II.

Rkczi Ferenc ltalnos

s Magyar-Nmet Kt Tantsi Nyelv Iskola

3532 Miskolc, Zoltn u. 5. Tel/Fax: 46/532-515 rakoczi.alt.isk@chello.hu

INNOVCI
Drma a tanuls szolglatban

Szvegrts - szvegalkots

Ksztette: Jon Besztercei Edina

Dr. Psztorn Bak Mrta
Mrsek, mrlapok,
eredmnyek
A tl nagyon bszke volt arra, hogy az emberek flnek tle, s lenzte a tavaszt. Amikor te
megrkezel, az emberek mind megbolondulnak, kirndulnak, virgot szednek. Pedig tavasszal is
esik az es, fj a szl mondta az sz. Ez igaz helyeselt a tl , de ezzel senki sem trdik.
Rlam kellene pldt vennetek! Ha n akarom, egsz nap a szobjukban tarthatom ket. n a
kirlyuk, a zsarnokuk vagyok. Nektek is meg kellene tanulnotok tiszteletet parancsolni. n erre
nem vgyom vgott vissza a tavasz. Az emberek szvesen lemondannak rlad, de engem
szeretnek s vrnak. Amikor megrkezem, rlnek, s ha elmegyek, visszasrnak. Tged nehezen
trnek, s azrt vagy olyan csnya, mert szereted, ha flnek tled.

A lert betk szma: A kirtsg szintje (110): A msolat eszttikai sznvonala (1-10):
 rs-
Olvass- Olvass- Sz- Sz- sszes Olvass-
rs- kszsg Sz- rs-
Nv kszsg kszsg kszlet kszlet tlag kszsg kszlet kszsg
kszsg eredmny/
200 pont % 100 pont % 5

Br Norbert 187 94 75 75 186 37,2 84,5 Optimlis Befejez Kezd

Bdi Klaudia 184 92 83 83 199 39,8 87,5 Optimlis Optimlis Kezd

Boros Jzsef 156 78 83 83 228 45,6 80,5 Befejez Optimlis Kezd

Gagyi Roxna 188 94 86 86 231 46,2 90 Optimlis Optimlis Kezd

Katlan Dvid 115 57 61 61 248 49,6 59 Kezd Halad Kezd

Kiss Krisztin 166 83 77 77 222 44,4 80 Optimlis Befejez Kezd

Kis-Lesk
186 93 71 71 233 46,6 82 Optimlis Befejez Kezd
Beatrix
Ktai Rka 189 94 79 79 123 24,6 86,5 Optimlis Befejez Kezd

Lakatos Dvid 184 92 77 77 292 58,4 84,5 Optimlis Befejez Halad

Lakatos Rka 168 84 113 22,6 84 Optimlis Kezd Kezd

#######
Mata Melissza 34 6,8 Kezd Kezd Kezd
#
Pcza Jnos 189 94 88 88 183 36,6 91 Optimlis Optimlis Kezd

Roglyi Mrk 168 84 74 74 114 22,8 79 Optimlis Befejez Kezd

Ront Andrea 185 92 85 85 371 74,2 88,5 Optimlis Optimlis Optimlis

Elrt tlag 87 78,25 198 39,67

Orszgos tlag 88 79 54
 Olvasskszsg Szkszlet rskszsg

Elkszt 0db 0db 0db

Kezd 2db 2db 12db
Halad 0db 1db 1db
Befejez 1db 6db 0db
Optimlis 11db 5db 1db

Olvasskszsg Szkszlet

Orszgos tlag 88 Orszgos tlag 79

Elrt tlag 87 Elrt tlag 78,25

86 86,5 87 87,5 88 88,5 77 77,5 78 78,5 79 79,5 80

% %

rskszsg Terletenklnti tlag

Orszgos tlag 54 Szkszlet 78,25

Elrt tlag 39,67

Olvasskszsg 87

0 10 20 30 40 50 60
% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
 B
r

10
20
30
40
50
60
70
80
90
100

0
B No
di rb e
Bo Kla rt
ro ud
G s J ia
ag
yi zse
R

34
113
183
Ka ox f
tl n

114

292
Ki a n a
Ki ss D
s- Kr v i

123
L e is d

371
sk zti

B n

233
K e at
r
La tai ix
ka R
t k

186
La os a
ka D

222
M tos vid
at

199
a R
M ka

248
P e lis

228

231
cz sz
a

rskszsg betk
Ro a
g J n
ly os
Ro i M
Szzalkos eredmnyek

nt r
k
An
dr
ea

Ktai Rka
Br Norbert

Katlan Dvid
Szkszlet

Bdi Klaudia

Pcza Jnos
Boros Jzsef

Ront Andrea
Lakatos Rka
Kiss Krisztin

Lakatos Dvid
Gagyi Roxna

Roglyi Mrk
Mata Melissza
Kis-Lesk Beatrix
Olvasskszsg

Bet B
r
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100

B No
r B rb
N er
t
50
100
150
200
250
300
350
400

di
B orb Kl
di er a
K t Bo ud
ro ia
Bo la ud s
ro ia G J
s ag zs
G J ef
186 199

yi
ag zs Ro
yi e x
Ro f Ka n
x tla a
Ka
tla na n
Ki D
n ss vi
228 231

Ki
ss
D Ki Kr d
Ki vi
d s- is
Kr Le zt
s- i
sk n
248

L e is z
sk t i
n Be
Be at
at K rix
K rix ta
ta La iR
i R
222 233

La ka ka
rskszsg

ka k to
to a s
s La D
D
123

La ka v
ka v to id
to id s
M s M R
R
292

at k
at
a a a
M
ka M
e el
iss
113

P liss P za
cz za cz
a a
J
34

J Ro
sszestett eredmny tlaga szemlyenknt

Ro no
no g
g
ly s ly s
i iM
183

Ro M Ro r
rk nt k
nt

An An
114

dr dr
ea ea
371
 TANMENET

Szvegrts szvegalkots
3. osztly
 DRMA
a
TANULS
szolglatban

A dramatikus improvizcira, drmajtkokra pl tevkenysgek mr rgen jelen vannak az oktatsban, hiszen a dramatizls, pl. mesk,
trtnetek megjelentse bbokkal, stb. az anyanyelvi nevels szerves rsze.

A drmapedaggit az jellemzi, hogy eljrsaival, megoldsi mdjaival lmnyszerbb, tlhetbb tehet a tananyag, teht tulajdonkppen
minden tantrgynl alkalmazhat mdszert jelent. A gyerekek rszeseiv vlhatnak az ismeretek befogadsnak, nemcsak passzv szerepli a
tanrknak, hanem alkoti, szerzi is, hiszen az meglv tudsuk, tapasztalatuk, ismereteik, tlt lmnyeik garancia erre. Mivel tbb mg is a
drmapedaggia? A gyerekek rszeseiv vlhatnak az ismeretek befogadsnak, nemcsak passzv szerepli a tanrknak, hanem alkoti, szerzi
is, hiszen az meglv tudsuk, tapasztalatuk, ismereteik, tlt lmnyeik garancia erre. Merjnk ezzel a lehetsggel lni, hagyjuk, hogy k
vigyk, lendtsk az ra menett. Br ez a fajta ravezets tlnk sokkal tbb felkszlst ignyel, mert sokfle megoldsi mddal kell
szmolnunk. Ugyanis az gy vezetett rkon a gyerek is kzvetlenl rintett a tudsanyag megszerzsnek mdjban. Hogyan? Engedjk
megszlalni, kibontakozni a gyerekeket akkor is, amikor gy gondoljuk, hogy kizrlag a mi feladatunk az ismeretek kzlse.
A drmajtk brmikor, brmilyen rn felhasznlhat. Az ra menetben alkalmazhat a

rhangols,
elkszts,
rendszerezs, a szveg feldolgozsa
sszegzs,rtkels fzisban,

de mindig a pedaggiai clok s feladatok figyelembevtelvel trtnjen. Nem a jtkhoz kell ismeretet keresni, hanem a tananyaghoz rendeljk
a megfelel drmajtkot. Teht a drmajtk pljn be a tanrba, legyen rsze a 45 percnek. A jtkok szemlyisgfejleszt hatsa dominns,
de ne feledkezznk meg, hogy a megtantand ismertetet nem helyettesthetjk vele. Mg is mire j? Fejleszti a szbeli kommunikcit, a
kreativitst, gazdagtja az rzelmeket, a nonverblis kifejezst, az nismeretet, a kpzeletet, tlhetv, lvezetesebb teszi a tanrkat.

Az als tagozatos kor az, amikor minden percet tsznezhet s gazdagthat a drmapedaggia. Klnsen igaz ez az olyan oktatsi
intzmnyekre, ahol felzrkztat, korrekcis cllal alkalmazzk a drmajtkokat a htrnyos helyzet tanulk kpesgeinek, kszsgeinek
valamint szocilis kompetenciinak fejlesztse rdekben.

Milyen clokat szeretnnk megvalstani 3. osztlyban?

Kellemes csoportlgkr kialaktsa.

A jtkos hangulat elrsvel az alkot hozzlls is megszletik a gyermekben.
ltalnos kpessg s kszsgfejleszts.
Szemlyisgfejleszts, n-kp, nismeret.
A szocilis kapcsolatok alapszint rzkelse, ahtkznapok helyzeteinek flismerse, a szocilis tjkozdsi kpessg kialaktsa.

A mdszerre jellemz, hogy a rsztvev tanulk szmra rtkk vlik a j megfigyels, a kpzeler, a szablytarts, a helyzetfelismersi s
dntsi kszsg, a knnyed s kifejez mozgs, a tiszta beszd.

A drmapedaggia legfontosabb rtke a hangulatban rejlik. A mdszer alapfelttele a bizalom. A gyerekeknek azt kell reznik, hogy itt
szabad tvedni, nem jr rte szids vagy rossz jegy. A gyerekek megtanulnak oldottan, btrabban krdezni. Lehet hibsat mondani, mert az
indokls sorn mindenki magtl jn r a helyes megoldsra.
Hogyan csoportosthat tanti szemmel a drmajtk?

Legknnyebben a fejlesztsi terleteit tekintve csoportosthatjuk a jtkokat. A szakirodalom is tbbfle csoportostst hasznl. Egy jtktpus
nemcsak egy fejlesztshez alkalmazhat, mert a drmajtkok komplex jellegek. Termszetesen vannak dominns szektorok, amelyek
kzvetlenl meghatrozzk a jtk hatkonysgt. Varicis lehetsgk szmtalan, mert mirt ne lehetne pl.: a fantzit fejleszt jtkot
memria fejlesztsre is hasznlni, hiszen
gyis a pedaggiai cl a meghatroz.

A drmajtkoknak lersnak risi szakirodalma van,a csoportostsban mgis nagy klnbsgeket tallunk. Az itt lertak Gabnai Katalin
gondolatmenett tkrzik,amit a Drmajtkok cm knyvben fogalmaz meg az ltalnos iskola 1-3. osztlyra vonatkozan.

ltalnos kszsgfejleszt gyakorlatok:

Az ltalnos kszsgfejleszt gyakorlatok sorn alapoz jelleggel kerlnek sorra az rzkel-, ritmus-,s fantzia-gyakorlatok.a mdszerrel val
ismerkeds idszakban nem, vagy csak alig korriglunk.A tanr azonban ezen gyakorlatook vgzse sorn meg tudja llaptani a fejlesztend
terleteket.(pl.: kommunikcis kpessg, szocilis kompetencia fejlesztse...stb.)
Nhny plda ezekre a gyakorlatokra:
- rzkszervi finomts (lts,halls, tapints, szagls)
- vizulis motorikus, verblis emlkezet edzse
- fantziajtkok
- ritmusrzk finomtsa
- trhasznlat,tjkozds

( Ezeknek a gyakorlatoknak a lersa megtallhat rszletesen Gabnai Katalin Drmajtkok cm knyvben a15-45.oldalakon.)

Mozgsgyakorlatok:
A mozgsgyakorlatok a npi jtkokbl s az egyszer gimnasztikai jtkokbl plnek fel.Elssorban testtudatot, a trbeli tjokozdst
fejlesztjk. A tants folyamatban a gyerekeket egyszer lazt gyakorlatokkal pihentetjk. Elfordul,hogy egy nyzsg osztly
lecsillaptsrabemelegt mozgsokat alkalmazunk.A fizikai tevkenysg lecsillaptja az izgatott llapotban lv tanulkat, ugyanakkor
felbreszti aaz rdekteleneket.
Gondot fordtunk arra is, hogy mozgsa egyre harmonikusabb vljon s kpes legyen bonyolultabb mozgsok elvgzsre is.
Nhny plda ezekre a gyakorlatokra:
- gyessgi jtkok
- trhasznlat, tjkozds
- a tr anyaga
- helyzetfelismers s dnts
- erprbk-tartgyakorlatok
- lazts, feszts

( Ezeknek a gyakorlatoknak a lersa megtallhat rszletesen Gabnai Katalin Drmajtkok cm knyvben a 45-81.oldalakon.)

Beszdgyakorlatok:
A helyes lgzs, hangkpzs alapjait jtkos beszdgyakorlatok fomjbansajttjk el a gyerekek. A beszdgyakorlatos mindig mozgssal egytt
jelentkeznek! Ezekre a gyakorlatokra Montgh Imre mveibl rdemes szemezgetni, de Gabnai Katalin knyve is szp szmmal kzl
pldkat.Nhny ezek kzl:
- lgzgyakorlatok
- koncentrcis lgzgyakorlatok
-a lgzs s hangads megfigyelse

( Ezeknek a gyakorlatoknak a lersa megtallhat rszletesen Gabnai Katalin Drmajtkok cm knyvben a 81-86.oldalakon.)

