contexto histrico donde se publica el libro, terminada la Primer Guerra Mundial,

Estados unidos se vuelve potencia por la enfretamiento que haba dado ganancias
como proveedor de los pases europeos tanto a los vencedores y vencidos. Durante
la dcada de 1920 su crecimiento econmico fue muy alto: la produccin industrial
alcanz el niveles ms alto de todo mundo. con la produccin de automviles para
el mercado nacional e internacional. La urbanizacin con la construccin de
rascacielos, centros comerciales y financieros y el surgimiento de nuevas ciudades,
gracias a los xodos masivos que ocurriendo desde europa a este pas, buscando
nuevas oportunidades laborales y de bienestar. la conformacin de una nueva forma
de organizacin del trabajo en las fbricas que fue el fordismo, llamado as porque
su iniciador fue Henry Ford en la fabricacin de automviles. Fue un momento
donde la economa creci bastante pero que en la gran depresin que esto colapsa
y con ello se agudizar los problemas sociales que haban existido, donde la
pobreza extrema y la falta de empleos hizo que el pas sucumbiera. y no fue hasta la
siguiente guerra mundial donde pudo otra vez componerse.

En esta obra de Mary Richmond, podemos ver los procesos que se dan a partir del
desarrollo de la personalidad, donde se tener en cuenta la individualidad y la
relacin con el entorno, porque con ello sabemos que es y el porqu de su manera
de ser. La accin directa es una tcnica del tratamiento social, dnde est lleva a
interactuar de manera ms directa con el sujeto y as poder darle el apoyo, para
poder entablar en una educacin el cual genere cambios de hbitos, que se atae
con la influencia y la participacin a la persona y llegar a tener mejoramiento. La
accin indirecta se basa en ayudas externas al trabajador social, que pueden ser
vecinos, organizaciones sociales, instituciones, hasta el mismo entorno social con el
que convive la persona.

La labor del trabajador social, es el de actuar permanentemente como medio, con el

entorno social y la persona, para que las ayudas a nivel social, se pueda dar en
procesos de mejora a este, adems, la unin de los trabajadores sociales con otros
expertos o disciplinas, potencializan el funcionamiento para poder encontrar
solucin a los problemas. El entorno social hace un papel fundamental a la hora de
poder establecer una recuperacin en la persona y con ello el mbito familiar genera
colaboracin, y as poder dar soluciones ante un conflicto o problema personal.

El comportamiento de cualquier persona se da a partir de la interaccin que ha

mantenido a lo largo de su vida con su espacio o contexto en el que ha vivido, por
ello es una acumulacin de sus capacidades y experiencias que tiene en ocasiones
a cambiar, ya sea por darle adaptacin al entorno en el que este vive, y es un factor
que influye en su manera de ser como sujeto social, lo complejo de lo social hace
que sea una labor muy difcil para todas las partes en su camino por mejorar. Pero
esto se da por la constante reuniones que se han ido estableciendo con la persona y
el mismo trabajador social, donde el sujeto que tiene problema para poder entablar
un dilogo y as poder encontrar soluciones a los problemas de la mejor manera sin
hacer especulaciones o maneras que solo empeorara su dificultad.

El objetivo principal del trabajo social de casos, es el de conseguir el fortalecimiento

y desarrollo de la personalidad. Lo que el trabajador intenta hacer es el investigar y
as poder mejorar las condiciones en las relaciones sociales, donde estas forman
parte elemental del individuo. Que pueden ser configurados en la realidad
acompaada de la sociabilidad y la individualidad.

La diversidad de subjetividades que existen en el entorno y la realidad, hace

complejo el pensamiento del ser humano, hace que la labor y el quehacer del
trabajador social sea de manera ms amplia, enmarcada en una forma en cada
persona deba ser estudiada de la mejor manera, para poder entender sus
problemas pero ms an el porqu de estas, evitando posturas objetivas haciendo
que a cada persona se iguale en una misma situacin, pero que no tiene la misma
razn de ser que a las dems. Esto en la perspectiva de la igualdad y desigualdad, y
el trabajador social debe ver que la personalidad de cada sujeto debe ser vista con
mucho seguimiento, para que la tarea que se le es encomendada pueda llegar a
cumplirse.

Como personas, los trabajadores sociales vienen con prejuicios que existen en su
contexto y experiencia, de misma manera como les han inculcado en la educacin
de diferentes hbitos tanto grupales como familiares, pero para que exista una labor
que pueda brindar de mejor manera la solucin a los problema de las personas o
sujeto, debe dejar todo prejuicio de lado. El inters que se radica en la familiar se
basa en el que el individuo y en su relacin con el entorno ms cercano hace ver
como es su forma de ser adems, el conocer a la familia, da detalles para construir
la respuesta a los problemas. Los nios son en ocasiones los que llevan las
consecuencias de un hogar que evidencia problemas y con ello, es las necesidades
de los padres para poder estar en bienestar, puesto que la mala comunicacin entre
ellos, genera problemas y traumas en la personalidad del infante. Adems, influye
las instituciones o espacios donde ellos se relaciona y, no slo es visto en las
primeras edades, sino que en la juventud y madurez con respecto al trabajo donde
est mismo el entorno social.

La relacin del trabajo social de casos con el colegio, el lugar de trabajo, el hospital
y los juzgados, es el movimiento de la educacin social apenas se ha entendido,
ocupando un lugar intermedio entre el hogar y la escuela. El fin de la educacin
social consiste en investigar los detalles que causan el problema para establecer
una mejor adaptacin a nivel social del nio.

