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Formacin y Desarrollo de Competencias 01-2010

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Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

ASIGNATURA: Procesos de fabricacin UNIDADES DE APRENDIZAJE :6

CLAVE: INC-1023 SESIONES:64
DOCENTE: Juan Jess Carrillo Delgadillo HT: 2 / HP: 2 ,CRDITOS: 4
Email juan.carrillo@itszapotlanejo.edu.mx HORARIO: Mie: 10-12, Vie.:7-9,

1. Caracterizacin de la asignatura

Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero industrial la capacidad para explicar fenmenos involucrados en los
procesos de produccin industrial y la sensibilidad y conocimientos para hacer un uso eficiente de la maquinaria,
materia prima e insumos humanos.
Para integrarla se ha hecho un anlisis de los diversos procesos industriales, identificando los temas que tienen una
mayor aplicacin en el quehacer profesional del ingeniero industrial.
Puesto que esta asignatura dar soporte a otras, ms directamente vinculadas con desempeos profesionales; se
inserta a la mitad de la trayectoria escolar; antes de cursar aquellas a las que dar soporte. De manera particular, lo
trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas; obtencin del arrabio y el acero, as como los
tratamientos para mejorar las caractersticas fsicas de estos materiales, para someterlos posteriormente a los
diferentes procesos de cambio de forma y de esta manera obtener productos con calidad, as como la obtencin y
manejo de polmeros, cermicos y otros procesos especiales de produccin aplicables a las industrias de la regin.
2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

(2) Solucionara problemas relativos a la produccin de bienes y servicios, Identificando su proceso de fabricacin en
sus distintas fases, hasta la obtencin de un producto final. Analiza los diferentes procesos fsicos para la
obtencin, tratamientos trmicos y cambios de forma de materiales ferrosos, cermicos y polimricos
para definir los ms apropiados a utilizar en la industria.
3. Anlisis por unidad
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Unidad: Uno Tema: Procesos de obtencin del hierro y del acero

Competencia especfica de la unidad Criterios de evaluacin de la Unidad

Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y

(3) Conoce el origen de la obtencin de los metales, declarativos. 30
ferrosos y las caractersticas entre ellos.
Comprende el funcionamiento del alto horno y hornos Actitud en el aula, atencin al maestro, participacin en clase. 10
de aceracin, materias primas que se utilizan y las Reportes de prcticas o investigaciones documentales y/o de campo. 20
caractersticas de los productos provenientes de estos
procesos. Exposicin de temas en equipo. 20
Reporte sobre el anlisis y reflexin de lecturas de diversos
temas referentes a la unidad de aprendizaje. 20

Actividades de aprendizaje Actividades de enseanza Desarrollo de competencias Horas terico-

genricas prcticas

(4) En clase expositiva, el docente explica el
origen de los metales ferrosos y procesos
bsicos de uso industrial de aleaciones de
cobre, aluminio y titanio.
Realiza visitas a minas y el estudiante
elabora un reporte sobre lo ms destacado de
esta actividad.
El docente propicia la bsqueda, seleccin
y anlisis de informacin en diferentes fuentes
para que el estudiante comprenda el
funcionamiento del alto horno.
Expone los procesos de peletizado y
coquizado.
Propicia en el estudiante la bsqueda de
informacin acerca de procesos de peletizado
y coquizacin y fomentar actividades
grupales que generen comunicacin, el
intercambio argumentado de ideas, reflexin,
TECNM-D-AC-PO-003-01
1. Dar las indicaciones sobre el
contenido de la investigacin para
que aborde los hechos precisos
como fecha, cientfico y su
principal aportacin sobre los
procesos de obtencin del hierro y
el acero.
2. Lluvia de ideas para activar los
conocimientos previos de los
estudiantes sobre antecedentes
los procesos de obtencin del
hierro y el acero.
3. Ilustrar con presentaciones en
PowerPoint la explicacin de los
procesos de obtencin del hierro y
el acero. que le permita contrastar
(6) (7)
Capacidad de anlisis.
Capacidad de organizar y planificar. 5T
Comunicacin oral y escrita. 5P
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora.
Habilidad para buscar y analizar
informacin
proveniente de fuentes diversas.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica.
Trabajo en equipo.
Competencias sistmicas
Habilidades de investigacin.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
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integracin y la colaboracin entre las propuestas de cada uno de

estudiantes. ellos.
Realiza al menos dos visitas a empresas
que produzcan arrabio o hierro de primera
fusin, y los procesos de peletizacin y
coquizacin.
Explicacin por parte del docente sobre los
diferentes mtodos de afino del acero.
Investiga los diferentes procesos para la
fabricacin de aceros y sus aleaciones.
Propicia discusiones grupales de los temas
investigados.