Utnzjtkok:
Az utnzs kifejezeszkzeit alapszinten hasznljk a gyerekek.Clunk a tagolt, jl rthet helyes magyar beszd elsajttsa.Treksznk arra,
hogy mozgsuk knnyed, szabad legyen.Megjelent jtkaik sorn sokat dicsrnk s nem korriglunk! Nem mutatjuk be elre a mozdulatot,
sem a hangslyt.A gyerek utnzsa ebben az letkorban mg esetleges, csak kevss kidolgozott, de ez nem is vrhat el ebben a korban. Arra
viszont figyeljen a pedaggus, hogy egyfajta fejlds azrt meglegyen at utnzjtkok sorn.
A trsmvszetek sorban elssorban a bbjtkot alkalmazzuk.Minden alkalmat meg kell ragadni a manulis foglalkozsra, a
tevkenykedtetsre.
Gabnai gy r errl:Az adott letkor dramatikus megnyilvnulsait klns figyelemmel kell gondoznunk. Most dl el, hogy meg tudjuk-e rizni
az elz vek paps-mams jtkainak termszetes rgtnz technikjt.
A drmai konvencikat Jonothan Neelands rsai alapjn ismeretetem. Sajnos a konvenci szra nem sikerlt igazn j fordtst tallni (esetleg
forma, jtkforma) ezrt marad a konvenci kifejezs, ami a drmapedagia szhasznlatban is bevlt.
A drma a tants szolglatban klnfle konvencik (tevkenysgek, mdszerek) segtsgvel valsul meg . A konvencik a gyerekek
bevonshoz, a drmai lmnyszerzs, megtapasztals lehetv ttelre hasznlhatk.
Annak sztnzsre, hogy a dikok magukis ismerjk meg a klnbz konvencik hasznlatt,azok kvetelmnyeit fontos,hogy biztonsgban
rezzk magukat.A konvencik lersa, ismertetse nem lehet teljes, mert ez folyamatosan alakul -majd kiteljesedik- egy csoporton bell.

Konvencik a tants folyamatban:(Az als tagozat harmadik osztlyban ajnlott tevkenysgi formk el jelet teszek) :

A kontextus megteremtshez hasznlhat tevkenysgi formk

1. Hangalfests: Valsgos vagy stilizlt hanghatsok ksrik a cselekmnyt, de az is lehetsges, hogy ezek a krnyezet rzkeltetsben
kapnak szerepet, vagy dialgust illesztnk egy adott cslekmnyhez, vagy hangokat, hangszereket hasznlunk egy hangulat vagy kp
megteremtshez.

2. Kzs rajzols : az osztly, vagy a csoportok kzsen kpet ksztenek a tananyaghoz kapcsold tmban (plakt, szereplk, helysznek)
3. Jtkok : hagyomnyos jtkok vagy azok variciinakfelhasznlsa. A jtk sohasemncl, mindig valami kpessg vagy kszsg
fejlesztsnek a szolglatban ll, de az is lehet, hogy csak hangulatot teremt, rhangol. Ezek lehetnek vetlkedk, gyessgi
jtkok,trsas vagy krtyajtkok egyarnt. (A drmajtk nem tartozik ebbe a krbe.)
4. Naplk, levelek, jsgok, zenetek: a tanr ltal hozott levelek, cikkek, fotk, ruhk, naplk stb. segtsgvel bontsuk ki az adott
szitucit. Szemlyrl, helysznrl is informcit kaphatunk, szereplk mltjt, konfliktusok okt megismerhetjk.
A csoport kszti el; helysznrl, szereplrl, kapcsolataikrl vallanak.
5. llkp, szoborjtk: a csoport tagjai a sajt testkbl hoznak ltre egy jelenetet, helyzetet rgztenek.
6. Szerep a falon: nagy csomagolpaprra vagy tblra felrajzolunk egy emberi alakot ezt elre ksztsk el. A figura testbe rjuk bels
tulajdonsgait, a kontron kvl pedig kls jellemzit soroljuk fel. Jl alkalmazhat egy szerepl jellemzshez.
7. Jelmezlts: a tanr ltal elksztett trgyakbl, jelmezekbl vlasszuk ki az adott figurnkhoz illket; ellenrizhetjk egy korszakrl, kultrrl stb.
meglv tudsukat, erre ptnk ksbb.
8. Trmeghatrozs: a rendelkezsre ll btorokkal jelljk ki a jtkunk helysznt.

Narratv tevkenysgi formk

Ezek segtsgvel az epikus rszeket dolgozhatjuk fel:
 1. Telefon- vagy rdibeszlgets: a csoport tagjai kzl vllaljk a beszlgetst, gy j informcikat kap a csoport, a beszlgetk gesztusok nlkl
kommuniklnak egymssal. A kapott informcikat elemezzk, rtkeljk.
2. Szakrt szerep: a csoport tagjai valamilyen szakma kpviseliknt jelennek meg (pl. rgszek, orvosok), trgyalnak, vitatkoznak, rvelnek, dntst
hoznak. Olyan szakrti szerepbe kell helyezni ket, melyhez elegend az elzetes tudsuk, vagy gondoskodnunk kell informcikrl, pldul
jsgrl, knyvekrl, filmekrl, melyeket megismernek a jtk sorn.
3. Gyls, rtekezlet: A csoporttagok sszegylnek (szerepben), hogy j informcikat szerezzenek, vagy megtervezzk teendiket. A gylst vezet
lehet a tanr, de valamelyik tanul is. Problmamegold, stratgit kidolgoz jtkelem: egy rtekezlet rsztvevi lesznk, elhangzanak informcik,
melyeket rtkelnk, hozzszlunk, esetleg vitzunk.
4. Interj: a tanulk kzl valaki a riporter, trsa a megkrdezett, aki egy adott szerepben jelenik meg, rla kell minl tbbet megtudni.
5. Az let egy napja: lltsk ssze a gyerekek egy szerepl, figura napirendjt, lehet htkznap vagy nnepnap, ezt elre hatrozzuk meg jellemt,
szoksait, egy kor kultrjt, hagyomnyait ismerhetjk meg gy.
6. Forr szk: a csoport egy tagja vllalja, hogy lel egy szkre a tbbiekkel szemben, s szerepbe lpve vlaszol a krdseikre: konfliktusok okt,
kapcsolatai rendszert, szoksait ismerjk meg ezzel a mdszerrel.
7. A tanr szerepben: A tanr gy kezeli a tmt, hogy egy szerepbe lp az rdeklds felkeltse rdekben, a tevkenysg irnytsa, a
feszltsgteremts stb. rdekben.

Klti jelleg tevkenysgi formk

A cselekmny mlyebb, elvontabb jelentseit, rtelmezsi lehetsgeit keressk ezekkel a tevkenysgi formkkal:
1. Szertarts: pl. egy eskttel, nnep eljtszsa: ismerni kell a kor szoksait, a szerepl jellemt.
2. Stlusvlts: ugyanazt a jelenetet megprbljuk eljtszani ms stlusban, pl. tv-sorozatknt, npmeseknt. Azt figyeljk meg, hogyan vltozik
viselkedsnk, beszdnk, a jelenet hangulata.
3. Maszkok ksztse: a megjelentshez szksgesek a jelmezek jellemet, kort, kultrt jelezhetnk velk, eltvoltjuk a jtszk szemlytl a
trtnst.
4. jrajtszs: elismtelhetnk gondolatokat, jelenetsorokat: lasstjuk, elemezzk azokat, ok-okozati viszonyokat trunk fel.
5. Kpalrs: rajzoljunk kpet, plaktot, adjunk neki cmet, rjuk al gondolatainkat tmrtve: Mi a legfontosabb? Mi a kulcsa a kpnek?
6. Frumsznhz: ha ppen egy szitucit jtszanak a gyerekek, nem mindenki aktv, vannak figyelk is, akik lellthatjk a jtkot, tancsokat, tleteket
adhatnak a folytatsra, belphetnek trsuk helyett, ha gy gondoljk, hogy nem j irnyba haladnak az esemnyek, ha lelt a jtk j tlettel j
lendletet kaphat a cselekmny. Ers koncentrcit, egyttmkdst ignyel, haladbb csoportokkal alkalmazzuk.

Reflektv jelleg tevkenysgi formk

Ezek a tvolts eszkzei, utlag vgiggondoljuk a trtnseket:

1. A pillanat megjellse: nevezzk meg azt a szitucit, mikor egy gondolat, rzs megfoganhatott a szereplben.
2. Narrci: a csoport tagjai mozgssal, rajzzal megjelentenek egy cselekmnyt, rzst, gondolatot, a tbbiek vagy k maguk trtnetet mondanak hozz
ebbl a szerepl gondolatait, rzseit ismerhetjk meg, megrtjk viselkedst.
 3. Mlyts: dialgusokat tallunk ki szereplk kzt teht nem a szerz ltal megrtat adjuk el! jellemket, kapcsolataikat magyarzhatjuk gy.
4. Tanskods: monolgokat szerkesztnk, hallunk ugyanarrl az esemnyrl, szemlyrl, de tbb szemlytl, tbb szempontbl ki mit gondol
valakirl, valamirl.
5. Bels hang: egy tanul szerepbe lpve elmondja, hogy mit tett, mirt tette stb. Valaki mg ll, trsa bels gondolatait mondja el vele prhuzamosan,
teht azt, amit szerinte a trsa akkor valban gondolhat, rezhet. Figyelnik kell egymsra, hogy egyszerre ne beszljenek, mert gy nem rthet.
6. Gondolatkvets: a cselekmnyt meglltjuk, az llkpet megszlaltatjuk, gy az adott szerepl elmondhatja sajt gondolatatit, melyek nem biztos,
hogy a cselekedeteivel egybeesnek.

Munkaformk:
A tants sorn a kooperatv tanulsszervezst, mint mdszert alkalmazzuk. A drmajtkok sorn ltalban a felvezet gyakorlatokat mindenki
kzsen vgezheti(frontlis osztlymunka). A megbeszlseket is az egsz csoporttal, egyszerre rdemes tartani.Egyes tevkenysgi formk
azonban megengedik a csoport ill. pros munka lehetsgt is.

A Jtkhz Jtkvr Jtkvros Jtkvilg cm tanknyvsorozat az analizl-szintetizl olvasstantsi mdszerre pl, mikzben
figyelembe veszi az letkori sajtossgokat, az egyni haladsi temet, kikszbli a zavar hasonlsgokat (homogn gtls), oldja a
szorongst, sikerhez, biztos tudshoz juttatja a kisdikot.
A ngy tanknyvcsald kvetkezetesen ptkezik, nyugodt tempban, fokrl fokra vezeti a gyermeket a bettanulstl az olvasv vlsig. Segti
az eligazodst az rott nyelv vilgban, hogy az rs-olvass az ismeretszerzs alapvet eszkze lehessen az leten t tart tanuls sorn.

JTKVROS (3. OSZTLY)

A Jtkvros tanknyvcsald az olvasv vls folyamatt, az anyanyelv rsbelisgnek megfelel szint alkalmazst segti. Azoknak a
gyerekeknek sznjuk, akik lassbb temben tudjk elsajttani az rst-olvasst, tbb idre s vltozatos gyakorlsra van szksgk, ignylik a
szakszer, folyamatos szkincsbvtst. A mondatok s az sszefgg szvegek olvassa s rtelmezse irnytssal, tanri segtsggel
eredmnyes.
A Jtkvros. Kpes olvasknyv az rdeklds felkeltst, az rmmel vgzett olvasst tzte ki clul. Olvass kzben ismereteket kzvett az
emberi kapcsolatokrl, a gyermekek kzvetlen s tgabb krnyezetrl, a termszetrl, a trtnelemrl. sszelltsakor a NAT mellett
elssorban a gyermekek letkori sajtossgait s felttelezett verblis kpessgeit vettk figyelembe. A Jtkvros. Feladatlapok a kpes
olvasknyvhz tartoz, azzal szerves egysget alkot, munkltat kiadvny. A feladatok megoldsn keresztl a gyerekek jobban megrtik az
olvasmnyokat s elmlytik tudsukat.
A Jtkvros. Magyar nyelvi munkatanknyv az anyanyelv rsbeli hasznlatban segt. Fokozatosan, sok vltozatos feladattal, a
szablyszersgekre val rismertetssel ri el a nyelvtani s helyesrsi szablyok megrtst, alkalmazst, automatizlst.
 HALADSI TERV
Szvegrts-szvegalkots kompetenciaterlet
A GYRI KAPUI LTALNOS ISKOLA
3/1-ES OSZTLYBAN
Vastag bets rsmd: a tananyag megnevezse

