Angol nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat 1319

RETTSGI VIZSGA 2014. oktber 16.

ANGOL NYELV

EMELT SZINT RSBELI

RETTSGI VIZSGA

JAVTSI-RTKELSI
TMUTAT

EMBERI ERFORRSOK
MINISZTRIUMA
Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

ltalnos tmutat

Az Olvasott szveg rtse, a Nyelvhelyessg s a Hallott szveg rtse vizsgarsz-

sszetevkben szerzett feladatpontok vizsgapontt val talaktsa a javtsi-rtkelsi
tmutatban tallhat tblzat alapjn trtnik.
Javtskor a hibkat, tvedseket, illetve a hinyz megoldsokat a vizsgz ltal
hasznlt tinttl jl megklnbztethet szn tintval kell jellni.
Az egyes feladatokban az itemeket (krdseket), egyenknt is minsteni kell. Javts
kzben az Olvasott szveg rtse s a Nyelvhelyessg vizsgarsz-sszetevkben minden
feladatnl a feladatban szerepl sszes krdshez egy-egy szrke ngyzetbe, illetve a Hallott
szveg rtse vizsgarsz-sszetevben az itemek mellett a jobb oldali margra krjk, rja be
a kvetkez kdokat:
1 = j vlasz
0 = nem elfogadhat vlasz
Pldul:
1) 1
2) 0
3) 1
4) 0

Az els s harmadik krdsre adott vlasz: helyes.

A msodik s negyedik krdsre adott vlasz: helytelen.
Feladatonknt sszesteni kell az elrt pontokat. A feladat alatt az els tglalapban
az elrhet pontszm szerepel, a msodikba krjk, rja be a vizsgz ltal elrt pontszmot.
Pldul:
4 pont 2

Krjk a feladatlap vgn tallhat sszest tblzatba rja be:

a rszeredmnyeket (az egyes feladatok eredmnyeit);
az elrt sszpontszmot (feladatpontszm);
a megllaptott vizsgapontokat (a Javtsi-rtkelsi tmutat tszmtsi tblzata
alapjn), majd alrsval hitelestse azt.

rsbeli vizsga 1319 2 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

OLVASOTT SZVEG RTSE

Csak az utastsban megadott helyre bert megolds fogadhat el.

A rvid vlaszt ignyl, valamint a mondatkiegsztses feladatoknl a vlaszokat
tartalmi szempontok alapjn rtkeljk, azaz a nyelvtani s a helyesrsi hibkat csak
akkor vesszk figyelembe, ha azok a vlasz rthetsgt akadlyozzk. Az esetleges
helyesrsi s nyelvtani hibk ellenre is pontot kap teht a vizsgz, ha vlaszbl meglla-
pthat, hogy megrtette a szveget. Ha valamelyik krdsre tbbfle vlasz is elfogadhat,
a javtsi kulcs tartalmazza a szvegbl add lehetsges vlaszokat, illetve azokat a tartalmi
elemeket, amelyeket a j vlasznak tartalmaznia kell. A zrjelben szerepl szavak s kifeje-
zsek nem felttelei a vlasz elfogadhatsgnak.
Nem kaphat viszont pontot a vizsgz, ha az utastsban megadott szszmot
tllpi, mg akkor sem, ha a vlasz egybknt helyes. (Az sszevont alakok egy sznak
szmtanak, teht: its been = kt sz; it has been = hrom sz.)
Amennyiben tbb vlaszt rt be a vizsgz, a vlasz akkor sem fogadhat el, ha
tartalmazza a helyes megoldst is.

Javtsi kulcs

Task 1 Task 3

1. A 16. D
2. B 17. F
3. C 18. H
4. B 19. B
5. A 20. G
6. C 21. M
7. B 22. K
8. C 23. L
24. E

Task 2
Task 4
9. K
10. F 25. B
11. I 26. D
12. G 27. D
13. H 28. C
14. A 29. A
15. D 30. C

rsbeli vizsga 1319 3 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

NYELVHELYESSG

A javtsi tmutat tartalmazza az sszes elfogadhat vlaszt.

