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Resolver analticamente sistemas dos ecuaciones lineales con dos incgnitas utilizando diferentes
mtodos (igualacin, sustitucin, eliminacin).
Aplicar las propiedades de orden de los nmeros reales para realizar operaciones con intervalos (unin,
interseccin, diferencia y complemento) de manera grfica (en la recta numrica) y de manera analtica.
Aplicar las propiedades de orden de los nmeros reales para resolver ecuaciones e inecuaciones de
primer grado con una incgnita y con valor absoluto. propiedades algebraicas de los nmeros reales
Descomponer funciones racionales en fracciones parciales resolviendo los sistemas de ecuaciones para optimizar procesos, realizar simplificaciones
correspondientes. y resolver ejercicio de ecuaciones e inecuaciones,
Realizar operaciones de suma, multiplicacin y divisin entre funciones polinomiales y multiplicacin de
aplicadas en contextos reales e hipotticos.
nmeros.
Reales por polinomios en ejercicios algebraicos de simplificacin.
Aplicar las operaciones entre polinomio de grado=4, esquema de Hrner, teorema de residuo y sus
respectivas propiedades para factorizar polinomios de grado = 4 y reescribir los polinomios.
Resolver problemas o situaciones que pueden ser modelizados con funciones polinomiales identificando
las variables.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
Experiencia - Texto I.M.5.1.1. Aplica las propiedades algebraicas de Comprobar el desarrollo de las destrezas
- Cuaderno los nmeros reales en productos notables, necesarias para el manejo de operaciones
Representacin concreta , grfica y - Videos(sitios web) factorizacin, potenciacin y radicacin. (I.3.) algebraicas, como productos notables y
simblica de los nmeros reales en la - Pizarra I.M.5.1.2.Halla la solucin de una ecuacin de factorizacin y la aplicacin de las propiedades de
recta numrica y de intervalos - Calculadora primer grado, con valor absoluto, con una o dos potenciacin y radicacin en la simplificacin de
variables; resuelve analticamente una expresiones algebraicas.
Resolucin de problemas de inecuacin; expresa su respuesta en intervalos y Se utiliza estos aprendizajes en la resolucin y
aplicacin de los nmeros reales la grfica en la recta numrica; despeja una despejes de frmulas y la resolucin de
. variable de una frmula para aplicarla en ecuaciones e inecuaciones en Matemtica y en
Conceptualizacin diferentes contextos. (I.2.) otros campos. Se resuelve sistemas de
ecuaciones por varios mtodos incluyendo el
Uso de diagramas que resuman los grfico , aplicando las propiedades de orden y las
principales conceptos, propiedades y propiedades de las igualdades y desigualdades.
procedimientos con logaritmos.
Uso de softwares que refuercen la
resolucin de ecuaciones e
inecuaciones.
Aplicacion
Planteamiento y resoluciones de
problemas que involucren nmeros
reales, ecuaciones e inecuaciones.
Reflexin
Qu diferencia el conjunto de los
nmeros reales tienes del resto de los
conjuntos estudiados?
Realizar las operaciones de adicin y producto entre funciones reales y el producto de nmeros reales por
funciones reales aplicando propiedades de los nmeros reales.
Resolver (con o sin el uso de la tecnologa) problemas o situaciones reales o hipotticas que pueden ser
modelizados con funciones cuadrticas, identificando las variables significativas presentes y las relaciones
entre ellas; juzgar la pertinencia y validez de los resultados obtenidos.
Aplicar las operaciones entre polinomios de grados =4, esquema de Hrner, teorema del residuo y sus
respectivas propiedades para factorizar polinomios de grados=4 y reescribir los polinomios.
Resolver problemas o situaciones que pueden se modelizados con funciones polinomiales identificando las
variables significativas presentes
Determinar el dominio, rango, ceros, paridad, monotona, extremos y asntotas de funciones racionales
cocientes de polinomios de grado=3 con apoyo de las TIC.
Resolver aplicaciones, problemas o situaciones que pueden ser modelizados con funciones racionales
identificando las variables.
Significativas presentes y la relaciones entre ellas y juzgar la validez y pertinencia de los resultados
obtenidos con apoyo de las TIC.