Dlt bets rsmd:fogalmazs elksztse az olvass tananyagba beptve

Tantsi ht, Tananyag Munkaformk, A tmakrkhz kapcsold Fejlesztend kpessgek, Eszkzk

raszm munkamdszerek dramatikus tevkenysgek, kszsgek
drmapedaggiai mdszerek
Kooperatv Megfigyels
tanulsszervezs Analzis, szintzis
Pros munka Emlkezet
Egyni munka Trben, idben val
Frontlis tjkozds
osztlymunka Fantzia
Kreativits
Szforg nkp, nismeret
Csoportforg Verblis kifejezkszsg
Beszdbtorsg,
ltalnos beszdkedv
kszsgfejleszt Memria
gyakorlatok Egyttrzs,
Mozgsgyakorlato egyttmkds
k Kifejleti jslatok
Beszdgyakorlatok megfogalmazsa
Utnzjtkok Nem verblis
Kzs rajzols kommunikcis
Hangalfests kpessgek-testsma
Jtkok
Naplk, levelek, Beszdrts s olvasott
jsgok, zenetek szveg megrtse-
llkp, szkincsfejleszts
szoborjtk
Szerep a falon
Jelmezlts Beszdrts s olvasott
Trmeghatrozs szveg megrtse-
Telefon- vagy Krdsre adekvt vlaszok
rdibeszlgets adsa
Szakrt szerep Olvasott szveg
Gyls, rtekezlet megrtse-kefejleti
Interj jslatok megfogalmazsa
Az let egy napja
Forr szk Kpzeler
A tanr szerepben Helyzetfelismersi, dntsi
Szertarts kszsg
Stlusvlts Tiszta beszd
Maszkok ksztse Szablytarts
jrajtszs Knnyed s kifejez
Kpalrs mozgs kpessge
Frumsznhz
A pillanat
megjellse
Narrci
Mlyts
Tanskods
Bels hang
Gondolatkvets
1. ht
1-6. ra Csoportalakts Keresd a Verblis kifejezkszsg Magn
prod! (vagy: keresd a
csoportod!) egyszer Interaktv tbla
szmfeladattal. Fantzia Csomagol
Kreativits papr
Frontlis Kzs rajzols Nagymozgsok fejlesztse
osztlymunka - Rajzoljtok le kzsen a nyr
Szforg legszebb lmnyeit! A rajz A kommunikcis
Csoportforg tkrzze azt, hogy teleteka kszsgek,
napjaid! az egyttmkds
Csoportbeszmol fejlesztse,
Nyri lmnyeim k csoport- Csoportpts: csoportnv a kooperatv munkhoz
szban szforgval. vlasztsa, a szforg (a szksges heterogn
Ismerkeds az j tk.-vel megszlalsok sorrendjt csoportok megalaktsa
szablyoz mdszer) s a
kerekasztalt bevezetse Helyzetfelismersi, dntsi
(mindenki egy bett r le, sajt kszsg
sznnel), majd csoportok
bemutatkozsa. Szablytarts
Fagyott babzsk. Knnyed s kifejez
Dikkvartett Adjunk minden gyereknek egy mozgs kpessge
babzskot, amelyet a tanulk a
fejkre
tesznek. Krjk meg ket,
hogy stljanak,
szkdcseljenek, Nem verblis
Beszlgetkr ugrljanak krbe a teremben. kommunikcis
Ha a babzsk leesik, a dik kpessgek-testsma
megfagy:
meg kell llnia, segtsget kell
krnie trsaitl. Egy msik
 gyerek gyesen lekuporodhat,
anlkl hogy leejten a sajt
zskjt,
s visszarakhatja a babzskot a
megfagyott gyerek fejre. A
megmentett
megkszni a segtsget, s
tovbb jtszik.
Frontlis Rhangolds, a szveg CD: Himnusz
osztlymunka elksztse: Beszdbtorsg, Csomagol
Csoport munka Szabad asszocicik-frtbla beszdkedv papar
-Mi jut eszetekbe errl a Memria
Nemzeti jelkpeink szrl: haza?
Himnusz elolvassa Minden gyerek Gondolkods
(versrszlet), Csoportbeszmol ms szn filctollal rja fel az Sajt lmnyek
magyar zszl rajzolsa, k csoport- A/4-es lapra, ami eszbe jutott. megfogalmazsa
A magyar Szent szforgval. A csoportok megtekintik az Tolerancia
Korona sznezse, elkszlt munkkat. Msok gondolatainak
krdsre vlasz rsban Kzs rajzols megismerse
-Rajzoljtok le kzsen, hogy
mi jut eszedbe
Magyarorszgrl! Te
milyennek ltod a hazdat? sszetartozs, hazafias
Killts szervezse, rzs erstse
trlatvezets Vizulis kifejezkszsg
-Nzzk meg egyms munkit Kreativits
s rtkeljk!
Neked melyik tetszett a
legjobban?
2. ht Szab lrinc: Kicsi Beszlgetkr Rhangolds: Helyzetfelismersi, dntsi Zsebtkr,
7-14. ra vagyok n Pros munka Tkrjtk: kszsg minden prnak
Kptrtnet- Frontlis A tanulk megnzik magukat a egy-egy
cmkivlaszts osztlymunka kis zsebtkrben. Szablytarts
Diktls , Megfigyelik, hogyan vltozik Knnyed s kifejez
szmeghatrozs arcuk, ha grimaszolnak, mozgs kpessge
ha felhzzk az orrukat, ha
hunyorognak
a bal szemkkel, ha megfogjk
a jobb flket, Verblis kifejezkszsg
stb. Nem verblis
A tant figyeljen a tanulk kommunikcis
tevkenysg kzben kpessgek-testsma
tett spontn megjegyzseire.
Drmajtk: a csoportok
eljtszanak a tbbieknek egy
szt (egyszer szoborjtk). A
tbbiek ezt a szt felrjk egy
paprra, s megbeszlt jelre
felmutatjk. Ez egy j
mdszer, az egyidej
dikkvartett bevezetse. Nem verblis
Az egsz osztly szmra kommunikcis
kzs, egyttmkdst ignyl kpessgek-testsma
jtk:
Frontlis A szveg feldolgozsnak a Olvasskszsg fejlesztse
osztlymunka vgre:
Mi van a tet alatt? Egyttrzs,
-Minden csoportnak rajzoltam egyttmkds
Iskolba kell menni Kooperatv egy hzat. A hz egyik oldaln Msok gondolatainak
tanulsszervezs az iskolval kapcsolatos meghallgatsa
rmk, j dolgok vannak, a
msik oldaln mindaz, ami Helyzetfelismersi, dntsi
problmt, gondot jelent, amit kszsg
ti szeretntek megvltoztatni. Tiszta beszd
 rjtok tele a hz mindkt felt,
utna kzsen megbeszljk a
lertakat.
Rhangolds, dramatikus
tevkenysgek gyakorlsa Fantzia
Frontlis Add tovbb a mozdulatot ! Beszdbtorsg
osztlymunka A csoport krben ll. A Testtudat
csoport egyik tagja mutat egy nkontrol Magn
Hogyan csszkdtt a tetszleges mozdulatot, ezt a Verblis kifejezkszsg Interaktv tbla
nyl? kvetkez tveszi, s hozztesz
Olvasmny egy msikat. Ezt a msik Helyzetfelismersi, dntsi
feldolgozsa- mozdulatot tadja a mellette kszsg
lnyegkiemels llnak, aki tveszi, tesz hozz
Fzetvezets, abc rsa egyet, s tadja a Szablytarts
Mondatkiegszts kvetkeznek. Stb. Knnyed s kifejez
toldalkos szavakkal Elkszts-a mese helyszne mozgs kpessge
az erd
A pedaggus szban erdei stt Kreativits
Frontlis idz, esemnyekkel, Nagymozgsok fejlesztse
osztlymunka hangokkal, zrejekkel,
illatokkal, ltnivalkkal,
lehetleg kzs lmnyekre Kommunikcis
utalva, amit a kpessgek
gyerekek nmajtkkal Kreativits
jelentenek meg a mese Figyelem
kzben. Egyttmkds
A tant megkri a gyerekeket,
hogy jtsszk el, Szabad nkifejezs
amit hallanak, de gy, hogy mozgssal
tltsk ki a rendelkezskre
ll teret, s lehetleg ne Beszdbtorsg,
zavarjk egymst. beszdkedv
 A mese feldolgozsa: Gondolkods
Bels hang: Sajt lmnyek
Egy tanul a rka szerepbe megfogalmazsa
lpve elmondja, hogy mit Tolerancia
tett s mirt tette. Msok gondolatainak
-Mirt lltottl csapdt a megismerse
nyuszinak?Mi volt a clod? Mi Tiszta beszd
jrt a fejedben?
Rhangolds, elkszts:
Pros munka Memria jtk:
3. ht A gyerekek krben llnak. A Beszdbtorsg,
15-22. ra Sz,rajz egyeztetse- Csoportbeszmol kezd jtkos beszdkedv
cmads k csoport- mond egy gymlcsnevet, a Memria
Igaz-hamis lltsok szforgval. kvetkez
megismtli az elzt Gondolkods
(elzket), s hozzteszi Koncentrci
a sajtjt. Aki nem tudja, figyelem
kimarad egy
krbl vagy zlogot ad. Nyelvi kreativits
A mese feldolgozsa: Tiszta beszd
Fllents jtk:lltsok Metakommunikci
megfogalmazsa: a csoportok
az sszegyjttt trgyakrl kt
igaz s egy hamis lltst rnak.
Beszlgetkr Rhangolds: Interaktv tbla
Fllents jtk Magn
Frontlis A tant feltesz egy krdst, Beszdbtorsg, Babzsk
osztlymunka amelyhez nhny vlaszt beszdkedv
Csoport munka fogalmaz meg. Ezek kzl
csak egy legyen helyes. A Gondolkods
gyerekek csoportokban lnek ,
gy megbeszlhetik a krdsre Msok gondolatainak
 adand helyes vlaszt. Jelre az megismerse
Mesehallgats ujjaikkal mutatjk a szerintk
helyes vlasz sorszmt.
Csizms kandr Pl.:
Mondatkiegszts -Hny szem cseresznye fr el a
kezemben? Nyelvi kreativits
-Hny hnap van egy vben? Tiszta beszd
Frontlis -Hny ves vagyok n? Metakommunikci
osztlymunka A mese feldolgozsa:
Bels hang-gondolatkvets
Egy gyerek szerepbe lpve
elmondja a gondolatait.
A fi szerepben:
-Mire gondolt a legkisebb fi,
mikor a macskt kapta
rksgl?
A macska szerepben:
-Mire gondolta macska, mikor
azt ltta, hogy kisgazdja nem
rl neki ?
Kooperatv Rhangolds, elkszts: Verblis kifejezkszsg
tanulsszervezs Beszdgyakorlatok Megfigyels
Radnti Mikls:Kis Csoportbeszmol Mit visz a kishaj? Gondolkods
nyelvtan /vers/ k csoport- A gyerekek mondjanak --re Analzis-szintzis
- a szavak vgn szforgval. vgzd szavakat. Fantzia
Rhangolds: Figyelem
Mtys kirly parancsra c. sszpontosts
Jtk
A jtknak tbb vltozata van Memria fejlesztse
Mibl van a legtbb? de, ehhez a meshez ezt a
Keresztrejtvny cmet ajnljuk.A jtk lnyege, Verblis kifejezkszsg
hogy a gyerekekenek
 klnbz mozgsos Helyzetfelismersi, dntsi
utastsokat kell vgrehajtani, kszsg
de csak akkor, ha eltte a
jtkmester elmondja acmben Szablytarts
szerepl mondatot is .Egyszer Knnyed s kifejez
utastsokat adjunk a mozgs kpessge
gyerekeknek, pl.:Guggolj Fantzia
le!Kezeket magasba!...stb. Kreativits
Aki tveszt, az kieseik a Nagymozgsok fejlesztse
jtkbl.
4. ht Rhangolds: A tanr
23-30. ra szerepben
-Szervusztok gyerekek! n egy
A bkakirly Beszlgetkr kirlylny vagyok. Most persze
Mesecm-mondat irigykedte,k s azt hiszitek,
egyeztetse, rajz-mondat hogy milyen jl megy a sorom, Verblis kifejezkszsg
egyeztetse Frontlis de elrulom, hogy nagy
osztlymunka- bnatom van...
Krdezztek! Talljtok ki mirt Fantzia
vagyok szomor! Kreativits
A mese feldolgozsa:
Kerekasztal: mesevzlat
Szforg ksztse egyszerbb: kpek
Csoportforg s megnevezsk idrendi Beszdbtorsg,
Pros munka sorrendbe lltsa (ahogyan a beszdkedv
mesben megjelennek),
bonyolultabb: mondatok sorba Gondolkods
rendezse. Sajt lmnyek
A kerekasztal ellenrzse: megfogalmazsa
csoportforgval (az ellenrzs Tolerancia
egyszer, mivel minden Msok gondolatainak
csoportnak ugyanaz volt a megismerse
 feladata)
Jelenetezs:
A mese egy-egy jelenetnek Nagymozgsok fejlesztse
eljtszsa.
Rhangolds, dramatikus Verblis kifejezkszsg Kis tkr
tevkenysgek gyakorlsa: Emlkezet
narckp tkrrel Fantzia Interaktv tbla
Holnap leszek Hangulatkelt nekkel Egyttmkds
nyolcves /vers/ Beszlgetkr vezetjk be a jtkot (pl. Srga
A gondolj rm virg Frontlis csik, cseng rajta), majd
/vers/ osztlymunka mindenki kap egy kis
Diktls,mondatrendez Csoportmunka zsebtkrt, s megnzi magt
s benne. Milyen a klsm? Meg rzkels
Rejtvny kell figyelni a fejformt, orientlt figyelem
Diktls, szemeket stb., majd mindenki verbalizls
mondatrendezs elmondja, milyennek ltja
Hangslyos olvass magt.
-Milyennek ltod magad? Helyzetfelismersi, dntsi
A szveg feldolgozsnak kszsg
lezrsa:
Kz- s talplenyomatok Szablytarts
ksztse Knnyed s kifejez
A gyerekek krberajzoljk mozgs kpessge
tenyerket vagy/s talpukat, kartonpapr,
kivgjk s sszehasonltjk a rajzeszkz, oll
msik gyerek nyomatval.Ezt a nismeret fejlesztse
folyamatot idszakonknt Azonossgtudat kialaktsa
(minden vben rdemes) Vizulis kommunikci
megismteljk.
Rhangolds, dramatikus
5. ht A csodatarisznya c. tevkenysgek gyakorlsa, egy
31-38. ra mese Frontlis hnap elteltvel j csoportok
Cmads, osztlymunka kialaktsa: Fantzia
mondatkiegszts Keveredj! llj meg! Kreativits
Mesefeldolgozs- Csoportosulj! Nagymozgsok fejlesztse
illusztrci A gyerekek stlgatnak a Helyzetfelismersi, dntsi
Betrend teremben. A tant egy szmra kszsg
utal mondatot, feladvnyt
mond (pl.: 4 trpe lakott az Szablytarts
erdei hzikban.). Ekkor a Knnyed s kifejez
jtkosoknak csoportot kell mozgs kpessge
alkotniuk gy, hogy egy
csoportban csak annyian
lehetnek, ahnyas szm
szerepelt a feladvnyban. Ez a
jtk tbbszr megismtldik,
addig, amg annyi ember nem
kerl egy csoportba, ahny fs
csoportot szeretnnk.
Rhangolds: Verblis kifejezkszsg
Frontlis Asszocicis jtk
osztlymunka -Szavakat mondok, pl.:anya Gondolkods Csomagol
Zelk Zoltn: Este j, ,csaldstb. s mond ki azt a papr
este j... szt, ami elszr eszedbe jut! Sajt lmnyek Interaktv tbla
Vers msolsa A vers feldolgozsa: megfogalmazsa Magn
Az let egy napja Tolerancia
-Hogy telik egy napod? Msok gondolatainak
Ksztsd el a napirendedet! megismerse
Mi van a tet alatt?
-Minden csoportnak rajzoltam Emlkezet Csomagol
egy hzat. a hz egyik oldaln Egyttrzs papr
a csalddal kapcsolatos Memria Filctoll
Csoport munka rmk, j dolgok vannak, a
Csoportbeszmol msik oldaln mindaz, ami
 k csoport- problmt, gondot jelent, amit
szforgval. ti szeretntek megvltoztatni.
rjtok tele a hz mindkt felt,
utna kzsen megbeszljk a
lertakat.
Dikbl tant Frontlis
Szemlyes adatok rsa osztlymunka Verblis kifejezkszsg
Kooperatv
tanulsszervezs
6. ht Rhangolds, dramatikus CD lejtsz
39-46. tevkenysgek gyakorlsa Ritmusrzk fejlesztse Interaktv tbla
ra Ritmusjtkok, Magn munka
beszdgyakorlatok, Helyzetfelismersi, dntsi
lgzgyakorlatok kszsg
A csepp, csepp, csepereg c.
mondkval vgezzk a Szablytarts
Knydi S: Ha n gyakorlatokat Knnyed s kifejez
zpor volnk... 1. Lzgyakorlat a mondka mozgs kpessge
Diktls-szmagyarzat szvegvel
2. Ajakartikulcis gyakorlat a Tiszta beszd
mondka szvegvel Figyelem
3. Ritmusgyakorlat a mondka Koncentrci
szvegvel
4. nekeljk el egytt a dalt
is! Verblis kifejezkszsg
Csepp, csepp, csepereg
- villan, csattan, megered;
Zpor fggny zuhatag
- fut a felho, st a nap.
Jtt, ment - jt esett:
funek, fnak jl esett.
Elkszts-A glyakalifa c.
mese ajnlott megelz
tevkenysge
Varzsplca c. jtk-
elkszts Vastag
Minden gyerek ksztsen magnak hurkaplca
egy varzsplct gy, hogy egy Ezst ill. arany
botot vonjanak be ezst- vagy papr
aranyszn aluflival. Dsztsk
csillaggal vagy egy fehr cskkal a
tetejt. Ezek a hagyomnyos Kreativits
varzsplca kls jegyei, de sajt Egyttmkds
plcjt termszetesen mindenki Vizulis kszsgfejleszts
sajt zlse, tlete alapjn ksztheti
el.
Vers tanulsa:
Hkusz-pkusz,
Alma, di, kkusz,
eldugom, hogy meg ne egye
ellem a mkus.
Egyen inkbb pkhst,
kvr vzi ltuszt,
hasa tlk kerekedjen,
farka tlk veresedjen.
Csirib-csirib,
ez ide az gy al, Vizulis kifejezkszsg
amaz meg a polcra Kreativits
j lesz karcsonyra!
A vers feldolgozsa:
Kzs rajzols
-Rajzoljtok le az egyes
versszakokat
csomagolpaprra!

