Programa Estndar

Intensivo
Cuaderno Estrategias y Ejercitacin

Estrategias de resolucin para plan de redaccin

Lenguaje y comunicacin
Seccin I: Estrategias

Tiempo estimado: 20 minutos

Tarea 1: Determina qu criterio* rige el

?PSU
Pregunta PSU
orden de este plan de redaccin.

Deductivo Causa-efecto
Cronolgico

*Si no recuerdas los criterios, pregunta a tu

El Padrino profesor(a).

1. Basada en la novela homnima de Mario Puzo, quien colabor en la adaptacin Tarea 2: Establece el enunciado de inicio.
del guin, junto con el mismo director.
Cul es el enunciado que proporciona
2. Debido a esto, comienza a ser atacado por las familias ms poderosas de la mafia informacin ms general acerca de El
italoamericana. Padrino? El enunciado:
3. Pelcula estadounidense de 1972, dirigida por Francis Ford Coppola.
4. Narra la vida de Vito Corleone, jefe de una de las ms poderosas familias que
forman la Cosa Nostra en Nueva York, EEUU. Tarea 3: Identifica secuencias seguras.
5. El film obtuvo numerosos premios, entre ellos 3 premios Oscar y 5 Globos de oro, a. La expresin del enunciado 1 Basada
siendo considerado como una de las pelculas ms magistrales de la historia. en la novela homnima
6. Este personaje, interpretado por Marlon Brando, se ve enfrentado a la presin de se refiere a:________________
otras familias para entrar al negocio de los estupefacientes, a lo cual se opone. mencionada en el enunciado .
Por lo tanto, se establece una secuencia
A) 3 4 1 2 5 6 segura entre los enunciados: .
B) 3 1 4 6 5 2
b. La expresin del enunciado 2 Debido
C) 3 1 4 6 2 5
a esto se refiere a: ___________
D) 6 2 1 4 3 5 mencionado(a) en el enunciado .
E) 4 1 6 2 3 5 Por lo tanto, se establece una secuencia
segura entre los enunciados: .

c. La expresin del enunciado 6 Este

Tarea 4: Determina qu Tarea 5: Establece qu enunciado Tarea 6: Resuelve el ejercicio. personaje se refiere a: _________
CUACES005LC71-A15V1

alternativa(s) presenta(n) entrega informacin ms especfica La secuencia correcta es: mencionado en el enunciado .
estas secuencias seguras. acerca del tema de la redaccin. ______________________ Por lo tanto, se establece una secuencia
________________ ______________________ segura entre los enunciados: .

1
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?PSU
Pregunta PSU

Lautaro
A. Esta redaccin se refiere a
1. Viviendo con las huestes espaolas y llegando a ser paje del conquistador, aprendi
tcticas de guerra, as como a montar caballos y a usar las armas de los espaoles. las caractersticas de una persona.
las obras de una persona.
2. Durante el amanecer del 30 de abril de 1557 Francisco de Villagra, nuevo la vida de una persona.
Gobernador del Reino de Chile, ataca por sorpresa a los araucanos y su ejrcito da la carrera militar de una persona.
muerte a Lautaro. Cmo se denomina a este tipo de texto?
__________________________
3. Nace en 1534 en Trehuaco, al noroeste de Arauco, VIII regin. Fue un destacado lder
militar mapuche en la Guerra de Arauco durante la primera fase de la conquista
espaola de Chile.
B. El criterio que ordena este plan de
redaccin es
4. En febrero y marzo de 1550 es testigo de las crueldades de los espaoles para con
los miembros de su pueblo: mutilaciones, asesinatos y golpizas. Siente el anhelo deductivo.
por reencontrarse con sus races. cronolgico.
causa-efecto.
5. Hijo del lonco de la zona y capturado por las huestes de Pedro de Valdivia a los 11
aos de edad, en 1546.

6. Rebelin y fuga de Lautaro de las huestes espaolas. Vuelve con su pueblo y lucha C. Marca todas las referencias temporales
contra los conquistadores en diversas batallas. que aparezcan en los enunciados.

A) 351246
B) 351642
C) 351462 D. Este es el enunciado ms general y
D) 531642 el que abre la secuencia del plan de
E) 531462 redaccin. Comenta con tu profesor(a)
al respecto.

