IE.

de Accin Conjunta UNIDAD DE APRENDIZAJE I - 2017

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Casa Abierta de Nazareth

I.- DATOS GENERALES:

1.- rea : COMUNICACIN - LITERATURA
2.- Grado y seccin : 3RO.
3.- Nivel : SECUNDARIA
4.-Horas semanales : 4
5.- Duracin : Del 06 DE MARZO AL 12 DE MAYO
6. - Docente : LIC. DIDYA SULCA GARCIA
7.- Bimestre : I

II.- JUSTIFICACIN: A lo largo del tercer grado de Secundaria, se desarrollan las competencias del rea curricular de Comunicacin correspondientes a su ciclo. De tal
manera, proyectamos para el estudiante las siguientes metas:
Interaccin con expresiones literarias: interprete textos literarios estableciendo relaciones, cree mundos representados empleando su imaginacin y recursos
estilsticos, reflexione sobre las tradiciones literarias en relacin a diversos gneros y procedencias culturales.

III.-

SITUACIN PROBLEMTICA CONTENIDO TRANSVERSAL VALORES TITULO DE LA UNIDAD

O ENFOQUE TRANSVERSAL

Estudiantes con falta de hbitos de

estudio que traen como consecuencia
lento aprendizaje, poca concentracin y
el incumplimiento de sus deberes
escolares.
Responsabilidad
Educacin en valores y formacin tica
Iniciando una nueva etapa
ENFOQUE: Bsqueda de la excelencia
 IV. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD

Competenci Indicadores de desempeo Semanas

Capacidad Conocimientos
as (desglosable ms especfico) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Periodificacin literaria
PERIODIFICACIN Identifica las principales caractersticas de Identifica el contexto histrico social de la literatura espaola.
LITERARIA la literatura espaola medieval. Los orgenes de la literatura espaola
Identifica y reconoce a las principales manifestaciones Las primeras manifestaciones de la
literarias de la literatura espaola medieval y literatura espaola: glosas, Lrica culta.
Discrimina las caractersticas de la prerrenacentista. Lrica popular
literatura espaola en sus primeras Principales especies
Analiza y reflexiona sobre el valor de la literatura espaola
pocas.
Lee diversos tipos de medieval y prerrenacentista.
La literatura medieval espaola
textos escritos en Reflexiona sobre el significado y contexto Identifica los principales hechos sociales y polticos de la Caractersticas. Gneros desarrollados
lengua materna de la literatura espaola medieval, literatura espaola medieval y prerrenacentista. Manifestaciones literarias
prerrenacentista, renacentista y del siglo El Cantar de mo Cid, Gonzalo de Berceo,
de Oro. Diferencia con claridad la labor productiva de los Juan Ruiz, Don Juan Manuel
representantes de la literatura espaola medieval y
prerrenacentista. La literatura prerrenacentista

Literatura prerrenacentista
Jorge Manrique, Fernando de Rojas

Identifica informacin relevante sobre las Interpretacin literaria

principales caractersticas de la literatura Responde correctamente las preguntas planteadas a partir
INTERPRETACION espaola medieval. de un video observado. Cntigas de amigo galaico portuguesas
El Cantar de Mo Cid
LITERARIA
Formula hiptesis sobre el contenido a Busca informacin significativa en diversas fuentes y
partir de los indicios que le ofrecen los sintetiza las ideas importantes. Antologa potica del Prerrenacimiento y
Se comunica textos del periodo. Renacimiento espaol
oralmente en su Expone sus ideas con orden, claridad y argumento terico
lengua materna Reflexiona sobre la forma, el contenido y durante la realizacin de la clase.
el contexto de un texto del periodo.

Textualiza experiencias ideas y Responde con acierto preguntas relacionadas con las Creacin literaria
CREACIN sentimientos utilizando las tcnicas caractersticas de los villancicos. Un villancico castellano
LITERARIA discursivas adems de las convenciones Descripcin de un personaje mtico
del lenguaje escrito. Desarrolla acertadamente actividades relacionadas con la Versos con figuras literarias
produccin literaria pertinente a los temas planteados.
Escribe diversos
Reflexiona sobre el proceso de
tipos de textos produccin de su texto para mejorar su
prctica como escritor.