Rhangolds:Szabad
 asszocici- a megismert jtk
Oktber 6. A magyar egy msik vltozata :
nemzet gysznapja sszetartozs, hazafias
Krben lnek a gyerekek, s
A szabadsgharc hsei rzs erstse
szabad asszocicival
c. olvasmny Beszdbtorsg
folytatjk a megkezdett
Adatgyjts, cmads mondatot. Pl.: Nekem a zldrl
Mondatkiegszts a f jut az eszembe. Nekem a
frl a rt jut eszembe. A rtrl
nekem a labdzs jut eszembe.
Nekem a labdzsrl
.Kezdjk a csata, vagy a hs
szavakkal.
-Mi jut eszedbe, ha azt
mondom, hogy hs?
Rhangolds:
ltalnos kszsgfejleszt Helyzetfelismersi, dntsi
gyakorlatok kszsg
A glyakalifa trtnete Varzsplca c. jtk
c. olvasmny Vlasszatok prt magatoknak! Szablytarts
Krds-vlasz lljatok egymssal szemben! Knnyed s kifejez
egyeztetse Egyiktk legyen a varzsl! mozgs kpessge
Szalkots sztagokbl A prja pedig vegye le a
cipjt! Tiszta beszd
1. Ekkor a varzsl egy Koncentrci
versikt kezd mondani, kzben Figyelem
plcjt
krkrsen vagy tlsan
mozgatja,
esetleg tglalapot, ngyzetet,
hromszget rajzol vele a
levegbe,
tvoltja, kzelti a plct,
 vagy
nyomtatott nagybetket
rajzol a levegbe vagy ms
varzsmozdulatot vgez stb.
Ekzben a trsnak szemvel Fantzia
kvetnie kell a plca Kreativits
mozgst gy, hogy kzben Nagymozgsok fejlesztse
a fejt nem mozgatja.
A vers a kvetkez lehet: Egyttmkds
Oby Gyula: Van egy csillag tolerancia
Van egy csillag
Csodacsillag
Az a neve
tged hvlak
s melegen
hv is tged
akr fnyt
kldi rted
R hallgass csak
senki msra
Esetleg mg
nagyapdra.
2. Ezutn a varzsl a varzsl
elmondja a varzsigt.
Ekkor kezddik a varzsls,
ami azt jelenti, hogy amerre a
plct mozgatja a varzsl,
arra kell dlnie a zokniban
vagy meztlb ll trsnak.
A plct a varzslnak ngy
irnyban kell elmozdtania:
Elre ekkor prja elre dl
 addig, amg az egyenslyt
tudja tartani, majd kilp
tmadllsba, s a msik
lbval mell lp.
Htra ekkor htrafel dl,
ameddig csak tud, majd
utnalpve egyenslyba
kerl.
Azutn jobbra dl, ameddig
csak tud, majd visszall
egyenes testtartsba.
Vgl ugyanezt megteszi
balra is.
Ezutn szerepet cserlnek a
prok.
Ksbb a varzslst trden
llva s trklsben is lehet
vgezni.
7. ht Trencsn c. olvasmny sszetartozs, hazafias
47-54. ra Diktls, rokon rtelm Frontlis rzs erstse
igk osztlymunka Beszdbtorsg
Petfi S: Fekete rtkels: Lnyeglts
kenyr c. vers Kilpkrtya: nismeret
-Mi tetszett a legjobban?
-Mit tanultl ezen az rn?
-Rjttl e valamire? Fantzia
A tant kioszt minden Kreativits
gyereknek egy krtyt, s arra nkp, nismeret
kri ket, hogy vlasszukat Verblis kifejezkszsg
szban vagy rsban Beszdbtorsg,
fogalmazzk meg. Az elkszlt beszdkedv
kilp krtykat a tbln
 helyezzk el s egsz nap ott is
marad. Fontos, hogy a tanulk
lssk egyms rtkelst!
Olvasmny 1956. okt.
23-rl
Helytrtneti adatok
gyjtse
Mrai Sndor:
Mennybl az angyal c.
vers
Illys Gyula: Egy
mondat a
zsarnoksgrl
Krd mondatok
Szlsok, kzmondsok
8. ht Rhangolds, dramatikus
55-61. tevkenysgek gyakorlsa, egy
ra hnap elteltvel j csoportok
A hollk brja c. Beszlgetkr kialaktsa Helyzetfelismersi, dntsi Magn
olvasmny Frontlis kszsg Interaktv tbla
Diktls, osztlymunka Hajltott vlemnyvonal
mondatrendezs Csoportmunka A tanulk egysoros vonalat Szablytarts
Mesealkots rajzok kpeznek aszerint, hogy Knnyed s kifejez
segtsgvel valamilyen dologgal mennyire mozgs kpessge
Krds-vlasz rtenek egyet (szzalkos
egyeztetse arnyban), de lehet szletsi Tiszta beszd
Igaz-hamis lltsok hnapok vagy napok szerint is Koncentrci
sorba lltani ket. Ha megvan Figyelem
a sor, akkor megfognak egytt
egy hossz madzagot, a tant
pedig a vonalat flbehajltja, Verblis kifejezkszsg
gy szembe kerlnek
 egymssal a gyerekek. Memria
Ngyesvel felosztva kszen
vannak a csoportok. Emlkezet
Drarmatikus tevkenysgek
gyakorlsa: Mondatok
Madarak voltunk, igazsgtartalmnak
Fldre szlltunk, eldntse
Bzaszemet szedegettnk.
Mondd meg, Nem verblis
Hnyat szedtl fel te! kommunikcis
(Rmutatunk valakire, s az kpessgek-testsma
egy madr mozgst utnozza.
A gyerekeknek ki kell tallni,
hogy milyen madr lehet az
illet.)
Elkszts, rhangolds:
Lgzgyakorlatok,
ajakartikulcis gyakorlatok
kiszmolk szvegvel: Verblis kifejezkszsg
Piros kend, pi, pi, pi.
Az alatt van valami.
Kt kis egr meg egy nyl,
Kidlhet az ifj r. Szablytarts
Knnyed s kifejez
, , , tndrkaszin, mozgs kpessge
Kire jut a huszonkett,
Beszlgetkr Az lesz a fog! Tiszta beszd
Frontlis Egy, kett..., huszonkett. Koncentrci
Kicsi szvem c. vers osztlymunka rtkels: Figyelem
Pros munka Csoporttabl ksztse
A gyerekek elkpzelnek egy
Kooperatv tanuls helyet, ahol
 szervezs szvesen lennnek egytt (erd,
tpart,
rhaj stb.).
Megrajzoljk, s a hozott
fotkbl kivgott
kisgyermekkori kpeket
belehelyezik.
A csoportok tleteket
gyjthetnek
egymstl.
A szvivt felksztik a
bemutatra.
A tablk bemutatsa
A gyerekek rtkelik a
szvivk munkjt,
mindenkinl kiemelik, mirt
lehet megdicsrni.
Olvasmny oktber Beszlgetkr A szveg feldolgozsa: Verblis ill. nem verblis
23-rl Frontlis Drmajtk kifejezeszkzk
osztlymunka Sajt lmny fejlesztse
megjelentse(flelem)
9. ht Beszlgetkr Rhangolds: Interaktv tbla
62-69. Frontlis Asszocicis jtk -szabad Magn
ra Jancsi szab c. osztlymunka asszocicik Verblis kifejezkszsg
olvasmny Csoportmunka -Kimondom azt a szt, hogy Megfigyels
Olvasmny feldolgozsa TITOK. Mi jut az eszedbe Analzis-szintzis
Rajzkszts, diktls, Csoportbeszmol rla?
szgyjts k csoport- A mese feldolgozsa: Verblis kifejezkszsg
Prbeszdek szforgval. Szerepjtk-llatok
kiegsztse mozgsnak
utnzsa hangok nlkl Fantzia
-Minden csoport kap tlem egy Kreativits
 bortkot ,amiben egy llatnak Nagymozgsok fejlesztse
a neve van. Mutasstok be az
ott szerepl llatok mozgst,
testtartst!Hangot nem
szabad kiadni!
(A mesben szerepl llatok-
rka,medve-szerepel a
bortkban)
Tarbay Ede: Ha az Beszlgetkr
erd besttl c. verse Frontlis
Mondatkiegszts, osztlymunka
ellenttprok Pros munka
Betrend gyakorls
10. ht Elkszts, rhangolds: Interaktv tbla
70-77. Mtys kirly parancsra c. Magn
ra jtk
A jtknak tbb vltozata van Szablytarts
de, ehhez a meshez ezt a Dntsi kpessg Papr korona
A kirly lustja c. cmet ajnljuk.A jtk lnyege, Helyzetfelismersi
olvasmny Beszlgetkr hogy a gyerekekenek kpessg
Toldalkols Frontlis klnbz mozgsos Tiszta beszd
Mondatkiegszts osztlymunka utastsokat kell vgrehajtani, Koncentrci
Pros munka de csak akkor, ha eltte a Figyelem
jtkmester elmondja acmben
szerepl mondatot is .Egyszer Verblis kifejezkszsg
utastsokat adjunk a Memria
gyerekeknek, pl.:Guggolj Emlkezet
le!Kezeket magasba!...stb. nkp-nismeret
Aki tveszt, az kieseik a
jtkbl.
Elkszts, rhangolds:
ltalnos kszsgfejleszt
 gyakorlatok Tiszta beszd
Knydi Sndor: Lgzgyakorlatok Koncentrci
Rka-tlap c. verse Beszlgetkr Lazt, feszt gyakorlatok figyelem
A csaldrl c. Frontlis Rongybabzs
olvasmny osztlymunka Ajakartikulcis gyakorlatok
Meghv rsa, Pros munka Ritmusgyakorlatok
tjkoztat rtelmezse Van egy csillag Verblis
Csodacsillag kifejezkpessgek
Az a neve
tged hvlak
s melegen
hv is tged
akr fnyt
kldi rted
R hallgass csak
senki msra
Esetleg mg
nagyapdra.
Manknl c.
olvasmny
Szfajok gyakorlsa

