Circuitos 1 - g02 - Reconocimiento de Elementos Básicos de Un Laboratorio de Circuitos

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRN
MACROPROCESO DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURA ACADMICA

FORMATO PARA PRCTICAS DE LABORATORIO
Fecha: febrero de 2017 Cdigo: GRL-006 Versin: 4.0
INFORMACIN BSICA
NOMBRE DE LA PRCTICA:
PRCTICA No.:
RECONOCIMIENTO DE ELEMENTOS BSICOS DE UN
2
LABORATORIO DE CIRCUITOS
ASIGNATURA:
Circuitos Elctricos I
TEMA DE LA PRCTICA:
Acercamiento a los elementos para montaje de circuitos elctricos y mediciones bsicas
LABORATORIO A UTILIZAR:
Laboratorio de electrnica bsica
CONTENIDO DE LA GUA
OBJETIVOS.
Realizar un entrenamiento sobre el manejo del protoboard.
Realizar una apropiacin de una manera descriptiva acerca del funcionamiento de los
equipos bsicos del laboratorio.
Iniciar con la adquisicin de destrezas en el manejo de los instrumentos de laboratorio, para
su utilizacin en las prximas prcticas.
INTRODUCCIN.
El uso de los elementos de medicin, es elemental en el anlisis de circuitos ya que proporcionan
informacin vital para el desarrollo de sistemas, los estudiantes deben estar en capacidad de
establecer diferencias entre el empleo de las distintas escalas de los equipos y los tipos de medicin
de tensin (Valor eficaz, promedio (DC), mximos).
En este caso particular se enfatiza en la protoboard ya que es un elemento fundamental en todo
montaje de circuitos elctricos, permitiendo la manipulacin previa de un diseo final y su
dimensionamiento. Por tal razn es necesario que el estudiante conozca todo acerca de su
funcionamiento y se apropie de conceptos bsicos para el manejo de los equipos de laboratorio que
le permitirn conceptualizar, investigar, disear y la aprehensin del conocimiento terico.
A travs del manejo del multmetro en modo de continuidad cada estudiante reconocer los puntos
de conexin y conduccin internos de la protoboard. Seguidamente el estudiante conocer los
equipos (osciloscopio, fuente de voltaje, generador de seales y multmetro) que permitirn hacer
mediciones de circuitos implementados en la protoboard de una forma descriptiva.
MARCO TERICO
Un elemento elctrico es el bloque constitutivo bsico de un circuito. Un circuito es simplemente una

interconexin de elementos. El anlisis de circuitos es el proceso de determinar las tensiones a

travs de los elementos del circuito.
Hay dos tipos de elementos en los circuitos elctricos: elementos pasivos y elementos activos.
Un elementos activo es capaz de general energa, mientras que un elementos pasivo no.
Ejemplos de elementos pasivos son los resistores, capacitores y los inductores.
Los elementos activos ms comunes incluyen a los generadores, las bateras y los amplificadores
operacionales.
Los elementos activos ms importantes son las fuentes de tensin o de corriente, que generalmente
suministran potencia al circuito conectado a ellas. Hay dos tipos de fuentes independientes y
dependientes. [1]
La figura 1 representa un circuito elctrico con 8 elementos elctricos, describiendo un recorrido
preestablecido por el que se desplazan las cargas elctricas.
Las cargas elctricas que constituyen una corriente elctrica pasan de un punto que tiene mayor
potencial elctrico a otro que tiene un potencial inferior. Para mantener permanentemente esa
diferencia de potencial, llamada tambin voltaje o tensin entre los extremos de un conductor, se
necesita un dispositivo llamado generador (pilas, bateras, dinamos, alternadores...) que tome las
cargas que llegan a un extremo y las impulse hasta el otro. El flujo de cargas elctricas por un
conductor constituye una corriente elctrica.
Figura 1. Ejemplo de circuito elctrico
Resistor
Los resistores variables tienen una resistencia ajustable y un tipo de estos es el potencimetro
Los resistores variables tambin son del tipo de alambre enrollado o de pelcula de carbn
En la actualidad la mayora de los componentes de circuitos que incluyen resistores son de montaje
superficial o integrados
Figura 2. Resistores
CONSULTA PREVIA
Los estudiantes deben consultar previamente los siguientes temas en las fuentes de informacin
indicadas:
Circuitos elctricos y flujo de corriente: Dorf/Svoboda 2000, (captulo 1-3: Variables del
circuito elctrico)
Voltaje: Dorf/Svoboda 2000, (captulo 1-5: Variables del circuito elctrico)
METODOLOGA
El trabajo en el laboratorio se dividir en tres etapas principales:

a. Preparacin o planeacin (PRE-INFORME)
b. Desarrollo o ejecucin (MONTAJE)
c. Presentacin de resultados (INFORME)
a. PREPARACIN O PLANEACIN:
En esta etapa se debe definir que trabajo se va a realizar en el laboratorio, es la etapa a la que
se le debe prestar mayor atencin y ms dedicacin.
El trabajo de esta seccin consiste en definir que preguntas se van a solucionar, que hiptesis
se tienen y como a travs del trabajo de la siguiente etapa, se pretenden comprobar o refutar.
Aqu es necesario definir que montajes de circuito se van a construir, con el fin de poder
comprobar las hiptesis planteadas. Por lo tanto es necesario analizar y pronosticar la operacin
de todos los circuitos que se proyecten realizar, esto consiste en analizar, con gran nivel de
detalle, todas las variables como tensin, corriente, potencia, energa, velocidad, temperatura,
entre otras.
Adicionalmente, es de gran utilidad realizar todos los diagramas de todos los circuitos que se
van a construir en la siguiente etapa, as como los formatos en donde se registrara la
informacin, ya sean estos grficos o tablas.
Es importante tener en cuenta que cualquier cambio en un circuito, por pequeo que sea,
generara una nueva condicin que debe ser registrada.
Es de gran valor realizar un listado de todos los equipos e instrumentos que van a ser
empleados en los diferentes montajes; esto facilitar la solicitud de equipos del laboratorio y
permitir saber si se cuenta con todos los equipos necesarios para el desarrollo del experimento.
Reporte:
El reporte en donde se comunica el trabajo desarrollado en esta etapa se le conoce como el
pre-informe, debe contener toda la informacin descrita en los prrafos anteriores,
adecuadamente organizada de tal forma que sea fcilmente entendible y reproducible por
otros miembros de la comunidad. A continuacin se sugiere una estructura a travs de la
cual se puede alcanzar este objetivo:
Ttulo para la prctica.

Objetivos o metas a ser alcanzadas al finalizar la prctica.
Base terica en la que se fundamenta la formulacin del siguiente tem. (Max. 2
pgs. de extensin).
Hiptesis y cuestionamientos previos a la realizacin de la prctica.
Estas hiptesis son expresiones lingsticas que pueden tener valores de verdad,
pero las cuales pueden ser confirmadas o refutadas a travs del desarrollo de la
prctica de laboratorio, es decir son expectativas; no deben ser comprobadas desde
el punto de vista terico, sino a travs de la experimentacin. (Preguntas de la
prctica).
Montajes a realizar.
Cada uno de los montajes propuestos deben estar diseados para responder por lo
menos una de las cuestiones o de las hiptesis planteadas.
Un pre-informe estar incompleto en caso de no contemplar un montaje
diseado para responder a alguna de las cuestiones o de las hiptesis
planteadas.
Anlisis y pronstico de la operacin de cada uno de los montajes propuestos.
Este anlisis debe incluir los rangos de variacin tanto de las variables de control,
como los rangos de variacin esperados de las variables a observar. En esta etapa es
indispensable utilizar herramientas que permitan estimar el comportamiento de los
circuitos diseados, ante diversos valores de las variables de control, tales como
software de clculo o simuladores.
Graficas, ejes tablasetc.
Listado de equipos, instrumentos y elementos a utilizar durante la prueba.
Bibliografa
b. DESARROLLO O EJECUCIN:
Este es el periodo en donde se van a realizar los montajes de los circuitos que se planearon en
la etapa anterior y en donde se van a registrar los datos y las mediciones realizadas relativas a
las variables a observar.

