de escolaridade, nas reas da educao profissional

Questes Lei 11.892 e tecnolgica;

[D] realizar pesquisas aplicadas, estimulando o
1. (IFMG-2013-Tc. Em Assuntos Educacionais) desenvolvimento de solues tcnicas e
Nos termos da Lei n 11.892/08, so objetivos dos
tecnolgicas, estendendo seus benefcios
Institutos Federais, EXCETO:
comunidade;
[A] ministrar educao profissional tcnica de nvel
mdio, prioritariamente na forma de cursos [E] desenvolver atividades de extenso de acordo
integrados, para os concluintes do ensino com os princpios e finalidades da educao
fundamental e para o pblico da educao de profissional e tecnolgica, em articulao com o
jovens e adultos.
mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com
[B] constituir-se em centro de excelncia na nfase na produo, desenvolvimento e difuso de
oferta do ensino de cincias, em geral, e de
conhecimentos cientficos e tecnolgicos;
cincias aplicadas, em particular, estimulando o
desenvolvimento de esprito crtico, voltado
investigao emprica.
3. (IFMG-2013-Auxiliar Administrativo) Nos
[C] ministrar cursos de formao inicial e termos da Lei n 11.892/08, so objetivos dos
continuada de trabalhadores, objetivando a Institutos Federais, EXCETO:
capacitao, o aperfeioamento, a especializao e
a atualizao de profissionais, em todos os nveis [A] ministrar educao profissional tcnica de nvel
de escolaridade, nas reas da educao profissional mdio, prioritariamente na forma de cursos
e tecnolgica. integrados, para os concluintes do ensino
[D] realizar pesquisas aplicadas, estimulando o fundamental e para o pblico da educao de
desenvolvimento de solues tcnicas e jovens e adultos;
tecnolgicas, estendendo seus benefcios
comunidade. [B] desenvolver a educao profissional e
tecnolgica como processo educativo e
[E] desenvolver atividades de extenso de acordo
com os princpios e finalidades da educao investigativo de gerao e adaptao de solues
profissional e tecnolgica, em articulao com o tcnicas e tecnolgicas s demandas sociais e
mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com peculiaridades regionais;
nfase na produo, desenvolvimento e difuso de
conhecimentos cientficos e tecnolgicos. [C] ministrar cursos de formao inicial e
continuada de trabalhadores, objetivando a
capacitao, o aperfeioamento, a especializao e
2. (IFMG-2013-Psiclogo) Nos termos da Lei n a atualizao de profissionais, em todos os nveis
11.892/08, so objetivos dos Institutos Federais,
EXCETO: de escolaridade, nas reas da educao profissional
[A] promover a integrao e a verticalizao da e tecnolgica;
educao bsica educao profissional e
[D] realizar pesquisas aplicadas, estimulando o
educao superior, otimizando a infra-estrutura
fsica, os quadros de pessoal e os recursos de desenvolvimento de solues tcnicas e
gesto tecnolgicas, estendendo seus benefcios
[B] ministrar educao profissional tcnica de nvel comunidade;
mdio, prioritariamente na forma de cursos [E] desenvolver atividades de extenso de acordo
integrados, para os concluintes do ensino com os princpios e finalidades da educao
fundamental e para o pblico da educao de profissional e tecnolgica, em articulao com o
jovens e adultos; mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com