E. Ordena los enunciados en la siguiente lnea de tiempo, para hacerlo utiliza las fechas y las referencias temporales del texto.

Enunciado 3 Enunciado Enunciado Enunciado Enunciado Enunciado

2
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?PSU
Pregunta PSU

Fraude bancario
A. Con relacin al hecho que es el tema
1. Reclamos se multiplican: algunos bancos intentan evadir su del plan de redaccin, los enunciados
responsabilidad en el caso. presentan su(s)

2. Ms de un millar de clientes sufren fraudes relacionados con tarjetas causa(s).

de crdito y dbito. caracterstica(s).
consecuencia(s).
3. Finalmente, los bancos no pueden evitarlo y tienen que restituir el desarrollo.
dinero a sus clientes desfalcados.

4. Las primeras informaciones: adulteraciones en el modo de uso de B. En qu enunciado se alude al motivo

cajeros automticos en regiones de Chile. por el que surgieron los reclamos a los
bancos?
5. Para evitar esto en el futuro: bsqueda de nuevos sistemas de
seguridad bancaria en la tecnologa.
C. Qu criterio ordenador predomina en
este texto?
A) 12345
B) 52134 Deductivo.
C) 52143 Causa - efecto.
D) 42153 Cronolgico.
E) 42135
D. Reconoces alguna secuencia segura en
el ejercicio anterior? Cul(es)?
________________________
________________________
CLAVE PSU ________________________
Qu elemento(s) te ayuda(n) a reconocer el orden correcto de las secuencias
presentes en los ejercicios de Plan de Redaccin?
E. Gracias a lo anterior, puedes descartar
la(s) alternativa(s)
Algunos tipos de conectores.
La referencialidad a la que aluden algunos trminos.
A) D)
El criterio ordenador que se evidencia en los textos virtuales.
B) E)
La puntuacin existente en los enunciados.
C)
El propsito comunicativo que tiene el receptor al leer.

F. Luego, la alternativa correcta es

3
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Seccin II: Ejercitacin

Tiempo estimado: 45 minutos

Manejo de conectores

Instrucciones

Las preguntas 1 y 2 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elige la opcin con los
conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica.

1. El artculo de costumbres es un subgnero propio del costumbrismo en el que se caracterizan tipos

humanos populares _________________________ actitudes, comportamientos, valores, hbitos comunes a
una profesin, regin o clase, _________________________ la descripcin.

A) o a pesar de
B) adems de por medio de
C) as como a travs de
D) tanto como ante la
E) junto a debido a

2. _________________________ existen rasgos de bildungsroman -o novela de formacin- en obras

clsicas o medievales, se acostumbra situar _________________________ el Renacimiento el origen
_________________________ este tipo de novela, especialmente en el gnero picaresco.

A) A pesar de que sobre de

B) Por cuanto desde en
C) As como desde junto a
D) Si bien en de
E) Debido a que desde de

4
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Plan de redaccin

Instrucciones

Las preguntas 3 a 17 van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un texto virtual, seguida
de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese
texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.

3. La cultura de los Incas

1. Organizacin poltica y social de los incas.

2. Construccin de ciudades en la regin.
3. Culturas anteriores a la llegada de los incas.
4. Ubicacin geogrfica de este pueblo.
5. Mitos y creencias de los incas.

A) 3 4 2 5 1
B) 1 2 4 5 3
C) 3 2 4 5 1
D) 1 5 2 4 3
E) 3 4 2 1 5

4. La Primera Guerra Mundial

1. En agosto de ese ao, todas las grandes potencias europeas estaban en guerra.
2. Se inici en junio de 1914.
3. Causas de la guerra.
4. Consecuencias de la guerra.
5. El conflicto se prolong ms de 4 aos.

A) 2 5 3 4 1
B) 3 2 1 5 4
C) 5 3 2 4 1
D) 3 4 5 2 1
E) 2 3 1 5 4

5. Las drogas

1. Antiguamente, se usaban algunas drogas como una forma de rendirle culto a los dioses.
2. En la actualidad, no solo se utilizan como cura, sino como un medio de evasin.
3. Posteriormente, se han usado diversas drogas en medicina.
4. Se supone que la mayora de los jvenes ha probado algn tipo de droga, lo cual es muy nocivo para el
futuro de la sociedad.
5. Las drogas han tenido diversos usos a lo largo de la historia.

