INTRODUCCIN.

La presente investigacin describe las caractersticas de la depresin enfocada

a la segunda etapa del desarrollo del ser humano llamada etapa de la
adolescencia. La cual esta contempla desde el enfoque cognitivo conductual
para su evaluacin.

La depresin a sido estudiada durante mucho tiempo algunos la han

considerado como una enfermedad y otros como un trastorno.

Durante el desarrollo en la adolescencia influyen ciertos factores que son el

biolgico, psicolgico, social y cultural que intervienen conjuntamente en la
percepcin de la adolescencia tiene de as mismo. Tomando en cuenta esto la
depresin ha sido y es un trastorno mental que se presenta con ms frecuencia
en la adolescencia pero tambin afecta a hombre y mujeres de cualquier edad
y clase social en ciertos periodos del ciclo vital como la menopausia y
andropausia.

El tema de la depresin es muy controvertido ya que ste se refiere a un

trastorno mental caracterizado por sentimientos de inutilidad, culpa, tristeza,
indefensin y desesperanza, mismo que se presenta tanto en hombres como
en mujeres de todas las clases sociales. Hablar de la depresin, sin duda
alguna, es un tema que no se agotara dadas las repercusiones que sta tiene
en todos los actos de nuestra vida diaria.

Especficamente, el tema de la depresin nos ayuda como docentes, dada

nuestra relacin con los adolescentes (alumnos), a entender el porqu de
ciertos comportamientos y/o actitudes, a la vez que nos da pautas para apoyar
en la medida de nuestras posibilidades a un alumno con sntomas depresivos.
Por lo tanto se busc hacer un anlisis de los puntos ms relevantes
procurando entender primero a la depresin en s, su naturaleza, los tipos
existentes y los sntomas que presenta la persona que sufre de depresin, para
de ah podernos avocar ms a fondo en la depresin durante la adolescencia,
su prevencin y tratamiento. Igualmente se consider importante abordar el
tema del suicidio, algo comn en el adolescente depresivo.
PLANTEO DEL PROBLEMA.

Es un problema de nuestro inters porque dicha etapa se caracteriza por

profundas transformaciones biolgicas, psicolgicas y sociales. Es un periodo
de reafirmacin individual y a la vez, de interaccin dinmica con el entorno
social, por lo que consideramos, se debe prestar especial atencin tanto a los
adolescentes como a las condiciones familiares y sociales que influyen en la
formacin de su personalidad.

OBJETIVO GENERAL.
Identificar los factores de riesgo que pueden influir en el desarrollo de un
trastorno depresivo en el ser humano, en la sociedad.

OBJETIVOS ESPECFICOS.
Identificar caractersticas socioculturales que pueden producir un aumento en
los cambios del estado de nimo de los seres humanos. Determinar la
prevalencia de depresin adolescente en la poblacin a estudiar.
DEFINICION DE LA DEPRESION.

La depresin es un estado emocional caracterizado por una tristeza y

aprensin, sentimientos de inutilidad, culpabilidad, retraimiento, prdida del
sueo, apetito, deseo sexual, indefensin y desesperanza profundos. A
diferencia de la tristeza normal, o la del duelo, que sigue a la prdida de un ser
querido, la depresin patolgica es una tristeza sin razn aparente que la
justifique y adems grave y persistente. Puede aparecer acompaada de varios
sntomas concomitantes, incluidos las perturbaciones del sueo y de la comida,
la prdida de iniciativa, el autocastigo, el abandono, la inactividad v la
incapacidad para el placer.

La depresin es el ms frecuente de todos las trastornos mentales, afecta a

hombres y a mujeres de cualquier edad y clase social, aunque las mujeres, y
las personas en ciertos periodos del ciclo vital (adolescencia, menopausia y
andropausia), y en general los periodos de crisis o cambios importantes
parecen ser las mas afectadas.

La depresin comnmente ha sido considerada como un trastorno psquico de

tipo afectivo, intelectual y de conducta caracterizado por tristeza, pesimismo,
irritabilidad, ideas de culpa, desesperanza, problemas de memoria,
concentracin etc.

Hollon y Beck (1979), citados en Caldern (1990), definen a la depresin como

el sndrome en el que interactuan diversas modalidades somtica, afectiva,
conductual y cognitiva. Considerando que las distorsiones cognitivas en el
anlisis y procesamiento de la informacin, son la causa principal de! desorden
a partir del cual se desatan los componentes restantes.

