COLEGIO AMANECER CORONEL PSU Lenguaje

Profesor Jean Paul Yvenes

Gua 5. Ejercicios

NOMBRE CURSO FECHA

3A-B-C- Lunes 15 de Junio
D
UNIDAD Plan de Redaccin TEMA Plan de Redaccin
2
Objetivo Aplicar los diferentes tipos de organizacin lgica al ordenar oraciones

Ejercicio Resuelto
Instruccio Lee el siguiente ejercicio resuelto
nes

Razonamiento del profesor Jean

Ejercicios con solucin

(1) La hora Zul a) 3 - 2 - 1 - 4
1. Se utiliza en aviacin y marina para fijar los planes de vuelo y las rutas por el mar. b) 1 - 3 - 2 - 4
2. Es la hora del meridiano de Greenwich, y sirve para tener un horario universal. c) 2 - 1 - 4 - 3
3. La hora en Espaa, con respecto a la hora zul (hora Z), en invierno es la hora Z+1 y en verano, la d) 1 - 3 - 4 - 2
hora Z+2. e) 4 - 3 - 2 - 1
4. As, los controladores saben la posicin exacta de los aviones y los barcos en todo momento
independientemente de la hora de cada pas.
Solucin: Con la titulacin de "La hora Zul", el autor explica qu es, y cmo se usa esta medicin horaria.
Iniciamos el nuevo orden estableciendo, primero, la definicin de la hora Zul (2); inmediatamente, se habla de su uso en la aviacin y la marina (1);
luego se plantea una explicacin de la utilidad que tiene para los controladores de barcos y aviones (4), y culminamos con un ejemplo de la utilidad de
la hora Zul en Espaa, segn las estaciones (3). Por tanto, el orden establecido es 2 - 1 - 4 - 3. Rpta. (c)
(2) Ernesto Laclau a) 4 - 1 - 3 - 2
1. Estudi en las universidades de Buenos Aires y Oxford. b) 4 - 1 - 2 - 3
2. Adquiri fama en los crculos marxistas cuando public "Feudalismo y capitalismo en Amrica". c) 1 - 4 - 2 - 3
3. En su ensayo refuta las teoras que analizan al capitalismo y lo reducen a una concepcin del d) 1 - 3 - 4 - 2
mercado. e) 4 - 3 - 2 - 1
4. Ernesto Laclau naci en Argentina.
Solucin: El planteamiento del texto titulado "Ernesto Laclau" se dirige a darnos una semblanza del personaje, destacando uno de sus ensayos
marxista. El orden del ejercicio comienza, obedeciendo al criterio cronolgico con el nacimiento de Laclau (4); a continuacin , se menciona sus
estudios universitarios (1); luego, se presenta la obra que lo llev a la fama (2), y culmina con la descripcin del contenido de su mencionado ensayo
(3). As, el orden que establecemos es 4 - 1 - 2 - 3. Rpta. (b)

(3) Las reducciones virreinales a) 4 - 3- 2 - 5- 1

1. Las consecuencias del traslado de campesinos para el trabajo en las minas resultaran nefastas. b) 2 - 3- 4 - 5 -1
2. Dentro de su poltica socioeconmica. Espaa colonialista dispone la creacin de las reducciones. c) 2 - 4 - 3 - 5 1
3. Significaron, para el hombre andino, la imposicin vertical desde la Corona de una serie de d)
cargos.
4. Las reducciones fueron instauradas por el virrey Toledo 1575.
5. Sobre todo, la movilizacin campesina que impuls su desarraigo de la tierra.

Solucin: El planteamiento textual consiste en la instauracin de las reducciones virreinales en el Per y sus
consecuencias.
Iniciamos el ordenamiento, segn generalidad, estableciendo primero la creacin de las reducciones virreinales hecha
por Espaa (II); a continuacin, nos remitimos a la instauracin del Virreinato del Per (IV); seguidamente se plantea
la significacin general que tuvo el Virreinato en el hombre andino (III); luego, mencionamos la consecuencia
ms resaltaste de las reducciones: el alejamiento del inicio de sus tierras (V), y acabamos con las nefastas consecuencias
que ocasion la movilizacin (I).
En consecuencia, el orden establecido es II - IV - III - V - I. Rpta. (c)

a) IV - III - II - V - I
b) II - III - IV - V - I
c) II - IV - III - V - I
d) II - IV - I - III - V
e) IV - III - V - I - II

