunaenceanza

92.paolamartinezortiz.Febrero21,200821:37

yoehleidomuchoslibros,laverdadnomegustabaleerperoaprendialgobuenodeloslibros,eh
leido muchos y los que eh leido son muy interesantes como el diario de ana frank,y animales y

http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 16/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
volcanes ,juan rulfo,llano en llamas,la muerte de la mascara roja,el gato negro,el fantasma de
caterville,elzarcoymuchosmas.etc

93.laurahidalgo.Febrero26,200821:48

HOLAA!! ME PARECE MUY INTERESANTE ESTO D LA COMPRENSION LECTORA Y


QISIERA QUE M DIERAN ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA COMPRENDER MEJOR LA
LECTURA XK A MI M GUSTA MUCHO LA LITERATURA Y ES MUY IMPORTANTE LA
LECTURAPORQUEELLEERESSABIDURIAYELQUELEETIENESABIDURIA.

94.96,gladisrojasjuradoFebrero29,2008.Febrero29,200817:19

La veredad no me gustaba leer, pero aprend en mi vida profesional LEER Y COMPRENDER,


cmo?.Leyendolabibliajuntoconmisnios.
Sugero:
Lainfluenciadelafamiliaesdecisivaparaformarlectoresquedesarrollenlaprcticadelalectura
alolargodetodasuvidaynosoloduranteelPERODOESCOLAR.Lospadresymadresjugis
unimportantepapeleneldesarrollodeloshbitoslectoresdeVUESTROSHIJOS.

95.DavidSolorzano.Marzo23,200812:53

Hola! soy Docente en una escuela rural del Municipio Guanarito. Actualmente realizando mi
TrabajodeGrado,basadoenlasnecesidadesdemisestudiantes,"ComprensionLectora"creoquees
un tema que ha inquietado a todos los estudiosos de circulos linguisticos, desde su origen es
cocebidacomounartedelacreatividadlectora,enlaquetodolectorpuedealcansarlaimaginacion
de lo que desea transmitir cualquier autor desde cualquier punto de vista ideologico, filosofico y
epistemologico.

96.wendy.Abril10,200802:12

holayosoydemonterreyn.lymegustariadesirlesqueestemaessmuybuenoyquealguiensefije
en eso porque muchas personas disen que no son de aqui que la mayoria de los mexicanos son
analfabetasyesoesmuysiertoporquemuchapersonadedondeyovivonotuunaoprunidadqueyo
latengoqueesiralaescuelaymeenorgulleseporqueyoaprovechoesaoportunidadyeseprivilegio
tienealgoqueesqueyoaprendaaLEERYESCRIBIRysolotengo7aosyesoesunprivilegioy
estoloquisecompartirGRACIAS.....porleerlo

97.DANNACORNEJO.Abril13,200819:14

MUYBUENPROYECTO...MESERADEGRANUTILIDADPARALAREALIZACINDEMI
TRABAJORECEPCIONALENLALICENCIATURADEEDUCACINPRIMARIA.PUESME
ENFOQU EN LA PROBLEMATICA QUE TIENEN LOS NIOS DE SEXTO GRADO..
SIENDO LA COMPRENSIN LECTORA LA PRIORITARIA.. ESPERO TENER BUENOS
RESULTADOS..GRACIASPORPUBLICARLO.

98.miguelangel.Abril16,200821:24

estoydeacuerdoconelautoryaquehoyendialafaltademotivaciondelosalumnosporlalecturaa
sidounretoparatodosloseducadoresyaqueestoreflejaenelauladeclasescuandoelnionole
interesaleeryahisedaunbloqueporqueelaprendizajeesmuypoco.

99.SONIA.Abril17,200820:53

A MI ME PARECE EXCELENTE QUE SE PROPONGAN Y SE DEN A CONOCER


ESTRATEGIAS DE LECTURA. PUES COMO OTROS HAN COMENTADO SI EL MAESTRO
NO PRACTICA LA LECTURA DENTRO O FUERA DEL SALON SUS PUPILOS NO LES
LLAMARA LA ATENCION DE APRENDER O ADQUIRIR EL HABITO POR LA LECTURA.
http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 17/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
YOAUNNOSOYUNAPROFESIONISTATITULADAPERODEACUERDOALOQUEHE
OBSERVADO DURANTE MI SERVICIO SOCIAL, LA COMPRENSION LECTORA ES Y
SEGUIRA SIENDO UNA GRAN DIFICULTAD PARA PODER TENER UNA BUENA
EDUCACION,PUESLEERPORLEERNOESLOMISMOQUECOMPRENDERLOQUESE
LEE. POR ELLO CONSIDERO QUE LA LECTURA NO SOLO ES UN TEMA QUE LOS
MAESTROSDEBENINCULCARENELAULA,SINOQUEDESDECASSEDEBEEMPEZAR
AIMPLEMENTAR.INVITARALOSPADRESDEFAMILIAAQUELEANCONSUSHIJOS
SERIAUNAGRANIDEAPARAEMPESARACOMBATIRESTEPROBLEMA.

100.franco.Abril19,200812:30

me gusta e interesa lo que aporto el docente ya que yo soy un futuro educador y es necesario
aprendercadadiamas.

101.maria.Abril28,200816:10

estoyrealizandounatesisparaunpostgradosetitula`propuestasparalacomptrensionlectoracon
niosdelasegundaetapa.porfavorquientengainformacionquemepuedaayudarseloagradezco

102.mariaesther.Junio22,200823:54

Hola, estoy actualmente preparando mi proyecto de tesis en Maestra en Educacin mi tema es


ESTRATEGIASINNOVADORASOBRELACOMPRENSIONDELECTURA,siporallialguien
tengamsinformacinselovoyaagradecer

103.vargascarmen.Junio29,200800:50

SoydocenteparajvenesyadultosenUshuaia,miinstitucincumpli25aos.
Les cuento que no tenemos un edifico propio, sin embargo cumplimos nuestras funciones en otra
institucin, me gustara que me sugirieran la graduacin que debera tomar cuando en el
alumano de primer ciclo ya supo adiquirir la comprensin de lo ledo. Quiero trabajar sobre la
necesidaddemisalumnosadultos.

104.JaninaMendoza.Julio19,200823:00

Holaatodosmeparecemuyinteresanteelarticulo,conbuenasalternativasdesolucionparaponer
enpracticaconlosalumnosquetienendificultadparacomprenderunalectura.
les agradecweria mucho me envien informacin sobre el tema de dificultades de comprension
lectoramicorreoesjanypsico@hotmail.com.

105.laura.Julio21,200819:20

Me alegra muchsimo encontrar estos artculos para llevarlos a la prctica con mis alumnos.
reciboinfo.marialauraceruti1@hotmail.com

gracias

106.julieta.Agosto4,200820:18

quierohacertareasdelengua

107.JuanGmez.Septiembre1,200803:17

Julieta,lacomprensinlectoranosoloestareadelenguaaunquesebaseenella.
Yoestoyponiendoenprcticaejerciciosdecomprensinlectoraenhistoria.Aunquesololoshago
unavezalasemanaseobtienenbuenosresultados.
Heutilizadovariostextos,elltimoesElEsprituEternodeElenaJimnez,argentinaafincada

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29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar

enEspaa.
Todoslostextossonbuenos,loquemegustadesteenconcretoesqueobservounpocomsde
motivacin en mis alumnos porque encuentrarn interesante la historia. Y el DVD de ayuda es
bastantetil.
PerosigolaobradeLebrero,porejemplo.

