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Simulacro 2016 - 01
P.I.R
ES PROPIEDAD DE:
CEDE
CENTRO DOCUMENTACIN
DE ESTUDIOS Y OPOSICIONES
RESERVADOS TODOS LOS DERECHOS
012. Los test que evalan a los sujetos en referencia a las algo extraa. Pedro tiene 23 aos, y repasando el lbum de
conductas de otros sujetos o normas de grupo son: fotos familiares no reconoce a nadie, ni siquiera a l mismo,
1) Test de dominio. nos cuenta extraada su madre. Si le preguntamos qu comi
ayer contesta sin problemas, en el Minimental obtiene 30/30 y
2) Test referido a la norma.
recuerda detalles de su vida pasada con precisin. Qu
3) Test referidos al criterio.
puede estar sucedindole a Pedro?
4) Test que permiten interpretar las puntuaciones en
1) Que est obnubilado
sentido absoluto.
2) Que est confuso
3) Que padezca prospopagnosia
013. Cul de las siguientes es una ventaja de las tcnicas
4) Que padezca anosognosia
no paramtricas?
1) Son vlidas solo para niveles de medida intervalo y
018. Desde el punto de vista clsico, cmo se denomina en
razn.
psicopatologa el grado ms intenso de ausencia de atencin,
2) No pierden informacin. produciendo que el paciente no sea capaz ni tan siquiera de
3) Tienen mayor potencia estadstica. contestar a las preguntas iniciales del MiniMental?
4) Son vlidas cuando en las distribuciones 1) Distraibilidad
poblacionales no se verifican todos los supuestos exigidos 2) Inatencin
por otras tcnicas. 3) Hipoproxesia
4) Aproxesia
014. En el caso de un contraste unilateral derecho:
1) La regin crtica consta de dos colas. 019. Las macropsias son una alteracin de la sensopercepcin
2) La hiptesis alternativa afirma que el valor del que puede clasificarse como:
parmetro es mayor que un determinado valor. 1) Una distorsin perceptiva.
3) La regin crtica se concentra a la izquierda de la 2) Una metamorfopsia.
distribucin. 3) Una dismorfopsia.
4) Si medimos median y mediana, la media ser mayor. 4) Una dismegalopsia.
015. Qu escuela o mtodo clnico da primaca a las 020. Cada vez que mira hacia la pizarra, a A. le cuesta mucho
experiencias del paciente evitando teoras preconcebidas y trabajo entender lo que en ella aparece. Por una parte ve una
prestando atencin meticulosamente a las experiencias mancha verdosa, y por otra una especie de forma rectangular.
subjetivas del paciente-? A. padece una alteracin denominada:
1) Psicoanlisis 1) Escisin percepctiva.
2) Conductismo 2) Aglutinacin perceptiva.
3) Cognitivismo 3) Morflisis.
4) Fenomenologa 4) Metacroma.
016. A la hora de codificar un diagnstico de un trastorno de 021. Seale la opcin correcta sobre las ALUCINACIONES
la personalidad hemos de tener en cuenta: 1) Ocurre en presencia de un estmulo apropiado
1) No olvidar codificarlo en el eje II (tanto en DSM-IV 2) Tiene la fuerza y el impacto de la percepcin real en la
como en CIE-10). mayora de las situaciones
2) Codificarlo slo en el eje I (tanto en DSM-IV como en 3) No es susceptible de ser dirigida ni controlada
CIE-10). voluntariamente por quien la experimenta
3) Codificarlo en el eje I (DSM-IV) y eje II (CIE-10). 4) Proceden de fuentes externas de informacin
4) Codificarlo en el eje I (CIE-10) y eje II (DSM-IV).