Num Fecha tema Fecha real (12) Firma de

(9) prog (11) verificacin (13)
(10)
1 8/02/17 Encuadre y 1.1 Proceso tecnolgico del hierro de primera
fusin.T
2 8/02/17 1.1 Proceso tecnolgico del hierro de primera fusin.P
3 10/02/17 1.2 Procesos bsicos de uso industrial aleaciones de cobre,
aluminio y titanio. T
4 10/02/17 1.2 Procesos bsicos de uso industrial aleaciones de cobre,
aluminio y titanio. P

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5 15/02/17 1.3 Funcionamiento del proceso tecnolgico y otros

productos obtenidos. T
6 15/02/17 1.3 Funcionamiento del proceso tecnolgico y otros
productos obtenidos. P
7 17/02/17 1.4 Afino del acero. T
8 17/02/17 1.4 Afino del acero.P
9 22/02/17 1.5 Procesos tecnolgicos para la obtencin del acero.
Hornos BOF; Elctricos; Convertidores Bessemer y Thomas.
T
10 22/02/17 1.5 Procesos tecnolgicos para la obtencin del acero.
Hornos BOF; Elctricos;Convertidores Bessemer y Thomas. P

Unidad: Dos Tema: Tratamiento trmico del acero.

Competencia especfica de la unidad Criterios de evaluacin de la Unidad

Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y

Comprende los diferentes tipos de tratamientos declarativos. 30
trmicos, termoqumicos y los efectos que
producen en los aceros. Actitud en el aula, atencin al maestro, participacin en clase. 10
Relaciona los tratamientos trmicos y Reportes de prcticas o investigaciones documentales y/o de campo. 20
termoqumicos con la aplicacin de los productos
ferrosos tratados. Apuntes correctos y al da de que se elaboraron. 20
Reporte sobre el anlisis y reflexin de lecturas de diversos
temas referentes a la unidad de aprendizaje. 20

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Actividades de aprendizaje Actividades de enseanza Desarrollo de competencias Horas terico-

genricas prcticas

Propicia actividades de investigacin, A= Dar las indicaciones sobre el (7) 3T

seleccin y anlisis de distintas fuentes de
informacin de tratamiento trmico y
termoqumico de acero.
Propicia exposiciones y dinmica grupal
acerca de los temas investigados.
Analizar la influencia de la temperatura y
tiempo de tratamiento sobre las propiedades
finales de las piezas
Caracterizar la microestructura obtenida
en
funcin del TT aplicado
Realiza ensayos de tratamientos trmicos
en el taller y elaborar reporte.
Lleva a cabo ensayos de dureza en el
laboratorio y elaborar reporte.
contenido de la investigacin para que
aborde los hechos precisos sobre
Tratamiento trmico del acero
A= Utilizar la tcnica de la lluvia de ideas
para activar los conocimientos previos de
Tratamiento trmico del acero
D= Ilustrar con presentaciones en Power
Point la explicacin los diferentes tipos
de Tratamiento trmico del acero
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis. 3P
Capacidad de organizar y planificar.
Comunicacin oral y escrita.
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora.
Habilidad para buscar y analizar
informacin
proveniente de fuentes diversas.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica.
Trabajo en equipo.
Competencias sistmicas
Habilidades de investigacin.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
Habilidad para trabajar en forma
autnoma

Num Fecha tema Fecha real (12) Firma de

(9) prog (11) verificacin (13)
(10)
11 24/02/17 2.1. Generalidades. T
12 24/02/17 2.2. Clasificacin de los tratamientos trmicos.P
13 01/03/17 2.3. Recocido.T
14 01/03/17 2.4. Temple.P