A nyelvhelyessgi vagy helyesrsi szempontbl hibs megolds nem fogadhat
el.
Csak az utastsban megadott helyre rt megolds fogadhat el.
Amennyiben tbb vlaszt rt be a vizsgz, a vlasz akkor sem fogadhat el, ha
tartalmazza a helyes megoldst is.

Javtsi kulcs
Task 3
Task 1 19. D
1. A 20. B
2. M 21. D
3. B 22. A
4. L 23. C
5. I 24. A
6. D 25. B
7. N 26. C
8. E 27. D
9. G 28. D
10. F
Task 4
Task 2 29. with
11. While/while/Although/Though/ 30. not
(al)though 31. though
12. were/are 32.
13. up 33. had
14. until/till 34. will
15. whether/if 35. to
16. where 36. while
17. is/was (also acceptable: spoke) 37. having
18. have/need/want/choose/wish 38. better
(also acceptable: like) 39. the
40.
41. an
42. who

rsbeli vizsga 1319 4 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

tszmtsi tblzat

Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont

42 30 20 14
41 29 19 14
40 29 18 13
39 28 17 12
38 27 16 11
37 26 15 11
36 26 14 10
35 25 13 9
34 24 12 9
33 24 11 8
32 23 10 7
31 22 9 6
30 21 8 6
29 21 7 5
28 20 6 4
27 19 5 4
26 19 4 3
25 18 3 2
24 17 2 1
23 16 1 1
22 16 0 0
21 15

HALLOTT SZVEG RTSE

A feladatokat kizrlag tartalmi szempontok alapjn rtkeljk, azaz a helyesrsi
hibkat csak akkor vesszk figyelembe, ha azok a vlasz rthetsgt akadlyozzk. gy
pldul elfogadhatjuk a workaholic helyett a *workoholic megoldst, de nem tekinthetjk
egyszer helyesrsi hibnak azt az esetet, amikor egy msik rtelmes angol sz kerl a meg-
oldsba (mondjuk, gut helyett *got). A tbbesszm alak hinyt nmagban ne vegyk hib-
nak.
Sikeres javtsok elfogadhatk, de csak akkor, ha egyrtelmen kiderl, hogy mi volt a vizs-
gz vgleges dntse. Amennyiben tbb kztk hibs megoldst is tartalmaz rv-
nyes vlaszt rt be a vizsgz, a vlaszokat akkor sem fogadhatjuk el, ha azok tartalmazzk
a helyes megoldst is.
A vizsgarszben szerzett pontok vizsgapontt val talaktsa a javtsi tmutatban tallhat
tblzat alapjn trtnik.

rsbeli vizsga 1319 5 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

Javtsi kulcs

Task 1 Task 2 Task 3

1. A 12. B 19. totally obsessed
2. B 13. B 20. awesome teacher
3. C 14. AB 21. competitive music
4. B 15. A 22. musical equipment
5. A 16. AB 23. basement floor
6. C 17. A 24. guitar section
7. A 18. AB 25. stage fright
8. C 26. turning point
9. A 27. gut instincts/raw intuition
10. B 28. borderline workaholic
11. B

tszmtsi tblzat

Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont

28 30 13 14
27 29 12 13
26 28 11 12
25 27 10 11
24 26 9 10
23 25 8 9
22 24 7 8
21 23 6 6
20 21 5 5
19 20 4 4
18 19 3 3
17 18 2 2
16 17 1 1
15 16 0 0
14 15

