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ndice
1 El concepto de anlisis flmico . . . . . . . . . . . . . 3
2 Autora e interpretacin . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3 Denotacin, connotacin y sentido . . . . . . . . . . . 19
4 Identificacin y participacin . . . . . . . . . . . . . . 26
5 Mtodos de anlisis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
6 Propuesta de un modelo de anlisis . . . . . . . . . . . 42
7 Historia, relato, discurso . . . . . . . . . . . . . . . . 49
8 Enunciacin y narracin . . . . . . . . . . . . . . . . 61
9 Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
O presente trabalho, da autoria do Professor Francisco Javier Gomz Ta-
rn, constitui um documento de apoio a um conjunto de sesses que efectuou
na Universidade da Beira Interior no ms de Maro de 2006, subordinadas
temtica da anlise da imagem cinematogrfica, em concreto, e audiovisual,
em geral. Estas iniciativas integram-se no projecto de intercmbio cientfico
entre o Departamento de Comunicao e Artes da Universidade da Beira In-
terior e o Departamento de Filosofia, Sociologia y Comunicacin Audiovisual
y Publicidad da Universitat Jaume I (Castelln, Espanha) sob a coordenao
dos Professores Eduardo J. M. Camilo e Francisco Javier Gmez Tarn. O
presente documento encontra-se na sua verso escrita na Biblioteca Central da
Universidade da Beira Interior.
Un mismo texto permite incontables interpretaciones: no hay
una interpretacin "correcta".
(N IETZSCHE, 1988: 179)
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tiene que ver con el lugar donde el anlisis ver la luz pblica y la
respuesta que puede tener por parte del supuesto lector. tem ms,
un anlisis no tiene por qu ser un texto escrito, puede tambin
ser audiovisual o ambas cosas a un tiempo.
1. Elementos objetivables:
a. Un texto y su estructura (anlisis textual)
b. Un entorno de produccin y recepcin (anlisis contex-
tual)
c. Una formulizacin icnica de los recursos expresivos
(anlisis icnico)
2. Elementos no objetivables:
a. Recursos narrativos (anlisis narratolgico)
b. Enunciacin y punto de vista
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2 Autora e interpretacin
Una relacin altamente conflictiva es la que se da entre autor y
espectador, solamente posible a travs de la obra (el film), que
acta como ente mediador. El autor y veremos que esta es una
concepcin de corte convencional que tambin hay que matizar
establece su vinculacin al film mediante el discurso; el especta-
dor hace texto el film a travs de un proceso hermenutico.
El texto es un tejido, en brillante imagen suministrada por J U -
LIA K RISTEVA , una textura de mltiples engarces y procedencias,
donde el autor es solamente una huella, una parte nfima de un
conglomerado multisignificante.
Bajo la misma nocin tradicional de "texto"han
venido funcionando, de modo ambiguamente simul-
tneo, dos conceptos diferentes que remiten a realida-
des y posiciones distintas: el primero remite al objeto
dado; el segundo lo hace al resultado del trabajo que
el crtico / lector / espectador opera sobre dicho ob-
jeto en un esfuerzo por apropirselo, reconstruyendo
entre sus intersticios la presencia del otro. Llamare-
mos al primero espacio textual, reservando el trmino
texto para el segundo (TALENS, 1986: 21)
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Semnticas
Figuras retricas
Valores asociados
Valores implcitos
Estilsticas
Enunciativas
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4 Identificacin y participacin
El cine hace posible la identificacin del individuo con las im-
genes desde una doble perspectiva: la del ente material generador
(la cmara, en cuanto al establecimiento de una mirada omnisci-
ente) y la del mundo diegtico (espacios, personajes, vivencias).
El M.R.I. responde en su momento muy efectivamente a los re-
querimientos de una burguesa claramente decidida a la rentabi-
lidad econmica del nuevo invento pero tambin y este es un
factor muchas veces olvidado- a su rentabilidad ideolgica, que
establece los mecanismos oportunos para quebrar el conflicto per-
manente que supone.
El espectador mantiene una posicin dual, al tiempo intros-
pectiva y participativa, que inviste de sentido a la representacin,
pero, en el trayecto, en el flujo de ida y vuelta (dialctico, por
qu no?) del discurso, tiene lugar una eleccin de carcter no-
consciente (involuntaria) que inclina su relacin con el artefacto
cinematogrfico hacia el polo de la identificacin o hacia el de la
participacin. Sabindose en la sala, seguro en su asiento, se re-
viste de un manto de omnisciencia que le permite trasladarse al
interior de la ficcin y vivirla como propia. Para ello, debe darse
una condicin: la identificacin primaria con el mecanismo cine-
matogrfico, la cmara, que establece el punto de vista; se trata
de una condicin necesaria sin la que todo otro tipo de identifica-
ciones fracasa.