Es necesario mantenerse atento a cualquier percepcin del entorno que rodea la actividad,
cualquier estimulo de los sentidos, como olores, sensaciones, colores, percepciones visuales,
sensaciones audibles, son indicadores de la operacin de un equipo o sistema y se convierten
en informacin valiosa a la hora de evaluar el desempeo de un dispositivo o parte de un
sistema, adems esta informacin ser til solamente si se registra, de lo contrario no
representara ms que una percepcin personal.
Esta etapa al igual que las otras dos es evaluable y se tendrn en cuenta diferentes aspectos
tales como revisin de cada puesto de trabajo, asistencia, elementos acordes con la prctica,
conocimiento previo de la prctica, avance en el tiempo estipulado y registro de informacin.
c. PRESENTACIN DE RESULTADOS:
El trabajo en esta etapa es el relativo a la interpretacin de los registros o resultados de los
experimentos, lo cual debe realizarse en trminos del trabajo desarrollado en la primera etapa.
Es el momento de discutir no solo lo que los datos dicen sobre la operacin del circuito o
sistema, sino tambin si los registros contestan las preguntas formuladas.
Algunas cuestiones que pueden apoyar el trabajo en esta etapa son:
Los datos se ajustaron a las predicciones? Por qu o porque no?
Que dicen los datos sobre la teora usada para realizar las predicciones?
Bajo qu condiciones la teora se aplica y porque? Esas condiciones se cumplieron
durante el trabajo en el laboratorio?
Que factores podran generar que aparezcan lo que podran ser datos errneos? Como
podra modificarse el trabajo en la primera etapa o su anlisis para hacer predicciones mas
exactas en el futuro?
Reporte:
El reporte del trabajo de esta etapa es el INFORME ya que es donde se informa al resto de
la comunidad sobre todo el trabajo desarrollado. El informe debe contener al pre-informe,
(sin necesidad de transcribirlo) y a los registros originales tomados durante la realizacin de
la practica. El informe debe contener toda la informacin descrita en los prrafos anteriores y
debe estar adecuadamente organizada de tal forma que sea fcilmente entendible y
reproducible por otros miembros de la comunidad. A continuacin se sugiere una estructura a
travs de la cual se puede alcanzar este objetivo:
Ttulo para la prctica.
Objetivos o metas a ser alcanzadas al finalizar la prctica.
(Estos dos primeros tems son los mismos del pre-informe.)
Montajes realizados
o Montaje
o Simulaciones y/o clculos (tablas, graficas)
o Registros de la informacin obtenida en la prctica. (Tablas, graficas)
o Comparacin y anlisis de resultados.

Un buen anlisis e interpretacin de la informacin es aquel que busca dar
explicacin a los registros de las predicciones tericas y el que brinda como
solucin a un conjunto de datos errneos, una mejora en alguna parte del proceso
de ejecucin de la experimentacin y no simplemente un ajuste en los datos.
Procesamiento de la informacin, anlisis e interpretacin de resultados.
Aqu se pueden consignar los juicios de valor sobre la calidad de la informacin obtenida,
as como dar respuestas a las preguntas formuladas en la seccin anterior, y tambin a
otras que surjan del ejercicio y desarrollo de las habilidades propias de los estudiantes.
Conclusiones y recomendaciones.
En este punto se pueden hacer recomendaciones de los factores a tener en cuenta para
no cometer errores en las diferentes etapas para la realizacin de la prctica, como en la
formulacin de los objetivos, la formulacin de las preguntas, el diseo de los
experimentos, al tomar los registros, etc.
Las conclusiones son la evidencia de que existe aprendizaje y generacin de
conocimiento, un informe sin conclusiones es evidencia de tiempo perdido y aval para
seguir cometiendo los mismos errores.
Dichas actividades sern desarrolladas en equipos de trabajo conformados de forma libre y
responsable para el desarrollo de cada actividad, mximo de tres estudiantes.
NOTA: no se recibirn prcticas durante los ltimos 10 minutos de la sesin de laboratorio,
en cumplimiento del Artculo 16 del Reglamento de Laboratorios y Espacios
Especializados.
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR
Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante
1 multmetro - Una resistencia de valor 200
1/4W
1 fuente DC regulada - Una resistencia de valor 330
1/4W
2 conectores Banana caimn 1 protoboard
Osciloscopio Conectores y alambres para el

