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TTULO DE LA SESIN
Explicamos los factores que causaron el fin de la Edad Media y el surgimiento del Mundo Moderno.
APRENDIZAJES A ESPERAR
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Construye Interpreta crticamente Complementa la informacin de diversas fuentes sobre un
interpretaciones fuentes diversas. mismo aspecto.
histricas. Comprende el tiempo Ejemplifica cmo, en las distintas pocas, hay algunos
histrico y emplea aspectos que cambian y otros que permanecen iguales.
categoras temporales.
Elabora explicaciones Relaciona entre s las causas de un hecho o proceso
histricas conociendo la histrico.
relevancia de determinados
procesos.
SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
I. Inicio (10 minutos)
Se presenta la unidad, la situacin significativa y la descripcin del producto final. SITUACIN SIGNIFICATIVA
Cules fueron los factores
Adems, se expone a los estudiantes el PPT Imgenes de la muerte. En ella se que influyeron en el
muestra grabados y pinturas de los efectos de la peste negra que asol Europa en el desarrollo de las sociedades
siglo XIV. Luego, se planeta los estudiantes las siguientes preguntas: europeas en los siglos XVI Y
XVII?
Qu es lo comn que se observan en las imgenes?
Qu personajes son los ms frecuentes?
Teniendo en cuenta los elementos de la imgenes Dnde y en qu periodo histrico ocurren?
Luego, el docente -teniendo en cuenta la participacin de los estudiantes- especifica que todas estas imgenes pertenecen a
la denominada peste negra, pandemia que azot Europa en el siglo XIV. Y plantea una pregunta en general:
Creen que estas epidemias afectaron a la sociedad y la economa de las sociedades europeas en el siglo XIV?
Luego, se solicita a los estudiantes que en equipos de trabajo elaboren una explicacin de la crisis de Europa en el siglo XV
relacionando los factores climticos, agrcolas y demogrficos
Estabilidad
poltica
Comercio
Clima Agricultura Comercio Campesinos
Europa en el
Siglo XIV III. Cierre (15
Europa en El minutos)
siglo XV Teniendo en cuenta
la sesin sobre la
crisis de Europa en el siglo XIV y las caractersticas de Europa del siglo XV, los estudiantes completan el siguiente cuadro:
Teniendo en cuenta las respuestas a las preguntas formuladas, los estudiantes se organizan en equipos de trabajo para
elaborar en un palegrafo un organizador visual sobre las caractersticas de los estados modernos.