[C] ministrar cursos de formao inicial e nfase na produo, desenvolvimento e difuso de
continuada de trabalhadores, objetivando a conhecimentos cientficos e tecnolgicos;
capacitao, o aperfeioamento, a especializao e
a atualizao de profissionais, em todos os nveis
4. (IFFarroupilha - 2013 Tcnico de Laboratrio - criou os Institutos Federais de Educao, Cincia e
Edificaes) Em consonncia com a Lei n 11.892, Tecnologia. Com base nos assuntos disciplinados
de 29 de dezembro de 2008, marque a alternativa na referida lei, considere as seguintes afirmativas:
correta dentre as finalidades e caractersticas dos
1. Os Institutos Federais so instituies de
Institutos Federais de Educao, Cincia e
educao superior, bsica e profissional,
Tecnologia:
pluricurriculares e multicampi, especializados na
[A] Promover a produo, o desenvolvimento e a oferta de educao profissional e tecnolgica nas
transferncia de tecnologias sociais, sem diferentes modalidades de ensino, com base na
necessidade de preservar o meio ambiente. conjugao de conhecimentos tcnicos e
tecnolgicos com as suas prticas pedaggicas.
[B] Orientar sua oferta formativa em benefcio
da consolidao e fortalecimento dos arranjos 2. Uma das finalidades e caractersticas dos
produtivos, sociais e culturais locais, Institutos Federais orientar sua oferta formativa
identificados com base no mapeamento das em benefcio da consolidao e fortalecimento dos
potencialidades de desenvolvimento arranjos produtivos, sociais e culturais locais,
socioeconmico e cultural no mbito de sua identificados com base no mapeamento das
atuao. potencialidades de desenvolvimento
socioeconmico e cultural no mbito de atuao do
[C] Qualificar-se como centro de referncia no
Instituto Federal.
apoio oferta do ensino de cincias nas instituies
privadas de ensino, oferecendo capacitao tcnica 3. Um dos objetivos dos Institutos Federais
e atualizao pedaggica aos docentes das redes desenvolver atividades de extenso de acordo com
pblicas de ensino. os princpios e finalidades da educao profissional
e tecnolgica, em articulao com o mundo do
[D] Ofertar educao profissional e tecnolgica, em
trabalho e os segmentos sociais e com nfase na
todos os seus nveis e modalidades, formando e
produo, desenvolvimento e difuso de
qualificando cidados com vistas na atuao
conhecimentos cientficos e tecnolgicos.
profissional nos diversos setores da economia, com
nfase no desenvolvimento socioeconmico 4. Os Institutos Federais tem como rgo executivo
somente local. a reitoria, composta por um Reitor e oito Pr-
Reitores. A reitoria, como rgo de administrao
[E] Desenvolver a educao profissional e
central, dever ser instalada em espao fsico
tecnolgica apenas como processo educativo de
distinto de qualquer dos campi que integram o
tecnologias para as demandas sociais e
Instituto Federal. Assinale a alternativa correta.
peculiaridades regionais.
[A] Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras.
[B] Somente as afirmativas 1 e 4 so verdadeiras.
5. (IFRO-2013 - Tcnico Administrativo em [C] Somente as afirmativas 2, 3 e 4 so verdadeiras.
Educao) Segundo a lei 11892/2008, a
[D] Somente as afirmativas 1, 2 e 3 so
