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Qu es un mapa de riesgo?

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Puedes contribuir a que tu comunidad se de cuenta del riesgo que tienen de sufrir un
desastre y se movilice para tomar acciones preventivas. Una de las mejores formas es
realizando un mapa de amenazas y riesgos de tu comunidad. El mapa de riesgos es un gran
dibujo o maqueta de tu comunidad que puedes dibujar o armar con tus compaeros y
amigos, en compaa del maestro o de la maestra, que muestra todos los edificios
importantes tales como las escuelas y hospitales, as como zonas de cultivos, caminos, y
dems elementos que, en caso de producirse un desastre podran resultar afectados.
Tambin muestra elementos o lugares potencialmente peligrosos tales como volcanes
cercanos, zonas que se pueden inundar o pastizales muy secos que pueden incendiarse.
Adems muestra todos los recursos como personas y cosas que pueden ayudar a tu
comunidad a prepararse y protegerse, como la estacin de bomberos. Para mostrar todo esto
puedes dibujar smbolos en el mapa. Puedes incluso inventar tus propios smbolos, siempre y
cuando los entiendan los dems. Cul smbolo usaras para un hospital o un volcn?

Para qu sirven los mapas de riesgos?

Los mapas de riesgos te ayudan a entender las amenazas y peligros en tu comunidad y as


motivar a todos en la comunidad a tomar acciones para prevenir o reducir los efectos de un
posible evento. Por ejemplo, te indican las escuelas o otros edificios importantes que estn
en lugar de mayor riesgo ante un deslizamiento. Tambin te ayuda a prepararte mejor en
caso de emergencia; por ejemplo, te dicen dnde estn los edificios ms seguros o por
cules vas debes ir si ordenan evacuar la zona. De este modo, t y tu comunidad sabrn
qu hacer.
Cmo hacer un mapa de riesgos para la comunidad ?
Los pasos que se siguen para elaborar un mapa de riesgo dependen de la comunidad y del
tipo de amenaza y riesgo que hay. Es la propia comunidad la que dir qu procedimiento de
trabajo se ajusta mejor a sus condiciones y qu pasos se seguirn para hacer el mapa. El
siguiente es un ejemplo de cmo hacer un mapa de riesgos y los pasos a seguir:

1 Organizacin del trabajo


Primero se organiza el trabajo para buscar informacin y poder elaborar el Mapa de Riesgos de la comunidad.
Se puede hacer as:

Convocar a Reunin de Trabajo: invitacin a la Comunidad, a los representantes institucionales, a las


autoridades locales y a la poblacin en general, para que participen de la reunin.
Exponer los objetivos de la reunin: esto es para destacar la importancia de la preparacin y planificacin
comunal para enfrentar las emergencias.
Analizar las experiencias pasadas. su propsito es permitir que los participantes exterioricen sus recuerdos y,
con base en esas experiencias, motivar y sensibilizar a los asistentes acerca de la necesidad de trabajar juntos
para enfrentar las emergencias.

2 Discusin sobre los riesgos y las amenazas


En esta reunin se explica qu es un Riesgo, qu es una Amenaza, qu es Vulnerabilidad, etc. para que todos
compartan y comprendan los conceptos bsicos, esto es de mucha utilidad cuando se haga el recorrido por la
comunidad y se identifiquen los riesgos y amenazas. Entonces con la ayuda de personas que conocen del tema
se explica lo siguiente:

Que son los Riesgos, las Amenazas y que es Vulnerabilidad.


Identificacin de las principales amenazas la idea es responder preguntas como estas: Cules son las
amenazas a las que est expuesta la comunidad? De ellas, cul es la amenaza ms significativa de tener en
cuenta?

3 Preparacin de una gua para la observacin y bsqueda de informacin


Es importante hacer una gua para buscar informacin, segn el tipo de amenazas que tenemos, por ejemplo se
pueden usar preguntas, como las siguientes:

Si ocurriera una inundacin en esta comunidad...


qu zonas o reas comunales, qu obras de infraestructura, qu casas o edificios corren los mayores riesgos,
porqu?
Si ocurriera un terremoto en esta comunidad
qu edificios o zonas habitacionales, qu obras de infraestructura, qu casas o edificios presentan los mayores
riesgos,
porqu?