A) 5 1 3 2 4
B) 4 5 1 2 3
C) 5 1 2 3 4
D) 4 1 5 3 2
E) 1 2 3 4 5

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6. La agresin fsica

1. Los epilpticos, por ejemplo, no controlan sus impulsos agresivos por causas endgenas.
2. Cuando un hombre golpea a una persona considerada ms dbil, no est controlando sus impulsos
agresivos.
3. Hay dos tipos de causas; una endgena y otra exgena.
4. Las causas exgenas son algo ms complejas.
5. El alcoholismo es considerado tambin como causa endgena.

A) 2 1 5 4 3
B) 1 3 5 4 2
C) 1 5 4 3 2
D) 2 3 1 5 4
E) 5 3 1 4 2

7. Juan Rulfo

1. No fue un autor muy prolfico, pero con dos pequeas obras logr captar la atencin de la crtica literaria
latinoamericana: El llano en llamas, de 1950 y Pedro Pramo, de 1955.
2. Nacido en Sayula, Jalisco, en 1917.
3. En sus obras se presenta una combinacin de realidad y fantasa, cuya accin se desarrolla en escenarios
americanos.
4. Esta ltima tuvo, en un primer instante, resistencia por parte de la crtica, debido a su innovadora
estructura.
5. Escritor mexicano perteneciente a la generacin del 52. Ha sido considerado uno de los ms destacados
escritores en lengua espaola de este perodo.

A) 2 5 3 1 4
B) 5 2 3 1 4
C) 5 3 2 1 4
D) 1 4 2 5 3
E) 1 4 5 2 3

8. El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha

1. Una de las obras ms importantes de la literatura espaola y universal. Considerada la primera novela
moderna de la historia.
2. En ella se enfrentan dialcticamente distintas cosmovisiones o ideas de mundo representadas por varios
personajes.
3. Su autor es Miguel de Cervantes y Saavedra. Fue publicada su primera parte en el ao 1605.
4. Tal ha sido su influencia cultural a nivel mundial que, a partir de ella, han surgido obras musicales,
teatrales, pelculas, historietas y producciones pictricas.

A) 1 2 3 4
B) 2 1 3 4
C) 3 2 1 4
D) 3 1 2 4
E) 1 3 2 4

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9. Cuento y novela

1. No por eso se puede pensar que la novela ha perdido terreno, pues sigue siendo uno de los subgneros
ms vendidos y ledos por crticos y aficionados a lo largo del mundo.
2. Hoy en da, el cuento ha alcanzado mucha aceptacin por parte del pblico, debido al dinamismo que
entrega su lectura y a la masificacin de los microrrelatos o microcuentos.
3. El cuento debe ser breve, original y de final sorprendente. La novela, por su parte, ms descriptiva, posee
mundos ms elaborados y complejos, a la vez que suele tener multiplicidad de personajes.
4. Ambas composiciones literarias forman parte del gnero narrativo y pretenden mostrar un mundo
ficticio centrado en temticas ricas y diversas.

A) 3214
B) 4312
C) 4321
D) 3421
E) 2314

10. Revista Estadio

1. Estadio es la revista deportiva chilena con mayor continuidad en su gnero.

2. Editada por la empresa Editorial Zig-Zag, su contenido era especializado en ftbol chileno y otros
deportes.
3. Entre sus secciones habituales destacaban las notas de Megfono, Don Pampa, Jumar (seudnimo de
Julio Martnez), Pancho Alsina y las aventuras de Cachupn.
4. Su perodo de publicacin se extendi por 41 aos entre el 12 de septiembre de 1941 y el 5 de octubre
de 1982, alcanzando 2.043 publicaciones numeradas.

A) 2134
B) 1243
C) 1432
D) 2143
E) 1423

11. Cementerio General de Santiago

1. Se destaca de l su riqueza en arquitectura, con mausoleos de estilo egipcio, griego, mesoamericano,

gtico, morisco, etc.
2. Tumbas de personajes destacados: Andrs Bello, Manuel Rodrguez, Violeta Parra, Jos Manuel Balmaceda,
Camilo Henrquez, entre otros.
3. Inaugurado el 9 de diciembre de 1821 por el Director Supremo Bernardo OHiggins Riquelme.
4. Es el cementerio ms tradicional y antiguo de Chile.
5. Ubicado en la comuna de Recoleta, cuenta con 86 hectreas.