cableado del montaje
Fuente y generador de voltaje
NOTA: En los casos en que se requiera un diseo previo de los circuitos, los estudiantes
debern llevar los componentes necesarios para el montaje del circuito.
PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO

ESPECIALIZADO.
Para el inicio de las actividades de la prctica de laboratorio, recuerde las siguientes indicaciones:
Para ingresar y hacer uso de las instalaciones de los laboratorios de la UMB, el Estudiante
debe vestir bata blanca de Laboratorio.
Durante la permanencia en el Laboratorio, el practicante debe certificar que se cumple y se
sigue con el Reglamento Tcnico de Instalaciones Elctricas (RETIE), Resolucin 18 0398
de 7 de abril de 2004 y Resolucin 18 1419 de 1 de Noviembre de 2005 del Ministerio de
Minas y Energa.
Durante la permanencia en el Laboratorio, el practicante debe retirar de sus manos y brazos:
anillos, cadenas u otros adornos metlicos que puedan crear riesgos de choques elctricos.
Antes de suministrar energa elctrica (conexin de la batera, pila o fuente de poder) a los
circuitos de la prctica, se debe revisar cuidadosamente las conexiones propuestas en el
diagrama del circuito de prueba, para evitar cortos circuitos.
Para utilizar un Multmetro verifique previamente la funcin que va a evaluar, as como la
escala de medida o rango, la polaridad para no causar accidentes que puedan destruir el
instrumento o causarle traumatismos fsicos y econmicos al practicante.
Cuando suministre energa elctrica al circuito en prueba o evaluacin, no entre en contacto
con partes metlicas que estn energizadas
No utilice cables o alambres desnudos.
Utilice las herramientas propuestas en la prctica. No se permite utilizar corta uas, limas
para las uas u otros objetos no apropiados para la prctica de buena ingeniera.
Cumplir con el REGLAMENTO DE UTILIZACIN DE LOS LABORATORIOS DE
ELECTRNICA DE LA UMB.
La fuente de poder LM 4501, est dotada de un indicador de sobre carga (PV Max.), el cual
se encender cuando los terminales de potencia (+5 V DC, +15VDC y -15 VDC) presenten un
corto circuito.
Los elementos metlicos ajenos a la prctica (atornilladores, tornillos, monedas, etc.) deben
permanecer lejos de las ranuras X2, X3, X4.
Los terminales de conexin A, B, C, Y D no deben ser conectados a ningn equipo, deben
permanecer libres.
Este equipo puede ser sensible a electricidad esttica, por lo tanto debe conectarse la
manilla antielectrosttica en punto metlico localizado en la parte inferior izquierda.
Revise que los equipos en prstamo funcionen correctamente en el momento de solicitarlos
en el almacn, de lo contrario perder tiempo en la realizacin de la prctica o en caso ms
grave, hacer la reposicin de un equipo que usted no averi.
Mantenga el orden ubicndose exclusivamente en el banco de trabajo asignado por los
laboratoristas. No cambie el banco de trabajo sin la autorizacin de estos.
Revise que los elementos de conexin (sondas, conectores, caimanes, etc.) funcionen
correctamente antes de usarlos en mediciones de los circuitos, de manera que detecte y
corrija las fallas antes de iniciar la prctica.
Por su seguridad y la de sus compaeros, est atento a los equipos tomados en prstamo,
as como sus propios materiales y objetos personales.
Consulte con el docente cualquier duda que tenga respecto al uso correcto de los equipos.
Recuerde que son instrumentos sofisticados que deben ser manipulados adecuadamente
para evitar daos y fallas de funcionamiento.
Concntrese en el trabajo que est realizando en la prctica de laboratorio. Las distracciones
pueden poner en riesgo su integridad fsica y la de sus compaeros.
Para el resto de la instrumentacin consultar los manuales de operacin de los equipos.
Otros aspectos que se deben tomar en cuenta estn regidos por el Reglamento Estudiantil y de
Laboratorios Vigentes.
PROCEDIMIENTO A UTILIZAR
Los clculos tericos y los montajes deben estar realizados previamente al da de la prctica.
Diagrama de flujo:
PRIMERA ACTIVIDAD
INICIO A
Identificar las secciones del Describir los otros equipos