108.ADOLFO.Septiembre1,200816:19

ESTOY REALIZANDO UN PROYECTO DE COMPRESION LECTORA ATRAVES DE


PERIODICO NO ENCUENTRO UN FUNAMENTO TEORICO PARA SUSTENTARLO
AGRADEZCOQUIENMEORIENTE.

109.DOMINGO.Septiembre6,200812:53

ES UN TEMA DE GRAN IMPORTANCIA YA QUE ES UNO DE LOS PILARES DEL SER


HUMANOPARAPODEREMITIRUNAOPINIONCRITICASOBRELASINFORMACIONES
QUELEEENVARIOSMEDIOSIMPRESOS.
ES UNO DE LOS PROBLEMAS DE IMPORTANCIA QUE ES NECESARIO EMPLEAR
ESTRATEGIAS QUE AYUDE A LOS ESTUDIANTES DE CUALQUIERNIVELTENERUNA
BUENACOMPRENSIONLECTORA.
ACTUALMENTE ESTOY ELABORANDO UN PROYECTO SOBRE COMPRENSION
LECTORA PARA TRABAJAR CON MIS ALUMNOS QUE VIVEN EN UNA ZONA RURAL
DELPAISDEMEXICO.
PARA QUE EL ALUMNO DESARROLLE ESTA HABILIDAD NO ES FACIL REQUIERE DE
MUCHODEDICACION,DISPOSICION,INTERES.
SI HAY ALGUIEN QUE LE HA FUNCIONADO ALGUNA DE LAS ESTRATEGIAS SOBRE
ESTETEMA,COMPARTALO

110.harchand.Septiembre6,200816:45

quepasoconelpanameo

111.lety.Septiembre8,200800:00

estamuyinteresanteeltema,yaqueayudaalosprofesoresaconocerlasestrategiasadecuadaspara
queelalumnoseintereseporlalectura,yaqueesunodelosgrandesproblemasentodoelpais,el
alumno solo lee por leer, pero no sabe comprender lo leido, ademas es para mi un tema muy
especial,yaquemiproyectodetesissellamaestrategiasparamejorarlalectura.

112.Doris.Septiembre13,200810:26

Hola... Estoy realizando mi tesis de postgrado sobe comprension lectora y me gustaria recibir
cualquierinformacinalrespectoperosobretodomodelosdeinstrumentosquepuedanaplicarseen
elestudiosiguiendolaslineasdeproyectofactible..Adolfonoaclarassiesteorialoquenecesitaso
antecedentesdeotraspersonasquehanhechoinvestigacionessimilares....

113.miriam.Septiembre19,200811:55

holaestamuybientuarticulosobrelacomprensionlectorayoestoyrealizandounainvestigaciony
me gustaria que me ayudaras enviandome algunas problematicas que se presentan durante el
desarrollodeltemaysugerencias.

114.silvia.Septiembre19,200823:38

hola a todos por favor estoy elaborando una tesis sobre ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA
MEJORARLACOMPRENSINLECTORAenelnivelinicial.agradecerlainformacinque
puedarecibir.Milgracias.
Sil
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115.diana.Septiembre22,200820:29

Hola

Me alegra encontrar un espacio como este. En este momento me encuetro trabajando con 400
Alumnos entre los 16 y 21 aos de edad en su proceso lectoescritural... es un reto inmenso, le
agradeceriasitienenmaterialdeactividadesquemepuedanayudaradesarrollarestascometenciasy
habilidadesdelectoescrituraenlasedadesyaantesmencionado,deigualmanerasipuedocontribuir
aotrapersonaescribanamimailyconmuchogustolosrealizamos.

116.mariannalaoz.Octubre4,200822:27

Particularmentemegustmuchoesteartculoyaqueennuestrarealidadlacomprensinlectora
esmuynecesariaparamejorarlacalidadeducativa.Portalmotivoestoydesarrollandounatesisde
comprensinlectoraymegustararecibirmodelosdeinstrumentosquepuedanaplicarseeneste
estudio, o atecedentes de otras personas que hayan realizado investigaciones similares. Muchas
gracias

117.URIBIADESMENDIETA.Octubre7,200821:20

Deseo saber, si alguien a relizado una investigacion sobre " Tiempo dedicado a la comprecin
lectoraysuinsidenciainterpretativa"(ENNIVELESSUPERIORODELICENCIATURA),FAVOR
ENVIARMEINFORMACINREFERENTEASIHAYALGUNAINVESTIGACIONENESTE
CASO O ALGO QUE TENGA SERCANIA A ESTO.GRACIAS...........MI EMIL
UMENDIETA@HOTMAIL.COM(66205891)

118.joseconsuegra.Octubre26,200816:22

holaatodos(a)soymaestrode1aodepriamriaactualemntesolotengo2aosdeservicio, en
estosmomentostengoamicargoelgrupode1ao..ymegustariasaberunapagina,oestrategias,
herramientasetcparapoderayudaraaprenderaleeramisalumnossequeesunretodificlentodos
losmaestros,megustariasabersimepeudenapoyar,micorreoessinsuegra_24@hotmail.comcon
gustopuedenescribirmeyrespondereasuscomentariossaludosdesdevearcruz

119.jenifer.Noviembre3,200813:39

trabalodelengaje

120.yulith.Noviembre14,200823:38

mepareceinteresante,opotunoeimportantequenosbrindesestetioodeinformacionestoysegura
que me ayudara mucho ebn mi trabajo pedagogico porque recien estoy enmpezando acon este
area.

121.mary.Noviembre15,200817:30

hola soy estudiante normalista, y actualmente estoy dando mis practicas profesionales, y queiero
llevarenmitesis"estrategiasparalacompresinlectora",peroeldetalleesqueesconniosde
primerodeprimariaqueaunnosabenleer,creenqueesbuenaopcin

122.soliss..Noviembre26,200818:40

en el proceso de lectura es de suma importancia que exista una comprencin lectora, pero es
evidentequeestwnowsunahadilidadquesaledelanochealamaana.comodocentesmasque
leer se deberia ensear a comprender, a buscar propositos y sentidos que se encuentrab inmersos
dentrodeuntexto.
enfin,copartolasideasconelautorquelasexpresa...

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123.Lourdes.Noviembre28,200801:18

987686
Hola:elartculosemehacemuyinteresanteyaquecoordino12gruposdeprimariade3y4
pero adems tengo que hacer un Proyecto para subir el nivel acadmico en Espaol de toda la
escuela desde Preescolar hasta Preparatoria, cualquier idea o informacin se los voy a agradecer.
Lourdes

124.juan.Diciembre4,200813:29

muylargonoooooooooo

125.LERBY.Diciembre20,200819:45

HOLA QUE BUENA INFORMACION ME GUSTARIA QUE ME AYUDARAN ESTOY


ELABORANDO MI TESIS Y ES ACERCA DE ESTO: "ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA
LA COMPRENSION LECTORA EN NIOS DE 5 DE PRIMARIA.... PORFAVOR
PUBLIQUENMASSOBREESTOLESAGRADECERIAMUCHO

126.sergioclementeflores.Diciembre21,200823:03

SoyalumnodemaestraenCienciasdelaeducacinelttulodemitesisesCOMOMEJORAR
LACOMPRENSINLECTORAENALUMNOSDESEXTOGRADO".
ESPERORECIBIRAPOYODEUSTEDES.
GRACIAS.