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Sujeto omnisciente
Dotado de ubicuidad
5 Mtodos de anlisis
La insercin en nuestro estudio sobre el anlisis flmico de refle-
xiones en torno a la denotacin / connotacin y a los mecanismos
de identificacin espectatorial, con ser elemental e introductoria,
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1. Fase previa:
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2. Fase descriptiva:
a. Generacin de instrumentos de anlisis:
i. Segmentacin
ii. Descripcin de imgenes
iii. Cuadros, grficos, esquemas
iv. Fotogramas
v. Extractos
vi. Croquis, bandas sonoras, etc.
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1. Sinopsis.
2. Estructura.
3. Secuenciacin o anlisis textual propiamente
dicho: aqu comienzan a aparecer elementos de rela-
cin entre los distintos parmetros (primera fase del
proceso interpretativo)
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Secuencias:
Parmetros flmicos:
- Escena o secuencia en tiempo real.
Duracin proyeccin = duracin ficcional
- Secuencia ordinaria: continuidad cronolgica con elipsis tem-
porales
- Secuencia alternada
- Secuencia en paralelo
- Secuencia por episodios: evolucin en planos separados por
elipsis
- Secuencia collage (en accolade)
Perfiles secuenciales:
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3. Fase descriptivo-interpretativa:
1. Recursos expresivos:
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2. Recursos narrativos:
4. Fase interpretativa:
a. Parmetros contextuales(2)
i. Recepcin del film, desde su estreno hasta la
actualidad
ii. Interpretaciones ajenas.
b. Interpretacin del analista: ajustada a los
objetivos trazados, puede incluir juicios de valor de
todo tipo, planteamientos ideolgicos, etc. Siempre
tendr que tener en cuenta la base descriptiva para
no caer en la deriva de sentido o en interpretacions
aberrantes.
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6. Anexos.
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Volveremos sobre este importante grfico al tratar sobre la enunciacin.
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8 Enunciacin y narracin
Estructura
ROLAND BARTHES (1981), en Anlisis estructural del relato,
establece dos clases de unidades funcionales:
1. Distribucionales, que siempre se corresponden con unida-
des del mismo nivel, a su vez divididas en:
a. Ncleos. Hacen avanzar la accin. Los llama tambin fun-
ciones cardinales y representan acciones que constituyen los mo-
mentos cruciales de la historia, garantizan la progresin en una u
otra direccin ya que siempre se dan conexiones de orden lgico
y cronolgico, son consecutivas y consecuentes; son solidarias,
en el sentido en que, al contrario de las catlisis, si faltase un n-
cleo afectara a la propia coherencia del relato. Es una cuestin de
montaje. En su rbita clasificatoria hay que prestar especial aten-
cin a la secuencia o sucesin de funciones cardinales que actan
como bloque relativamente autnomo; normalmente cada una de
estas secuencias tiene momentos de virtualidad, actualizacin y
finalizacin, son partes del relato relativamente autnomas puesto
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Donde:
Set es el sujeto transmisor emprico.
So es el sujeto enunciador.
Seo es el sujeto del enunciado.
Sa es el sujeto enunciatario.
Ser es el sujeto receptor emprico (el espectador el des-
tinatario)
Sem es el sujeto enunciador-modelo, construido por el
destinatario en su impacto, y en su trabajo, con la superficie
significante del texto.
(B ETTETINI, 1996: 110)
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Enunciacin flmica
Trasladar al discurso cinematogrfico las aportaciones tericas
que acabamos de repasar no puede ser una operacin mimtica;
por el contrario, requiere el anlisis de las mltiples diferencias
que existen entre una narracin escrita y una narracin flmica. Si-
guiendo la reflexin de B ETTETINI, la enunciacin tiene siempre
un sujeto emprico cuya presencia en el texto es limitada, salvo
al nivel ordenador que acta en el intercambio comunicativo final
con el espectador, y que puede identificarse como:
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2. Relacin de interpelacin.
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Marcas de enunciacin
Hemos abordado dos de los aspectos ms evidentes de la enuncia-
cin, enunciador y enunciatario, y reflexionaremos ahora en torno
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7. Analoga sonora.
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Espacio y tempo
En lneas generales, han preocupado mucho ms a los tericos
los problemas temporales que los espaciales, si bien, en el terreno
del cine, defendemos la necesidad de imbricar ambos elementos
pues no podra entenderse uno de ellos aislado del otro, por lo que
mantenemos la existencia prioritaria de la unidad espacio-tiempo.