022. La percepcin de animales que corren a nuestro
017. Pedro es trado a consulta por su familia porque alrededor mientras hablan entre ellos, se pude clasificar desde
sospecha que est perdiendo la memoria de una forma la psicopatologa de la sensopercepcin como:
1) Alucinaciones elementales
2) Alucinaciones cinestsicas 028. Cmo se clasifica segn Andreasen (1979) un lenguaje
3) Alucinaciones cenestsicas que se vuelve vago, repetitivo, estereotipado y nos aporta poca
informacin?
4) Alucinaciones visuales complejas
1) Habla lacnica
2) Alogia
023. Respecto a la modalidad sensorial en la que aparecen
las alucinaciones podemos afirmar que: 3) Habla distraa
4) Intervalo fijo.
042. Si un paciente no puede hacer el gesto de comer con
cuchara si no tiene la cuchara en la mano, pero s que come
037. Dentro de las crticas a la perspectiva clsica sobre
con ella si la tiene, qu tipo de apraxia presenta?
formacin de conceptos, encontramos:
1) Apraxia ptica
1) Considerar todos los ejemplares de un concepto
2) Apraxia ideomotora
como ejemplares equivalentes.
3) Apraxia visomotora
2) Considerar los conceptos como entidades bien
4) Apraxia ideatoria
definidas.
3) Considerar las categoras naturales como
043. Cundo se produce la etapa de migracin neuronal
construcciones arbitrarias.
durante la gestacin?
4) Todas las alternativas se engloban dentro de las
1) En el primer trimestre
crticas a la perspectiva clsica en la formacin de
2) En el segundo trimestre
conceptos.
3) En el tercer trimestre
4) En las primeras horas tras la fecundacin
038. A Julia cuando tena 3 aos le pico una medusa en la
playa que le causo una infeccin de largo tratamiento y
malestar. Desde entonces Julia no quiere ir a la playa, la 044. Qu sndrome tiene como sntomas principales la
idea de ir le provoca enormes berrinches y llora apraxia ptica, la ataxia ptica y la simultagnosia?
desconsoladamente. La picadura de la medusa es un/a: 1) Balint
1) Estimulo condicionado 2) Kluver-Bucy
2) Respuesta condicionada 3) Gerstmann
3) Estimulo neutro 4) Anton
4) Cuerpos mamilares
053. Cul de las dimensiones que se enuncian a continuacin
NO se puede evaluar con el Inventario de Sntomas Revisado
047. De qu se encargan principalmente las mitocondrias?
(SCL-90-R)?:
1) Funciones digestivas de la clula
1) Extraversin
2) Respiracin celular
2) Depresin
3) Formacin de protenas
3) Ideacin paranoide
4) Formacin de lpidos
4) Psicoticismo
051. Qu test se aplica segn un formato de test- 3) Lo que generalmente se observa es un hecho que
entrenamiento-retest?: ocurre en situacin natural o anloga o artificial.
4) Se elicitan las respuestas
modestia y ternura.
057. De las siguientes entrevistas, seale cul NO es 2) Fantasa, esttica, sensibilidad, accin, ideas y valores.
semiestructurada: 3) Ansiedad, hostilidad, depresin, autoconciencia,
1) SCID impulsividad y vulnerabilidad.
2) SADS. 4) Calidez, gregarismo, asertividad, actividad, bsqueda y
3) SCAN. emocionalidad.
4) PRIME-MD
1) Escalas Bayley
067. Cul de las siguientes opciones forma parte del lenguaje
2) Test de la imitacin de gestos de Brges y Lzine.
verbal?:
3) Escala ordinal del desarrollo psicolgico infantil de
1) Kinestesia.
Uzgiris y Hunt.
2) Comunicacin artefactual
4) Inventario de desarrollo de Batelle (Newborg y
3) Balbuceos.
colaboradores).
4) Gestos comunicativos.
encontramos que las copias son perfeccionistas, autismo recursos para responder a necesidades individuales
cuidadosas y adems se observan indicadores de regresin
de apoyo, escolarizacin, ocio
como nmeros y letras, con qu indicador psicopatolgico
3) Es una intervencin diseada para la capacitacin
correlacionara?
funcional de nios con discapacidad intelectual, basada en la
1) El paciente tiene lesiones orgnicas cerebrales.
institucionalizacin.