11. ht Szemtszret-
78-85. projektht
ra Tanulsgos mese a
hulladkrl Beszlgetkr Elkszts, rhangolds: Verblis kifejezkszsg Interaktv tbla
Mesefeldolgozs Frontlis Frtbra: szemt Kreativts Szmtgp
Hulladk vagy szemt? osztlymunka Megfigyels Internet
jrahasznosts Csoportmunka Adatgyjts:Gyermeklexikono Egyttmkds
Komposztls Kooperatv k hasznlata csoport munkban
jelentsge tanulsszervezs
Krnyezettudatos
 letmd ismrveinek
megfogalmazsa
Vetlked
12. ht Rhangolds, elkszts: Interaktv tbla
86-93. Krkrds kttt Verblis kifejezkszsg
ra mondatkezdssel Beszdbtorsg
Az aranylncon fgg -Te mit krnl egy szellemtl, Megfigyels
kastly c. olvasmny Beszlgetkr ha teljesten hrom Figyelem
Szfajok gyakorlsa Frontlis kvnsgodat?
Rajz a trtnethez osztlymunka Azt krnm a szellemtl, hogy Szablytarts
Szereplk tulajdonsgai, Csoportmunka ...
mondatalkots a Fejezztek a be a mondatot!
szereplkrl
A szveg feldolgozsa: Verblis kifejezkszsg
Dramatikus tevkenysgek
gyakorlsa-jelenetezs-
megszlalnak a Fantzia
mellkszereplk Kreativits
Minden csoport vlaszthat egy Nagymozgsok fejlesztse
mellkszereplt (Pl. az reg
kirly) a mesbl. Az
nzpontjbl adjk el
rvidena trtnetet, vagy a
trtnet egy rszlett!A rvid
felkszlst a csoportok
bemutatja kveti, majd
kzsen megbeszlik a Beszdbtorsg,
ltottakat beszdkedv
rtkels: Memria
Kilpkrtya:
-Mi tetszett a legjobban? Gondolkods
-Mit tanultl ezen az rn? Sajt lmnyek
 -Rjttl e valamire? megfogalmazsa
A tant kioszt minden Tolerancia
gyereknek egy krtyt, s arra Msok gondolatainak
kri ket, hogy vlasszukat megismerse
szban vagy rsban
fogalmazzk meg. Az elkszlt
kilp krtykat a tbln
helyezzk el s egsz nap ott is
marad. Fontos, hogy a tanulk
lssk egyms rtkelst!
Rhangolds, dramatikus
tevkenysgek gyakorlsa, egy
Pilinszky J: Kooperatv tanuls hnap elteltvel j csoportok Szablytarts
rkmozg c. verse szervezs-csoport kialaktsa Tolerancia
Igaz-hamis lltsok munka Memria jtk:
Szmagyarzat A gyerekek krben llnak. A
Fnvragozs kezd jtkos
mond egy gymlcsnevet, a
kvetkez Koncentrci
megismtli az elzt Figyelem
(elzket), s hozzteszi Memria
a sajtjt. Aki nem tudja,
kimarad egy
krbl vagy zlogot ad.
13.ht Szp karcsony szp Beszlgetkr Verblis kifejezkszsg Interaktv tbla
94-101. ra zld fja c. olvasmny Frontlis Az let egy napja Mese s valsg CD lejtsz
Mondka osztlymunka megklnbztetse
Csoportmunka Szerep a falon Egyttrzs, azonosuls a
szereplkkel
A szveg feldolgozsa utn a Azonossgtudat kialaktsa
lezrs idejre: Vizulis kommunikci
Kzs rajzols-Levl
 Mikuls c.olv. Kooperatv tanuls Tlapnak kttt
Mese a Mikulsrl c. szervezs-csoport mondatkezdssal Csomagol
olv. munka (Pl.: Nagyon szpen krlek...) Tolerancia papr
Mondatok rsa a Tlrl Killts szervezse: Msok munkinak, Zsrkrta
Szemlyes adatok rsa Az elkszlt munkk killtsa gondolatainak Oll
A csoportok krbejrjk az megismerse ragaszt
asztalokon lv
munkkat, majd a tant jl
lthat helyre
kiteszi valamennyit.
14.ht Luca napi szoksok Beszlgetkr Interaktv tbla
102-109. ra Fnv, szkiegszts Egyni munka llkp, szoborjtk Nem verblis Magn
Frontlis -Jtszd el a boszorknyok kommunikcis CD lejtsz
osztlymunka csaldjt mozdulatlan kpben! kpessgek-testsma
Csopotr interj Nagymozgsok fejlesztse
Karcsony c. Bbok
olvasmny Fejbbok
Krds-vlasz Paravn
egyeztetse

Ady E:Kis karcsonyi Csomagol

nek /rszlet/ papr
Mondatkiegszts Zsrkrta
Oll
ragaszt
Mria kis szamara c. Csomagol
olvasmny papr
Rajz s rs Betlehemrl Zsrkrta
Oll
ragaszt
15.ht A szveg feldolgozsa: Megfigyels Interaktv tbla
110-117. ra Kzs rajzols: Az n Verblis kifejezkszsg CD lejtsz
 karcsonyfm-memriajtk Egyttrzs, azonosuls a Csomagol
A szeretet nnepe Beszlgetkr -Mesld el a szereplkkel papr
rs karcsonyi Frontlis padszomszdodnak, hogy Azonossgtudat kialaktsa Zsrkrta
hagyomnyokrl osztlymunka milyen szokott lenni a Vizulis kommunikci Oll
Egyni munka karcsonyftok!Ezek utn Lnyeglts ragaszt
emlkezetbl megprblja nismeret
lerajzolni.Az esetleges
tvedseket csak a rajz
elkszlte utn szabad
megbeszlni! Tolerancia
Killts szervezse: Msok munkinak,
Az elkszlt munkk killtsa gondolatainak
A csoportok krbejrjk az megismerse
asztalokon lv
munkkat, majd a tant jl
lthat helyre
kiteszi valamennyit.
rtkels:
Kilpkrtya:
-Mi tetszett a legjobban? Beszdbtorsg,
-Mit tanultl ezen az rn? beszdkedv
-Rjttl e valamire? Memria
A tant kioszt minden
gyereknek egy krtyt, s arra Gondolkods
kri ket, hogy vlasszukat Sajt lmnyek
szban vagy rsban megfogalmazsa
fogalmazzk meg. Az elkszlt Tolerancia
kilp krtykat a tbln Msok gondolatainak
helyezzk el s egsz nap ott is megismerse
marad. Fontos, hogy a tanulk
lssk egyms rtkelst!
Rhangolds:
 ltalnos kszsgfejleszt Szablytarts
Weres S.: Ujj!vi gyakorlatok Koncentrci
mese Kooperatv tanuls Lgzgyakorlatok Figyelem
Szlsok, kzmondsok szervezs-csoport Lazt, feszt gyakorlatok Tiszta beszd
Mondatalkots munka Rongybabzs Verblis kifejezeszkzk
igektkkel Ajakartikulcis gyakorlatok fejlesztse
Igektk felismerse Ritmusgyakorlatok Ritmusrzk
A vers feldolgozsa ezekkel a
gyakorlatokkal
Rhangolds:
ltalnos kszsgfejleszt Szablytarts
gyakorlatok Koncentrci
Benedek Elek: Kicsike Kooperatv tanuls Lgzgyakorlatok Figyelem
c. verse szervezs-csoport Lazt, feszt gyakorlatok Tiszta beszd
Adatok helyesrsa munka Rongybabzs Verblis kifejezeszkzk
Ajakartikulcis gyakorlatok fejlesztse
Ritmusgyakorlatok Ritmusrzk
A vers feldolgozsa ezekkel a
gyakorlatokkal
16.ht jvi szoksok Beszlgetkr Megfigyels Interaktv tbla
118-119. ra rs a szilveszteri Frontlis Emlkezet
hagyomnyokrl osztlymunka