administrao dos Institutos Federais ter como
verdadeiras.
rgos superiores
[E] As afirmativas 1, 2, 3 e 4 so verdadeiras.
[A] o Colgio de Dirigentes e o Conselho
Superior.
[B] o Colegiado Superior e o Conselho 7. (IF-SP IF-SP/2012) De acordo com a Lei
Universitrio. n 11.892/2008, constituem a Rede Federal
de Educao Profissional, Cientfica e
[C] a Comisso de Dirigentes e o Conselho de
Tecnolgica as seguintes instituies:
Classe.
[A] As universidades federais, os Institutos
[D] o Conselho de Administrao Fiscal e o
Federais, os CEFETs e o Colgio Pedro II.
Conselho Superior.
[B] Os Institutos Federais, os CEFETs e o Colgio
[E] a Comisso de Enquadramento e a Comisso de
Pedro II.
Acompanhamento.
[C] Os Institutos Federais de Educao, todas as
Universidades Federais e escolas tcnicas a elas
6. (IFPR-2013 Assistente em Administrao) A vinculadas, os Centros Federais de Educao
Lei 11.892/2008 instituiu a Rede Federal de Tecnolgica e o Colgio Pedro II.
Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica e
[D] Os Institutos Federais de Educao, Cincia e [A] Prova Brasil.
Tecnologia, a Universidade Tecnolgica Federal do
Paran UTFPR e os Centros Federais de [B] INEP.
Educao Tecnolgica Celso Suckow da Fonseca,
CEFET-RJ e o de Minas Gerais, CEFET-MG. [C] IDEB.
[E] Os Institutos Federais de Educao, Cincia [D] SAIEB.
e Tecnologia, a Universidade Tecnolgica
Federal do Paran UTFPR, os Centros [E] EDUCACENSO.
Federais de Educao Tecnolgica Celso Suckow
da Fonseca e o de Minas Gerais (CEFET-MG),
as escolas tcnicas vinculadas s universidades
federais e o Colgio Pedro II. 11. (IF-SP IF-SP/2012) Podem ser oferecidos
8. (IDECAN CPII/2014) Assinale a alternativa pelos Institutos Federais:
que indique uma instituio que, segundo a Lei n
11.892/2008, NO tenha a natureza jurdica de [A] somente os cursos de formao inicial e
autarquia.
continu-ada de trabalhadores, superiores de
[A] Institutos Federais de Educao, Cincia e
Tecnologia Institutos Federais. tecnologia e li-cenciatura, de formao pedaggica,
[B] Colgio Pedro II. de bacharelado e engenharia, de ps-graduao lato
[C] Escolas Tcnicas Vinculadas s sensu, aperfeioamento e especializao, e de ps-
Universidades Federais. graduao stricto sensu.
[D] Universidade Tecnolgica Federal do Paran
UTFPR. [B] somente os de educao profissional tcnica de
[E] Centros Federais de Educao Tecnolgica nvel mdio, de educao de jovens e adultos, de
Suckowda Fonseca CEFET-RJ e de Minas Gerais formao inicial e continuada de trabalhadores,
CEFET-MG.
superiores de tecnologia e licenciatura, de formao
pedaggica, de bacharelado e engenharia e de ps-
9. (IFSP 2012) Considerando-se as disposies
que regem a regulao, avaliao e superviso das graduao lato sensu, aperfeioamento e
instituies e dos cursos de educao superior
especializao.
possvel afirmar que os Institutos Federais so
equiparados:
[C] os cursos de educao profissional tcnica de
[A] s faculdades isoladas.
nvel mdio, de educao de jovens e adultos, de
[B] aos centros universitrios
formao inicial e continuada de trabalhadores,
[C] s universidades particulares.
superiores de tecnologia e licenciatura, de
[D] s faculdades particulares e as manti-das pelo
poder municipal formao pedaggica, de bacharelado e