2) Simulacin
4) Se trata de una intervencin diseada para el
3) Esquizofrenia.
tratamiento del TDAH que se basa en la utilizacin de recursos
4) CI menor de 70.
comunitarios y la participacin de los padres.
071. La intervencin teraputica en la infancia se diferencia autismo recursos para responder a necesidades individuales
de la de adultos en: de apoyo, escolarizacin, ocio
1) Implicacin exclusiva del nio. 3) Es una intervencin diseada para la capacitacin
2) Papel menos activo del terapeuta. funcional de nios con discapacidad intelectual, basada en la
3) La valoracin del efecto del tratamiento implica institucionalizacin.
nicamente al nio. 4) Se trata de una intervencin diseada para el
4) Diversidad de escenarios en los que se administra el tratamiento del TDAH que se basa en la utilizacin de recursos
tratamiento. comunitarios y la participacin de los padres.
072. En funcin de qu criterio establece el DSM-5 la 075. Cul de las siguientes caractersticas nos servira para
clasificacin de gravedad de la discapacidad intelectual? realizar un diagnstico diferencial entre autismo y disfasia
1) Los niveles de gravedad se establecen en funcin evolutiva?
del CI, dando lugar a tres niveles: leve moderado y grave. 1) Presencia de ecolalias
los apoyos necesarios, dando lugar a cuatro niveles: leve, 3) Dficits en la comprensin del significado de las
078. Respecto a los Trastornos del aprendizaje, seala la 3) Un dficit nutricional especfico, en concreto la ausencia
alternativa correcta: de Zinc y Hierro
1) Se estima una prevalencia de en torno al 40 % 4) Una respuesta de insatisfaccin a las necesidades
2) Existe una relacin recproca entre problemas orales no cubiertas
acadmicos, emocionales y sociales.
3) Existe una relacin directa y bidireccional entre 084. El denominado insomnio conductual en la infancia tiene
dificultades de aprendizaje y fracaso escolar. su inicio:
4) Son menos frecuentes en los ltimos 10 aos, como 1) Entre los 2-6 aos
079. En relacin con el trastorno de dficit de atencin con 4) Entre los 2 y los 6 aos
hiperactividad, en el DSM-5, para poder hacer el diagnstico
1) Han de estar presentes sntomas de hiperactividad. 085. En los nios se dan rituales denominados evolutivos, que
2) Se distingue entre inatencin, hiperactividad y se relacionan con el desarrollo cognitivo. Entre ellos
encontramos:
desobediencia
1) Entre los 3 y los 6 aos coleccionar insectos
3) Ha de demostrarse la causa orgnica.
2) Entre los 3 y los 6 aos coincidiendo con el miedo a la
4) Es suficiente sntomas de dficit de atencin o de
oscuridad encontramos rituales relacionados con irse a dormir
hiperactividad/impulsividad.
3) Entre los 3 y los 6 aos coincidiendo con la aparicin
del pensamiento mgico, comienzan a coleccionar amuletos de
080. El TDAH tipo combinado se caracteriza por
la suerte
1) Estar presente con mayor frecuencia en nias
4) Entre los 3 y los 6 aos, los nios juegan alineando los
2) Por la estabilidad (situacional y a lo largo del tiempo)
juguetes
3) Por la lentitud con la que se desarrollan las tareas.
4) Por tener un mayor deterioro a nivel acadmico que
086. El concepto de depresin enmascarada se refiere a:
el tipo con predominio de dficit de atencin.
1) Un estado depresivo que se oculta tras el consumo de
txicos
081. Un ejemplo de tic motor simple es:
2) Un estado depresivo que se manifiesta a travs de
1) Olisquear.
fallos cognitivos (olvidos, distraibilidad)
2) Tocar.