Ejemplo de una gua de informacin y observacin

Tomemos como ejemplo la amenaza de una tormenta tropical intensa, frente a la cual, la comunidad corre el
riesgo de sufrir fuertes inundaciones.

a) Qu terrenos de la comunidad podran inundarse si ocurriera un temporal intenso?. Porqu?


b) Cules han sido los terrenos que se han inundado en aos anteriores?
c) El ro podra salirse del cauce? En qu zona o rea? Hay casas en esta zona: nmero, tipo de viviendas,
animales domsticos, etc.?
d) Qu terrenos podran provocar una avalancha, como producto de un desprendimiento de tierras o
deslizamiento? Hay casas, familias, cultivos, etc.?
e) Qu casas o barrios de la comunidad, podran verse afectados en caso de una inundacin? Porqu? Es
evidente el riesgo?
f) Qu obras, tales como puentes, muros, carreteras, edificios, etc, podran ser afectados?
g) Existe el riesgo de quedar incomunicados en caso de ruptura de la carretera o del puente que comunica con
otra zona?
h) Dnde consideran que existe mayor riesgo de sufrir un impacto adverso como producto de una inundacin?
i) Hay focos de contaminacin, como por ejemplo: basureros; o bodegas con agroqumicos, etc?

4 Recorrido por la comunidad


Para iniciar el recorrido es necesario:
Conformar grupos y distribuirse las zonas de observacin: en grupos de alrededor de 5 personas cada uno, con
una copia de la gua de observacin.
Definir el tiempo del recorrido: fijar el tiempo del recorrido y una hora para que se renan nuevamente todos y
todas las participantes.

5 Discusin y anlisis de resultados parciales


Cuando los grupos han completado el recorrido y tienen informacin, se convoca a Reunin General (segn una
hora previamente convenida), en la cual se discuten, analizan y priorizan los resultados. Cuando la informacin
es aceptada por todos y todas, se ubica en el Mapa.

El trabajo en la plenaria puede incluir las siguientes actividades:

En grupos discuten y consolidan la informacin. Cada grupo se rene y discute sobre la informacin ms
importante.
Registro de la informacin de los grupos: La informacin que van proporcionando los grupos, es sometida a
consideracin de todos y se anota o registra.
La informacin proporcionada es ubicada en el Mapa de Riesgos.

6 Elaboracin colectiva del mapa de riesgos


El Mapa de Riesgos de la Comunidad puede hacerse de varias formas, por ejemplo:

Procedimiento A:
Una persona con habilidad para el dibujo, prepara previamente un croquis general de la comunidad, como
borrador para ubicar los riesgos detectados por los grupos y cuando todos han expuesto sus resultados, el
dibujante o dibujantes preparan la versin final del mapa.

Procedimiento B:
Cada grupo dibuja en una cartulina o papel de trabajo, la zona que le toc observar e identifica los riesgos ms
significativos que encontraron y despus con los dibujos preliminares de cada grupo, los organizadores
prepararn un Mapa de Riesgos Integrado: de esta forma, se consolida toda la informacin y se prepara un
Mapa General, en el cual se identifican y ubican las observaciones de todos los grupos.

Ponte en accin y dibuja un mapa de tu comunidad!

Descubre en libros o archivos o pregunta a las personas mayores de tu comunidad cules


desastres importantes han ocurrido en el pasado. Identifica aquellos lugares que pueden ser
afectados por inundaciones, terremotos, tormentas, deslizamientos o erupciones volcnicas.
Estas son algunas de las preguntas que puedes hacer:

Qu desastres han ocurrido en esta zona? Qu sucedi? Cundo?


Qu hizo la gente?
Qu habra que hacer para evitar que se produzca un desastre en el futuro? Qu personas
e instituciones de la comunidad pueden ayudar?

Dibuja los edificios ms importantes: escuela, municipalidad, hospital, estacin de bomberos,


estacin de polica y casas. Dibuja tambin los edificios que podran ser peligrosos, como las
fbricas, represas o plantas elctricas y construcciones frgiles. Dibuja un smbolo diferente
para cada tipo de edificio. Indica los caminos, ros, lneas de tendido elctrico, acueductos y
alcantarillado y botaderos de basura. Utiliza colores diferentes para mostrar estas reas.

Indica en que medida podra verse afectados los edificios (un poco, bastante, totalmente
destruidos) y utiliza un smbolo o color diferente para cada nivel y tipo de peligro por
ejemplo zonas de inundacin y de deslizamientos. Identifica dnde estn las personas que
necesitarn ms ayuda en caso de un desastre tal como escuelas, albergues de ancianos,
hospitales y guarderas.

Comenta las diferentes soluciones posibles para disminuir los riesgos y evitar los desastres
en tu comunidad. Comparte con tus compaeros y maestro o maestra lo que te ha dicho la
gente de los barrios durante tu visita. Cules medidas podra tomar tu comunidad para que
la gente est segura? Cules personas de la comunidad pueden ayudarte?

Pdele a tu maestra o maestro que invite a tu escuela a distintas personas de la comunidad


tales como el alcalde, bomberos, policas, dirigente del comit local de emergencia,
periodistas, mdicos, meteorlogos y trabaja-dores sociales. Habla con ellos sobre lo que has
visto y comparte tus ideas sobre lo que podra hacerse.

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