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15 03/03/17 2.5. Revenido.T

16 03/03/17 2.6. Tratamientos termoqumicos.P

Unidad: Tres Tema:Procesos de cambio de forma

Competencia especfica de la unidad Criterios de evaluacin de la Unidad
Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y
Conoce los diferentes procesos de cambio de declarativos. 30
forma de los materiales para definir el ms
Actitud en el aula, atencin al maestro, participacin en clase. 10
adecuado en la fabricacin de productos.
Reportes de prcticas o investigaciones documentales y/o de campo. 20
Apuntes correctos y al da en que se elaboraron. 20
Reporte sobre el anlisis y reflexin de lecturas de diversos
temas referentes a la unidad de aprendizaje. 20

Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas

aprendizaje enseanza competencias terico-
genricas prcticas

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Propicia la investigacin acerca Dar las indicaciones sobre Competencias (7)

de los el contenido de la instrumentales
diferentes procesos de cambio investigacin para que Capacidad de anlisis y 3T
de forma y en aborde los hechos precisos sntesis. 2P
dinmicas grupales definir las sobre los Procesos de Capacidad de organizar y
caractersticas cambio de forma. planificar.
de cada uno de ellos. Comunicacin oral y
Propicia actividades de Utilizar la tcnica de la escrita.
investigacin acerca lluvia de ideas para activar Habilidades bsicas de
de materiales para procesos de los conocimientos previos manejo de la
fundicin y de los estudiantes sobre los computadora.
moldeo. diferentes Procesos de Habilidad para buscar y
Lleva a cabo una prctica de cambio de forma analizar informacin
fundicin con Ilustrar con presentaciones proveniente de fuentes
materiales no ferrosos y en PowerPoint la diversas.
elaborar reporte. explicacin las diferentes Competencias
Expone los diferentes tipos Procesos de cambio de interpersonales
de procesos de forma Capacidad crtica y
cambio de forma mecnicos y autocrtica.
su impacto en Propiciar la participacin de Trabajo en equipo.
la manufactura de productos. los estudiantes en la Competencias sistmicas
Investiga los productos actividad de exposicin de Habilidades de
principales que se investigaciones respecto a investigacin.
obtienen de los procesos de los diferentes Procesos de Capacidad de generar
cambio de forma cambio de forma nuevas ideas
mecnicos y sus (creatividad).
caractersticas. Habilidad para trabajar
Lleva a cabo visitas a en forma autnoma.
empresas donde
apliquen procesos de formado
mecnico y
elaborar reporte.
Da a conocer a los
estudiantes las mquinas
herramientas principales para
procesos con desprendimiento
de viruta.
Propicia en los estudiantes
la investigacin
acerca de los parmetros de
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corte.
El estudiante realiza clculos
sobre los
parmetros de corte en
procesos de
maquinado.
Realiza prcticas de
maquinado y elaborar
reporte correspondiente.

17 08/03/17 3.1. Fundicin, colada al alto vaco, centrfuga

y precisin.T
18 08/03/17 3.2. Formado mecnico, forjado, prensado, estirado,
cizallado, doblado, extrusin, embutido y troquelado.P
19 10/03/17 3.2. Formado mecnico, forjado, prensado, estirado,
cizallado, doblado, extrusin, embutido y troquelado.T
20 10/03/17 3.3. Desprendimiento de viruta por maquinado convencional
y CNC.T
21 15/03/17 3.3. Desprendimiento de viruta por maquinado convencional
y CNC.P

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Unidad: Cuatro Tema: Acabados superficiales.

Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y

Conoce y define los acabados de superficies ms declarativos. 30
apropiados para aplicar en los productos.
Actitud en el aula, atencin al maestro, participacin en clase. 10
Reportes de prcticas o investigaciones documentales y/o de campo. 20
Apuntes correctos y al da en que se elaboraron. 20
Reporte sobre el anlisis y reflexin de lecturas de diversos
temas referentes a la unidad de aprendizaje. 20

