Elestudio,unretoimportanteparalosestudiantes

delcentrouniversitariomunicipaldelajas:Una
propuestadeactuacin
Maribel Estrada Martin
Centro Universitario Municipal Lajas
Programa: Nutricin y diettica.
Dirigido a: Docente, Magister. Sandra Milena Buitrago Rozo.

Palabras clave:

Resumen. El ingreso a la educacin superior acarrea compromiso y complejidad, ser

estudiante requiere de habilidades que fortalezcan el aprendizaje efectivo y la formacin de un
profesional excelente. Una investigacin realizada a futuros graduados del centro universitario
municipal de Lajas, arrojo que la mayora cree necesario para su desempeo organizar y
planificar el tiempo. Partiendo de esta dificultad se estableci como objetivo de este trabajo
elaborar una propuesta de actuacin para organizar el tiempo de estudio en alumnos.
Introduccin
Al igual que el trabajar, estudiar requiere de un esfuerzo mental y fsico, as como la realizacin
de determinadas acciones, empeadas en la adquisicin de conocimientos, capacidades y
habilidades. No siempre una persona estudia para adquirir nociones, esta accin puede estar
impulsada por un objetivo que se quiere obtener, como ser un profesional o una persona
importante.
Asimilar ideas, habilidades, hbitos y anlisis de una materia determinada, representa lo que es
estudiar. Realizar las tareas con eficiencia depende de la organizacin de las jornadas, de lo
contrario se presentarn dificultades con las evaluaciones y acumulaciones actividades,
produciendo en el estudiante estrs.
La explotacin de recursos personales, intelectuales, afectivos y motivaciones, hacen ms fcil
que el estudiante se enfrente a los problemas acadmicos, generando en l independencia y
mirando al tutor como influencia y facilitador, de conocimiento y educacin.
En el proceso de formacin como profesional deber consultar extensos materiales, libros,
artculos y textos con diferentes niveles de complejidad. Un estudio realizado a 20 estudiantes de
quinto ao de la especialidad Procesos Agroindustriales del centro universitario municipal de
Lajas demostr 3 dificultades expuestas a continuacin:
1. Carecen de tiempo al querer realizar varias actividades al mismo tiempo, lo que trae consigo
un estado de conflicto y confusin, producto de la mala realizacin de estas.
2. Son desconocidas las razones por las cuales se atrasan o decaen en determinadas materias, a
pesar de adelantar y trabajar ms en cierto estudio.
3. La falta de un plan definido para estudiar, no les deja nada ms que observar con disgusto las
tareas acumuladas.
El xito depende de que el estudiante genere una aspiracin que en el futuro dar grandes
gratificaciones, y para conseguir estas gratificaciones deber organizar y planificar su tiempo de
estudio.

Ejemplo de fragmento del resumen con referenciado:

La investigacin en Ciencias sociales: sugerencias prcticas sobre el proceso, se trata de

un anlisis sobre los diferentes aspectos involucrados en los momentos de la investigacin social
y, en forma de sugerencias prcticas, sobre la manera de encarar cada una de las actividades que
sobrevienen en la formulacin y puesta en marcha de la investigacin (Seltiz, C., Jahoda, M.,
Deutsch, M. 1976).

Bibliografa (12 puntos)

[1] Ejemplo: Padrini, F. y Lucheroni, M. T. (1996). El gran libro de los aceites esenciales.
Barcelona: De Vecchi.
[2] Seltiz, C., Jahoda, M., Deutsch, M. (1976). Mtodos de investigacin en las relaciones
sociales. (8a. ed.). Madrid: Rialp