[E] s universidades federais. engenharia, de ps-graduao lato sensu,

aperfeioamento e especializao, e de ps-
10. (IF-SP IF-SP/2012) Foi criado, em 2007, para graduao stricto sensu.
medir a qualidade de cada escola e de cada rede de
ensino. O indicador calculado com base no [D] somente os de educao profissional tcnica de
desempenho do estudante em avaliaes nacionais nvel mdio, de formao inicial e continuada de
e em taxas de aprovao. O texto se refere ao:
trabalhadores e superiores de tecnologia e
engenharia.

[E] somente de formao inicial e continuada de

trabalhadores, superiores de tecnologia e de ps-
graduao lato sensu, aperfeioamento e relao ao cargo de reitor, assinale a
especializao alternativa correta.

[A] Os pr-reitores so nomeados pelo reitor do

instituto federal, aps escolha pessoal.
12. (IFPI IF-PI/2012) O inciso VI, do art. 7, da
Lei n 11.892/2008, que instituiu a Rede Federal de [B] O docente poder candidatar-se desde que
Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica e pertena ao quadro de pessoal ativo permanente de
criou os Institutos Federais de Educao, Cincia e qualquer dos campi que integram o instituto federal
Tecnologia, dispe sobre o seguinte: observadas e possua o mnimo de cinco anos de efetivo
suas finalidades e caractersticas, os Institutos exerccio em instituio federal de educao
Federais tm como um de seus objetivos ministrar profissional e tecnolgica e tenha ttulo de mestre.
cursos em nvel de educao superior. Sendo assim,
[C] O docente poder candidatar-se desde que
responda: conforme o dispositivo legal acima, em
pertena ao quadro de pessoal ativo ou inativo
relao aos cursos de nvel de educao superior,
permanente de qualquer dos campi que integram o
ministrados pelos Institutos Federais, NO
instituto federal, possua o mnimo de cinco anos de
podemos afirmar que so cursos
efetivo exerccio em instituio federal de educao
[A] De ps-graduao lato sensu de profissional e tecnolgica e tenha ttulo de doutor.
aperfeioamento e especializao, visando
[D] O docente poder candidatar-se desde que
formao de especialistas nas diferentes reas do
pertena ao quadro de pessoal ativo permanente
conhecimento.
de qualquer dos campi que integram o instituto
[B] De bacharelado e engenharia, visando federal, possua o mnimo de cinco anos de
formao de profissionais para os diferentes setores efetivo exerccio em instituio federal de
da economia e reas do conhecimento. educao profissional e tecnolgica e que esteja
posicionado nas classes DIV ou DV da carreira
[C] Superiores de tecnologia visando formao de
do magistrio do ensino bsico, tcnico e
profissionais para os diferentes setores da
tecnolgico.
economia.
[E] O mandato de reitor extingue-se por decurso do
[D] De ps-graduao stricto sensu que contribuam
prazo ou, antes desse prazo, por renncia,
para promover o estabelecimento de bases slidas
destituio ou vacncia do cargo, no sendo por
em educao, cincia e tecnologia.
aposentadoria, voluntria ou compulsria, que
[E] De licenciatura, com vistas formao de
motivo de extino do mandato.
professores para a educao bsica, sobretudo
nas reas de cincias humanas e sociais.
14. (IFC 2012) De acordo com a Lei 11.892, que
cria os Institutos Federais de Educao, Cincia e
13. (FUNIVERSA IFB/2012) Tendo em vista
Tecnologia, assinale V (verdadeiro) ou F (falso)
o disposto na Lei n. 11.892/2008, com
para as seguintes afirmativas:
(f ) Os Institutos Federais tero como rgo Profissional, Cientfica e Tecnolgica, a lei n.
executivo a reitoria, composta por 1 (um) Reitor e 5 11.892/2008 destaca que os institutos federais so
(cinco) Pr-Reitores, todos eleitos para um equiparados s universidades para efeitos das
mandato de 4 (quatro) anos, permitida uma disposies que regem a
reconduo ao cargo.
(A) regulao, a avaliao e a superviso das
(v ) finalidade dos Institutos Federais ofertar instituies e dos cursos de educao superior.
educao profissional e tecnolgica, formando e
(B) oferta de cursos profissionais e tecnolgicos,
qualificando cidados com vistas na atuao prioritariamente na forma de curso integrados.
profissional nos diversos setores da economia, com (C) oferta de cursos de formao profissional de
nfase no desenvolvimento socioeconmico local, nvel mdio, bem como de nvel superior.
regional e nacional. (D) vinculao ao Ministrio da Educao como