A szveg feldolgozsa:
17.ht Dramatikus tevkenysgek
120-127. gyakorlsa-jelenetezs- Fantzia Interaktv tbla
ra megszlalnak a Kreativits
mellkszereplk Trben, idben val
Holle any c. Minden csoport vlaszthat egy tjkozds
olvasmny I. rsz Beszlgetkr mellkszereplt a mesbl. Az
Sz s szmagyarzat Frontlis nzpontjbl adjk el
igkkel osztlymunka rvidena trtnetet, vagy a Verbli, nem verblis
 Csoportmunka trtnet egy rszlett!A rvid kifejezeszkzk
felkszlst a csoportok fejlesztse
bemutatja kveti, majd
kzsen megbeszlik a
ltottakat. Megfigyels Interaktv tbla
rtkels: Memria
Kilpkrtya: Kpzelet
-Mi tetszett a legjobban? Fantzia
-Mit tanultl ezen az rn?
Holle any II. rsz -Rjttl e valamire? Beszdbtorsg,
Szmagyarzat igkkel A tant kioszt minden beszdkedv
Levl rsa gyereknek egy krtyt, s arra Memria
kri ket, hogy vlasszukat Gondolkods
szban vagy rsban Sajt lmnyek
fogalmazzk meg. Az elkszlt megfogalmazsa
kilp krtykat a tbln Tolerancia
helyezzk el s egsz nap ott is Msok gondolatainak
marad. Fontos, hogy a tanulk megismerse
lssk egyms rtkelst!
Elkszts, rhangolds:
Mtys kirly parancsra c. Szablytarts
jtk egyik vltozatval Koncentrci
indtsuk a modult.Mtys Figyelem
kirly neve helyett Attila , a
hunok kirlya megnevezst
hasznljuk!
A jtk lnyege, hogy a
gyerekekenek klnbz Tiszta beszd
mozgsos utastsokat kell Verblis kifejezeszkzk
vgrehajtani, de csak akkor, ha fejlesztse
eltte a jtkmester elmondja Figyelem,
acmben szerepl mondatot is koncentrci
 .Egyszer utastsokat adjunk a
Kooperatv tanuls gyerekeknek, pl.:Guggolj
szervezs-csoport le!Kezeket magasba!...stb.
Az igazlts c. monda munka Aki tveszt, az kieseik a
Igekts igk jtkbl.
A szveg feldolgozsa:
Vita-Disputa Szbeli
A vita eldntend krdse, kifejezkszsg,vitakszs
hogy gonoszak voltak-e a g kialaktsa
vitzek.A ngyfs rvels
csoportokbl kett tmogat, Meggyzs
kett pedig ellenz llsponton
legyen. Minden pr az ltala Beszdbtorsg,
kpviselt llspontot hivatott beszdkedv
kpviselni.rveikrl listt is
kszthetnek. A tant dnti el, Gondolkods
hogy van e erre id, vagy Sajt lmnyek
csak szban hallgatja meg a megfogalmazsa
prokat. Tolerancia
A vita lezrsaknt Msok gondolatainak
konszenzusos llspontot megismerse
alaktanak ki a leghatsosabb Beszdbtorsg,
rvek alapjn. beszdkedv
rtkels: Fantzia
A trtnet folytatsa Kreativits
A csoportok feladata, hogy Verblis kifejezeszkzk
kpzeljk el, k hogyan fejlesztse
folytatank a trtnetet.Mit
csinlhatott, mire gondolhatott
a kt vitz az tlet utn?
Elkszts, rhangolds:
A hunok c. olvasmny Mtys kirly parancsra c. Szablytarts
 A hunokrl tanultak Kooperatv tanuls jtk jtk egyik vltozatval Dntsi, helyzetfelismersi
sszefoglalsa szervezs-csoport indtsuk a modult.Mtys kpessg
munka kirly neve helyett Attila , a Kifejez mozgs
hunok kirlya megnevezst kpessge
hasznljuk.
A jtk lnyege, hogy a Verblis kifejezkszsg
gyerekekenek klnbz
mozgsos utastsokat kell
vgrehajtani, de csak akkor, ha Fantzia
eltte a jtkmester elmondja Kreativits
acmben szerepl mondatot is Nagymozgsok fejlesztse
.Egyszer utastsokat adjunk a
gyerekeknek, pl.:Guggolj
le!Kezeket magasba!...stb.
Aki tveszt, az kieseik a
jtkbl.
18. ht Virt Pl c. mese I. Frontlis Rhangolds:
128-135. rsz osztlymunka Szoborjtk-Az elvarzsolt
ra Mondatkiegszts Csoportmunka erd neheztett vltozata Szablytarts
igkkel Beszlgetkr Dntsi, helyzetfelismersi
kpessg
A szveg feldolgozsa: Kifejez mozgs
Dramatikus tevkenysgek kpessge
Virt Pl II. rsz gyakorlsa-jelenetezs
Szavak szfajok szerinti -Minden csoport kszljn fel
csoportostsa s mutassa be azt a jelenetet, Fantzia
amelyik a legjobban tetszett a Kreativits
mesbl! Nagymozgsok fejlesztse
Rhangolds:
Virt Pl III. rsz Add tovbb a mozdulatot !
Virt Pl s a Csizms Eserd Nem verblis
kandr c. mese Kooperatv tanuls A csoport krben ll. A kommunikcis
 sszehasonltsa szervezs-csoport csoport egyik tagja mutat egy kpessgek-testsma
Szereplk tulajdonsgai munka tetszleges mozdulatot, ezt a
Cm s tartalom kvetkez tveszi, s hozztesz Fantzia
kapcsolata egy msikat. Ezt a msik Kreativits
mozdulatot tadja a mellette Nagymozgsok fejlesztse
llnak, aki tveszi, tesz hozz
egyet, s tadja a Nem verblis
kvetkeznek. Stb. kommunikcis
kpessgek-testsma
19. ht Flvi felmrs Beszlgetkr
136-143. szvegrtsbl Frontlis
ra Flvi felmrs osztlymunka
anyanyelvi ismeretekbl Csoportmunka Fantzia ,szbeli
Arany Jnos: Mtys Egyni munka kifejezkpessg
anyja c. versrszlet
Mondatkiegszts
igkkel
Levlrs, bortkcmzs
Farsangi Kooperatv
hagyomnyok tanulsszervezs-
rs rgi szoksokrl Csoportinterj
Rajz s rs jelmezekrl
20.ht A szveg feldolgozsa: Interaktiv tbla
144-151. Dramatikus tevkenysgek Szablytarts
ra gyakorlsa-jelenetezs- Dntsi, helyzetfelismersi
Rigcsr kirly I. Rsz Beszlgetkr megszlalnak a kpessg
Rajz kiegszitse Csoportmunka mellkszereplk Kifejez mozgs
mondatok segitsgvel Egyni munka Minden csoport vlaszthat egy kpessge
mellkszereplt (pl.
cseldlny) a mesbl. Az Verblis kifejezkszsg
nzpontjbl adjk el
rvidena trtnetet, vagy a
 trtnet egy rszlett!A rvid Fantzia
felkszlst a csoportok Kreativits
Rigcsr kirly II. bemutatja kveti, majd Nagymozgsok fejlesztse
Rsz Kooperatv tanuls kzsen megbeszlik a Kpzelet
Mondatalkots szervezs-csoport ltottakat. Memria
meseszereplkrl munka A szveg feldolgozsa: Figyelem
Szereplk jellemzse- Dramatikus tevkenysgek Verblis kifejezkszsg
mellknv gyakorlsa-jelenetezs Fantzia
Krd mondatok -Minden csoport kszljn fel Kreativits
olvassa, vlasz irsa s mutassa be azt a jelenetet, Nagymozgsok fejlesztse
mondatfajtk amelyik a legjobban tetszett a
mesbl!
Rgi foglalkozsok
gyjtse Pros munka
Fons, szvs c. Olv. Kooperatv tanuls
szervezs-
ellenzs prban
21. ht Rhangolds, dramatikus Interaktiv tbla
152-159. tevkenysgek gyakorlsa, egy Szablytarts
ra hnap elteltvel j csoportok Kifejez mozgs
kialaktsa kpessge
Prkeres jtk
A gyerekek llatneveket Verbliss nem verblis
A komdis diszn c. Beszlgetkr hznak. A tant kifejezkszsg
olv. Csoportos s jelt ad s mindenki utnozza az
Krd m. olvassa, egyni munka llat hangjt,
vlaszads-mondatfajtk ill. valahogy megjelenti az Fantzia
ltala hzott Kreativits
llatot. Amikor az llatok Nagymozgsok fejlesztse
egymsra tallnak,
elhallgatnak.
Szksg esetn a csendjelet Kpzelet
 alkalmazzk. Memria
A kialakult j prok alkotjak
egy hnapig a csoportokat.
Rhangolds, elkszts: Interaktv tbla
Hullmok: Szablytarts projektor
lljatok kis terpeszllsba gy, Kifejez mozgs
hogy a derekatokra tett kpessge
karotokat sszekulcsoljtok a
mellettetek ll karjval! Verblis kifejezkszsg
Kpzeljtek el, hogy ti vagytok
a Balaton, s a szl lassan
megmozgat benneteket! Fantzia
A csuka bntetse c. Nagyon figyeljetek arra, hogy Kreativits
olv. Kooperatv tanuls mikor kell nektek indtani a Nagymozgsok fejlesztse
Rajz a trtnethez szervezs-csoport mozgst, s mikor nem megy
Sztagols, munka, pros tovbb a hullm, vagyis tmasz Dramatikus kszsg
magnhangzk irsa munka vagytok a hullmzsban! Most Nem verblis
Diktls, sz, legynk olyan hullm, amelyik kommunikcis
szmagyarzat nem csapdik neki a kpessgek-testsma
egyeztetse kveknek! Ti is figyeljetek a
Trtnetmesls vzlat folyamatos hullmzsra! Ne
segitsgvel koccanjon ssze a vllatok!
Krd mondatos A szveg feldolgozsa:
mesecmek gyjtse Pros munka Drmajtk:
Kooperatv tanuls Mi trtnhetett a sznfalak Szablytarts
szervezs- mgtt? Dntsi, helyzetfelismersi Bbok
ellenzs prban A csoportok rvid kpessg Fejbbok
instrukcikat kapnak, melyeket Kifejez mozgs Paravn
aztn meg kell jelentenik. kpessge
Bels hangok:
A tant elmagyarzza a Verblis kifejezkszsg
gyerekeknek a bels hangok
technikt. (Ennek lnyege,
hogy a gyerekek, mikzben Fantzia
olvassk a szveget, bizonyos Kreativits
helyeken megllnak. Egy Nagymozgsok fejlesztse
kivlasztott szerepl
kimondatlan gondolatait, Tiszta beszd
rzelmeit Verblis kszsg
fogalmazzk meg az adott Gondolkods
pillanatban.) Fantzia
Forr szk: Kreativits
Az osztly kzsen eldnti, Figyelem
hogy mely szereplket ltn Koncentrci
szvesen a forr szkben. A
gyerekek kzl egy-egy nknt
vllalkoz gyerek belebjik
egy kivlasztott szerepl Beszdkedv
brbe, s bel a forr Beszdbtorsg
szkbe. Ezzel azt is vllalja,
hogy brmilyen krdst Fantzia
fltesznek neki, megprbl Kreativits
vlaszolni arra (termszetesen Figyelem
mint adott meseszerepl). Koncentrci
Ebben a jtkban meg lehet
krdezni mindazt, ami nem Tiszta beszd
hagyja nyugodni, ami Verblis kszsg
valamirt nagyon Gondolkods
foglalkoztatja
a gyerekeket.
Tudsts: Tolerancia
A csoportok rvid tudstst Msok gondolatainak
ksztenek a brsgrl, ahol a megismerse
blcs dnts meg fog szletni. Beszdkedv
 Alkotsaikat felovassk, vagy Beszdbtorsg
el is adhatjk. A ltottakat, a Fantzia
hallottakat meg kell beszlni! Kreativits
rtkels: Figyelem
Kzs rajzols: Koncentrci
A csoportok rajzoljk le az Tiszta beszd
egyes szereplket, ahogy k Verblis kszsg
elkpzelik. Gondolkods
Killts szervezse: Fantzia
Az elkszlt munkk killtsa Kreativits
A csoportok krbejrjk az Msok munkinak,
asztalokon lv gondolatainak
munkkat, majd a tant jl megismerse
lthat helyre Gondolkods
kiteszi valamennyit. Azonossgtudat kialaktsa
Vizulis kommunikci
22. ht Rgi korok iskoli Frontlis
160-167. ra Tantbl nyomdsz I. osztlymunka
rsz Egyni munka
Igaz-hamis llitsok Megfigyels
Tantbl nyomdsz Kooperatv tanuls Idben val tjkozottsg
II. rsz szervezs-csoport Hazafias rzs
Tartalomelmonds, munka
vzlatirs
Az ostbla c. olv. Kooperatv tanuls
szervezs
Vrsmarty M: Szzat Pros munka
Adatgyjts kltkrl Kooperatv tanuls
Toldalkos fnevek szervezs-
ellenzs prban
23. ht Rhangolds, elkszts: Interaktiv tbla
168-175. Hre terjedt, pletyka jtk
 A jtkosok krben llnak. A
kezd kitall egy nem tl rvid
A szkely csizmadia s Beszlgetkr mondatot,
a Szlkirly I. Rsz Csoportos munka s a jobb oldali trsnak a Szablytarts
Mondatok olvassa, rajz flbe sgja, aki ugyangy Dntsi kpessg
kszitse tovbbadja a hallott mondatot a Beszdkedv
A szkely csizmadia II. szomszdjnak. Beszdbtorsg
rsz Mikzben a hr krber, a
Igekts igk kezdnek van ideje egy a Fantzia
tbbiek szmra nem lthat Kreativits Bbok
helyre felrni a kezd Figyelem Fejbbok
mondatot. Koncentrci Paravn
Mikor az utols jtkos is
megkapta a hrt, hangosan ki Tiszta beszd
is mondja, gy ssze tudjuk Verblis kszsg
hasonltani azt az Gondolkods
eredeti informcival.
A szveg feldolgozsa: Figyelem
Dramatikus tevkenysgek Trelem
gyakorlsa-jelenetezs
-Minden csoport kszljn fel
s mutassa be azt a jelenetet,
amelyik a legjobban tetszett a
mesbl!
rtkels: Beszdkedv
Kilpkrtya: Beszdbtorsg
-Mi tetszett a legjobban?
-Mit tanultl ezen az rn? Kpzeler
-Rjttl e valamire? Fantzia
A tant kioszt minden Memria
gyereknek egy krtyt, s arra Verblis kifejezkszsg
kri ket, hogy vlasszukat Kreativits
 szban vagy rsban Sajt lmnyek
fogalmazzk meg. Az elkszlt megfogalmazsa
kilp krtykat a tbln Tolerancia
helyezzk el s egsz nap ott is Msok gondolatainak
marad. Fontos, hogy a tanulk megismerse
lssk egyms rtkelst!
Rhangolds: Beszdkedv
Asszocicis jtk -szabad Beszdbtorsg
A csal c. olv. asszocicik
Fnv toldalkolsa tl- Kooperatv tanuls -Kimondom azt a szt, hogy
tl szervezs-csoport CSAL. Mi jut az eszedbe Msok gondolatainak
Trtnetmesls munka rla? megismerse
kulcsszavak A szveg feldolgozsa: Gondolkods
segitsgvel Dramatikus tevkenysgek Idben, trben val
Tulajdonnevek gyakorlsa-jelenetezs tjkozds
-Minden csoport kszljn fel
s mutassa be azt a jelenetet, Kifejez mozgs
amelyik a legjobban tetszett a Verblis ill. nem verblis
mesbl! kifejezeszkzk
24. ht Rhangolds, dramatikus Interaktiv tbla
176-183. ra tevkenysgek gyakorlsa, egy
hnap elteltvel j csoportok Szablytarts
kialaktsa Dntsi, helyzetfelismersi
Az j csoportokat hajltott kpessg
vlemnyvonallal alaktjuk ki.

Hajltott vlemnyvonal
A tanulk egysoros vonalat
kpeznek aszerint, hogy
valamilyen dologgal mennyire Trben val tjkozds
rtenek egyet Pl.: Kpzelet, fantzia
-Ki bredt ma jkedven?Aki
 jkedven bredt lljon ide
elm egyes oszlpoban! Utna
Beszlgetkr sorakozzanak akik
Ellensg vagy jbart? Frontlis s egyni rosszkedven kezdtk a napot!
c. olv munka Ha megvan a sor, akkor
Mondatok olvassa, rajz megfognak egytt egy hossz
a trtnethez madzagot, a tant pedig a
vonalat flbehajltja, gy
szembe kerlnek egymssal a Figyelem
gyerekek. Ngyesvel Koncentrci
felosztva kszen vannak a Nagymozgsok fejlesztse
csoportok.
Idkitlt feladat ill. Jtk :
Mtys kirly parancsra c.
jtk
A jtknak tbb vltozata van
de, ehhez a meshez ezt a
cmet ajnljuk. A jtk Szablytarts
lnyege, hogy a gyerekekenek Dntsi, helyzetfelismersi
klnbz mozgsos kpessg
utastsokat kell vgrehajtani, Figyelem
de csak akkor, ha eltte a Koncentrci
jtkmester elmondja acmben
szerepl mondatot is .Egyszer
utastsokat adjunk a
gyerekeknek, pl.:Guggolj
le!Kezeket magasba!...stb.
Aki tveszt, az kieseik a
jtkbl.
Rhangolds, elkszts:
Memria jtk:
A gyerekek krben llnak. A Figyelem
 kezd jtkos Koncentrci
Kooperatv tanuls mond egy llatnevet, a Memria
Az llatokrl c. olv. szervezs-csoport kvetkez
sszetett szavak munka megismtli az elzt
alkotsa (elzket), s hozzteszi
a sajtjt. Aki nem tudja,
kimarad egy
krbl vagy zlogot ad. Dramatikus kszsg
Nmajtk: llatok bemutatsa Nem verblis
csoportban.Minden csoport kommunikcis
kap egy bortkot,ami egy llat kpessgek-testsma
nevt rejti.Hangok nlkl, csak
a mozgst utnozva kell
bemutatni.
A szveg feldolgozsa.
Prkeres:
Az osztly fele olyan krtyt Gonddolkods
kap, amelyiken valamilyen Figyelem
llattal kapcsolatos szlst Koncentrci
tall.Pl.:Buta,( mint a tyk.)
Az osztly msik fele pedig
olyan krtyt kap, amelyiken a
szlsok befejezse van
felrva. A gyerekek a kln-
kln kapott egy-egy fl Fantzia
szlssal megprblnak prt Kreativits
keresni maguknak.Az gy Nagymozgsok fejlesztse
kialakult prok egytt fognak
dolgozni ebben a modulban.
rtkels:
Kilpkrtya:
-Mi tetszett a legjobban?
 -Mit tanultl ezen az rn?
-Rjttl e valamire? Beszdbtorsg,
A tant kioszt minden beszdkedv
gyereknek egy krtyt, s arra Memria
kri ket, hogy vlasszukat
szban vagy rsban Gondolkods
fogalmazzk meg. Az elkszlt Sajt lmnyek
kilp krtykat a tbln megfogalmazsa
helyezzk el s egsz nap ott is Tolerancia
marad. Fontos, hogy a tanulk Msok gondolatainak
lssk egyms rtkelst! megismerse
A csaldrl c. olv.
Fogalmazs a csaldrl
krdsek segitsgvel
Sz rajz egyeztetse Kooperatv tanuls
Toldalkos fnevek rl- szervezs-csoport
rl munka
25.ht Rhangolds, elkszts. Interaktv tbla
184-190. Beszlgetkr Drarmatikus tevkenysgek Kifejez mozgs
ra Frontlis , egyni gyakorlsa: Tiszta beszd
Az Agyag-hegyen c. s csoportmunka Madarak voltunk, Beszdkedv
olv I. rsz Fldre szlltunk, Beszdbtorsg
Szavak olvassa, rajz a Bzaszemet szedegettnk. Kpzelet, fantzia
trtnethez Mondd meg, Figyelem
Hnyat szedtl fel te! Koncentrci
(Rmutatunk valakire, s az Nagymozgsok
egy madr mozgst utnozza. Trben val tjkozds
A gyerekeknek ki kell tallni,
hogy milyen madr lehet az
illet.) Vers hangulatnak tlse Bbok
Az Agyag-hegyen II. Kooperatv tanuls A szveg feldolgozsa: Szkincsbvts Fejbbok
rsz szervezs-csoport Dramatikus tevkenysgek rzsek, indulatok Paravn
Sz-rajz egyeztetse munka gyakorlsa-jelenetezs kifejezse
Mondatbefejezs, -Minden csoport kszljn fel Trben,idben val
igeidk gyakorlsa s mutassa be azt a jelenetet, tjkozds
amelyik a legjobban tetszett a Kreativits
mesbl!
Rhangolds, elkszts:
ltalnos kszsgfejleszt Figyelem
gyakorlatok Koncentrci
Lgzgyakorlatok
Lazt, feszt gyakorlatok Tiszta beszd
Rongybabzs Ritmusrzk
Ajakartikulcis gyakorlatok
Jzsef Attila: Altat Kooperatv tanuls Ritmusgyakorlatok
Rmek felismerse, szervezs-csoport A vers feldolgozsa ezekkel a
kigyjtse a versbl munka gyakorlatokkal Beszdkedv
Rokonrtelm igk Kariknak karikja Beszdbtorsg
Paliknak paripja Verblis kifejezeszkzk
Boriknak barikja
Orsolynak korcsolyja
kosnak a vnkosa
Csillnak a csillaga
dnknek bdnkje
Mrinak rija
Hubnak a gubja
Hugnak a rugja
rtkels:
Kzs rajzols:
A csoportok rajzoljk le az Tolerancia
egyes versszakokat, ahogy k Figyelem
elkpzelik. Gondolkods
Killts szervezse: Msok munkinak,
Az elkszlt munkk killtsa gondolatainak
 A csoportok krbejrjk az
asztalokon lv
munkkat, majd a tant jl
lthat helyre
kiteszi valamennyit.
megismerse
Azonossgtudat kialaktsa
Vizulis kommunikci