3) Un estado depresivo que se manifiesta a travs de
3) Soplar.
trastornos de conducta o somatizaciones
4) Parpadear.
4) Un estado depresivo que se oculta tras problemas de
1) El nio se preocupa por la salud materna. 2) Es ms prevalente la encopresis retentiva que lo no-
4) Ms frecuente en los primeros cursos escolares. continencia rectoanal y la ha ejercitado durante al menos 12
meses.
090. El programa de tratamiento de Deblinger y Heflin 4) El nio debe tener una edad mental y cronolgica de 5
(1996) para menores que han sufrido abuso sexual se aos.
compone de diferentes mdulos, entre los que NO se
encuentra:
094. En el paradigma del grupo mnimo:
1) Exposicin gradual y procesamiento cognitivo y
1) Los grupos se crean arbitrariamente sobre la base de
afectivo.
un criterio poco slido
2) Educacin sobre el abuso sexual infantil, sexualidad
2) Los participantes elegan el grupo del que deseaban
sana y habilidades de seguridad personal.
formar parte para fortalecer su identidad social
3) Comunicacin, modelado y exposicin para los
3) No interactuaban con los miembros de su grupo pero s
padres.
con los del exogrupo
4) Intervencin con los progenitores implicados en el
4) Eran premiados por favorecer sistemticamente a
abuso.
aquellos sujetos de los que saban que pertenecan a su
endogrupo
091. Las teoras sobre los factores familiares implicados en
el origen de la depresin en nios y adolescentes sealan
095. Cal de los siguientes procesos es fundamental para la
que:
diferenciacin intergrupal?:
1) La existencia de depresin en alguno de los padres
1) El sesgo de positividad
constituye un riesgo especfico de aparicin de depresin en
2) El favoritismo endogrupal
los hijos.
3) El sesgo de correspondencia
2) La existencia de depresin en la madre es un factor
4) La teora de la Sintalidad grupal
de riesgo especfico para la depresin infantil.
3) La calidad de las prcticas de crianza, especialmente
096. Indique la afirmacin FALSA, de acuerdo con los
la existencia de hostilidad por parte de los padres hacia los postulados de la Teora de la disonancia cognitiva:
hijos, est relacionada con la presencia de depresin en 1) La disonancia es un factor motivacional
nios y adolescentes.
3) La desviacin de las normas sociales Psicoticismo y el factor Tesn del modelo de los Cinco
099. La crtica de F. Allport a las posturas de Le Bon (1895) muestran actitudes sociales conservadoras y menor tolerancia
y McDougall (1920) se produce principalmente porque: a la estimulacin dolorosa
1) Allport considera que no existe la mente de grupo 4) La base biolgica propuesta para el tipo Neuroticismo
2) Allport considera que el grupo es algo ms que la es el Sistema Activador Reticular Ascendente y las
suma de sus miembros puntuaciones altas en este tipo correlacionan con estrategias
3) Allport considera que el estudio de los grupos no de afrontamiento emocional
puede abordarse desde la psicologa individual
4) Allport considera que existe la conciencia colectiva 104. La siguiente afirmacin: "todas las personas desarrollan
creencias implcitas sobre la co-ocurrencia de rasgos en la
poblacin general"a qu teora pertenece y bajo qu modelo
100. En cul de los estadios del modelo de Worchel se
de estudio de la personalidad se encuadra?
supone que las relaciones con los exogrupos se hacen ms
conflictivas? 1) La teora de Bowers y el modelo Situacionista
4) Sita las expectativas y el valor del refuerzo como 1) Tendencia a pensar que las personas construyen las
conceptos centrales en su modelo cosas de acuerdo a un plan establecido.
2) Tendencia a pensar que los nombres son propiedades
114. Rotter menciona en su teora sobre el aprendizaje de las cosas.
social cuatro tipos de expectativas generalizadas, cul es 3) Tendencia a creer que los acontecimientos tienen una
definida como la relacin causal percibida entre la conducta
causa ltima
y el refuerzo?