(f ) objetivo dos Institutos Federais ministrar instituies de oferta de cursos de nvel superior
apenas cursos de formao inicial e continuada de
trabalhadores, objetivando a capacitao, o 16. (IFG - Auxiliar Administrativo 2010) Nos
aperfeioamento, termos do Art. 8, da Lei n. 11.892, de 29 de
a especializao e a atualizao de profissionais, dezembro de 2008, no desenvolvimento de sua
em todos os nveis de escolaridade, nas reas da ao acadmica, os Institutos Federais de
educao profissional e tecnolgica. Educao, Cincia e Tecnologia, em cada
(f ) Quanto a estrutura organizacional, os Institutos exerccio, para atender aos concluintes do ensino
Federais tero como rgos superiores o Conselho fundamental e ao pblico da educao de jovens
Superior, o Colgio de Dirigentes e o Reitor. e adultos, devero garantir, dentre suas vagas,
(v ) objetivo dos Institutos Federais ministrar em um nmero mnimo de
nvel de educao superior cursos de licenciatura,
(A) 30%
bem como programas especiais de formao
(B) 40%
pedaggica,com vistas na formao de professores
para a educao bsica, sobretudo nas reas de (C) 50 %
cincias e matemtica. Assinale a alternativa que (D) 60%
representa a seqncia correta, de cima para baixo:
17. (IFG - Auxiliar Administrativo 2010)
[A] V F F F V.
Conforme dispe o Art. 2 da Lei 11.892, de 29 de
[B] F V F V V. dezembro de 2008, os Institutos Federais de
Educao, Cincia e Tecnologia so instituies
[C] F V F F V. de educao superior, bsica e profissional,
[D] F F V V F. pluricurriculares e multicampi, especializados na
oferta de educao profissional e tecnolgica nas
[E] V V V F F. diferentes modalidades de ensino, com base na
conjugao de conhecimentos tcnicos e
tecnolgicos com as suas prticas pedaggicas.
15. (IFG - Assistente em Administrao 2013) Para efeito da incidncia das disposies que regem
a regulao, avaliao e superviso das instituies
Na instituio da Rede Federal de Educao
de educao superior, os Institutos Federais de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica,
Educao, Cincia e Tecnologia so equiparados cria os Institutos Federais de Educao, Cincia e
Tecnologia, e d outras providncias, assinale a
(A) a todas as universidades brasileiras.
alternativa correta.
(B) s instituies de ensino superior da rea
(A) Servidor ocupante de cargo efetivo com nvel
tecnolgica.
superior da Carreira dos tcnico-administrativos do
(C) s faculdades isoladas de formao tcnica. Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-
(D) s universidades federais brasileiras. Administrativos em Educao poder ser nomeado
Reitor desde que possua o mnimo de 5 (cinco)
18. (IFMG Tcnico em Assuntos Educacionais
anos de efetivo exerccio em instituio federal de
2013) Em relao aos Institutos Federais de
educao profissional e tecnolgica.
Educao, Cincia e Tecnologia, INCORRETO
afirmar que: (B) Os reitores sero nomeados pelo Ministro da
Educao para mandato de 4 (quatro) anos,
(A) No que diz respeito educao bsica, no
permitida uma reconduo.
permitida a oferta de cursos exclusivamente de
formao geral. (C) O mandato de Reitor no poder ser extinto
antes do decurso do prazo por motivo de
(B) So instituies pluricurriculares, de educao
aposentadoria compulsria.
superior, bsica e profissional, atuando na oferta de
educao profissional e tecnolgica em diferentes (D) Cada Instituto Federal organizado em
nveis e modalidades de ensino. estrutura multicampi, com proposta oramentria
anual identificada para cada campus e a reitoria,
(C) No h Instituto Federal com um s campus,
inclusive no que diz respeito a pessoal, encargos
sua estrutura sempre multicampi, ou seja,
sociais e benefcios aos servidores.
constituda por um conjunto de unidades.
(E) Representantes dos estudantes, dos egressos
(D) O fazer pedaggico dos institutos pauta-se na
da instituio e da sociedade civil comporo o
pesquisa como princpio educativo e cientfico e
Conselho Superior, um dos rgos superiores da
nas aes de extenso como forma de dilogo
administrao dos Institutos Federais.
permanente com a sociedade.
GABARITO:
(E) No mbito de sua atuao, exercero o papel
de instituies acreditadoras e certificadoras de 1- B 2- A 3- B 4- B 5- A 6- D
competncias profissionais, mas no tero
7- E 8- C 9- E 10- C 11- C 12- E
autonomia para criar e extinguir cursos.
13- D 14- C 15- A 16- C 17- D 18- E

19. (IF-PR Pedagogo 2013) Com relao Lei 19- E

n 11.892/2008, que institui a Rede Federal de