26. ht A szveg feldolgozsa: Trben,idben val Interaktv tbla

191-198. Az okos gazda I. rsz Beszlgetkr Dramatikus tevkenysgek tjkozds Bbok
ra Mondatok olvassa, rajz Frontlis s egyni gyakorlsa-jelenetezs Kreativits Fejbbok
a trtnethez munka -Minden csoport kszljn fel Szvegsszefggs Paravn
Az okos gazda II. rsz s mutassa be azt a jelenetet, megteremtse
Vlaszads rsban amelyik a legjobban tetszett a Sajt vlemny kifejezsre
krdsek segtsgvel mesbl! juttatsa
Mrcius 15. Nemzeti Kooperatv tanuls Nemzeti rzs fejlesztse
nnep szervezs-csoport
Petfi S.: Nemzeti dal munka
rszlet
Mondatkiegszts
igkkel
Igk csoportostsa
27.ht Mtys kirly s az Rhangolds, elkszts. Gondolkods Interaktv tbla
199-204. udvari bolondja A tanr szerepben. Koncentrci Papr korona
ra Mondatok olvassa, rajz Beszlgetkr A tanr belp a terembe, fejn Figyelem
a trtnethez Frontlis munka korona.Bemutatkozik.
Csoportmunka -Szervusztok gyerekek!Mtys
kirly vagyok, most rkeztem Kpzeler, fantzia
haza vndorlsaimbl. De Informcik
bizony el nem hiszitek mi igazsgtartalmnak
trtnt az udvaromban, amg megtlse
tvol voltam. Szvegsszefggs
Krdezzetek! megteremtse
Rhangolds, elkszts:
 Mtys kirly parancsra c. Szablytarts
jtk Helyzetfelismersi, dntsi
A jtknak tbb vltozata van kpessg
Kooperatv tanuls de, ehhez a meshez ezt a Fantzia
szervezs-csoport cmet ajnljuk.A jtk lnyege, Kreativits
munka hogy a gyerekekenek Nagymozgsok fejlesztse
klnbz mozgsos
utastsokat kell vgrehajtani,
de csak akkor, ha eltte a
jtkmester elmondja acmben
szerepl mondatot is .Egyszer
utastsokat adjunk a
gyerekeknek, pl.:Guggolj
le!Kezeket magasba!...stb.
A kirly lustja Aki tveszt, az kieseik a Verblis kifejezkszsg
dolgozik jtkbl. Beszdbtorsg,
Bevezets megfigyelse rtkels: beszdkedv
krdsek segtsgvel Kilpkrtya: Memria
-Mi tetszett a legjobban?
-Mit tanultl ezen az rn? Gondolkods
-Rjttl e valamire? Sajt lmnyek
A tant kioszt minden megfogalmazsa
gyereknek egy krtyt, s arra Tolerancia
kri ket, hogy vlasszukat Msok gondolatainak
szban vagy rsban megismerse
fogalmazzk meg. Az elkszlt
kilp krtykat a tbln
helyezzk el s egsz nap ott is
marad. Fontos, hogy a tanulk
lssk egyms rtkelst!
Rhangolds, elkszts:
Nmajtk:
 -Jelentstek meg a mondka
szereplit! A testtartsoddal, a Nem verblis
gesztusaiddal rzkeltesd kifejezkszsg
milyenek lehetnek a Fantzia
valsgban! Kreativits
-Szerinted Mtys udvari
bolondja, hogy jrhatott az Figyelem
Pros munka utcn? Mutasd be az Koncentrci
A kirly bolondja Kooperatv tanuls mozgst is! gondolkods
Igeragozs, szervezs- mhol j az urasg:
rokonrtelm igk ellenzs prban T otyak, totyak, totyak
mhol j az rn: Nem verblis
N o de krem, no de krem, no kifejezkszsg
de krem!... Kifejez, szp mozgs
mhol j az ifir: Tjkozds a trben
Harapok, harapok, harapok!... Testsma
mhol j a kisasszonyka:
Ugye ltnak, ugye ltnak, ugye
ltnak?...
H, hogy jn a lovszlegny,
ki a kulacsba nzett!
Csiheli m a lovt, hogy berje
az ri npet!
angol npklts
28.ht Rhangolds, elkszts:
206-213. Hre terjedt, pletyka jtk
ra A jtkosok krben llnak. A
kezd kitall egy nem tl rvid
mondatot, Megfigyelkpessg
s a jobb oldali trsnak a Kpzeler
flbe sgja, aki ugyangy Fantzia
tovbbadja a hallott mondatot a Szvegsszefggs Interaktv tbla
 szomszdjnak. felismerse
Mikzben a hr krber, a
kezdnek van ideje egy a
tbbiek szmra nem lthat
helyre felrni a kezd
mondatot.
Mikor az utols jtkos is
megkapta a hrt, hangosan ki
is mondja, gy ssze tudjuk
hasonltani azt az
eredeti informcival.
Frontlis A rvid mondat ebben az
osztlymunka esetben:
-Hre terjedt, hogy a kirlyi
Csoportmunka prnak gyermeke szletett. Figyelem Papr korona
Egyni munka Rhangolds, elkszts: Gondolkods
Beszlgetkr A tanr szerepben. Koncentrci
A tanr belp a terembe, fejn Beszdbtorsg
Csipkerzsika I. rsz Csoport munka korona.Bemutatkozik. Verblis kifejezeszkzk
Krdsre vlaszads Csoportbeszmol -Szervusztok gyerekek!
rsban k csoport- Az reg kirly vagyok a
szforgval. palotbl, de bizony igen nagy Bbok,
bnatom van. fejbbok,parav
Krdezzetek! Kreativits n
A szveg feldolgozsa: Fantzia
Dramatikus tevkenysgek Tiszta beszd
gyakorlsa-jelenetezs Nem verblis
Frontlis -Minden csoport kszljn fel kifejezkszsg
osztlymunka s mutassa be azt a jelenetet, Kifejez, szp mozgs
Csipkerzsika II. rsz amelyik a legjobban tetszett a Tjkozds a trben
A bevezets, Csoportmunka mesbl.Hasznlhattok Testsma
mondatkiegszts Egyni munka bbokat is!
 Beszlgetkr