4) Tendencia a atribuir vida a objetos que no la tienen.
1) Expectativa de reforzamiento
2) Locus de control interno
119. Cul fue la metodologa propuesta por Piaget en el
3) Expectativa de solucin de problemas
estudio del desarrollo?
4) Locus de control
1) La observacin.
2) El mtodo clnico-crtico.
115. El trato diferencial que dan los padres a un hijo
3) Los tests.
adoptivo respecto a sus hijos biolgicos, a qu
4) Los mtodos experimentales.
componente de la ecuacin fundamental de la Gentica de
la Conducta corresponde?
1) Varianza ambiental no compartida 120. Qu son los paracosmos?:
2) Varianza ambiental comn 1) Conductas del ser humano con la misma estructura
3) Covarianza activa genes-ambiente funcional que los signos lingsticos pero sin palabras.
deterioro que aumentan con la edad y que se relacionan 129. Seala cul de las siguientes afirmaciones sobre los
con factores controlables, como, por ejemplo, el ejercicio procesos controlados es incorrecta
fsico. Cmo se denomina? 1) Muestran un rpido desarrollo de ejecucin asinttica.
1) Envejecimiento secundario. 2) Sus limitaciones son las propias de la MCP.
2) Envejecimiento terciario. 3) Pueden ser utilizados rpidamente sin especial
3) Envejecimiento normalizado. entrenamiento y pueden ser modificados con facilidad.
4) Envejecimiento primario. 4) Exigen un entrenamiento considerable para su
establecimiento.
124. En la enseanza, existen unos diseos que defienden
la interaccin entre la personalidad y el aprendizaje, que se
130. En qu consiste el efecto de halo en la observacin
denominan diseos ATI, qu significan esas siglas?
conductual?
1) Actitud/Toma de conciencia/Interaccin
1) Tendencia a la parcialidad.
2) Aptitud/Tratamiento/Intereses.
2) Sesgo confirmatorio.
3) Actitud/Tratamiento/Ideales.
3) Falta de representatividad de la muestra de datos
4) Aptitud/Tratamiento/Interaccin.
registrados.
4) Desplazamiento respecto a las observaciones.
125. Una de las caractersticas que distinguen el perodo de
las operaciones formales es:
131. La determinacin de la lnea base, en qu fase del
1) La construccin de la identidad.
proceso de evaluacin se encuentra?
2) Su carcter hipottico-deductivo.
1) Exploracin de enlaces funcionales
3) La adquisicin de la permanencia del objeto.
2) Evaluacin pre-tratamiento
4) Su carcter emprico.
3) Fijacin de objetivos a alcanzar
4) Fase de control de resultados
126. Las emociones tienen varias dimensiones entre las que
se encuentra:
132. Entre las distintas orientaciones conceptuales
1) Subjetiva (propsito)
conductistas, cul es la que desarrolla tcnicas
2) Biolgica (fisiolgica) fundamentadas prioritariamente en el condicionamiento
3) Funcional (social) clsico?:
4) Expresiva (cognitiva) 1) El anlisis aplicado de conducta.
2) La orientacin neoconductista mediacional.
127. Seala la opcin CORRECTA: 3) Las teoras basadas en el aprendizaje social.
1) Los bastones se encargan de la visin del color. 4) La orientacin cognitiva-conductual.
2) Los bastones son ms sensibles a la oscuridad
elevada. 133. De las siguientes tcnicas conductuales, cul no se
3) Los conos son clulas con baja agudeza. emplea para reducir conductas?