Actividades de Actividades de Desarrollo de competencias Horas

aprendizaje enseanza genricas terico-
prctica
s

Realiza un Dar las indicaciones Competenci (7)

sobre el contenido de
mapa la investigacin para as 7T
conceptual de que aborde los instrumental 8P
los diversos hechos precisos es
procesos de sobre los acabados Capacidad de anlisis y
acabado de de superficies sntesis.
superficies y Utilizar la tcnica de Capacidad de organizar y
llevar a cabo la lluvia de ideas para
una exposicin activar los planificar.
y dinmica conocimientos previos Comunicacin oral y escrita.
grupal.
de los estudiantes Habilidades bsicas de
sobre los diferentes
Investiga y manejo de la
Procesos los computadora.
expone en acabados de
clase con Habilidad para buscar y
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ayuda de superficies analizar informacin

material Ilustrar con proveniente de fuentes
audiovisual en presentaciones en diversas.
qu consisten PowerPoint la Competencias interpersonales
explicacin las
los Capacidad crtica y
procesos de diferentes acabados
autocrtica.
acabado de de superficies
Trabajo en equipo.
superficies. Propiciar la Competencias sistmicas
Lleva a cabo participacin de los
Habilidades de investigacin.
estudiantes en la
una visita industrial actividad de Capacidad de generar
donde se aprecien exposicin de nuevas ideas
los diferentes investigaciones
respecto a los (
procesos de acabado diferentes Procesos c
de superficies y de los acabados de r
elaborar reporte. superficies e
a
t
i
v
i
d
a
d
)
.
Habilidad para trabajar en
forma autnoma.

22 15/03/17 4.Acabados superficiales.T

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23 17/03/17 EXAMEN.T
24 17/03/17 4.1. Rectificado.P
25 22/03/17 4.2. Pulido.T
26 22/03/17 4.2. Pulido.P
27 24/03/17 4.3. Bruido.T
28 24/03/17 4.3. Bruido.P
29 29/03/17 4.4. Lijado, tamboreo.T
30 29/03/17 4.4. Lijado, tamboreo.P
31 31/03/17 4.5. Esmerilado.T
32 31/03/17 4.5. Esmerilado.P
33 05/04/17 4.6. Galvanoplastia.T
34 05/04/17 4.6. Galvanoplastia.P
35 07/04/17 4.7. Pintura.P
36 07/04/17 4.7. Pintura.P

Unidad: Cinco. Tema: Procesos industriales de plsticos trmicos, compuestos y termofraguantes y materiales cermicos.
Conoce las caractersticas de los plsticos y cermicos Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y
para poder aplicar procesos de fabricacin adecuados. declarativos. 30
Selecciona los diferentes compuestos Actitud en el aula, atencin al maestro, participacin en clase. 10
termofraguantes utilizados en los plsticos y sus Reportes de prcticas o investigaciones documentales y/o de campo.
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efectos. Rev.O20
Apuntes correctos y al da en que se elaboraron. 20
Conoce los productos que se obtiene mediante
diversos procesos con celulosa, materiales Reporte sobre el anlisis y reflexin de lecturas de diversos 20
temas referentes a la unidad de aprendizaje.
plsticos y cermicos.
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Actividades de Actividades de Desarrollo de competencias Horas

aprendizaje enseanza genricas terico-
prctica
s

Dar las indicaciones Competenci (7)

sobre el contenido de
Investiga la investigacin para
as 9T
sobre los que aborde los hechos instrumental 9P
diferentes precisos sobre los es
tipos de Procesos Capacidad de anlisis y
polmeros industriales de sntesis.
y su plsticos trmicos, Capacidad de organizar y
clasificaci compuestos y planificar.
n, termofraguantes y Comunicacin oral y escrita.
cermicos materiales Habilidades bsicas de
y exponer cermicos manejo de la
frente a Utilizar la tcnica de
computadora.
grupo. la lluvia de ideas para Habilidad para buscar y
Expone sobre activar los analizar informacin
conocimientos previos proveniente de fuentes
polmeros de los estudiantes
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y sus sobre los diferentes diversas.