127.mariaramos.Enero13,200916:45

soyestudianteyfelisitooooooooooooooo

128.isrralobor..Enero13,200921:18

Consideroapropiadoredescubrirelmundodelalecturaconyparalosjvenes,unaposibilidadque
lesbrindelaoportunidadde expresarse, gritar, afirmar, decir sin temora equioerrores,quebueno
poderescucharlos.gracias,,AgradezcotodalainformacinquemepuedanbrindarsobreProcesos
delecturaymotivacindelamisma.NuevamenteGracias.

129.Maritza.Enero14,200921:23

Hola:Es bastante interesante el artculo que pblican,soy profesora de educacin inicial, estoy
elaborando MI PROYECTO DE TESIS EN MAESTRIA que titula PROGRAMA DE
CONCIENCIA FONOLOGICA PARA ESTIMULAR EN LA COMPRENSION LECTORA EN
NIOSDE5AOS.Megustararecibirinformacindeantecedentesdeotraspersonasquehan
hechoinvestigacionesprincipalmntesuresumenyconclusionesqueseannacionales.
Quieroinformacinsobrenivelesdecomprensinlectoraeninicialyquetemasmesugierepara
mimarcoteoricoencomprensinlectora.Esperorecibirsuapoyodeustedesmilgracias.

130.patriciagonzalez.Enero15,200921:47

necesito contactarme con roxana antua para que me envie su tesis sobre estrategias para la
comprensionlectoraypordemasestasuperinteresantesutesis

131.MonicaArellanoVargas.Enero30,200914:53

ME PARECE MUY INTERESANTE EL ARTICULO CREO QUE ESTE ME SERVIRA DE


MUCHOAPOYOPARAREALIZARMITESISDEINVESTIGACIONESTOYELABORANDO
MITESISENLAINCOMPRENSIONLECTORAENLOSTEXTOSIMPRESOS
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132.KarenMartinezRivera.Febrero10,200902:42

Roxana, me gusto tu articulo creeme, que tomare muchas de las cosa que propones en el para
complementarlasconeltrabajoquedesarrolloconmisestudiantesenclase.
Megustolaformapresisacomoabordasteelarticuloysequenosestaremoscontactandoparaque
quizasconnustraexperienciapuedasampliarmsestetipodetemasseriabuenoenrealidad.
DeCartagena,ColombiaKarenM.

133.carla.Febrero17,200915:21

Hola mi nombre es Carla (Chile), estoy comenzando el 8 semestre de pedagogia basica y debo
realizar un ensayo de tesis,les solicito favor puedan enviarme a mi correo carandre27@gmail.com
todoacercadeestrategiasdecomprensionlectora.
Deantemanolesagradezcoporsugranayuda
Saludos

134.Fabiana.Febrero17,200918:38

TOTALMENTEDEACUERDO...YOHACEMUCHOSAOSQEJERZOENUNAESCUELA
CON NIOS CON MUCHISIMOS PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS.SIENDO DOCENTE
DE 1 GRADO, TRABAJO DE LA MANERA EXPLICADA...ES MUY DIVERTIDO,
ADEMAS...YMUCHOMASFACIL...

135.annelortegareyes.Febrero18,200923:52

hola soy estudiante de la normal del edo. de puebla mexico. me agradaria que me apoyaran
especialistassobrelastecnicasparalacomprensionlectorapuesnecesitoinformacionpararealizar
mitesissitienenesainformaciondefavorenviarmelagracias

136.annelortega.Febrero18,200923:56

enverdadsiesbastanteurgenteahcualessonesastecnicasdecomprensionlectoragracias

137.Viridiana.Febrero20,200920:51

Hola...soy estudiante de la Benemerita escuela normal de coahuila...de la lic. en educacion


primaria....preparo mi documento recepcional acerca de la comprension lectora en alumnos de 5
grado....porfavorenvienmeinformacion...gracias..

138.LucilaAmador.Marzo7,200919:44

Hola,estartculomepareciomuyinteresante,yaqueesunagranproblematicasentidanosoloa
nivelinstitucionalsinoentodocamposocial.Noexistelaculturadelalectura.

precisamentemiproyectodegradoessobrelacreatividadparamejorarlalecturacomprensivaenlos
estudiantes.Ellosensumayorianoentiendenloqueleen.

Megustariarecibirunacapacitacinomuchasmsestrategiasparalograrquemiproyectoseauna
realidad.

139.julieth.Marzo8,200900:31

Buenaportepero...

Mi duda es...cual es la metodologia para trabajar con nios menores de 3 aos encuanto a la
lectura

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Mitutoradicequeexistemetodosyextrategias"parapracticar"conestosnios(de0a3aos)para
quecuandoentrenalaestapadeprimariatenganlafacilidaddeleeryproducirtextos

mepuedenayudarconeso
gracias!!!

140.jose.Marzo13,200921:48

vaayqashko

141.fernando.Marzo13,200923:41

amimegustaomeatraequenosololosniospuedancomprenderloqueleensinotambienlos
adultos

142.SUANNY.Marzo22,200917:48

Holaatodos!

Muchas gracias por este tema, la verdad me interesa saber cmo ayudar a mis alumnos a leer y
comprendermejor.
TrabajoenelsistemadeteleseccundariasdesdehacevariosaosenelEstadodeVeracruzymehe
dado cuenta que los chicos ya no quieren leer, creo que con tantas distracciones no reconocen la
importanciadelalectura...
Ojalhayamssugerenciasparalectoescrituraypodamosmejorartodos!!

Suanny,

143.ID@LYS.Abril3,200902:55

ES BUENISIMA LA NOTA , ME INTERESA MUCHO YA QUE TRABAJO EN PRIMARIA Y


PUEDOVERCLARAMETELASDIFICULTADESQUETIRENENLOSALUMNOSALLEER
SUSTEXTOSYNOPODERCOMRENDERLOS.
LES PIDO AYUDA PARA QUE ME ENVIEN ESTRATEGIAS, DINAMICAS PARA PODER
FOMERNTARLALECTURAENMISALUMNOS.

ME ENCUENTRO DESARROLLANDO UN PROYECTO DE COMPRENSION LECTORA


PARAFAVORECERLALENGUAHABLADAENNIOSDE4GRADO.
GRACIAS.

144.LILI.Abril14,200919:03

Lainformacinestmuycompletayquisieraencontrarmsinformacinsobreesteproblemaya
quecomomuchoslohandichoesloquepadecemosenlasprimariasyademsquisieraayudarme
paracomplemantaryapoyarmejoreldocumentorecepcionalqueestoyrealizando..

145.NORMAMOLINA.Abril16,200923:51

meparecioreinteresantehecomenzadoausaralgunasdelasestrategiasenlaescueladondeyodoy
clase . Me gustara que me enviaran actividades para trabajar con redes conceptuales mapas
semnticosyotros

146.mariamora.Abril28,200921:02

HOLA QUE PADRE QUE ESTEN ESTOS TEMAS , YA QUE ES MUY IMPORTANTE, Y
ADEMASNOSAYUDANPARALAELABORACIONDENUESTRASTESIS,MEGUSTARIA
QUEMEBRINDARANINFORMACIONSOBRELACOMPRENCIONLECTORA.

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147.mirandarojasdante.Mayo3,200915:11

tienemuchacoherenciasulecturasabemosqueenlaactualidadmuchosniostienendificultadpara
leer pero eso no es impedimento par su apredinzaje ya que podemos usar diferentes tipos de
estrategias para su comprension asi darles y brindarles una mejor calidad educativa lo digo con
experienciacomoprofesordetercergradogracias.