1) La experiencia inmediata
2) La estructura, dinmica y problemas del desarrollo 134. Cul de las siguientes programas de reforzamiento es
ms adecuado para la adquisicin de la conducta?
del aparato psquico
1) Programa de reforzamiento intermitente
3) Los procesos mentales en su dimensin funcional
2) Programa de reforzamiento de razn fija
4) La conducta y su gnesis
3) Programa de reforzamiento de duracin
4) Programa de reforzamiento continuo
2) Relajacin condicionada.
135. Privar a un nio sin recreo durante una semana por 3) Relajacin por evocacin.
haberse peleado en clase sera un ejemplo de aplicacin de 4) Relajacin pasiva.
la tcnica de:
1) Castigo positivo
141. Cul de las siguientes alternativas es cierta respecto a
2) Tiempo fuera los cambios fisiolgicos que se producen durante el
3) Coste de respuesta. entrenamiento en relajacin?
4) Sobrecorreccin. 1) Aumento de la actividad simptica general.
2) Reduccin de la actividad de las glndulas ecrinas
136. Qu tcnica "de ataque", propia de las habilidades 3) Aumento de la frecuencia cardiaca
sociales, puede ser apropiada cuando alguien contesta a 4) Disminucin en la produccin de saliva
una peticin que le hacemos "dando rodeos"?
1) Asercin negativa.
142. Qu tcnica hace referencia al reforzamiento de
2) El recorte. conductas alternativas a la conducta problema que permiten
3) Ofrecer disculpas. alcanzar las mismas metas pero de forma ms adecuada o
4) La inversin. adaptativa?
1) Reforzamiento diferencial de tasas bajas de respuesta
3) Gendlin.
146. El trmino de alianza teraputica fue descrita por: 4) Janov.
1) Breuer.
2) Bleuler. 153. El sndrome confusional:
3) Beutler. 1) Es tan frecuente en hombres como en mujeres.
4) Bordin 2) Es probablemente el trastorno metal orgnico con ms
alta incidencia.
147. En qu obra aborda Freud el concepto de 3) Es probablemente el trastorno mental psicgeno con
parapraxias? ms alta prevalencia.
1) Introduccin al narcisismo (1915). 4) Es ms frecuente en sujetos adultos menores de 60
2) Ms all del principio del placer (1920). aos.
3) Psicopatologa de la vida cotidiana (1904).
4) La interpretacin de los sueos (1900). 154. La duracin de la demencia segn la CIE-10:
1) Tienen una duracin indefinida, ya que se trata de
148. La prescripicin universal o invariable es una tcnica cuadros progresivos.
atribuible a:
2) Ninguna de las clasificaciones ha especificado criterios
1) La escuela estructural de Minuchin.
temporales para las demencias.
2) a escuela estratgica de Haley.
3) Deben de tener una duracin mayor a 1 ao.
3) La escuela de Miln.
4) Deben de tener una duracin mayor a 6 meses.
4) La terapia centrada en soluciones de De Shazer.
150. Qu autor acua el trmino de hipnosis en la historia 156. Cul de las siguientes demencias se encuentra incluida
de la psicoterapia? dentro de las demencias frontotemporales?
1) Breuer. 1) Demencia tipo Pick.
2) Bleuler. 2) Demencia Korsakoff.
3) Braid. 3) Demencia vascular.
4) Cullen. 4) Demencia tipo Alzheimer.
151. Quin es el autor al que pertenece el modelo 157. Cual de los siguientes conceptos aade la DSM-5 entre
multimodal del BASIC-ID? los criterios para el consumo de sustancias?
1) Klerman. 1) Potencial adictivo de una droga.
2) Prochaska. 2) Crash.
3) Beutler. 3) Craving.
4) Lazarus. 4) Dependencia.
152. El autor que formul la bioenergtica fue: 158. Cul de las siguientes drogas no es inhibitoria del SNC?
1) Lowen. 1) Herona.
2) Reich. 2) Fenciclidina.
3) Codena.
