SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
a. Institucin Educativa: Villa san Cristbal.
b. UGEL: Huamanga
c. rea: Comunicacin
d. Ciclo/Ao: V ciclo / 5 Primaria
e. Duracin / Fecha: un bloque 19/09/2016
f. Profesor: Fermn Paredes Tapara
g. Subdirectora: Mara Senz

A ORGANIZADORES CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES

R
E
A
- Elabora un plan de - Planes o esquemas - Reconoce la estructura y
escritura de escritura segn caractersticas de un cuento
Com Produccin de texto considerando las las caractersticas fantstico.
caractersticas del del lector. - Escribe un cuento fantstico
lector siguiendo un plan de escritura.

MOMENTO ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMP

S O
- Leen silenciosamente el cuento Killa visita la ciudad de la pag 17 del
INCIO texto del MED - Juego grupal 20
- Dialogan: Qu tipo de texto ser (instructivo, potico, cuento)?
- Dilogo grupal
- Ser un texto real o fantstico?
- Tendr un inicio, una trama y un final?
- Sabes que es un cuento Fantstico?
- Te gustara producir un cuento Fantstico?

- Leen el papelote preparado por el profesor:

El Cuento
Es un relato breve que se caracteriza por su trama sencilla. Papelotes con texto
Los hechos que se presentan pueden ser reales o imaginarios.
El cuento fantstico narra hechos que no son reales, sino sobre el tema 60
PROCESO producto de la imaginacin o fantasa del autor.
Producimos un cuento Fantstico Ficha de aplicacin
Seguimos el siguiente plan de escritura:
Planificamos: Quin escribe? Qu vamos a escribir? Para
quin vamos a escribir? Con qu finalidad escribimos?
Cuaderno, lpiz o
Organizamos: Los personajes y sus caractersticas, el lugar
y la poca donde ocurren los hechos y los hechos principales lapicero
del inicio del nudo y del final.
Escribimos: En el cuaderno un borrador del cuento.
Revisamos: leemos y revisamos si hemos cumplido con
crear un ttulo original, incluimos hechos fantsticos, las
maysculas, el punto final, etc.
Editamos y publicamos, escribimos el cuento en un

Dialogan sobre el texto ledo, realizando la comprensin lectora literal.

Resuelve la ficha de aplicacin sobre el tema desarrollado.
Transcribe el papelote en su cuaderno de Comunicacin y pegan la
ficha desarrollada de aplicacin.
 Dialogan sobre la actividad realizada (metacognicin) Dialogo
FINAL Qu aprendimos Hoy? Cmo nos sentimos? Libro del MED 10
En qu fallamos? Cmo lo corregimos?
Leen y realizan en su cuaderno, las actividades de las pginas 17 al 19
del texto del MED

EVALUACIN
- Participacin de los nios y nias a lo largo del desarrollo de la sesin
- Desarrolla la ficha de Comprensin lectora