procesos Procesos Competencias interpersonales
para industriales de Capacidad crtica y
elaboraci plsticos trmicos, autocrtica.
n de compuestos y Trabajo en equipo.
productos termofraguantes y Competencias sistmicas
a partir de materiales Habilidades de investigacin.
estos cermicos Capacidad de generar
materiales. Ilustrar con nuevas ideas
Lleva a cabo al presentaciones en (
menos dos PowerPoint la
explicacin las c
visitas a
diferentes Procesos r
empresas
industriales de e
que
plsticos trmicos, a
elaboran
compuestos y t
productos
i
con termofraguantes y
v
polmeros. materiales i
Propicia un cermicos d
debate de Propiciar la a
intercambi participacin de d
o de ideas los estudiantes en
)
y la actividad de
exposicin de .
argumento
s acerca
investigaciones Habilidad para trabajar en
respecto a los
del uso de diferentes forma autnoma.
los Procesos
polmeros. industriales de
Propicia la plsticos
generacin trmicos,
de ideas compuestos y
termofraguante
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sobre el re s y materiales
uso de cermicos
polmeros,
plasmado a
travs de
un
proyecto el
cual puede
ser
concluido
en otras
asignaturas
.
Propicia un
debate de
intercambi
o de ideas
y
argumento
s acerca
del uso de
los
materiales
cermicos

37 26/04/17 5.1. Generalidades.T

38 26/04/17 5.1. Generalidades.P

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39 28/04/17 5.2. Tipos de plsticos.T

40 28/04/17 5.2. Tipos de plsticos.P
41 03/05/17 5.3. Materias primas.T
42 03/05/17 5.3. Materias primas.P
43 10/05/17 5.4. Compuestos termofraguantes (fenlicas, resinosas y furmicas).T

44 10/05/17 5.4. Compuestos termofraguantes (fenlicas, resinosas y furmicas).P

45 12/05/17 EXAMEN..T

46 12/05/17 5.5. Celulosas, poliestirenos, polietilenos y propilenos.P

47 17/05/17 5.6. Materiales cermicos.T

48 17/05/17 5.6. Materiales cermicos.P
49 19/05/17 5.6.1. Estructura de los materiales cermicos.T
50 19/05/17 5.6.1. Estructura de los materiales cermicos.P
51 24/05/17 5.6.2. Cermicos tradicionales. T
52 24/05/17 5.6.2. Cermicos tradicionales.P
53 26/05/17 5.6.3. Propiedades generales y aplicacin de los cermicos.T
54 26/05/17 5.6.3. Propiedades generales y aplicacin de los cermicos.P

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Unidad: Seis. Tema: Procesos de manufactura especiales de empresas de la regin

Conoce los p r o c e s o s d e m a n u f a c t u r a E
xmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y
declarativos. 30
especiales de empresas de la regin.
Conoce los productos que se obtiene mediante Actitud en el aula, atencin al maestro, participacin en clase. 10
diversos procesos de manufactura Reportes de prcticas o investigaciones documentales y/o de campo. 20
especiales de empresas de la regin.
Apuntes correctos y al da en que se elaboraron. 20
Reporte sobre el anlisis y reflexin de lecturas de diversos
temas referentes a la unidad de aprendizaje. 20

Actividades de Actividades de Desarrollo de competencias genricas Horas

aprendizaje enseanza terico-
prcticas

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Dar las indicaciones sobre Competencias (7)

el contenido de la
Investiga sobre investigacin para que
instrumentales 5T
los diferentes aborde los hechos precisos Capacidad de anlisis y sntesis. 5P
Procesos de sobre los Procesos de Capacidad de organizar y planificar.
manufactura manufactura especiales Comunicacin oral y escrita.
especiales de de empresas de la region. Habilidades bsicas de manejo de
empresas de la la computadora.
Utilizar la tcnica de la
region. lluvia de ideas para activar Habilidad para buscar y analizar
Propicia un los conocimientos previos informacin proveniente de fuentes diversas.
debate de de los estudiantes sobre
Competencias interpersonales
intercambio de los diferentes Procesos
Capacidad crtica y autocrtica.
ideas y de manufactura
Trabajo en equipo.
argumentos especiales de empresas
acerca de Competencias sistmicas
de la region.
Procesos de Habilidades de investigacin.
Ilustrar con
manufactura presentaciones en
Capacidad de generar nuevas
especiales de PowerPoint la ideas
empresas de la explicacin las (creatividad)
region. diferentes Procesos .
Propicia la de manufactura Habilidad para trabajar en forma autnoma.
generacin de especiales de
ideas sobre empresas de la
Procesos de regin.
manufactura Propiciar la
especiales de participacin de los
empresas de la estudiantes en la
actividad de exposicin
region, de investigaciones
plasmado a respecto a los
travs de un diferentes Procesos
proyecto el de manufactura
cual puede ser especiales de
concluido en
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otras empresas de la
asignaturas. region.