Despus de analizar las definiciones anteriores consideramos la siguiente

como la mas adecuada para abordar el tema de la depresin en adolescentes
por que abarca factores representativos desde el punto de vista psicolgico.
La depresin se trata de un trastorno psquico, habitualmente recurrente, que
causa una alteracin del estado de nimo de tipo depresivo ( tristeza ), a
menudo acompaado de ansiedad en los que pueden darse, adems, otros
sntomas psquicos de inhibicin, sensacin de vaco y desinters general,
disminucin de la comunicacin y del contacto social, alteraciones del apetito y
el sueo (insomnio tardo) agitacin o enlentecimiento sicomor, sentimientos de
culpa y de incapacidad, ideas de muerte e incluso intento de suicidio, etc. As
como sntomas somticos diversos.
CUADRO CLINICO.

El cuadro clnico de la depresin puede presentar dos aspectos, uno con

alteraciones francas de la esfera afectiva que permiten un diagnostico rpido y
seguro, y otro en el cual esta se encuentran emboscadas, predominando
sntomas somticos que no son fcilmente identificables por el profesionista
como elementos constituyentes de un cuadro depresivo.

Trastornos afectivos.

La afectividad seriamente perturbada en el sndrome depresivo origina

sntomas diversos. El enfermo generalmente inicia su cuadro con un estado de
indiferencia hacia situaciones o circunstancias que antes despertaban su
inters. Pronto aparece la tristeza persistente y relativa mente impermeable a
influencias exteriores, de tal modo que cosas que antes pudieran haber
estimulado su nimo, ahora abatido, no son afectivas. Quiz ms frecuente que
la tristeza es la inseguridad. El enfermo deprimido que presenta casi siempre
este sntoma en forma dominante, manifiesta que no tiene confianza en si
mismo y que cuesta mucho trabajo tomar decisiones hecho que deteriora su
voluntad y su actividad. El pesimismo que con frecuencia acompaa a la
inseguridad, da origen a sentimientos de devaluacin personal que las mas de
las veces se manifiestan con frases como: Soy un intil, Para mi ya no hay
nada, Todo lo hago mal, etc. Otro sntoma frecuente es el miedo que a veces
se presenta en forma no precisa; pero el paciente siente temor pero no puede
explicar a que, pudiendo ser todo o nada en especial. La ansiedad suele
presentarse en grado variable, con frecuencia aparece en la maana y
disminuye en el transcurso del da. Finalmente la irritabilidad, que muchas
veces es el motivo bsico de la consulta.
OBJETIVO:

Depresin es importante saber el origen y consecuencias de la depresin, en

este caso es como ayudar al px. Cuando el dx. Ya esta descartado.

Par poder ayudar el px. Con terapias psicolgicas y darle un tratamiento

adecuado. Como trabajadores sociales aprender la importancia de como
canalizar al px. A un centro de rehabilitacin para mejorar su estado de nimo y
ayudar como salir adelante.
FASE I. ENTREVISTA Y DIAGNOSTICO.

EN ESTA FASE SE LE HACE UNA ENTREVISTA AL PX. CON PREGUNTAS

PARA SABER EL DX.

1.- CUAL ESA SU NOMBRE?

Mara Jos Rodrguez Pea.

2.- QU EDAD TIENE?

30 aos.

3.- DESDE QUE TIEMPO USTED A SENTIDO LOS SNTOMAS O ESTADO

DE NIMOS?

Desde hace unas semanas.

4.- CUL FUE LA CAUSA DEL ESTADO DE NIMO EN QUE USTED SE

ENCUENTRA?

Por separacin de mi pareja.

5.- TIENE USTED HIJOS?

No

6.- QU TIEMPO ESTUVO CASADA?

9 aos.

7.- CON QUIEN VIVE USTED?

Con mi familia.

8.- QUE SNTOMAS TIENE LOS LTIMOS DAS DESDE QUE SE

SEPARO?
Tristeza, falta de apetito, sueo, solo quiero estar en la obscuridad, sin ruidos,
decaimiento corporal, cada de cabello, perdida de peso y la verdad ya no
quiero vivir.

DX. DEL PACIENTE:

Se diagnostico depresin en 2 nivel esta px. Presenta una situacin emocional

marcadamente a la angustia especialmente con perdida de autoestima y
sentimientos intensos de culpa.

Por lo cual se le darn terapias psicolgicas el tiempo que la px. Lo amerite.

FASE II HISTORIA EL ESTUDIO DEL CASO.

Mi nombre es MARA JOS y contare mi historia desde hace una semana me

separe de mi esposo MARIO por que me fue infiel jams y nunca me haba
separado desde que me case.

Vivamos en casa de mi suegra y ahora estoy de regreso en casa de mis

papas, tengo el apoyo de todos ellos pero siento que nada es igual.

