Innovando para crear un mundo

integral:
Aprendizaje, Agroecologa y Arte

PLANIFICACIN ANUAL 2017

ASIGNATURA: MATEMTICA CURSO: 5 BSICO

PROFESOR(A):
OAT: Crecimiento y autoafirmacin personal, desarrollo del pensamiento, formacin tica, la persona y el entorno.

UNIDAD TIEMPO OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EVALUACIN

(MES-HORAS)
NIVELACIN Identificar, escribir, y representar fracciones propias y los nmeros EVALUACIN DIAGNSTICA
mixtos hasta el 5 de manera concreta, pictrica y simblica, en el (Lluvia de Ideas, prueba escrita de
Fracciones. 1 Semestre contexto de la resolucin de problemas. seleccin mltiples y resolucin de
(32 horas problemas)
Multiplicacin pedaggica) Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos y EVALUACIN FORMATIVA
y divisin. utilizando las operaciones de multiplicacin y divisin. (Guas de aprendizaje y actividades
Didcticas)
Cuerpos Describir la localizacin absoluta de un objeto en un mapa simple con EVALUACIN SUMATIVA
geomtricos y coordenadas informales (por ejemplo, con letras y nmeros), y la (Pruebas Escrita de Seleccin Mltiple,
figuras localizacin relativa en relacin a otros objetos. resolucin de problemas y actividades
geomtricas. didcticas)
Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor
Nmeros posicional hasta la centsima en el contexto de la resolucin de
decimales. problemas.
Unidad 1 Abril - mayo (OA 1) EVALUACIN DIAGNSTICA
Nmeros 46 horas Representar y describir nmeros de hasta ms de 6 dgitos y menores que (Lluvia de Ideas, prueba escrita de
naturales Pedaggicas 1 000 millones: seleccin mltiples y resolucin de
identificando el valor posicional de los dgitos problemas)
componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y EVALUACIN FORMATIVA
expandida (Guas de aprendizaje y actividades
aproximando cantidades Didcticas)
comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico EVALUACIN SUMATIVA
dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales (Pruebas Escrita de Seleccin Mltiple,
 resolucin de problemas y actividades
(OA 2) didcticas)
Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin: anexar ceros
cuando se multiplica por un mltiplo de 10
doblar y dividir por 2 en forma repetida
usando las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva

(OA 3)
Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros naturales de dos
dgitos por nmeros naturales de dos dgitos:
estimando productos aplicando estrategias de clculo mental
resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios aplicando el algoritmo

(OA 4)
Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de tres dgitos y
divisores de un dgito: interpretando el resto
resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones.

(OA 2)
Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin: anexar ceros
cuando se multiplica por un mltiplo de 10
doblar y dividir por 2 en forma repetida
usando las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva

(OA 3)
Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros naturales de dos
dgitos por nmeros naturales de dos dgitos:
estimando productos aplicando estrategias de clculo mental
resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios aplicando el algoritmo

(OA 5)
Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones, aplicando las
reglas relativas a parntesis y la prevalencia de la multiplicacin y la
divisin por sobre la adicin y la sustraccin cuando corresponda.

(OA 6)
Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las cuatro
operaciones y combinaciones de ellas: que incluyan situaciones con
dinero usando la calculadora y el computador en mbitos numricos
superiores al 10 000
 (OA14)
Descubrir alguna regla que explique una sucesin dada y que permita
hacer predicciones.

(OA15)
Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones de un paso, que
involucren adiciones y sustracciones, en forma pictrica y simblica.

Unidad 2 Nmeros y OA 7) EVALUACIN DIAGNSTICA

Nmeros y conceptos de Demostrar que comprenden las fracciones propias: (Lluvia de Ideas, prueba escrita de
conceptos de fracciones y representndolas de manera concreta, pictrica y simblica seleccin mltiples y resolucin de
fracciones y decimales. creando grupos de fracciones equivalentes simplificando y amplificando problemas)
decimales de manera concreta, pictrica y simblica, de forma manual y/o software EVALUACIN FORMATIVA
educativo (Guas de aprendizaje y actividades
comparando fracciones propias con igual y distinto denominador de Didcticas)
manera concreta, pictrica y simblica EVALUACIN SUMATIVA
(Pruebas Escrita de Seleccin Mltiple,
(OA 8) resolucin de problemas y actividades
Demostrar que comprenden las fracciones impropias de uso comn de didcticas)
denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8 , 10, 12 y los nmeros mixtos asociados:
usando material concreto y pictrico para representarlas, de manera
manual y/o con software educativo
identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y
nmeros mixtos representando estas fracciones y estos nmeros mixtos
en la recta numrica.

