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SNTESIS I
PERIODO
SEXTO
LENGUA
CASTELLANA
Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin
La palabra literatura proviene del trmino latino litterae, que hace referencia a
la acumulacin de saberes para escribir y leer de modo correcto. El concepto
posee una relacin estrecha con el arte de la gramtica, la retrica y la potica.
El tercer gnero por su parte es el que recibe el nombre de dramtico, bajo cuya
denominacin se hallan guardados lo que son obras teatrales que normalmente se
clasifican en dos: cmicas o trgicas. Un ejemplo de este tipo de trabajos sera La
vida es sueo de Pedro Caldern de la Barca.
Se denomina gnero literario a cada una de las clases en que se dividen los textos
literarios, escritos por los autores con una finalidad determinada. Cada gnero
literario comprende, a su vez, otros subgneros literarios.
Subgneros literarios
Llamamos subgneros literarios a cada uno de los tipos de textos que se incluyen
en los anteriores gneros sealados, caracterizados porque todos tienen rasgos
comunes del gnero al que pertenecen.
Subgneros lricos:
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Cancin: poema de tema amoroso.
Subgneros narrativos:
Poema pico: Relata las hazaas heroicas con el propsito de glorificar a una
patria. Por ejemplo, La Eneida, de Virgilio.
Cantar de gesta: Poema escrito para ensalzar a un hroe. Por ejemplo, el Poema
de Mo Cid.
Subgneros dramticos:
Drama: Los personajes luchan contra la adversidad, que suele causarle gran
dao. Pueden intervenir elementos cmicos y entonces toma el nombre de
tragicomedia.
SINONIMIA:
Se denominan palabras sinnimas aquellas que presentan una forma diferente
pero tienen el mismo significado en un contexto determinado. Por ejemplo, en la
oracin Mi perro est muy flaco, flaco podra sustituirse
por delgado, entonces flaco y delgado son dos palabras sinnimas porque,
aunque tienen forma diferente, significan lo mismo y pueden usarse
indistintamente en esa oracin.
ANTONIMIA
Nombre sustantivo es el que significa cada cosa de por s, como: hombre, piedra,
entendimiento... Gramtica de la lengua castellana. Real Academia Espaola.
1796
2) En la terminacin de palabras.
Ejemplos: amor, suplir, abrir, ser, constituir, horror, error, herir, rer, etc.
Utilizacin de la RR:
El punto se utiliza para sealar una pausa larga, que marca el final de una frase u
oracin. Despus de punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- se
utiliza mayscula.
Se distinguen:
Punto y seguido.
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Separa enunciados dentro del mismo prrafo. Despus de l se contina
escribiendo en la misma lnea y, en el caso de que est al final de rengln, se
contina en el siguiente sin dejar margen o sangrar el texto.
Punto y aparte
Separa dos prrafos distintos que desarrollan contenidos diferentes dentro de una
misma lnea de razonamiento o de la unidad del texto. Despus de punto y aparte
se debe cambiar de lnea y comenzar a escribir despus de dejar un margen o
sangrado a la izquierda, mayor que el del resto de las lneas que componen el
prrafo.
Hay que tener presente, igualmente, que la eleccin entre el punto y seguido y el
punto y aparte es subjetiva cuando se trata de distintos aspectos de un mismo
asunto o idea.
Punto final
En cualquiera de las dos situaciones, lo que est claro es que ante el juez el
letrado debe presentar argumentos slidos e irrefutables que dejan patente que lo
que l defiende es la absoluta verdad.
En concreto, entre los principales argumentos que puede utilizar la defensa para
conseguir la victoria en el juicio se encuentran la coartada, la irregularidad
procesal, el causal de justificacin o el causal de exencin de responsabilidad
penal. Este ltimo elemento es aquel en el que el acusado reconoce haber
cometido el delito pero tambin el que le fue imposible evitarlo debido a una
prdida del conocimiento, a que estaba coaccionado, a que sufre demencia o a
que tiene una disminucin de una capacidad.
En este caso, hay que exponer que suele confundirse el trmino argumento con
los de sinopsis y resumen. No obstante, la diferenciacin que se puede hacer es la
siguiente:
Para que su contenido sea completo y efectivo, debe responder las siguientes
preguntas: Cundo? (el tiempo), Por qu? (las causas), Cmo? (las
circunstancias en que ocurrieron los hechos), Dnde? (el lugar del hecho), Para
qu? (los objetivos), Quin? (el/la protagonista de la noticia), Qu? (el suceso).
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
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http://laaventuradelaspalabras.blogspot.com/2009/10/las-relaciones-
semanticas-de-las.html
https://sites.google.com/site/lenguaespanola1odesecundaria/gramatica/la-
organizacion-de-la-lengua
http://reglasespanol.about.com/od/partesgramatica/a/clasificacion-del-
sustantivo.htm
http://www.123teachme.com/learn_spanish/sp_usos_de_la_r_y_la_rr
http://microrespuestas.com/%C2%BFcuales-son-las-partes-de-una-noticia