A) 43521
B) 45321
C) 45312
D) 35412
E) 35421

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12. Andrs Bello

1. Nace el 29 de noviembre de 1781 en la ciudad de Caracas. Muere el 15 de octubre de 1865 en Santiago,

a la edad de 83 aos.
2. En este pas desarrolla grandes obras en el campo del derecho y las humanidades.
3. Como reconocimiento a su mrito humanstico, el Congreso Nacional de Chile le otorg la nacionalidad
por gracia en 1832.
4. Fue un filsofo, poeta, traductor, fillogo, ensayista, educador, poltico y jurista venezolano de la poca
pre-republicana de ese pas.
5. Reside en Londres desde 1810 hasta 1829, ao donde desembarca en Chile, contratado por el gobierno.

A) 14523
B) 14532
C) 41523
D) 41532
E) 15423

13. Propaganda y publicidad

1. Muchas personas tienden a confundir estos dos conceptos, aparentemente iguales.

2. La publicidad est dirigida a un potencial cliente, es decir, a alguien que puede desembolsar dinero en
el artculo ofrecido.
3. Llamados a dejar de fumar, prevenir accidentes, si se bebe alcohol no manejar, son ejemplos de
propaganda.
4. La propaganda no busca lucro, sino que el receptor adhiera a una ideologa determinada.
5. Algunos llaman reclames a los avisos publicitarios, desconociendo las funciones de la publicidad y de
la propaganda dentro de los medios masivos.

A) 13245
B) 12345
C) 15432
D) 14325
E) 15243

14. La hermenutica

1. En la Antigedad se asociaba a interpretacin de orculos.

2. Arte de explicar o interpretar coherentemente un texto.
3. Posteriormente, se asoci a la metodologa para la comprensin de textos bblicos.
4. En tiempos ms actuales, la hermenutica se ha utilizado para la interpretacin de textos clsicos,
jurdicos e histricos.
5. Heidegger fue uno de los grandes filsofos contemporneos que practic esta tcnica.

A) 21534
B) 21345
C) 21435
D) 12345
E) 12534

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15. La funcin potica

1. Entre sus caractersticas destaca el uso figurado o connotativo del lenguaje.

2. Se reconoce frecuentemente en la lrica, novelas, obras de teatro y canciones.
3. Por esta razn, hay especial cuidado en la forma, en el cmo se emite el mensaje.
4. Es aquella en la que el mensaje es el protagonista del texto.
5. Tambin, en los avisos publicitarios, para captar la atencin del posible consumidor.

A) 24315
B) 21435
C) 25431
D) 41325
E) 43125

16. El dodo

1. Nombre de origen portugus. Significado: tonto.

2. Parte del elenco de Alicia en el pas de las maravillas y de La era del hielo.
3. Ave extinta, pariente de las palomas.
4. Nativa de las Islas Mauricio, en el Ocano ndico.
5. Justificacin: medio torpe, incapaz de volar y sin temor por los humanos.

A) 2 1 4 3 5
B) 3 1 5 4 2
C) 3 4 1 5 2
D) 4 1 3 5 2
E) 2 3 4 1 5

17. La lectura en la comunidad

1. Las caractersticas del entorno familiar influyen en su aprendizaje.

2. La lectura es un proceso que se adquiere y se desarrolla a temprana edad.
3. En ellos, las bibliotecas comunitarias facilitan el acceso a libros y revistas.
4. El barrio en el que vive el nio condiciona tanto como la familia.
5. Los programas de alfabetizacin comunal disean planes de lectura para nios de knder a primero
bsico.

A) 1 2 3 4 5
B) 2 1 4 5 3
C) 1 4 3 2 5
D) 2 4 1 5 3
E) 4 1 2 5 3

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Comprensin de lectura y vocabulario contextual

Instrucciones

Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas:

a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto,
seguida de cinco opciones, una de las cuales elegirs para reemplazar el trmino subrayado, segn su
significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca
diferencia en la concordancia de gnero.

b) Preguntas de comprensin de lectura, que debers responder de acuerdo con el contenido de los
fragmentos.

Texto 1 (1819)
Murray pag su deuda con oro

Gan el ttulo ms importante de su carrera tras barrer a Federer en la final. Hace 104 aos que no festejaba un
britnico.

