Professional Documents
Culture Documents
Pengenalan
Kajian ini dilaksanakan sebagai sebuah instrument bagi mendapatkan
penyelesaian kepada isu penggunaan Frog VLE yang sangat minimum di SK Ulu
Ribu, Enggor, Perak Sekolah ini adalah merupakan sekolah SKM Gred B luar
Bandar. Ia mempunyai kekuatan guru seramai 13 orang termasuk Guru Besar.
Murid-muridnya adalah seramai 53 orang.
Masalah Kajian
Berdasarkan temubual awal bersama Jawatan Kuasa ICT sekolah, pihak
JPN, PPD dan Pusat Kegiatan Guru telah beberapa kali memberi teguran tentang
penggunaan Frog VLE yang rendah di sekolah ini. Ia turut di sokong oleh surat
teguran yang bertarikh 15/09/2016, Rujukan: J. Pel. Pk(ICT)(09/001)Jld.5(44) yang
menegur dan mengarahkan pihak sekolah meningkatkan penggunaan Frog VLE dan
mengaksesnya secara berterusan.
Objektif Kajian
Melalui kajian tindakan ini, pihak Jawatan Kuasa ICT SK Ulu Ribu berharap
untuk mencapai objektif berikut:
1. Menentusahkan faktor-faktor yang menyumbang kepada penggunaan
Frog VLE yang rendah.
2. Mengumpul data penggunaan harian Frog VLE secara purata bagi semua
responden terlibat.
3. Menghasil, mencadang, membantu perlaksanaan dan membuat
pemantauan program/kaedah intervensi bagi menyelesaikan isu
penggunaan Frog VLE yang rendah di sekolah ini.
KAJIAN TINDAKAN
MENINGKATKAN PENGGUNAAN Frog VLE DI SK ULU
RIBU
Persoalan Kajian
Kajian ini diharap agar dapat merungkai persoalan-persoalan berikut:
1. Apakah faktor-faktor penyumbang kepada kekurangan penggunaan Frog
VLE?
2. Apakah kaedah-kaedah dan program yang sedang dilaksanakan untuk
meningkatkan penggunaan Frog VLE dan kelemahannya?
3. Apakah kaedah intervensi yang sesuai untuk dilaksanakan di Sekolah Ulu
Ribu agar perlaksanaannya mencapai keputusan yang baik?
Kepentingan Kajian
Kajian ini diharap dapat meningkatkan keyakinan pentadbir sekolah dan
seterusnya mencapai sasaran dan hasrat sekolah, PPD Kuala Kangsar serta JPN
Perak agar penggunaan Frog VLE di sekolah ini berada di paras yang memuaskan.
Capaian internet sekolah ini dijana oleh modem Streamix dengan kapasiti
2mbps dan dibayar melalui PKG Kati, Kuala Kangsar, Perak. Pusat akses sekolah ini
tidak dapat digunaka
Kajian Literatur
Kajian secara mendalam yang dijalankan oleh Tuan Haji Abdul Aziz
Mohamed Zain, Pengetua Cemerlang SMK Majakir, Papar, Sabah telah
menyumbang kepada sebahagian input bagi perlaksanaan Kajian Tindakan ini.
Beliau menegaskan akan betapa pentingnya ilmu ICT dan peranan semua pihak
dalam menjayakannya.
Seterusnya, pengggunaan Frog VLE yang rendah ini dapat dibuktikan melalui
rekod penggunaan notebook yang minimum serta rekod penggunaan yang disahkan
oleh pihak Pusat Kegiatan Guru.
Methodologi
3.1. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Temubual
berfokus dijalankan kepada kumpulan responden sasaran manakala
satu borang soal selidik diedarkan kepada warga sekolah dan komuniti
berhampiran tentang pengetahuan mereka mengenai Frog VLE dan
penggunaannya.
3.2. Kumpulan Sasaran : 13 orang Guru, 23 orang murid tahap 2
Borang Kaji Selidik : 100 orang warga sekolah dan penduduk Kg. Ribu
KAJIAN TINDAKAN
MENINGKATKAN PENGGUNAAN Frog VLE DI SK ULU
RIBU
3.3. Persempelan:
3.3.1. Mengumpul data
Seramai 52 orang murid, 13 orang guru, 2 kakitangan
pentadbiran, 4 orang pekerja swasta, 10 orang anggota PIBG dan 19
orang warga Kg. Ribu telah diberikan borang soal selidik tentang Frog
VLE. Seterusnya, seramai 13 orang guru dan 23 responden murid
ditemubual bagi mendapatkan maklum balas lebih spesifik berkenaan
kajian. Proses berjalan selama 1 minggu. Temubual dibuat sesuai
dengan masa senggang guru-guru agar tidak mengganggu MMI.
3.3.2. Pemerhatian
Sebuah bilik digunakan sebagai alternatif kepada pusat akses
dan diletakkan notebook bagi penggunaan responden. PdP dijalankan
oleh guru-guru seperti biasa disamping menjurus penggunaan Frog
VLE. Pemerhatian ditumpukan kepada kualiti capaian, kebolehgunaan
alatan, pengetahuan sedia ada murid dan penyampaian guru.
3.3.3. Keesahan kualiti Capaian Data Internet.
Pihak sekolah telah menghubungi pihak TM yang merupakan
pembekal talian dan meminta mereka memastikan kelajuan paket dan
kualiti internet jangka panjang. Pada hari pemeriksaan halaju internet
mencapai 1mbps namun tidak stabil untuk masa yang panjang.
DAPATAN KAJIAN
4.1. Teknik Menganalisis Data
4.1.1. Data soal selidik dikumpulkan dan dikelaskan mengikut
kelompok responden dan jawapan yang diberikan. Respon dikategori
kan secara pukal sebagai negatif atau positif.
Jumlah 71 29
KESIMPULAN
Perlaksanaan Program Grab The Gold Star itu diharap akan menjadi
pemangkin kejayaan memastikan penggunaan secara maksimum dan berterusan
FROG VLE di SK Ulu Ribu. Adalah diharapkan, dengan pemasangan pencawang
baru dengan capaian talian yes.my, diharapkan penggunaan FROG VLE akan
semakin rancak dan berterusan di sekolah ini.
KAJIAN TINDAKAN
MENINGKATKAN PENGGUNAAN Frog VLE DI SK ULU
RIBU
RUJUKAN / LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 : SOAL SELIDIK FROG VLE
(Pentadbir/Guru/Staf/Murid/Ibubapa/Pekerja)
Forum
Kuiz
Kalendar
Laman
Google Drive
Dashboard Saya
Tugasan
YESmail
KAJIAN TINDAKAN
MENINGKATKAN PENGGUNAAN Frog VLE DI SK ULU
RIBU
Dashboard Sekolah
Ya.
Tidak.
FROG VLE membuktikan kepada saya bahawa internet boleh dimanfaatkan untuk tujuan
pembelajaran.
Adakah anda bersetuju dengan kenyataan di atas?
Berapa banyakkah masa dalam seminggu anda/anak anda habiskan untuk FROG VLE?
Sila pilih 1 jawapan daripada pilihan-pilihan berikut.
10 hingga 20 minit.
30 minit.
SEPTEMBE
AKTIVITI JUN JULAI OGOS
R
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mesyuarat Jawatan Kuasa
ICT
Penubuhan Pasukan
Kajian
Pemerhatian Prasarana
Soal Selidik
Sesi Temubual
Pemeriksaan Talian TM
Pemerhatian PdP dan
penggunaan FROG VLE
Analisis Data
Penyediaan Pelan
Intervensi
Pelaksanaan Intervensi UPS
R