148.ANALAURA.Mayo4,200901:13

estoyelaborandomitesisencomprensionlectoraenniosde1aodesecudnariaymegustariaque
memandaranconsejosounatesislaboradaparallevarlaacaboconexitoestafirmatareaamicorreo
ghosts_mj@hotmail.com

149.crudelinasierra.Mayo28,200918:17

tengo29niosdelsegundogradodeloscuales8nomeleenherealizadosdiferentesactividades
comorecortesdibujoscancionesynada.ahoraimplementeconellosvolveraempezarseceropero
combinandodeacuatrosonidosporejemploseescribenlossonidosconlosquevasaempezarylos
combinasasielnioescribiraelsololaspalabrasquellevenesasletrasyasimismovanleyendo.si
trabajas con los sonidos de la p,l, m, s y le dictas palabras como sala mesa pila loma y despues
dictarleunaoracioncompletaellaescribiraylaleeraydeesamaneravashaciendoconlosdemas,
yoloherealizadoymefuncionodemaravilla

150.crusdelinasierraramirez.Mayo28,200918:28

yadimisugerenciaperoquisieraimplementarotrasestrategiasnuevasparacrearhabitosdelectura
yaquesepuedeemplearenlaescuelaperocuadolosnioslleganacasanolaaplicanoponenen
practicadebidoaotrosquehaceresdelhogar.esteesmicorreocrshh@hotmail.com

151..Mayo29,200918:08

SiempreesimportanteleerlorelacionadoconmtodosparalaComprensindeLectura.Peroyo
soyunaconvencidadequeparaensearaleerbieneinteresarseporlalecturaesimportantequeel
MestrooMaestraleponga"corazn"aesaslectura.Mimtodoessiempreandar leyendo algo:
literatura,informacionesycomentarlasconlosniosynias,porejemplocasitodosmisalumnos
yalumnasvennoticias,puessiemprelascomentamosenclases,aunquenotengannadaquevercon
loscontenidosqueestemostratando,simplemente,comentamos,ellosmeinformancuandoyonohe
podido ver noticias, opinamos, debatimos y enjuiciamos conductas, ideas, hechos, etc. Siempre
dejamosestosespacios.laverdadnomeimportatantocumplircientoporcientoconloscontenidos
delprograma,simplemente,doyespaciosparacompartirloquevemosdenlaTV,loqueleemosen
el peridico o en algn libro, sin importar el tema. Pero para ello, yo como docente debo estar
preparadaparahablarconpropiedadyguiaramisniosynias.Trabajoconalumnos(as)de5a
8bsico.
Obviamentequeno todos los nios o nias se incentivarn, ya que TODOS es imposible. Son
personasycadaunaesunmundoaparteyhayquienesjamsgustarndelalectura.
Atte.
MaraGracia

152.Carla.Mayo31,200916:41

Holavoyaempezararealizarmitesisdemaestraenestetemaymegustarameapoyarascon
algn comentario o informacin que me pudiera servir. Me gusta y siempre me ha llamado la
atencinlacomprensinlectoraporqueeslabasedelrendimientoescolaracualquiernivelbueno
eseesmipuntodevista.Ojalpodamoscontactarnosyplaticar.Gracias

153.CRISTY.Mayo31,200922:17
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29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
MEPARECIOINTERESANTEELARTICULO,LASSUGERENCIASDEACTIVIDADES(YA
HE APLICADO ALGUNAS) Y ME HAN DADO EXCELENTES RESULTADOS),SOY
PROFESORADEEDUCACIONPRIMARIAENOAXACAMEXICO.ATIENDOEL2GDO.
CONSULT ESTA PGINA PORQUE ESTOY HACIENDO UN PROYECTO QUE TENGA
COMO PROPOSITO FOMENTAR EL GUSTO POR LA LECTURA EN MIS COMPAEROS.
ESTOY COMPLETAMENTE DE ACUERDO QUE EL GUSTO SE CONTAGIA "ES
NECESARIO LEERLES A LOS PEQUES" ADEMAS QUE ESO ES FANTASTICO Y
DIVERTIDO.

154.ROSAELENA.Junio27,200919:52

GraciasaDiosporquetodavaexistapersonasqueamensuprofesin.Estoydeacuerdocontodas
estas reflexiones slo que deberamos desafiar nosotros poniendonos metas cuanto realmente
leemos. Soy Maestra enamorada de mi trabajo con todo lo que hoy le me integro nuevamente
porquemehesentidoexcluida,damostantoperonadienosevaluacomodeberaser.Porqueamoa
mipassigodepiegraciasatodosustedeslosquiero.

155.ELISEO.Julio8,200919:28

Dwbemoscomprenderquesinoentendemosloqueleemosnuncaentenderemoslonosquierendecir
oqueremosdecirporesoatrabajarduroenlacomprensinlectora.

156.LIZ.Julio20,200917:36

Graciasporcompartirestosconocimientosrealmentemesonutilesyaqueestoyelaborandomitesis
sobrelacomprensinlectoracomofactoresencialeneldesarrollodehabilidadescomunicativasen
losalumnosdeeducacinsecundaria"

Laconstanciahaceloshbitos.

Lucha,poerseverayalcanza.chao

157.RocoCuzcanoCuzcano.Julio29,200915:27

Esrealmenteinteresantelasestrategiasquesepresentan,quemuestraresultadosextraordinarios.Lo
ms importante hacer de la lectura el hbito agradable que todo ser humano debe cultivar. Me
gustara que la informacin que nos brinda sea ms extensa y en CD. o algn boletn
informativo.
Gracias

158.billenis.Julio29,200919:28

buenisiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiimo

159.DEISYCORDOBA.Agosto26,200921:01

holasoyDeisy,lalecturaesmuyimportanteencualquierpersonayenespecialenlosnios(as),es
bueno que en aquel rinconcito de nuestro salon de clases coloquemos un letrero que diga " veinte
minutos de lectura " este con el objetivo de da a da motivar a nuestros nios a leer a
insentivarlos por la lectura. Y gracias por todos los aportes que personas como ustedes escriben,
estosmeayudaranenmiprocesocomodocente.

160.DEISYCORDOBA.Agosto26,200921:05

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29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar

holasoyDeisy,lalecturaesmuyimportanteencualquierpersonayenespecialenlosnios(as),es
bueno que en aquel rinconcito de nuestro salon de clases coloquemos un letrero que diga " veinte
minutos de lectura " este con el objetivo de da a da motivar a nuestros nios a leer a
insentivarlos por la lectura. Y gracias por todos los aportes que personas como ustedes escriben,
estosmeayudaranenmiprocesocomodocente.

161.Sandra.Agosto27,200912:57

Holaatodos,meencuentrotrabajandoenunproyectodelecturacomprensivaymefuebeneficioso
leerlassugerenciasdeactividadesparacrearelhbitodelecturaenmisnios,lescuentoqueellos
yellasleeenperolescuestacomprenderloqueleen,graciasporlassugerenciaslastendrmuyen
cuentaparaeltrabajoalico.

162.blanca.Agosto29,200921:23

excelentelasestrategias,colega!!!!Graciasporcompartirtsconocimientos.Soydocenteyamoesta
profesin,tengopocaexperiencia,porloquenecesitotodalaayudaposibledeustedes.Porfavor,les
pidoquememandenmsestrategias,actividades,recursos.
Tambingracias,alasdocentesqueensuscomentariosenviaronsusestrategiasdecomprensin
lectura.
Este es mi otro email blescaballero@live.com.ar para docentes de nuestro planeta que quieran
contactarse.