Csoport munka
Csoportbeszmol
k csoport-
szforgval.
A szveg feldolgozsa: Gondolkods
Fllents jtk Koncentrci
lltsok megfogalmazsa: a
csoportok az sszegyjttt
trgyakrl kt igaz s egy Kreativits
hamis lltst Fantzia
rnak.
A csipkerzsa Frontlis Idkitlt: a tanulk
Recept olvassa, osztlymunka tkrrssal, nyomtatott
tennivalk sorrendje Csoportmunka nagybetkkel lerjk a nevket. Beszdbtorsg,
Mondatrendezs A csoportok elmondjk beszdkedv
Ige, igeragozs lltsaikat, a tbbiek pedig Memria
eldntik, melyik a hamis.
rtkels: Gondolkods
Kilpkrtya: Sajt lmnyek
-Mi tetszett a legjobban? megfogalmazsa
-Mit tanultl ezen az rn? Tolerancia
-Rjttl e valamire? Msok gondolatainak
A tant kioszt minden megismerse
gyereknek egy krtyt, s arra
kri ket, hogy vlasszukat
szban vagy rsban
fogalmazzk meg. Az elkszlt
kilp krtykat a tbln
helyezzk el s egsz nap ott is
marad. Fontos, hogy a tanulk
 lssk egyms rtkelst!
29.ht Rhangolds, dramatikus Hazafias rzelmek
214-221. tevkenysgek gyakorlsa, egy
ra hnap elteltvel j csoportok
kialaktsa
A szveg feldolgozsa: Verblis, nem verblis
Frontlis s egyni Dramatikus tevkenysgek kifejezkszsg
Cseng Palk c. olv. munka gyakorlsa-jelenetezs Kifejez, szp mozgs
Mondatok olvassa, rajz Beszlgetkr -Minden csoport kszljn fel Tjkozds a trben
a trtnethet s mutassa be azt a jelenetet, Testsma
amelyik a legjobban tetszett a
mesbl!
Kitl tanulta az ember Kooperatv tanuls Rhangolds, elkszts: Cd:Kolompos
a szlmetszst? szervezs- Kolompos zenekar: Szreti zenekar
Sz-rajz egyeztetse, kerekasztal jtkok c. dalra dramatikus Cd lejtsz
mondatok kiegsztse jtkok
-Jtsszuk el a szretet!Segta
dal szvege!
Hsvt Kooperatv tanuls Csomagol
Locsolversek szervezs-csoport papar
Fogalmazs a munka Zsrkrta
locsolsrl
Mellknv, Kooperatv
rokonrtelm tanulsszervezs-
mellknevek Csoportinterj
csoportostsa
30. ht Rhangolds, elkszts: Interaktv tbla
220-225. ra Bizalom jtkok-Vak herny
Az lmatlan A gyerekek sorba llnak, majd
tndrkirlyn c. olv. egymsba kapaszkodnak. Dramatikus kszsg
Mellknvek gyjtse Beszlgetkr Nhny Tjkozds a trben
Recept olvassa, Frontlis lpst gy tesznek meg, majd a Testsma
tennivalk sorrendje osztlymunka tant megkri a gyerekeket,
hogy
csukjk be a szemket, s Olvasstechnika fejlesztse
bzzk r magukat a vezetre; Lnyegkiemels, tmrts
figyeljk
az elttk ll trsuk
mozdulatait. Fontos, hogy a
herny ne szakadjon
szt! Egy kis id mlva a
vezet a sor vgre ll, s a
helybe msvalakilp. Dramatikus kszsg
Harangjtk Tjkozds a trben
A gyerekek szorosan egyms
mell llnak. Valaki a kr
kzepre ll, lesz a harang
nyelve. A kzpen ll Testsma
kisgyerek rbzza magt a Bizalom
trsaira, vele fognak Egyttmkds
harangozni. A kzpen ll Figyelem
nem lphet, meg kell koncentrci
prblnia, hogy rbzza magt
a trsaira! vatosan, lass
mozdulatokkal,
finoman t kell lendteni a
kzpen ll gyereket a msik
irnyba, hogy megkongassa a
harangot.
Ha csendben maradtok, lehet,
hogy meghalljuk a
harangszt. Beszdbtorsg,
rtkels: beszdkedv
Kilpkrtya: Memria
 -Mi tetszett a legjobban?
-Mit tanultl ezen az rn? Gondolkods
-Rjttl e valamire? Sajt lmnyek
A tant kioszt minden megfogalmazsa
gyereknek egy krtyt, s arra Tolerancia
kri ket, hogy vlasszukat Msok gondolatainak
szban vagy rsban megismerse
fogalmazzk meg. Az elkszlt
kilp krtykat a tbln
helyezzk el s egsz nap ott is
marad. Fontos, hogy a tanulk
lssk egyms rtkelst!
Papp
Tibor:Nevek/vers/
Tulajdonnv
31. ht Rhangolds, elkszts:
226-233. ra Madrhangok:
Az osztly meghallgat 8-10
klnbz madrhangot.
Annak megfelelen, hogy
milyen rzelmeket
vltanak ki a gyerekekbl a Gondolkods
klnbz madrhangok Koncentrci
(jrossz, kellemes Figyelem
kellemetlen), sznes Kreativits
vonalrajzzal (szabadon
Az n libalnyom Beszlgetkr vlasztott sznnel) minden
Krd mondatokra Frontlis s madrhangnl egy jabb kis
vlaszads rsban csoportmunka tglalapba rajzolnak,
Kooperatv amg a madrhangot halljk,
tanulsszervezs ceruzjuk felemelse nlkl.
A szveg feldolgozsa:
 Figyelem, koncentrcis
gyakorlat-Nem tged
krdeztelek!
Brmilyen krdst tehet fel a Szablytarts
jtkmester, csak gyorsan Dntsi, helyzetfelismersi
tegye!A krds vgn mindig kpessg
meg kell szltani azt a Gondolkods
szemlyt, akitl a vlaszt Koncentrci
vrjuk.Csakhogy vlaszolni Figyelem
nem neki kell, hanem a tle
jobbra lnek.
rtkels:
Kilpkrtya:
-Mi tetszett a legjobban?
-Mit tanultl ezen az rn? Beszdbtorsg,
-Rjttl e valamire? beszdkedv
A tant kioszt minden Memria
gyereknek egy krtyt, s arra
kri ket, hogy vlasszukat Gondolkods
szban vagy rsban Sajt lmnyek
fogalmazzk meg. Az elkszlt megfogalmazsa
kilp krtykat a tbln Tolerancia
helyezzk el s egsz nap ott is Msok gondolatainak
marad. Fontos, hogy a tanulk megismerse
lssk egyms rtkelst!
Az embergyerek Rhangolds, elkszts: Interaktv tbla
Befejezsek megfigyese ltalnos kszsgfejleszt
Petfi S.: Arany gyakorlatok Szkincsbvts
Lacinak Beszlgetkr Lgzgyakorlatok Ritmusfejleszts
Rmek, rajz a vershez Frontlis s Lazt, feszt gyakorlatok Tiszta beszd
sszetett szavak csoportmunka Rongybabzs Verblis kifejezeszkzk
alkotsa, fnv Ajakartikulcis gyakorlatok
 Kznv, tulajdonnv Ritmusgyakorlatok
csoporftostsa A vers feldolgozsa ezekkel a
gyakorlatokkal
32. ht Mirt nem teljestette A szveg feldolgozsa: Olvasstechnika fejlesztse Interaktv tbla
234-241. ra a nyl a br Szoborjtk: Csald, szlk szeretete Csomagol
parancst? Beszlgetkr A csoportok llkpet papr
Befejezs kivlasztsa, Csoport s egyni terveznek s mutatnak be a Dramatikus kszsg
msolsa munka mese egyik jelenethez. A Nem verblis
Trtnetalkots tbbi csoport felismeri kommunikcis
esemnykprl szban s lerja, hogy melyik rszt kpessgek-testsma
Anyk napja lttk.
Krdsekre vlasz
rsban
Gazdag Erzsi:Biztats Kooperatv A szveg feldolgozsa:
/vers/ tanulsszervezs- Krdszn: Verblis kifejezeszkzk
Szavak csoportostsa csoportszforg A gyerekek krdseket Gondolkods
Ffogalom alrendels fogalmaznak meg s rnak
Vlaszads Hol? Hova? le a mesvel kapcsolatban a
krdsekre kzrl-kzre jr paprlapon.
33, ht A kicsi di I. rsz A szveg feldolgozsa: Interaktv tbla
242-249. ra Mondatok alkotsa, rajz Dramatikus tevkenysgek
a trtnethez gyakorlsa-jelenetezs Lnyegkiemels, tmrts
A kicsi di II. rsz Beszlgetkr -Minden csoport kszljn fel Olvasstechnika fejlesztse
Mondatkiegszts a Frontlis s egyni s mutassa be azt a jelenetet,
bevezetsrl s a munka amelyik a legjobban tetszett a
befejezsrl mesbl
Talls krds rtkels: Beszdbtorsg,
Fogalmazs a Kilpkrtya: beszdkedv
kenyrstsrl, -Mi tetszett a legjobban? Memria
esemnyek sorrendje -Mit tanultl ezen az rn?
Diktls, rokonrtelm Kooperatv -Rjttl e valamire? Gondolkods
fnevek tanulsszervezs- A tant kioszt minden Sajt lmnyek
 Toldalkos fnevek csoportszforg gyereknek egy krtyt, s arra megfogalmazsa
kri ket, hogy vlasszukat Tolerancia
szban vagy rsban Msok gondolatainak
fogalmazzk meg. Az elkszlt megismerse
kilp krtykat a tbln
helyezzk el s egsz nap ott is
marad. Fontos, hogy a tanulk Verblis kifejezkszsg
lssk egyms rtkelst!
Talls krds Kooperatv Interaktv tbla
Fogalmazs a tanulsszervezs- Projektor
kenyrstsrl, Csoportinterj
esemnyek sorrendje
34. ht Fecske Csaba: Lurk Beszlgetkr Rhangolds, dramatikus Interaktv tbla
250-257. ra kirly gyermekkora Frontlis tevkenysgek gyakorlsa, egy Szablytarts
Rajz a trtnethez, osztlymunka hnap elteltvel j csoportok Dntsi, helyzetfelismersi
rmkeress Egyni munka kialaktsa kpessg
Fogalmazs rsa Pros szforg Keverdj, llj meg, Gondolkods
ismert mese alapjn csoportosulj! Koncentrci
kulcsszavak segtsgvel A dikok szabadon mozognak Figyelem
a teremben.A tanr feltesz egy Tjozds trben
krdst,amelyre egy bizonyos
szm a vlasz(pl.: ennyi vszak
van az vben).a dikok a
vlasznak megfele szm
csoportot alkotnak.
ltalnos kszsgfejleszt
gyakorlatok Szkincsbvts
Lgzgyakorlatok Ritmusfejleszts
Lazt, feszt gyakorlatok Tiszta beszd
Rongybabzs Verblis kifejezeszkzk
Ajakartikulcis gyakorlatok
Ritmusgyakorlatok
 A vers feldolgozsa ezekkel a
gyakorlatokkal
A kis trk I-II. rsz Beszlgetkr A szveg feldolgozsa: Tjkozds trben
Diktls, sszetett Frontlis s Szoborjtk:
szavak rsa csoportmunka A csoportok llkpet
Mondatkiegszts terveznek s mutatnak be a Nem verblis
tulajdonnevek Kooperatv mese egyik jelenethez. A kifejezeszkzk
segtsgvel tanulsszervezs- tbbi csoport felismeri testsma fejlesztse
Fnv toldalkolsa csoportszforg s lerja, hogy melyik rszt
/val-vel/ lttk. Beszdbtorsg,
rtkels: beszdkedv
Kilpkrtya: Memria
-Mi tetszett a legjobban?
-Mit tanultl ezen az rn? Gondolkods
-Rjttl e valamire? Sajt lmnyek
A tant kioszt minden megfogalmazsa
gyereknek egy krtyt, s arra Tolerancia
kri ket, hogy vlasszukat Msok gondolatainak
szban vagy rsban megismerse
fogalmazzk meg. Az elkszlt
kilp krtykat a tbln
helyezzk el s egsz nap ott is
marad. Fontos, hogy a tanulk
lssk egyms rtkelst!
35. ht A szveg feldolgozsa: Interaktv tbla
258-265. ra Drmajtk:
-Mindenki legyen fa! A sok Tjkozds trben
fbl mr erd lesz.
A gyerekek krben llnak, s
tovbbadjk egyms
mozdulatt. Addig ismtelnek Fantzia
Az llatok viszlya Beszlgetkr egy mozdulatot, Kreativits
Krd mondatokra Frontlis amg az krbe nem r: akkor a Figyelem
vlaszads rsban osztlymu nka, kvetkez gyerek Gondolkods
csoportos s j mozdulatot kezd (pl. hzza a Nem verblis
egyni munka h az gat; fj kifejezeszkzk
a szl; bredezik a termszet). testsma fejlesztse
Bizalomerst drmajtk:
Tmaszjtk
A csoport tagjai prokat
alkotnak.
Tenyrtmasz: a gyerekek
sszerintik a tenyerket, s
addig mennek apr lpsekkel
htrafel, amg mindketten
csak a tenyerkre tmaszkodva
tartjk a msikat. Aztn Szablytarts
felvltva hol az egyik, hol a Egyttmkds
msik kezket engedik el. Bizalom
Httmasz: a gyerekek httal
llnak egymsnak, lassan
elrelpegetnek, htukat
tovbbra is sszetapasztva
tmasztjk egymst (ha
gyesek, le is guggolhatnak).
Ezutn lehet prt cserlni.
Nagyon vigyzzanak egymsra
s nmagukra!
Rhangolds, elkszts: Koncentrci Interaktv tbla
ltalnos kszsgfejleszt Figyelem
Tamk Sirat Kroly: gyakorlatok
Darzs-garzs /vers/ Beszlgetkr Lgzgyakorlatok Szkincsbvts
Rajz a vershez, Frontlis s Lazt, feszt gyakorlatok Ritmusfejleszts
prbeszd rsa csoportmunka Rongybabzs Tiszta beszd
 Ajakartikulcis gyakorlatok Verblis kifejezeszkzk
Ritmusgyakorlatok
A vers feldolgozsa ezekkel a
gyakorlatokkal
A szveg feldolgozsa: Fantzia Interaktv tbla
A hzillatok Nmajtk: Kreativits
Fogalmazs megadott Beszlgetkr A csoportok nmajtok Figyelem
tmrl Frontlis s mutatnak be az llatok Gondolkods
Az ige csoportmunka mozgsrl.Hangot nem Nem verblis
Rokonrtelm igk szabad kiadni! A tbbi csoport kifejezeszkzk
csoportostsa felismeri testsma fejlesztse
s lerja, hogy melyik llatot
lttk.
36. ht Rhangolds: Interaktv tbla
266-273. Bizalomerst jtkok-
ra Harangjtk Figyelem
A gyerekek szorosan egyms Koncentrci
mell llnak. Valaki a kr
kzepre ll, lesz a harang Szablytarts
nyelve. A kzpen ll Egyttmkds
kisgyerek rbzza magt a Bizalom
Beszlgetkr trsaira, vele fognak
A magnyosan stl Frontlis s harangozni. A kzpen ll
macska I.rsz csoportmunka nem lphet, meg kell
Szavak olvassa, rajz a prblnia, hogy rbzza magt
trtnethez a trsaira! vatosan, lass
mozdulatokkal,
finoman t kell lendteni a
kzpen ll gyereket a msik
irnyba, hogy megkongassa a
Kooperatv harangot.
tanulsszervezs- Ha csendben maradtok, lehet,
 csoportszforg hogy meghalljuk a
Kerekasztal harangszt.
A szveg feldolgozsa: Figyelem
Rajzolj, ahogy a trsad Koncentrci
kri!
A csoport tagjai prokat Szablytarts
alkotnak, s lelnek Egyttmkds
egymsnak httal. Egyikk Bizalom
kap, ill. vlaszt egy egyszer
rajzot, a msik rajzlapot,
rajztblt,
ceruzt.
Akinl a rajz van, vonalrl
vonalra utastst ad a trsnak,
hogy hogyan rajzoljon (pl.
kezdd el kzprl, flfel hzz
egy egyenest, amely
olyan hossz kb., mint az
ujjunk...). Azt nem mondhatja
ki, hogy mit (pl. kmnyt)!
Vgl az elkszlt munkt
megnzik, az eredetit is,
s szerepet cserlnek.
Rhangolds: Interaktv tbla
Add tovbb a mozdulatot Figyelem Projektor
A csoport krben ll. A Koncentrci
csoport egyik tagja mutat egy
tetszleges mozdulatot, amit a Szablytarts
A magnyosan stl Beszlgetkr tbbiek utnoznak (pl.: macska Egyttmkds
macska II. rsz Frontlis s karmols).A jtk addig tart, Fantzia
Mondatok olvassa, rajz csoportmunka amg mindenki sorra nem Kreativits
kiegsztse kerl.
 Prbeszd rsa A szveg feldolgozsa: Verblis, nem verblis
Dramatikus tevkenysgek kifejezkszsg
gyakorlsa-jelenetezs Kifejez, szp mozgs
-Minden csoport kszljn fel Tjkozds a trben
s mutassa be azt a jelenetet, Testsma
amelyik a legjobban tetszett a
mesbl!
Pnksd Kooperatv Interaktv tbla
Mellknv tanulsszervezs- Projektor
Ellenttes jelents Csoportinterj
mellknevek
37. ht Zelk Zoltn: Ez aztn Beszgetkr Rhangolds, elkszts: Koncentrci Interaktv tbla
274-281. a vsrfia Csoport s egyni ltalnos kszsgfejleszt Figyelem Projektor
ra Rmkeress rajz a munka gyakorlatok
vershez Lgzgyakorlatok Szkincsbvts
Fogalmazs a tavaszrl Lazt, feszt gyakorlatok Ritmusfejleszts
Rongybabzs Tiszta beszd
Ajakartikulcis gyakorlatok Verblis kifejezeszkzk
Ritmusgyakorlatok
A vers feldolgozsa ezekkel a
gyakorlatokkal
Szlsok magyarzata Beszlgetkr Gondolkods Interaktv tbla
rsban Frontlis Koncentrci Projektor
Mellknv osztlymunka Figyelem
Szavak csoportostsa Egyni munka
szfajok szerint Pros szforg Kpzeler fejlesztse
A cm, a bevezets, a Memria
befejezs Beszdkedv
Prbeszd, esemnyek
sorrendje

38. ht Olvasmnyok Frontlis

282-289. ismtlse osztlymunka
ra Mesk ismtlse, Csoportos s
csoportostsa egyni munka
Vzlatkszts adott
mesrl, szereplk
jellemzse
nll fogalmazs
megadott szempontok
szerint
Tulajdonnevek
Fnv
Mondatfajtk ismtlse
39. ht Ismtlsek Frontlis s egyni
290-297. v vgi felmrsek munka
ra
40. ht rtkels: Csomagol
298-300. Kzs rajzols: papar
ra Kedvenc mesm versem Kooperatv A csoportok rajzoljk le az Zsrkrta
Beszlgets nyri tanulsszervezs- egyes versszakokat, ahogy k
terveimrl Csoportinterj, elkpzelik.
Frtbra, Killts szervezse:
pkhl Az elkszlt munkk killtsa
A csoportok krbejrjk az
asztalokon lv
munkkat, majd a tant jl
lthat helyre
kiteszi valamennyit.

Felhasznlt irodalom:
Tanri kziknyv 1-12. vfolyam (Sulinova)
Gabnai Katalin:Drmajtk
Ssn Pintye Mria-Papp Zita: Szvegrts-szvegalkots Alapozs 3. osztly
 Add tovbb! Drmajtk-gyjtemny