Ejercicio N 14
Darwin y la capacidad de adaptacin
I. Esto obedece a que tienen que luchar por los mismos alimentos.
II. En esos casos, solamente sobrevivirn los que estn mejor adaptados; todos los dems morirn.
III. Para Darwin la lucha por la existencia estaba presente en todos los animales.
IV. Es, entonces, cuando actan las pequeas ventajas, es decir, las pequeas variaciones con respecto al medio.
V. No obstante, Darwin aseveraba que la lucha por la existencia es a menudo ms dura entre especies cercanas.
a) II - I - V - III - IV
b) II - V - I - IV - III
c) III - I - II - IV - V
d) III - V - I - IV - II
e) I - IV - II - III - V
Solucin: Bajo el ttulo "Darwin y la capacidad de adaptacin", se explica un importante mecanismo la adaptacin de
los animales en la lucha por la existencia.
El ordenamiento se inicia, segn generalidad, con la tesis de Darwin sobre la lucha por la existencia (III);
a continuacin se precisa que la lucha ms dura se da entre las especies ms cercanas (V), despus se explica el motivo
de la dureza de esta lucha (I); inmediatamente, se plantea la importancia de las pequeas variaciones con respecto al
medio (IV), y finalmente, a modo de conclusin, se seala la supervivencia como virtud exclusiva de los animales
mejor adaptados (II).
Por tanto, el orden lgico es III - V - I - IV - II. Rpta. (d)

Ejercicio N 15
Propuesta filosfica de Descartes.
I. Estim que la filosofa podra utilizar tal mtodo para orientar mejor sus reflexiones.
II. Descubri que la ciencia de su poca tena un mtodo que proporcionaba una descripcin segura y exacta de
los procesos naturales.
III. En la poca en que vivi Descartes, estaba fuertemente arraigado un escepticismo total.
IV. Sin embargo, Descartes no se dejo llevar por tal tesis.
V. Los contemporneos de Descartes afirmaban que el hombre estaba condenado a no saber nada.
a) III - V - IV - II - I
b) III - IV - II - I - V
c) III - IV - V - II - I
d) V - IV - II - III - I
e) V - II - IV - I - III
Solucin: El autor del texto titulado "Propuesta filosfica de Descartes" se dirige a establecer la postura de
Descartes frente al escepticismo total que reinaba en su poca, sobre la base de un mtodo con resultados exactos y
seguros.
Comenzamos el ordenamiento con la unidad informativa, que sita a Descartes en la poca escptica
(III); seguidamente aclaramos qu afirmaban sus contemporneos escpticos (V); despus se establece la posicin que
toma Descartes frente a las mencionadas afirmaciones (IV); luego se sustenta a travs del descubrimiento de un
mtodo que desmenta la posicin de sus contemporneos (II), y damos trmino al plan mencionado la utilizacin que
podra tener el mtodo descubierto por Descartes (I).
Luego, el ordenamiento lgico-deductivo es III - V - IV - II - I. Rpeta. (a)

Ejercicio N 16
Conociendo a los Clipper
I. Alcanzaban velocidades superiores a los 25 kilmetros por hora.
II. A partir de 1850, empezaron a declinar ante las embarcaciones de vapor.
III. Cubrieron rutas entre China, las costas de Estados Unidos, Cabo de Hornos y los puertos de Gran Bretaa.
IV. Embarcaciones que utilizaban velas y que dependan del viento para navegar.
a) II - I - III - IV
b) III - IV - I - II
c) IV - I - III - II
d) IV - I - III - II
e) IV - II - III - I
Solucin: En el ejercicio titulado "Conociendo a los Clipper", se informa lo que fueron estas embarcaciones veleras,
sus viajes y su cambio por la novedosa embarcacin a vapor.
Se da principio al texto siguiendo un orden convencional con la conceptualizacin de los clipper (IV), lo
que complementamos con las caractersticas respectivas (I); inmediatamente, se plantea las rutas que cubrieron (III), y
culminamos con el momento de declinacin de su presencia (II).
En consecuencia, ordenamos as IV - I - III - II. Rpta. (d)