163.patricia.Septiembre19,200922:05

holaestoyhaciendo mi tesis sobre lacomprensin lectora y y quisiera quemeproporsionenmas


informacinsobrelacomprensinlectora

164.galarzazunildef.Septiembre22,200910:11

meencantaestapropuesta,seriamuybuenosialgunosmaestrolollevanadelante,soyestudiantede
prof de lengua,y buscando proyecto de trabajo sobre comprencion de texto encontre esto,deseo
presentar un trabajo donde los nios se interesen por la lectura,en realidad a ellos ya les
interesa,peronosevenmuchosprofcomprometidos.

165.griselda.Septiembre28,200916:01

meencanto!!!

166.laura.Octubre17,200909:48

Elarticuloestmuyinteresantecomoasiloscomentarios,decadacolegaporqueenladiversidad
de opiniones y miradas siempre se refleja esa preocupacion por el ensear y sobre todo
concientizarnos que el alumno/a aprenda lo que damos , buscar hoy en da las actividades de
acuerdo a los nios/as que tengo , darle las herramientas que ellos necesitan para enfrentar el
mundo que les toca vivir. Felicito a todos los docentes preocupados por dar calidad cada da ,
sabiendoqueloquesesiembranuncacaerenmanossecas.

167.Esperanza.Octubre17,200914:03

Ayudemetengounniodecuartodebsicaqueconfundelabconladlapconlaqquepuedo
hacerparaquemejore.
Gracias.

168.ROSA.Octubre17,200914:48

http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 26/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
Que importante es saber que somos tantos y tantas que nos preocupamos por la humanidad y ver
comosevadesterrandolaignorancia.
Estoydeacuerdoquelalecturaesfundamentalenlavidadelhombre,porquenosculturizaynos
hacegrandespensantesgraciasporlosaportesdeesteartculo.
Soymaestra,porqueamomiprofesin.

169.MARIA.Octubre26,200914:01

HOLA ESTOY ELABORANDO UN TRABAJO SOBRE LA COMPRESION LECTORA EN


NIOS DE 3 GRADO DE EDUCACION BASICA Y NESICITO INFORMACION O ALGUN
MATERIALQUEMEPUEDANFASILIATRMARACOMENSARMITRABAJO

170.BLANCA.Octubre27,200915:52

hola,fabuloso este articulo,ya que me servira para tener otra alternativa a mi propuesta de
comprension lectora,me gustaria recibir mas informacion al respecto,soy profesora de una escuela
bilingue cholespaol, y mis alumnos presentan dificultades para comprender lo que leen y
escriben.gracias

171.DUNNISACOSTAGUETTE.Octubre28,200900:57

Estoy en un proyecto institucional, y este articul me ha servido mucho, me ha dado cierta


orientacinalrepecto3
Megutariatenermasinformacinhacercaestetema.

172.ysabel.Noviembre7,200923:58

quisiera que me de informacion sobre la forma adecuada de evaluar a nios de 3 aos en


compresionlectora.

173.madugu.Noviembre16,200912:45

voyatrabajarsobreelcuentocomoestrategiaenlacomprensionlectoraquisieraquemesugirieran
algunainformacionconrespectoaltemaparalosniosdesegundociclo

174.dorismarnajera.Diciembre3,200901:56

laverdadsisirveperonecesitanamplearunpocomaslainformacion,massobreevaluacion

175.NaxhieliViniissa(Oaxaca).Diciembre8,200922:02

puesestamuybuenadehechomiproyectoessobrecomprension,peronecesitosaber,comodeque
manerapuedotratardeaplicarlo,evaluaryrealizarmidiagnostico....

176.laura.Diciembre16,200923:57

me gustaria que me proporcionaras alguna bibliografia sobre comprension lectora, ya que boy a
realizaermiproyectoparapdertitularme.gracias,esperoturespuesta

177.CsarArmandoSols.Diciembre29,200902:29

Esunrealmenteungustoenormehaberentradoaestapginapuestoqueestoydesarrollandouna
tesisrelacionadaconlacomprensinlectoradesdelaperspectivadegnero.Meapenaencierto
gradoquelamayoradelagentequeescribetienemuchasfaltasdeortografa.Porfavorantesde
comunicarserevisensusescritos.
Porotrapartesusideassonbrillantes.Gracias.

178.alejandroparra.Diciembre29,200913:23
http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 27/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
estoydeacuerdoconelarticuloleerloqesplacenteroesmejopervasatenermayorcomprencionsi
leesalgoqtegusta

179.luisanadaniela.Diciembre31,200916:05

holatengo10aosyestudiocuartogradroestoybuscandoempleodeesoporfavorescribanmea
miemailes:luisana_070699@hotmail.com

180.RafaelDeliso.Enero6,201013:54

Para mi concepto, creo que la falla la tenemos los padres, que al no ocuparles espacio y tiempo a
nuestroshijos,dejamosperderenellos,muchamotivacineimaginacinquesevaperdiendocon
eltranscurrirdesusdasydesusaos.Nuncanosacostamosconellos,depequeo,yleleemos
cuentos o le inventamos cuentos, a partir de otros ya creados, que muchas veces a los nios, les
ayudaairformandosucreatividad,sulenguaje,sumadurezysobretodo,apronunciarydiferenciar,
letras,aconstruirfrases,oraciones,aimaginar...,amarcadapalabracomosifueraunpadreouna
madrequenosataalcordnumbilicaldelmundo,(yquedelapalabrayletrassomoshijos)ydela
PALABRASOVERBODEDIOSqueledioformaalaCreacindelmundo.
Quizssemepuedaentenderono,perocomodocente,heobsevadoquemuchosdemiscolegas,no
amanelestudiocomotal,noamaslasletrasqueenseanyslosesupeditanauncontenidooun
trminodeclaseconunaprogramacindada,sopretexto,siesexitosa,omotivadora,ono,osiel
amoraloqueapuntaelestudio,seasumetaono.
Saberescribiryleeresunarte.
Amar lo que se lee y besar lo que se escribe, es nuestro horizonte como docente, a la hora de
ensear.
Quizscuandolospadres,y(yo),enestecasocomodocente,aprendamosacultivar,estegranitode
arena, en el corazn de nuestros hijos, tal vez all, podamos decir como el Maestro y poeta
Borges:"Hablardelecturaobligatoriaescomohablardefelicidadobligatoria.

Yesafelicidadobligatorialahemosolvidado,cuandonoponemosladulceilusindereaprenderlo
queeslavida..

RafaelD

Docenteypoeta.

Correo:
rafael_deliso@hotmail.com

181.victormanuelacevedoultreras.Enero8,201018:10

meparecenmuybieneltextosoyalumnodel4aodelicenciaturaeneducacinprimariayvoya
comenzar mi documento recepcional acerca de la comprensin lectora, ocupo obtener la mayor
informacinposiblesialguienpuedeayudarmeademsdeestinformacindondemspuedo
investigar.micorreoesvicamores@hotmail.comesperorespuestasgracias...

182.rosaisela.Enero14,201020:56

meparesemuybien

183.MARIA.Enero18,201009:10

TENGO UN NIO EN TERCER GRADO DE PRIMARIA LEE PERO MUY CONFUNDE


ALGUNAS LETRAS TU CRES QUE ME LO PUEDAN PASAR AL CUARTO LA MAESTRA
DICEQUENOLOPASA

http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 28/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
184.ERIKAMOSCOSO.Enero26,201005:24

Muy buenos los comentarios de algunos y felicidades a todos los que estn en la docencia por
vocacin,soymaestradesegundogradodeprimariaenelbellopuertodeVeracruzMxico
Yeselmaestroquiendebeponerelejemploantesusalumnossobreelintersporleer.
Saludos.