Ahora bien, para una primera aproximacin a estos conceptos se
hace imprescindible acceder aisladamente a cada uno de ellos y,
al mismo tiempo, no perder de vista su estrecha relacin.
El acto de ver tiene una primigenia dimensin espacial que
no puede separarse de los factores temporales puesto que 1) se
produce en el transcurso de un tiempo (elemento durativo) y de
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Espacio centrpeto
Espacio centrfugo
Por interseccin
Relaciones disyuntivas, entre espacios no contiguos y sin
relacin
a) Escala o tamao
b) Contorno, textura y densidad
c) Posicin
d) Grado, color y zona de iluminacin reflejada
(y color en las pelculas en color)
e) Claridad o grado de resolucin ptica.
(C HATMAN, 1990: 75)
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Sonido y film
El sonido, por su capacidad para establecer sincronas y asincro-
nas con la imagen, es un elemento esencial en la bsqueda de
marcas enunciativas; ahora bien, en un film se pueden dar muy
diversas utilizaciones e incluso simultneas, por lo que conviene
que nos detengamos mnimamente en algunas reflexiones previas,
toda vez que la asincrona, la emisin de un sonido acusmtico
(cuya fuente no se precisa en la imagen) o la presencia de un so-
nido en contrapunto, forman parte de marcas que hemos de ligar
a la ausencia.
Denuncia C HION la concepcin voco y verbocentrista del cine,
asumida por la gran mayora de espectadores e incluso crticos y
comentaristas, y que no es sino la lgica consecuencia de una vi-
sin de mundo que privilegia la voz (la palabra) sobre cualquier
otro tipo de posibilidad sonora comunicativa (situacin que se ar-
rastra del lenguaje); a ello se suma la creencia en la fuerza de la
imagen sobre cualquier otro medio expresivo, a lo que responde
con una matizacin muy oportuna: en un primer contacto con un
mensaje audiovisual, la vista es, pues, ms hbil espacialmente y
el odo temporalmente (C HION, 1993b : 22). Esto le lleva a re-
saltar la importancia de la msica y los ruidos. Introduce as la
dimensin temporal del odo frente a la imagen, lo que le lleva a
formular tres aspectos de la temporalizacin: animacin temporal
de la imagen, linealizacin de los planos, y vectorizacin o dra-
matizacin (C HION, 1993b: 24). En este sentido, el sonido dota
a la imagen de una dimensin que no le es propia, lo que califica
como valor aadido, aunque no deja de sealar que este concepto
acta en ambas direcciones. Por su parte, el espectador recibe ese
sonido de acuerdo con tres posibles actitudes de escucha: causal
(para informarse), semntica (para interpretar), o reducida (como
objeto de observacin que convierte al propio sonido en protago-
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Nos parece esencial esta cita porque acta como referente ter-
minolgico y se plasma en el grfico, incorporando adems las
nociones de sonido ambiente, interno y on the air. El cruce de
posibilidades (lugar del sonido vs lugar de la fuente) da pie a una
serie de oposiciones acusmtico / visualizado, objetivo / subje-
tivo, real / imaginado, pasado / presente / futuro (C HION, 1993a:
80).
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Focalizacin
Una primera aproximacin al problema terminolgico la lleva a
cabo F RANOIS J OST. Para J OST (1983: 195) es imprescindible
fijar los lmites que separan las acciones de narrar (raconter) y
mirar (voir), puesto que no hay coincidencia entre la mirada del
personaje (narrador o no) y la de la cmara (lo que no excluye su
semejanza en ocasiones); el saber de quien narra se puede relaci-
onar directamente con el del resto de personajes, pero su locali-
zacin en la accin es un fenmeno independiente que responde
a los mecanismos de fragmentacin.
En el caso del campocontracampo, uno de los procedimien-
tos formales ms habituales del relato cinematogrfico clsico, la
coincidencia entre la mirada de la cmara y la del personaje no
tiene nada que ver con la expresin de un saber y, por ello, esta-
mos ante una ocularizacin externa y no ante una supuesta cmara
subjetiva. La distancia entre narracin flmica y literaria se sita
precisamente en esta disonancia entre los parmetros relativos al
saber, la presencia, el relato, la visin, la audicin. Una cmara
subjetiva (de la mirada de un personaje) slo es posible si una
marca explcita subraya su condicin y, con el mismo criterio, cu-
alquier marca no asimilable a un personaje en el seno de la accin,
remite a la instancia enunciadora (el mecanismo que filma, que es,
al mismo tiempo, la mirada sobre la escena).