Ejercicio N 17
Importancia del murcigalo para los cultivos
I. Pese a todo, a la gente no le agrada la idea de convivir con estos animalillos alados.
II. Para la actividad agrcola resulta trascendente la labor de los murcigalos.
III. Este proceso contribuye a que las condiciones fsicas y qumicas del suelo sean ptimas y permite la generacin de
otras plantas.
IV. Cada murcigalo consume unos 10 gramos de insectos por noche; es decir, contrarresta uno de los bichos
ms nocivos para el agricultor.
V. Por otra parte, cada murcigalo distribuye entre dos a ocho semillas de las plantas pioneras que a su vez facilitan el
crecimiento de otros vegetales.
a) IV - V - I - II - III
b) II - I - III - IV - V
c) II - III - I - IV - V
d) II - IV - V - III - I
e) IV - V - III - I - II
Solucin: Con la titulacin "Importancia del murcigalo para los cultivos" el autor se dirige a ilustrarnos la manera
cmo los murcilagos contribuyen en el mejoramiento de las suelos y su favorable papel en la labor agrcola.
Iniciamos el nuevo orden estableciendo el resultado trascendente de la accin de los murcilagos como tesis
central (II); a continuacin argumentamos la primera causa de tal trascendencia: consumo de insecto nocivos (IV), lo
que complementamos con el segundo motivo: distribucin de semillas (V), luego explicamos la contribucin del
proceso de distribucin (III), y culminamos mencionando la impresin negativa de la gente sobre la idea de convivir
con estos animales (I).
Por ello, el orden lgico a seguir es II - IV - V - III - I. Rpta. (d)

Ejercicio N 18
Los accidentes: el drama de las calles
I. Es decir, se produce un fallecimiento cada 50 segundos y un herido cada dos.
II. Los accidentes de trnsito son uno delos peores problemas de salud pblica.
III. Las prdidas humanas son mayores en los pases ms desarrollados como Canad y USA.
IV. Segn datos de la OMS, cada ao mueren 700 000 personas en las carreteras de todo el mundo y entre 10 y
15 millones resultan lesionadas.
a) IV - III - I - II
b) II - III - I - IV
c) I - II - III - IV
d) II - IV - I - III
e) IV - I - III - II
Solucin: El autor del texto "Los accidentes: el drama de las calles", explica uno de los peores problemas que enfrenta
el pblico en las calles, especialmente en los pases mas desarrollados.
Estructuramos el plan estableciendo primero, el problema, de los accidentes de trnsito como uno de los peores males
para el pblico (II); seguidamente sustentamos el problema con informacin estadstica sobre los muertos y heridos
por accidentes (IV), lo que es aclarado con acotacin estadstica adicional (I), finalmente, concluimos con resultados de
estos accidentes en pases desarrollados en particular (III).
As, el orden lgico - deductivo es II - IV - I - III. Rpta. (d)

Ejercicio N 19
El porqu de la conducta saltarina de los peces
I. A veces los saltos se producen tambin como consecuencia de las luchas territoriales.
II. Todos los acuarios modernos estn cubiertos con una tapa de vidrio u otro material.
III. Comnmente se pensaba que esta conducta saltarina tena que ver con el estado anmico de los peces.
IV. Se evita de esta manera que los peces salten fuera del recinto y mueran asfixiados.
V. Los ictilogos piensan que los saltos obedecen a un ademn que estos animales realizan en estado salvaje
para eliminar los parsitos que crecen en la superficie de las escamas y piel.
a) I - II - III - V - IV
b) V - I - II - IV - III
c) II - IV - III - V - I
d) II - IV - I - III - V
e) V - IV - II - I - III
Solucin: Bajo el ttulo de "El porqu de la conducta saltarina de los peces" se explican los motivos que llevan a los
peces a saltar fuera de sus acuarios.
Damos inicio al texto informando sobre la presencia de la tapa en todos los acuarios modernos (II), a continuacin se
plantea la razn de la presencia de las etapas: los saltos de los peces (IV); seguidamente se explica la nocin comn
sobre la causa de los saltos (III); esto es complementado con la explicacin cientfica de los ictilogos acerca de los
saltos (V), para luego culminar con una razn adicional de los saltos (I).
Luego, el orden establecido es II - IV - III - V - I. Rpta. (c)