rsbeli vizsga 1319 6 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

SZVEGTIRAT
TASK 1

Interviewer: Jen, would you like to tell us a few words about your new book? As I
understand it is about the Olympics, isnt that right?
Jen: Not quite, and it is definitely not only about the London Games. Its more about some
very special Olympic medal winners from both the 2012 and earlier Olympics and their
outstanding achievements or rather about the Olympic spirit in general.
Interviewer: You said special. But all Olympic medal winners are special in some ways,
arent they?
Jen: Well, Olympians are indeed an interesting breed. They strive against life and limb to
compete, to prove themselves, represent their country and to be the best in the world at
something. In my book I tell my readers thirteen incredible stories about Olympians doing
everything they can to win, to finish or even to compete. Now, these are the thirteen wildest
stories about Olympic athletes, and what they'll do for a chance at the gold.
Interviewer: Could you give us a taste of what sort of stories these are?
Jen: Well, heres the story of American sprinter Betty Robinson for example. She was
originally the winner of Olympic 100 meter for women in the 1928 Amsterdam Olympics, but
there was no more running in her future when she was in a plane crash in 1931. Now, it's one
thing to be in a plane crash and survive and it's another to be wrongly pronounced legally
dead and then tossed into the trunk of a car. When the undertaker realized she wasn't dead,
they took her to the hospital and she lay paralysed in a coma for seven months. After losing
the ability to walk, you might think she'd take some time off, relax a bit, but that isn't Betty
Robinson. Not only did she learn to walk again, but in the 1936 Summer Olympics, she took
home a gold medal in the 4 x 100-metre relay.
Interviewer: Now, that really is incredible.
Jen: Or, to take another example, heres the story of Japanese gymnast Shun Fujimoto In
everyday life, continuing on with your life while dealing with a broken bone is a great way for
everyone to think you are an idiot. When it happens in the Olympics, you are set for future
fame. Fujimoto broke his knee during his floor exercise routine in the 1976 Summer
Olympics, but he continued to compete to score a 9.5 on the pommel horse and a 9.7 on the
rings. The final dismount from the rings is agonizing to watch, and just like a trainwreck, you
can't look away. Hitting the ground from an eight-foot drop, he raised his arms in a perfect
finish just before collapsing in agony. Fujimoto insisted he didn't want to let his team down
and his participation in the pommel horse and rings events pushed Japan into winning the
gold. At least when they asked him if he would do it again, he said No.
Interviewer: Thanks a lot Jen, I can assure you that now you have at least one enthusiastic
reader who will definitely buy your book.
Jen: Youre very welcome!
(http://www.ranker.com/list/the-13-most-incredible-stories-about-olympic-medal-winners/jen-shaffe)

TASK 2

Watch out, Tom Cruise. When it comes to climbing up and down the exterior walls of
skyscrapers, you may have some competition from Britain's Prince Andrew, Duke of York.
So at last we know why hes called His Royal Highness.
The 52-year-old prince raised nearly 300,000 for charity on Monday when he and 40 others,
among them Foreign Secretary William Hagues wife Ffion, abseiled down London's Shard,
the tallest building in Europe. The money raised will go to an educational charity called The

rsbeli vizsga 1319 7 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

Outward Bound. The prince, middle son and third child of Queen Elizabeth II and Prince
Philip, is chairman of the charity organisation.
According to published reports, the 30-minute daredevil stunt began when the prince, fourth
in line to the British throne, climbed out from the 87th floor - just below the top of the 1,016-
foot tower - and descended almost to the ground. The ex-Royal Naval helicopter pilot, who
trained for the challenge with the Royal Marine Commandos in Scotland in recent months,
made the descent safely and without great drama.
The duke, nicknamed Air Miles Andy after his penchant for luxury flights, got the idea for the
descent after watching from his office in Buckingham Palace as the dramatic new addition to
the London skyline took shape.
Back on firm ground the divorced father of two was asked if he enjoyed it. Yes, thank you,
he replied rather curtly. I have to say that the most difficult bit was walking up the last ten
flights of stairs. You know, the uppermost section of the building is too narrow for a lift. The
most scary bit was actually stepping out over the edge, particularly because it was rather
slippery up there. Its also a long way down. But its a fantastic view!
The climbers descended 784ft from The Shards 87th floor to a controlled landing on a handy
platform on the 20th floor. The final leg of the descent for the 40 brave abseilers was
somewhat easier than the first. They all took the lift.
Andrews mark in history is indelible because no more abseiling will be allowed from The
Shard and to make absolutely certain, as he told us instantly afterwards: Im never doing it
again.
(http://www.cbsnews.com/8301-31749_162-57506853-10391698/prince-andrew-raises-money-for-charity-with-skyscrapert-stunt/
http://www.dailymail.co.uk/news/article-2197440/His-Very-Highness-Never-says-Andrew-abseiling-Shard-raise-300-000-charity.html
http://wiwibloggs.com/2012/09/03/heir-raising-stunt-prince-andrew-abseils-down-londons-shard/20105/)