185.lidia.Enero26,201016:29

es importante toda informacin sobre comprension lectora, pero cada da los docentes debemos
buscarnuevasestrategiasparamejorarlacomprensionlectoraenlosestudiantes

186.Mourhe.Enero31,201005:10

EstoyestudiandoEdu.Primariayestoyaescasoscincomesesporconcluirlacarrera.Losltimos
mesesdel2009losdediquainvestigaracercadeHistoriaylacomprensinlectorapuesdeeso
tratarenmitesis.Asque,meparecemuyinteresantequeexistanestetipodesitiosdondeme
orienten a seleccionar estrategias para cubrir todas aquellas necesidades que se pretenten.
Agradecerasugerenciasyrecomendacionesparacontinuarconmidocumento.

187.rosy.Febrero6,201021:54

me agrado mucho el articulo, voy a poner en practica algunas estrategias que menciona en el, me
gustaria que me sugiriera mas actividades para mis nios son pequos, y siento que mas
estrategiasparausarlasenmiaulameserviriandemucho.
gracias

188.yanetrivero.Febrero18,201016:23

buenas tardes me parece excelente promover la lectoescritura en vista, de tanta demanda en la


poblacionestudiantil.pero,todopartedelasestrategiasqueutilizaeldocentedeberiadesaarrollarse
talleresespecificosypracticossobreeltema.siselogramantenerycultivarlalecturaenlosalumnos
de comprension se podra solucionar problemas matematicos,de dar soluciones, interpretar, crear
entremuchisimascosas.selogratodoconocimiento.

189.livis.Febrero19,201016:04

hola,colegas!!quealegriaverquetodaviaquedandocentespreocupadospormejorarlaspracticas,(
enlascualesmeincluyo).amigos/asnobajemoslosbrazos!!sigamosenestecaminoquealguiense
verafavorecidoconelpasodeltiempo.estoesloquehacecreceraunpueblo,ciudad,pas,etc.
quebuenoseaintercambiarexperiencias,porej.estoysoando?No!!
Saludosatodosylesdeseounbuencomienzodeao.
LivisdeTrelew,Chubut.

190.CleopatraHernandez.Febrero20,201012:20

hola lucy ccahuana. DISCULPA pero, para ser docente tienes DEMASIADOS ERRORES
ORTOGRAFICOSyestastotalmentedeficienteenelareadelaDocencia.Seramejorqrevisaras
tu escritura antes de ensearle a los nios la lecto escritura.
BURRAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.....

191.Katherine.Febrero25,201014:37

Meagradalaideadeintercambiarexperienciasyopinionesconrespectoauntematanimportante
comoeselartedecultivarlalectura.Particularmentepiensoqueesteamoralalecturasurgedesdeel
vientrematernopuesdesdeallempiezalaconeccinconelmundoexteriorysomosnosotroslos
docentes de vocacin quienes alimentamos posteriormente esto con estrategias y didcticas
http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 29/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar

motivadoras, en donde nuestros estudiantes tengan la libertad de elegir lo que ms les guste y
nosotrospodamosguiaradecuadamenteeseinters.Ojalhubieramayorinformacinalrespecto
ysobretodoasesoramientoalasmamsparaqueparticipenactivamenteeneldesarrolloculturalde
susnios.

192.anonimo.Marzo15,201015:38

considerolacomprensionlectoraalgodificilparami,esenlounicoquesalgomalenlosexamenes
yo como alumno(a) quiero retos de aprendizaje, nuevas cosas y porsupuesto un 10 en mis
examenes.......muybuenosconsejossonestosyapuestoqueprontovanasaberdemi.

193.miriam.Marzo21,201000:03

ESTAMUYINTERESANTEELTEMAPEROMEGUSTARIAQUEMEAYUDARANYAQUE
TENGO UN NINO DE TERCER GRADO DE PRIMARIA Y BATALLA MUCHO PARA
COMPRENDER LA LECTURA ASI COMO LAS PREGUNTAS AL GRADO DE PONERSE A
LLORAR POR NO ENTENDER ASI DURE PARTE DEL DIA HACIENDO TAREA Y NO
COMPRENDE YA QUE NO ME GUSTARI QUE ME LO REPROBARAN ESTA POR PASAR
ACUARTO ANO Y NO ME GUSTARIA QUE PASARA SIN COMPRENDER LA LECTURA
PORFABORQUISIERAQUEMEAYUDARANODESIRMECOQUEMEPUEDOAPOLLAR
PARA SACARLO ADELANTE O QUE PUEDO HACER ME
URGEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE:LES DEJO MI CORREO
miriam26111@hotmail.comlesagradeceriamucho.

194.JOSEBENIGNO.Abril6,201022:22

MEPARECEMUYBUENAESTAPROPUESTAPUESELPROBLEMAMASGRANDEENLA
EDUCACION RADICA EN EL POCO GUSTO POR LA LECTURA POR PARTE DE LA
COMUNIDADEDUCATIVA.UNABUENAESTRATEGIAPARAINSENTIVARENELNIO
EL HABITO DE LA LECTURA Y LA COMPRENSION ES QUE ELLOS ESCRIBAN SUS
PROPIASNARRACIONES A PARTIR DE CARICATURAS O CUADROSDEIMAGENESDE
SUS PERSONAJES FAVORITOS ACORDE A LA EDAD Y DESARROLLO MENTAL DEL
NIO(A).GRACIAS

195.Vanessa.Abril18,201016:14

MEPARECEMUYBUENOSUTRABAJO,YACONSIDERO,QUENOSELEHADADOALA
LECTURA LA IMPORTANCIA QUE REQUIERE, ME AGRADO MUCHO QUE PRESENTE
ESTRATEGIASYQUEDEACONOCERLOQUEUSTEDOPINA,ESBUENOSABERQUE
EXISTE PREOCUPACIN POR LOGRAR CORREGIR EL REZAGO LECTOR QUE
PREVALECEENLASESCUELAS.

196.Eva.Abril28,201017:55

me parece bien esta pgina, pero sin embargo, la frase de Jorge Luis Borge Hablar de lectura
obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria. NO me parece demasiado ,pedagogica, me
pareceyhesentidoquecuandoseobligalalectura,losniosyniasterminanporaborrecerla,hay
quefomentarla,peronoobligarla

197.maitepiate.Mayo3,201010:36

buenos dia la verdad que felicito a todos los maestro que se preocupan por ensear a leer a los
estudiante,yoquieroserpartedeustedes.Estoyempesandoconmitesisyquierosuorientacionen
lasestrategias.

198.rocio.Junio1,201017:20
http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 30/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
la verdad hay muy bueno comentarios en donde se expone la realidad del habito lector, soy
estudiantedepeagogia
yactumentemeencuentrorealisandomitesis
soloquierocomentarquelosmotivosyabienclaroestandelporquelafaltadelecturaypuesasi
como tambien ya estan establesidas un sin fin de estrategias para promover este habito, lo que
realemteaquihacefaltaesllevarlasalapracticaenuntiempoyespacioadecuadoysupervisarloya
antesmencionadoporunespecialistaquenoseaelmismodocenteelqueevaluelosresultadossino
quetantocomodocenteyalumnoseanevaliados.
nosolopromoverlalecturadependedelcentroescolarsinodelcontextoporelcualesterodeadoel
alumno...