El trmino focalizacin (saber) se matiza en cada una de estas
categoras:
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El montaje
La cadena sintagmtica. Concepto de montaje
El montaje resulta ser uno de los componentes esenciales del dis-
curso audiovisual, tanto desde el punto de vista tcnico (unin de
fragmentos dispersos) como desde el enunciativo (lugar de ejer-
cicio privilegiado para el ente generador del texto). En el dispo-
sitivo del cine hegemnico (Modelo de Representacin Instituci-
onal M.R.I.) el montaje ha conseguido instaurarse como para-
digma de transparencia mediante la consecucin de un efecto de
naturalizacin, pero, sin embargo, la fragmentacin supone una
violencia extrema sobre la percepcin individual y es solamente
gracias a la implantacin de unos cdigos y su paulatina asun-
cin por los espectadores que esa violencia ha podido devenir en
una suavidad casi imperceptible. Este efecto naturalizador, ca-
paz de mostrar las imgenes como a travs de una ventana abi-
erta al mundo, instaur normas no menos violentas: prohibicin
de toda mirada a cmara no diegetizada, respeto del eje de 180o ,
raccords... una serie de mecanismos que estudiaremos para deli-
mitar la relacin entre lo que la imagen muestra y aquello que la
imagen oculta, niega, reclama o sugiere.
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Raccord
Es precisamente en la cadena temporal o puesta en serie donde
radica la clave de la construccin del discurso flmico. Para que
una sucesin de planos pueda reunirse en una cadena constitutiva
de sentido, estos deben poseer algn elemento comn: una misma
imagen que se sigue o dos diferentes con algn elemento compar-
tido; la concordancia puede ser semntica (enlace por concepto,
por sonido, por espacio o tiempo, etc.), pero hay algo fundamen-
tal: en la reunin de diferentes planos se repite un elemento dis-
tintivo y en un mismo plano acontece la transformacin, esta es
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Continuidades actanciales:
Raccord de direccin.
Raccord de mirada.
Raccord de movimiento.
Continuidades mecnico-discursivas:
Raccord ptico.
Raccord de planificacin.
Raccord de luz.
Raccord objetual.
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Tipologas de montaje
Muchos autores han abordado la compleja tarea de establecer ti-
pologas sobre el montaje, casi siempre diferentes por los par-
metros de origen analizados. Nos haremos eco de algunas de las
ms significativas.
El montaje ofrece al cineasta cuatro reas bsi-
cas de eleccin y control:
1. Las relaciones grficas entre el plano A y el
plano B.
2. Las relaciones rtmicas entre el plano A y el
plano B.
3. Las relaciones espaciales entre el plano A y el
plano B.
4. Las relaciones temporales entre el plano A y el
plano B
(B ORDWELL Y T HOMPSON, 1995: 250)
Quizs, la clasificacin ms conocida es la que, en su mo-
mento, estableciera S. M. E ISENSTEIN (1959: 91-102) y que
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1. Contraste.
2. Paralelismo.
3. Similitud.
4. Sincronismo.
1. Cambio de lugar.
3. Cambio de ngulo.
5. Montaje analtico.
8. Accin paralela.
9. Contraste.
11. Concentracin.
12. Ampliacin.
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14. Estribillo.
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A. Sincronismo:
1. De varias escenas enteras (Accin paralela de Timoshenko
y Sincronismo de Pudovkin).
Unidas en secuencia o entrecruzadas.
2. De detalles de un escenario de accin en el mismo mo-
mento (Montaje analtico. Inutilizable).
B. Antes, despus:
1. Escenas enteras que se suceden en el tiempo (Visin tiempo
pasado y futuro).
2. Sucesin dentro de una escena.
C. Neutral:
1. Acciones completas no conectadas temporalmente sino
solo en lo tocante al contenido.
2. Tomas aisladas que no tienen vnculo temporal.
3. Inclusin de tomas aisladas en una escena completa (Mon-
taje simblico de Pudovkin).
B. El lugar cambiado:
1. Escenas enteras.
2. Dentro de una escena.
3. Neutral (como en IIC).
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A. Semejanza:
1. De forma:
a) De un objeto.
b) De un movimiento.
2. De significado:
a) Un solo objeto.
b) Escena entera.
B. Contraste:
1. De forma:
a) De un objeto.
b) De movimiento.
2. De significado:
a) Un solo objeto.
b) Escena entera.
