A.

a) Reporte de logros, dificultades y alternativas ejecutadas por la IFD, en la ejecucin de la

modalidad virtual (foro, trabajo individual y/o colaborativo y la autoevaluacin).

BLOQUE TEMTICO ENFOQUES DEL NIVEL INICIAL II

REPORTE DE LOGROS, DIFICULTADES Y ALTERNATIVAS EJECUTADAS EN LAS ACTIVIDADES
VIRTUALES

NOMBRE DEL IFD: UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN IV

CICLO
NOMBRE DEL BLOQUE TEMTICO: DIDCTICA DE LA ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

ALTERNATIVAS
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES
EJECUTADAS
Se ha logrado la Un porcentaje Correccin de las
participacin activa del minsculo de respuestas dadas en la
100% de los participantes confundi plataforma virtual.
participantes, que en los 4 pasos de
su mayora han resolucin de
realizado como mnimo problemas estadsticos
las tres intervenciones con los 4 pasos de
solicitadas en Polya, donde se les Se les concedi un
diferentes das. indic que lean el plazo adicional.
Gran porcentaje de los material propuesto, a lo
participantes han que corrigieron sus Se llam cada uno de
contestado a las errores. los participantes para
interrogantes en forma Algunos docentes no que logren participar y.
acertadas, donde se cumplieron con el plazo Finalmente se les
evidencia haber ledo establecido de las prest asistencia
las rutas de participaciones, por personalizada durante
aprendizaje y haber factores de estar el desarrollo de los
FORO
comprendido los pasos trabajando fuera de la talleres presenciales,
que propone GAISE ciudad, lugares donde por medio del modem
bajo el enfoque de no hay acceso a personal del
resolucin de internet. especialista.
problemas estadsticos. De otro lado hay
todava algunos
maestros que no
dominan el manejo de
las Tics, el ingreso a la
plataforma, sobre todo
en el momento de
contestar las
repreguntas del
especialista las
acotaciones que les
pudieran hacer a otros
maestros.
 Gran parte de los Algunos maestros se Se les dio plazo para
maestros participantes han limitado a cambiar que lo puedan cambiar
cumplieron con subir a datos al ejemplo de y mejorar sus trabajos
la plataforma sus proyecto estadstico subido a la plataforma,
trabajos de proyectos colgado en la por medio de la
estadsticos. plataforma virtual. Lo interaccin en forma
Hubo una variedad de que ha denotado poca virtual, ya que en forma
nuevas propuestas de creatividad y oportuna se les calific
TRABAJO proyectos estadsticos, compromiso, menos los trabajos.
INDIVIDUAL Y/O lo que denota que mal que solo es una
COLABORATIVO existe compromiso con cantidad nfima.
llevar adelante el
enfoque resolucin de
problemas estadsticos,
sobre todo problemas
contextualizados
propios de su quehacer
educativo.

Gran parte de los Como siempre una Se llam participante

participantes lograron cantidad nfima de por participante en el
obtener buenos docentes que se no taller presencial, para
resultados, en la participaron en el plazo que observe en forma
mayora de los casos determinado, pero se directa sus
salieron aprobados, les explic que deben calificaciones y trabajos
ello denota que se ha completar todas sus cumplidos en la
logrado los objetivos participaciones. plataforma virtual.
propuestos, los As mismo algunos As mismo a los
desempeos de los maestros indicaron que profesores que no
AUTOEVALUACIN
maestros en el caso de haban completado cumplieron por
la preparacin para la todas sus cualquier razn, se les
enseanza y domino participaciones pero al prest apoyo
de los contenidos parecer no han personalizado hasta el
bsicos del rea de grabado bien sus cumplimiento de todas
estadstica y respuestas por lo que las actividades que
probabilidad. salan como que no demanda el slabo de
haban participado de didctica de estadstica
la evaluacin. y probabilidad.

LAS CONSIDERAR LAS ACTIVIDADES AL 100% EN TODOS LOS ASPECTOS