4) Morfina. 163. Cul de los siguientes sntomas NO es caracterstico del
criterio A para el diagnstico de la esquizofrenia en el DSM-5
(APA, 2014)?:
159. Para cul de las siguientes sustancias no est descrito
un sndrome de abstinencia: 1) Alucinaciones
4) Opiceos.
164. Segn el DSM-5 (APA, 2014), la epidemiologa para el
trastorno esquizofreniforme ha encontrado:
160. Segn Jellinek, cul es el enfermo alcohlico, con
presencia de dependencia y abstinencia, pero sin prdida 1) Que el trastorno esquizofreniforme es el trastorno
de control ni trastornos del comportamiento ante durante el psictico ms prevalente.
consumo? 2) Que el trastorno esquizofreniforme tiene una incidencia
1) Alfa. 5 mayor que la esquizofrenia en EEUU.
2) Beta. 3) Que el trastorno esquizofreniforme tiene una tasa de
3) Gamma. prevalencia del 1%.
4) Delta. 4) Que 2/3 de los pacientes con diagnstico de trastorno
esquizofreniforme recibirn posteriormente un diagnstico de
161. Seala la alternativa INCORRECTA acerca de los esquizofrenia o esquizoafectivo.
tratamientos para la esquizofrenia:
1) Se recomienda la terapia cognitivo-conductual para
165. Una de las diferencias en la forma de definir la
el tratamiento de los sntomas psicticos persistentes a esquizofrenia entre la CIE-10 y el DSM-5 es:
pesar de recibir un tratamiento farmacolgico adecuado. 1) El DSM-5 requiere excluir el origen orgnico de los
2) La terapia de apoyo no es recomendable como sntomas psicticos y la CIE-10 no.
intervencin especfica en el cuidado habitual de personas 2) El DSM-5 incluye un criterio de duracin del trastorno
con esquizofrenia si otras intervenciones de eficacia de al menos 6 meses y en la CIE-10 el criterio de duracin se
probada estn indicadas y disponibles. limita a 1 mes.
3) Se recomienda aplicar el entrenamiento en 3) La CIE-10 incluye un criterio de interferencia-laboral y el
habilidades sociales a todas las personas con esquizofrenia, DSM-5 no.
independientemente de su gravedad o grado de 4) No existen diferencias entre la CIE-10 y el DSM-5 en la
discapacidad forma de conceptualizar la esquizofrenia.
4) Se recomienda la atencin comunitaria con un plan
de cuidados integral a pacientes con esquizofrenia, 166. En el mbito de la esquizofrenia, seale cul de los
incluyendo al paciente en la toma de decisiones y poniendo mdulos de habilidades sociales para vivir de forma
el nfasis en su capacitacin para que mejore el grado de independiente forma parte del programa desarrollado por
Liberman y colaboradores:
satisfaccin del paciente y su recuperacin social.
1) Mindfulness.
2) Control manejo de abuso de sustancias (patologa dual).
162. En el tratamiento farmacolgico de la esquizofrenia,
qu antipsictico se recomienda en caso de agresividad 3) Entrenamiento cognitivo.
persistente o riesgo de suicidio elevado?: 4) Manejo de crisis.
1) Clozapina.
2) Haloperidol. 167. El desafo verbal es un componente de:
3) Clorpromacina. 1) La terapia cognitiva de Chadwick
4) Paliperidona. 2) La terapia de la focalizacin de Bentall
1) Presentar o haber presentado uno o ms episodios 3) Se ha visto menor actividad en el hemisferio izquierdo, y
2) Presentar o haber presentado uno o ms episodios 4) Se ha visto menor actividad en el hemisferio derecho, y
1) Freud. receptor.
2) Barlow.
3) Marks. 186. En DSM-5, para diagnosticar la fobia social en un adulto:
181. El trastorno de ansiedad que, en caso de aparecer 2) La sintomatologa tiene que estar presente, al menos,
como diagnstico principal, se relaciona poco o nada con durante 6 meses, siendo una de las novedades de DSM-5.
otros trastornos de ansiedad es: 3) La sintomatologa tiene que estar presente, al menos,
1) La fobia especfica. durante 3 meses, siendo una de las novedades de DSM-5.