55 31/05/17 6.1. Maquinados con chorro abrasivo.T

56 31/05/17 6.1. Maquinados con chorro abrasivo.P
57 07/06/17 6.2. Maquinados con chorro de agua.T
58 07/06/17 6.2. Maquinados con chorro de agua.P
59 09/06/17 6.3.1Procesos de ensambles no permanentes.T
60 09/06/17 6.3.2Procesos de ensambles semipermanentes.P
61 14/06/17 6.3.3Procesos de ensambles permanentes.T
62 14/06/17 6.4. Procesos regionales.P
63 16/06/17 EXAMEN.T

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64 16/06/17 6.4. Procesos regionales.P

Fuentes de informacin
1. Amstaed, B.H., Ostuan, M. Begenan. Procesos de manufactura
S.I. Editorial C.E.C.S.A.
2. Avner. Intoduccion a la metalurgia fsica, Editorial Mc Graw
Hill. Editorial Daz de los Santos
S.A.
3. JohnA. Schey. Procesos de Manufactura. Mc Graw Hill, 3ra
edicin, 2000.
4. Kazanas, Gleenn E. Baker, Tomas Gregor; Procesos bsicos de
manufactura, H.C.
5. Keyser, Doyle.& Singer, Le Shroder. Materiales y procesos de
manufactura.
6. Laceras y Esteban, Jos Maria. Tecnologa del acero, Editorial
Zaragoza.
7. MkellP., Groover. Fundamentos de manufactura moderno
materiales,
8. Modern plastics. Enciclopedia, Editorial Mc Graw Hill. Para
ingenieros. Editorial Prentice Hall.
9. Simony Shuster Company. Procesos y sistemas, Editorial A.
10. Ramos Carpio, M.H. Ruiz, M.R. de Maria. Ingeniera de
materiales plsticos.
11. Serope Kalpajian. Manufactura, Ingeniera y Tecnologa.
Editorial Prentice may 4Ed.
12. Thurnton, Peter., Colangelo, Vito. Ciencia de materiales para
ingeniera.
13. V.K: y Savgoran. Transformacin de plsticos. Editorial
Calendarizacin
Gustavo Gil S.A. de evaluacin (semanas):
14. Witteff, H.,Brayan Rubn. Productos qumicos orgnicos
industriales
Apoyos didcticos:
Elaboracin de reportes sobre artculos cientficos, relacionados con la aplicacin
de los diferentes procesos de fabricacion en el campo de la Ingenieria Industrial,
propiciando el inters del estudiante en la materia y en el rea de la
investigacin.
Realizacin de reportes sobre procesos de fabricacion , en donde el alumno
pueda conocer uso de instrumentos porttiles de mediciones qumicas.
Asistencia a eventos cientficos y tecnolgicos relacionados con la asignatura.
Realizacin y reporte de prcticas de laboratorio y campo.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en
distintas fuentes.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura
(procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, graficador, Internet, etc.).
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los
estudiantes respecto a la asignatura
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales encaminan al alumno hacia la
investigacin.
Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin, tales como: identificacin manejo y control
de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en
equipo.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos
de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente;
as como con las prcticas de una Industria sustentable.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.
Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensin del estudiante.
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Seman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
a
TECNM-D-AC-PO-003-01 Rev.O
 Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la Cdigo: TECNM-D-AC-PO-003-
Formacin y Desarrollo de Competencias 01-2010
Revisin: 0
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Unidad 1era 1era. 1era

T.P.
T.R.
= Evaluacin diagnstica. 1era = Evaluacin primera oportunidad. 2nda = Evaluacin segunda oportunidad. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo
real

Fecha de entrega: 31 de Enero 2017_____

Mtro. Juan Jess Carrillo D. Ing. Hctor Salgado Estrada

Nombre y Firma del Docente Vo. Bo. Jefe del Departamento

TECNM-D-AC-PO-003-01 Rev.O