Aplicar las propiedades de los exponentes y los logaritmos para resolver ecuaciones e inecuaciones con
funciones exponenciales
Reconocer y resolver aplicaciones, problemas o situaciones reales o hipotticas que pueden ser modelizados
con funciones exponenciales o logartmicas identificando las variables significativas presentes y las
relaciones entre ellas y juzgar la validez y pertinencia de los resultado obtenidos.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
Experiencia - Texto I.M.5.3.1. Grafica funciones reales y analiza su Reconocer, interpretar, graficar, analizar las
- Cuaderno dominio, recorrido, monotona, ceros, extremos, caractersticas y operar con funciones de variable
Representacin concreta, mediante -Videos(sitios web) paridad; identifica las funciones afines, real (lineal, cuadrtica, exponencial, logartmica,
grficos de las funciones racionales y -Pizarra potencia, raz cuadrada, valor absoluto; trigonomtrica, polinomial y racionales). Que el
poligonales. -Calculadora reconoce si una funcin es inyectiva, estudiante analice el dominio, el recorrido, la
Resolucin de problemas de sobreyectiva o biyectiva; realiza operaciones monotona, los ceros, mximos y mnimos,
aplicacin de funciones. con funciones aplicando las propiedades de los paridad y composicin de las diferentes funciones.
nmeros reales en problemas reales e Tambin se incluyen las propiedades de
hipotticos. (I.4.) inyectividad, sobreyectividad y biyectividad.
M.5.3.2. Representa grficamente funciones Apoyndose con las TIC, debe poder graficar,
cuadrticas; halla las intersecciones con los
Conceptualizacin ejes, el dominio, rango, vrtice y monotona;
emplea sistemas de ecuaciones para calcular la
Uso de diagramas que resuman los interseccin entre una recta y una parbola o
principales conceptos, propiedades y dos parbolas; emplea modelos cuadrticos
procedimientos con logaritmos. para resolver problemas, de manera intuitiva
halla un lmite y la derivada; optimiza procesos
Uso de softwares que refuercen la empleando las TIC.(13,14)
resolucin de ecuaciones e M.5.3.3.Reconoce funciones polinomiales de
inecuaciones. grado = n, opera con funciones polinomiales de
grado =4 y racionales de grado=3; plantea
Aplicacin modelos matemticos para resolver problemas
Por qu es importante el uso y aplicados a la informtica; emplea el teorema
aplicacin de los nmeros reales? de Hrner y el teorema del residuo para
interpretar y encontrar las intersecciones con los
factorizar polinomios; con la ayuda de las TIC,
ejes, y la interseccin de las grficas de
escribe las ecuaciones de las asntotas y
Planteamiento y resolucin de funciones; adems de hallar la solucin de
discute la validez de sus resultados. (I.3., I.4.)
problemas que involucren funciones ecuaciones de manera grfica; interpretar
M.5.3.4. Halla grfica y analticamente el
reales y racionales. geomtricamente la deriva de una funcin
dominio, recorrido monotona periodicidad,
cuadrtica y sus aplicaciones; y comprender la
desplazamientos mximos y mnimos de
Reflexin nocin de lmite y su aplicacin, as como la
funciones trigonomtricas para modelar
modelizacin de situaciones reales a travs de las
movimientos circulares y comportamientos de
Qu diferencia el conjunto de los funciones
fenmenos naturales y discute su pertinencia;
nmeros reales tiene del resto de emplea la tecnologa para corroborar sus
conjuntos estudiados? resultados. (J.3., I.2.)
M.5.3.5. Obtiene la grfica de una funcin
Identificacin, en ejercicios o exponencial a partir de a^x, mediante
problemas de las caractersticas de traslaciones, homotecias y reflexiones; concibe
las funciones, dadas mediante su la funcin logartmica como inversa de la
expresin algebraica o su grfico. funcin exponencial; aplica propiedades de los
logaritmos y halla su dominio, recorrido,
Reflexin y anlisis sobre la asntotas, intersecciones con los ejes; las aplica
aplicacin de las funciones en el en situaciones reales e hipotticas, con y sin
entorno. apoyo de la tecnologa. (I.3.)
J.3. Procedemos con respeto y responsabilidad con nosotros y con las dems personas, con la naturaleza y con el mundo de las ideas. Cumplimos nuestras
Obligaciones y exigimos la observacin de nuestros derechos.
I.2. Nos movemos por la curiosidad intelectual, indagamos la realidad nacional y mundial, reflexionamos y aplicamos nuestros conocimientos interdisciplinarios para
resolver problemas en forma colaborativa e interdependiente aprovechando todos los recursos e informacin posibles.
I.3. Sabemos comunicarnos de manera clara en nuestra lengua y en otras, utilizamos varios lenguajes con el numrico, el digital, artstico y el corporal, asumimos con
responsabilidad nuestros discursos.