(OA 9)
Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con
denominadores menores o iguales a 12:
de manera pictrica y simblica
amplificando o simplificando

(OA 8)
Demostrar que comprenden las fracciones impropias de uso comn de
denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8 , 10, 12 y los nmeros mixtos asociados:
usando material concreto y pictrico para representarlas, de manera
manual y/o con software educativo
identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y
nmeros mixtos representando estas fracciones y estos nmeros mixtos
 en la recta numrica.

(OA 10)
Determinar el decimal que corresponde a fracciones con denominador 2,
4, 5 y 10.

(OA 11)
Comparar y ordenar decimales hasta la milsima.

(OA 12)
Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor
posicional hasta la milsima.

(OA 13)
Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando adiciones y
sustracciones de fracciones propias o decimales hasta la milsima.
Unidad 3 Agosto - octubre (OA 16) EVALUACIN DIAGNSTICA
Geometra - 74 horas Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, (Lluvia de Ideas, prueba escrita de
Medicin Pedaggicas dadas sus coordenadas en nmeros naturales. seleccin mltiples y resolucin de
problemas)
(OA 17) EVALUACIN FORMATIVA
Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras (Guas de aprendizaje y actividades
2D: que son paralelos que se intersectan que son perpendiculares. Didcticas)
EVALUACIN SUMATIVA
(OA 18) (Pruebas Escrita de Seleccin Mltiple,
Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando la resolucin de problemas y actividades
traslacin, la reflexin y la rotacin en cuadrculas y mediante software didcticas)
geomtrico.

(OA 19)
Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto
de la resolucin de problemas.

(OA 20)
Realizar transformaciones entre unidades de medidas de longitud: km a m,
m a cm, cm a mm y viceversa, de manera manual y/o usando software
educativo.

(OA 21)
Disear y construir diferentes rectngulos, dados el permetro, el rea o
 ambos, y sacar conclusiones.

(OA14)
Descubrir alguna regla que explique una sucesin dada y que permita
hacer predicciones.

(OA 21)
Disear y construir diferentes rectngulos, dados el permetro, el rea o
ambos, y sacar conclusiones.

(OA 22)
Calcular reas de tringulos, de paralelogramos y de trapecios, y estimar
reas de figuras irregulares aplicando las siguientes estrategias: conteo
de cuadrculas comparacin con el rea de un rectngulo completar
figuras por traslacin.

Unidad 4 Octubre (OA 23)

Datos y Diciembre. Calcular el promedio de datos e interpretarlo en su contexto. EVALUACIN DIAGNSTICA
probabilidades 70 horas (Lluvia de Ideas, prueba escrita de
Pedaggicas (OA 26) seleccin mltiples y resolucin de
Leer, interpretar y completar tablas, grficos de barra y grficos de lnea y problemas)
comunicar sus conclusiones. EVALUACIN FORMATIVA
(Guas de aprendizaje y actividades
(OA 27) Didcticas)
Utilizar diagramas de tallo y hojas para representar datos provenientes de EVALUACIN SUMATIVA
muestras aleatorias. (Pruebas Escrita de Seleccin Mltiple,
resolucin de problemas y actividades
didcticas)
(OA 24)
Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento en base a un
experimento aleatorio, empleando los trminos seguro posible - poco
posible- imposible.

(OA 25)
Comparar probabilidades de distintos eventos sin calcularlas.
 RESUMEN DE UNIDADES
PRIMER SEMESTRE AO 2017

SUBSECTOR: Matemtica CURSO: 5 Bsico PROFESOR:

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

MES/SEMANA
APRENDIZAJES ESPERADOS/CONTENIDOS 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

0 x x x x

-Valor posicional, suma y resta.

1 - Multiplicar nmeros naturales. x x x x x x x x
- Dividir entre divisores de 1 y 2 dgitos.
- Algebra: Usar las operaciones de multiplicacin y divisin.
- Conceptos de fracciones.
2 x x x x x x x x x x x
- Sumar y restar fracciones.
- Valor posicional: Comprender los decimales.

SEGUNDO SEMESTRE 2017

Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

MES/SEMANA

APRENDIZAJES ESPERADOS/CONTENIDOS 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Figuras congruentes y plano cartesiano.

3 x x x x x x x x x x x x
- Medicin y permetro.
- rea.
4 - Analizar datos. x x x x x x x x x x
- Probabilidades.