Ejercicio N 20
Recursos de alimentacin
I. A veces la ingeniosidad se transforma, incluso, en canibalismo.
II. La Portia Feimbridta: un arcnido que devora los huesos de su congnere.
III. Estrategias desarrolladas por los arcnidos.
IV. La ingeniosidad de las estrategias de los arcnidos para atrapar sus presas.
a) II - I - III - IV
b) II - III - I - IV
c) III - II - IV - I
d) III - IV - I - II
e) IV - III - II - I
Solucin: Explicamos el recurso de alimentacin que tienen los llamados arcnidos y la peculiar consecuencia de su
ingenio: el canibalismo.
Empezamos el orden mencionado de manera general las estrategias desarrolladas por los arcnidos (III); despus
nos centramos en la ingeniosidad de sus estrategias (IV); luego informamos sobre el eventual canibalismo al que
los llev su ingenio (I), y terminamos el texto ejemplificando en una especie el mencionado canibalismo (II).
Por tanto el orden lgico es el siguiente III - IV - I - II. Rpta. (d)

Pgina 3

(1) "Los caudillos de la libertad' A) 4 - 2 - 5 - 1 -

1. Resistencia de algunos pueblos sometidos por Roma: ejemplos histricos de la lucha 3
por la justicia y la libertad. B) 2 - 1 - 4 - 5 -
2. Imperio Romano: dominador de muchos pueblos y culturas. 3
3. Aunque derrotados, los caudillos son smbolos de los anhelos de independencia de C) 1 - 2 - 3 - 4 -
cada pueblo. 5
4. Arminio en Germana, Viriato de Lusitania, Vercingtorix en Galia, Espartaco en Italia: D) 5 - 3 - 1 - 2 -
algunos de los caudillos que se alzaron. 4
5. El podero militar romano termina por aplastar las rebeliones. E) 3 - 5 - 4 - 1 -
2

(2) "Misterios de la pagoda Yingying" A) 2 - 1 -3-5-

l. Fenmeno permanece hasta el momento sin poder ser explicado. 4
2. Cantos y msica de percusin producidos a 2,5 kilmetros se escuchan como B) 4 - 5 -3-2-
provenientes del interior de la pagoda. 1
3. Estilo de construccin produce curioso eco: un croar como de rana, en lugares de la C) 4 - 3 -2-5-
pagoda distintos, segn la distancia de la fuente sonora. 1
4. Pagoda de ladrillos, 13 pisos, 36 metros de altura. D) 1 - 2 -3-4-
5. Monumento construido entre 581 y 907, destruido por un terremoto en 1555 y 5
reconstruido en 1563. E) 5 - 2 -3-1-
4

(3) "El universo segn Coprnico" A) 2 - 5 - 1 - 3 -

1. Tesis heliocntrica de Coprnico: la Tierra y todos los planetas giran circularmente en 4
torno a un Sol inmvil. B) 1 - 2 - 5 - 3 -
2. La Tierra, centro inmvil del universo: creencia enseada por Ptolomeo, y evidente al 4
sentido comn. C) 3 - 1 - 2 - 4 -
3. "De revolutionibus": obra en donde Coprnico expone su teora. 5
4. Galileo, Kepler, Newton: confirmacin de la teora heliocntrica, con correcciones D) 1 - 2 - 3 - 4-
importantes. 5
5. Dudas de un astrnomo nacido en Polonia y educado en Italia. E) 5 - 3 - 4 - 2 -
 1