I.4. Actuamos de manera organizada, con autonoma e independencia; aplicamos el razonamiento lgico, crtico y complejo; y practicamos la humildad intelectual en
un aprendizaje a lo largo de la vida.
Calcular de manera intuitiva el lmite cuando h 0, de una funcin cuadrtica con el uso de calculadora como una
distancia entre dos nmeros reales.
Calcular de una manera intuitiva la derivada de funciones cuadrticas a partir del cociente incremental.
Interpretar de manera geomtrica (pendiente de la secante) y fsica el cociente incremental (velocidad media) de
funciones cuadrticas con apoyo de las TIC.
Interpretar de manera geomtrica y fsica la primera derivada (pendiente de la tangente, velocidad instantnea de
funciones cuadrticas con apoyo de las TIC.
Calcular de manera intuitiva la derivada de funciones polinomiales de grado=4 a partir del cociente incremental. CE.M.5.5. Aplica el lgebra de lmites como
Interpretar de manera geomtrica y fsica la primera deriva (pendiente de la tangente, velocidad instantnea) y base para el clculo diferencial e integral,
geomtrica interpreta las derivadas de forma geomtrica y
(pendiente de la secante) y fsica el cociente incremental (velocidad media) de funciones polinomiales de grado = fsica, y resuelve ejercicios de reas y
4 con apoyo de las TIC. problemas de optimizacin.
Calcular de manera intuitiva la derivada de funciones racionales cuyos numeradores y denominadores sean
polinomiales de grado=2 para analizar la monotona, determinar los mximos y mnimos de estas funciones y
graficarlas con apoyo de las TIC (calculadora grfica, software, applets.)
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
- Texto I.M.5.5.1. Emplea el concepto de lmites en Comprobar el desarrollo de las destrezas
Experiencia - Cuaderno sucesiones convergentes y sucesiones necesarias para la interpretacin, el clculo y
Representacin concreta, mediante grficos - Videos (sitios web) reales; opera con funciones escalonadas; la aplicacin de la primera y segunda derivada
de las propiedades de las funciones: dominio, - Pizarra halla de manera intuitiva derivadas de (interpretacin geomtrica y fsica).
recorrido, monotona, extremos, simetra. - Calculadora funciones polinomiales; diferencia funciones
Resolucin de problemas de aplicacin de mediante las respectivas reglas para resolver Resolver problemas de aplicacin y operar
lmites y derivadas. problemas de optimizacin; concibe la con las funciones escalonadas.
integracin como proceso inverso y realiza
Conceptualizacin conexiones geomtricas y fsicas. (I.2.) Calcular la integral definida de una funcin y
Uso de diagramas que resuman los aplicar la interpretacin geomtrica de la
principales conceptos, propiedades y integral de una funcin, relacionando la
procedimientos con lmites y derivas de derivacin y la integracin como procesos
funciones. inversos.
Uso de softwares que refuercen la aplicacin
de derivadas de funciones.
Aplicacin
Por qu es importante el uso y aplicacin de
los lmites y la derivada?
Planteamiento y resolucin de problemas de
continuidad y optimizacin.
Reflexin
Qu diferencia el conjunto de los nmeros
reales tiene del resto de conjuntos
estudiados?
Identificacin, en ejercicios o problemas, de
las caractersticas de las funciones, dadas
mediante su expresin algebraica o su
grfico.
Reflexin y anlisis sobre la aplicacin de las
funciones, lmites y derivadas en la vida
ELEMENTOS DEL PERFIL DE SALIDA
I.2. Nos movemos por la curiosidad intelectual, indagamos la realidad nacional y mundial, reflexionamos y aplicamos nuestros conocimientos interdisciplinarios para
resolver problemas en forma colaborativa e interdependiente aprovechando todos los recursos e informacin posibles.