TASK 3

Interviewer: Do you remember how your career began?

Joe Young: I started playing guitar when I was seven. One night, I had a dream. I was
playing a crazy looking guitar and the next morning I even started to draw it. My dad saw the
picture and asked me if Id like to go buy one, so we did that day, and then he added, but you
got to get lessons if we get a guitar, and so my fate was sealed from there.
Interviewer: When did it become serious?
Joe Young: When I was 15, I became totally obsessed with playing jazz. I wasnt very good
but I practiced three or four hours a day that year and gradually got more and more noticed by
other musicians. I got a lawn renovation job to pay for some lessons with an awesome teacher
I had found.
Interviewer: What is the most memorable experience of your life?
Joe Young: When I was 19, I moved out of my parents home in California and drove across
country. I moved to New York to leave the competitive music scene behind and study with
the greats. For years I had dreamed of studying with guitarist John Abercrombie. I remember
my car was full of musical equipment (three guitars, a couple of amps, and pedals), which
didnt leave a lot of space for other things like clothing. In my first place in New York, I slept
on the basement floor in a house in the Bronx.
Interviewer: So what happened in New York?
Joe Young: I went to City College of New York part time and playing gigs on the side. One
semester one of my teachers mentioned that John Abercrombie was coming to play at the
year-end concert. The week of the concert we found that he was going to play with our jazz
band and that he would feature a dueling guitar section, myself and Abercrombie trading
solos. The whole music program, students and faculty were going to be there in attendance.

rsbeli vizsga 1319 8 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

Normally I don't get stage fright too badly, but this was an entirely different situation. I felt
weak and nervous the whole day leading up to the show. The show went great, and after it
was done I asked if hed give me lessons. He accepted me as a student. Studying with him
was a major turning point in my musical life.
Interviewer: How would you best describe yourself?
Joe Young: Somebody who follows his gut instincts above anything else. Everybody has
advice, but usually their advice is to go the path that they themselves walked. Ive singled out
a few mentors in my life to guide me, but other than that, Ive made my decisions based on
raw intuition. Im a very passionate person, and I believe in following ones feelings. I see
myself as a borderline workaholic and a goofy, up-beat person at the same time.
Interviewer: Joe, thank you very much.
Joe Young: My pleasure.
(http://www.dailysingle.com/Joe-Young-Sonic-Cult-freelance-musician-interview/)

RSKSZSG
ltalnos tmutat

A hibkat jellni kell a feladatlapon.

rsbeli vizsga 1319 9 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

A feladatlapon a szrke tblzatokban kt kln oszlop tallhat:

az elsbe elre bertuk az egyes rtkelsi szempontok alapjn elrhet maxim-
lis pontszmot,
a msikba krjk, rja be a feladatban a dik ltal elrt pontszmot, illetve
az utols sorba a feladatra adott sszpontszmot.

Pldul:
15 pont 12

Krjk a feladatlap vgn tallhat sszest tblzatba rja be:

a rszeredmnyeket (az egyes feladatok eredmnyeit);

az elrt sszpontszmot, amely egyben a vizsgapontszm;
vgl alrsval hitelestse rtkelst.