1. Andy Murray haba dejado escapar varias opciones para pasar de un jugadorazo a un superestrella.
Cuatro finales de Grand Slam. Cuatro derrotas. La ltima? Hace un par de semanas en Wimbledon. El
rival? Roger Federer.

2. Ayer era un da especial para l. Se volva a medir ante el suizo en La Catedral. Ahora en una final
olmpica. Opcin inmejorable no slo para entregar la medalla dorada a Gran Bretaa despus de
104 aos, sino tambin para acallar las crticas de quienes le exigan un ttulo de real importancia. No
defraud, pese a que el favoritismo era del gigante Federer.

Diario El Mercurio.

18. La expresin marcada en negrita en el ltimo prrafo se refiere especficamente a(l)

A) un tenista. D) Andy Murray.

B) Roger Federer. E) jugador favorito.
C) un deportista suizo.

19. La expresin subrayada en el texto anterior cumple con la funcin de

A) sealar un referente mencionado anteriormente en el texto.

B) aportar nfasis al sentido de la expresin.
C) explicitar el conocimiento del emisor acerca del tema.
D) destacar ideas fundamentales expuestas por el periodista.
E) explicar elementos ya sealados en el texto.

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Texto 2 (2022)
1. En 2009, uno de cada cinco jvenes que iniciaron sus estudios superiores dejaron sus hogares
para desplazarse a otras regiones a estudiar. Un proceso difcil, en especial para quienes a lo largo
de la adolescencia no lograron la autonoma o nunca tuvieron responsabilidades. La experiencia de
hacerse cargo de s mismo puede ser abrumadora, no slo para los alumnos, sino que tambin para
sus padres.

2. Podra producirse que el muchacho termine con malos resultados en los estudios, precisamente
porque tiene que dedicar demasiado tiempo a esta otra tarea de aprendizaje, que es valerse por s
mismo, explica el psiclogo educacional de la UC, Christian Sebastin. Sin embargo, un proceso bien
llevado, puede ser una oportunidad nica para madurar. Por eso, los siclogos llaman a tomar esta
decisin con especial cuidado y de forma conjunta con los estudiantes.

Diario La Tercera.

20. El primer prrafo forma parte de la introduccin del texto. Esta idea se sustenta en que, en este prrafo,
el emisor

A) da una opinin especfica del tema.

B) sintetiza las consecuencias del tema.
C) aclara una postura acerca del tema.
D) acota el problema que origina el tema.
E) da a conocer la idea global del tema.

21. En el segundo prrafo, el emisor utiliza la expresin esta decisin para

A) modificar el foco de inters del texto.

B) sealar el problema central que abordar.
C) mantener el referente principal del texto.
D) considerar una nueva arista del problema.
E) llamar la atencin sobre la disyuntiva planteada.

22. La cita presente en el segundo prrafo tiene el (los) propsito(s) de

I. respaldar lo planteado en el primer prrafo.

II. complementar la informacin con la opinin de una autoridad en el tema.
III. plantear un punto de vista distinto a lo dicho anteriormente.

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo II E) I, II y III
C) Solo I y II

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Texto 3 (2325)

Los volcanes estallan donde quieren y cuando quieren. Por cada erupcin que logremos prever, siempre
habr un volcn que irrumpa donde no lo esperbamos. As es la vida. As es Chile, pas levantado sobre la
ceniza y el viento. Cada vez que nos dormimos creyendo haber levantado nuestro campamento sobre tierra
firme, un estallido nos despierta y nos recuerda que somos fragilidad y milagro. Nada es para siempre: un
lago puede desaparecer de la noche a la maana, un pueblo ser borrado del mapa, nosotros mismos cruzar
esa tenue frontera que separa la vida de la nada. Y qu hacer entonces? Vivir sin olvidar el imperativo de
Nietzsche: Levantad vuestra carpa bajo los volcanes.

Cristin Warnken, Bajo el volcn en An no ha sido todo dicho (fragmento).

23. Con el propsito de asegurar la comprensin de su mensaje por parte del lector, el emisor utiliza, entre
otros recursos,

I. la enumeracin.
II. el sentido figurado.
III. la pregunta retrica.

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III

24. Qu propsito comunicativo cumple la expresin nosotros mismos en el fragmento ledo?

A) Denotar exclusividad en el alcance del concepto fragilidad.