(4) "La decoracin en arquitectura" A) 1 - 2 -3-4-

l. Las formas arquitectnicas y la naturaleza de los materiales: principales medios 5
actuales para lograr la belleza en los edificios. B) 1 - 3 -2-5-
2. Capiteles, cornisas, frescos, murales, relieves: elementos incorporados a la 4
construccin para embellecerla. C) 4 - 2 -3-5-
3. Esteras, tapices, alfombras, cuadros: elementos superpuestos a la construccin con 1
propsitos estticos y de proteccin. D) 4 - 5 -2-3-
4. Conjunto de elementos aplicados sobre la estructura bsica para embellecer, realzar, 1
disimular su aspecto exterior. E) 1 - 4 -2-3-
5. Tendencia universal que se aprecia ya en las pinturas rupestres y en los glifos 5
prehistricos.
(5) "La historia". A) 1 - 5 -3-4-
l. Los hechos son un torrente inabarcable. 2
2. El concepto "historia" tiene un doble significado: los hechos que ocurren y el relato B) 1 - 3 -2-4-
de hechos. 5
3. El relato histrico se basa en documentos o testimonios de los hechos. C) 4 - 5 -1-2-
4. Como la historia se refiere al pasado, la significacin de los hechos se evala con 3
bastante posterioridad. D) 3 - 4 -5-2-
5. No es necesario conocer todos los hechos: el historiador elige los ms significativos 1
de una poca. E) 2 - 1 -3-5-
4

(6) "Litio, un tesoro blanco" A) 3 - 4 -1-2-

l. Descubridor, el sueco August Arfwedson, en 1817. 5
2. Material fundamental en las industrias qumica y electrnica. B) 1 - 2 -3-4-
3. Metal blanco, blando, espontneamente oxidable al aire y abundante en la 5
naturaleza. C) 2 - 1 -4-5-
4. Presente, en pequeas cantidades, en todo organismo animal y algunos vegetales. 3
5. Yacimientos de litio en el Salar de Atacama: un apreciable recurso econmico para D) 3 - 1 -2-4-
Chile. 5
E) 5 - 1 -2-3-
4

(7) "La arteriosclerosis" A) 5 - 4 - 3 - 2 -

l. Dos modos de enfrentar el problema: combatir la enfermedad, o prevenirla cuidando 1
la dieta. B) 4 - 2 - 5 - 3 -
2. Tendencia de algunas personas a acumular colesterol, particularmente las excedidas 1
en el peso. C) 5 - 2 - 4 - 1 -
3. Leche, huevo, mantequilla: elevado contenido de colesterol. 3
4. Grave enfermedad, originada generalmente en la buena mesa. D) 4 - 2 - 1 - 5 -
5. Fijacin del colesterol en las paredes de las arterias. 3
E) 5 - 3 - 4 - 2 -
1

(8) "Rapa Nui" A) 3 - 5 - 2 -4 -

l. Declarada chilena por Policarpo Toro un siglo y medio despus de descubierta. 1
2. Situada a 3.760 km al oeste de Caldera. B) 3 - 2 - 1 - 5
3. Descubierta en 1722 por Jacobo Roggeween, marino holands. -4
4. Una poblacin indgena de origen polinsico que va perdiendo su identidad cultural C) 5 - 2 - 3 - 1
en favor de la chilenizacin. -4
5. Isla volcnica de forma triangular y slo 180 kms. cuadrados de superficie. D) 4-5-3-1-
2
E) 5 - 3 - 1 - 2
-4

(9) "Importancia del libro" A) 1 - 2 -3-4-

l. Intencin de transmitir un mensaje que el autor juzga importante. 5
2.Efecto multiplicador del mensaje: el lector como receptor, asimilador y retransmisor B) 2 - 1 -4-3-
de sus 5
contenidos. C) 5 - 2 -3-1-
3. Mtodos modernos de impresin, y distribucin mundial: importantes factores de 4
universalizacin de la cultura. D) 3 - 4 -1-5-
4. Un conjunto de ideas, de conocimientos, de sentimientos transmitidos a travs del 2
lenguaje escrito. E) 4 - 1 -2-5-
5. Principales ventajas: permanencia del mensaje, acceso de todos a su lectura. 3

(10) "La herencia de dos pueblos rivales" A) 1 - 2 -3-4-

l. Caldeos y asirios, primeras civilizaciones mesopotmicas, de caractersticas 5
opuestas. B) 3 - 2 -1-4-
2. Mesopotamia, cuna de la civilizacin y tal vez de la humanidad. 5
3. Nnive, la terrible ciudad-fortaleza del norte de Mesopotamia: capital asiria. C) 5 - 2 -1-3-
4. Caldeos, pueblo pacfico y hbil, creador de una escritura y de grandes adelantos 4
tcnicos y cientficos. D) 2 - 1 -4-5-
5. Smer, Ur, Nippur: Maravillosas ciudades caldeas del sur de Mesopotamia, bien 3
construidas y organizadas. E) 1 - 2 -3-5-
4