Az rskszsg feladatok rtkelsi tmutatja

(30 pont)

A feladat

I. sszefoglal tblzat az rtkelsi szempontokrl

rtkelsi szempontok Maximlis pontszm

A feladat teljestse, a megadott szempontok kvetse 3
Hangnem, az olvasban keltett benyoms 2
Szvegalkots 3
Szkincs, kifejezsmd 3
Nyelvhelyessg, helyesrs 3
rskp 1
sszesen 15

Amennyiben a dolgozat A feladat teljestse, a megadott szempontok kvetse rtkelsi kategria alapjn
0 pont, akkor a tbbi szempont alapjn nem rtkelhet, az sszpontszm 0 pont.

II. Az rtkelsi szempontok kifejtse

A feladat teljestse, a megadott szempontok kvetse

Ezen a szemponton bell azt rtkeljk, hogy a vizsgz hogyan valstotta meg a kommunikcis clt;
hny irnyt szempontra trt ki, s megfelel rszletessggel trgyalta-e ket; a szveg a megadott
hosszsg-e.

Hangnem, az olvasban keltett benyoms

Ezen a szemponton bell azt rtkeljk, hogy a vizsgz ltal ltrehozott szveg hangneme s stlusa
megfelel-e a kzlsi szndknak valamint az rsm szerzje s olvasja kztti viszonynak; hogy
az olvasban a szerz szndknak megfelel benyomst kelti-e.

rsbeli vizsga 1319 10 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

Szvegalkots

Ezen a szemponton bell azt rtkeljk, hogy logikus-e az irnyt szempontok valamint az ezekhez
kapcsold gondolatok s a vizsgz vlemnyt altmaszt rvek elrendezse; megfelel-e a gondo-
lati tagols, azaz van-e bevezets s befejezs, hasznl-e bekezdseket; hogyan alkalmazza a szveg-
sszefggs tartalmi s nyelvi elemeit.

Szkincs, kifejezsmd

Ezen a szemponton bell azt rtkeljk, hogy a vizsgz ltal hasznlt szkincs megfelel-e a tmnak,
a szitucinak s a kzlsi szndknak; hogy a szhasznlat az emelt szintnek megfelel ignyessget
s vltozatossgot mutat-e.

Nyelvhelyessg, helyesrs

Ezen a szemponton bell azt rtkeljk, hogy a vizsgz ltal ltrehozott szveg megfelel-e a mondat-
tan, az alaktan s a helyesrs norminak; hogy mondatszerkezetek s nyelvtani struktrk tekintetben
mennyire ignyes.

rskp

Ezen a szemponton bell azt rtkeljk, hogy milyen a szveg rskpe, mennyire olvashat; a trlsek
s javtsok mennyiben zavarjk a szveg ttekinthetsgt.

III. rtkelsi skla

1. A feladat teljestse, a megadott szempontok kvetse

3 pont 2 pont 1 pont 0 pont

A vizsgz megvals- A vizsgz tbbnyire A vizsgz rszben vals- A vizsgz nem vals-
totta a kommunikcis megvalstotta a kommu- totta meg a kommunikcis totta meg a kommunik-
clokat. nikcis clokat. clokat. cis clokat, mert:
- flrertette a feladatot,
Valamennyi irnyt - az irnyt szempontok
Az irnyt szempontok
szempontot megfelelen Az irnyt szempontok kzl egyet sem dolgo-
kzl egyet megfelelen
dolgozta ki. kzl egyet vagy kettt zott ki megfelelen, il-
dolgozott ki, ezen kvl
megfelelen dolgozott ki, letve csak egyet vagy
mg egyet rszben, a tb-
a tbbit csak rszben. kettt rszben.
bit egyltaln nem; illetve
valamennyi irnyt
szempontot csak rszben.