B) Incorporar al receptor en la afirmacin sustentada por el emisor.
C) Enfatizar con un argumento afectivo el planteamiento que l sustenta.
D) Manifestar una valoracin personal en torno al tema de la vida y la muerte.
E) Explicar los conceptos de fragilidad y milagro, que el emisor asocia con la vida.

25. Cul es el objetivo de la cita final?

A) Respaldar lo planteado con la opinin de un experto en el tema.

B) Enfatizar el tono sarcstico que utiliza el emisor del fragmento.
C) Concluir con una frase que resuma el planteamiento del emisor.
D) Recalcar que Nietzsche es uno de los autores favoritos del emisor.
E) Describir, en pocas palabras, el problema de los volcanes en Chile.

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Tabla de correccin

tem Alternativa Habilidad

1 Analizar - interpretar
2 Analizar - interpretar
3 Analizar - sintetizar
4 Analizar - sintetizar
5 Analizar - sintetizar
6 Analizar - sintetizar
7 Analizar - sintetizar
8 Analizar - sintetizar
9 Analizar - sintetizar
10 Analizar - sintetizar
11 Analizar - sintetizar
12 Analizar - sintetizar
13 Analizar - sintetizar
14 Analizar - sintetizar
15 Analizar - sintetizar
16 Analizar - sintetizar
17 Analizar - sintetizar
18 Identificar
19 Interpretar
20 Comprender - analizar
21 Analizar - interpretar
22 Analizar - interpretar
23 Identificar
24 Analizar - interpretar
25 Analizar - interpretar

Evaluacin de proceso

Junto a tu profesor(a), completa los siguientes recuadros:

Contest preguntas en minutos.

Tuve respuestas correctas y respuestas incorrectas.

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Anlisis de preguntas

En esta seccin analizars una pregunta que aparece en esta gua con el propsito de evidenciar si tus procesos
y razonamientos fueron adecuados al momento de querer encontrar la alternativa correcta.

Anlisis de pregunta 11

Cementerio General de Santiago

1. Se destaca de l su riqueza en arquitectura, con

mausoleos de estilo egipcio, mesoamericano, gtico, A. La alternativa correcta debe comenzar con
morisco, etc.
2. Tumbas de personajes destacados: Andrs Bello, A) el origen del Cementerio General.
Manuel Rodrguez, Violeta Parra, Jos Manuel B) la ubicacin del Cementerio General.
Balmaceda, Camilo Henrquez, entre otros. C) los personajes enterrados en el Cementerio
3. Inaugurado el 9 de diciembre de 1821 por el Director General.
Supremo Bernardo OHiggins Riquelme. D) las caractersticas generales del Cementerio
4. Es el cementerio ms tradicional y antiguo de Chile. General.
5. Ubicado en la comuna de Recoleta, cuenta con 86 E) las caractersticas especficas del Cementerio
General.
hectreas.

A) 43521
B) 45321 B. Gracias a la respuesta anterior, podemos descartar
C) 45312
D) 35412 A) Las tres primeras alternativas (A, B y C)
E) 35421 B) Las ltimas dos alternativas (D y E)

C. De acuerdo al enunciado 3 y al enunciado 5 es
correcto afirmar que
A) la ubicacin del Cementerio General (5)
es un dato ms general que el origen del
Cementerio (3).
B) el origen del Cementerio General (3) es
un dato ms general que la ubicacin del
Cementerio (5).
D. Respecto al enunciado 1 y al enunciado 2, E. Por lo tanto, la alternativa correcta es
podemos afirmar que ambos forman parte de una
secuencia segura, sin embargo, cul de ellos es A) D)
ms especfico y, por ende, debera ir al final de la B) E)
secuencia correcta? C)
A) El enunciado 1 es ms especfico o anecdtico.
B) El enunciado 2 es ms especfico o anecdtico.

PREGUNTAS REFLEXIVAS

A) Puede coexistir ms de un criterio de organizacin al interior de un ejercicio de Plan de Redaccin? Qu hacer en caso de
que esto ocurra?
B) El mtodo deductivo siempre debe presentar todos sus constituyentes o puede carecer de alguno de ellos?
C) Escoge junto a tu curso y profesor(a) tres acciones concretas para mejorar tu rendimiento en miras de la prxima clase.

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