199.edyth.Junio5,201018:41

hola, soy alumna residente y tengo que ensear triangulo, concepto y elementos. alguien me
podriadarunarecomendacion de cmo hacerlo para despertar el interes en losalumnos?espara
quintogrado.desdeyamuchasgracias

200.yofransilva.Junio15,201000:52

como estudiante de la universidad nacional experimental del tachira(venezuela),hago como


referenciamisopinionesconrespectoalarticuloleido,ypuesinfieroqeltexoesmuysignificativo
paraeldiadiadelserhumano,ypuessirvedemuchoprovechoelleercadamomentooportunoq
tenemoseneldia,ypuesasitenerunbuenconocimientoenloqeselrepertoriolinguistico.tambien
estollevaacaboelserunapersonacapasdecomunicarsefacilmenteconunapersona,siendouna
entrevista,locucion,exposicionetc.yaconunbuencodigoestandarpodemosalcansarlametadeser
yunapersonacultaybuencomunicador.Sedespideanteustedeselestudiantedeingeneriacivildela
universidadnacionalexperimentaldeltachira(UNETVENEZUELA)
YOFRANALEJANDROSILVAALBRNOZ...CHAO

201.itzel.Junio16,201022:26

holasolokierodecirqgraxxayudarmeamitareademateyastuiarpamiexamen.

202.YAMILKAVALDEZ.Junio23,201016:32

HOLA A TODOS MI NOMBRES ES YAMILKA VALDEZ, ME GUSTARIA LEER UN POCO


MAS SOBRE LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN EL NIVEL INICIAL. LO ANTE
EXPUESTO ESTA FENOMENAL Y ME AYUDO BASTANTE PERO QUICIERA QUE ME
AYUDARANUNPOCOMASSOBREESTETEMAYAQUEESTOYREALIZANDOMITESI
SOBREELMISMO.PORFAVORSELOAGRADECERIA.

203.David.Julio1,201016:35

Sin velocidad lectora no hay comprensin lectora...se pierden los alumnos en las ramas de la
decodificacinsinllegaralfrutodelacomprensin.

Saludos

David

204..Julio7,201014:09

laverdadexselentesactividadesperomasbuenolasdocentesqueremosactividades

205.Teresita.Julio9,201016:47

P
Porfavorestimadoscolegastenermscuidadoalescribir,recordemosquedebemosdarelejemplo,

http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 31/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar

he ledo la palabra "exselente" cuando la forma correcta es "excelente".Creo que las crticas
constructivasnodebensermalinterpretadas,entretodospodemosenriquecernuestraescritura.

206.elio.Julio13,201020:54

ESTIMADOS COLEGAS NECESITO UNA ORIENTACION SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE


LALECTURACOMPRENSIVAkimse_elio@yahoo.espuedenescribirme

207.carmen.Julio23,201020:19

bien pero seria mejor si colocaran fichas de comprensin lectora para el nivel secundario ya que
solo hay para EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO ASI MISMO QUE INCIDAN MS EN
COLOCAR PREGUNTAS DEL NIVEL INFERENCIAL Y CRITICO VALORATIVO YA QUE
TODASLASFICHASESLOMISMOSOLOABORDANELNIVELLITERAL
GRACIAS

208.cesar.Julio25,201013:02

estarebuenalapagina
nomebusqenenfaceporqnotengo

209.lidia.Julio28,201017:54

holasoyunaniade9aoselotrodiamimamasemetioaunapaginadeinternetestapradeysus
hijosaprendeysediviertensilesinteresaessupersaber.comestamuypradeselasrecomiendono
cobranyesgratisgrasiasporsuatencion

210.oley.Agosto9,201001:02

Mepareceunapropuestamagnifica
trabajo con grado 8 y tengo esas dificultad, ejecuto un proyecto con el nombre lectoescritura con
ludicadondeatravezdeljuegosydiferentesdinamicaslosestudiantesseinteresenmasporlalectura
yescritura

211.miriam.Agosto14,201002:09

Hola, le algunos comentarios relacionados a las estrategias de lectura comprensiva.le agradezco


conurgencia,quemeayudenconvariasactividadesdeestrategias,queyopuedaimplementarenmi
proyectoenelplandeaccin,ytienepornombre:estrategiaspedaggicasunaalternativaenla
lecturacomprensivaporfavorenviaramicorreovera453@hotmail.com

212.Patricia.Agosto22,201011:25

Holamegustariacompartieranconmigoalgunasestrategiasy/oactividadesdecomprensinlectora
ydenutricintrabajoconjovenesdesecundaria.
Gracias

213.MARIAGLORIAHAROMIANO.Octubre10,201019:13

Interesantes temas sobre la lectura comprensiva, por favor si me pueden enviar lecturas y las
metodologas de acuerdo al nivel para mejorar el aprendizaje de mis alumnos de educacin
bsicaprimaria

214.paty.Octubre12,201023:11

bueno esta informacion me resulto de gran importancia, ya que es uno de los problemas que
acontecenenelaulaycomomaestrosdebemosbuscarlamaneraqueelalumnosedesenvuelvaenel

http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 32/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
habito de la lectura para poder llegar auna comprension lectora y manejar las estrategias antes
sealadas...

215.ROMINACONTRERAS.Octubre15,201020:20

Hermoso artculo.No creo que como docentes no estemos capacitados sino que nuestra
capacitacin no termina cuando termina nuestra carrera:gran parte se logra a travs de la
experiencia.Tratardetransmitiramisalumnosmipasinporloslibrosnoesfcil.Loqueaveces
funcionaparauncursoavecesnofuncionaparaotrodelmismonivelperonoporesomedoypor
vencida,investigoenformaconstanteypruebometodologasnuevastodoeltiempo.lasquefallan
endistintassituacioneslasdescartoypruebootras.Nohayunavaritamgicasetratardellegara
esoschicos,delograrsuintersydeque,aunqueseaunaparte,descubraelplacerdeleer.

216.zasha.Octubre16,201022:12

quegrantextoyfeoademas

217.Alfredo.Octubre31,201018:24

Holaatodos:

Gran parte de la enseanza en escuelas y universidades se realiza a travs de la comunicacin


escrita en libros, artculos, apuntes. Por esta razn es de suma importancia que los estudiantes
aprendanamanejarmuybienestosdocumentosparasacarleselmximoprovechoconlalecturade
losmismos.

El buen uso de las habilidades para la lectura comprensiva y el manejo de textos tcnicos y
cientficos,sinduda,aseguranunxitoyprogresoacadmicoparalosestudiantes.Asmismo,
elconocimientodelastcnicasdecomprensindelectura,aseguraalosprofesionalesdehoyen
dasercompetitivosensuvidalaboral.

Lesrecomiendovisitenelsiguienteblog.

http://comprensiondelectura7.wordpress.com

218.ludy.Noviembre18,201023:18

Holamedagustohaberencontradoesteinteresanteproyectosconestarategisparalacomprension
lectora,yaunqueestamosproximosaculminarelaolectivovoyaponerlosenpractica,porqueva
aserenbeneficiodemisniosdelprimergrado,ojalamuchosentraranaestapaginaylopusieran
enpracticaensustrabajodiario.

219.teofilav.I.Enero8,201122:48

Mepareceestupendolasestrategiasparalacomprensiondelectura,estasestrategiasnosayudaaque
losalumnosaprendaralererysobretodoaqueseleshagaunhabitoaleer.