protoboard con base en la explicacin
del docente
Identificar y seleccionar en
el mltimetro la funcin de Elaboracin del informe
continuidad. escrito
Reconocer las vas

conductoras del protoboard.
FIN
Construir un montaje con

cable en el protoboard
Verificar las conexiones

manualmente
Verificar las conexiones con

el multmetro
NO
El montaje
es correcto?
SI
Elaborar
SI
otro
montaje?
NO
(Grfica elaborada con MS-PowerPoint 2003 y MS-Paint v6.0)

SEGUNDA ACTIVIDAD
INICIO
Seleccionar una seal

senoidal en el generador
Conectar la salida del generador a una

de las entradas del osciloscopio
Optimizar la visualizacin con la

seleccin de parmetros en el
osciloscopio
Registrar los valores de amplitud,

frecuencia y periodo de la seal
Graficar la seal como se

observa en el osciloscopio
Realizar el mismo procedimiento para

dos seales sinusoidales ms,
cambiando los parmetros del generador
FIN
TERCERA ACTIVIDAD
INICIO
Seleccionar una seal

triangular en el generador
Registrar los valores de amplitud,

frecuencia y periodo de la seal
Graficar la seal como se

observa en el osciloscopio
Realizar el mismo procedimiento para

dos seales triangulares ms,
cambiando los parmetros del generador
CUARTA ACTIVIDAD
INICIO
Realizar el montaje de la
figura 1
Seleccionar en el generador
las especificaciones dadas
Verificar con el osciloscopio los

parmetros seleccionados
Conectar el generador al circuito
Registrar los valores de

amplitud, frecuencia y periodo de
la seal, en cada resistencia
Graficar las seales como se

observan en el osciloscopio
Registrar las mediciones de

corriente en cada una de las
resistencias
FIN
Figura 1
TENGA EN CUENTA
Realizar el pre-informe e informe segn se explicado la primera clase.
Consultar los trminos que no comprenda.
En una tabla compare los valores tericos y prcticos de voltajes y corrientes descritas en
el procedimiento
CUESTIONARIO.
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA.
DORF, Richard. Circuitos elctricos. Introduccin al anlisis y diseo, 3 Ed. Editorial Alfaomega
BOYLESTAD, R. Introduccin al anlisis de circuitos, 10 Ed. Editorial Pearson Educacin.
HAYT, William. KEMMERLY, Jack.. Anlisis de circuitos en ingeniera 6 Ed., Editorial McGraw Hill.
SCOTT, Donald. Introduccin al anlisis de circuitos, Un enfoque sistmico, Editorial McGraw Hill.
Direcciones Electrnicas
Disponible en ebrary:http://www.etechwebsite.com/colombia/elibro/umb/
Electromagnetismo, circuitos y semiconductores
Autor: Arrays, Manuel
Editorial: Dykinson
Publicado: 2008
Disponible en ebrary:http://www.etechwebsite.com/colombia/elibro/umb/
Aplicacin de mtodos matemticos de la ingeniera a la teora de circuitos
Autor: Escalona, Ivn
Editorial: El Cid Editor - Ciencias Exactas y Naturales
Publicado: 2007
Referencias
[1] Sadiku Fundamentos de circuitos elctricosEditorial Mc Graw Hill pp. 4-10
ELABOR REVIS APROB