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a) Relaciones temporales:
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Montaje narrativo
Montaje supranarrativo
Montaje hipernarrativo
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1) Funciones sintcticas.
El montaje asegura, entre los elementos que une,
relaciones "formales", reconocibles como tales, ms
o menos independientes del sentido. Estas relaciones
son esencialmente de dos clases:
Efectos de enlace, o por el contrario, de disyun-
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Elipsis
Desde una perspectiva literaria, la elipsis se define como la eli-
minacin de algunos elementos de una frase. La elipsis puede ser
situacional, cuando los trminos suprimidos estn integrados en la
situacin... o gramatical (M ARCHESE Y F ORRADELLAS, 1994:
116). Desde el anlisis del relato, la elipsis es un movimiento
narrativo gracias al cual, al saltarse el narrador algunas partes
de la historia, el tiempo del relato se sincopa o es infinitamente
inferior al de la historia (M ARCHESE Y F ORRADELLAS, 1994:
116). Ms sencilla y explcitamente, las elipsis son fallas en la
continuidad temporal (G ENETTE, 1989: 106).
Como podemos observar, el ascendente literario de estas des-
cripciones no impide su perfecta comprensin y, adems, su apli-
cacin al terreno del texto cinematogrfico. Pero, sobre todo, nos
interesa resaltar el carcter que la elipsis aporta de vinculacin a
un contexto, que nos permite las ms de las veces su reconstruc-
cin imaginaria a partir de los datos explcitos que el relato nos
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nos aparece tan fluida que todas sus carencias no llegan a desesta-
bilizar la coherencia del relato (D URAND, 1993: 137). Bajo este
esquema genrico se produce la colaboracin entre elipsis y su-
tura, que recubre con un caparazn la frgil estructura del montaje
analtico.
Si hablbamos de un primer nivel de la elipsis en la ocultacin
del movimiento real que se da entre fotogramas, un segundo, per-
manente tambin, tiene lugar en el engarce entre los planos, en el
raccord.
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Fuera de campo
La primera diferencia que debemos constatar entre la elipsis y el
fuera de campo es el carcter estrictamente flmico de ste. Si la
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Elipsis = Tiempo
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orden del cine (B ONITZER, 1977: 45-46); por otro lado, nos en-
contramos con una mirada muy diferente, que desestabiliza ese
orden del cine porque se dirige directamente a los espectadores
para interpelarlos, es el signo de una tentativa de ruptura del tejido
ficcional. Ambas miradas conectan con sendos discursos, el del
fantasma y el de la histeria.
El espacio en la posicin del espectador (el de la cmara) slo
puede considerarse un fuera de campo si la direccin de movimi-
ento o mirada hacia l es respondida por un contraplano que lo
muestra como parte integrante del global originario; de no ser as,
es el lugar protegido de la mirada espectatorial que ha de marcar
cierta distancia para no consumar el hecho de pasar a ser l mismo
objeto de otra mirada (M ITRY, 1987: 91). De ah la prohibicin
explcita de mirar a cmara que ha caracterizado al M.R.I. desde
los primeros tiempos: una mirada no devuelta por un contraplano,
pasa a ser una interpelacin directa al espectador.
La teorizacin sobre el fuera de campo ms reconocida la de-
bemos a N OL B URCH, cuya tipologa recogen otros autores sin
apenas cuestionarla, y a la que debemos aadir la eminente apor-
tacin de PASCAL B ONITZER en torno al espacio de la produc-
cin (el lugar real que hay detrs de la cmara). Los seis seg-
mentos fijados por B URCH (cuatro segmentos con que limita el
borde del encuadre, espacio detrs de la cmara y espacio de-
trs del decorado) son recogidos por ROMN G UBERN, quien
aade que la enunciacin cinematogrfica est basada en dos
grandes sistemas de oposiciones binarias, que oponen represen-
tacin a omisin, a saber: espacio encuadrado - fuera de campo
/ tiempo seleccionado - tiempo omitido (G UBERN, 1994: 267),
lo que coincide con nuestro inters por los dos tipos de ausencia
en el texto cinematogrfico; por su parte, B ORDWELL tambin re-
coge la divisin hecha por B URCH y aade que es evidente que
el montaje y el sonido contribuyen a la construccin del espacio
en off. El plano 2, habitualmente mostrar algo que estaba en off
en el plano 1, mientras el sonido diegtico, caractersticamente,
continuar desarrollndose cuando su fuente ya no est en el en-
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1. Marcas no ambiguas
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9 Bibliografa
A RNHEIM , RUDOLF, El cine como arte, Buenos Aires, Ediciones
Infinito, 1971.
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