2. Hangnem, az olvasban keltett benyoms

2 pont 1 pont 0 pont

A szveg a szvegfajtnak s a szer-
z s az olvas kztti kapcsolatnak
megfelel hangnemben rdott,
az olvasban a szerz szndknak
megfelel benyomst kelt.
A szveg hangneme kvetkezet- A szveg hangneme nem meg-
lensget mutat, az olvasban nem felel, az olvasban nem a szerz
mindig a szerz szndknak szndknak megfelel benyomst
megfelel benyomst kelt. kelt.

rsbeli vizsga 1319 11 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

3. Szvegalkots

3 pont 2 pont 1 pont 0 pont

A szveg felptse, A szveg felptse, A mondanival nem min- A mondanival nem
az irnyt szempontok az irnyt szempontok dentt logikus elrendez- logikus elrendezs,
elrendezse logikus. elrendezse a kisebb s. a gondolatok esetlegesen
arnytalansgok ellenre kvetik egymst.
A gondolati tagols meg- logikus. A vizsgz nem trekszik
felel: van bevezets s a gondolati tagolsra: A szveg tagolatlan s
befejezs, bekezdseket A vizsgz trekszik hinyzik a bevezets s ttekinthetetlen, tlnyo-
alkalmaz. a gondolati tagolsra: van a befejezs. mrszt sszefggstelen
bevezets vagy befejezs. A mondatok tbb helyen mondatokbl ll.
A vizsgz megfelelen nem kapcsoldnak egy-
hasznlja a szvegssze- A vizsgz tbbnyire mshoz.
fggs tartalmi s nyelvi megfelelen hasznlja
elemeit, koherens a szvegsszefggs
szveget hoz ltre. tartalmi s nyelvi elemeit.
A mondatok tbbnyire
szervesen kapcsoldnak
egymshoz.

4. Szkincs, kifejezsmd

3 pont 2 pont 1 pont 0 pont

A szveget a tmnak s A szveget a tmnak s A szveget kevsb vl- A szvegben felhasznlt
a kzlsi szndknak a kzlsi szndknak tozatos szkincs s szkincs szegnyes,
megfelel, az emelt szin- megfelel, viszonylag b az emelt szinthez kpest a nyelvhasznlat ignyte-
ten elvrhat szkincs, szkincs jellemzi. A vizs- leegyszerstett nyelv- len. A nem megfelel
ignyes nyelvhasznlat gz trekszik az ignyes hasznlat jellemzi. szhasznlat tbb helyen
jellemzi. nyelvhasznlatra. A sz- A vizsgz nem trekszik nehezti a megrtst.
hasznlat csak nhny ignyes fordulatok alkal-
helyen nem megfelel, ez mazsra. Sok a szis-
azonban nem nehezti mtls, tbb helyen nem
a megrtst. megfelel a szhasznlat,
ami esetenknt nehezti
a megrtst is.

5. Nyelvhelyessg, helyesrs

3 pont 2 pont 1 pont 0 pont

A vizsgz vltozatos s A vizsgz trekszik az A vizsgz egyszer A szveget nem a szint-
az emelt szintnek megfe- emelt szintnek megfelel nyelvtani szerkezeteket nek megfelel, tlsgo-
lel nyelvtani szerkeze- nyelvtani szerkezetek hasznl, s nem trekszik san egyszer nyelvtani
teket hasznl, mondatszer- hasznlatra s az ignyes ignyes mondatszerkesz- szerkezetek s ignyte-
kesztse ignyes. mondatszerkesztsre. tsre. len mondatszerkeszts
A szveg ignyes, esetleg A szvegben tbb, a sz- A szvegben tbb, a sz- jellemzi.
nhny kisebb, a szveg veg megrtst nem nehe- veg megrtst nem befo- A szvegben sok, a sz-
megrtst nem nehezt zt nyelvi (mondattani, lysol, vagy nhny, veg megrtst nem be-
nyelvi (mondattani, alak- alaktani, helyesrsi) hiba a szveg megrtst nehe- folysol s/vagy tbb,
tani, helyesrsi) hiba ta- vagy egy-kt, a szveg zt hiba tallhat. a szveg megrtst
llhat benne. megrtst nehezt hiba nehezt hiba tallhat.
tallhat.