2) El trastorno de ansiedad generalizada. 4) La sintomatologa tiene que estar presente, al menos,
3) El pnico sin agorafobia. durante 6 meses, al igual que en la edicin anterior.
4) El pnico con agorafobia.
1) Componente educativo.
2) Reestructuracin cognitiva 194. Cul de los siguientes trastornos est recogido en la CIE-
10 dentro de la categora de Trastornos Neurticos,
3) Relajacin aplicada.
Secundarios a Situaciones Estresantes y Somamorfos:
4) Exposicin interoceptiva.
1) El Trastorno de Ansiedad por Enfermedad
2) Otros Trastornos por Sntomas Somticos y Trastornos
190. En relacin a la implicacin atencional en el
Relacionados
tratamiento de las fobias especficas sabemos que:
3) La Disfuncin Vegetativa Somatomorfa
1) . Es ms eficaz utilizar estrategias distractoras
4) Trastorno Facticio
durante la exposicin.
2) Es ms eficaz comenzar utilizando estrategias
195. Cul de los siguientes conceptos NO sera caracterstico
distractoras para despus fijar la atencin en el estmulo
del trmino histeria segn Chodoff:
fbico durante la exposicin.
1) Trastorno de conversin
3) Es ms eficaz fijar la atencin en el estmulo fbico
2) Desorden de personalidad
durante la exposicin.
3) Palabra coloquial para designar conductas indeseables
4) La implicacin atencional no es una variable que
4) Trastorno por dolor
module la eficacia de la exposicin.
2) Fase 2 2) Lmite
3) Fase 3 3) Dependiente
210. De las siguientes caractersticas de la personalidad, 215. Segn Millon, cul de los siguientes trastornos de la
cul NO sera propia de la psicopata segn el modelo personalidad puede tener un estado de nimo despreocupado,
factorial obtenido por Hare en la PCL-R una organizacin morfolgica esprea, una autoimagen
admirable y una conducta interpersonal explotadora:
1) Dependencia
1) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
2) Falta de empata
2) Trastorno dependiente de la personalidad
3) Narcisismo
3) Trastorno narcisista de la personalidad
4) Histrinismo
4) Trastorno antisocial de la personalidad
212. En el DSM-IV-TR qu trastorno de la personalidad se 217. En el Sndrome General de Adaptacin definido por Selye,
219. La prevencin terciaria consiste en: 225. Cul de las siguientes orientaciones basadas en el tipo
1) Tratamiento y rehabilitacin de una enfermedad de profesin, tiene ms riesgo de burn out?
220. Cul de los tipos de afrontamiento de Eysenck y 226. Los padres autoritarios
Grossarth- Maticek tiene un apoyo emprico ms dbil? 1) Muestran alto afecto y alto control.
1) Tipo 1 2) Muestran bajo afecto y bajo control.
2) Tipo 2 3) Muestran alto afecto y bajo control.
3) Tipo 5 4) Muestran bajo afecto y alto control.
4) Tipo 6
227. Un sujeto escucha dos mensajes diferentes por dos
221. Los aspectos fundamentales de la intervencin auriculares, uno en cada odo, y debe repetir en voz alta
psicolgica en diabetes tipo II son: solamente el mensaje del odo izquierdo. Se trata de un estudio
de:
1) Autocontrol glucmico y control de las hipoglucemias
1) Atencin sostenida.
2) Autocontrol glucmico y cumplimiento de la dieta
2) Atencin dividida.
3) Cumplimiento de la dieta y prdida d peso
3) Atencin selectiva.
4) Prdida de peso y control de las hipoglucemias
4) Vigilancia
2) Movimiento repetitivo msculos del suelo plvico durante los intentos de penetracin
4) Movimiento impulsivo.