220.carolina.Enero20,201123:44

Todossuscomentariosestanmuybuenoparaqueundocentepuedaensearlalecturadeberamarlo
antesdichoparaquelasniasyniostenganunaprendizajeeficas,yproductivo

221.JohannyHernandez.Enero22,201112:46

Es muy inportante que el maestro tenga conocimieto de todo esto y no tanto los maestros sino
tambienlospadresquesonlosresponsablesdelaprimeraeducaciondesushijosydevendeestar

http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 33/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
siempre mezclado con los aspectos educativos.Me alegro mucho de que trabajos como estos esten
presenteennuestromundocibernetico.GRACIAS

222.normarodriguez.Enero23,201114:19

holaamigosyotsmbiensoymaestradevocacionmeencantaestarbuscandocosasnuevasysobre
todo que den resultado nos acaban de hacer otra revision y el problema que resalta en todos los
gruposeslacomprensionlectoraasiqueyanospusieronatrabajarmasreforzandoconunproyecto
delecturaasiquetodaslasideasnuevasbienvenidasperoyoconsideroqueprincipalmentevacontar
laactitudquetomeelmaestroparamotivaralosalumnosyellosalavezmotivenasuspadresles
encargo si tienen ideas o estrategias que les hayan dado buenos resultados sabemos que todos los
grupossondiferentesperohayqueintentarlosaludosdelmeronortedemexico

223.Rosario.Febrero2,201113:22

MUYBUENAINFORMACIN

224.MARIABELEN.Febrero19,201114:20

HOLA,YONOSOYMAESTRA,NIPROFESOR,SINOQUESOYUNAMADREAFLIGIDA
DE TENER TRES HIIJOS Y QUE A NINGUNO LE APASIONE LA LECTURA COMO A
MI.QUIZA NO NOS DEMOS CUENTA DE QUE ESTO ES UN FALLO DE NUESTRA
SOCIEDAD ACTUAL, TANTO ESTRES TANTA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR , Y LUEGO
LO PRINCIPAL, LO DEJAMOS A UN LADO. DESPUES NOS PONEMOS EN LA PIEL DE
ELLOSYMUCHASVECES,YOMEPREGUNTO,CUANDOTIENENELLOSTIEMPODE
LEER, SI ESTAN DESPUES DEL COLEGIO ,4 HORAS HACIENDO DEBERES Y TAREAS,
QUEYOHAYVECESQUEPIENSOQUELOSQUEREALMENTESOMOSPROFESORESEN
CASA SOMOS NOSOTROS. ASI QUE SOLO PIDO QUE EN EL COLEGIO SE HAGA MAS
INCAPIETALLERESDELECTURAENLASCLASESDELENGUAETC.ESODARIAMAS
RESULTADO.

225.tatiana.Marzo29,201100:00

holaatodossoydocenteenelareadelenguacastellana,laprocupacionmasgrandequetengoesque
alosniosylasniasnolesgustaleer,niescribir.
Sipuedenayudarmeenviandome,sugernciasoideasquemepuedanayudar.puesmesientocomoun
barcoaladeriva.

226.cuquinserafin.Mayo19,201122:52

holafelicidadesporlainvestigacinyexposicindesutrabajo,enestosmomentosestoycursando
la licenciatura en educacin primaria y me estoy preparando academicamente para elaborar mi
trabajodeinvestigacin"lacomprensinlectora"conelobjetivode"favorecerlacomprensina
traves del desarrollo de las habilidades lectoras" gracias por tus aportaciones por favor roxana
apoyameconalgunasestrategiasparafavorecerlacomprensionlectora,teloagradeceria.cuidate

227.MariaDolores.Mayo24,201113:49

SoyMaestraenlaLicenciatura,endondesedaelcasotambindelafaltadehbitodelalectura,
porloquedecidhacermiproyectodeMaestraenEducacindeesteproblema,querealmente
preocupa,dondemedicuentaquedichoproblemanosoloesanivelMxico,sinoqueesanivel
mundial,dodenuestroqueridoMxicoocupaunpenososegundolugardelosquemenosleen.
EstetrabajodeRoxanamesirvemuchoyaquemefaltabaunapropuestametodolgicaycreoque
mediounaideamuyclara.MuchasGracias
Sialguiennecesitamiproyectoesteesmicorreouvmd_7@hotmail.com
Congustoselosenvi.

http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 34/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
228.mercedes.Julio22,201112:30

Muybuenoestetrabajosirvedemuchaayuda

229.VctorFloresCruz.Agosto9,201122:05

Considero adecuadas y pertinentes dichas estrategias, considero que se podra agregar algunas
ms en donde tenga que ver la escritura. destaco la importancia de retomar la idea de leer por
placer.meparecequeenMxicopocosehicocuandosetrabajaba"Recreacinliteraria",porque
lalecturasetrabajamaneradecastigoyconamenazasdeleersimpremssinosecallabano
estabanquietoslosnios.SaludosdesdeTaxco,Gro.Mx.

230.LORENA.Septiembre2,201119:21

hola.esesuntemamuyinteresanteporquesignificalabaseparaelaprendizaje..lalecturaabreun
mundodeposibilidades y herramientas para el nio..necesitamos alumnosinvestigadorescapaces
deformarsuspropiasopiniones.sinembargonopodemoshacerlosolostenemosqueinvolucrara
lospadresdeunaformaafectivaeinteractivaconlosalumnossonelejemplodenuestrospequeos
asi que demos atencion a esta area en particular..si desean contactarme para continuar
comentando...lorena_2121@hotmail.com

231.rata.Octubre13,201122:16

noveoningunaactividaddecomprecion,comounacrostico,etc.

232.marisol.Noviembre1,201123:25

estoymuyinteresadaenaprendercomoensearaleerycomprenderloquleenporesnuestrodeber
comomaestros,perosobretodaslascosasenseemosleacomprenderseaellosmismoscuandoalgo
q hacen no les sale bien porque son pequeos y todo se aprende poco a poco enseemosle a
amarse y aceptarse como son de alli ellos comprenderan todo lo q le enseemos y pedir mucha
sabiduria a Dios por que el es el maestro de maestros dejemos nuestro conocimiento, nuestras
fuerzas en las manos de Dios y veran q las cosas le resuelta mucho mejor. que DIOS LOS
BENDIGA.

233.HENRYMESAMENDIETA.Noviembre30,201121:03

SIMPLEMENTE

EXCELENTE

234.EfigeniaReyesValdivia.Diciembre27,201103:45

Hola!Agradescolasestrategasquecomparten,sonmuytilesparanuestrosalumnos.Lospadres
defamiliadebenapoyarasushijosencasa.Nuestrotiempoenelaulaesmuycorto.thankyouvery
much.

235.Jose.Febrero28,201211:59

Hola,

Quera aprovechar para recomendaros un nuevo libro de compresin lectora que acabamos de
lanzar.Sellama"Historiasconhuella"yencontraristodalainformacin,ascomouncaptulo
demuestra,tantoenelblogdelaautora,comoenlawebdelaeditorialAljibe.

Unsaludoyesperoqueosguste
http://www.aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/2012/02/comprensionlectorahistorias
http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 35/36
29/9/2016 Estrategiasparalacomprensinlectora(actividades)|EID:Lengua|educ.ar
con.html

http://www.edicionesaljibe.com/libreriaonline/Catalog/show/historiasconhuella629

236.gabriela.Marzo14,201210:47

muy interesante la propuesta, soy estudiante del profesorado de nivel primario y suelo par clases
particularesencasa,esmuyfrecuenteladificutadaenlacomprensionlectorayestoyenbusquedade
quesolucionesesteproblemagracias!!!!

Fichadeldebate
Fecha:30032006
Categora:Paratrabajarenclase

http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/paratrabajarclase/estrategiasparalacomprensionlectoraactividades.php 36/36