6. rskp

1 pont 0 pont
Olvashat kzrs, ttekinthet trlsek s javtsok. Olvashatatlan kzrs.

rsbeli vizsga 1319 12 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

B feladat

I. sszefoglal tblzat az rtkelsi szempontokrl

rtkelsi szempontok Maximlis pontszm

A feladat teljestse, a megadott szempontok kvetse 3
Szvegalkots 5
Szkincs, kifejezsmd 3
Nyelvhelyessg, helyesrs 3
rskp 1
sszesen 15

Amennyiben a dolgozat A feladat teljestse, a megadott szempontok kvetse rtkelsi kategria alapjn
0 pont, akkor a tbbi szempont alapjn nem rtkelhet, az sszpontszm 0 pont.

II. Az rtkelsi szempontok kifejtse

A feladat teljestse, a megadott szempontok kvetse

Ezen a szemponton bell azt rtkeljk, hogy a vizsgz hogyan valstotta meg a kommunikcis clt;
hny irnyt szempontra trt ki s milyen mlysgben trgyalta ket, mennyire sikerlt a tmt tgabb
kontextusba helyeznie, s rvekkel altmasztania vlemnyt; a szveg a megadott hosszsg-e.

Szvegalkots

Ezen a szemponton bell azt rtkeljk, hogy logikus-e az irnyt szempontok valamint az ezekhez
kapcsold gondolatok s a vizsgz vlemnyt altmaszt rvek elrendezse; megfelel-e a gondo-
lati tagols, azaz van-e bevezets s befejezs, a vizsgz hasznl-e bekezdseket; hogyan alkalmazza
a szvegsszefggs tartalmi s nyelvi elemeit.

Szkincs, kifejezsmd

Ezen a szemponton bell azt rtkeljk, hogy a vizsgz ltal hasznlt szkincs megfelel-e a tmnak,
a szitucinak s a kzlsi szndknak; hogy a szhasznlat az emelt szintnek megfelel ignyessget
s vltozatossgot mutat-e.

Nyelvhelyessg, helyesrs

Ezen a szemponton bell azt rtkeljk, hogy a vizsgz ltal ltrehozott szveg megfelel-e a mondat-
tan, az alaktan s a helyesrs norminak; hogy mondatszerkezetek s nyelvtani struktrk tekintetben
mennyire ignyes a szveg nyelvhasznlata.

rskp

Ezen a szemponton bell azt rtkeljk, hogy milyen a szveg rskpe, mennyire olvashat; a trlsek
s javtsok mennyiben zavarjk a szveg ttekinthetsgt.

rsbeli vizsga 1319 13 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

III. rtkelsi skla

1. A feladat teljestse, a megadott szempontok kvetse

3 pont 2 pont 1 pont 0 pont

A vizsgz megvals- A vizsgz tbbnyire A vizsgz rszben val- A vizsgz nem vals-
totta a kommunikcis megvalstotta a kommu- stotta meg a kommuni- totta meg a kommunik-
clokat. nikcis clokat. kcis clokat. cis clokat, mert:
flrertette a feladatot,
Valamennyi irnyt Az irnyt szempontok az irnyt szempontok
szempontot megfelelen Az irnyt szempontok kzl egyet megfelelen kzl egyet sem dolgo-
dolgozta ki. kzl kettt vagy hrmat dolgozott ki, ezen kvl zott ki megfelelen, illet-
megfelelen dolgozott ki, mg egyet rszben, a tb- ve csak nhnyat rszben.
a tbbit csak rszben bit egyltaln nem, illetve
vagy egyltaln nem, valamennyi irnyt
illetve egy irnyt szempontot csak rszben.
szempontot megfelelen,
az sszes tbbit csak
rszben.