La relacin entre los hogares y el trabajo, es fundamental ya que, si existe una

alteracin de lo cotidiano genera razones para tener malestar con el resto de la
familia, adems la excesiva carga laboral, los precarios salarios, entre otros. El
trabajo social sirve para ayuda a los sujetos que viene siendo afectados por el
desempleo o otro problema asociado con este.

Por ello, el trabajo social est en la labor del bienestar social, pero por el exceso de
casos, resulta difcil poder interactuar de la mejor forma con las personas y sus
problemas. Existen otros modelos de trabajo social que van de la mano con el de
caso, los cuales son: el trabajo social de grupos, accin y reforma social e
investigacin social. Las actividades de grupo hacen que el trabajador social analice
al sujeto de forma individual, pero en base del grupo. La accin y reforma social su
objetivo es de que estas reformas guen el desarrollo del ser humano con las
relaciones sociales. Y la investigacin social es el de reunir datos para estudiarlos y
usarlos en los otros modelos de trabajo social.

El trabajo social de familia tienen una manera para observar de primera mano las
dificultades familiares. Y con el clnico, contribuye a la accin y reforma social e
investigacin social. El trabajador social a nivel judicial, este que contiene ideas del
trabajo social, atraviesa con las dems formas de trabajo social sin ningn
problema.

El problema del trabajador social es ver que existen trabajadores con conviccin,
pero que en la realidad no estn dotados de cualidades que puedan aportar a la
labor y el quehacer de la profesin, con ello, se crean tcnicas y conceptos para
lograr fortalecer la idea y tareas del trabajo social en pro de los individuos y la
misma sociedad.

El trabajo social de caso, que mediante la interaccin directa o indirecta sobre las
personas, su formacin a nivel de personalidad se enriquece y facilita las relaciones
sociales y la misma accin del trabajo social, pero viendo el contexto y la situacin,
para as prestar ayuda. El trabajador social pretende descubrir una agenda en
comn mediante con el cual consigue el resultado social deseado.

Adems, El trabajo social pretende mejorar la relacin del sujeto con su entorno
social; para que se puede llegar a este objetivo se debe formar a partir de diferentes
formas y modelos para comprender el sujeto en su contexto, como trabajos en
grupo, ya que no siempre la familia el medio donde siempre interacta y adems ver
que todo est entrelazado en esa accin social del sujeto. Es importante saber
cuales son sus objetivos para llegar a cumplir, pero para que se se concreten, debe
pensar el proceso por el cual se pasarpasar y con ello debe tener una serie de
capacidades para no dejar todo a mitad de camino.

Es importante que exista una relacion formal entre el trabajador social y la persona
pues si Es importante que exista una relacin formal entre el trabajador social y la
persona, pues si no se entiende lo que la persona puede tener o quiera para poder
superar su problema, no se podra llegar a cumplir las expectativas hechas por este
al acudir donde el profesional, adems se podra empeorar la situacin. por ello se
debe el trabajador social de valer de herramientas donde se pueda llegar a
comprender al sujeto.

La manera como Richmond aborda este tema, hace pensar cmo se concibe el
trabajo social en ese momento, donde se mantena una idea bastante limitada a
cmo se entenda a la persona que iba a buscar ayuda en el trabajador o
trabajadora social, quiz el trmino cliente sea por la influencia de la poca donde
se encontraba, pero que adems es ver que estaba inmersa o alienada en un
lenguaje criticado en estos tiempos por la profesin, ya que el lenguaje es el
constructor de la sociedad, deba pretender cambiar y no enfrascarse en trminos y
definiciones muy funcionales al sistema establecido. por otro lado las herramientas
que ella nos aporta, dan fe de lo complejo de la poca en la que se escribi, donde
los emigrantes europeos, se asentaron en el continente americano y ms an en
estados unidos, buscando ese sueo americano, pero que en la realidad, lo que
encontraron fueron problemas en todos los niveles sociales, y por ello la necesidad
de poder mitificar estos problemas, se debi optar por ver a la persona de otra
manera, no como un delincuente sino un ser que haba sido ligado y alineado al
sistema y no se entenda sus problema aislados que eran relacionados con el
sistema, puesto que al entrar en forma las lneas de produccin y en que la mquina
reemplaza la mano de obra de los seres humanos, agudizando los problemas
sociales existentes, y generando nuevos.

Quiz Mary Richmond entiende al sujeto como un ser social que interacta y se
relacionaba directamente con su entorno, pero que no comprendi que al
transformar su realidad tambin debe ver que esta estaba inmersa en algo macro y
que si este no se cambiaba, los problemas sociales jamas dejarian de existir. Los
casos que ella menciona, podemos ver la interaccin que mantienen las
trabajadoras sociales y la labor que en ocasiones era muy compleja, que a lo largo
de los casos exista altibajos, que ponan en aprieto al trabajador social y su manera
de hacer las cosa, quiz llegaban a tener una relacin estrecha con los clientes o
con las personas que necesitaban de su apoyo y ayuda, es complejo no poder hacer
una relacin ms all del formalismo con un sujeto, ya que este de alguna manera
destapa todo lo que es l y lo hace para que el profesional pueda darle respuestas a
lo que le ocurre. Richmond al poner los casos, se puede decir que deja de lado la
tica y lo de lo privado pero a razn de ejemplos y casos es cmo uno entiende y
comprende lo que le pasa tanto al trabajador social como a las personas que estn
alrededor de los procesos y labores que entraan al sujeto.

Bibliografa:

Richmond, Mary. Caso Social Individual.What is Social Case Work. 1922.