Objetivo del rea por subnivel
O.M.5.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
Experiencia -Texto I.M.5.6.1. Grafica vectores en el plano; halla su Comprobar el desarrollo de las destrezas
-Cuadernos mdulo y realiza operaciones de suma, resta y necesarias para el manejo de vectores en el plano
Representacin de vectores en el -Videos (sitios web) producto por un escalar; resuelve problemas y sus caractersticas, graficacin, norma
plano a partir de sus coordenadas de -Pizarra aplicados a la Geometra y a la Fsica. (I.2.) operaciones con vectores algebraicos en forma
otros datos. -Calculadora grfica y en forma analtica, as como para la
I.M.5.6.2. realiza operaciones en el espacio resolucin de problemas de aplicacin. El
Resolucin de problemas de
vectorial R, calcula la distancia entre dos estudiante debe ser capaz de calcular el producto
aplicacin concreta de los vectores
puntos, el mdulo y la direccin de un vector; de un nmero por un vector, el producto escalar
en el plano.
reconoce cuando dos vectores son entre vectores, la ortogonalidad , la distancia entre
Aplicacin ortogonales; y aplica este conocimiento en dos puntos , el ngulo entre dos vectores;
Por qu es importante el uso y problemas de fsica en las TIC. (I.3.) determinar la posicin relativa de dos rectas;
aplicacin de los vectores en el describir la circunferencia, parbola, elipse e
plano? I.M.5.6.3. Determina la ecuacin de la recta de hiprbola (tanto en su forma cartesiana como en
forma vectorial e identifica su pendiente, la su forma paramtrica) y , en general, resolver
Planteamiento y resolucin de distancia a un punto y la posicin de las rectas, aplicaciones geomtricas de vectores en R.
problemas de aplicacin de vectores la ecuacin de una recta bisectriz, sus
(problemas de desplazamiento, aplicaciones reales, la de sus resultados y el
fuerza, etc.) aporte de las TIC. (I.3.)
Conceptualizacin
Identificacin, en ejercicios o
problemas los elementos de un
vector y sus componentes.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
- Enlaces web I.M.5.6.1.Graficar vectores en el plano; halla su Comprobar el desarrollo de las destrezas
Experiencia - Calculadora mdulo y realiza operaciones de suma resta y necesarias para el manejo de vectores en el plano
- Pizarra producto por un escalar resuelve problemas aplicados y sus caractersticas coma graficacin, Norma con
Representacin de rectas en el plano a la Geometra y a la Fsica. operaciones con vectores algebraicas en forma
a partir de sus coordenadas, su grfica y forma analtica as como para la
ecuacin o de otros datos. I.M.5.6.2.Realiza operaciones en el espacio vectorial resolucin de problemas de aplicacin.
Resolucin de problemas de R; calcula la distancia entre dos puntos, el mdulo y la El estudiante debe ser capaz de calcular el
aplicacin concreto en elementos del direccin de un vector. producto de un nmero por un vector, el producto
plano (puntos rectas ngulos). escalar entre vectores, la ortogonalidad, la
Reconoce cuando dos vectores son ortogonales; y distancia entre dos puntos, el ngulo entre dos
Conceptualizacin aplica este conocimiento en problemas fsicos vectores; determinar la posicin relativa de dos
apoyado en las TIC (I.3.) rectas; describir la circunferencia parbola elipse
Uso de diagramas que resumen los
principales conceptos, propiedades y
procedimientos con ecuaciones de
una recta, puntos notables, distancias.
Aplicacin
Identificacin, en ejercicios o
problemas, de los elementos de un
plano.
I.2.Nos movemos por la curiosidad intelectual, indagamos la realidad nacional y mundial, reflexionamos aplicamos nuestros conocimientos interdisciplinarios para
resolver problemas que informa colaborativa e interdependiente aprovechando todos los recursos e informacin posibles.
I.3.Sabemos comunicarnos de manera clara en nuestra lengua y en otras, utilizamos varios lenguajes como el numrico, el digital, el artstico y el corporal; asumimos
con responsabilidad de nuestros discursos.
Objetivo del rea por subnivel
O.M.5.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
- Texto IM.5.9.1. Calcula con y sin apoyo de las TIC, las Comprobar el desarrollo de las destrezas
- Cuaderno medidas de centralizacin y dispersin para necesarias para la aplicacin de la estadstica
- Pizarra datos agrupados y no agrupados; representa la descriptiva, medidas de tendencia central y de
- Calculadora informacin en grficos estadsticos apropiados dispersin, para el anlisis de datos agrupados y
- Videos(sitios web) y los interpreta juzgando su validez (J.2., I.3.) no agrupados. Adems de calcular e interpretar el
coeficiente de variacin, determinan los cuantiles
y deciles y realizar
ELEMENTOS DEL PERFIL DE SALIDA
J.2. Actuamos con tica, generosidad, integridad, coherencia y honestidad en todos nuestros actos.
I.3.Sabemos comunicarnos de manera clara en nuestra lengua y en otras, utilizamos varios lenguajes como el numrico, el digital, el artstico y el corporal; asumimos
con responsabilidad nuestros discursos.