Solo lo que quiero es regresar con mi esposo y estar de nuevo en casa pero el
no ha hecho nada para hablarme y yo siento que el mundo se me acabo por
que el para mi era todo por que lo ame y siempre pens que seria mi pareja
para el resto de mi vida.

Se me hace fcil hablar de este tema por que he pedido muchas lagrimas lo
cual no se merece por que le entregue 9 aos de mi vida que jams
regresaran.

Al casarme con el toda ilusionada pensando que jams pasara esto por que
siempre estuve en las buenas y en las malas a su lado y no me merezco este
pago que me haya sido infiel, ca en esta deprecio que se que dios primero
saldr adelante con ayuda de mis padres y hermanos que siempre me han
apoyado y mi voluntad para salir adelante.
FASE III INTERVENCIN.

Al conocer la historia de MARA JOS como trabajadora social me llamo

mucho la atencin por el diagnostico que la Dr. Descarto, como ella hay
muchas mujeres que hoy en da pasan por el mismo caso.

Pero 1 de cada 10 mujeres asisten a un tipo de terapia psicolgica.

Mi papel como trabajadora social en este caso es hablar con la px. MARA
JOS para que sea valorada con la Dr. Y pueda recibir las terapias necesarias
para que su autoestima lo eleve y tenga la suficiente voluntad para ser la
misma persona que era antes.

Canalizaremos a la px. Al imss-oportunidades con la Dr. Yolanda para que tome

sus terapias 2 veces por semana por el tiempo requerido.
FASE IV CANALIZACIN.

La px. MARA JOS junto con la trabajadora social que lleva su carro bajaron
a la clnica imss-oportunidades para que le realizar sus preguntas y abrir un
nmero de expediente por el cual le darn terapias psicolgicas dos veces por
semana los das lunes, jueves 2 horas por sesin.

Lo cual este caso la px. Recibi las terapias por 6 meses dndole de alta con
un buen comportamiento emocional.

Lo cual la px. Se puso a estudiar con el apoyo de sus padres que nunca la
dejaron sola, sacando una licenciatura en desarrollo preescolar, lo cual lo
ayudo mucho y es una mujer feliz, divorciada y llena de vida, trabajadora y
ahora lucha por ser mejor cada da. Le doy gracias a dios y a sus padres y
hermanas que jams la dejaron sola.

Despus de 2 aos y 6 meses tiene una linda relacin de noviazgo donde

vuelve a creer en el amor pero dar mas tiempo para dar otro paso al
matrimonio.
CONCLUSIN:

Para finalizar esta investigacin concluye que el trastorno de la depresin se le

debe a dar especial atencin ya que puede presentarse en cualquier momento
de la vida.

Tanto en hombre como en mujeres, pero con ayudas psicolgicas como este
caso salen adelante. Durante este periodo de terapia que recibi la px. Que
fueron 6 meses volvi a los valores que ella tenia sin miedo y sin inseguridad.

Lo ms importante en esta investigacin desde mi punto de vista es que la

prevencin que como profesionista se puede llevar acabo en el mbito en el
cual nos desarrollamos sea detectable a tiempo y manejada a la mejor
manera posible.
QUE EXPERIENCIA TUVIERON COMO TRABAJADORES
SOCIALES?

Como trabajadores sociales en este caso me siento plenamente satisfecha por

apoyar en esta situacin la px. Mara Jos como en muchos casos hoy en da
pasan cosas en las cuales no todos los pacientes se dejan ayudar.

Me llevo la mejor de las satisfacciones por la canalizacin que se realizo fue

un xito ya que la px. Ahora es una mujer feliz y llena de vida.

Agradezco a dios por esta hermosa carrera que eleg por que aqu puedes
ayudar a tu prjimo en diversas situaciones que se encuentre.

ATENTAMENTE.

LTS. ROSA DANNI GUZMN VELZQUEZ.

NOMBRE DE LA PX: MARA JOS RODRGUEZ PEA.

DX: DEPRESIN 2 NIVEL.

EDAD: 30 AOS.

SEXO: FEMENINO

N DE EXPEDIENTE: 235.

PROFESIN: L.E.P.

ESTADO CIVIL: DIVORCIADA.

DURACIN DEL TRATAMIENTO: 6 MESES DE TERAPIA PSICOLGICA.

NOMBRE DE LA DOCTORA: YOLANDA REYNOSA LARA.

HOSPITAL. CLNICA IMSS-OPORTUNIDADES.

SESIONES: 2 VECES POR SEMANA.

DURACIN: 2 HORAS LUNES Y JUEVEZ.

TRABAJADORA SOCIAL. ROSA DANNI GUZMN V.