2. Szvegalkots

5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont

A szveg felptse, A szveg felptse A mondanival nem min- A mondanival nem
az irnyt szempontok, az irnyt szempontok s dentt logikus elrendez- logikus elrendezs,
s az ezekhez kapcsold az ezekhez kapcsold s, sok a gondolati ismt- a gondolatok esetlegesen
gondolatok s rvek el- gondolatok, rvek elren- ls. kvetik egymst.
rendezse logikus. dezse tbbnyire logikus. A mondatok tbb helyen
nem kapcsoldnak egy- A szveg tagolatlan s t-
Elklnl a bevezets s
A vizsgz megfelelen mshoz. tekinthetetlen, tlnyom-
a befejezs.
hasznlja a szvegssze- Amennyiben a szvegben rszt sszefggstelen
fggs tartalmi s nyelvi a bevezets s a befejezs mondatokbl ll.
A vizsgz tbbnyire
elemeit, koherens sem (vagy alig) klnl
megfelelen hasznlja
szveget hoz ltre. el, az alacsonyabb pont-
a szvegsszefggs tar-
szmot kell adni.
talmi s nyelvi elemeit.
A szveg formai tagolsa
A mondatok tbbnyire
megfelel, bekezdseket
szervesen kapcsoldnak
hasznl.
egymshoz.
Amennyiben a szveg
nem megfelelen tagolt,
azaz nincsenek bekez-
dsek, az alacsonyabb
pontszmot kell adni.

rsbeli vizsga 1319 14 / 15 2014. oktber 16.

Angol nyelv emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat

3. Szkincs, kifejezsmd

3 pont 2 pont 1 pont 0 pont

A szveget a tmnak s A szveget a tmnak s A szveget kevsb vl- A szvegben felhasznlt
a kzlsi szndknak a kzlsi szndknak tozatos szkincs s szkincs szegnyes,
megfelel gazdag s vl- megfelel, viszonylag b a szinthez kpest egysze- a nyelvhasznlat nem
tozatos szkincs, vala- szkincs jellemzi. A vizs- rbb nyelvhasznlat jel- felel meg a kzlsi szn-
mint a kzlsi szndk- gz trekszik a kzlsi lemzi. A vizsgz nem dknak, s ez tbb helyen
nak megfelel nyelvhasz- szndknak megfelel trekszik a kzlsi szn- nehezti a megrtst.
nlat jellemzi. nyelvhasznlatra. A sz- dknak megfelel nyelv-
hasznlat csak nhny hasznlatra. Sok a szis-
helyen nem megfelel, ez mtls, tbb helyen nem
azonban nem nehezti je- megfelel a szhasznlat,
lentsen a megrtst. ami esetenknt nehezti
a megrtst is.

4. Nyelvhelyessg, helyesrs

3 pont 2 pont 1 pont 0 pont

A szveget ignyes nyelv- A vizsgz trekszik ig- A vizsgz egyszer A szveget nem a szint-
hasznlat jellemzi, a vizs- nyes nyelvtani szerkeze- nyelvtani szerkezeteket nek megfelel, tlsgo-
gz vltozatos s ignyes tek hasznlatra s az ig- hasznl, s nem trekszik san egyszer nyelvtani
nyelvtani szerkezeteket nyes mondatszerkesztsre. ignyes mondatszerkesz- szerkezetek s ignyte-
hasznl, mondatszerkesz- tsre. len mondatszerkeszts
tse is ignyes. A szvegben tbb, a sz- jellemzi.
veg megrtst nem nehe- A szvegben sok, a sz-
A szveg ignyes, esetleg zt nyelvi (mondattani, veg megrtst nem befo- A szvegben sok, a sz-
nhny kisebb, a szveg alaktani, helyesrsi) hiba lysol, vagy nhny, veg megrtst nem be-
megrtst nem nehezt vagy egy-kt, a szveg a szveg megrtst nehe- folysol s tbb, a sz-
nyelvi (mondattani, alak- megrtst nehezt hiba zt hiba tallhat. veg megrtst nehezt
tani, helyesrsi) hiba tallhat. hiba tallhat.
tallhat benne.

5. rskp

1 pont 0 pont
Olvashat kzrs, ttekinthet trlsek s javtsok. Olvashatatlan kzrs.

rsbeli vizsga 1319 15 / 15 2014. oktber 16.