Firma Firma Firma
Nombre: Ing. Nubia Nathaly Snchez Nombre: Ing. Nubia Nathaly Nombre: Fabin Mercado
G. Snchez G.
Fecha: 21 de febrero de 2017 Fecha: 21 de febrero de 2017 Fecha: 21 de febrero de 2017
INFORME DE LABORATORIO
(Para elaborar por el Estudiante)
GRUPO:
ESTUDIANTES:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________ NOTA:
CARRERA:
Formule tres objetivos que desee cumplir con la Prctica de Laboratorio

_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Prctica de Laboratorio.
RESULTADOS
Incluir tablas, diagramas en los que los estudiantes consignen los datos y observaciones obtenidos
en la prctica
CUESTIONARIO
1. Cules son las secciones mas recomendadas para fijar los bornes de alimentacin en un
protoboard?
2. Existen conexiones internas entre las secciones verticales y horizontales?
3. Cul es el significado de continuidad en trminos resistivos?
4. Qu variables elctricas se pueden medir y visualizar con un osciloscopio?
5. Qu variables elctricas se pueden medir con un multmetro?
6. Qu es una fuente DC dual, cuantas y cules son las formas de funcionamiento de la
fuente del laboratorio?
7. Cules son los valores mximos permitidos para la fuente del laboratorio?
8. Describir las utilidades del generador de seales.
9. Qu modo del osciloscopio (AC DC) (acoplamiento) es el adecuado para medir las
seales generadas? Por qu?
10. Por qu una buena conexin a tierra es importante para realizar medidas con un
osciloscopio?
CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS:
El estudiante formulara las posibles causas de error comparando sus resultados experimentales
con los tericos
CONCLUSIONES
El estudiante realizara una serie enunciados que respondan a los objetivos que el mismo formul,
basados en el desarrollo de la prctica.
APLICACIN PROFESIONAL DE LA PRCTICA REALIZADA

BIBLIOGRAFIA UTILIZADA

Circuitos 1 - g02 - Reconocimiento de Elementos Básicos de Un Laboratorio de Circuitos

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Circuitos 1 - g02 - Reconocimiento de Elementos Básicos de Un Laboratorio de Circuitos

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRN

MACROPROCESO DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURA ACADMICA

Un elemento elctrico es el bloque constitutivo bsico de un circuito. Un circuito es simplemente una

interconexin de elementos. El anlisis de circuitos es el proceso de determinar las tensiones a

Figura 1. Ejemplo de circuito elctrico

El trabajo en el laboratorio se dividir en tres etapas principales:

Ttulo para la prctica.

las variables a observar.

o Comparacin y anlisis de resultados.

Osciloscopio Conectores y alambres para el

PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO

Identificar las secciones del Describir los otros equipos

Reconocer las vas

Construir un montaje con

Verificar las conexiones

Verificar las conexiones con

(Grfica elaborada con MS-PowerPoint 2003 y MS-Paint v6.0)

Seleccionar una seal

Conectar la salida del generador a una

Optimizar la visualizacin con la

Registrar los valores de amplitud,

Graficar la seal como se

Realizar el mismo procedimiento para

Seleccionar una seal

Registrar los valores de amplitud,

Graficar la seal como se

Realizar el mismo procedimiento para

Verificar con el osciloscopio los

Conectar el generador al circuito

Registrar los valores de

Graficar las seales como se

Registrar las mediciones de

ELABOR REVIS APROB

Firma Firma Firma

Fecha: 21 de febrero de 2017 Fecha: 21 de febrero de 2017 Fecha: 21 de febrero de 2017

Formule tres objetivos que desee cumplir con la Prctica de Laboratorio

CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS:

APLICACIN PROFESIONAL DE LA PRCTICA REALIZADA

You might also like